北京市一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试题(答案解析)

北京市一年级数学上册第四单元《认识图形（一）》单元测试题（答案解析）一、选择题1．滚得最快的是哪一个？A. B. C.2．数一数，下图是由（）个小正方体搭成的。

A. 7B. 5C. 63．我们用可以画出（）。

A. B. C.4．用能描出（）图形。

A. B. C.5．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A. B. C.6．拼成一个大正方体至少需要（）个。

A. 2B. 4C. 6D. 87．请你帮助小红把放错的物品找出来．( )A. B. C. D.8．下图中有（）个正方体。

A. 3B. 4C. 5D. 69．下面图形是圆柱的是（）。

A. B. C.10．下面图中，________是球。

( )A. B. C. D. 11．请你帮助小红把错的物品找出来，是( )A. B. C. D.12．下面的4幅图中，哪一个图形与其他三个不一样． ( )A. B. C. D.二、填空题13．长方体有________个，正方体有________个，球有________个，圆柱有________个。

14．数一数。

________个________个________个________个15．数一数，填一填。

正方体有________个；长方体有________个；圆柱有________个；圆有________个。

16．认一认，填一填。

________个________个________个________个17．数一数。

________个，________个，________个，________个。

18．长方体有________个。

正方体有________个。

球有________个。

圆柱有________个。

19．看图________个________个________个圆柱比正方体多________个。

正方体比球少________个。

20．数一数，填一填。

长方体有________个，正方体有________个，圆柱有________个，球有________个。

三、解答题21．把滚得最快的圈起来。

22．搭，用到了哪些图形？请圈出来。

23．用哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。

24．把图与名称连一连．25．说一说用什么搭出来的！26．认一认，下面这些物体是什么形状的？再连线。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】解：球是圆的，所以球滚得最快。

故答案为：B。

【分析】长方体和正方体的面都是平的，滚动速度慢，球是圆的，球滚得是最快的。

2．C解析： C【解析】【解答】解：由图可知，最上面有3个小正方体，中间有2个小正方体，最小面有1个小正方体，所以共有3+2+1=6个小正方体。

故答案为：C。

【分析】先分别数出每一行小正方体的个数，再加起来即可。

3．C解析： C【解析】【解答】解：圆柱上下面是圆形，所以用圆柱可以画出圆形。

故答案为：C。

【分析】圆柱上下面是圆形，可以画出圆形，不可能画出梯形和三角形。

4．A解析： A【解析】【解答】用能描出图形。

故答案为：A.【分析】观察图形可知，用圆柱形能画出圆形图案，据此解答.5．B解析： B【解析】【解答】选项A，是平面图形；选项B，是立体图形；选项C，是平面图形.故答案为：B.【分析】根据对平面图形和立体图形的认识可知，长方形、三角形、正方形、圆、平行四边形、梯形是常见的平面图形，长方体、正方体、球、圆柱、圆锥是常见的立体图形，据此分类.6．D解析： D【解析】【解答】解：拼成一个大正方体至少需要8个。

故答案为：D。

【分析】拼成一个大正方体，至少每边摆2个正方体，那么一共摆2层，每层摆4个，所以一共要摆4+4=8个。

7．D解析： D【解析】【解答】图中灯笼放错了，因为其他的都是长方体，而灯笼不是．8．D解析： D【解析】【解答】图中有6个正方体。

【分析】一层一层的数，图中共有6个正方体。

故选：D。

此题考查立体图形的分类及识别。

9．B解析： B【解析】【解答】图中B是圆柱【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。

正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。

圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就不能滚动。

球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。

所以图中B是圆柱。

故选：B。

本题主要考查立体图形的分类及识别。

10．A解析：A【解析】11．C解析：C【解析】【解答】图中小鼓放错了．因为其他的都是圆柱体，小鼓不是圆柱体.12．D解析：D【解析】【解答】“龙井”茶叶筒是圆柱体,其他三个都是长方体．所以D图形与其他三个不一样,选D．二、填空题13．3；5；2；2【解析】【解答】解：长方体有3个正方体有5个球有2个圆柱有2个故答案为：3；5；2；2【分析】弄清楚长方体正方体球圆柱的特征然后分别数出每种图形的个数即可解析： 3；5；2；2【解析】【解答】解：长方体有3个，正方体有5个，球有2个，圆柱有2个。

故答案为：3；5；2；2。

【分析】弄清楚长方体、正方体、球、圆柱的特征，然后分别数出每种图形的个数即可。

14．2；3；1；3【解析】【解答】解：故答案为：2；3；1；3【分析】观察每个图形的特征根据正方体长方体球体圆柱体的特征确定各种物体的个数即可解析： 2；3；1；3【解析】【解答】解：故答案为：2；3；1；3。

【分析】观察每个图形的特征，根据正方体、长方体、球体、圆柱体的特征确定各种物体的个数即可。

15．4；1；5；2【解析】【解答】正方体有4个；长方体有1个；圆柱有5个；圆有2个故答案为：4；1；5；2【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱解析： 4；1；5；2【解析】【解答】，正方体有4个；长方体有1个；圆柱有5个；圆有2个。

故答案为：4；1；5；2。

【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征数一数即可。

16．5；3；2；6【解析】【解答】数一数可得5个3个2个6个故答案为：5；3；2；6【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的解析： 5；3；2；6【解析】【解答】数一数可得，5个3个2个6个【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一数各种图形的数量填表。

17．4；5；5；6【解析】【解答】解：第一个图中有4个；第二个图中有5个；第三个图中有5个；第四个图中有6个故答案为：4；5；5；6【分析】第一个图中有两层正方形下面一层有3个上面一层有1个正方形；第二解析： 4；5；5；6【解析】【解答】解：第一个图中有4个；第二个图中有5个；第三个图中有5个；第四个图中有6个。

故答案为：4；5；5；6。

【分析】第一个图中有两层正方形，下面一层有3个，上面一层有1个正方形；第二个图中有三层正方形，第三层有3个，第二层有1个，第一层有1个正方形；第三个图中有两行长方体，第一行有2个长方体，第二行有3个长方体；第四个图中有三层圆柱，第一层有1个圆柱，第二层有2个圆柱，第三层有3个圆柱。

18．4；2；2；3【解析】【解答】长方体有4个正方体有2个球有2个圆柱有3个故答案为：4；2；2；3【分析】此题主要考查了立体图形的认识根据图形的特点按一定的顺序分别数一数长方体正方体球圆柱的个数即可解析： 4；2；2；3【解析】【解答】长方体有4个。

正方体有2个。

球有2个。

圆柱有3个。

故答案为：4；2；2；3。

【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形的特点，按一定的顺序分别数一数长方体、正方体、球、圆柱的个数即可。

19．3；6；8；3；4【解析】【解答】数一数可知3个6个8个圆柱比正方体多3个正方体比球少4个故答案为：3；6；8；3；4【分析】此题主要考查了立体图形的认识根据图形的特征按顺序数一数各种图形的个数要求解析： 3；6；8；3；4【解析】【解答】数一数可知，3个，6个，8个圆柱比正方体多3个。

正方体比球少4个。

故答案为：3；6；8；3；4。

【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形的特征，按顺序数一数各种图形的个数，要求圆柱比正方体多几个，用减法计算，要求正方体比球少几个，用减法计算，据此解答。

20．4；2；5；2【解析】【解答】解：长方体有4个；正方体有2个；圆柱有5个；球有2个故答案为：4；2；5；2【分析】弄清楚长方体正方体圆柱和球的特征然后分别数出每种物体的个数解析： 4；2；5；2【解析】【解答】解：长方体有4个；正方体有2个；圆柱有5个；球有2个。

故答案为：4；2；5；2。

【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱和球的特征，然后分别数出每种物体的个数。

三、解答题21．解：如图：【解析】【分析】圆柱可以滚动，正方体和长方体不容易滚动，圆球是滚动最快的物体。

22．解：如图：【解析】【分析】先认真观察摆出的图形，结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。

23．【解析】【分析】观察图可知，长方体的六个面都是长方形，借助长方体可以画长方形；正方体的六个面都是正方形，借助正方体可以画正方形；三棱柱的两个侧面是三角形，借助三棱柱可以画三角形；圆柱的上下两个底面是圆，借助圆柱的上下底面可以画圆。

24．【解析】25．是有2个长方体、2个圆柱体，1个三棱柱组成【解析】26．【解析】。