最新【总结模板】英语考试总结反思

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英语考试反思总结5篇

英语考试反思总结5篇英语考试反思（一）这次四年级期中考试试题难易适中，比较注重基础知识的考察，异常是单词的掌握，不少学生这方面失分很多。

两个班成绩不太均衡。

我认真总结了一下，今后要注意以下几个方面1.自我平时上课有点拖沓，不够紧凑;所以在课堂里浪费了不少时间，给学生练习的时间不够。

我要吸取经验教训，在课堂上应当充分利用好短暂的40分钟时间，把握好每个课时的速度和效果。

2、狠抓基础，培养本事。

学生是教学的主体。

所以，了解和分析学生情景，有针对地教学对教学成功与否至关重要。

要注意为学生打好扎实的语言基础，异常是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

同时加强对单词，句型的检查力度。

在班内张贴单词，课文背诵检查表，不遗漏每一个学生。

3、讲求方法，丰富课堂。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

上课资料丰富，现实。

讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

4、培优转差，欢乐教学。

整个教学过程中由于学生的掌握情景不一样，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的本事相对较弱。

另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛进取，成绩较好。

所以，让好学生充分发挥示范作用，“优差搭配”，给每一个后进生配一名小教师，共同学习，共同提高。

英语考试反思（二）尊敬的英语教师:对不起，这次的英语考试我没有考好，成绩仅有63分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第三名。

为此我感到分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。

回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。

上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的英语学习。

经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。

英语考试反思与总结(实用27篇)

英语考试反思与总结第1篇英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，但是我并不满意，因为班里还有100分呢。

其中有三分我扣得很可惜，因为我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，如果这三分不扣掉，我就变成98分了。

还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。

所以加起来一共扣了5分。

我拿到考卷的时候惊讶不已，心想：我怎么这么粗心，竟会把题目看错。

不过，我以后还要更加仔细，不能像这次一样细心大意了。

我回到家迅速订正好，让妈妈签了名，理进书包......英语考试反思与总结第2篇半年的英语教学工作结束了，这是我任教的第一学期，本学期我担任七年级（1）班和（6）班的英语教学工作，由于教学经验不足，因此，我对教学工作不敢怠慢，每天认真学习，深入研究英语教学方法，虚心向肖老师学习，经过一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验，下面我从三个方面总结一下我本学期的教学情况：一、取得的成绩：1、备课：教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然很辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

2、上课：教师在课堂上的一举一动会直接影响课堂教学，因此上课时一定要想办法令学生投入，不让其分心。

如果教师上课所讲的内容丰富且符合现实生活，教态自然，讲课生动，而且难易适中照顾全部学生，就自然能够吸引住学生。

所以，我尽可能做到每天都有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

另外，课堂上我还尽可能多调动学生的学习积极性，让学生多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让学生成为课堂的主体，力图让学生学有所得。

英语考试反思总结

英语考试反思总结英语考试反思总结（通用10篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是店铺收集整理的英语考试反思总结（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语考试反思总结1一、试卷与考试基本情况分析1、试卷情况：本试卷主要考查了学生的基础知识和基本技能，以及学生的综合运用能力。

基础知识部分主要考查本学期英语所学的内容。

卷面成绩统计分为两个部分：听力成绩（25分）+笔试成绩（95分）=120分。

考试用时100分钟。

2、考试情况：（1）全市平均分为52分，最高的是104分，最低为21分。

从这些数字中可以看出，学生两极分化现象比较严重，不合格人数很多。

（2）从考后情况看（3）英语考试部分难度偏大；（4）单选题涉及的知识面仅仅八年级所学内容，后五单元单元内容掌握较好，前五单元单元失分率偏高；（5）完形、阅读略难，有一定的区分度，失分率较高；（6）单词拼写难度不大，但是失分率较高；（7）句子翻译和写作部分难度适当，但是失分最高。

总体印象是：试卷有一定的难度，但是，基础部分该掌握的知识没有掌握好，综合运用能力方面较差，学生的理解运用能力有待进一步提高。

试卷得分情况统计A、客观题得分统计题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10得分 0.95 0.79 0.81 0.38 0.88 0.85 0.92 0.88 0.84 0.50题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20得分 0.90 0.92 0.90 0.66 0.87 0.83 0.89 0.72 0.83 0.72题号 21 22 23 24 2526 27 28 29 30得分 0.66 0.80 0.71 0.65 0.62 0.78 0.55 0.68 0.75 0.76题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40得分 0.82 0.60 0.77 0.32 0.37 0.58 0.45 0.36 0.46 0.62题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50得分 0.69 0.34 0.71 0.30 0.33 0.34 0.26 0.28 0.24 0.37题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60得分0.66 0.68 0.75 0.48 0.80 0.48 0.85 0.87 0.80 0.70题号61 62 63 64 65 得分0.68 0.53 0.52 0.32 0.39B。

2023最新-英语考试反思总结【通用5篇】

英语考试反思总结【通用5篇】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

我们该怎么写总结呢？为您带来了5篇《英语考试反思总结》，希望能够给您提供一些帮助。

英语考试总结篇一英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。

看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。

通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。

听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。

中间部分扣得较少，继续加油。

最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，无法理解大意，做题十分吃力。

平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。

对英语单词的掌握反而更加杂乱。

做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。

平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。

通过考试，总结出了以下几点：1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。

2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。

3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。

针对这几点，我计划做一个错题集。

这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。

希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯。

重点是做错的。

经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。

下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。

英语考试_反思与心得总结范文7篇

英语考试_反思与心得总结范文7篇英语考试反思1这次月考初二英语的题目综合性较强，特别是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。

在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出具体的理由，但是我敢确定这个答案一定正确。

这个同学完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案绝对不是蒙的。

当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。

英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。

正如球类运动员要打好球必须熟悉球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。

人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。

我想我们都知道语感的存在和它的积极作用，那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢一、培养学生运用英语思维的习惯二、增大学生语言实践的量我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。

“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律，提高他们的语言实践能力。

“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，为以后的语言规律的学习和掌握奠定基础。

幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。

在“泛”的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误，逐渐改正错误，以达到掌握语言的目的。

当然，“泛”不等于“滥”，教师应给予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。

三、培养学生善于积累的习惯大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。

英语考试反思范文汇总四篇

英语考试反思范文汇总四篇反思，回头、反过来思索的意思。

近代西方哲学中广泛使用的概念之一。

以下是我整理的英语考试反思范文汇总四篇，盼望能够关心到大家。

第1篇: 英语考试反思这次英语单词考试考得很差，主要是由于考的时候不细心，考前没有仔细的背单词，导致这次考试很不抱负。

试卷上错的大多是细节，复数名词后忘加“S”的问题，源源不断，还有定冠词“the”也总是被遗忘；以前总将其草草归为马虎，直到最近才发觉了其实不是这样的，“马虎”只是我掩饰问题和不想再深究下去的一个借口。

这样真是太不应当了，看起来像是发觉了错误，其实再听写一次问题就出来了，便又一次说这是“马虎”，年复一年，日复一日，成果便怎样都上不去。

这也再次引出了我背单词的问题，不细心、不关注细节。

老妈，我想这次你是对的，背单词就应当抄写许多次，直到记住为止，“好记性不如烂笔头”是你常说的话，之前我总是嫌麻烦，不想写，经过这几次惨不忍睹的听写，我最终明白了，背单词就应当抄写单词，不然不是真正的记忆。

虽然以前参与过许多关于记忆力的班，所以短时记忆很强，但不足的是没过几分钟便忘了。

还有，也许背课文的原理也和背单词一样吧。

总是背不会课文，这是由于总是懒得跟读磁带，现在想想，英语老师为什么要我们跟读磁带，就是为了熟识课文，更好地背诵。

我保证，今后肯定不嫌麻烦，该抄写几遍就写几遍，该跟读几次就跟读几次，这次听写考了45分，我肯定不会叫这样的事情再次发生了，我会遵守诺言，让妈妈听写1个月，改错1个20遍。

第2篇: 英语考试反思由于审题不认真，做题没有看清，马虎马虎等缘由造成，这次英语考试没有考好，只考了84分，我感到实在抱歉，辜负了老师家长的殷切期望，我以后考试必需会认真做题目，仔细对待每一题，我会更加努力地学习，争取在以后的考试中取得优异的成果！这次英语月考之所以没有考好，总结缘由如下：1平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

英语考试反思总结优秀7篇

英语考试反思总结优秀7篇英语考试总结篇一一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。

现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。

我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。

针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。

培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。

不能似懂非懂。

课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。

同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。

英语考试后的总结反思精彩3篇

英语考试后的总结反思精彩3篇英语考试反思篇一一、考试结果本次考试中，13、14班的成绩在预料之中。

平均分分别为62.82和66.97；年级前400名分别为12人和16人。

位次居下游。

二、试题分析本次考试总分为150分，考试时间为120分钟，考试内容主要以新课标高中英语必修一和必修二为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。

试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，体现了高中英语新课程的理念。

纵观整份试卷，有一定难度和区分度，特别是完形填空和阅读理解，对高中学生来说，确实有一定的困难。

但也有一些灵活运用的试题，可信度较高，区分度较明显。

三、答题中存在的问题。

单词拼写，学生对单词掌握不牢，不理解句子的语境，单词形式不准确。

阅读表达，不理解文本的意义，不能准确地标的自己的思想，得分率较低。

书面表达，1、受汉语思维的干扰，中英文结合的句子很多。

2、书写差。

要求从现在起对书写引起足够的重视，并在平时采用描字帖等形式多加练习。

3、缺少高级词汇和句型。

大部分同学的文章只是若干多简单句的罗列，缺乏必要的过渡词和高级句式，以至于使文章显得失色。

四、对下一阶段英语教学工作的思考1、夯实语言基础知识从学生在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写、作文怎样书写可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习毫不为过。

另外，在平时词汇教学中，抓重点单词，特别是动词的教学，适当扩充该词的其他相关用法，增补一些与课文有关的新词或有用的词汇。

2、切实培养阅读能力在平时教学中，应争取让学生多掌握一些英语文化背景知识，经常向学生提供一些供其精读或泛读的英语文章，适当加大他们的语言材料输入量，扩大阅读量和拓宽知识面，培养学生的阅读理解能力，同时引导学生逐步提高阅读速度，培养学生分解和整合信息的技能，从而提高阅读理解水平3、逐渐加强写作教学从具体情况来看，学生在考试过程中还存在着审题不细致，要点不齐全，表达不清楚，连接不自然，书写不整洁。

英语考试反思小结(7篇)

英语考试反思小结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语考试后的总结反思

英语考试后的总结反思英语考试后的总结反思（通用7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺收集整理的英语考试后的总结反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语考试后的总结反思篇1期中考试结束了，从自我反思中我主要有以下几点经验：一、备课：作为一名教师，要给学生一杯水，你就必须有常流水，所以，要想达到事半功倍的效果，备课是绝对不可缺少的重要环节，它关系到课堂效率的高低，及学生学习效果的好坏。

所以，就必须重视备课环节。

在此方面我做得还不是很好，这几个月总在忙班级的事，从点滴琐碎的事到与学生做思想工作，又去外面讲课花费大量精力，对备课方面有所忽略，尤其是在教案上体现得更不好，总是拖拉，不认真，准备不是很充分，在细节上有时考虑不周，不够敬业。

所以，以后在这方面要多督促自己，注重细节，争取做得更好，让学生们不虚度时光。

二、上课：课堂教学时要注重对学生学习方法和习惯的培养，尤其是英语课堂，更要注意对学生自主能力，自我训练的培养。

所以，我平时就要求学生们记笔记，而且要清析明了，可以经常翻看。

这样，培养学生自主学习能力。

上课时，我还投入了我最饱满的热情，激情在课堂教学中，感染着每一个学生，让他们有热情来学习英语。

而且，课堂上不是开发学生的“智商”，而是培养学生的“情商”，不是有知识就是好学生的，把握学习方法，拥有学习的热情，才能学会更多的知识。

但平时教学，光有热情，激情也是不够的，教学方法必须是多样的，有针对性的，有实效性的，才能事半功倍，水到渠成。

今后，我要不断更新观念，学习、充电，使教学常教常新，为了学生的发展而贡献青春。

三、辅导：学生是不同的，掌握知识的能力也是不一样的。

所以，对于理解不好的，和课堂知识“吃”不够的同学，课余的辅导也是不可获缺的。

以前这种有针对性的辅导比较少，还差很多，像胡广达，陈炜坪的英语水平还未达到顶尖水平，我会尽量抽出时间，有问必答，多做辅导，在一定时候可以主动去找他们，而不是让学生来找自己。

英语考试总结与反思大全_英语成绩分析总结与反思7篇

英语考试总结与反思大全_英语成绩分析总结与反思7篇你知道英语考试总结与反思怎么写吗？时间飞逝，我们在忙碌中结束了英语期末考试。

而面对这次考试的结果，你们有什么心得感想吗?下面是小编为大家整理的关于英语考试总结与反思，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!更多关于考试总结的内容请点下方链接↓↓↓●考试总结反思怎么写●●个人考试总结范文●●期末考试个人总结与反思●●考试总结600字5篇●●考试后的个人感想和总结范文●英语考试总结与反思1期末考试已经结束了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。

从各项得分的情况来看，我们班的基础题部分是明显进步的，课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不明显。

根据这些情况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。

先说基础部分的情况，我从月考结束以后，就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况，鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调基础知识的重要，而且明确指出，不但要积累，还要落实巩固，反复练习记忆。

在这之前，大部分同学也会做基础的积累，但不会把积累上升到记忆的层面，所以，平时有做积累，但考起试来还是记不清楚，做不对题目，以至于失分很严重。

通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。

再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平时的教学中确实没怎么落实。

阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批改，我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。

英语考试的总结反思【通用3篇】

英语考试的总结反思【通用3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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考试总结反思英语版精彩9篇

考试总结反思英语版精彩9篇考试总结反思英语版篇一i have a good mother.i think she is the best mother in the world.i love her very much and she loves very much,too.she is 34. but she looks young and pretty.she is a doctor.she is kind to her patients.i want to be a good doctor like my mother when i grow up.my mother works hard in the hospital.after work,she gets home and does much hosework.she is also good at cooking.every day she cooks for us.i think she is very tired,so i often help her with housework.i love my mother forever.英语考试反思与总结篇二期中考试已经结束，我任教五年级英语课程，本次英语考试总分为3094分，平均分85、9分，及格率为94%，优秀率为67%。

本次考试所出的试题都依据教材，覆盖面较广，无论是试题的类型，还是其表达方式，都尽可能地涵盖所学的知识，并让学生综合应用。

结合学生考试情况和答题效果，进行分析与反思：1、部分学生做题习惯不好：听力已经放完，而有的同学题目还没有做完，也有的同学没有理解题意，乱写乱答。

部分学生做听力时精神紧张，注意力不能高度集中，致使听到的单词和句子瞬间即忘；或者因为个别题目没听清导致下面所有的题目都没心思做下去。

2、笔试部分主要内容是单词、短语以及语法的正确运用和读写能力的考查。

其中根据汉字写英文单词，学生做的还不错，大多数学生对单词的掌握比较好！我想这与平时听写的习惯养成有关。

英语考试后的感想和总结5篇(对英语考试的总结与反思)

英语考试后的感想和总结5篇(对英语考试的总结与反思)英语考试后的感想和总结1时间如流水般淌过，转瞬间期中考试也已经结束了，成果也已经公布了。

望着试卷上的分数，我惊异了。

由于这并不是我真正想要的分数。

六班级下册的第一次英语期中考试开头了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。

在这次英语考试，我竟然考了73分，从三班级开头，到六班级，我从未考过如此低的分数，于是，我开头自我检查。

我一到考试的时候总因紧急而很着急，为此，我总结了我没考好的缘由：1、平常没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就任凭乱蒙了一下，这都是由于单词没有记熟，看到熟识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。

3、在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很简洁，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。

4、平常回到家的时候，不复习一下英语，但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。

5、在平常听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了其次天，就全不记得了，导致了在做选出不一样类的单词这一题的时候，扣了6分。

自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不就应同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅凄惨而且无知，但是，假如由于自我的兴趣严峻耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。

第一，这次失败的缘由是什么？要认真思索，挖掘根本的缘由；其次，你接下来要干什么？确定自我的目标，不要由于失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。

看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。

英语考试反思总结4篇

英语考试反思总结4篇英语考试反思（1）这次英语期中考试我没有考好，没有到达期中考试前制定的目标。

我明白父母和教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到分抱歉。

可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多。

我明白期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。

仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。

我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。

阅读题扣了8分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。

教师狠狠地批评了我。

我的这次英语作文只得了8分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系，分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有进取的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。

于是，在期中考的时候，我得到了我应有的“报应”。

经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次异常好的自我提高的机会。

我应当把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。

我要增加一些仿写和阅读的练习。

在今后的学习中，我在课堂上要进取回答问题做好笔记，多记一些教师拓展的知识点，每一天回家要复习一遍教师讲的资料，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自我努力，超越自我，比别的同学更好。

英语考试反思（2）几天前进行的英语月考缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急忙翻看分数好似饥饿已久的人看到能够挽救自我生命的面包。

但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。

偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。

试分析主要原因主要有以下两点一、听力部分失分过于严重。

关于造成这一缺点的原因我是分清楚的，因为开学到此刻我几乎没有怎样听过磁带，每一天都为自我的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严重。

英语考试反思总结6篇

英语考试反思总结6篇第1篇示例：英语考试反思总结对于听力部分，我发现自己在听力理解和听力技巧上还存在一些问题。

在做听力练习时，我应该多加练习，培养对英语听力的敏感度。

我也要注意听清题目的要求，避免因为听错而选错选项。

在考试中，我应该做到做到听清题目要求，掌握好关键信息，提高我在考试中的准确性。

阅读部分也是我的薄弱环节。

在阅读时，我发现自己经常被生词所困扰，导致理解文章的效率大大降低。

我需要提高自己的词汇量，多阅读英语文章，积累英语阅读经验。

我也要注意文章结构，抓住文章的主旨和要点，避免在理解文章时迷失方向。

写作部分也是考试难点之一。

在写作时，我发现自己常常受限于词汇量和语法知识，表达能力不足。

我需要多背诵一些优秀范文，积累写作经验，提高自己的写作水平。

我也要加强对语法的学习，掌握好英语写作的基本规则，提高表达的准确性和流畅度。

口语部分也是我需要加强的地方。

在口语考试中，我发现自己常常因为缺乏练习而表达不清晰，口语流利度不够。

我需要多参加口语练习，培养自己的口语表达能力，提高英语口语的流利度和地道性。

我也要注意练习日常口语，丰富自己的口语表达方式，让自己在口语考试中更加得心应手。

这次英语考试让我认识到了自己的不足之处，也为我提供了提高英语水平的机会。

在接下来的学习中，我会努力克服自己的薄弱环节，不断提高自己的英语水平。

相信通过不懈的努力和坚持，我一定能在英语考试中取得更好的成绩，实现自己的英语梦想。

【2000字】第2篇示例：在我们平时的学习生活中，英语考试可能是我们每个人都会经历的一件事情。

无论是中小学的英语考试，还是大学阶段的四六级考试，英语考试的重要性不言而喁。

通过英语考试，我们可以检验自己的学习成果，也可以了解自己在英语学习中的薄弱环节。

而当我们走出考场，拿到成绩单的时候，面对总结的反思，总会有一些感慨和收获。

我们需要认真总结考试中的失误和不足。

在考试中，有时候我们总是会出现一些低级错误，比如拼写错误、语法错误等。

英语考试反思与总结【优秀6篇】

英语考试反思与总结【优秀6篇】英语考试已经结束了，这次考试你的成绩怎么样呢？不管怎么样，都为自己这次考试好好反思一次吧。

小编为您带来了6篇《英语考试反思与总结》，可以帮助到您，就是小编我最大的乐趣哦。

英语考试反思篇一此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算能够的分数，可是却因为英语题目失分太大，导致我的英语成绩位于班级倒数几名。

回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。

向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点捡芝麻扔西瓜的情景。

众所周知，英语的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。

可是英语的基础题目就很简单能够拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。

很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。

现如今，我明白自身错误所在了。

从今往后，我必须要认清英语考试的分数分配问题。

重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。

最终，我恳求教师能够原谅我的错误。

英语考试反思篇二时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。

望着试卷上的分数，我惊讶了。

因为这并不是我真正想要的分数。

六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。

在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到六年级，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。

我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：1．平时没有养成细致认真的习惯，总是不把题目读完就答题，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2．在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。

英语考试反思(优秀8篇)

英语考试反思（优秀8篇）最新英语考试反思篇一本学期，我担任小学五年级英语教学工作。

在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！紧张的英语考试终于结束了，为使今后的教学工作取得更大进步，现对此次的英语考试进行总结。

一、教学过程中存在的问题1、课堂上我们在讲解知识和学习方法是，五年级学生没有很好的理解和运用知识。

同时带学生复习时方法和时间上有所欠缺。

2、学生在课堂上的听课效率不高，课后没有认真复习及背诵单词。

大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强，对所学的知识点不懂得基本不发问，学习比较被动。

认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三。

学生在考试审题时不认真，在答题时不讲究技巧。

二、改进措施1、抓基础，培养能力，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

在课堂教学中，引导学生进行观察、比较、分析、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、“师-生-生”沟通，缩小差距加强“师-生-生”沟通（指教师与学困生的沟通；学优生对学困生的帮助）减少学生的怕犯错、怕发言、顾虑。

适当降低要求，创造机会，让学困生体会学习英语的乐趣、体验成功。

努力扶持学困生，使他们至少能达到最基本的小学英语课标要求。

3、科学合理地使用教材。

教师应该首先科学合理地利用好教材使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

4、每节课的开始3分钟询问一些与单元话题有关的问题，调动学生的积极性，复习所学语言。

5、注重在平时的`教学过程中培养提高学生的一些基本能力。

如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。

要端正学生的学习态度，培养其良好的习惯。

6、结成互帮小组，随时对所学知识进行检查及对落后生的学习进行督促。

最新英语考试反思篇二1、根据发音脱口而出单词，多朗读，重复多次，背会的东西容易忘，应隔三插五的再巩固。

英语考试反思与总结(优质5篇)

英语考试反思与总结（优质5篇）1.英语考试反思与总结第1篇随着期中考试的结束，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。

逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：这套试卷共分为四大部分：第一部分为词汇测试，第二部分为单项能力测试，第三部分为阅读测试，第四部分为作文。

本套试卷着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。

如：形容词比较级的正确运用;动词一般过去式的正确运用;名词单复数的正确运用;代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用;实义动词have，has与be动词的用法，所涉及的时态有一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时等;第三人称单数的正确使用，以及否定句、一般疑问句的句式结构该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。

在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。

不足之处：本卷就整体而言，题目类型太活，变化太多，太难，如第6题句型转换，综合能力测试中的第1题仔细阅读短文，完成选择题，使短文通顺、连贯，第3题中的小练笔，要求学生写整段话，对于眼高手低的学生来说，束手无策，并且缺少对学生进行听力的检测。

学生对词汇的记忆力不强，反映在书面写作中，错单词特多，这给我们反馈了一个重要的信息，学生边学边忘，掌握不牢。

学生掌握句子的困难程度，从侧面反映出学生练得太少，或者说学生除了课堂就没有太多的时间学英语。

这次考试实考98人，最高分99，最低分16，平均分70、优秀率为34%,及格率为70%，原因之一是题目比较难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。

在这次期中考试，学生的成绩提高不明显，在以后的教学中，要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在学案的指导下培养学习英语的兴趣，让他们都能以优秀的成绩进入中学。