《细节描写作文》PPT课件
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中考作文细节描写 (共26张PPT)
第二讲
“细节描写” 通关训练
叁
阶梯训练 第一阶
一、请尽情展开想象联想,给下面场景填加细节描写,每个不 少于100字。
1、“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山……”(景物细节) 宛如一位风烛残年的老人的长亭,静静地贮立在古道边, 碧绿的春草在晚风的轻拂下,与天相连。时闻笛声幽咽, 似乎也在为送别悲鸣,那天边夕阳也忧伤地隐身于山后去 了。
叁
阶梯训练
第二阶
2.待改稿(神态细节) 王敏每次听课都十分认真,非常专心。她从来不做小动作 ,把老师讲的都记住了。 修改稿 上课时,王敏总是认真听讲。她面对黑板,眼睛睁得圆圆地 盯着老师和黑板,有时边听边点着头记。)
叁
阶梯训练
第二阶
3.待改稿(外貌细节) 进来一位青年教师,戴着一幅眼镜,上身穿着一件衬衫, 他就是我们班主任。 修改稿 进来一位青年教师,戴着眼镜,讲到得意之处,圆脸上会长 出两个酒窝。有时,好像换了一张脸,铁青的,那是有人违反 了纪律。他就是我们的班主任。
壹
精品驿站
段落二 第二天,我捧着一束茉莉花去医院探望母亲。轻轻 推开门,看到爸爸头靠着床沿,紧紧拽着母亲的手。他 头一颤,轻轻地把母亲的手放下,把我拉了出去。“爸 ,你怎么不找张床睡啊?”“我怕你妈晚上不舒服,我 把手拽在怀里,只要她手一动,我就醒了。”说完,就 去买早点了。望着父亲疲倦的身影,一股暖流夺眶而出 ,是泪在飞。(《最浪漫的事》)
示例:妈妈的目光滑到了我的双唇,她呆呆的站在那 儿,好像在回忆什么事情?她在想什么呢,是在想我 …… 提示:妈妈的眼光还会移向哪儿呢?(如滑到了我的 鼻尖、手上、小酒窝上) 续写:妈妈的目光滑到了……
贰
2.运用修辞
方法导航
细节描写公开课ppt课件19张PPT
词语、修辞
刻画细节的方法
慢镜回放细叙过程 就是情景回放,拉长心理时长,将环境、人 物的神态、动作变化、语言慢写细描。 定格画面放大特写 抓住动情点, 定格动情画面,细就是锤炼词语(如动词、形容词等),巧妙 运用各种修辞,加入联想想象等,美化文字 ,增强感染力。
环境描写
自然环境
学一学:怎样选取细节
看视频,想一想
1
片中哪个瞬间最使你感动? 哪些地方放慢节奏?哪些地方 定格画面?
2
试一试: 选取视频中使你最感动的瞬间或片 段,以“孝”为主题,做细节描写
。
选取细节的原则:
1、紧扣主题,服务人物形象
2、具有独特性,典型生动 3、有触动点,真切感人
学一学:怎样刻画细节 比一比,两篇习作
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 3、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 10、人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!
《细节描写作文》PPT课件
添加“心理描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混
蛋!”(71)
添加“场景描写”
❖ 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期 而遇,由于上次她发现他抄别人的作业, 便报告了老师,结果他被老师狠狠地批 评了一顿。今天,当着这么多同学的面, 他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说 她是:小报告、克格勃、小内奸……她 对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。 其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁 青,但她还是在不断地告诫自己:不要 生气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指 着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
2、把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦, 穿得也很差。
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦 法”?③穿得有多“差”? 我看见一个小姑娘,只有八九岁光景, 瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头 发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿 一双草鞋。
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力,将这句话的内容 充实起来。
2.运用你的想象,可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
Байду номын сангаас加“语言描写”
❖ 她骂他道:“你真是一个混蛋!”
(11)添加“动作描写”
❖ 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是 一个混蛋!”(18)
添加“肖像描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂 道:“你真是一个混蛋!”(37)
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作文细节描写_ppt课件
什么是细节描写?
细节---细小的环节或情节; 描写---是对事物的具体状态作描绘和摹 写。 细节描写---是指对表现人物性格和情节 发展起特殊作用的一些细小环节进行具 体、细腻、形象、生动的描写。
人物细节描写: 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写: 自然环境、社会环境、 动物、静物 的分类
3、如果你是边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里; 如果你是浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果 你是深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上。呵,语文, 美丽如你,叫我爱不释手。
如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的 边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是 “惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿 遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水复疑无 路,柳暗花明又一村”的深山丛林,我愿跋涉 在荆棘小道上。呵,语文,美丽如你,叫我爱 不释手。
……
临渊羡鱼
方法三:变换角度,增加层次 可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我 的床边,眼睛愣愣地看着我。 „„眼睛楞楞地看着我,那是什么样的眼 神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的 感觉:我好象变成了一个襁褓中的婴儿,在酣 然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿, 我好象又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母 亲绽开了笑颜;一会儿,我好象又变成了一副 五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!
方法一:妙用动词、形容词,修 饰语,叠字等。
二 短语,句子扩展法
1、太阳升起来了。
那圆圆的大大的红红的太阳从天地 相接处的笔直的地平线上缓缓地不 慌不忙地升起来了。
2 我喜欢静幽,总斜倚树干,思索友 人的深情。
我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽, 总在晚霞中斜倚树干,挟一片枫叶遮 住眼睛,思索友人的脉脉深情。
细节描写作文公开课完美版PPT课件
滴水见精神,细节添神韵 ——记叙文细节描写
1
(鲁智深 )寻思道:“俺只指望痛打 这厮一顿,不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司,又没人送饭,不如及 早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠户 道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。” 一头骂,一头大踏步去了。街坊邻居 并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。
——《水浒传》
15
试卷正在往下发。在老师的口中, 我久久没有听到我的名字,我的心怦 怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣 辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱 如麻,如坐针毡。我希望能有奇迹出 现:或许是老师把我的卷子排错了位 置呢?再或者是将我的卷子漏掉了呢? 也许,也许这只是一场虚假的梦......
神态描写+心理描写
B、长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了 皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇 有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都 能见到热带森林般茂密的须发。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》12
比较品读,感悟方法 心理描写
A 、她生气极了,浑身颤抖,脸色 铁青,怒睁杏目,指着他的鼻子骂 道:“你真是一个懦夫!”
32
细节来源于生活, 要用慧眼去观察生活万象; 细节来源于心灵 , 要用心灵去触摸大千世界!
33
比较品读,感悟方法 环境描写
A 、我吃完早餐走出宿舍,校园依旧那么美丽。 我吸了一下新鲜的的空气,快步的朝教学楼走去。
B、我吃完早餐走出宿舍,校园依旧那么美丽。
画似的风景一下子映入了我的眼眸,和煦太阳爬
28
笔 练
描写一段从开口吃 到闭口擦的过程,抓 住细节,发挥想象。
29
30
寄语: 小事成就大事,细节成就完 美
1
(鲁智深 )寻思道:“俺只指望痛打 这厮一顿,不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司,又没人送饭,不如及 早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠户 道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。” 一头骂,一头大踏步去了。街坊邻居 并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。
——《水浒传》
15
试卷正在往下发。在老师的口中, 我久久没有听到我的名字,我的心怦 怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣 辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱 如麻,如坐针毡。我希望能有奇迹出 现:或许是老师把我的卷子排错了位 置呢?再或者是将我的卷子漏掉了呢? 也许,也许这只是一场虚假的梦......
神态描写+心理描写
B、长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了 皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇 有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都 能见到热带森林般茂密的须发。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》12
比较品读,感悟方法 心理描写
A 、她生气极了,浑身颤抖,脸色 铁青,怒睁杏目,指着他的鼻子骂 道:“你真是一个懦夫!”
32
细节来源于生活, 要用慧眼去观察生活万象; 细节来源于心灵 , 要用心灵去触摸大千世界!
33
比较品读,感悟方法 环境描写
A 、我吃完早餐走出宿舍,校园依旧那么美丽。 我吸了一下新鲜的的空气,快步的朝教学楼走去。
B、我吃完早餐走出宿舍,校园依旧那么美丽。
画似的风景一下子映入了我的眼眸,和煦太阳爬
28
笔 练
描写一段从开口吃 到闭口擦的过程,抓 住细节,发挥想象。
29
30
寄语: 小事成就大事,细节成就完 美
七年级作文指导(细节描写)ppt课件
10
方法四:巧用修辞手法 (吝啬鬼)葛朗台见了查理送给女儿的镀金的
梳妆匣:身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老
虎扑向熟睡的婴儿……
人越来越多,挤满了小客厅。新来的人只好 到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的 动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前 一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起 来,像一条渔船上的风帆。
来的破布缠绕而成的,有的干脆没有上衣,裸露的小胸膛隐约可
见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子,就是有鞋子的那个,
也是开了口子的。
但他们弯着小脑袋,仰着头,小手调皮地拧着同伴的耳朵,
憨态可掬地嬉闹着欢笑着!咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连
那两个张开的小脚指都在尽情最新展版整示理p着pt 欢乐!
12
细 连贯的动作,可使画面流动起来。 节 动作加神态,可使对象栩栩如生。
最新版整理ppt
20
例文:爸、妈上街去了,我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影(看),或 是听到厨房里传来“砰砰”的声音(听), 我便以为小偷来了,吓得说不出话来(感)。 假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把 我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱, 搬走我的电脑(想)。我不敢捉小偷,所以 跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里 (做),在被窝里,我一直祈祷:爸、妈, 赶快回来吧(想)!
我终于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上,心 惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动(走动),我看在眼里,吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移(靠)过去。“看见了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探(找)那块岩石,而且 踩到了它。
——《走一步 再走一步》
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18
爸爸气极了,一把把我从床上拖起 来,我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的 声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到 床角,从床上打到床下,外面的雨声混 合着我的哭声。
相关主题
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❖ 请以“寒冬时节,我/我家有颗暖春的心” 为题写一篇800字左右的记叙文。 要求:①选材要真;②突出细节
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9
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外貌(肖像、衣着、神态)
人物描写
动作 语言
心理
细节描写:
环境描写
社会环境 自然环境
作者为表现人物的性格、心理、精神
品质等所进行的各.种描写
1
四、如何进行细节描写?
几种常用的描写方法
1、把握动作描写的方法具体写出动作的过程
例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪,露出地面,用一 枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底 下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
便报告了老师,结果他被老师狠狠地批
评了一顿。今天,当着这么多同学的面,
他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说
她是:小报告、克格勃、小内奸……她
对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁
青,但她还是在不断地告诫自己:不要
生气!不要失态!不要骂人!最终她实
在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指
.
2
2、把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦, 穿得也很差。
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”? ③穿
瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头
发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿
一双草鞋。
.
3
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力,将这句话的内容 充实起来。
着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
(180)
.
7
详略安排:服从文章主题的需要:
当细则细,当简则简;或用墨如泼, 或惜墨如 金。
❖细节描写要领:
❖
抓住特征绘肖像
❖
锤炼动词绘造型
❖
吻合个性绘语言
❖
烘托渲染绘环境
.
8
❖ 每个人、每个家庭在一生中都会经历许 多道坎,或许它使我们犹豫过,使我们 因为恐慌而后退过,甚至使我们绝望过, 但有些时候正是我们咬咬牙,眼前的那 道坎终于化为了平地。
2.运用你的想象,可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
.
4
添加“语言描写”
❖ 她骂他道:“你真是一个混蛋!”
(11)添加“动作描写”
❖ 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是 一个混蛋!”(18)
添加“肖像描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,
于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂
道:“你真是一个混蛋!”(37)
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5
添加“心理描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混
蛋!”(71)
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6
添加“场景描写”
❖ 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期
而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,
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外貌(肖像、衣着、神态)
人物描写
动作 语言
心理
细节描写:
环境描写
社会环境 自然环境
作者为表现人物的性格、心理、精神
品质等所进行的各.种描写
1
四、如何进行细节描写?
几种常用的描写方法
1、把握动作描写的方法具体写出动作的过程
例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪,露出地面,用一 枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底 下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
便报告了老师,结果他被老师狠狠地批
评了一顿。今天,当着这么多同学的面,
他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说
她是:小报告、克格勃、小内奸……她
对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁
青,但她还是在不断地告诫自己:不要
生气!不要失态!不要骂人!最终她实
在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指
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2
2、把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦, 穿得也很差。
①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”? ③穿
瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头
发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿
一双草鞋。
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3
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力,将这句话的内容 充实起来。
着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
(180)
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7
详略安排:服从文章主题的需要:
当细则细,当简则简;或用墨如泼, 或惜墨如 金。
❖细节描写要领:
❖
抓住特征绘肖像
❖
锤炼动词绘造型
❖
吻合个性绘语言
❖
烘托渲染绘环境
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8
❖ 每个人、每个家庭在一生中都会经历许 多道坎,或许它使我们犹豫过,使我们 因为恐慌而后退过,甚至使我们绝望过, 但有些时候正是我们咬咬牙,眼前的那 道坎终于化为了平地。
2.运用你的想象,可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
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4
添加“语言描写”
❖ 她骂他道:“你真是一个混蛋!”
(11)添加“动作描写”
❖ 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是 一个混蛋!”(18)
添加“肖像描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,
于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂
道:“你真是一个混蛋!”(37)
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5
添加“心理描写”
❖ 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混
蛋!”(71)
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6
添加“场景描写”
❖ 真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期
而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,