(仁爱版)八年级地理上册精品教学课件：3.1 自然资源
合集下载
八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教学设计(新版)新人教版
知识点梳理
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第3.1节“自然资源的基本特征”。以下是本节课需要重点梳理的知识点：
1.自然资源的概念：自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、水、气候、生物、矿产等资源。
2.自然资源的分类：自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源包括气候、水、土地、生物等，非可再生资源包括矿产等。
-时间变化：自然资源的状况会随着时间的推移而发生变化，如季节变化、气候变化等。
-可持续性：自然资源的利用应当考虑到资源的保护和可持续性，以满足人类长期发展的需要。
4.自然资源在人类社会中的作用：自然资源是人类社会生存和发展的物质基础，对保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等方面具有重要意义。
5.自然资源的利用和保护：人类应合理利用自然资源，提高资源利用效率，同时加强自然资源的保护，防止资源过度开发和污染，实现资源的可持续利用。
-设计预习问题：围绕“自然资源的基本特征”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基本特征知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2.自然资源的基本特征：数量性、质量性、空间分布、时间变化和可持续性。
3.自然资源在人类社会中的作用：保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等。
教学反思与总结
首先，回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法上做了一些尝试，但仍有不足之处。我采用了讲授法和实践活动法，结合了自主学习法和合作学习法，让学生在课堂上充分参与和互动。然而，在实际操作中，我发现学生在自主学习和合作学习方面仍有待提高，部分学生在小组讨论中表现不够积极，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与度。
本节课的主要教学内容是八年级地理上册第3.1节“自然资源的基本特征”。以下是本节课需要重点梳理的知识点：
1.自然资源的概念：自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、水、气候、生物、矿产等资源。
2.自然资源的分类：自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源包括气候、水、土地、生物等，非可再生资源包括矿产等。
-时间变化：自然资源的状况会随着时间的推移而发生变化，如季节变化、气候变化等。
-可持续性：自然资源的利用应当考虑到资源的保护和可持续性，以满足人类长期发展的需要。
4.自然资源在人类社会中的作用：自然资源是人类社会生存和发展的物质基础，对保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等方面具有重要意义。
5.自然资源的利用和保护：人类应合理利用自然资源，提高资源利用效率，同时加强自然资源的保护，防止资源过度开发和污染，实现资源的可持续利用。
-设计预习问题：围绕“自然资源的基本特征”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基本特征知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2.自然资源的基本特征：数量性、质量性、空间分布、时间变化和可持续性。
3.自然资源在人类社会中的作用：保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等。
教学反思与总结
首先，回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法上做了一些尝试，但仍有不足之处。我采用了讲授法和实践活动法，结合了自主学习法和合作学习法，让学生在课堂上充分参与和互动。然而，在实际操作中，我发现学生在自主学习和合作学习方面仍有待提高，部分学生在小组讨论中表现不够积极，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与度。
3.1自然资源的基本特征+课件人教版地理八年级上册
自然资源的基本特征
学习目标
1.知道自然资源的概念、分类。 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3.理解我国自然资源的基本特征。 4.树立保护和合理利用自然资源的意识。
人类的生活离不开自然界的物质和能量
土 地
阳 光
森 林
水
矿 产
自然资源
自然界中对人类活动有价值 的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等称之为自然资源。
A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭 4.右图反映我国资源的基本国情是（ ）
A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多
小试牛刀
5.（2019·甘肃中考）我国自然资源总量丰富，但人均不足， 主要是因为（ ）
A.资源更新慢 B.自然资源分布不均
C.人口太多
D.自然资源浪费严重
6.（2019·河北中考）我国对自然资源的利用，应采取的态度是（ ）
将绿肥犁入农田
• 自然资源的分类
可再生资源
可 再
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称
生 资
为可再生资源。
源
用一点少一点的煤炭
煤炭的形成需要几百万年甚至上千万年：
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
• 自然资源的分类
非可再生资源
非 可
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再
再
生 资
针对可再生资源的特点，我们应如何利用它们呢？
（提示：合理利用，并且注重保护和培育，使其能够 实现永续利用。）
对待自然资源的正确态度：
对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育。
对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用。
我国自然资源特点
类别 土地资源 探明矿产资源总量 耕地资源 河流年径流量 森林资源
学习目标
1.知道自然资源的概念、分类。 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3.理解我国自然资源的基本特征。 4.树立保护和合理利用自然资源的意识。
人类的生活离不开自然界的物质和能量
土 地
阳 光
森 林
水
矿 产
自然资源
自然界中对人类活动有价值 的土地、阳光、矿产、森林、 水和水能等称之为自然资源。
A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭 4.右图反映我国资源的基本国情是（ ）
A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多
小试牛刀
5.（2019·甘肃中考）我国自然资源总量丰富，但人均不足， 主要是因为（ ）
A.资源更新慢 B.自然资源分布不均
C.人口太多
D.自然资源浪费严重
6.（2019·河北中考）我国对自然资源的利用，应采取的态度是（ ）
将绿肥犁入农田
• 自然资源的分类
可再生资源
可 再
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称
生 资
为可再生资源。
源
用一点少一点的煤炭
煤炭的形成需要几百万年甚至上千万年：
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
• 自然资源的分类
非可再生资源
非 可
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再
再
生 资
针对可再生资源的特点，我们应如何利用它们呢？
（提示：合理利用，并且注重保护和培育，使其能够 实现永续利用。）
对待自然资源的正确态度：
对可再生资源，应合理利用并且注意保护和培育。
对非可再生资源，更应当珍惜和节约使用。
我国自然资源特点
类别 土地资源 探明矿产资源总量 耕地资源 河流年径流量 森林资源
仁爱地理八年级上册第三章第二节 土地资源(共15张PPT) (1)
土地资源
——地区分布不均
中 国 土 地 利 用 类 型 的 构 成
开心农庄
开心果园
开心牧场
耕地
土地标号
土地南方类型 北方
土 8季0% 风区或 20%
地 非季风区
信 息
干湿地区
水主资要地源形类型
土地资源
北A方
A
耕60地%
季南风方区 湿润、40半% 湿润区
平耕原地、低资缓源丘陵
东南丘陵
秦岭—淮河一线 800mm
地 非季风区
信 息
干湿地区
主要地形类型
D
DD
难利用土地
非季风区
干旱、半干旱区 高原、山地、盆地
A
B
C
D
土地标号
A
B
C
D
土地类型
耕地
林地
草地 难利用土地
季风区或非
土 季风区
季风区 季风区 非季风区 非季风区
地 干湿 信 地区
湿润、 湿润、
干旱
半湿润区 半湿润区 半干旱区 半干旱区
息 主要
地形类型
平原、
山地、
低缓丘陵 山地、丘陵 山地、高原 高原、盆地
土
A
B
地
资
源
分
布
C
D
不
均
林地 东南丘陵ຫໍສະໝຸດ 土地标号土地类型季风区或
土 非季风区
地 干湿地区
信 息
主要地形类型
B
BC
林地
季风区
湿润、半湿润区 山地、丘陵
草地
东南丘陵
土地标号
土地类型
土 季风区或
地 非季风区
信 息
干湿地区
——地区分布不均
中 国 土 地 利 用 类 型 的 构 成
开心农庄
开心果园
开心牧场
耕地
土地标号
土地南方类型 北方
土 8季0% 风区或 20%
地 非季风区
信 息
干湿地区
水主资要地源形类型
土地资源
北A方
A
耕60地%
季南风方区 湿润、40半% 湿润区
平耕原地、低资缓源丘陵
东南丘陵
秦岭—淮河一线 800mm
地 非季风区
信 息
干湿地区
主要地形类型
D
DD
难利用土地
非季风区
干旱、半干旱区 高原、山地、盆地
A
B
C
D
土地标号
A
B
C
D
土地类型
耕地
林地
草地 难利用土地
季风区或非
土 季风区
季风区 季风区 非季风区 非季风区
地 干湿 信 地区
湿润、 湿润、
干旱
半湿润区 半湿润区 半干旱区 半干旱区
息 主要
地形类型
平原、
山地、
低缓丘陵 山地、丘陵 山地、高原 高原、盆地
土
A
B
地
资
源
分
布
C
D
不
均
林地 东南丘陵ຫໍສະໝຸດ 土地标号土地类型季风区或
土 非季风区
地 干湿地区
信 息
主要地形类型
B
BC
林地
季风区
湿润、半湿润区 山地、丘陵
草地
东南丘陵
土地标号
土地类型
土 季风区或
地 非季风区
信 息
干湿地区
人教版八年级地理上册 (自然资源的基本特征)中国的自然资源教育教学课件
非可再生资源：
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而 言，几乎不可再生，用一点就少一点， 称为非可再生资源。 之不竭”的吗？
不是，当可再生资源的开发利用速度超过了其再生 速度，在一定条件下就变成了非可再生资源。因此对可 再生资源要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可 能再生。
如何保障我国自然资源的供给？
你认为未来资源 需求量会如何变 化？
各抒己见
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？
如何保障我国自然资源的供给？
1.扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 2.改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。 3.培养节约能源的意识。 4.开发新材料、新能源。
改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消
费量不断增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从 1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我国消费的石 油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国。
我国自然资源的基本现状是什么？
1. 总量丰富，种类齐全，人均不足 2. 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增 加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。
1 自然资源的概念和分类 通过实例理解自然资源的概念。 区分可再生资源和非可再生资源。
寻找自然界中的自然资源
车
钢
铁
身
材
矿
石
土
黏砖
地
土块
自然资源
面
小
条
麦
阳光 水 土地
阳光
水
棉衣
土地 花 服
什么是自然资源？
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、 矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
3.1自然资源概况(课件)-八年级地理上册【04】
C．非可再生资源再生过程非常缓慢 D．应注意节约和保护自然资源
自然资源的概况
课堂练习
4.新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源。与传统能源相比，新能源普遍
D 具有污染小、储量大、分布广的特点。下列能源不属于新能源的是（ ）
A．风能 B．太阳能
C．潮汐能 D．天然气
A 5．甘肃酒泉风力资源丰富是因为（ ）
自然资源的概况
自然资源的分类
思考分析：思考什么是可再生资源？什么是非可再生资源？完成下列学习任务。
分类
可再生资源 非可再生资源
概念
举例
可以在较短时间内更新、再
生、或者可以循环使用
土地、气候、生物、水等
再生过程缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生
煤炭、石油、铁矿等
自然资源的概况
活动：小练习
小练习：区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，说明原因。
PART 01
自然资源的定义
自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤 的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽 的水能、风能……
自然资源的概况
什么是自然资源？
说一说：在课本上找到自然资源的定义，并说明判断自然资源的关键是什么？
自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量
和太阳能发电是我们比较常见的一种方式，请想一想太阳能还有哪些用途？
太阳能水泵
太阳能浮动建筑
太阳能灶
太阳空调
自然资源的概况
中国的矿产资源
目前中国已经发现117种矿产资源，查明资源储量的有159种，矿产资源总量丰
富，是世界上少有的几个矿种比较齐全的国家。
能源矿产丰富，但是结构不理想 世界上已经发现的金属矿产中国基本都有
3.1 自然资源概况-八年级地理上册课件湘教版(共22张PPT)
海洋资源
海洋生物、海洋 矿产、海洋空间
1 什么是自然资源
自然资源特征
①自然资源的概念不是一成不变的
由于社会经济的发展和科学技术的进步，人类对自然资
源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。例如，
风景空气
过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了
自然资源的范围。
②自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
A ．石油、森林、煤炭、太阳能
B ．阳光、耕地、水、人工牧场
C ．钢铁、液化气、铀矿、阳光
D ．森林、闪电、火山、铁矿
读熊猫图，回答2~3题。
2 ．该图表示的资源是（ ）
A ．土地资源 B ．生物资源 C ．气候资源
3 ．该资源的类型及在我国的分布区是（ ）
A ．可再生，东北地区 B ．非可再生，西北地区
太阳能电池
太阳能灶
太阳能热水器
太阳能暖房
太阳能发电
太阳能 干燥器
2 自然资源的分类
非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时
间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃
料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源。由于
非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，因而
世界地球日
2009年4月22日，第63届联合国大会一 致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为 “世界地球日”。
每年的4月22日，是一个专为世界环境保 护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境 问题的意识，并动员民众参与到环保运动中， 通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 2021年4月22日是第52个世界地球日，主题 是“珍爱地球 人与自然和谐共生”。
八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 (新版)湘教版(共17张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.读图、填图、描图:
答案:略
3.规律总结: 东北、华北和西北地区
我国油气资源集中分布在_____________________;煤炭资源和 铁矿资源的分布规律是_北__多__南__少__,_东__多__西__少__;有色金属矿的分
2.我是自然资源的一种,憨态可掬的大熊猫、勇猛的东北虎等 都属于我。我是_生__物__资源。
3.我是自然资源的一类,被人类开发利用后,可以在较短时间内 更新、再生,或者能够重复利用。我是_可__再__生__资__源__。 4.我是中国最大的油田。我是_大__庆__油__田__。 5.我是目前中国最大的风力发电场。我是新__疆__达__坂__城__风__力__发__电___
1/4
人均量的比例
有人说我国是资源大国,也有人说我国是资源小国,你是如何理 解这一矛盾说法的? 答案:我国自然资源总量丰富,是名副其实的资源大国,但由于我 国是世界上人口众多的国家,如果以人均资源占有量这一指标衡 量,我国就由“资源大国”变成了“资源小国”。
【拓展】日本、以色列如何节约用水 日本:节水举措多头并进 从20世纪80年代起,日本大力提倡使用“杂用水”(指下水道再 生水与雨水),供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等之 用。在日本各大城市,许多家庭都有废水处理净化槽。这种家庭 废水处理净化槽可将厕所废水和其他生活废水一起加以处理、 净化,其净化能力几乎与下水道终端处理设施能力相同。另外, 积蓄和利用雨水,是日本各级政府近年来积极推行的另一有效节 约政策。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
•
2.读图、填图、描图:
答案:略
3.规律总结: 东北、华北和西北地区
我国油气资源集中分布在_____________________;煤炭资源和 铁矿资源的分布规律是_北__多__南__少__,_东__多__西__少__;有色金属矿的分
2.我是自然资源的一种,憨态可掬的大熊猫、勇猛的东北虎等 都属于我。我是_生__物__资源。
3.我是自然资源的一类,被人类开发利用后,可以在较短时间内 更新、再生,或者能够重复利用。我是_可__再__生__资__源__。 4.我是中国最大的油田。我是_大__庆__油__田__。 5.我是目前中国最大的风力发电场。我是新__疆__达__坂__城__风__力__发__电___
1/4
人均量的比例
有人说我国是资源大国,也有人说我国是资源小国,你是如何理 解这一矛盾说法的? 答案:我国自然资源总量丰富,是名副其实的资源大国,但由于我 国是世界上人口众多的国家,如果以人均资源占有量这一指标衡 量,我国就由“资源大国”变成了“资源小国”。
【拓展】日本、以色列如何节约用水 日本:节水举措多头并进 从20世纪80年代起,日本大力提倡使用“杂用水”(指下水道再 生水与雨水),供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等之 用。在日本各大城市,许多家庭都有废水处理净化槽。这种家庭 废水处理净化槽可将厕所废水和其他生活废水一起加以处理、 净化,其净化能力几乎与下水道终端处理设施能力相同。另外, 积蓄和利用雨水,是日本各级政府近年来积极推行的另一有效节 约政策。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
人教版初中地理八年级上册-第三章-第一节-自然资源的基本特征-课件(共26张PPT)
第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
八年级地理上册人教版课件：第三章 第一节 自然资源的基本特征(共31张PPT)
B 7．日常生活中，下列行为属于绿色简约生活的是( ) A．为凉快，夏天把空调温度调的很低 B．洗澡多用太阳能热水器 C．经常使用一次性筷子 D．去超市总用一次性购物袋
12
D 8．下列能做到节约集约利用资源的是( ) A．利用森林资源时，成片砍伐森林 B．利用草场资源时，多放牧牲畜 C．利用矿产资源时，丢掉贫矿 D．利用矿产资源时，提高综合利用率
大量使用煤炭、石油、天然气；森林面积减少。 (2)材料一涉及的新能源中，属于可再生资源的有哪些？ 地热能、太阳能、光能、风能、生物能。
25
(3)读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所 占比重的现状及变化趋势。
现状：煤炭、石油、天然气总使用量比重占绝大部分；变化趋势：煤炭 、石油、天然气的总使用量比重呈变小的趋势。
二、三 (3)我国煤炭资源主要分布在地势的第 _______级阶梯上。 硬煤(硬煤是烟煤和无烟煤的总称)主要分布在A山脉西侧的 ___山_省西境内， 该省的简称是___晋，该省位于我国___黄河流域，该河冬季 __有(有、无)结冰期。
28
29
21．(2016·广州)下列属于可再生能源的是( D ) ①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
13
14
9．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A ) A．耕地、水 B．煤炭、森林 C．天然气、水 D．森林、铁矿
15
据新华社2017年1月30日报道，我国陆域可燃冰开采技术获得突破。可燃 冰所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，分布 于深海沉积物和陆域永久冻土中，污染远小于煤、石油、天然气，但能量 高。据此回答10～11题。
12
D 8．下列能做到节约集约利用资源的是( ) A．利用森林资源时，成片砍伐森林 B．利用草场资源时，多放牧牲畜 C．利用矿产资源时，丢掉贫矿 D．利用矿产资源时，提高综合利用率
大量使用煤炭、石油、天然气；森林面积减少。 (2)材料一涉及的新能源中，属于可再生资源的有哪些？ 地热能、太阳能、光能、风能、生物能。
25
(3)读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所 占比重的现状及变化趋势。
现状：煤炭、石油、天然气总使用量比重占绝大部分；变化趋势：煤炭 、石油、天然气的总使用量比重呈变小的趋势。
二、三 (3)我国煤炭资源主要分布在地势的第 _______级阶梯上。 硬煤(硬煤是烟煤和无烟煤的总称)主要分布在A山脉西侧的 ___山_省西境内， 该省的简称是___晋，该省位于我国___黄河流域，该河冬季 __有(有、无)结冰期。
28
29
21．(2016·广州)下列属于可再生能源的是( D ) ①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
13
14
9．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A ) A．耕地、水 B．煤炭、森林 C．天然气、水 D．森林、铁矿
15
据新华社2017年1月30日报道，我国陆域可燃冰开采技术获得突破。可燃 冰所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，分布 于深海沉积物和陆域永久冻土中，污染远小于煤、石油、天然气，但能量 高。据此回答10～11题。
仁爱版八年级地理上册3.1《重要的自然资源》教学设计
仁爱版八年级地理上册3.1《重要的自然资源》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“重要的自然资源”，是仁爱版八年级地理上册第三章的第一节。
教材主要介绍了自然资源的概念、分类和重要性，以及我国主要的自然资源。
内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识，对于自然资源有一定的了解。
但学生的知识水平参差不齐，对于自然资源的分类和重要性的理解程度不同。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生深入理解和掌握知识。
三. 教学目标1.让学生理解自然资源的概念和分类。
2.让学生了解自然资源的重要性。
3.让学生掌握我国主要的自然资源。
4.培养学生的环保意识和可持续发展观念。
四. 教学重难点1.自然资源的概念和分类。
2.自然资源的重要性。
3.我国主要的自然资源。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中理解和掌握知识。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解自然资源的重要性。
3.小组合作学习法：通过小组合作，让学生互相交流和学习，提高合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学素材，如图片、视频、案例等。
2.准备教学PPT，展示相关的知识点和案例。
3.准备小组合作学习的任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张美丽的自然风光图片，引导学生思考：什么是自然资源？自然资源对于我们的生活有什么重要性？从而引出本节课的主题。
2.呈现（15分钟）通过PPT呈现自然资源的概念和分类，让学生了解自然资源的种类。
同时，通过案例分析法，呈现我国主要的自然资源，让学生了解我国自然资源的分布和特点。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，给每个小组发放任务单。
任务单中包含一系列关于自然资源的问题和任务，要求学生以小组合作的形式完成。
在小组合作的过程中，引导学生深入理解和掌握知识。
4.巩固（5分钟）通过问答的形式，检查学生对于自然资源的概念、分类和重要性的掌握程度。
仁爱版八年级地理上册：第三章 自然资源 复习课件(共31张PPT)
我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富，人均占有量少。
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国石油和煤炭的分布特点。
读金属矿产分布图，归 纳中国铁矿和有色金属 矿的分布特点。
我国煤炭、铁矿、石油等 资源北多南少，有色金属 南多北少。
3.中国土地资源的基本国情：
4.类型齐全 （1）中国土地类型齐全，拥有__耕__地___、_林__地____、__草___地___、 __建__设___用__地___等多种土地类型。
第三章 自然资源 复习课件
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2.理解我国自然资源的主要特点。
3.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我 复习
国的土地国策。 目标
4.运用资料，说出我国水资源时空分布的特点以及对
社会经济发展的影响。
5.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
重要的自然资源
A.自然资源是指自然界的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 B.自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 C.自然资源是“取之不尽，用之不竭”的 D.自然资源只要利用合理，就可以不断再生
2.（2018宜昌）我们要珍惜和合理利用自然资源，下列属于非可再生资源的是( A )
2.可再生资源和非可再生资源
（1）什么是可再生资源？举例说明。 可在较短时间内更新、再生，或重复利用、循环使用的自然资源。 例如： 气候、生物、水、土地、地热。
（2）如何合理利用可再生资源？ 应有计划、有限制地开发利用。
（3）什么是非可再生资源？举例说明。 人类利用后蕴藏量不断减少，在长时间内不能再生的自然资源。 例如：煤、铁、石油等矿产
A
E
D
B
4.区域E为草__地__(土地利用类型)，分布在__青__藏__高原。
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国石油和煤炭的分布特点。
读金属矿产分布图，归 纳中国铁矿和有色金属 矿的分布特点。
我国煤炭、铁矿、石油等 资源北多南少，有色金属 南多北少。
3.中国土地资源的基本国情：
4.类型齐全 （1）中国土地类型齐全，拥有__耕__地___、_林__地____、__草___地___、 __建__设___用__地___等多种土地类型。
第三章 自然资源 复习课件
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2.理解我国自然资源的主要特点。
3.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我 复习
国的土地国策。 目标
4.运用资料，说出我国水资源时空分布的特点以及对
社会经济发展的影响。
5.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
重要的自然资源
A.自然资源是指自然界的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 B.自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等 C.自然资源是“取之不尽，用之不竭”的 D.自然资源只要利用合理，就可以不断再生
2.（2018宜昌）我们要珍惜和合理利用自然资源，下列属于非可再生资源的是( A )
2.可再生资源和非可再生资源
（1）什么是可再生资源？举例说明。 可在较短时间内更新、再生，或重复利用、循环使用的自然资源。 例如： 气候、生物、水、土地、地热。
（2）如何合理利用可再生资源？ 应有计划、有限制地开发利用。
（3）什么是非可再生资源？举例说明。 人类利用后蕴藏量不断减少，在长时间内不能再生的自然资源。 例如：煤、铁、石油等矿产
A
E
D
B
4.区域E为草__地__(土地利用类型)，分布在__青__藏__高原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
品知识，又提高了企业的知名度和美誉度，促 进了产品的销售和行业的良好发展。
中国建造全球最大的垃圾处理厂，每天可以处理5000吨垃圾。据负责人介绍这 座垃圾处理 厂预计2020年建成并投入使用。到了那一天我们城市的 垃圾可以得到 更有效更环保的处理，有了更好的方法的 同时我们也需要保护自己的环境，做到节 能环保。
一个普通快递箱子的重量不超过50g
但需要消耗2000g水+木材
双11期间全国大约产生260亿个快递纸箱 按每个快递箱50g计算，将需要1,300,000吨原
纸
相当于砍伐26,000,000棵大树
舞州工厂 垃圾处理厂，本是一个脏乱差的场所， 却成了一个文化教育、实际体验的场所，将文
猜猜这是什么地方？ 化理念和产品植根到工业旅游中，既普及了产
在休渔期非法捕捞、违规 使用 细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减 少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海 渔民的渔获中，大雨罕见。
正方观点：我国地大物博 反方观点：我国地大物薄
对待自然资源的正确态度：
可再生资源，应合理利用 并且注意保护和培育。 非可再生资源， 更应当珍惜和节约使用。
每制作4000 张贺卡，意味 着毁掉一棵树。
节约资源，我们要行动
随手关灯， 节约每一度
电。
循环用水， 节约每一滴
水。
绿色出行， 低碳环保。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
每制作一吨快递纸箱，就需要
20棵 树龄为20~40年的大树 1500升 燃油
03
我国自然资源的特点：
NO.3
NO.3
NO.4
NO.5
总 量 丰 富NO.6
陆地面积
14亿人口 矿 产 资 源
耕地面积
河流年径流
森林面积
我国自然资源的优势特点：总量丰富、பைடு நூலகம்型齐全
我国自然资源的特点：
NO.3
NO.3
我国自然资源的劣势特点：人均不足
NO.4
NO.6
NO.5
陆地面积
不足世 界水平
可再生资源？非可再生资源？
活动：掌声异同 要求：如果是可再生资源就拍手，非可再生资源则不拍手。
温泉 风能
树木 核能 潮汐能 海鱼 草地 天然气
藏羚羊 花岗岩
探究：可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？
长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现 象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏 无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺， 商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市 空空荡荡的饮用水货架。
产、森林和水等。
自然资源必备的条件： 1．直接来源于自然界，即具备“自然性”。 2．有利用价值，即具备“经济性”。
判断以下各项是否属于自然资源：
汽车 ✘
熊猫 ✔
闪电 ✘
湖水 ✔
衣架 ✘ 树林 ✔
想一想：以下生活用品与哪些自然资源有关呢?
车
钢
身
材
铁 矿 石
土
黏
砖
地
土
块
自然资源
拉
小
面
麦
阳光 水分
土地
的1/2
矿产资源
不足世 界水平
的1/2
耕地面积
不足世 界水平
的2/5
河流年径流
不足世 界水平
的1/4
森林面积
不足世 界水平
的1/3
如何缓解能源紧缺的问题？
我国煤储藏量达6000亿吨，居世界第三位，石油储藏量约 39亿桶（1997年探明），石油的储藏量居世界第八位。但是， 根据国家发改委最新公布的数据，2012年我国生产原油20748 万吨，比上年增长1.9%；进口原油27109万吨，增长7.3%； 出口244万吨，减少3.5%；原油表观消费量47613万吨，增长 了4.9%，对外依存度56.4%，我国已成为仅次于美国的全球第 二大能源消费国。我国人均占有的煤、石油、天然气资源只及 世界人均水平的55%、11%、4%。虽然我国石油资源潜力较 大，但随着勘探总体程度的逐渐加深，我国油气储藏类型日趋 复杂，资源品质明显变差，勘探难度越来越大。
地理（仁爱版） 八年级 上册
第三章 自然资源
导入新课
“垃圾分类”入选 “2019年中国媒体十大流行语”
随着上海、北京等46 个城市强制垃圾分类驶入 “快车道”,垃圾分类由 “倡导”变为“要求”,已 进入“硬约束时代”。
导入新课
（点击播放视频）
1第
节
仁爱版 第三章
重要的自然资源
讲授新课
自然资源的概念： 在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿
森
木
纸
林
材
张
自然资源可分为：
可以在较短时间内更新、再生、或者
可以循环使用，称为可再生资源。
P P T 模 板下 载：www.1p /mob an/ www. 1ppt .com/ hangye/ 节 日 P P T模 板：www.1p /jieri/ www. 1ppt .com/ sucai/ P P T 背 景图 片：www.1p /beijing/ www. 1ppt .com/ tubiao/ 优 秀 P P T下 载：www.1p /xiaz ai/ www. 1ppt .com/ power point/ W or d 教程 ： www.1ppt .com/ word/ www. 1ppt .com/ excel/ 资 料 下 载 ： www. 1ppt.c om/ziliao/ www. 1ppt .com/ kejian/ 范 文 下 载 ： www. 1ppt.c om/fa nwen/ www. 1ppt .com/ shiti/ 教 案 下 载 ： www. 1ppt.c om/jia oan/ 字 体 下 载 ： www. 1ppt.c om/ziti/
保障自然资源供给的途径
扩大铁矿石、 石油等重要资 源的进口渠道。
改进技术，提高资源 利用率，加强资源的 回收和循环利用、增
殖使用。
培养节约能 源的意识。
开发新材料、 新能源。
节约资源
节约资源，我们能做什么？
节约资源，我们要行动
废弃物再利 用，垃圾也
是宝。
一次性消费品既浪 费资源，又制造垃 圾，污染环境。
行 业 PPT模板 ： P PT 素材下 载：
P PT图 表下载 ： P PT 教程：
E xcel教 程： P P T课件 下载： 试 卷 下载 ：
再生过程非常缓慢，用一点就少一点，
称为非可再生资源。
可再生资源和非可再生资源：
耕地的使用 再生快，可循环使用
煤炭的形成和使用 形成需时较长，几乎不可再生
中国建造全球最大的垃圾处理厂，每天可以处理5000吨垃圾。据负责人介绍这 座垃圾处理 厂预计2020年建成并投入使用。到了那一天我们城市的 垃圾可以得到 更有效更环保的处理，有了更好的方法的 同时我们也需要保护自己的环境，做到节 能环保。
一个普通快递箱子的重量不超过50g
但需要消耗2000g水+木材
双11期间全国大约产生260亿个快递纸箱 按每个快递箱50g计算，将需要1,300,000吨原
纸
相当于砍伐26,000,000棵大树
舞州工厂 垃圾处理厂，本是一个脏乱差的场所， 却成了一个文化教育、实际体验的场所，将文
猜猜这是什么地方？ 化理念和产品植根到工业旅游中，既普及了产
在休渔期非法捕捞、违规 使用 细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减 少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海 渔民的渔获中，大雨罕见。
正方观点：我国地大物博 反方观点：我国地大物薄
对待自然资源的正确态度：
可再生资源，应合理利用 并且注意保护和培育。 非可再生资源， 更应当珍惜和节约使用。
每制作4000 张贺卡，意味 着毁掉一棵树。
节约资源，我们要行动
随手关灯， 节约每一度
电。
循环用水， 节约每一滴
水。
绿色出行， 低碳环保。
1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
每制作一吨快递纸箱，就需要
20棵 树龄为20~40年的大树 1500升 燃油
03
我国自然资源的特点：
NO.3
NO.3
NO.4
NO.5
总 量 丰 富NO.6
陆地面积
14亿人口 矿 产 资 源
耕地面积
河流年径流
森林面积
我国自然资源的优势特点：总量丰富、பைடு நூலகம்型齐全
我国自然资源的特点：
NO.3
NO.3
我国自然资源的劣势特点：人均不足
NO.4
NO.6
NO.5
陆地面积
不足世 界水平
可再生资源？非可再生资源？
活动：掌声异同 要求：如果是可再生资源就拍手，非可再生资源则不拍手。
温泉 风能
树木 核能 潮汐能 海鱼 草地 天然气
藏羚羊 花岗岩
探究：可再生资源是“取之不尽用之不竭”的吗？
长期以来，由于大量工农生产和生活污水的排入，太湖污染现 象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏 无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺， 商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市 空空荡荡的饮用水货架。
产、森林和水等。
自然资源必备的条件： 1．直接来源于自然界，即具备“自然性”。 2．有利用价值，即具备“经济性”。
判断以下各项是否属于自然资源：
汽车 ✘
熊猫 ✔
闪电 ✘
湖水 ✔
衣架 ✘ 树林 ✔
想一想：以下生活用品与哪些自然资源有关呢?
车
钢
身
材
铁 矿 石
土
黏
砖
地
土
块
自然资源
拉
小
面
麦
阳光 水分
土地
的1/2
矿产资源
不足世 界水平
的1/2
耕地面积
不足世 界水平
的2/5
河流年径流
不足世 界水平
的1/4
森林面积
不足世 界水平
的1/3
如何缓解能源紧缺的问题？
我国煤储藏量达6000亿吨，居世界第三位，石油储藏量约 39亿桶（1997年探明），石油的储藏量居世界第八位。但是， 根据国家发改委最新公布的数据，2012年我国生产原油20748 万吨，比上年增长1.9%；进口原油27109万吨，增长7.3%； 出口244万吨，减少3.5%；原油表观消费量47613万吨，增长 了4.9%，对外依存度56.4%，我国已成为仅次于美国的全球第 二大能源消费国。我国人均占有的煤、石油、天然气资源只及 世界人均水平的55%、11%、4%。虽然我国石油资源潜力较 大，但随着勘探总体程度的逐渐加深，我国油气储藏类型日趋 复杂，资源品质明显变差，勘探难度越来越大。
地理（仁爱版） 八年级 上册
第三章 自然资源
导入新课
“垃圾分类”入选 “2019年中国媒体十大流行语”
随着上海、北京等46 个城市强制垃圾分类驶入 “快车道”,垃圾分类由 “倡导”变为“要求”,已 进入“硬约束时代”。
导入新课
（点击播放视频）
1第
节
仁爱版 第三章
重要的自然资源
讲授新课
自然资源的概念： 在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿
森
木
纸
林
材
张
自然资源可分为：
可以在较短时间内更新、再生、或者
可以循环使用，称为可再生资源。
P P T 模 板下 载：www.1p /mob an/ www. 1ppt .com/ hangye/ 节 日 P P T模 板：www.1p /jieri/ www. 1ppt .com/ sucai/ P P T 背 景图 片：www.1p /beijing/ www. 1ppt .com/ tubiao/ 优 秀 P P T下 载：www.1p /xiaz ai/ www. 1ppt .com/ power point/ W or d 教程 ： www.1ppt .com/ word/ www. 1ppt .com/ excel/ 资 料 下 载 ： www. 1ppt.c om/ziliao/ www. 1ppt .com/ kejian/ 范 文 下 载 ： www. 1ppt.c om/fa nwen/ www. 1ppt .com/ shiti/ 教 案 下 载 ： www. 1ppt.c om/jia oan/ 字 体 下 载 ： www. 1ppt.c om/ziti/
保障自然资源供给的途径
扩大铁矿石、 石油等重要资 源的进口渠道。
改进技术，提高资源 利用率，加强资源的 回收和循环利用、增
殖使用。
培养节约能 源的意识。
开发新材料、 新能源。
节约资源
节约资源，我们能做什么？
节约资源，我们要行动
废弃物再利 用，垃圾也
是宝。
一次性消费品既浪 费资源，又制造垃 圾，污染环境。
行 业 PPT模板 ： P PT 素材下 载：
P PT图 表下载 ： P PT 教程：
E xcel教 程： P P T课件 下载： 试 卷 下载 ：
再生过程非常缓慢，用一点就少一点，
称为非可再生资源。
可再生资源和非可再生资源：
耕地的使用 再生快，可循环使用
煤炭的形成和使用 形成需时较长，几乎不可再生