【2018最新】家有初中生读后感-精选word文档 (5页)

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家有初中生读后感

家有初中生读后感（一）

这个寒假，我读了《大卫·科波菲尔》这部世界级的文学名着。我回味无穷，回看大卫那像长河般的岁月故事，实在是别有一番滋味在心头。

大卫，是一个没有爸爸的可怜孩子，从小便与他的妈妈相依为命，很可怜，很可怜。不仅如此，在大卫的童年里，还有许多恐惧与憎恨，这些不良因素是

从哪里产生的呢？是从大卫的继父——谋得斯通姐弟俩的手中产生的。我憎恨

这两个坏东西，是他们俩联手制造了混乱与恐惧，还使大卫的母亲，在恐惧中

离开了这个没有希望的世界。大卫悲痛欲绝，我也不禁潸然泪下。噢，对了，

大卫妈妈的离世，让大卫家的女仆佩格蒂也悲痛万分。

还在大卫妈妈活着时，那两个坏东西就将大卫送进了以严肃闻名的萨伦学校。大卫在这个学校受尽了苦难，也认识了一个后来的好朋友——特雷格尔。我对这位新朋友很同情，因为他常常被老师们殴打。

大卫的妈妈死去后，大卫被送去谋得斯通——格林比货行里当童工，大卫

受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果断地收留了他，还送他到

一家很有名气的学校学习。毕业后，大卫当了律师，我很高兴，也为大卫骄傲。随后，大卫还与斯潘洛家的那朵小花——朵拉结了婚，我很惊讶，大

卫还这么小，怎么可能会结婚呢？后来，我才了解到，原来外国人都是很小就

结婚的，这才让我放下心来。但是，上天又给了大卫一个毁灭性的打击——朵

拉与小狗吉卜手拉手地走了，大卫又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了！

大卫经过了一段时间的消沉，终于从痛苦中恢复了过来，他又爱上了爱格

妮斯，这使我逐渐对大卫失去了一些好感，因为他有些多情！

大卫最终与爱格妮斯举行了婚礼！他们之间的爱，逐渐根深蒂固。爱格妮

斯不仅爱他，还默默地支持他，使大卫的学习又进步了，并且帮助大卫最终成

为一名，赫赫有名的作家，我既羡慕他，也真心地祝愿他们能够白头偕老，平

平安安！

我想到了大卫的一生，被爱包围着，温暖与幸福也守护着他。但是，我从

大卫身上看到，只有用双手去创造幸福，才会更加幸福！这就是幸福之真谛！

这就是《大卫·科波菲尔》，我希望有更多的人，来感受这部巨着的辉煌！

家有初中生读后感（二）

《中学生日常行为规范》读后感

"国有国法，家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中学生日常行为规范》。古人云：勿以善小而不为，勿以恶

小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的

最大努力做到《规范》中要求的所有项目。

《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不

仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展

的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一

对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。

《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参

加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实

也是一个实践自己的机会。我会在今后的学习生活中积极投入到力所能及的各

项事情。

在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将

老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。在课后，没有过多的

对老师上课的内容进行归纳整理。因此，我也将会在学习上不断地改善这一陋习。《守则》上有要求我们要“礼貌待人”我们中华民族一贯注重礼仪，是一

个“礼仪之邦”，礼貌待人也是我们优秀的民族精神之一。我觉得自己在这一

方面做得还是不错的。在校园里遇见老师，我能问好；进出办公室，也会先敲

门问好，关门道别。我也会在今后的日子里继续将这一优点保持下去的。

勤奋刻苦是中学生必须具备的学习态度。大家都很清楚，学子莘莘，你追

我赶，竞争激烈，互不相让。在如此态势之下，如果谁稍有怠慢，谁就必将被

淘汰出局。曾经有的两个成功的公式，一是爱因斯坦的A＝X＋Y＋Z，即成功

＝艰苦的努力＋正确的方法＋少说废话；另一个是成才＝遗传因素＋个人努力

＋环境与机遇。这两个公式都强调了艰苦的努力是成功或成才的必不可少的重

要条件。因为事物变化的决定性因素是内因，刻苦就是人对学习的态度，就是

主观努力，就是决定学习优异的内在因素。

《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也

是我们在中学阶段做好人、读好书的最根本的保障！是我们创造幸福人生、实

现人生社会价值和个人价值的前提和基础。希望全校的每一个同学都能够变被

动学习为主动学习，把自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作

为塑造自己健康人格、创造自己美好人生的重要途径，不断加强自身修养，为