2016语文三模答案

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2016全国卷三语文试题与答案

2016全国卷三语文试题与答案

2016全国卷三语文试题与答案2016全国卷三语文试题与答案余生脚步高考语文2016年普通高校招生全国统一考试语文(全国卷:四川、云南、广西、贵州使用)第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小3分)阅读下面的文字完成1-3题。

文学中有历史。

当今历史学家大都认为,没有什么文献资料不是史料,不但文学作品,即如佛经、道藏、日记、信札、家谱、账本、碑铭、地图、辞典等也无一不是,而且随着史学研究领域的拓展,史料范围还会不断地扩大。

所以从三言二拍里头可以看到晚明市井生活的真实面貌,这对于研究社会史的人几乎是一个常识。

陈寅恪先生以诗证史,也为大家所熟悉。

但在五四以前,史料范围并没有这么宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法。

神话传说就是如此,其中相当突出的一个例子就是《山海经》。

神话传说是文学,史前时代,无文字可征,只有传说,暂当历史。

三皇五帝至今未曾坐实,但炎黄子孙已经成为口头语,甚至成为历史共识。

新的传说还会不断产生,能否成史,颇为可疑。

但以神话传说研究历史,却是一种重要的方法。

在历史上,《山海经》究竟应归于文学还是史学,曾是死结。

王国维《古史新证》里说:而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于古史材料未尝为充分之处理也。

这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》一类文献。

在《汉书艺文志》里,《山海经》列于数术类。

此后该书在目录学里的角色换过几次,《隋书经籍志》将《山海经》列于史部地理类,也就是将《山海经》看成史书了。

历史是讲真实的,《山海经》一般被视为荒诞不经,连司马迁《史记》都不敢采用。

虽然《山海经》里头平实的山川地理内容应归于史部,但其中神话故事却显然有悖信史,所以清人编《四库全书》,言其侈谈神怪,百无一真,是直小说之祖耳,将其改列于子部小说家类。

这个死结直到五四以后才大致解开。

解开的途径有二:一是将《山海经》分而治之,不将其看成一部成于一人一时之书,神话归神话,历史归历史;二是神话中也有历史的成份在,仍可以以之证史或补史。

2016年高考语文全国III卷答案及详解

2016年高考语文全国III卷答案及详解
2016年高考语文全国III卷
答案及解析
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(
C
)
A.在当今历史学界,历史学家的研究领域不断地扩展,各 种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。 .C 倒推失当。王国维原话的意思是,有些历史学家“疑 B. 古代的史学家选取史料的范围比较狭窄 ,他们并未广 古” ,虽然怀疑精神可取,其实是由于未充分处理古史材 泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的 料。C项倒推结论,“充分利用史料,就不会‘疑古’”缺 方法。 少证据,说法绝对。 【解析】:本题考查筛选并整合文中信息的能力。解 C.王国维在《古史新证》中认为,有些历史学家如果能 答此题,最关键的是在找出答题区间后,将文本内容同 充分利用史料,就不会“疑古”,怀疑尧、舜、禹等人物 选项表述进行认真而仔细的比较。在这里,尤其要注意 的真实性。 的是,找出命题者设置的各种陷阱,比如无中生有(把 D. 历代学者对《山海经》有不同认知,《隋书·经籍志》 文本没有的内容悄悄加进去,)、偷梁换柱(部分改换 把它列入史部 ,视为史书,王国维则把它作为古史材料看 文本说法,)、增删内容(把文本内容偷偷减少或增 多,)等。 待。
易错警示
培养阅读论述类文本的全局意识
对于论述类文本,唯一有效的方法是一一对应——原文与选项 的对应,可有时相对应的类似句子在文中多次出现,如何快速找 到答题区间呢?这需要有意识地培养阅读论述类文本的全局意 识,即梳理层次。梳理层次的方法有:
(1)看首句,明文意。文段首句或总起全段,或承上启下。这样文 章层次就非常清晰了。 (2)看举例,明范畴。文中阐释观点时,往往列举一些现象,举出一 些做法,要认真筛选,确定它们所属的范围。注意以此可以辨析 试题选项中张冠李戴的错误。

黄浦区2016届高三三模考试语文试卷和答案

黄浦区2016届高三三模考试语文试卷和答案

黄浦区2016届高三三模考试语文试卷 2016年5月考生注意:1.答卷前,考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2.本考试设试卷和答题卷两部分,所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上,写在试卷上一律不给分;答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应,不能错位。

3.本试卷共6页,试卷总分150分,考试时间150分钟。

一、阅读80分(一)阅读下文,完成第1—6题。

(17分)国学的焦灼①中华民族的强国梦,已经断断续续做了一百六十多年。

到了国力日益强盛的今天,每个人都在迫切地期待着民族的复兴。

各种宣传广告上“传统文化与现代科技的完美结合”一类说词,就是当今“民族复兴”一词被肤浅理解的注脚。

而一个渴望复兴的古老的民族面对现实和外来的焦灼心态,也日趋明显。

从1840年至今,我们每个人所能创造出的文化资源,必然受到西方外来文化以及1840年以后本土新思潮二者的影响。

按一些激进国学家的安排,纯然依照孔孟之道来认识社会、解决问题,已经不可能。

而一旦接受了外来与新生,又害怕失去本民族的特色,成为了没有文化主体性的精神殖民地。

一个曾经有着灿烂光辉历史的民族,在面对现实的困窘时的确没有日本、韩国那样容易放得下。

现在特定语境当中的“国学”观念与理论,所折射出的就是这样一种焦灼。

②在当下的“国学热”中,有种论调颇有代表性:“我们天天在要求现代化,现代化不就是西化吗?把整个的思想按西方的观点来大卸八块,中华文化不但没有复兴,反而越发地死得快……整个20世纪的中国知识分子,在不知不觉中受到了西洋的影响,没有能真正掌握中华文化的灵魂。

”③以上的观点说白了,就是将“从西方传入”当成了本质上的“西方”,与中华文化不可调和的“西方”,而忽视了一些社会基础性价值的普适性,也忽视了文化的包容性和交流。

世界上最大的、最有活力的水域不是娃哈哈公司的纯净水储存池,而是有污泥、有毒菌、有浊浪,时时刻刻被海洋生物代谢物污染着的大海。

广东省2016届中考语文三模试卷及答案6

广东省2016届中考语文三模试卷及答案6

广东省2016届中考语文三模试卷及答案第一部分积累与运用(共35分)一、(6小题,20分)1.下列词语中,每对加点字注音都相同的一项是()(3分)A.玷.污/拈.轻怕重扁.平/一叶扁.舟B.怠.慢/甘之如饴.瓦当./锐不可当.C.谰.语/色彩斑斓.标识./博闻强识.D.蹊跷./翘.首以待累.赘/连篇累.牍2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.贮立笨拙言简意赅觥然大悟B.寒暄嬉戏通宵达旦前仆后继C.亵渎蓦捐买椟还珠迥乎不同D.缄言取缔正噤危坐一蹶不振3.一次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)①中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功。

_______申报成功,中山装的保护工作必将更加受益。

②广州市海珠湖湿地公园,环境_________,风景怡人,不失为一个放松身心、休闲养生的好去处。

③我们只有一个地球,共同的命运吧我们联系在一起,所以保护地球我们______________。

④苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能______,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋代四大家”。

A.一旦优雅义不容辞独树一帜B.一经优雅责无旁贷别具一格C.一经幽雅义不容辞别具一格D.一旦幽雅责无旁贷独树一帜4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.本学期学校开展了以“名著伴我成长”为主题的演讲比赛,同学们都踊跃报名参加。

B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更应该做好表率,杜绝用字不规范现象。

C.丁俊晖在2015年斯洛克重负哦公开赛中能否取得好成绩,在于他的正常发挥。

D.通过对《中国足球改革总体方案》的解读,使我们增添了对体育体制改革的信心。

5.结合语境,填入下面横线上的句子排列恰当的一项是()(3分)临和摹各有长处,也各有不足。

____________________.①意思是说,临容易学到笔画,可是不容易学到间架结构;摹容易学到间架结构,可是不容易学到笔画。

②不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。

黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三下学期三模

黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三下学期三模

参考答案1.A.以偏概全。

“国与国之间”缩小了范围。

2.B.曲解文意。

文中所说的是,环境外交的“重点对象主要是应急性的区域环境问题”,而不是“应急性国际交流”。

3.D.无中生有。

“成为国际外交的核心”文中无据。

“各国都”范围上也有失误。

4.C.此题考查文言断句能力。

给文言断句的前提是疏通文意。

5.B.大夫曰卒,庶人曰死。

6.A.理解错误。

“他在为母亲守孝时因无力承担丧事而痛苦不堪”有误,“殆不胜丧”是由于悲痛伤身几乎难以操办丧事。

7.(1)正逢他叔父萧昙被朝廷逮捕下狱,他于是带领家中兄弟们一起赶到大理上诉,即使是他家的门生故吏也没有人认出他来。

(关键词:会、昆弟、诣、莫,全句大意。

)(2)不久,陈文彻投降归附。

萧劢认为南江地方险要,应该设立重镇,于是上表朝廷,(建议)在高凉郡设州。

(关键词:降附、以、宜、表,全句大意。

)【参考译文】萧劢字文约,喜怒不形于色。

位居太子洗马时,因母去世而辞官,由于悲痛伤身几乎难以操办丧事。

每当想到母亲,必定要徒步到墓上去。

有时遇到风雨,摔倒在半路上,便坐在地上痛哭,然后起来再往前走,家里人也阻拦不住。

父亲萧景特别喜爱他,曾说:“我百年之后,怎能少了这样的儿子呢。

”吩咐左右人关照他节哀。

服丧期满后,被任为太子中舍人。

萧景在郢州去世,有人因为路远,就对他隐瞒了凶讯,而用病重作为托词。

萧劢于是奔波前往,赶到江夏,已是七天水米未进。

埋葬父亲后,他在墓旁结庐而眠,断绝亲友往来。

正逢他叔父萧昙被朝廷逮捕下狱,他带领家中兄弟们一起赶到大理上诉,即使是他家的门生故吏也没有人认出他来。

作淮南太守时,因治理有方而被称颂。

后改任宣城内史,境内多猛兽,经常危害人民,萧劢到任后,野兽的危害得到治理。

又改任豫章内史,结果境内路不拾遗,男女有别而道不同行。

后调任广州刺史,当离开豫章郡时,官吏百姓都悲痛落泪,沿途几百里舟车堵塞,人们都各自带着酒食来给他送行。

萧劢都接收下来,但随后又给予他们钱财。

走到新淦县岓山村时,有一位老太太用盘子托着泥鳅,从送行的船侧奉献上来,又有几十名少年跳进水里给他拉船,又是唱歌,又是流泪。

2016宝鸡市高考三模语文答案

2016宝鸡市高考三模语文答案

2016年宝鸡市高三教学质量检测(三)语文参考答案及解析第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、(9分)1.(3分)C【解析】无中生有。

原文说“明清”是第四个时期,并没有说在“明清时发展到极盛”。

2.(3分)D【解析】错误原因在于曲解文意.“与利益相关国家一起解决国际性问题”,而不是“解决相关国家的发展难题”。

3.(3分)D【解析】错误原因在于以偏概全。

这五点是针对中巴关系的要求,不是对“沿线国家”提出的要求。

【评分标准】每题选对得3分,共9分二、(36分)(一)(19分)4.(3分)B【解析】结合上下文意,使用排除法。

5.(3分)D【解析】《左传》是编年体。

6.(3分)A【解析】担任“兴州中军统制”的是李好义的父亲。

7.(10分)(1)(5分)不久杨君玉与一个叫李坤辰的到来,李坤辰就说起安丙也和合江仓杨巨源暗地里结交忠义人士想要对付吴曦。

(2)(5分)金国的西和节度使完颜钦奔逃,李好义整顿部队入城,军民欢呼迎接下拜,登记府库收归官府。

【评分标准】(1)句意正确2分,“既而”“阴结”“图”的解释各1分,共5分。

(2)句意正确2分,“奔遁”“整众”“籍”的解释各1分,共5分。

【参考译文】李好义是下邽人。

祖父李师中,建炎年间以平民身份守卫华州,累积做官到忠州团练使。

父亲李定一,是兴州中军统制。

李好义二十岁就参军,擅长骑马射箭,在西部边境数第一。

最初以准备将讨伐文州的蕃部有功,开禧初年,韩侂胄开拓边界,吴曦掌管军队,李好义是兴州正将,多次请求派出精兵袭击金兵,吴曦心中有别的图谋,不采纳。

正好吴曦派遣李贵追杀宣抚程松,李贵对手下人说:“程宣抚是朝廷重臣,不能杀害。

”李好义知道他的忠心,可以把自己的计谋告诉他。

李贵于是联络了李彪、张渊等人,李好义又秘密接纳了亲卫军的黄术、赵亮等人。

妹夫杨君玉也参与,李好义告诫说:“这事是誓死报效国家,拯救四蜀的生灵,千万不要泄露。

”就留下他的母亲作为人质。

不久杨君玉与一个叫李坤辰的到来,李坤辰就说起安丙也和合江仓杨巨源暗地里结交忠义人士想要对付吴曦。

2016届高考模拟(三考试高三语文试题及答案

2016届高考模拟(三考试高三语文试题及答案

天津市2016届高考模拟(三)语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。

答卷前,考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷注意事项:1.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净以后,再选涂其他答案标号。

2.本卷共12小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

一、(15分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.巨擘(bò)畸形(jī)狙击(jū) 秣马厉兵(mèi)B.讣告(fù)脸颊(xiá)内讧(hòng)同仇敌忾(kài)C.痉挛(jìng)泥古(ní)歼灭(jiān)莘莘学子(shēn)D.恫吓(hè)璞玉(pú)干系(gān)抨击时弊(pēng)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.殄灭设伏贻笑大方真知灼见B.稗官尺牍旁征博引竭泽而鱼C.发轫惶悚磬竹难书弱不禁风D.摩挲亲睐义愤填膺直截了当3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①党的十八大以来,党中央高度重视干部培养制度建设,强调干部队伍_______化建设一定要有制度保障。

②近年来信息化的发展日新月异,_______老太太足不出户就可以从网上购买到自己心仪的东西。

③到半夜,小说的结尾终于写完了,他________地摸着胡子,长长地松了口气。

A.年轻以至踌躇满志 B.年青以致踌躇满志C.年轻以致自鸣得意 D.年青以至自鸣得意4.下列各句中没有语病的一句是()A.我市在“京津冀协同发展”的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。

B.我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。

山东省2016年中考语文三模试题及答案

山东省2016年中考语文三模试题及答案

山东省2016年中考语文三模试题及答案说明:1.本试题满分120分,考试时间120分钟。

答题前,请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。

2.用0.5黑色中性签字笔将答案写在答题卡上,答在试题卷上无效。

考试结束,本试题收回。

3.选择题答案填涂在答题卡的选择题答题区,主观题答案写在非选择题答题区。

一、(每小题3分,共15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.给.予(ɡěi)吐露.(lù)炽.热(chì)芝麻糊.(hù)B.卡.壳(kǎ)眩晕.(yūn)田圃.(pǔ)气吞斗.牛(dǒu)C.陨.落(yǔn)狡黠.(xiá)入场券.(quàn)萎靡.不振(mǐ)D.颓.唐(tuí)虐.杀(nuè)扎.小辫(zhā)一哄.而散(hònɡ)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.惊蛰细腻克尽职守断章取义B.匿名虔诚一泻千里洗耳恭听C.松弛拮居鳞次栉比乐不思蜀D.荣膺霹雳心无旁鹜机不可失,时不再来3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)A.与人相处,不能吹毛求疵....,而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合。

B.一对豆蔻年华....的姐弟,原本应该在学校接受教育,却因贫困而与学校无缘。

C.这座巨大的雕塑,美轮美奂....地还原了“北京人”狩猎归来的场景。

D.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工....。

4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.感冒时求助于止痛药,不但会使治疗时间更长,反而无助于康复。

B.语文课可以让同学们学到将来步入社会所需要的言语交际本领与素养。

C.在上海度过一个闪光的赛季后,使迈克尔·比斯利找回了在NBA失却的自信。

D.选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人文明素质的一个重要标准。

5.下列对名著相关内容的表述不正确的一项是()(3分)A.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

2016届高三南京三模详细答案分析及示例

2016届高三南京三模详细答案分析及示例

2016届高三年级学情调研卷语文答案补充细则2016.5一、语言文字运用(15分)1.B2.A (B项,“构图、色彩”与“作品”搭配不当,也不能“奠定……地位”。

C项,“以……为出发点”与“从……出发”两种句式杂糅;D “过高的奢望”,成分赘余。

)3.B 4.D 5.C二、文言文阅读(19分)6.C(文献典籍)7.D 连词,尚且;A 副词,于是/ 介词,通过;B 代词,那种/ 副词,加强语气,表反诘;C 连词,表修饰/ 连词,表并列。

8.(1)谁能够稍微放下考科举的念头,追求尧舜(那样)的境界呢?(疑问句式1分,“置意”、“域”各1分)8(1)“少置意科举”可译为“少把心思放在科举上”或“减少对科举考试的想法”,意思对即可,1分;“域”译为“境界、领域”,1分;疑问句式1分。

示例一:谁能稍微放下考科举的心意,跟随我到尧舜的领域呢?(3分)示例二:谁能稍微花点心思在科举考试,跟随我到达尧舜的境界呢?(2分)示例三:谁能从小就致力于科举考试,跟随尧舜的步伐呢?(1分)(2)如果(遇到)没有钱财的学生,即使是粗茶淡饭也会一起享用。

(定语后置句式1分,“苟”“粝蔬”各1分)8(2)第一分句句式1分,“门人”可译为“门生、学生、弟子”1分,也可不译;第二句句意对1分,“共”可译为“共享、供给”。

示例一:如果门下有没有钱财的学生,即使是粗粮蔬菜也和他们共享。

(3分)示例二:假如门人没有钱财,即使是粗粮蔬菜也和他一同分享。

(2分)示例三:如果看门的人没有钱财,即使粗茶淡饭也和他共享。

(1分)(3)我这次去京城,不敢因为疾病推辞,希望有(得到重用的)机会。

(每小句1分,重点译出“是”、“辞”、“庶几”)8(3)依据参考答案判分。

示例一:我这趟行程,不敢因为身患疾病而推辞,只希望有好的机遇。

(3分)示例二:我这次进都城,不敢因为疾病推辞,大概是遇到贵人了吧。

(2分)示例三:我这种人不敢用疾病来推辞,差不多于此有所机遇了。

2016盐城三模语文答案

2016盐城三模语文答案

2016盐城三模语文答案1B2A3D4C5C 6. C [解析]抓捕7. D项:“以”:介词“用”。

A项“乃”:副词“才”/副词“竟然”;B项“而”:连词,表修饰/转折连词。

“可是”;C项“为”:介词短语“因此”/介词,表被动;8.(1)这小楼怎么能承受贵人的登临呢!请允许我改日拜见感谢使节。

(评分建议)共3分。

“当”“谒谢”及语言通顺各1分。

(2)有人到丞相府控告吾衍,事情交给杭州府审理。

[评分建议]共3分。

“诉衍丞相府”句意句式、“治”及语言通顺各1分。

(3)吾衍的才学很高,假使他能自我抑制融入世俗法度,那么他所取得的成就又有谁能和他相比呢?[评分建议] 自贬绳墨抗之及语言通顺各1分9.意气简傲、行为放旷、才学甚高吾衍传宋濂参考译文:吾衍,字子行,是杭州人。

意气高傲,(与人交往)不因为对方是身份高贵而诌媚讨好,他曾经把自己比作郭忠恕。

吾衍居住在生花坊一座小楼,有客人到访,僮仆就挡住他们,通报姓名,让客人登楼才登楼。

廉访吏徐琰有一天来见他,吾衍在楼上大呼说:“这小楼怎么能承受贵人的登临呢!请允许我改日拜见感谢使节。

”徐琰素来看重吾衍,笑着离开了。

跟从吾衍学习的学生,常常有几十上百人,吾衍让已经成年的学生轮番下去教授他们。

而自己则不时拿出小青凉伞,让它或低或高作出舞的姿势。

有时对着来访的客人高谈大笑,解开头发在酒中沾湿作为游戏。

群童都面容严肃不敢动弹。

吾衍左目瞎了,右脚又瘸了,一俯身一仰首,妩媚可爱极了,宛然有晋、宋年间狂放人士的风致。

他备有两根铁如意,天天拿着它们把弄。

有时倚着楼吹几曲洞箫,超然物外如出世的人。

他生性好批评人,文学士中只推重佩服仇远、胡之纯以及长孺兄弟,可以说是上百年绝无所仅有的人。

当初,吾衍四十岁还没有娶妻,买了一个酒家女为妾。

至大三年秋天,有人告这个女人曾经是自己的妻子,官府因此逮捕女子的母亲。

女子的母亲死了后,官府又逮捕女子母亲的后夫。

后夫来投奔寄住在吾衍家。

适逢后夫伪造契约的事被发觉,牵连到吾衍。

2016江苏省徐州市、宿迁市、连云港市高三三模语文试卷-学生用卷

2016江苏省徐州市、宿迁市、连云港市高三三模语文试卷-学生用卷

2016江苏省徐州市、宿迁市、连云港市高三三模语文试卷-学生用卷一、语言基础运用(15分)1、【来源】 2016年江苏徐州高三三模第1题3分2016年江苏连云港高三三模第1题3分2016年江苏宿迁高三三模第1题3分在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)更多的时候,我们都是在抱怨中。

其实生活永远是公平的,没有什么好抱怨的,如果说有,就该抱怨我们对待生活的态度。

年轻的时候,我们总是棱角分明,遇事宁折不弯,还自以为是一种,却常常碰得头破血流。

后来渐渐明白,真正的处世之道当是。

A. 蹉跎执拗外圆内方B. 徘徊执着外柔内刚C. 蹉跎执着外圆内方D. 徘徊执拗外柔内刚2、【来源】 2016年江苏连云港高三三模第2题3分2016年江苏徐州高三三模第2题3分2016年江苏宿迁高三三模第2题3分下列各句中,没有语病的一句是A. 知名民校“横空出世”,受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们,还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。

B. 研究人员发现:1300名糖尿病患者喝凉开水泡的茶,持续半年,82%的糖尿病患者明显减轻,大约9%的糖尿病患者的血糖水平完全恢复正常。

C. 2016年最热韩剧《太阳的后裔》在韩国首播时,凭借14.3%的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军,其收视率远超同时段其他电视剧。

D. 出现突发情况时,应急车道被占用,会导致执行紧急救援任务的车辆受阻,无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。

3、【来源】 2016年江苏宿迁高三三模第3题3分2016年江苏连云港高三三模第3题3分2016年江苏徐州高三三模第3题3分下列各句中,没有使用拟人手法的一项是A. 绕过假山草坪,范大昌奔向两幢平行建筑的新楼,楼房在夜里呈现出银灰色,静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。

B. 每条山岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,都长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

太原市2016届高三语文三模试卷有答案

太原市2016届高三语文三模试卷有答案

太原市2016届高三语文三模试卷(有答案)山西省太原市2016届高三下学期第三次模拟考试语文试卷本试卷共10页,六大题18小题。

全卷满分150分,考试用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

含而有致,蓄而不露,言词已殚,意味无穷,是为含蓄。

《文心雕龙隐香》云:“源奥而派生,根盛而颖峻,是以文之英蕤,有秀有隐。

隐也者,文外之重旨者也;秀也者,篇中之独拔者也。

隐以复意为工,秀以卓绝为巧。

”这里所说的隐秀,就是指含蓄。

所谓重旨、复意,就是指辞约义丰,味在言外,在有限的言辞中寄寓着无限的情思。

所谓独拔、卓绝,就是指文中的精华、篇中的秀萃。

含蓄的特点是以一当十,寓十于一。

十,是指它的丰富性、多样性;一,是指它的集中性、概括性。

如果没有反映五彩缤纷的现实生活和人的复杂情绪,就失去了含蓄的基础,成为苍白无力、空洞无物的东西,可见含蓄的具体特点首先在于生活的丰富性。

但这种丰富性并不是分散的纷杂的,而是集中的凝炼的,这就决定了含蓄的另一具体特点——概括性。

这种概括性并不是抽象的概念的,而是具体生动地显示在艺术形象之中的,因而又形成了含蓄的第三个具体特点——形象性。

生活的丰富性、艺术的概括性、描绘的形象性,乃是水乳交融地结合在一起的。

没有生活的丰富性,就无法进行高度的艺术概括;没有艺术的概括性,就不能把丰富多彩的社会生活凝聚、集中在一起;没有描绘的形象性,生活的丰富性和艺术的概括性也就无法得到表现。

三者相互渗透、相互衬托,共同表现为含蓄的风格。

含蓄的风格,历来受到重视。

司空图在《二十四诗品》中把含蓄列为一格,并用“不著一字,尽得风流”几个字准确地揭示了含蓄的本质,实际上是言虽尽而意无穷的意思。

且看其具体表现:“悠悠空尘,忽忽海沤,浅深聚散,万取一收。

”在缥缈无垠的太空荡漾着尘埃,在广阔的大海中滚动着泡沫,或浅或深,或聚或散,变化无穷。

从这千变万化的现象中摄取某一点,就可窥一斑而知全豹了。

2016年上海市杨浦区初三语文三模试题word版答案

2016年上海市杨浦区初三语文三模试题word版答案

5月杨浦初三三模语文试卷2016年 40分)一.文言文阅读(共 15分)(一)默写(。

(《蝶恋花》) 1.草色烟光残照里,,病树前头万木春。

(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 2.。

(《生查子·元夕》) 3.不见去年人,,皆叹惋。

(《桃花源记》) 4.。

(《醉翁亭记》) 5.山水之乐,得之心而寓 5. 4.此人一一为具言所闻无言谁会凭栏意 2.沉舟侧畔千帆过 3.泪湿春衫袖【1. 之酒也】分)题(4(二)阅读古诗词,完成6-7【甲】钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【乙】水仙子·咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外飐。

爱杀江南!6.【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆、表达情感的词是□。

(2分)7.下列选项中理解不正确的一项是。

(2分)A.【甲】诗通过对莺燕、花草的描写,体现了江南的一片生机。

B.【乙】曲通过富有层次的描写,体现了江南的闲适祥和之景。

C.【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。

D.【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。

【6.爱 7.C】(三)阅读下文完成8-10题(9分)?北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”【甲】遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

?河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

【乙】虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

2016山东省济南市历下区三模语文试卷及答案

2016山东省济南市历下区三模语文试卷及答案

山东省济南市历下区三模语文试题(2016.5 )说明:1. 本试题满分120分,考试时间120分钟。

答题前,请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。

2. 用0.5mm黑色中性签字笔将答案写在答题卡上,答在试题卷上无效。

考试结束,本试题收回。

3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中,主观题答案写在非选择题栏目中。

一、(每小题3分,共15分)1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.拮据(j u) 惬(qi e )意歉疚(ji u) 高屋建瓴(1 n g )B.遨(巾)游湍(tu 01 )急颔(hen )首扣人心弦(xi cn)C.安抚(f u)颠簸(b o)应(y ing)届气冲斗(d o)牛D.咀(j U)嚼羁(j 1 )绊慰藉著(ji e) 茅塞顿开(s e)2.下列词语中书泻正确.的一项是()A .坐落斑斓名信片恪尽职守B .镂空唏嘘磨洋工妇嬬皆知C・番篱嶙峋下巴颏相行见拙D .蛰伏招徕势利眼因地制宜3.下列句子加点的成语运用恰当的一项是()A. 如果年轻人对影视明星顶礼■膜拜..,不能持有理性的态度,就会影响到正常的工作、学习和生活。

B. 在我市春季运动会男子100米接力比赛中,我校运动员不孚众望..,取得了第一名的好成绩。

C. 网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

D. 发展低碳经济首当其冲.的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

D.在他的耐心帮助下,使我重新树立起了努力学习的信心。

1 / 85. 下列关于名著的表述,不正确的一项是()A. 成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

B. 《简爱》中的伊丽莎是里德太太的小女儿,她貌美如花,向往上流社会的社交圈, 常常沉溺在她曾在伦敦度过的那个出尽风头的冬季的回忆里。

C. 桑桑帮蒋一轮和白雀送过信件,后来白雀去江南找她母亲时把一包沉甸甸的信送给了桑桑。

天津市武清区2016届高三语文三模试卷.doc

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天津市武清区2016届高三语文三模试卷1下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.胆怯(qiè)憎恶(zèng)嫉妒(jí)锲而不舍(qiè) B.背(bēi)带拓本(pà)丧(sāng)钟靡靡之音(mí)C.劲旅(jìng)应届(ýīnɡ)露(lù)骨不落言筌(quán) D.洗漱(sù)尽管(jǐn)豇豆(jiāng)徇私枉法(xùn)【答案解析】C【考点】字音。

【分析】此题单独考查字音,答题时一定要仔细严谨,注音各字的声母和韵母以及声调,特别是方言和普通话的区别,其中多音字也是考查的重点。

【解答】A.“憎恶”的“憎”应该读作“zēng”;B.“靡靡之音”的“靡”应该读作“mǐ”;C.全部正确;Ð。

“洗漱”的“漱”应该读作“shù”;故选:C.【点评】本题考查正确识记汉字字音,平时的学习与复习中应养成良好的习惯,不认识和拿不准的字应立即标记并查阅字典,准确记忆。

建议积累一些常见的易错易混字,并整理成册,利用闲暇时间多读多记。

2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.装帧沉湎钉书机战略部署B.打蜡妨碍大拇指谈笑风声C.精萃凑合水龙头食不果腹D.风采坐镇明信片山清水秀【答案解析】D【考点】字形。

【分析】本题单独考查字形,主要是形近字的考查,答题时一定要仔细严谨。

【解答】A.“钉书机”中“钉”应该写作“订”;B.“谈笑风声”中“声”应该写作“生”;C.“精萃”中“萃”应该写作“粹”;D.正确;故选:D.【点评】要正确规范书写汉字惟有:一、打好基础。

一定要弄清字的字音、字义、字形,而且要勤于练习,牢牢掌握。

二、勤查字典。

字典是我们学习的好帮手,是我们身边的“老师”,遇有不会写的字,要勤于查字典,不能懒惰,这样就可以减少出错的机会。

三、不耻下问。

学习中,遇有不会写的字,要敢于向老师和同学们请教,不能不会装会。

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2016年咸阳市高考模拟检测(三)语文参考答案一、现代文阅读1.C(A项,不是“同时闻到”。

B项,无中生有,文中并未显示科学家的研究方法是受奥利弗·温德尔·霍姆斯教授的直接影响。

D项,未然变已然,“有兴趣的话,你可以和朋友互发短信,逼真地捕捉和传递气味了”错,原文第8段说的是“一旦这些技术开花结果,我们就能逼真地捕捉和传递气味了”)2.B(B项,文中只是表述了他关于嗅觉重要性的看法,并没有显示霍姆斯进行了长期研究和实验)3.A(B项,扩大范围,“通讯领域”应为“计算机通讯领域”。

C项,言过其实,“有效地解决儿童的孤独问题"与文意不符。

D项,说法绝对,原文最后一段说的是“我们不可能预测凯奥克和他团队的发明是否会大获成功”)二、古代诗文阅读(一)文言文阅读4.B5.A(“隋代”错,应为“汉代”)6.C(不是“不足为外人道也”,而是“人无知者”。

)7.(1)他的家僮曾经抓住偷盗他家粮食的人,士谦却宽慰偷粮人说:“贫困致使你这样,从道义上讲不应该责备你。

”马上下令放了他。

(“执”“慰”“致”“遽”各1分,句意1分)(2)后来(李之谦)拿出几千石粮食,来借贷给同乡人,正值当年粮食歉收,借债的人家没有办法偿还,都来表示道歉。

(“贷”“值”“无以”“谢”各1分,句意1分)参考译文:李士谦,字子约,是赵郡平棘人。

幼年丧父,因侍奉母亲孝顺而闻名。

十二岁时,北魏广平王元赞征召他为开府参军事。

后来母亲去世,服丧时消瘦得只剩下一副骨架。

(后来)赵郡王高睿以德行举荐他,他借口有病而不接受。

和士开也看重他的名望,要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。

士谦知道后,竭力推辞,得以作罢。

李家是豪门望族,每年到春秋两个社祭日,一定举行大宴,竭尽欢乐,人人大醉,喧闹不堪。

曾经有一次在士谦住所聚会,面前满是丰盛的食物,士谦却先为堂房亲属摆出了黄米,对众人说:“孔子称黄米为五谷之长,荀卿也说吃东西先吃黄米、小米,古人所崇尚的东西,难道能违背吗?”老少都严肃起来,退席后相互说:“见到君子以后,才发现我们这些人的道德不够高尚。

”士谦家里财富很多,对待自身很节俭,常常致力于救济施舍。

家乡有无力办丧事的人家,士谦就赶过去,缺多少供应多少。

有兄弟间分财产不均,以致互相诉讼的,士谦听说后,就拿出自己的财产,补给分得少的,使他和分得多的相等,兄弟惭愧恐惧,相互推让,终于成了善人。

有一次别人的牛闯进他家田里去,士谦把它牵到荫凉处饲养,比主人饲养得还好。

望见有人偷割他家的庄稼,他就不出声地躲开。

他的家僮曾经抓住偷他家粮食的人,士谦却宽慰那人说:“贫困致使你这样,从道理上讲不应该责备你。

”马上下令放了他。

后来李士谦拿出几千石粮食,来借贷给同乡人,正值当年粮食歉收,借债人家无法偿还,都来表示道歉。

士谦说:“我家的余粮,本来就是打算救济用的,哪里是为求利的呢!”于是叫来所有的借债人,为他们摆设酒食,当着大家烧了借契,说:“债了结啦,请不要放在心上了。

”让大家放心离开。

第二年大丰收,借债人家争着来偿还士谦,士谦拒绝了,一点儿也没收下。

有一年又遇上饥荒,很多人都死了,士谦又用尽他家所有的钱,买来米做成了粥供给那些受饥饿的人,依靠他而生存下来的人数以万计。

到春天,又拿出粮种,分给贫穷人家。

赵郡的农民感激他,抚摩自己的子孙说:“这是李参军留下来的恩惠啊。

”有人对李士谦说:“您的阴德多。

”士谦说:“所谓阴德是什么?就像耳鸣,只有自己听到,别人都不知道。

现在我所做的,您都知道了,哪里算什么阴德!”开皇八年,士谦死在家中,当时六十六岁。

赵郡的男男女女听说了,无不流着泪说:“我们这些人不死,反而让李参军死了!”聚集在葬礼上的有一万多人。

同乡人整理了他的事迹,到尚书省请求先生的谥号,事情后来被搁置不提,于是大家共同在他的墓前立了碑。

(二)古代诗歌阅读8.崔诗通过船入渔湾,童疑客来等细节表现水乡的宁静优美、村民热情好客;杜诗通过山雨溪风,怡然垂钓,醉来酣睡,无人唤醒来体现闲适心情和隐逸之乐。

9.具有平白、质朴的共同特点。

作者用“疑”“急”二字,把小童那种好奇、兴奋、急切和好客的内心活动描绘得惟妙惟肖,成功地刻画了一个热情纯朴、天真可爱的水乡儿童的形象。

10. (1)锲而舍之,朽木不折(2)闻道有先后,术业有专攻(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄11.(1)CE(答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分A项,“非常自信”不合文意,由原文“竟然摸到了钥匙”可知,他并不自信。

B项,“主动到顺子家打扫卫生弥补过失”不合文意,由原文可知,到顺子家打扫卫生是村主任的安排。

D项,“顺子的同学就是借助保姆的话出场的”不合文意,由原文知同学出场在前,保姆出场在后;“他认为顺子根本不是偷盗”曲解文意,同学并非认为顺子根本不是偷盗,而是善意宽容)(2)①孝顺善良。

为救母亲铤而走险,虽行为不当,但体现其孝顺;偷同学家的钱,不多拿,留字条,体现其善良。

②糊涂懦弱。

无钱救母就偷同学家的钱,做事糊涂;出狱后打算看一看老家和母亲就离开,不敢面对现实,体现其懦弱。

③知错能改。

纵然同学原谅了自己,顺子认为自己用犯法的手段救母是错误的,认为三年监狱生活使自己收获了守法这一比钱还贵重的东西,体现其知错能改。

(3)情节上:①呼应标题。

本文的标题是“每个门槛下面都有一把钥匙”,村里人回家从门槛下取钥匙的画面呼应标题。

②首尾照应。

和文章开头部分的第三、四段照应,反映顺子生活的村庄民风淳朴依旧,一片和谐。

人物上:丰富人物形象。

以和谐的画面反映了顺子的心理变化,丰富了顺子的形象。

主题上:印证主题。

印证人人心里都要有一把守法的锁,要用合法的钥匙开门的主题。

(4)示例一顺子会在村子里待下去。

①记忆美好。

顺子和父母在这个村子度过了美好的时光,值得留恋。

②顾虑消除。

顺子是害怕村民瞧不起自己,但村民都原谅了他。

③被人们的行为感动。

村主任派人隔段时间打扫一下顺子家,让顺子心存感激。

④乡情依旧。

村民家依然门上有锁,门槛下有钥匙,淳朴依旧,亲切依旧。

(任答三条即可)示例二顺子不会在村子里待下去。

①自卑心理。

顺子毕竟曾经是个盗窃犯,从监狱里出来,自觉和村里的守法村民不是一路人。

②心愿已了。

顺子这次回来,只是想偷偷地看一眼这个家,看一眼他的母亲,老屋已进,相框中的母亲已见,心愿已了。

③内心愧疚。

用犯法的手段没有救活母亲,留下来会不断触及内心的伤痛。

④已无亲人牵挂。

顺子的父亲早早去世,顺子和母亲相依为命,而母亲也已经去世,他无所牵挂。

(任答三条即可)四、实用类文本阅读12.(1)ED(答E给3分,答D给2分,答C给1分;答A、B不给分。

A项,“到中国后,坚决要求参加共产党领导的抗日战争”错,原文是说在了解了中国共产党的抗日主张和战略方针后,“医疗队最后决定参加共产党领导的抗日战争”。

B项,柯棣华是先被安排在八路军医院工作,而后任晋察冀军区白求恩卫生学校外科教员的。

C项,“当即决定接受这项工作”表述不准确,当得知聂荣臻对自己的希望时,“他若有所思地‘哦’了一声”,是否当即决定接受这项工作不得而知)(2)①他和白求恩一样,是一位伟大的国际主义战士,具有国际主义精神,为了中国人民的抗日战争和世界反法西斯战争的胜利,抛家离国,加入到援华的革命事业中。

②他和白求恩一样,参加了共产党领导的抗日战争,作为一名八路军军医,在前线救治伤员,与八路军战士同生死。

③他和白求恩一样,都为中国的抗日战争牺牲了自己宝贵的生命。

(3)①健全工作制度。

柯棣华担任白求恩国际和平医院院长期间,负责行政工作,开拓进取,制定了许多切实可行的管理制度。

②从事医疗工作。

担任院长两年,柯棣华还亲自实施大手术900余次。

③培训医务人员,自编讲义。

柯棣华除从事行政和医疗工作外,还从事教学培训工作,编写讲义。

(4)①工作极端负责。

救治伤员,废寝忘食,几天几夜不合眼。

②对同志对人民极端热忱。

与前线战士同生死,亲自给病号喂饭,把自己的日用品给伤员用,被老百姓称为“黑妈妈”。

③严格要求自己,从不搞半点特殊。

上级给予患病的柯棣华特殊照顾,他一直不肯接受;党组织一再动员他易地治疗休养,他坚决不去。

④追求上进,追求革命真理。

在极其艰苦、紧张的战争条件下,积极向党组织靠拢,最终加入中国共产党。

五、语言文字运用13.C(门庭若市:指门口和庭院里热闹得像市场一样。

形容交际来往的人很多。

车水马龙:车像流水,马像游龙。

形容来往车马或车辆很多,来往不绝。

摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。

形容人多拥挤)14.B(A成分残缺,应在句末加上“的力量”。

C两面对一面,可将“能否”改为“不能”。

D句式杂糅,在“将惠及”前加上,“这项政策”或在“实施”后加“的”)15.D(A强调的是“被攻占”,不能突出“围棋高地”这一对象。

B中的“必将”绝对化,与“或许”语气不吻合。

C主谓搭配不当,“被攻占”的是“高地”,而不是“围棋”)16.①人具有两重属性;②必须接受礼仪的规范;③这就与动物无异了。

(从冒号来看,第一空应是后文的总起句;第二空可以从后文“一个人的行为,如果脱离了礼仪的规范”得出来;第三空可以从前文“作为自然属性的人,属于动物,只不过是高级动物而已”得出来。

)(每句2分,意思对即可)17.“不变”的是:活动宗旨均强调爱护地球、保护环境。

(3分)“变”的是:主题内容的指向性越来越具体明确。

(2分)六、写作(60分)18.参考立意:1.赏识教育好;赏识是成才之道2.惩戒(严厉)教育恰当运用也会有奇效3.赏识惩戒各有利弊,应因材施教。

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