初中个人信息安全防护教案
信息安全教案初中
信息安全教案初中教学目标：1、知识目标：了解信息安全的基本概念，掌握一些基本的网络安全知识和防范技巧。
2、能力目标：能够运用所学知识判断和处理一些常见的信息安全问题。
3、情感目标：增强信息安全意识，提高自我保护能力。
教学重点难点：1、信息安全的基本概念。
2、网络安全的常见问题和防范技巧。
教学准备：1、电脑一台，投影仪一台。
2、网络安全知识PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1、教师通过展示一些典型的信息安全案例，引起学生的兴趣。
2、引导学生思考信息安全的重要性，引出本节课的主题。
二、信息安全的基本概念（10分钟）1、教师简要介绍信息安全的基本概念，包括信息安全的定义、目的和意义。
2、学生通过阅读教材，了解信息安全的基本概念。
三、网络安全知识（15分钟）1、教师讲解网络安全的基本原则，如何保护个人信息和隐私。
2、学生通过实例分析，了解网络钓鱼、恶意软件等常见的网络安全问题。
3、教师讲解如何防范网络钓鱼、恶意软件等网络安全问题。
四、实践操作（10分钟）1、教师演示如何设置复杂的密码、如何使用杀毒软件等实践操作。
2、学生跟随教师的演示，进行实践操作。
五、总结与反思（5分钟）1、教师引导学生总结本节课所学的知识，巩固记忆。
2、学生分享自己的学习心得和收获。
教学延伸：1、邀请专业人士进行网络安全讲座，加深学生对信息安全的理解。
2、组织学生参加网络安全竞赛，提高学生的实践能力。
教学反思：本节课通过讲解信息安全的基本概念和网络安全知识，让学生了解信息安全的重要性，提高自我保护意识。
在实践操作环节，学生能够亲自动手，巩固所学知识。
通过总结与反思，使学生对信息安全有更深刻的认识。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍需注意以下几点：1、在讲解网络安全知识时，要结合实例进行分析，使学生更容易理解和接受。
2、在实践操作环节，要关注学生的操作过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握所学知识。
3、在教学过程中，要注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
初中个人信息安全防护教案：合理使用网络资源
初中个人信息安全防护教案：合理使用网络资源网络已经成为我们不可或缺的生活组成部分，它让我们可以随时随地获取各种各样的信息，也为我们提供了许多便利。
但与此同时，网络也带来了很多安全隐患，对于初中生来说，在使用网络的时候要牢记保护个人信息安全，合理使用网络资源。
一、防范网络诈骗1.要认真阅读网站的隐私协议和条款，不要随意注册一些不知名的网站，不要轻易泄露个人信息，例如用于报名一些免费的优惠活动等。
2.在使用电子邮件、社交软件、即时通讯等工具时，应当时刻保持警惕，不要轻易点击附件、链接、下载文件等，更不要将个人信息直接发送给陌生人。
3.通常，网络诈骗往往伪装成由银行、政府机构等名义发出的电子邮件或短信，要特别注意这一点。
如果有哪些银行、政府机构等单位需要操作你的账户、确认你的信息，可以直接去相关官网或拨打其唯一官方电话进行核实。
二、防范网络欺凌1.网络欺凌是指在网络上针对某个人或团体的行为，如诽谤、谩骂、传播谣言等。
如果遇到网络欺凌，应该及时向父母、老师或有关部门进行反映和求助。
2.在发表自己的观点时，要注意语言文明，不要恶意攻击别人。
同时，也要避免在网上透露个人生活、学校或工作等相关信息。
三、防范网络陷阱1.在使用网络的时候，一定要多做一些思考，不要盲目相信一些网络信息。
同时，要通过正规网站、专业媒体了解事实真相，不要被不实谣言所欺骗。
2.不要随意点击来路不明的链接、下载未知软件、插件、小游戏等，避免病毒或恶意软件对电脑造成损害。
四、合理上网1.记住使用公共场所的计算机，退出登录、关闭浏览器时，一定要清除历史记录和缓存，以免个人信息被他人利用。
2.合理利用网络资源，要遵守版权法规及知识产权法规。
不要通过擅自下载非法的音乐、电影、电视剧等内容，避免侵犯他人合法权益。
3.网络游戏，要根据实际情况，选择合适的时间和环境，避免沉迷游戏，影响正常学习。
网络虽然给我们生活带来了很多便利，但同时也存在很多安全隐患。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标1. 让学生了解个人信息安全的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识，提高安全防范能力。
3. 引导学生遵守网络道德和法律，合理使用网络。
二、教学内容1. 个人信息安全的定义和重要性2. 常见个人信息安全问题及对策3. 网络道德和法律的相关知识三、教学方法1. 讲授法：讲解个人信息安全的概念、重要性以及相关知识。
2. 案例分析法：分析典型个人信息安全案例，引导学生学会防范。
3. 小组讨论法：分组讨论网络道德和法律问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过一个真实的个人信息泄露案例，引发学生对个人信息安全的关注。
2. 讲解：详细讲解个人信息安全的定义、重要性以及常见问题。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解个人信息泄露的危害及防范方法。
4. 小组讨论：分组讨论网络道德和法律问题，引导学生树立正确的网络观念。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调个人信息安全的重要性。
五、课后作业1. 列举自己在网络上遇到过或了解到的个人信息安全问题。
2. 思考如何提高个人信息安全意识，保护自己的隐私。
3. 调查身边的同学对个人信息安全的认识和防范措施，总结并提出建议。
六、教学内容1. 个人信息安全防护技巧2. 网络购物和支付安全3. 社交软件使用安全七、教学方法1. 讲授法：讲解个人信息安全防护技巧、网络购物和支付安全、社交软件使用安全等相关知识。
2. 演示法：通过实际操作，展示如何设置和修改账户密码、使用安全支付工具等。
3. 小组讨论法：分组讨论实际案例，引导学生学会防范和处理个人信息安全问题。
八、教学步骤1. 导入：通过一个网络购物安全的案例，引发学生对个人信息安全防护技巧的关注。
2. 讲解：详细讲解个人信息安全防护技巧，包括设置和修改账户密码、保护支付信息等。
3. 演示：实际操作展示如何设置和修改账户密码、使用安全支付工具等。
4. 案例分析：分析网络购物和支付安全的案例，引导学生学会防范和处理相关问题。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标1. 让学生了解个人信息安全的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识，提高网络安全防护能力。
3. 引导学生正确使用网络，遵守网络安全法律法规。
二、教学内容1. 个人信息安全的定义与重要性2. 常见的个人信息泄露途径3. 网络安全法律法规简介4. 保护个人信息的方法与技巧5. 案例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个真实的个人信息泄露案例，引发学生对个人信息安全的关注。
2. 讲解个人信息安全的定义与重要性，让学生明白个人信息安全的重要性。
3. 分析常见的个人信息泄露途径，如网络钓鱼、社交工程、恶意软件等，让学生了解并防范这些风险。
4. 介绍网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《个人信息保护法》等，让学生了解法律法规，增强法治意识。
5. 教授保护个人信息的方法与技巧，如设置复杂密码、定期更新密码、不轻易透露个人信息等，让学生掌握实用的防护方法。
6. 进行案例分析与讨论，让学生学会从案例中吸取教训，提高自我保护意识。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对个人信息安全的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，检验其防护能力的提升。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对个人信息安全防护知识的学习。
五、教学资源1. 网络教学平台：用于展示案例、PPT等教学内容。
2. 教学案例：用于引发学生对个人信息安全的关注，提高课堂互动性。
3. PPT课件：详细讲解个人信息安全的各个方面，方便学生理解和记忆。
4. 练习题：用于巩固学生对个人信息安全防护知识的学习。
六、教学活动1. 小组合作：学生分组讨论，分享各自对个人信息安全的理解和保护方法。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如网络黑客、个人信息受害者等，模拟真实场景，加深对个人信息安全的认识。
3. 网络安全知识竞赛：组织学生参加网络安全知识竞赛，测试他们对个人信息安全防护知识的掌握程度。
掌握初中个人信息安全防护教案,避免沉迷网络
掌握初中个人信息安全防护教案，避免沉迷网络随着互联网技术的飞速发展，人们生活中离不开网络。
与此同时，网络也带来了种种风险和挑战，特别是对于初中生群体来说，如何保护个人信息安全，避免沉迷网络成为了亟待解决的问题。
因此，制定一份初中个人信息安全防护教案，帮助学生科学、合理地使用网络，对于提高保护个人信息安全有着十分重要的意义。
一、教案内容1、个人信息安全意识教育教育学生要保持警惕，不轻易将个人信息泄露出去，即使在网络上也必须时刻注意保护自己的隐私。
未经本人同意，不接受来路不明的信息，不随意填写不必要的个人信息。
2、密码安全教育教育学生密码安全知识，要求学生定期更改密码，不使用过于简单、容易被猜到的密码。
同时，也要教育学生避免使用同一个密码，避免在不同网站上使用同一个密码。
3、网络用语管理教育学生合理使用网络用语，避免使用不当、不文明、不健康的语言和内容。
学生在发言过程中，要懂得尊重和包容他人，不能散布谣言、色情暴力等负面信息。
4、不要随意下载和安装软件教育学生不要随意下载和安装任何软件，避免受到病毒、木马等网络安全攻击。
同时，也要提醒学生不要随意点击未经验证的链接和邮件附件，以防个人信息被窃取。
5、保护个人隐私教育学生保护好自己的个人隐私，包括姓名、住址、电话、身份证号码以及学校名称等信息。
积极配合学校、家长等相关单位的工作，不向陌生人透露个人信息。
二、实际操作1、制作信息卡在教育学生如何保护个人信息安全的基础上，引导学生制作一张信息卡，记录下自己的个人信息，包括姓名、年龄、住址、电话号码、学校等，并说明哪些信息可以公开，哪些不可以公开。
2、制定学校安全区域学校可以在校内制定安全区域，指定学生在该区域内使用网络，避免在日常生活中上瘾和沉迷网络。
3、线上线下培训同时，学校也可以利用线上、线下方式进行个人信息安全教育。
比如制定线上线下综合教育方案、开展家园共育活动、举办网络安全知识竞赛等。
三、教学效果通过制定初中个人信息安全防护教案，可以有效提高学生的信息安全意识和防范能力。
中学生网络安全教案（精选12篇）
中学生网络安全教案（精选12篇）中学生网络安全教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的中学生网络安全教案，欢迎大家分享。
中学生网络安全教案篇1教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.教学重点:解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施教学难点：1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施2、日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；3、提出问题，学生回答，教师指点：通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。
初中六年级个人信息保护安全教案及反思
初中六年级个人信息保护安全教案及反思个人信息保护安全教案一、教案背景在互联网时代，个人信息的保护越来越重要。
不少网络用户对此缺乏清晰的认识，容易泄露个人隐私，受到不必要的困扰。
因此，有必要针对初中六年级学生开展关于个人信息保护安全的教育。
二、教学目标1. 了解个人信息的定义及其重要性。
2. 掌握个人信息保护的基本原则。
3. 学会有效保护个人信息的方法和策略。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）向学生提问：- 你们知道个人信息是什么吗？- 为什么我们需要保护个人信息？2. 介绍个人信息及其重要性（10分钟）- 通过幻灯片或板书，介绍个人信息的概念和范围，如姓名、手机号码、家庭住址、身份证号码等。
- 强调个人信息对于个人隐私和安全的重要性，如个人信息被泄露可能导致财产损失、身份盗窃等风险。
3. 阐述个人信息保护的基本原则（10分钟）- 分析个人信息保护的基本原则，如知情同意、最小化原则、目的明确原则、安全措施原则等。
- 强调遵循这些原则可以更好地保护个人信息。
4. 提供保护个人信息的方法和策略（30分钟）- 针对不同场景提供保护个人信息的实用方法，如在社交网络平台上不随意透露个人信息，不随便添加陌生人为好友等。
- 强调保护个人信息的重要性，例如在公共场所注意防范监控和偷窥行为。
- 演示如何设置强密码、定期更换密码，避免使用简单易猜的密码。
- 强调保护个人信息需要远离网络谣言和虚假信息。
- 帮助学生辨别合法信息和不良信息的区别。
5. 练习与反馈（15分钟）- 组织学生进行小组讨论，就如何在不同场景下保护个人信息提供具体建议。
- 让学生分享他们的观点和经验，并对其提供指导和反馈。
6. 总结（5分钟）- 对本节课的重点内容进行总结，并强调个人信息保护的重要性。
- 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，保护自己的个人信息安全。
四、教学资源- 幻灯片或黑板/白板- 教学资料（如个人信息保护宣传手册）五、教学反思本节课通过理论讲解与实际案例相结合的方式，全面介绍了个人信息保护的基本知识和方法。
初中生个人信息保护安全教案及反思
初中生个人信息保护安全教案及反思范文如下：初中生个人信息保护安全教案及反思一、引言随着互联网的普及和移动设备的广泛使用，初中生个人信息保护的重要性日益凸显。
本教案旨在帮助初中生认识到个人信息保护的重要性，了解个人信息的泄露途径及危害，并提供相应的保护策略。
二、认识个人信息保护的重要性1. 个人信息的定义- 个人信息是指可以用于辨别个人身份的各种信息，如姓名、年龄、住址、电话号码、学校等。
2. 个人信息的重要性- 个人信息是我们的隐私，泄露后可能引发很多问题，如身份被盗用、财产损失等。
- 个人信息泄露还可能导致骚扰、诈骗、网络欺凌等不良后果。
三、了解个人信息的泄露途径1. 网络平台- 社交媒体：发表个人信息、照片、所在位置等。
- 网络购物：填写个人信息、银行卡信息等。
2. 网络游戏- 游戏账号：使用个人信息注册、交易、聊天等。
- 虚拟交友：泄露个人信息给不明身份的人。
3. 网络社区- 论坛、博客：公开发表个人信息、观点等。
- 聊天室：向陌生人透露个人信息。
4. 其他途径- 盗贼：盗取手机、个人证件等。
- 保密不当：口头或书面泄露给他人。
四、了解个人信息泄露的危害1. 身份盗用- 他人冒充你的身份进行各类非法活动。
- 泄露个人银行账户信息，导致财产损失。
2. 骚扰与诈骗- 骚扰电话、信息等。
- 通过诈骗手段获取个人信息，进一步进行诈骗活动。
3. 网络欺凌- 通过获取个人信息，向其暴露在网络上进行嘲笑、诽谤或恶意对待。
- 发布个人隐私照片或信息，对个人进行谩骂、人肉搜索等。
五、个人信息保护的策略1. 提高安全意识- 对个人信息保密，不随意泄露个人信息。
- 学会判断信息来源的真实性，防止受骗。
2. 审慎使用互联网- 注意个人信息在网络平台的保护，减少发表个人信息的频率。
- 在网络购物时选择可信的购物平台和支付方式。
3. 设定复杂密码- 使用字母、数字、符号的组合，并定期更换密码。
- 不在重要账号上使用相同的密码。
初中隐私安全课程教案
初中隐私安全课程教案课程目标：1. 让学生了解隐私权的概念和重要性。
2. 培养学生尊重他人隐私权的意识。
3. 引导学生正确使用网络和社交媒体，保护自己的隐私安全。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或案例材料3. 讨论问题清单教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是隐私？我们为什么需要保护自己的隐私？2. 学生分享自己的想法，教师总结并引入隐私权的概念。
二、什么是隐私权？（10分钟）1. 教师简要介绍隐私权的定义和法律保护。
2. 学生通过案例材料或教学视频，了解隐私权的重要性。
三、尊重他人隐私权（10分钟）1. 教师引导学生认识到尊重他人隐私权的重要性。
2. 学生讨论如何在日常生活中尊重他人隐私权，例如不偷看他人日记、不泄露他人个人信息等。
四、保护自己的隐私安全（10分钟）1. 教师引导学生了解如何在网络和社交媒体上保护自己的隐私安全。
2. 学生学习如何设置隐私权限，不轻易泄露个人信息，避免网络诈骗等。
五、课堂讨论与总结（10分钟）1. 教师提出讨论问题，引导学生思考如何平衡隐私权与公共利益之间的关系。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师总结讨论结果，强调隐私权的重要性，并提醒学生时刻保护自己的隐私安全。
六、课后作业（可选）1. 教师布置作业，让学生进一步了解隐私权的法律法规，或撰写一篇关于保护隐私安全的文章。
教学反思：本课程通过引入隐私权的概念，让学生了解隐私权的重要性和法律保护，培养学生的隐私保护意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考和实践，例如通过案例分析、讨论问题等方式，让学生深入了解隐私权的内涵和意义。
同时，教师也应提醒学生在学校、家庭和社会中时刻保护自己的隐私安全，避免泄露个人信息，遭受不必要的骚扰和侵害。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案第一章：个人信息安全概述1.1 教学目标让学生了解个人信息安全的概念和重要性让学生认识到个人信息泄露的风险让学生掌握基本的个人信息保护方法1.2 教学内容个人信息安全的定义和意义个人信息泄露的途径和风险个人信息保护的方法和技巧1.3 教学活动引入话题：讨论个人信息安全的重要性案例分析：分析个人信息泄露的案例小组讨论：探讨个人信息保护的方法第二章：网络账户安全2.1 教学目标让学生了解网络账户安全的重要性让学生掌握网络账户安全的保护方法让学生学会设置和修改网络账户的密码2.2 教学内容网络账户安全的重要性设置和修改网络账户密码的方法网络账户安全的其他注意事项2.3 教学活动引入话题：讨论网络账户安全的重要性演示操作：展示设置和修改网络账户密码的方法小组讨论：探讨网络账户安全的其他注意事项第三章：社交软件安全3.1 教学目标让学生了解社交软件安全的重要性让学生掌握社交软件安全的保护方法让学生学会辨别和防范社交软件中的风险3.2 教学内容社交软件安全的重要性社交软件安全的保护方法辨别和防范社交软件中的风险3.3 教学活动引入话题：讨论社交软件安全的重要性案例分析：分析社交软件中的风险案例小组讨论：探讨社交软件安全的保护方法第四章：个人信息保护法律法规4.1 教学目标让学生了解个人信息保护法律法规的基本内容让学生掌握个人信息保护法律法规的应用方法让学生学会运用个人信息保护法律法规维护自己的权益4.2 教学内容个人信息保护法律法规的基本内容个人信息保护法律法规的应用方法运用个人信息保护法律法规维护自己的权益4.3 教学活动引入话题：讨论个人信息保护法律法规的重要性讲解知识点：讲解个人信息保护法律法规的基本内容小组讨论：探讨个人信息保护法律法规的应用方法第五章：防范网络诈骗5.1 教学目标让学生了解网络诈骗的常见手段让学生掌握防范网络诈骗的方法让学生学会识别和避免网络诈骗的风险5.2 教学内容网络诈骗的常见手段和特点防范网络诈骗的方法和技巧识别和避免网络诈骗的风险5.3 教学活动引入话题：讨论网络诈骗的案例和危害案例分析：分析网络诈骗的常见手段小组讨论：探讨防范网络诈骗的方法第六章：保护个人隐私6.1 教学目标让学生了解个人隐私的概念和重要性让学生掌握保护个人隐私的方法让学生学会在社交媒体上合理分享个人信息6.2 教学内容个人隐私的概念和重要性保护个人隐私的方法和技巧在社交媒体上合理分享个人信息的注意事项6.3 教学活动引入话题：讨论个人隐私的重要性案例分析：分析个人隐私泄露的案例小组讨论：探讨保护个人隐私的方法第七章：网络购物安全7.1 教学目标让学生了解网络购物安全的重要性让学生掌握网络购物安全的保护方法让学生学会识别和防范网络购物中的风险7.2 教学内容网络购物安全的重要性网络购物安全的保护方法识别和防范网络购物中的风险7.3 教学活动引入话题：讨论网络购物安全的重要性案例分析：分析网络购物中的风险案例小组讨论：探讨网络购物安全的保护方法第八章：个人信息安全实践操作8.1 教学目标让学生掌握个人信息安全的实践操作方法让学生学会使用安全工具和软件保护个人信息让学生通过实践提升个人信息保护能力8.2 教学内容个人信息安全的实践操作方法使用安全工具和软件保护个人信息实践任务：提升个人信息保护能力8.3 教学活动引入话题：讨论个人信息安全的实践操作的重要性演示操作：展示使用安全工具和软件保护个人信息的方法实践任务：让学生通过实践提升个人信息保护能力第九章：网络安全意识培养9.1 教学目标让学生树立网络安全意识让学生认识到网络安全对个人和社会的重要性9.2 教学内容网络安全意识的培养方法网络安全对个人和社会的重要性9.3 教学活动引入话题：讨论网络安全意识的重要性案例分析：分析网络安全意识不足导致的后果第十章：综合实践活动10.1 教学目标让学生通过综合实践活动提升个人信息安全防护能力让学生学会在实际情境中应用个人信息安全知识和技能让学生培养团队合作和问题解决能力10.2 教学内容综合实践活动的内容和目标在实际情境中应用个人信息安全知识和技能团队合作和问题解决能力的培养10.3 教学活动引入话题：讨论综合实践活动的重要性实践活动：设计并实施一个个人信息安全防护的实践活动重点和难点解析1. 个人信息安全概述：理解个人信息安全的概念和重要性，以及个人信息泄露的风险，这是学习个人信息安全防护的基础。
初中学生网络信息保护安全教案及反思
初中学生网络信息保护安全教案及反思一、引言（100字）随着互联网的普及和应用，网络安全问题日益凸显。
为了让初中学生更好地保护自己的网络信息安全，本教案旨在给初中学生提供网络安全知识和技能，以及相关反思和建议。
二、网络信息保护安全教学（600字）1. 了解网络信息的重要性- 网络信息具有无形、易丢失和泄露的特点；- 个人身份信息、隐私和财务信息在互联网上尤为重要。
2. 掌握密码保护技巧- 使用强密码并定期更换；- 避免使用简单密码，如生日和电话号码等个人信息；- 不要将密码告诉他人，包括好友或陌生人。
3. 学会防范网络诈骗- 尽量不点击未知来源的链接，以防陷入网络钓鱼陷阱；- 不轻易相信未经证实的信息，避免被虚假信息欺骗。
4. 学习正确社交网络使用- 提醒学生在社交网络上保护个人隐私；- 警告学生不要随意发布个人信息、家庭照片等。
5. 强化网络信息保护意识- 提醒学生不要随意下载非法或不安全的应用软件；- 避免点击网络广告，以免受到恶意软件的侵扰。
三、反思与建议（500字）1. 学生反思- 在学习过程中，学生应该认真对待网络安全知识的学习，理解网络信息的价值和风险；- 学生应该自觉遵守密码保护规则，养成良好的密码使用习惯；- 学生要学会判断和辨别网络诈骗和虚假信息，远离网络陷阱；- 在使用社交网络时，学生要懂得保护和隐私，不随意泄露个人信息；- 学生要加强对网络广告和应用软件的警惕，避免安全隐患。
2. 教师建议- 教师应该加强网络安全教育，使学生了解网络信息保护的重要性；- 建立网络保护知识和技能的教学方案，细化学习目标和教学步骤；- 运用案例分析和讨论活动，培养学生的判断和辨别能力；- 创建安全网络环境，提供学生举报网络违法和不良信息的渠道；- 教师应不断加强自身网络安全知识更新，与学生共同成长。
3. 家长建议- 家长要和孩子一起学习和讨论网络安全知识；- 帮助孩子建立良好的密码保护和隐私保护习惯；- 监督孩子的网络使用行为，减少上网时间；- 教育孩子要谨慎使用社交网络，不随意添加陌生人；- 建议孩子及时向父母汇报遇到的网络安全问题。
初中道德与法治教案个人隐私与信息安全
初中道德与法治教案个人隐私与信息安全教案目标：1.了解个人隐私与信息安全的重要性；2.学习保护个人隐私的方法和技巧；3.增强信息安全意识和自我保护意识。
教案步骤：一、导入（5分钟）1.师生互动讨论：你们在日常生活中有没有关注过个人隐私和信息安全这个问题？你们认为个人隐私和信息安全为什么重要？2.老师简要介绍课程内容：今天我们将学习个人隐私与信息安全的知识。
二、学习个人隐私与信息安全的概念（10分钟）1.展示一套图片，让学生观察并总结个人隐私和信息安全的概念。
2.教师解释个人隐私与信息安全的定义和重要性。
三、个人隐私的保护方法和技巧（20分钟）1.教师讲解个人隐私保护的基本方法和技巧，如：不轻易泄露个人信息、隐私设置、密码保护等。
2.让学生自由讨论：你们认为哪些个人隐私是应该保护的？怎样保护个人隐私才能更安全？四、信息安全意识的培养（20分钟）1.分组活动：让学生分成小组，根据自己的理解，设计一份海报或小册子，宣传信息安全的重要性和保护个人隐私的方法。
2.学生们展示自己的设计成果，并进行互评和点评，选出最佳的一组作品，贴在班级公告牌上。
五、案例分析与讨论（20分钟）1.教师给学生出示一些关于个人隐私和信息安全的案例，如网络诈骗、个人信息被泄露等。
2.学生们分组讨论案例，并提出自己的观点和解决方法。
六、总结与延伸（10分钟）1.老师总结今天的教学内容，强调个人隐私与信息安全的重要性，并再次强调个人隐私保护的方法和技巧。
2.布置作业：要求学生写一篇关于个人隐私保护的短文，并列举几个自己掌握的信息安全技巧。
七、教学反思（5分钟）1.教师分析今天的教学效果，总结教学经验和不足之处；2.学生可以提出意见和建议，帮助老师进一步完善教学。
教学资源：1.PPT或图片展示；2.分组讨论和展示的海报或小册子；3.经典案例素材。
教学评估：1.学生参与讨论的积极性；2.学生的学习成果展示；3.作业的完成情况和质量。
拓展延伸：1.邀请警察或网络安全专家到校进行讲座，加深学生对个人隐私与信息安全的认识；2.分组进行信息安全知识竞赛，提高学生的信息安全意识；3.开展个人隐私保护活动，让学生亲身体验信息泄露的风险和后果。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标1. 让学生了解个人信息安全的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会正确使用网络和社交媒体，避免泄露个人信息。
4. 培养学生具备基本的信息安全技能，能够应对常见的个人信息安全问题。
二、教学内容1. 个人信息安全的概念和重要性2. 常见个人信息安全问题及预防措施3. 正确使用网络和社交媒体的方法4. 个人信息安全技能的培养5. 实际案例分析及应对策略三、教学方法1. 讲授法：讲解个人信息安全的概念、重要性和预防措施。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生学会应对个人信息安全问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
4. 实践操作法：引导学生动手实践，提高个人信息安全技能。
四、教学准备1. 准备相关的PPT、案例资料和教学设备。
2. 提前安排好小组讨论的时间和地点。
3. 准备一些关于个人信息安全的测试题，用于巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的个人信息泄露案例，引发学生对个人信息安全的关注。
2. 讲解个人信息安全的概念和重要性，让学生明白保护个人信息的必要性。
3. 分析常见的个人信息安全问题及预防措施，让学生了解如何保护自己的个人信息。
4. 引导学生正确使用网络和社交媒体，避免泄露个人信息。
5. 分组讨论：让学生结合自己的经历，讨论如何应对个人信息安全问题。
6. 实践操作：让学生动手实践，学习使用一些保护个人信息的工具和方法。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调个人信息安全的重要性。
9. 反馈：收集学生的作业和反馈意见，了解教学效果，为下一步教学做好准备。
10. 课后跟进：通过、QQ等平台，持续关注学生的个人信息安全情况，提供必要的帮助和指导。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，包括对个人信息安全知识的掌握和实际应用能力。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解个人信息安全的概念及其重要性。
2. 培养学生识别和防范网络信息安全风险的能力。
3. 引导学生树立正确的网络安全意识，保护个人隐私。
过程与方法：1. 通过案例分析，让学生了解常见的个人信息泄露途径。
2. 利用小组讨论，培养学生主动维护网络安全的方法。
情感态度价值观：1. 增强学生对个人信息安全的重视，提高自我保护意识。
2. 培养学生关爱他人，自觉维护网络环境的责任感。
二、教学内容：第一课时：个人信息安全的概念与重要性1. 导入：介绍个人信息安全的概念。
2. 讲解：阐述个人信息安全的重要性。
3. 案例分析：分享典型的个人信息泄露案例，让学生了解安全隐患。
第二课时：常见个人信息泄露途径及防范方法1. 导入：引导学生关注个人信息泄露的途径。
2. 讲解：分析常见个人信息泄露途径及防范方法。
3. 小组讨论：让学生分享防范个人信息泄露的方法。
第三课时：网络购物安全防护1. 导入：谈论网络购物中可能存在的安全问题。
2. 讲解：介绍网络购物安全防护措施。
3. 案例分析：分析网络购物中的真实案例，提高学生的警惕性。
第四课时：社交软件使用安全1. 导入：探讨社交软件使用中可能遇到的安全风险。
2. 讲解：教授社交软件使用的安全技巧。
3. 小组讨论：让学生交流在使用社交软件时的注意事项。
第五课时：树立正确的网络安全意识1. 导入：引导学生思考正确的网络安全意识的重要性。
2. 讲解：讲解如何树立正确的网络安全意识。
3. 小组活动：让学生制定个人网络安全计划，共同维护网络安全。
三、教学评价：通过课堂表现、小组讨论、课后实践等方式评价学生在个人信息安全防护方面的掌握程度。
鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高个人信息安全意识。
四、教学资源：1. 网络信息安全案例库。
2. 网络安全防护手册。
3. 社交软件安全使用指南。
五、教学建议：1. 结合现实生活中的网络安全案例，提高学生的学习兴趣和紧迫感。
初中安全教案：网络安全与个人信息保护
初中安全教案：网络安全与个人信息保护一、教学目标1. 让学生了解网络安全的概念，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的习惯，避免个人信息泄露。
3. 引导学生识别网络陷阱，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 网络安全的基本概念2. 个人信息保护的重要性3. 网络陷阱的识别与防范4. 正确使用网络的方法与技巧5. 实际案例分析与讨论三、教学重点与难点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护的重要性，网络陷阱的识别与防范。
2. 难点：正确使用网络的方法与技巧，实际案例分析与讨论。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念，个人信息保护的重要性，网络陷阱的识别与防范。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生识别网络陷阱，提高自我保护能力。
3. 小组讨论法：分组讨论正确使用网络的方法与技巧，分享心得体会。
五、教学准备1. 课件：制作网络安全与个人信息保护的教学课件。
2. 案例材料：收集相关的实际案例，用于课堂分析与讨论。
3. 网络环境：确保教学过程中网络的正常使用。
六、教学过程1. 导入：通过讲解网络安全的重要性，引起学生对该课题的兴趣。
2. 新课导入：介绍网络安全的基本概念，让学生了解网络安全的内涵。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解个人信息保护的重要性。
4. 网络陷阱识别：教授学生识别网络陷阱的方法，提高学生的自我保护意识。
6. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的心得体会。
7. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调网络安全与个人信息保护的重要性。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验学生对网络安全与个人信息保护的理解程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对正确使用网络的掌握情况。
八、教学反思在课后对教学过程进行反思，分析教学效果，针对学生的反馈调整教学方法和完善教学内容。
初中 信息安全教案
初中信息安全教案教学目标：1. 知识目标：让学生了解信息安全的基本概念，掌握一些基本的信息安全知识和技能。
2. 能力目标：培养学生识别和防范网络安全的意识和能力。
3. 情感目标：培养学生对信息安全的重视，增强自我保护意识。
教学重点：1. 信息安全的基本概念。
2. 常见的网络安全风险。
3. 基本的网络安全防护措施。
教学难点：1. 信息安全的重要性。
2. 网络安全的实际操作。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 网络安全相关的教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些网络安全事件的案例，引起学生对信息安全的关注。
2. 学生分享自己对信息安全的理解和经验。
二、信息安全的基本概念（10分钟）1. 教师简要介绍信息安全的定义、重要性以及涉及到的方面。
2. 学生了解信息安全的基本概念。
三、常见的网络安全风险（10分钟）1. 教师讲解计算机病毒、网络钓鱼、恶意软件等常见的网络安全风险。
2. 学生通过案例分析，了解这些网络安全风险的特点和危害。
四、网络安全防护措施（10分钟）1. 教师介绍一些基本的网络安全防护措施，如使用杀毒软件、定期更新操作系统和软件、设置复杂密码等。
2. 学生学习并掌握这些网络安全防护措施。
五、实际操作演练（10分钟）1. 教师组织学生进行一些网络安全实际操作，如安装杀毒软件、设置密码等。
2. 学生通过实际操作，加深对网络安全防护措施的理解和掌握。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学评价：1. 学生对信息安全的基本概念的掌握程度。
2. 学生对常见网络安全风险的了解程度。
3. 学生对网络安全防护措施的实际操作能力。
完整版)预防恶意泄露个人信息(中学生教案)
完整版)预防恶意泄露个人信息(中学生教案)预防恶意泄露个人信息（中学生教案）1.引言本教案旨在帮助中学生研究如何预防恶意泄露个人信息。
随着数字化时代的到来，个人信息安全成为一个全球性的问题。
教育中学生有关个人信息保护的重要性，有助于提高他们的安全意识和信息保护能力。
2.目标了解个人信息的重要性和敏感性；掌握预防个人信息泄露的基本知识和技能；培养正确使用互联网和社交媒体的惯。
3.教学内容3.1 个人信息的重要性什么是个人信息？个人信息的重要性和敏感性；面临的潜在风险和危害。
3.2 如何保护个人信息不轻易透露个人信息；监控密码安全；谨慎使用社交媒体；避免不必要的网上交流。
3.3 假冒身份和欺诈风险如何识别假冒身份和欺诈行为；小心处理陌生人的请求；警惕不法分子的套路。
3.4 应对个人信息泄露如果个人信息泄露，应该怎样应对；密码重置和账号安全检查；向相关方报告问题。
4.教学方法小组讨论；角色扮演；实际案例分析；互动游戏。
5.教学资源___演示文稿；案例分析材料；互动游戏材料。
6.评估方式学生提交个人信息保护方案；教师观察学生参与度和表现；学生小组展示。
7.教学时间安排根据实际情况，合理安排教学时间。
建议以多次短时间的课程形式进行教学，以帮助学生更好地理解和掌握个人信息保护的知识和技能。
8.总结本教案通过教授中学生预防恶意泄露个人信息的知识和技能，旨在帮助他们提高个人信息的安全意识和保护能力。
教学内容涵盖了个人信息的重要性、保护方法、应对个人信息泄露等方面，通过互动和实际案例分析，培养学生正确使用互联网和社交媒体的习惯，以保护个人信息安全。
中学生暑假安全教育主题班会教案：保护个人信息安全
中学生暑假安全教育主题班会教案：保护个人信息安全一、教学目标1. 了解个人信息安全的重要性，掌握保护个人信息的方法；2. 意识到随意泄露个人信息的危害性，并知道如何避免个人信息泄露；3. 能够自我保护个人信息，提高信息安全意识。
二、教学内容1. 个人信息安全的背景知识的介绍；2. 个人信息泄露的危害；3. 个人信息保护的方法。
三、教学过程1. 导入我们可以通过以下两个问题来引导学生了解个人信息泄露的危害: Q1：你们平时在网上用哪些社交软件和网站？Q2：在使用网络时，你们是否曾经遇到过个人信息泄露的情况？要求学生记下相关信息，了解这些网站和社交软件的隐私规定以及如何保障个人信息。
2. 重要性介绍1）教师呈现国内外个人信息泄露事件的案例，帮助学生更好地理解严重性，并提高他们对个人信息安全的关注度。
2）让学生理解个人信息可以被用于各种目的，如提供海量的广告信息、垃圾邮件、信息诈骗等等，还可能被用于非法活动。
3）说明保护个人信息的重要性，锻炼学生自我保护的能力。
3. 个人信息泄露的危害讲述个人信息泄露的危害性，指出个人信息泄露会给生活带来诸多麻烦和困扰，如盗窃、骚扰、钓鱼网站等，提高学生对于信息安全与隐私保护的敏感度，同时也使他们能够更好地保护自己。
4. 个人信息保护的方法1）强调密码的重要性，讲授如何设置强密码，以及避免使用同一个密码等方法。
2）向学生介绍信息收集的方式和风险，教导如何避免或者减轻风险。
3）提醒学生避免随意公开个人信息和将信息保存在不安全的地方。
4）讲授隐私设置，避免信息泄露，锻炼良好的信息安全保障意识。
5. 总结通过重温学习内容，让学生更深刻地了解到个人信息安全的重要性以及保护个人信息的方法。
同时，鼓励学生取得更多的信息安全知识，并提醒他们在日常生活中始终保持警觉和注意细节，增强信息保护能力。
四、教学评价1. 学生根据所学知识，以“我的个人信息安全须知”为题，写下个人信息安全小结；2. 学生讨论在遇到个人信息泄露的情况下的自我保护措施；3. 教师检测学生对于防范信息诈骗的了解。
个人信息慎透露教案[5篇材料]
![个人信息慎透露教案[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/36b7f61f3868011ca300a6c30c2259010202f3e5.png)
个人信息慎透露教案[5篇材料]第一篇：个人信息慎透露教案《个人信息慎透露》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、树立个人信息安全意识。
2、增强自我保护意识和法律意识。
(二)行为技能训练1、上网时,不轻易透露自己真实的个人信息。
2、在网上登记帐号、注册微博、取聊天昵称时，不使用真实姓名作为网名。
(三)知识经验积累1、知道网络的世界是一个虚拟的世界，存在各种各样的危害。
2、懂得防范网络危害的一个重要方式就是不轻易透露自己真实的个人信息。
二、教学重点帮助学生学会在网络中保护自己的真实信息不泄漏。
三、教学难点引导学生提高自我保护意识和法律意识，能防范网络危害，不轻易透露自己真实的个人信息。
四、教学方法讲授法讨论法实践操作法小组合作学习五、教学准备收集相关的图片、视频和小资料制作课件。
学生课前了解避免泄露自己信息的方法和使用电脑的小技巧。
六、教学过程(一)谈话引入教学同学们，你们有过网上聊天的经历吗？学生之间交流自己的网络生活经历，比如：聊天的地点、时间、内容、感受等等。
讨论：（1）和身边认识的朋友聊天与未见面的网友聊天相比，两者有什么不同？（2）你知道下面列举的那些是个人信息吗？你的姓名你的住址你的学校地址你的 Email 地址你的电话号码你的照片你的密码父母的姓名及工作单位你的考试成绩你的外号你的考试成绩小结：一切直接或间接辨别个人身份的信息就叫个人信息。
网络的世界是一个虚拟的世界，在网络里暴露自己真实的个人信息可能存在一定的危害。
防范网络危害的一个重要方式就是不要轻易透露自己真实的个人信息。
(二)分析案例，思考明理在多姿多彩的网络世界里，如果不小心透露了真实的个人信息会有什么后果呢，看一个真实的故事。
请同学们认真阅读“平安故事”，读完故事后思考：（1）小明喜欢和人在网上聊天，网友——“西门春雪”找他要真实的个人信息，他给了吗？（2）思考事情的发生、结局以及造成的后果，你有什么想说的？（3）如果在生活中，你在网上遇到类似的事情时，你会怎么处理？（分角色扮演，看谁回答得更安全并且有创意）分组围绕问题进行谈论、交流。
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初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一
教学过程：
一、课前布置
提前通知学生上课地点在学校的多媒体教室，多媒体教室的位置自己去找，给出一张校园平面图，同学们可以参考，也可以想其他办法找到教室。
二、谈话导入新课
询问学生是如何找到教室的，学生自由回答。
可以有多种途径：看图、问别人、自己找、其他方法。
从而引出信息的存在及信息表现形式等知识点，教师通过学生的回答加以总结：
1、可以看到我们每做一件事，都要了解一些和它相关的信息，信息在我们身边，无时无处不在。
2、而且了解这些事，知道某个信息我们可以通过多种不同的途径来获得。
三、身边的信息
1、由共同认识交通标志来引导学生发现、了解、收集身边的交通安全信息。
联系学生实际生活：现在大家来上学大都要骑自行车，那么走在路上，认识一些交通安全标志，会让我们的在来校和回家的路上更安全。
大屏幕出示交通标志。
请学生试着说出标志的含义。
2、信息的有用性
这些标志出现在路上时他就在以图形的表现方式来传递交通安全的信息，我们看到了就可以帮助自己更安全地出行。
四、信息的多种表现形式
老师提出问题：请问同学们了解交通安全信息只能通过图形标志来获得吗?盲人是怎样知道当前道路的交通信息的?
请学生想出一些方便盲人出行获得交通信息的方法。
方法：盲杖、盲道、语音提示等。
请学生为刚才一起想到的帮助盲人获取信息的方法归类，并填表
信息载体
表现形式
交通标志
图形
……
……
五、信息的加工
锻炼学生对信息进行初步的筛选和加工。
练习1：观看完导盲犬短片，并回答问题。
我们还有一种方法可以帮助盲人获得外面的交通信息，它就是导盲犬。
我们来一起看看它是以什么样的方式传递信息的。
问题：(1)、导盲犬的以哪种信息表现形式来传递信息的?
(2)、是什么样的狗都可以作导盲犬吗?
(3)、你认为可以带导盲犬一起乘坐公共交通工具吗?
练习2：如果我们的同学中有盲人，你会怎样做来帮助他们获得周围的信息?
六、信息的传递
通过刚才的学习、讨论和短片的观看，我们了解了许多关于交通安全的信息，这些信息都是我们从外界接受的，那么我们只有被动地接受信息吗?不是。
我们还可以是信息的产生者和传递者。
游戏体验：用各种方法来描述一个动作，说出自己知道这个动作的途径。
看表演画图口头描述写字
题目————>A————>B————>C————>D————>大家
七、信息技术
为下节课做准备
日常的信息中有许多需要我们对其进行加工处理，我们可以借助信息处理工具、运用信息技术对获取的信息进行加工、处理，那么信息技术是什么，怎样运用才能最快、地获取我们有用的信息?在节课我们来一起研究。
初中个人信息安全防护教案二
一、设计背景
计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。
但是，越来越多的中学生上网成瘾。
我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。
网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网”，是我们今天要讨论的主题!
本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢?
二、教学目标
1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害
3、学会健康上网、安全上网的方法
三、教学过程
1、导入：网络成瘾自测题
2、认识网瘾，拒绝网瘾
(1)网瘾是什么
(2)网瘾的危害
3、安全上网
(1)网上交友需谨慎
(2)“黑”人电脑是犯罪
(3)网上交易防陷阱
(4)网上造谣也违法
4、小结
(1)讨论投票
(2)小结
初中个人信息安全防护教案三
教学目标：
情感态度价值观：正确认识身边的侵害和保护;树立自我保护的
意识、勇气和信心;掌握自我保护的基本方法和一定的依法维权意识。
过程与方法：通过课堂活动，培养初步的与人合作、交往与沟通的能力;初步掌握运用所学知识技能解决实际生活中的问题的能力。
知识与能力：认识身边可能存在的侵害与受到的各种保护;知道
防范侵害的必要性;了解对待不同侵害应采取不同的自我保护的方法
和技巧;逐步提高自我保护的能力。
教学重难点：
重点：培养防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自我的方法和技巧。
难点：在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，自觉提高自我保护的能力。
教学方法：先学后教法、讨论法、合作探究法、案例分析法、情境教学法。
教学流程：
一、导入新课——“图文欣赏”
生活是美好的——“生活处处有情趣”
生活又是复杂的——
请听小故事：
“姐弟俩用他们的勇敢和智慧终将假冒警察的流氓送交公安机关。
”
如果是在座的你们，是否也能很好地
九、保护自我呢?(板书)
二、自主学习——“阅读思考”
1、请阅读教材：P91-92，然后写一写：
A、你在日常生活中看到的、听到的或经历过的身边的侵害或险情。
再指出相应的侵害或险情的主要来源。
B、你觉得面对突发的事故或侵害，我们可以寻求哪些帮助?
要知道种种侵害：
身边的保护：(板书)
2、请认真阅读教材：P93-97，学会正确保护自己。
三、合作探究——“以案说法”
某校一女中学生因厌学而在街上闲逛的时候，由于轻信一陌生人能为其免费找一份好工作而被人贩子骗到外地。
等她明白自己受骗时，已被人贩子关进了8楼的一个小房间内。
在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救的纸条放进自己裙子的兜里，然后把裙
子从8楼的窗口扔了下来…
裙子像彩云悠悠飘到了楼下的大街上，围上来的行人拿起裙子发现了兜里的纸条立刻报了警。
不到一个小时，这个小女孩得救了。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，公安机关不久就对相关的人贩子提起公诉，这些人贩子得到了应有的法律制裁。
请根据刚才对教材的自学，从受侵害前、受侵害中、受侵害后等角度思考我们应该如何保护自己：
1.这位女中学生为什么会被人贩子拐骗到外地?这对你有什么启示?
3.人贩子危害女孩的身心健康，危害人们家庭的幸福，也不利于社会的和谐。
你认为女孩及其父母可以怎么做?
要懂得受侵害前：提高警惕——前提
受侵害时：用智慧保护自己——关键
受侵害后：用法律保护自己——重要保障(板书)
四、演练平台——“说说写写”
1、每个人说2至3条，在平时的学习生活中我们需要提高警惕的情景：
如P93中体现的：
1身份证不轻易借人;2不轻易泄漏个人真实信息......
2、阅读教材P96中的4幅图，完成其中的问题。
并列举我们周围可能存在的其他险情和应对方法。
如：1交通事故;2不慎落水......
3、在紧急情况下如果条件允许，打电话求救是比较有效的求助方式，你知道一些全国通用的报警电话吗?请写出来。
如：匪警报案：110;火警119;急救120;交通事故122;消费者投诉举报专线12315
......
4、你已经记住了保护我们青少年的相关法律法规了吗?请大声诵读出来。
如：《未成年人保护法》;《预防未成年人犯罪法》......
五、当堂检测——“疑难解答”
(1)参见练习册P50-51的选择题：1、4、5、6、9
(2)相对成年人，青少年更容易受到各种侵害，请说说为什
么?P92
(3)如果你遇到的是一个穷凶极恶的歹徒，你会选择忍气吞声、自认倒霉，还是以暴制暴。
或是想方设法逃脱、报警、报告学校老师、告诉家人。
请你作出选择，并简要说明理由。
六、拓展延伸——“动脑动手”
总结本节课所学，联系生活实际，参考教材P80中的“主题探究”制定一本《中学生自我防护手册》。
要求如下：
1、每个同学都列举日常生活中的2-3种意外事故或受侵害的情形，通过查阅资料或采访他人等方法总结相应的自我防护的方法和
技巧。
2、每组选出2-3条比较典型的事例和可行的应对方法。
再由宣
传委员等班干部负责把它编成一本实用的安全常识小手册，向全校
同学推广。