《中学化学教学参考》2008年第1～12期
2008—2012年《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》福建作者载文情况统计及分析
化学教 学参考》 载 文呈现减 、 增、 减、 增 交 替 出现 的 趋 势 ， 在《 化
学 教 学》 载 文 呈 现 总 体平 稳 增 长 的趋 势 ， 在《 化学教育》 载 文 呈 现 增、 减、 减、 增 的趋 势 ， 在 三 大 期 刊载 文 总 体 呈 现 减 、 增、 减、 增 的 趋势 ， ２ ０ １ ２年 在 《 化 学教学》 和《 化学 教育》 载 文 都 达 到 了 最 高 点， 在 三 大 期 刊 载 文 总体 达 到 了一 个 小 高 潮 ， 达到 了 ２ ５篇 ， 每 个
ｆ 查｜ 碌
２ ０ ０ ８ — ２ ０ １ ２年 《 化学教育》 《 化学教学》 《 中学化学教学参考》
福建作者载文情况统计及分析
◎福 建教 育 学院理科 研修 部 张贤金 吴新 建
《 化 茎
刊 。 安 徽 灵 壁 中 学赵 宇 同 志对 《 化学教育》 《 化 学 教 学》《 中学 化
集和统计 ， 利用文献 分析法 、 统计法 、 比较 法 等 方 法 进 行 了研 委收 一 究， 尽 可 能客 观 地 还 原 、 评 价 近 五 年 福 建 作 者 在 三 大 期 刊 的载 文
情况 。
文为 １ ９ ． ８篇 ， 每个 期 刊 每年 平 均 载 文 ６ ． ６篇 。通 过 图 １ 还可见 ， 福建作 者在 《 中学 化 学 教 学 参 考 》 载文最 多的是 ２ ０ １ ０年 ， 为 １ １
排 名 靠 前 的福 建 作 者 的身 份 为准 ， 涉 及 到 全 日制 本 科 生 研 究 生
和 导 师 共 同发 表 的论 文 的 时候 ， 以导 师 身 份 进 行 统 计 。
２ ． 统 计 结果 与分 析
２ ． １近 五 年 福 建 作 者 三 大 期 刊 载文 数 量 总 体 情 况 ２ ０ ０ ８ — ２ ０ １ ２年 ， 福建作者在 《 化学教育》 《 化 学 教 学》《 中 学 化 学 教 学 参考 》 三大 期刊共载文 ９ ９篇 ， 其 中《 化学教育》 ３ ６篇 ， 《 化 学教学》 ３ ０篇 ， 《 中 学化 学 教 学参 考 》 ３ ３篇 ， 平均 ３ ３篇 ， 说 明 福 建 作 者 在 三 大 期 刊 载 文 数 量 比较 均 衡 。福 建 作 者 在 三 大 期 刊 载 文
《化学世界》2008年(第49卷)1～12期目录索引
高 效 液 相 色 谱 法 测 定 四 溴 双 酚 Ａ 双 （ ，一 溴 ） 醚 一 ２ ３二 丙 ＨＰ Ｃ法 测 定 醒 脑再 造胶 囊 中盐 酸 小 檗 碱 的含 量 Ｌ
‘
铬 （ 与 甲基 丙 烯 酸 根 配 合 物 的合 成及 结 构 表 征 ｍ）
含 十 二烷 基 苯 磺 酸 钠 废 水 的 多 级 泡 沫 分离 研 究 ６ ３ ９ ２ 氧 氟 沙 星 的热 稳 定 性 及 其 热 分 解 动 力 学 ６ ３３ ３
６ ５ ６ ８ ７ １
Ｐ — Ｍ一１ 孔 材 料 的合 成 、 征 及 催 化 性 能研 究 ｄＭＣ ４ 介 表
凝 胶 网格 法 制 备 纳 米 Ｃ Ｆ 粉 体 及 其 对 Ｃ Ｓ 的 ｄ ｅＯ Ｈ。 Ｈ
铁 掺 杂 ＴＯ ／ 岭 土 复合 矿 物 光催 化 的 制 备 及 其 光 催 ｉ 高
活 性
应 用
纳 米 Ｎｉ ｅ 水 中 硝 基 苯 的催 化 还 原 特 性 ／ 对 Ｆ 对 叔 丁 基 杯 ［ ］ 烃 与 黑 索金 的配 合 研 究 ６芳
Ｐ ＿Ｆ Ａｃ Ｐ Ｓ絮凝 一 分 离 法 处 理 含 油 废 水 膜 ４ 羟基 一一 基 吡 啶 的表 征 一 ３硝 煤 基 活 性 炭 轻 度 氧 化 改性 的研 究 学 行 为
９ ５７ １
固定 化 辣 根 过 氧 化 物 酶 的 电 化 学和 电催 化 特性 ９ ５ ２ ３ 十六 烷 基 三 甲基 溴 化 铵 ／ 化 钠 复 合体 系界 面 扩 张 粘 弹 氯
性 质 研 究 １ ５ ７ ０ ７
层状 锂 离 子 正极 材 料 Ｌ１ Ｃ Ｎｉ ｉ （ｏ ＋ 。 Ｍｎ．） ｚ的 结 构 。 Ｏ
５ ２ ６４
种 由脂 肪 醇 修 饰 的 新 型 低 密 度 脂 蛋 白吸 附 剂 的 制 备
《化学教学》二00八年总目录(248—260)
刘 进
汤
赢等 ｆ— ） ６５
王祖浩
韦斯 林 （１ １ １一）
模 拟 自然 界 氮 、 氧 放 电 反 应 实验 的 探 究
… … … … … … … … … … … … … … … …
微胶 囊 自愈 合 技 术与 冉愈 合材 料 …… … 谢 蔓 然 李金 欣 （２ １ １— ）
万
聪
张 爱 武 ｆ— ） ６７
（ 改实践与探索 ） 教
化学 问 题解 决 的 策略 研 究 … … … …… … … … … … 王 后雄 （— ） １５ 在初 中 化学 教 学 中培 养 学 生 自主探 究 … … … … … 李德 胜 （－ ） ３ ３ 认知 负 荷理 论 在优 化 化 学 习题 教 学 中 的 应 用
黄
萍
熊 言 棒
１） ２
加强 仪 器 功 能 开 发 培养 学 生 刨 新 能 力 … … … … 宗 汉 （ ＿ ７４ ．） 色度 计 传 感 器 在 教学 中 的应 用 实 例 … … 余 平 平 熊 挥 ｆ— ） ７５
“ 吹法 ” 在 微 型实 验 中 的 应 用 … … … … …… … 喷 杨 绍 武 ｆ— ） ７ ７
２０ ０ ８年 。 １ 期 第 ２
总 目录
《 化学教学》二ｏ ＯＪ年总 目录 （４ － ６ ） ｋ ２ ８ ２ ０
＜ 专论 ＞
表 面化 学 简介 … …… … … … …… … … 张云 艳 徐 承 天等 （－ ） １１ 关 于发 展 和推 广 微 型 化 学实 验 的 一 点 看法 … … … 宋 心琦 （一 ） ２１ 乙醛 能 被 新制 的 氧 化 铜 氧 化 … … … … …… … … … 秦 志武 （＿） ４９ 试 纸 上 的 微 型 电解 实 验 … … … … … 陈 凯 巧做 蛋 内 质 的盐 析 实 验 … … …… … … 李 安峰 测 定 空 气 中 氧气 含 量 的 实 验探 究 与 反 恩
化学研究与应用2008年(第20卷)第1—12期目次
平
（ ６ 一１ １）
（２ ２ ）一１ （６ ２ ）一１ （０ ３ ）一１
李利军 ， 陈其锋 ， 喻来波 ， 程
昊， 冯
军， 钟招亨 ， 红星 ， 健玲 孔 吴
ＣＯ／ｎ ｅ Ｓ Ｏ 纳米材料 的制备与气敏性 能研究 Ｍｏ Ｌ参与 的苯 甲醚与叔丁醇的烷基化反应 Ｃ
………… ……………… 刘元隆 ， 吴建 刚 ， 吴小琴 ， 舒红英 ， 陈德志 …………………………………… …… … 郭巧霞 ， 余季生 ， 陈利维
杂化材料 Ｅ （ ｈｎ ２１ ＭＣ ４ ｕ Ｐ ｅ ）Ｃ３ Ｍ一 １的荧光性能及 热稳定性研究 ／
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
mznx0的溶剂热合成及晶体结构卞国庆周健李春英程娜林晓敏张勇戴洁531?????????????????????主成分分析支持向量机用于肝病分类模型张云佳方亚平黄田海张婧谭福元孙李娜李梦龙1132??己二胺为核低代树枝状大分子的合成与性能王俊邸晓贺李翠勤胡凤莲1172?????????????水热法制备zno纳米棒及其光催化性能研究袁爱华包小波唐丽周虎1222?????????????诺氟沙星铜ii吡啶衍生物配合物的合成表征及生物活性张军军乐学义1262????????????纳米复合锆基固体超强酸的制备及其催化酯化反应金华峰李文戈1322?????????????????荧光毛细分析法测定丙酮酸的研究赵元元鞠香袁巍常雪洁李永生1382??????????????手性芳酰胺类分子钳对氨基酸衍生物的对映选择性识别赵志刚石云曾碧涛1422????????????聚醚紫外侧基聚硅氧烷的结构表征与膜形态安秋凤高胜利王前进路德待黄良仙1472?????????酞菁改性聚苯乙炔高分子的微波介电性能研究唐红梅袁茂林邓科林展如1522????????????gemini型磺基琥珀酸酯钠表面活性剂的结构与性能的关系金瑞娣张跃华1582??????????????高密度聚乙烯与两种典型生物质在y型分子筛上的催化共热解研究周晓东杨宇李大鹏李桂英胡常伟2333?????????????????????????????????????????????????有机燃料对合成大比表面积la08sr02coo3性能的影响刘伟罗来涛闵雯雯2393????????????h3pw12o40ceo2光催化脱色甲基橙溶液的研究李敏娇钟俊波马迪谢斌李建章2443????????can引发sdmdaacam接枝共聚的研究王彤杜美利2493??????????????????????均三唑并噻二唑衍生物的微波合成白银娟李春圆赵水侠陈旭东赵桂仿史真2533??????????甲基丙烯酰氧基丙基二甲基氯硅烷的合成陈勇李祯黄光速2573???????????????含杂环二茂铁亚胺异环环钯化合物在heck反应中的催化活性研究赵雪梅赵海沨牛俊龙宋毛平吴养洁2603?????????????????????????????????????????????????魔芋葡甘聚糖sio2纳米复合物的制备与表征田大听李金林徐玲玲胡卫兵谢洪泉2653????????基于del
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［ ］ 崔世 荣． 级 电镀 工 工艺 学． 京 ： 械 工业 出版社 ， ９８ １ 高 北 机 １８：
２ ８ —２ ９ ５ — ５
［ ］ 唐兆民 ， ２ 张景书． 国土与 自然资源研究 ，０ ４ （ ）６ ２ ０ ，２ ：９ １ ］ 庞述先． － ３ 实验技术与管理 ，９ ９ （ ）４ １ ９ ．６ ：４ ［ ］ 王增福． ４ 真空 ，０ ２ （ ） １ ２ ０ ，６ ：０
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１ 酸铜 环节 ， 大地增 加 电镀 污水 ， 费 化 学原 材 个 大 耗 料 。真空镀 铬 由于 在 真 空 中进 行 ， 以主 要 工序 脱 所 离 了水 环境 ， 大 限 度 地 利 用 原 料 ， 少 废 物 的 生 最 减 成 ， 少环 境 的污染 ， 发 了绿 色工 艺流 程 。 减 开 综 上 所述 ， 空镀 具有 公 害小 、 用 范 围广 、 真 使 成 本底 、 效率 高 等传统 电镀 无 法 比拟 的优点 ， 随着全 球 环 保 意识 的增 强 ， 随着 清洁 生产 理念 的深 入 ， 随着 真 空镀技 术 的 不断完 善 ， 空镀 取 代 传 统 电镀 将 只是 真
最新《中学化学教与学》第1～12期
《中学化学教与学》2008年第1～12期第1期卷首语好奇心——发明家之心/薛福连//01—01课改前沿国内化学教学模式的研究进展评述/邓峰，钱扬义//01—04模块设置下的教学困惑与对策——高中化学新课程必修教材教学实践与思考/包朝龙//01—08学科教研新课程理念下化学课堂教学情境的创设/赵玉泉//01—12高中化学课余自主学习的设计策略/陈争//01—15化学新课程教学中开展小组合作学习的初探/吴良根//01—18新课程理念下高中化学探究教学的实践与研究/林景钢//01—20高中有机化学教学中引入乳酸相关知识的三段式教学设计/陈欣，王明召//01—23教学设计中学化学教学中问题情景的设计/叶晨，尹文治//01—25《化学反应原理》模块中盐类水解的教学设计/保志明//01—28新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例/姚秀海等//01—30熄灭的是烛火，点燃的是智慧——浙教版初中科学“二氧化碳”课堂教学片断的透析/何灿华//01—33浅谈“实验探究法”在金属钠教学中的应用/贺学松//01—35化学新课程开放性问题教学例析/钟小梅//01—37考试与习题走出“越基础的知识越易出错”的怪圈/方大学//01—40注重知识能力，关注过程方法——2007年高考化学答卷分析/王秀忠//01—44化学平衡计算型选择题的解题方法和技巧/李升华//01—47有机物分子式的求解例谈/王应宗//01—50解析四例无数据计算题/胡恒武//01—53实验园地新课程高中化学实验教学的特点与教学策略/苏香妹//01—54论高中化学实验中的伪真理/李晓明//01—57农村中学化学实验创新的思路和体会/唐拾元//01—59塔式尾气处理装置/刘观赞//01—60中外教育比较英国高中教材《高级化学》中化学平衡概念构建的四环节/陈伟等//01—61索引//01—64第2期卷首语思维的枷锁/张世普//02—01课程与教材“新世纪”版高中化学教材实验体系简析/魏锐等//02—04苏教版《化学》（必修）中的习题特点及教学启示/许学贵，陈献忠//02—09 例谈避免“化学与生活”模块教学的科普化/胡久华，吴益平//02—11我对教材中一道练习题的看法/尚春明//02—14学科教研国内外化学素养的教育研究综述/朱妍蓉，赵雷洪//02—15化学新课程课堂教学预设与生成的分析/周改英//02—18中学化学概念的有效教学策略/李秀，李德文//02—21对一幅流行图象的质疑——Mg2+、Al3+与碱反应次序探究/李同善//02—24 教学设计高中化学新课程教学课例模式及设计/王后雄，尹文治//02—27化学课堂教学中“子问题”的设计/赵燕//02—31让化学课堂中的意外绽放光彩/辛本春//02—33硫酸的探究式教学设计（第一课时）/刘玉茹//02—36考试与习题习题的功能/王晶，宋心琦//02—37谈新高考下高三化学复习的几个关注点/杨香涛，陈世明//02—41新课程理念下的化学高考备考/罗滨//02—45处理同分异构问题的几种方法/何金娅//02—49运用整体思维法巧解混合型计算/任琨//0251实验园地苏教版高一化学探究实验的几点改进/陈勇敏//02—54基于微型实验的化学实验呈现形式探索/郑善文//02—56比较氢原子化学活性的实验探究/余志学//02—59巧用U型管演示胶体的丁达尔效应/刘仁杰//02—60知识经纬2007年诺贝尔化学奖简介/朱玉军等//02—61索引//02—64第3期卷首语有一种“惩罚”叫奖励/顾利锋//03—01课程与教材高中生使用化学教辅图书现状的调查研究/尹朝莉，杜丞//03—04如何把握高中化学教学中的“学科正确”/周敏仁//03—10学科教研教学思维场协控论在化学课堂教学中的运用/唐瞻洋//03—13认知“三化”原理对化学教学的启示/蔡子鸣//03—16疏通学生复习化学“瓶颈”的教学策略/张克龙//03—19新课程改革中高中化学起点教学的优化/翁祥多//03—22化学预言教学的不良现象与应对策略/李军//03—24化学教学中的问题意识与合作探究/李宗华，秦永霞//03—28教学设计在传统中寻求突破——《钠的性质及其用途》的教学设计及案例/李惠娟//03—31新理念下的“苯酚”的教学设计/叶长军//03—34考试与习题立足基础，突出能力，注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略/王春//03—37直击高考化学计算常见题型及其解答策略/颜建河//03—40例析2007年高考卷中化学平衡常数考题的类型/刘树领//03—432007年中考化学命题热点探析/张益胜//03—45解答电解质溶液问题的几种策略/孙天山//03—47实验园地中学化学实验装置的创新设计与应用/杨彤//03—49中学化学实验微型化的探索/朱恩//03—51对课本实验“用铜电极电解饱和食盐水”的质疑与改进/李胜荣，殷菊香//03—54对铜和浓硫酸共热反应实验变黑现象的再认识/李颖，刘怀乐//03—57对乙二酸受热分解实验方案设计的探究/赵玉泉//03—60备课参考是工程流程设计有误吗/谢丹敏//03—62索引//03—64第4期卷首语想成功的人请举手/王者归来//04—01课程与教材化学学科知识与社会实际的有机整合——“苏教版”《化学1》教材解析及教学建议/王祖浩//04—04高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究/王磊等//04—12学科教研珍惜展示的舞台，构建和谐的课堂——浅谈“门槛效益”对我们的启示/汪日松//04—17开发课堂动态生成资源，培养学生探究化学能力/沈国强//04—19应该明晰的几个问题/赵玉泉//04—21教学设计诊断型课堂观察课例：《从海水中获得的化学物质》/毛红燕等//04—23“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评/缪徐，殷志宁//04—29“金属的开发与利用”的教学设计/张克龙，任雪明//04—33“金属活动性顺序及其应用”复习课教学设计/周华，张彩英//04—36考试与习题化学新课程高考方案的思考与建议/王磊等//04—39对中考理科纸笔测试命题的几个思考/娄延果//04—43“化学辨析题”是培养学生能力的良好平台/刘长军//04—47对化学审题能力培养的探讨/郑胜华//04—51实验园地构建创新化学实验教学策略，提高学生的创新能力/许玉//04—54论新课程化学实验呈现方式的设计/李艳灵//04—56判断无现象化学反应发生的方法/王善香//04—58比较与借鉴英美两种高中化学教材中原电池内容的编制特点/周青等//04—61索引//04—64第5期卷首语人生一壶水/落花无言//05—01课程与教材论化学科学经验的课程化/郑长龙，姜鹏//05—04必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨/邝贤毅//05—08新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究/李颖，靳莹//05—11学科教研化学学习的诊断/丁伟，王祖浩//05—13高中化学探究教学活动设计和组织的研究/钱晨岚//05—16浅谈如何引导学生提出有探究价值的化学问题/郝玉梅//05—20高中化学教学生活化的策略/苏香妹//05—22化学概念学习中的信息处理方法例谈/陈伟//05—24教学设计“苯酚的性质（第二课时）”课堂教学实录与评析/杨砚宁//05—26“最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探/徐泽忠，熊言林//05—29铁化合物与亚铁化合物间的相互转化及其应用教学设计/张英锋，张永安//05—31ATDE教学模式在课堂教学中的实施——人教版九年级“分子原子”教学设计/吴兆根//05—34考试与习题化学问题解决的策略研究/王后雄//05—36例谈辩证思维在化学解题中的渗透/兰绍平//05—422007年高考化学实验试题的新特点及对高考复习的启示/李俊生//05—45关于“嫦娥奔月”的命题构想/陈世华，陈新//05—51例谈硝酸的守恒关系/于新义//05—53提高化学课堂练习教学的有效性/史育萌//05—55实验园地例谈化学实验简约设计的策略/毛杨林//05—57探究ph相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH/芮鹏程//05—59教学随笔让古典诗词为化学教学服务/鲍继才//05—61索引//05—64第6期卷首语人生的两个百分点/马国福//06—01学科教研中学化学教学中学生资源的利用和开发/单朝辉//06—04新课程理念下提高化学教学效率的实施策略/杨俊峰等//06—06精心设计提问，提高复习效果/陆丽丽//06—10采用“分——合——分”法复习电化学知识/罗云强，陈朝银//06—12探究生活中的化学问题的课题介绍/黄新阶，孙旭//06—15浅谈探究教学中化学问题情境的创设/郝玉梅，孙长春//06—18从中学化学的整体教学来把握初中化学教学/刘彦华//06—20浅探化学课的洗课方法/吴丛铎//06—22课程与教材中学化学教材中化学史内容编排的思考/毕华林，辛本春//06—24初中化学新教材的教学实践与思考/王曰牟//06—26教学设计新课程标准下化学教学目标的叙写/刘存芳//06—29“二氧化碳制取的研究”教学案例剖析/刘海平//06—31新课程理念下学生探究活动设计一例/熊宗齐//06—33微粒作用观下的化学课堂教学/谢鸿雁//06—35习题教学关于化学习题分类的思考/窦洪庚//06—36例谈解计算型选择题的误区/高海增//06—40确定有机物分子式的特殊方法/袁来德//06—44多组变化关系的氧化还原反应方程式配平/张红卫//06—46实验园地新课程理念下化学实验多层次功能的再认识/王景林，吴良根//06—48浅谈化学实验教学中学生观察能力的培养/张云书//06—51新课程理念下实验的有效教学的实施/唐瞻洋//06—53两则化学实验的改进/李永强//06—55实验室制取二氧化碳装置的改进/罗仲雄//06—56现代教育技术交互仿真智能性课件运用于气体溶解教学初探/吴海燕等//06—57比较与借鉴高中化学教材综合化设计的分析与思考——以2005年版美国《化学：概念与应用》教材为例/周青等//06—60索引//06—64第7期卷首语种子的生命法则/黄小平//07—01教改探索新课程背景下初中化学学业评价策略/杨向红//07—04“走班式”教学模式在化学专题复习中的应用/万如锴，曹桂能//07—07新课程背景下高中化学分层教学初探/孙国虎//07—10学科教研化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探/王芳//07—13浅谈高中化学新课程必修模块的教学策略/杜开颜//07—16对“硅”教学中几个疑问的探讨/白涛等//07—19教学设计新课程背景下化学课堂教学设计的实践与思考/林肃浩//07—21适度演绎教材，赋予课堂新的生命力——“质量守恒定律”的教学案例/龚雪冰//07—26 “乙醇”的教学设计理念/陈兴//07—29实验园地将实验创新纳入探究教学中/白无暇等//07—32例谈改进化学实验的几点体会/王震宇//07—36对饱和溶液演示实验的认识与实践/赵仁玉//07—38对电化学中正负阴阳的教学探讨/李成国//07—41化学平衡实验演示器/钟云//07—42习题教学新课程下化学习题教学的思考与尝试/刘永红//07—43作业训练中减负增效的初探/姚秋平//07—46审题技巧例谈/边永平，张秀芬//07—48初中科学物质推断题型及解题技巧/陈国贤//07—52例析开放型化学实验题的求解/郑学裕，王明亚//07—54“不饱和度Ω”在有机化学中的应用/孙欧//07—57比较与借鉴中加化学新课程比较研究/龙琪//07—60索引//07—64第8期卷首语好好活着/钟昱//08—01课程与教材关于中学化学教学实验改革问题的思考/冷燕平，宋心琦//08—04新课程理念下对化学教材“校本化”整合的尝试/冯慧俐//08—08学科教研试论化学教学中“情感、态度与价值观”目标的落实/吴敏//08—10例谈化学课堂上教学情景的创设/胡久华，乔敏//08—12“化学反应原理”模块中“离子反应发生条件”的重构/陆军//08—16科学设计教学起点，扎实实施有效教学/张发新//08—19高中化学新课程概念教学浅议/杜桑//08—22教学设计新课程理念下元素化合物教学设计探微——以苏教版高中化学新课程“从铝土矿中提取铝”一节的教学为例/包朝龙，任志强//08—24引领学生探幽入微——“乙烯结构与性质”的教学及反思/马启元，赵志明//08—28“利用晶胞模型晶体密度”的选修课教学/周小凡，左香华//08—31考试与习题高考试题分析之浅见/姚宏程，窦洪庚//08—33新课程背景下化学习题的编制策略/张经童//08—38怎样巧解化学计算题/宫桂容//08—40选择题的解答思路与技巧/耿云双//08—42有机化学方程式常见错误及原因/张高豪//08—44实验园地加强观察指导，提高探究实验的实效性/陈基跳//08—49化学实验融科学和人文精神浅探/陈建素//08—51氯气的制取及性质实验的改进研究/陈亦霄，陈迪妹//08—54对课本实验的质疑与改进——例谈《科学》八年级上册“碱与酸、二氧化碳的反应”/金鳌，徐小梅//08—56备课参考值得琢磨的几个化学问题/刘怀乐//08—57现代教育技术交互3D技术在物质结构教学中的应用/王清华//08—61第9期卷首语伤痛是人生的一部分/澜涛//09—01教改论坛从教学本质谈中学化学课堂教学的生成性/张长江//09—04例谈高中化学新课程教学的几点反思/郑海燕//09—07学科教研一种新颖的类比活动在“化学平衡”教学中的尝试/付超群等//09—10初中化学单元复习课问题和教学的探索与反思/阮文凯//09—13高中化学必修模块的概念、原理教学策略/赵国敏//09—16对几个中学化学问题的解析/周敬芳，谭小林//09—18教学设计观念建构为本的化学教学设计研究/王磊等//09—20在开放中生成，在合作中探究——《混合碱中碳酸钠含量测定方案的设计》教学案例及反思/王海富//09—26“托盘天平使用”一节教学案例分析/姜承彬//09—29“用微粒的观点看物质”教学设计/赵永胜，朱莉//09—32考试与习题SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用与思考/王春//09—35论化学实验命题真实性缺失现象/周改英//09—38新课程高考亮点——化学平衡常数的考查/马会林//09—43从问题解决机制分析化学难题/魏巍//09—46定比、拆分、组合——求解混合物中元素质量分数的经典方法/刘长军//09—49实验园地初高中衔接过程中化学实验教学“学案”的特点——以新课程人教版“萃取”为例/佘平平等//09—52化学实验与创新能力培养/闫杰//09—55多功能白磷水中燃烧演示仪/王耀武//09—57中学化学常见实验的改进方法/王鹏飞//09—58比较与借鉴国内外关于“物质的量”概念的研究及启示/方婷，王祖浩//09—60索引//09—64第10期卷首语站在烦恼里仰望幸福/马德//10—01课程与教材高中化学新课程的二次开发研究/魏爱民，江家发//10—04人教版高中化学新教材实验内容分析/王寿红，何彩霞//10—07普通高中新课程《实验化学》模块教学策略研究/蔡六玲//10—10普通高中化学课程标准实验教材编写特点分析/冯宇//10—13学科教研依托发现法理论，强化等效平衡的有效性教学策略的研究/谢立华//10—17化学教学中《合作学习》教学模式实践初探/尹君//10—20电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬//10—22有机化学“隐形”知识盘点/陈炳林//10—25用析氢过电势讨论几个中学化学教学问题/陆军//10—27教学设计新课程标准下课堂教学实施有效探究的实践与思考/基于课堂教学实施有效探究的案例研究/刘四方//10—29“中和滴定”教学设计/吴名胜，李献军//10—34“葡萄糖结构和性质”的教学设计/龚国祥//10—37实验园地化学实验室课程资源的开发与利用/李芬//10—40对九年级化学实验入门教学的研究/朱吉杰，李国强//10—43对高中化学实验使用有机萃取剂的建议/满旭，陈运秀//10—46新课程化学实验创新思维能力的培养——气体液体压强实验的创新设计/黄兴若//10—48浅探化学实验的绿色化改进/许红霞//10—51考试与习题浅探高考化学试题取材的走向/盛锡铭，张尚伟//10—53中考化学综合计算题命题走势/邓发其//10—56一型多变，拓展提升——例谈过量计算的题型及解法/刘淑平，陈玉荣//10—60索引//10—64第11期卷首语溺水还是望梅/周学花//11—01教改论坛江苏高中化学新课程实践的回顾与反思/陆军//11—04浅论高中化学教育改革的四个问题/解守宗//11—09新课程背景下高中生具备的有机化学知识基础探析——基于高考选拔和大学课程学习的需要角度/陈颖等//11—12学科教研相对原子质量概念表述及其教学的探析——兼谈初中化学新课程概念教学/郑振勤//11—16 高中化学中“先行组织者教学策略”的应用研究/李思雨，朱德全//11—21对好课标准的几点思考——以化学学科为例/许应华，黄坤林//11—24刍议水的离子积/李景海，黄秀芬//11—27氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能等//11—29教学设计基于“实验—探究”的课堂教学设计/吴敏//11—30发现法在“盐类的水解”教学中的运用/陈小英//11—33整合学科知识，完善科学素养——“乙醇”（第1课时）教学设计/赵坡//11—36课堂训练设计案例分析/范标//11—39考试与习题考查学科素养，体现时代进步——广东等5个高中课改实验区2008年高考化学试题剖析/陈熙//11—42关注教材插图，提高备考效率/常艳华//11—45“氮族元素”计算常见错解剖析/唐纪轩//11—47实验园地化学探究式实验设计的思维方法/张克龙//11—50论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平等//11—53以微型实验装置探究为载体，培养学生的创新思维能力/董占伟等//11—55两则有机实验的微型化设计/徐昌学//11—59现代教育技术在Word中快速规范地输入化学符号的技巧/高法平，何平//11—60索引//11—64第12期卷首语做一名称职的教师/程建华//12—01课程与教材从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例/胡久华//12—04对课程态科学探究活动设计的解读——以人教版高中化学必修1为例/杨承印，王建建//12—08《化学与技术》模块三种教材特点分析及教学启示——以“海水处理”为例/刁伯真等//12—12教改探索化学合作学习的教学设计研究/熊士荣等//12—14中学化学探究性学习“一体两翼”教学模式研究/张玉春//12—19学科教研高中新课程化学教学情景的创设/毛杨林等//12—22教学的机智，课堂的亮点/郑志信//12—27有机化学复习教学中方法与能力的培养/李宗干//12—29教学设计“海水资源的开发利用”教学设计/惠海涛//12—31以实验报告为载体探索有效作业——“结晶水合物中结晶水含量的测定（第3课时）”教学实录/王兰桢//12—35化学课堂探究式教学设计/武杰//12—38考试研究在平实中继承和创新，以基础考查能力和素养——2008年高考理科综合能力测试（全国卷Ⅰ）化学试题分析/王军翔//12—402008年广东高考化学试题评析/雷范军//12—45突出主干，变式创新，考查能力——2008年全国理综Ⅰ化学试题之点评/徐金明，于志辉//12—48化学开放性试题失分原因及教学策略/吴小艳//12—52实验园地刍议苏教版化学必修教材中的新增实验/杨振华，陈献忠//12—55高三化学实验教学中的问题与对策/许海卫//12—58有机化学探究性实验的开发/江伟//12—60对于蜡烛火焰分层的探究/符正金//12—62索引//12—64。
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《中学化学教学参考》杂志简介
《中学化学教学参考》杂志创刊于1972年 10月，至今已有33年历史。该刊由中华人 民共和国教育部主管，陕西师范大学主办 ，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社 出版发行。《中学化学教学参考》为中等 教育类核心期刊，入选2004年版《中文核 心期刊要目总览》
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《中学化学教学参考》介绍
《中学化学教学参考》杂志简介/征稿要求 cn7kantougao@
帮助学困生学习化学策略
帮助学困生学习化学的策略摘要：随着新课程标准的实施，教学新理念深入到教学的方方面面，面对普通农村高中的学困生，我们教师不能放弃，应该发挥化学学科特点，培养学困生学习化学的兴趣。
用发展的眼光、赏识的目光关注学困生，让他们在老师的呵护下发现自我，展示自我，超越自我。
关键词：新课程标准普通农村高中关注学困生我所在的学校是一所普通农村高中，周围名校围困，再加上高中招生不断扩大，所以我校生源越来越差。
就以化学科目来说，很多学生感觉到化学不好学。
有的学生对化学学习表现淡漠，没有学习的要求，对课堂上的提问或者课后的做也不在乎，作业机械抄袭；有的学生自制力差，对化学学习的兴趣及热情受本人情绪制约，忽冷忽热，不稳定；有的学生觉得成绩离自己的期望值很远，怀疑自己不是学化学的料，于是对化学的兴趣也就完全消失了；还有的学生辨别能力差，受消极因素干扰大，不能正确接受老师的批评教育，没有是非荣辱观念。
久而久之，这些学生就成为学困生。
面对这些学困生，教师们也经常在办公室发牢骚：“现在的学生没法教！”“现在的学生只顾玩，不知道学习！”“现在的学生素质太差！”“普通班里足有40%的学生属于学困生。
”教师们虽然对这些学困生牢骚满腹，但是我们化学备课组成员在深入学习新课程理念后，迅速改变教育教学理念，依据新课程要求尊重和满足不同学生的需求，立刻把帮助学困生学习化学作为化学教学的主要任务之一。
积极探讨，寻求有效措施，全面提高化学教学质量。
现就如何帮助学困生学好化学谈谈自己的一些拙见。
一、亲近学困生，建立融洽的师生关系作为学困生，他们的心理状况非常复杂。
我们教师不能居高临下，大面积指责一番，结果是自己生闷气，学生还仇恨你。
所以我们教师应该主动深入学困生，帮助他们分析查找学困的原因。
要对他们学习中的差异性充分理解，科学地关注他们，逐步诱导他们参与化学学习的热情，了解他们对化学知识的理解程度。
例如，针对学困生抄袭作业的不良现象的诊治，根据学生情况不同采取不同的方法，对于那些想学而学不好的学生，我利用课余时间单独辅导他们完成当天的作业。
《中学化学》2008年第1～12期
《中学化学》2008年第1～12期第1期教学研究批判性思维：化学教学的新视点/文庆城等//01—01“提出问题”的教学与自主能力培养/张克龙//01—02构建有效课堂教学的点滴思考/侯晓梅//01—04依托耗散结构理论引领中学化学教学/张逵//01—05教材研究沪科版教材（化学）学习关键期的处理/洪燕珍等//01—07化学与社会福泽人类的化学“表面”文章/徐昀//01—09学习园地中学化学中常见的杀菌消毒剂/王建国//01—11缺损的食盐晶体为什么能自我完善/吴孙富等//01—12应该明晰的几个问题/赵玉泉//01—13有关原电池、电解、电镀知识问答/李敬侠//01—15备课札记小议酸的理论/王启迪//01—16Sn4+比Sn2+稳定而Pb2+比Pb4+稳定的原因/张德旭//01—17判断无现象化学反应发生的方法/王善香//01—18实验研究电解饱和食盐水实验的改进/于淑儿//01—20甲烷制取实验的改进/武剑锋//01—21关于NO2与NaHCO3溶液反应产物的探讨/秦志武//01—21镁与水反应的实验改进/梁兴红等//01—22对Fe3+和SO32+反应现象的探究/王海富等//01—23方法与技巧例析有机化学中官能团的保护（一）/邵国光//01—24用“变量”与“不变量”可速断可逆反应是否达到平衡/杨大雄//01—26 试题研究探究性实验题归类例析/边永平等//01—28例析中考化学“离子”知识的考查角度/邓发其//01—32思维定势对离子方程式正误判断的影响/邱长群//01—35复习与练习分析化学试题典型错例积极做好复习备考工作/张英锋等//01—37化学与技术——高考的热点/周基财//01—402007年高考化学平衡六大热点扫描/柴勇//01—42“隐藏”在元素周期表中的规律/刘树学//01—45竞赛园地硼——化学竞赛命题的热点/杨学军//01—47第2期“最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探/徐泽忠等//02—01信息化课程资源利用与学生研究性学习能力提高的实践/侯著宏等//02—03努力追求新课程下的活力课堂/房宏//02—04ATDE教学模式在课堂教学中的实施/吴兆根//02—06教材研究浅谈人教版高中化学教材（选修6）《实验化学》的教学体会/王震宇//02—08 化学与社会21世纪的三种新能源/李静雅//02—10学习园地正滴反滴现象不一/赖洪林//02—11辨析初中化学几组易混的物质/胡恒武//02—12用压强来判断转化率的三种情况/任小波//02—14备课札记铝及其化合物的几点释疑/万如锴等//02—15多组变化关系的氧化还原反应方程式配平/张红卫//02—17胶体的聚沉与盐析/苏少明//02—19实验研究哪种猜想正确/付天龙等//02—21镁与水反应实验的改进探究/龚成龙等//02—23方法与技巧例析有机化学中官能团的保护（二）/邵国光//02—24打破定向思维重点突破阿伏加德罗常数（N A）常见易错点/戴峰//02—27物质的量浓度（c）、质量分数（w）与溶液密度（ρ）的关系/刘效平//02—28 “五看”离子方程式正误/范宗山//02—29例谈硝酸的守恒关系/于新义//02—30试题研究2007年中考推断题归类解析/韩秀峰//02—34复习与练习化学诠释“嫦娥一号”/陈世华等//02—37《烃》中的“一定”例析/谭祈鹏等//02—39几类无机化合物热分解规律浅探/缪得林//02—41解读盐类水解（一）/王积斌//02—42有特殊反应条件的化学方程式汇总/廖凤君//02—44竞赛园地一道竞赛题的五种解法/李军昌//02—47第3期教学研究我国基础化学教育的历史发展与启示/郑民//03—01浅谈探究教学中化学问题情境的创设/郝玉梅等//03—03农村初中化学教学的新探索/张章录//03—05新课程理念下实验的有效教学的实施/唐瞻洋//03—06从实验角度看高中化学教材改革/徐贤绍//03—08化学与社会铁——维持生命的重要元素/万晟嵬//03—09学习园地初中化学知识误区剖析/张学军//03—11对Fe3+和SCN-反应离子方程式的再分析/李俊生//03—12对最稳定键角109o28’的再探究/丁长荣等//03—13谈Na2SO3和NaI的鉴别/和卫忠//03—14备课札记氯化铝是共价化合物吗/李景海等//03—15电化学与污水处理/朱怀义//03—16巧写同分异构体/席桂萍//03—18对化学反应速率几个问题的理解/付天龙//03—19实验研究碘与淀粉显色的实验初探/钱彤//03—21二氧化硫的生成及性质的微型实验/王震宇//03—21改进氢氧化亚铁的制备实验/顾运兰等//03—22“电解饱和食盐水”实验的改进/毛国永//03—22关于鲁科版化学2（必修）一个实验的商榷/李玉云//03—23 方法与技巧例谈书写电极反应式的方法及注意事项/吴孙富等//03—24化学试题中的隐含类型/陈松彦//0326线段法巧解等效平衡的转化率及热效应/李强//03—29“不饱和度Ω”在有机化学中的应用/孙欧//03—30试题研究与数据相关的试题归类例析/盛锡铭//03—332007年中考化学STS试题分类例析/钟承岳//03—34复习与练习解读盐类水解（二）/王积斌//03—37聚焦2007年质量守恒定律考题/晁博//03—38单质与硝酸反应的奇妙规律/刘长军//03—41外界因素对离子反应的影响/王银世//03—42浅析同分异构体/张晓晗//03—44涉及甲醛的有关考查归类/张向东//03—45竞赛园地2007年全国高中学生化学竞赛题解析与商榷/徐守兵//03—47第4期教学研究化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探/王芳//04—01 树立新课程理念促进化学集体备课/罗华荣等//04—03以疑究疑/钟跃明//0405新课程理念下确立教学目标应注意的问题/冯新平//04—06教材研究体现特色有的放矢/王震宇//04—08化学与社会烧烤·啤酒·果汁·健康/史延海//04—09学习园地醇的催化氧化反应与消去反应/李惠元//04—11小议氨水对金属的腐蚀作用/江敏//04—13脂化反应再认识/张宏志//04—14怎样正确理解“溶液”/张必祥//04—15备课札记也谈变换法配平氧化还原反应方程式/唐生岳//04—16苯甲酸钠知识归纳/宋丽娜等//04—18苯基是官能团吗/朱庆斌//04—19实验研究浅析两例奇妙的药品变质现象/刘加虎等//04—21碘升华过程中异常现象的解释/赵利华//04—21奇怪的气泡/许九奎//04—22二氧化碳能使燃着的木条熄灭的极限探索/吴翔//04—22NO的制取与性质实验的改进/谭文生//04—23方法与技巧审题技巧例谈/边永平等//04—24点击中考物质推断考题/王荣桥//04—27“平衡试题”中隐含条件的挖掘与利用/龚铁森等//04—31试题研究中考新亮点——中和反应的探究/张学军//04—35复习与练习新课程高考亮点——化学平衡常数的考查/马会林//04—37辨析几对“类似”物质/沈卫亮等//04—40化学反应中涉及试剂滴加顺序的六个特例/温海波等//04—43电化学考查方式及趋势/贝帮洪//04—44竞赛园地Chemsketch5.0在有机化学竞赛培训中的应用/刘梅等//04—46第5期教学研究抽象思维能力与“物质结构知识”学习/韩静等//05—01浅谈化学启发式教学模式/张玉官//05—02高中新课改理念下现代信息技术与化学教学的整合/李振//05—04 人教版“溶质的质量分数”教学设计/李德前//05—06化学与社会警惕包围人类的环境激素/顾娟红//05—08教材研究新课程理念下对化学教材“校本化”整合的尝试/冯慧俐//05—09学习园地成语中的化学知识/杨进喜//05—11有机材料相关问题的链接/唐建伟//05—12有机化学中的为什么/高凤扬//05—14比较反应热ΔH大小的几种方法/郭国才//05—15备课札记氧族元素及其化合物的特殊性/师殿峰//05—17“化学反应原理”模块中“离子反应发生条件”的重构/陆军//05—19 实验研究介绍一种实验室制钠钾合金的方法/王向明//05—22有关电解池的一个趣味实验/姚志强等//05—22苯酚显色反应中的“竞争”/谢曙初//05—23方法与技巧审题意，寻“题眼”，巧推理，求验证/张会峰//05—24溶液中离子浓度大小比较方法例析/陈俊来等//05—27有机物推断题解答策略/丁文楚//05—29试题研究2008年新课程中考化学命题趋向展望/王立强//05—33复习与练习钠的几种重要化合物的学习策略/许红梅//05—37高考值得关注的新热点——离子型推断题/张保定//05—40再议原电池工作原理及电极判断“五法”/王保国//05—42“式量差”在有机物结构推断中的应用/朱怀义//05—43中学化学中的常见错误类推解析/宣曙光/05—45竞赛园地例析元素质量分数赛题的求解策略/邓发其//05—47第6期教学研究试述化学教师适应新课程要求应具备的能力/陈少康//06—01“用微粒的观点看物质”教学设计/赵永胜等//06—02初中化学教学中的瞻前顾后/徐洪俊//06—05创设情景教学种种/冯新平//06—06教材研究苏教版“物质的量”教材分析/陈名恭//06—08化学与社会塑料袋的危害/王瑞岭//06—09酸、碱性食品与人体健康/付天龙//06—10学习园地初中化学易混基本概念辨析/沈卫亮等//06—11对几个中学化学问题的解析/周敬芳等//06—13形形色色的“宝石”/王维德//06—14核磁共振图谱及分析方法简介/杨红文//06—16化学平衡状态的判断标志/田宗学//06—17BaCL2、CaCL2可否用于Na2CO3、NaHCO3溶液的鉴别/王楚芳等//06—19 实验研究久置乙醛试剂对银镜反应的影响及原因探究/祝晓芸//06—20二氧化硫性质实验的改进/徐晓峰//06—21氢氧燃料电池的设计/陈贵新//06—22苏教版化学必修2中一个值得商榷的实验和改进/陈兴等//06—23方法与技巧浅谈物质鉴别方法/杨波等//06—24例析“类比”思想在化学解题中的应用/秦俭//06—26错误不应再延续/朱怀义//06—28例谈数形结合思想在化学解题中的应用/蔡兴锋//06—29试题研究例析高考化学平衡图像题/赵尔丰//06—30实验装置图类选择题命题意图与解析/沈旭东//06—32中考“化学与社会热点”考题分类例析/王廷虎等//06—34复习与练习脂肪烃复习之策略/姜宏保//06—372008年奥运会与化学/柴勇//06—40隐含在有机物分子式中的定量规律/刘忠英//06—42化学反应的类比迁移18例/兰建祥//06—44中考化学选择题热点知识归类解析/高霞//06—46第7期教学研究学习《江苏省普通高中化学课程标准教学要求》的体会/顾晔//07—01核磁共振氢谱的教学内容与问题设计/麦裕华//07—03乡镇中学“探究式”学习方式研究/姜国华//07—05化学与社会氨基酸的应用与发展趋势/刘志新//07—07漫话融雪剂/王爱春//07—08教材研究对《化学1》的解读/陈德茂//07—09学习园地化学平衡与△H/和卫忠//07—11用析氢过电势讨论几个中学化学教学问题/陆军//07—12氮族元素及其化合物的特殊性/师殿峰//07—14备课札记电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬//07—16反应热中的十则细节/白路山//07—18有机化学中的氧化反应和还原反应/宋红英//07—19氧气化学性质实验的改进/郝晓红//07—21有关CO2与Na2CO3饱和溶液反应的实验探究/韩弢等//07—21“牺牲阳极的阴极保护法”实验的分析/赵娜等//07—23方法与技巧有关硫及其化合物性质的“不能类推”/陈勇//07—24浅谈化学解题中知识和技能的迁移策略/刘成宝//07—25有关化学反应顺序的中考题分类解析/王锦科等//07—28试题研究夯实基础发展能力/颜建河等//07—29中考化学综合计算题命题走势/邓发其//07—33复习与练习化学高考新热点——动态多变量图像题/邢瑞斌等//07—37透析高考试题中“离子方程式”常见设错方式/王春//07—41竞赛园地化学竞赛试题透析及启示/王荣桥//07—43析第十八届天原杯复赛附加题/杨小宏等//07—48第8期教学研究论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平//08—01《化学必修》“用途广泛的金属材料”教学设计（一）/邱长群//08—03 运用“五疑”教法培养学生探究能力/王海平//08—05新课改下中学化学课堂教学的思考/胡崇山//08—07教材研究人文精神视角下化学教科书内容解析/李彦坤等//08—08化学与社会可降解塑料简介/刘岩//08—10学习园地过氧碳酸钠知多少/王怀海//08—11关注催化剂中的八个误区/李光模//08—12元素负化合价的应用/陈雷//08—13有机化学疑点解析/张君//08—15备课札记氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能等//08—16KNO3和NaCl混合物的提纯/张红卫//08—17关于金属腐蚀的两个问题辨析/崔广杰//08—18解析与点评2008年全国高考理综卷Ⅰ第26题/杨辉祥//08—19实验研究教材演示实验改进两例/闫荣霞等//08—20氯气性质实验的改进/张宏志//08—21钠是否沉在乙醇的底部/夏凯//08—22乙醇脱水制乙烯的创新实验设计/王金龙等//08—23探析NaCl在化学实验命题中的作用/柴勇//08—24混合气体成份的验证及性质综合实验考题解答策略/王荣桥//08—27初中化学图像题分类例析/马亚楼等//08—31试题研究高考中的新型电池与六个难点的突破/龚铁森//08—33复习与练习阿伏加德罗常数的复习小结/魏梅素//08—37中考化学简答题的类型及归类训练/王向阳//08—39氢氧化钠的化学反应规律/李静萍//08—42实验证明题的设计思路/王银世//08—43突破一种常规考点——非盐的水解反应/兰建祥等//08—44竞赛园地透析正多面体解答竞赛题/刘忠英//08—47第9期教学研究把握最佳德育时机凸显教育整体功能/林文兴等//09—01《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计（二）/邱长群//09—03 教学反思促进教师成长/董孔铭//09—05教材内容重构原则的研讨/王兴超等//09—07教材研究例谈沪教版化学教材插图的运用/汤益道//09—08化学与社会浅谈抗癌物质番茄红素/李俊生//09—10学习园地中学化学中有关银的知识/付天龙等//09—11“物质的量”入门知识的渐进学习/梁峻峰//09—13阐释越稀越电离/刘忠英//09—15备课札记解读八类化学竞争反应/廖清泉//09—16离子方程式书写面面观/田宗学//09—17晶体的类型与性质的六大关系/唐纪轩//09—19实验研究电解饱和食盐水实验改进/景德生//09—21对于蜡烛火焰分层的探究/符正金//09—21FeCl3溶液与Na2S溶液相互反应的产物研究/黎开明//09—23方法与技巧“燃烧与灭火”考查新视角例析/邓发其//09—24以过氧化氢为背景的一组探究性试题/江锡钧//09—27“pH碱+pH碱=14”考点透析/孙运利//09—30试题研究突出主干变式创新考查能力/徐金明等//09—32复习与练习氧化还原反应十问析/谭祁鹏等//09—37立足基础考查能力导向课改/张宏伙//09—39探究等效平衡问题的复习策略/许红梅//09—41有关偏铝酸根的化学性质综述/李明亮等//09—44赏析2008年高考有机选择题/曹桂能等//09—45竞赛园地2008年全国竞赛题选析/马亚楼//09—48第10期教学研究化学新课程探究教学中的困惑与解决策略/史俊玲等//10—01化学教学中培养学生发散性思维能力的策略/吴良根//10—03试说新课改中的预习环节/张志红//10—05教材研究浅析《化学（选修2）化学与技术》教材的编写特点及对策/王震宇//10—06 化学与社会化学元素的人体生理功用浅析/郑民//10—08学习园地“八问”镁铝/苏超//10—11氢键对化合物性质的影响/吕晓彬//10—12碳族元素无机非金属材料释疑几则/龙//10—13沉淀的溶解与转化/杨文//10—14备课札记酸与盐的反应一定属于酸的通性吗/梁峻峰//10—16勒夏特列原理的应用范围/唐永强//10—17论排空气法收集N2和O2/彭展平//10—18例析阿伏加德罗常数常见考点/刘小连//10—19例析液态溶剂的绝对性、相对性和模糊性/吴孙富//10—20实验研究苯与溴反应的实验改进/孟联芹//10—21对澄清石灰水中通入二氧化碳实验的探究/曹志兵//10—22全封闭SO2性质实验/孙艳芳//10—23方法与技巧守恒思想在解化学题中的运用/王瑛//10—24初中化学表格类计算题解析/李庆柱//10—26例谈反应后所得溶液中溶质质量分数的程式化解法/吴启亮//10—28当心化学选择题中的陷阱/黄金泉//10—30复习与练习勒夏特列原理在中学化学中的几种应用/田宗学//10—37反思·总结·创新/颜建河//10—39“臭氧”知识要点小结/李魁云//10—43盐类水解知多少/黄丽娜//10—44竞赛园地2007年全国高中学生化学竞赛初赛试题赏析（一）/廖旭杲//10—45第11期教学研究谈21世纪化学教师应具备的素质/斯琴高娃等//11—01对“用教材教”而不是“教教材”的思考/冯新平//11—03化学教学要创建“生活化课堂”/党拴科//11—05教材研究高中化学新旧教材实验设计的变化与启示/邱建华等//11—06化学与社会揭开奥运火炬熊熊不熄的神秘面纱/林丹等//11—07初中化学教学中食品安全知识与食品添加剂/沈卫亮等//11—09学习园地中学化学中的一般与特殊/秦素敏//11—11短周期主族元素的特点小汇/穆玉鹏//11—13溴——有机反应中的“明星”/陈雷//11—14备课札记铜及其化合物浅探/和卫忠//11—16全等平衡的适用条件只能是T、V不变吗/张顺清//11—18如何书写酸酐的化学式/宋志贵//11—19实验研究二氧化碳气体检验新法一点通/李元//11—21改进的几个趣味小实验/杨进喜//11—21这种鉴别真假碘盐的方法科学吗/夏立先//11—22方法与技巧由氧化还原反应方程式的特点来选择配平技巧/付天龙//11—24例析水电离产生的氢离子浓度/邱绍方//11—26“变式”解法之例析/谭祈鹏等//11—27试题研究2008年中考化学热点扫描/张益胜//11—29有关N A试题的设计技巧、考查趋势与巧解策略/龚铁森//11—31复习与练习2008年高考电化学考察面面观/邱长群//11—37高中化学常用公式大汇总/柴勇//11—41电解质溶液pH计算/周玉印等//11—43竞赛园地2007年全国高中学生化学竞赛初赛试题赏析（二）/廖旭杲//11—45第12期教学研究浅谈化学教学中有效的教学技能——提问/赵永胜//12—01贯彻《课程标准》，改进农村中学化学实验教学/温乃等//12—03例谈现代信息技术与化学教学的整合/梁允胜//12—04教材研究高中化学必修教材中化学史的内容分析与教学启示/李丽梅//12—05 化学与社会“5·12”地震后选用的化学消毒杀菌剂/田宗学//12—06“三鹿奶粉事件”与三聚氰胺/苏莉娜//12—08学习园地加适量氢氧化钠溶液中离子浓度有什么变化/付天龙//12—10氧化还原反应中三个误区的剖析/李亚刚//12—112008年高考试题中的卤素考点/柴勇//12—12备课札记浅谈金单质溶于王水的原因/赵利华//12—15以不变应万变/庞双成等//12—16由一个争论引发的思考/王传辉//12—17实验研究草酸受热分解实验装置改进/李惠元//12—19对乙酸乙酯水解实验的改进/夏立先等//12—20对一个装置的探究/陈海林//12—21方法与技巧换元法快速求算有机取代产物的同分异构体/张顺清等//12—22高考命题新宠——“锰的化合物”/殷从宽//12—24试题研究从2008年新课标高考看有机物的结构推断/马会林//12—27新课程中考化学新题型/赵洪孝//12—30复习与练习中学有机“官能团”的复习/周维清等//12—34化学反应中水的应用/吕晓彬//12—36梳理与运用/颜建河//12—38高三化学复习“归纳法”举隅//丛高//12—40竞赛园地2007年全国高中化学竞赛初赛试题赏析（三）/廖旭杲//12—42。
《中学物理教学参考》2008年第1～12期
《中学物理教学参考》2008年第1～12期第1、2期前沿导航沪科教版高中《物理》课程标准教科书的特色和编写思路/束炳如，何润伟//01、02-02怎样将习题教学与探究实验结合起来/郑青岳//01、02-07高中物理新课程教学评价的探索实践/陈胜//01、02-08自主课题研究是教师专业化成长的有效途径/王爱生，孟和//01、02-11教学时空浅谈磁感应强度的教学/龙涛//01、02-13也谈游标卡尺的读法/岑忠//01、02-15热学知识在厨房中的应用/高富友//01、02-16物理新课程的几点思考/张晓冰//01、02-17青年物理教师专业成长策略谈/徐建侠//01、02-19应用理想化方法讲解“伽利略实验”的教学研究/陈清梅，邢红军//01、02-20对“电冰箱原理图”的商榷/王广新，郑鹉//01、02-21高中《物理》第三册教师教学用书勘误/司德平//01、02-36“驻波”教学设计方案/虞俊//01、02-22课程资源从“问题情境”到“物理图景”的关键——建立合理的物理模型/胡生青，陈刚//01、02-26 例说安全意识在物理习题教学中的渗透/尹雄杰//01、02-28传感器问题纠错大盘点/彭守华//01、02-31“验证机械能守恒定律”实验中重力加速度的取值问题研究/汪慧琴//01、02-34分子力大小实验的改进/刘超等//01、02-38论物理学家失误的教育功能/袁吉光//01、02-39精巧物理课件用PowerPoint做/王善锋//01、02-442007年度科学领域十大发现/本刊资料室//01、02-27“嫦娥一号”为何要用紫外线月球敏感器定姿/马平安//01、02-54月球十大未解之谜/本刊资料室//01、02-55化石是怎样形成的/本刊资料室//01、02-60高考竞赛高考设计性实验试题的突破方法研究/卞志荣//01、02-41高考物理实验复习黄金点/李志强//01、02-47高考试题的“创新经营”/张玉成//01、02-49牵住高考中电阻测量设计性实验的“牛鼻子”/王丹凤//01、02-51高中物理最新试题精选/本刊编辑部试题工作室//01、02-66准静态过程气体体积变化与做功的关系/陈雅//01、02-53初中物理应用性知识的探究型讲解思路/郑明泉//01、02-56“滑轮组机械效率再探究”教学设计/张盛//01、02-57几例教学集案及其启示/朱吉杰，曹孙武//01、02-59巧用“极端分析法”妙解四类初中物理问题/高文惠//01、02-61谈2007年中考图象坐标题的命题角度及解题对策/朱召友//01、02-62“诱人致错”型中考物理试题剖析/肖象富//01、02-64第3期前沿导航沪科教版高中《物理》课程标准教科书必修1的编写思路和特点/王溢然//0302解决社会生活情景物理问题的思维过程及特点/梁树森等//0307对新教材“运动快慢的描述——速度”的处理建议/周峰//0309高中物理新课程呼唤作业实现“四化”/陈云彩//0310教学时空谈谈“滑动变阻器及其接法”——先安全，再科学/戴永//0312用等倾干涉检查平整度几个问题的释疑/徐平//0314浅析“磁流体发电机”的教学难点突破/於罗英//0316电功表达式推导的比较分析/徐立海，沈炎//0317多用表学习三误区/罗桂新//0318人教版《物理》必修1第一、二章待商榷之处/樊专//0319对一道力学习题解答的商榷/杨天成//0320探究气体放电/陈悦南//0321“动量守恒定律（一）”教学创新设计/胡明浩//0322中学生物理学习困难的教学对策/林榕等//0324课程资源地磁场背景下的习题分析策略/刘付革//0326正弦定理在物理解题中的应用赏析/吴军//0327从分析问题条件谈物理习题教学/王少敏//0329巧用“失重和超重”定性分析问题/许致虎//0330对“探究功与物体速度变化的关系”实验的研究/王超良，赵绍兴//0331“泊松亮斑”不再成为课堂的缺憾/鲁瑞成//0333验证感生电场存在的一个实验/赵斌//0334对电磁波产生的演示实验的改进/田宏乐//0340声音教学中软件的应用研究/张新屏，方正华//0335“可燃冰”——人类未来新能源/孟凡民，张献德//0336为什么遥控器一按电扇就转了/宋爱霞//033720世纪上半叶中国三代物理学家与中国物理学的发展/杨发文//0338高考竞赛以七个比对提升“电磁感应”的复习/袁张瑾//0341借“验证机械能守恒定律”谈物理实验复习/吴俊//0346引潮力与海洋潮汐/李庆//0348一题三解各有其妙——对第24届全国中学生物理竞赛预赛光学试题的讨论/倪红飞//0349 初中物理巧设问题编织创新的摇篮/祁凤虎//0350不同版本义务教育课标教材中“浮力”内容的比较/王荣根//0352“非重点”内容三维目标的落实/李晓东，王晓琳//0354浅析例题评讲中的常见病症/钮云坤//0357赏析2007年中考题盘点物理研究方法教学/边心娟，孙丰富//0359阅读理解类试题专题研究/刘庆贺//0362第4期前沿导航沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理2》的编写思路和特点/何润伟，王继珩//0402创设课堂教学情境的策略/汤君富//0407浅谈如何进行试卷命题和评价/张渊斌//0409教学时空初高中物理学习差异对比/宋嗣林//0412电磁力左手因果判定法/赵教育，阴志新//0413 浅议安培力做功的一般量度式tR ∆•∆Φ2)(/谷新奇//0414 逆向思维在中学物理教学中的应用/毛国永，谢学芳//0415电路动态变化问题透析/刘长连，李连吉//0417教参上习题答案不完整/邢俊华，郭安成//0418对人教版《物理》必修1中一道习题的探讨/韩录//0419对一道弹簧题的思考/金嵩洲//0422巧用鸡蛋上好高中物理绪言课——“绪言”教学设计/黄才发//0420加强作业指导 培养严谨学风/刘兴亮//0423互动式历史小故事运用于高中物理教学/郑晓波//0424课程资源动量定理应用归类分析/夏耿华，陈孝海//0425巧用速度投影定理解决绳杆连接体速度问题/张志锋//0427方程的解不能随便丢/孙惠民//0428浅议“功能关系”的几种表现形式/孙彩妮//0429都是斜率惹的“祸”/封其敬//0432对油膜法实验中滴液方法的研究/韩独石//0431三个电磁演示实验的改进/田宏乐//0433机械能守恒定律演示器的设计与自制/刘万强，王中院//0434用砖块和铅笔探究静摩擦/刘自考，周小童//0463巧用Macromedia Flash 软件进行平抛运动研究/姚俊//0435声纳与雷达的区别/谢永虎//0436亦真亦幻的“水立方”/周艳香，李慧//0437电脑辐射和防辐射方法/陈希君//0439城市热岛效应与人体健康/王本建//0440磁通量之我见/周洪伟//0441高考物理对“过程与方法”目标考查的探索——广东省实施新课程后高考自主命题的实践/乐洪勇//0444名师在线点评“813”/陶汉斌//0447光电效应规律总结及其在高考中的应用/许效锋//0450我思故我在（一）——物理学家的人文精神/杨三春//0442初中物理学生应有物理概念建立过程的知情权/吉临荣//0452格物致知知而致用——关于“弹力与弹簧测力计”两个教学片段的分析与思考/周常林//0454物质密度的一些特殊测量方法归类分析/孙世骞//0456如何在凸透镜成像规律的教学中引入探究实验/雷宏志，陈子亮//0458中考试题中的北京奥运/顾永健//0460中考综合题探析/袁国道//0461第5期前沿导航沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-1》的编写思路和特点/汪延茂//0502 新课程背景下的教师行为——让“行动研究”伴随教学实践/戴金平//0507高中物理学习中的认知策略初探/司德平，刘应敏//0509新课改下初高中物理教学的衔接问题/蔡丽珍，戴和平/0512初中物理与其他学科融合浅议/袁吉光//0514“人教版”“粤教版”必修本“科学探究”内容的比较与启示/吴晓巍，于海波//0516教学时空中学物理中物理量的放大方法举偶/张修平//0519对愣次定律的理解及其拓展例析/单文忠//0520物理习题中常用的地理知识/金生华//0522非正弦交变电流有效值的计算/阳水连//0524新课程背景下创新教学一例——“力的分解”教学设计/赵颖//0527变压器教学中一个值得澄清的问题/魏明逊，赵坚//0529从一个弹性势能的问题谈起/张春华//0533课程资源一道发人深省的力学题/许勤//0530“串反并同”有局限性/孙中军//0531对两个功能问题的错解分析与探究/丁七三//0532降阶策略在物理解题中的应用/陈林桥，尹晓英//0534对学生实验“验证力的平行四边形定则”的改进意见/李永胜//0535“水对光产生全反射现象”的实验设计/赵华梁//0539建构中学物理实验资源库/王爱生//0540不灭的长明灯——原子灯/刘泽勤//0538数码相机的原理/王远//0542用电脑做声波的衍射和干涉实验/于在和/0550博客与物理教师专业化发展的整合/邱基斌//0551我思故我在（二）——物理学家之人文精神/杨三春//0553高考竞赛探究物理图象的应用/谢恩东//0543计算力做功的八种方法/宋建红//0546关于“嫦娥一号”的一组自编题/谭子虎//0548高考考试进行时/黄传立//0559利用瞬时功率相等求解连接体的速度/范福生//0536初中物理南国风雪紧物理解危情/李修生//0525液体压强的演示实验/王维佳//0556一个长期被忽视的物理问题/朱增芹//0557例谈实验方案的优化设计/刘庆贺//0558有关斜面的机械效率的理解/江远科//0560第6期前沿导航沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-2》的编写思路和特点/王继珩//0602 论物理学习中认知建构的一般过程/郏宣连//0606浅谈物理课堂教学中的黑板板书行为/尤青春//0610写好物理教学后记强化教学反思/马平安//0612教学时空“绳绕木棍”问题探究/韩海龙//0613简谐运动的五个特征/袁振卓//0614同一根绳中的张力处处相等吗/陈雅//0618“研究产生感音电流的条件”探究式教学实录/李海燕//0619课程资源力学解题的突破口——速度相等/杜修浩//0621动力学中重叠系统问题的分类及求解思路/王兵炎，徐高本//0623高中物理解题常见例析/姜彩连//0626貌似洛伦兹力做功两例/杨天才//0628构建物理模型关注实际应用/宋建红//0629用传感器和通用软件“测电源的电动势和内阻”的三种方法/戴儒京//0631浅谈新课改下演示实验的设计/袁小春//0634网页课件模板/丁淑国//0636“力的分解”STS题赏析/唐传胜//0637高温超导限流器简介/李慧//0639显微镜工作原理简介/何琰//0640高考竞赛从五个方面理解圆周运动/樊建伟//0642提升学生高考物理审题能力的教学方法初探/吕成洪//06442007年第8届亚洲物理奥林匹克竞赛试题选译/倪国富//06462008年全国初中应用物理知识竞赛试题及参考答案和评分标准/本刊编辑部//06482008年全国高中应用物理知识竞赛试题及参考答案和评分标准/本刊编辑部//0653质点系动能定理在连接体问题中的应用/傅红周//0658初中物理如何快速读取游标卡尺示数/吴毓文//0645玻璃“出汗”在哪面/史洪军，辛世泽//0659探究影响浮力大小的因素/高秀娟//0662中考常见思维性失误“诊断”/董莲//0663第7期前沿导航沪科教版高中物理课程标准实验教科书《物理3-3》的编写思路和特点/谢步时//0702漫谈物理教学“生活化”的实施策略/吴存华//0708写好试卷评语夯实讲评效果/荀红侠//0711教学时空比值定义法在物理学中的应用/侯银芝//0712学习电场的九大误区/许致虎//0714“磁偏转”和“电偏转”的差别/王金霞//0715对“光的颜色色散”的研究/汪慧琴//0717突破“电容器”教学难点的新方法/钟俊敏，邹建中//0720对“用等倾法检查平整度”的商榷/张小卫//0723讨论弹性势能的相对性时需要说明什么/吴志刚//0724高中教材中两个值得商榷的说法/刘开念//0725课程资源突破思维障碍揭示“变中不变”/高友东//0721弹簧面面观/谢恩东//0726光在“玻璃体”中折射问题归类分析/袁振卓//0729高中电学实验仪器的读数方法/张春源//0732创新实验设计——用铁丝点燃白磷/罗兰琴//0733怎样提高学生设计性实验能力/李英锋//0734引力质量等于惯性质量引发的悖论及解决方案/蔡志东//0736自然界中14C的来源/杨榕楠//0738超声波在水中传播的距离为何比光波和无线电波远得多/司德平//0760高考竞赛2008年普通高等学校招生考试理科综合能力测试卷Ⅰ物理试题及答案/本刊编辑部//0739 2008年普通高等学校招生考试理科综合能力测试卷Ⅱ物理试题及答案/本刊编辑部//0739 2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）物理试题及答案/本刊编辑部//07452008年全国初中应用物理知识竞赛复赛试题/本刊编辑部//0748初中物理一块平面镜十个问与答/周异平//0752刍议两种简单机械的机械效率/徐修庆//0753巧用体积比例规律求解浮力问题/蔡锦曦//0755例析盛水容器发声时的音调问题/王福星//0756巧解物理“陷阱”式中考题/张夏林//0757巧思巧解化难为易/杨鸿原//0759广角互动值得新老物理教师认真观看的一套视频教程/陶洪//0762第8期前沿导航沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-4》的编写思路和特点/毋小勇//0802 物理教材编写和中学物理教学要注重无形知识的建构/朱美健//0805对人教版课标实验教科书《物理选修3-3》第八章的编写感悟与教学处理建议/杭清平//0808 由案例谈课堂教学应该避免的几类教学形式/姜立东//0811浅谈新课程理念下高中物理教学情境的创设/徐芬芬//0813教学时空精心设计科学引导 实现习题课的多重教育价值/张恒谦//0815对高一教材中一类题的教学建议/蒋益兵//0817浅谈“数形”转换的教学/沈志斌//0818两种电场的区别/马顺新//0850 从电磁感应现象中几个推论的适用条件谈起——兼对“浅谈安倍力做功的一般量度式tR ∆•∆Φ2)(”一文的商榷/李斌//0821 再“小议介质折射率定义的科学性”/张东凯//0822课程资源牛顿运动定律的应用中慎防“突变”问题/蔡靖和//0823巧用功能关系求物体的加速度/陈宏//0825带电粒子在有界磁场中运动问题例析/王俊鹏//0826对“探究功与物体速度变化的关系”的实验的研究/王超良，赵绍兴//0829机械能守恒定律实验的设计/寿千里//0833日光灯在演示实验中的应用/郑新光//0834搜索废墟下生命的一双慧眼：生命探测仪/马平安//0836也谈用Word 画物理图形的技巧/彭俊昌//0837回旋加速器的发明者——劳伦斯/刘邦勇//0839高考竞赛2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（天津卷）及其参考答案/本刊编辑部//08412008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（上海卷）及其参考答案/本刊编辑部//08442008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（江苏卷）及其参考答案/本刊编辑部//0851初中物理“电功率”教学案例/王孝南//0856初中物理研究性学习教学案例——怎样进行科学探究/张勇，张华//0858初中物理电路动态分类分析方法/孙浩杰//0861巧解固体压强/梁惠民//0862如何做好硫代硫酸钠的溶解和凝固实验/葛应飞//0863第9期前沿导航沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-5》的编写思路和特点/仲扣庄//0902 教学时空电磁规律“集结”号/布汝奎//0906原子结构的探索过程及启示/吴兴龙//0909刍议“作用力与反作用力做功”/刘欣//0912浅议“机械能”中的力学相对性原理/张家武//0913“磁场对运动电荷的作用力”教学设计/郑少华//0914白璧微瑕——两道命题的科学性探讨/高中玉//0917感生电场的方向总是与感应电流的方向一致吗——在一次教研活动中遇到的困惑/周敏//0918课程资源推导一次函数表达式“b kx y +=”，巧解图象问题/郭荣昌//0920 电磁感应现象中的普遍结论22t o s v v v +=及其应用/杨天才//0922 平衡问题求解“九法”/袁振卓//0923定值电阻应用之研究/李军委//0926梦出来的计算机/杨志弘//0927从物理学角度看四川大地震/刘晓林//0948中国古代对热的认识与利用/薛海凤//0946高考竞赛“=600”条件是多余的吗——解读2008年全国理综卷第24题/郭振勇//0928万有引力考题的解题思路和题型分析/郭建//09292008年普通高等学校招生全国统一考试物理试题（广东卷）及其参考答案/本刊编辑部//09312008年全国各地高考力学试题特点分析/姚向龙//0935能力立意与能力考核——2008年物理高考（上海卷）解读/杨鸣华，张主方//0939关注物理课程改革 彰显首都高考特色——2008年北京高考理科综合测试物理试题评析/程嗣//0942一道相对论竞赛题解答的商榷/杨榕楠//0945 初中物理“密度”概念引入教学的研究——基于“自创性实验”的个案研究/王爱生//0951 电学黑箱题解题思维程序初探/吕复田//0954对“托里拆利演示实验”的改进/李宽迎//0959提高物理复习课有效性的教学策略/魏林明//0960“熟题效益”给我们的警示/孙三昌//0957第10期前沿导航沪科教版高中《物理》课程标准实验教科书选修1-1的教学要求、编写思路和特点/王溢然//1002有效“讨论与交流”的问题设计/陈信余//1008“实验：探究加速度与力、质量的关系”教学与思考/顾庆裕//1010向虚假的科学探究说“不”/吴存华//1013教学时空中学物理教学中分析综合能力的培养/潘守理//1016浅析逆向思维训练的情境设置/殷少来//1019论物理习题的演变拓展/张立银//1021对“新授课”教学准备流程的研究/毕凤祥//1025慎重审视变压器问题/刘成刚//1027人教版实验教材中几个值得商榷的问题/潘为杰//1029圆锥摆模型探讨/江峰//1046“探究功与物体速度变化的关系”教学设计/蔡锦曦//1030对一道错题的教学处理/狄燕//1024课程资源折射物理解题思想的两颗“水珠”——解题长度与解题计划/郑文忠，钱呈祥//1033 一题多解的效用/夏德本//1040对“研究匀变速直线运动”实验原理的改进/薛仙顺//1028量子信息传输速度远超光速/本刊资料室//1061欧洲大陆之旅对法拉第的影响/赵海艳//1036高考竞赛2008年高考全国理综卷Ⅰ第23题的多种解法/贾会玲//1038高考理综物理试题对高三备考的启示/孙宝英//1042由一道竞赛题谈交流直流叠加时有效值的求法/王力航//1047初中物理物理实验无处不在——浅谈开发实验资源的策略/白孝忠//1048例谈实验教学中“过程与方法”目标的落实/孙红文//1051典型数据列表题归类例析/张善贤，陆军//1053精心设计和引导是教学成功的关键——对一节导入课题的教学案情分析/郁生//1056 关注前沿科技的2008年中考试题/刘庆贺//1058第11期前沿导航基础物理教学中开放性问题的理论分析/邓敏//1102对人教版《物理》必修2第五章的编写感悟和教学建议/杭清平//1105实验区对沪科教版高中物理实验教科书的评价（一）“沪科教版”高中物理实验教科书渗透物理学史的探索/石军//1108“沪科教版”高中物理实验教科书的开放性/王良继//1108技术教育在科学教育史中的意义/郑青岳//1113教学时空画等效电路图方法大盘点/赖集开//1111例说周期的内涵与外延/朱行建//1117对力和运动关系的三种理解和应用/宋煊娥//1118从一组高考试题谈坐标纸上实验数据的读写规则/丁岳林//1120气体分子与器壁的碰撞分子数究竟由谁决定/从德周//1123“机械能守恒定律”教学设计/李沐东//1125一幅插图的改进/吴永兵//1129圆锥体的重心究竟在何处/陈天成//1137课程资源惠更斯原理下“等时圆”的妙用——兼谈2008年全国高考理综卷Ⅰ第21题的几何解法/沈富根//1130匀强电场中几何图形中的电势规律及应有/张开华//1131例析中学物理解题过程中的目标意识与思维监控/刘熠等//1133巧用完全非弹性碰撞的一个结论/郑金//1136用静电计开发的几个演示实验/卞志荣//1138利用手机的一组小实验/曹林//1139实验探究电容器电荷量与电压的关系/杨志国，张雷//1140与诺贝尔物理学奖擦肩而过的三位中国科学家/侯建敏//1141雪灾中破坏电力设施的元凶——冻雨/张学军//1144Multisim9电路仿真在高中物理教学中的应用/梁振华//1147高考竞赛2008年高考中牛顿第二定律的五类典型问题解析/蔡清和//1149初中物理初中物理教材的处理与有效教学/陈信余//1145翻译“under”理解“惯性”/路永宁，李晓东//1151多功能热学实验探究装置/徐明//1152也谈判断液面的升降/刘金英//1156“光的色散”教学设计/李彩虹//1157内能考点透析/刘明荣//1155“浮力”考什么/贺正炎//1161第12期前沿导航实验区对沪科教版高中物理实验教科书的评价（二）使用户教版高中物理教材的体会/周恒芹等//1202优化课程资源落实课程目标——从沪科教版高中物理新教材“怎样分解力”的教学谈起/史景江，马晓明//1203浅析沪科教版高中物理教科书的特点/史景江，徐建国//1205在科学探究中建构电阻概念的教学尝试与启示/白振宇//1207让科学探究中的猜想不再迷茫/李文明//1210一节规律探究课所提供的教学行动策略/李晓东，路永宁//1212教学时空对教材中小车运动v-t图象的替代方法探究/刘世军//1215谈受力分析中的三个判据/杨成波//1216注意初、高中物理衔接提高高中物理教学质量/何永祥//1223质疑高考答案的科学性/姜海军//1218课程资源分类浅析电路问题/徐高本//1219类比策略在物理解题中的作用/傅可钦，王超良//1225一道有关圆折射题目的三种解法/刘军//1227利用规律巧解磁场设计类问题/江爱国//1229提高在Word中输入物理符号的速度/李杰//1231“降龙六掌”让WinXP启动如飞/李楚//1233例说Excel在物理习题研究中的应用/郑新光//1235例析波的性质在实际中的典型应用/雷伟//1244高考竞赛一道2008年高考试题的解法浅析/赵书海//1239几个常见热学考点例析/曹国莹//12402008年高考光学试题分类点评/李宪峰//1242初中物理该实验能说明浮力产生的原因吗/朱文军//1246对两种不相溶液体问题的讨论/王福星//1247杠杆平衡的实验操作与理论分析——兼谈“杠杆在水平位置平衡”的必要性/顾琦//1248 物理实验备课环节不容轻视——备课不充分降低课堂效率的个案对比分析/汤金波//1250 2008年中考物理论述题归类例析/徐双华//1253一道考查学生分析能力的力学创新题/刘希银，李春红//1256考查测定物质密度常见实验题型例析/林少丹//1257《中学物理教学参考》2008年第1～12期总目次//1259。
有关Ag+的沉淀生成及转化的实验改进
有关Ag+的沉淀生成及转化的实验改进以银离子沉淀转化实验为研究对象，对其中的沉淀的生成及转化实验进行分析改进探究。
将化学反应有机地组合起来，构成基本元素的连串反应，要求学生从实验事实中观察与思考，认识该元素反应间的内在联系和反应规律，融实验事实和理论为一体。
这样可使零散，孤立的知识变为相互联系的整体，形成系统化，结构化的知识网络。
让学生便于记忆，印象深刻，收到事半功倍的效果.标签：沉淀转化1引言我们已经学过很多的化学反应、也做过不少化学实验。
化学变化意味着物质的组成和结构发生变化，也就是说变成了新的物质。
本文结合化学教学实验的教育教学功能和化学演示实验设计遵循的原则，对普通高中化学课程标准实验教科书选修四《化学反应原理》第三章第四节难溶电解质的溶解平衡沉淀的生成及转化实验进行改进探究，使其更符合课堂演示实验，涉及络合反应和沉淀反应，配位平衡与沉淀平衡的相互转化，前呼后应，将这些零散孤立的知识整合成结构化的知识网络，给人一种形象直观，简明扼要的感觉，有利于学生一目了然地把握知识之间的复杂关系或内在联系。
将知识编码后储存在头脑中，减轻了学生的记忆负担。
2 教材实验的研究与探究2.1教材实验的介绍本实验是在普通高中化学课程标准实验教科书选修四《化学反应原理》第三章第四节难溶电解质的溶解平衡实验3-4，该实验的目的是观察不同沉淀的生成与转化的实验现象，要求学生不仅通过实验观察实验现象，并且掌握沉淀转化的原理，而且了解沉淀的转化在科研和生产中具有重要的应用价值，例如锅炉水垢不仅会降低燃料的利用率而且影响锅炉的使用寿命，因此要定期除去水垢。
水垢中含有，可先用处理，使之转化为易溶于酸的，然后用酸除去。
教材通过做-银-这种元素的不同沉淀的生成与转化实验来学习沉淀的转化。
具体操作如下：向盛有10滴0.1mol/L 溶液的试管中滴加0.1mol/L 溶液，至不再有白色沉淀生成。
向其中滴加0.1mol/L ，观察，记录现象。
中学化学教学参考
中学化学教学参考一、引言中学化学教学是培养学生科学素养的重要环节之一。
化学作为自然科学的一门学科，通过研究物质的组成、性质和变化规律，帮助学生理解世界的基本原理和现象。
本文将从化学教学的目标、内容和方法等方面进行探讨，为中学化学教学提供参考。
二、教学目标1. 培养兴趣和好奇心：激发学生探索和研究的兴趣，培养学生对化学知识的好奇心，促使学生主动参与学习过程。
2. 培养科学思维：培养学生观察、实验、分析和推理的能力，发展学生的科学思维方式，提高学生解决问题的能力。
3. 培养实验技能：通过实际操作和实验探究，培养学生的实验技能，提高学生的动手能力和实践操作能力。
4. 培养创新能力：通过化学实验和研究，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 化学基本概念：介绍物质的基本性质、组成和变化规律。
包括元素、化合物、混合物的定义和区别，原子、分子和离子的结构和性质等。
2. 反应与平衡：介绍酸碱中和反应、氧化还原反应和化学平衡等基本概念。
通过实验和实例，让学生理解反应过程中物质的转化和能量的释放。
3. 配比与计算：介绍化学计量和化学方程式的配比计算。
通过实验和例题，让学生掌握化学计量关系和反应物的配比计算方法。
4. 元素周期表与元素性质：介绍元素周期表的组织结构和元素的周期性规律，让学生了解元素的性质和周期表的应用。
5. 物质的状态和热力学：介绍物质的三态及其相变规律，以及热力学基本概念和计算方法。
四、教学方法1. 探究式教学法：通过实验和实例，引导学生主动探索和发现化学知识。
通过提问和讨论，激发学生的思考和思维，培养学生的科学探究能力。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
让学生通过互相讨论和合作，共同解决问题，提高学习效果。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术和教学软件，辅助展示化学实验和示例。
通过图片、动画和视频等多种方式，提高学生的学习兴趣和学习效果。
初中化学篇目索引(20081-9)
初中化学篇目索引（2008.1-9）由上海市甘泉外国语中学图书馆提供测定空气中氧气含量的实验探究与反思/许小忠（江苏金坛洮西中学）//化学教学（上海）.-2008,no.4.-P.12臭氧的应用/黄文源（上海崇明县崇西中学）//化学教学（上海）.-2008,no.4.-P.53“托盘天平使用”一节教学案例分析/姜承彬（山东文登市教育教学研究中心）//化学教学（上海）.-2008,no.5.-P.36赏析一道中考化学题/邓文莉（湖南株洲市九方中学）//化学教学（上海）.-2008,no.5.-P.79化学教学中“合作学习”教学模式实践初探/尹君（安徽省无为县旭光中学）//素质教育大参考（上海）.-2008,no.6A.-P.21谈谈“CO还原CuO（Fe2O3）”实验中一些不容忽视的问题/钱胜（重庆巴蜀中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.11新课程理念下中学生化学实验心理探微/吴良根（江苏吴江松陵第三中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.20化学教学中的提问艺术/孟庆玲（江苏江阴高级中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.23化学课堂有效讨论的几个着力点/翟新民（江苏南通通州高级中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.25初中化学习题变式教学初探/王健（上海嘉定徐行中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.66纸的酸性和碱性/王娟娟（江苏南京五中）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.68关于化学教学有效性的思考/张月娣（上海曹杨二中附属学校）//普陀教育（上海）.-2008,no.5.-P.37初中化学教学探究学习初探/王兆芹(东营市河口实验学校)//.-2008.no.5油条制作中的化学知识/昌莉华（山东省齐河县第三中学）//.-2008.no.5化学教学中创设问题情境的探讨/张玉兰（高密市周戈庄中学）//.-2007.no.12义务教育化学现代化教学的几点做法/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12问题解决法在化学新课程教学中的应用/应明高(吴江市芦墟第二中学) // .-2007.no.12初中化学课堂教学中良好情感氛围的创建/谢吉忠(滁口中学) //.-2007.no.12浅谈初中化学课堂教学艺术/黄荣宽(黄梅县分路镇中心学校)//.-2007.no.12初中化学课堂教学如何创设问题情境// .-2007.no.12浅谈归纳对比法在中学化学教学中的应用// .-2007.no.12浅谈初中化学教学中的趣味记忆/张德明(四川省蓬安县新河小学校)//.-2007.no.12初中化学课堂教学中的四步走/董常洪(山东省微山县付村一中)//.-2007.no.12化学教学中学生创新能力的培养/周正祥(江苏省射阳中学)//.-2007.no.12分组分享教学法在化学探究性学习中的应用/邓海球(广东省佛山市顺德区建安初级中学)//.-2007.no.12初中化学元素化合物知识教法探讨//.-2007.no.12中学化学实验目标探究法的研究//.-2007.no.12化学课堂五步教学法/华霞(张家港第二中学)//.-2007.no.12初中化学韵语教学法初探// .-2007.no.12轻松学习初中化学/饶小平(四川省仪陇县土门职中)//.-2007.no.12问题情境教学法在化学新课程改革中的运用/张建军（江苏省昆山市周庄中学）// .-2007.no.12初中化学教学中关于学困生的思考/王茵(苏州工业园区第一中学)//.-2007.no.12谈在初中化学备课中教师应该备学生的六项内容 /杨维霖(吉林省蛟河市第五中学)//.-2007.no.12多媒体在初中化学教学中的应用/田维青(江苏省金湖县三河中学)//.-2007.no.12注重初中化学基本概念教学的几点反思/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12初中化学概念理解困难的原因与对策/金炜(福清海口中学) //.-2007.no.12关于初中化学实验教学的思考与建议/段双虎(山西长治效区教研室)//.-2007.no.12注重家庭小实验，培育学生的课外探究能力/刘涛(湖北省石首市文峰中学) // .-2007.no.12初中化学教学中几个问题的思考/王琰(西安市第 23中学)//.-2007.no.12《聚焦“质量守恒定律”》 /刘涛(湖北省石首市文峰中学)//.-2007.no.12透过课堂看初中化学新课程教学应该新在哪里/刘江东(北京市海淀区化学教研员)// .-2007.no.12从照搬到设计，从验证到探索 ----新课程理念下初中化学实验教改的探索/陆伟生（上海市铁岭中学）// .-2007.no.12初中化学实验教学改革的尝试 /雷远青（晋江市南侨中学）//.-2007.no.12化学课堂教学改革的探索和实践 ----每日“化”题/冉月梅（上海市第五十九中学） // .-2007.no.12初中化学分层递进教学分层施教组织形式初探//.-2007.no.12关于习题课教学的几点尝试/尹勇（山东高密） //.-2007.no.12初中化学探究性实验初探/张南辉（潮州市南春中学）//.-2007.no.12初中化学探究实验的尝试与体会// .-2007.no.12探究性实验在初中化学教学中的尝试/郭韶蕾（市西初级中学）//.-2007.no.12新课程标准下化学实验改革的几点尝试 // .-2007.no.12化学课堂教学改革的尝试//.-2007.no.12在化学教学中培养学生自学能力的尝试/曹家权（广州市人和中学）//.-2007.no.12尝试探究性教学，培养学生创新能力// .-2007.no.12化学教学中运用网络的一点尝试/罗涛（无锡市第九中学）//.-2007.no.12提高初中化学实验复习课教学效益的尝试/欧群（江苏常州市花园中学） // .-2007.no.12电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬（浙江省杭州外国语学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.16反应热中的十则细节/白路山（河北省隆尧县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.18有机化学中的氧化反应和还原反应/宋红英（河北省玉田县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.19氧气化学性质实验的改进/郝晓红（甘肃省平凉市铁路中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.21“牺牲阳极的阴极保护法”实验的分析/赵娜（山东省邹平县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.23有关硫及其化合物性质的“不能类推”/陈勇（湖北省郧西县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.24浅谈化学解题中知识和技能的迁移策略/刘成宝（黑龙江省宾县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.25有关化学反应顺序的中考题分类解析/王锦科（山东省枣庄市西王庄中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.28夯实基础，发展能力/颜建河（河北省故城县教研室）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.29中考化学综合计算题命题走势/邓发其（四川省简阳市石板凳镇莲花九义学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.33化学高考新热点----动态多变量图像题/邢瑞斌（山东省沂水县第三中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.37透析高考试题中“离子方程式”常见设错方式/王春（中国人民大学附属中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.41化学竞赛试题透析及启示/王荣桥（山东省淄博市淄川区蓼坞中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.43论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平（江苏省无锡市锡山高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.1《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计（一）/邱长群（江苏省盱眙中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.3运用“五疑”教法，培养学生探究能力/王海平（浙江省舟山市南海实验学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.5新课改下中学化学课堂教学的思考/胡崇山（陕西省汉中市南郑中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.7关注催化剂中的八个误区/李光模（重庆市南川隆化职业中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.12元素负化合价的应用/陈雷（江苏省赣榆高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.13有机化学疑点解析/张君（重庆市万盛区田家炳中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.15氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能（湖北省应城市第一高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.16和NaCl混合物的提纯/张红卫（江苏省如皋市石庄高级中学）//中学化学（哈KNO3尔滨）.－2008，no.8.－p.17关于金属腐蚀的两个问题辨析/崔广杰（江苏省如皋市丁堰中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.18教材演示实验改进两例/闫荣霞（河北省黄骅中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.20氯气性质实验的改进/张宏志（河北省武邑中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.21钠是否沉在乙醇的底部/夏凯（辽宁省大连第二十中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.22乙醇脱水制乙烯的创新实验设计/王金龙（江苏省扬州中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.23混合气体成份的验证及性质综合实验考题/王荣桥（山东省淄博市淄川区蓼坞中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.27初中化学图像题分类例析/马亚楼（陕西省永寿县中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.31高考中的新型电池与六个难点的突破/龚铁森（湖南省双牌县第二中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.33阿伏加德罗常数的复习小结/魏梅素（河北省蒿城市第四中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.37中考化学简答题的类型及归类训练/王向阳（安徽省怀宁县新安中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.39氢氧化钠的化学反应规律/李静萍（河北省临西县第二中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.4实验证明题的设计思路/王银世（甘肃省华亭县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.43突破一种常规考点----非盐的水解反应/兰建祥（湖北省黄石市第三中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.44《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计（二）/邱长群（江苏省盱眙中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.3例谈沪教版化学教材插图的运用/汤益道（江苏省扬州市邗江区杨寿中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.8中学化学中有关银的知识/付天龙（山西省壶关县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.11“物质的量”入门知识的渐进学习/梁峻峰（河北省平泉县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.13阐释越稀越电离/刘忠英（浙江省龙游中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.15解读八类化学竞争反应/廖清泉（重庆市暨华中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.16离子方程式书写面面观/田宗学（湖北省巴东县第二高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.17晶体的类型与性质的六大关系/唐纪轩（河南省清丰县第一高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.19电解饱和食盐水实验改进/景德生（河北省隆尧县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.21对于蜡烛火焰分层的探究/符正金（河南省固始县胡族第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.21“燃烧与灭火”考查新视角例析/邓发其（四川省简阳市石板凳镇莲花九义学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.24以过氧化氢为背景的一组探究性试题/江锡钧（江苏省无锡市青山高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.27氧化还原反应十问析/谭祈鹏（重庆市石柱县民族中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.37立足基础，考查能力，导向课改/张宏伙（安徽省淮南第四中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.39探究等效平衡问题的复习策略/许红梅（江苏省海安县实验中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.41有关偏铝酸根的化学性质综述/李明亮（湖北省利川市第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.44。
中学化学教学参考 吉发荣
中学化学教学参考吉发荣
《中学化学教学参考》是一本为中学化学教师提供的辅助教材。
本书由吉发荣编写，旨在帮助教师更好地进行化学教学。
在本书中，
作者通过丰富的案例分析、实例解析和教学经验总结，系统地介绍了
中学化学教学中的重点知识点、教学方法和评价方式。
首先，本书重点介绍了中学化学教学的基本概念和目标。
教师可
以通过深入理解化学教育的本质，更好地引导学生掌握化学基础知识，并培养他们的实验技能和科学思维能力。
其次，本书详细阐述了中学化学课程的设计和教学策略。
通过案
例分析和研讨活动，教师可了解如何选择合适的教学内容、设计启发
性的问题，并运用多种教学方法和教具进行知识的教学和实践操作。
另外，本书还介绍了中学化学实验教学的组织与管理。
包括实验
室安全教育、实验设计、实验指导和实验报告评价等方面的内容。
这
为教师提供了实验教学的具体操作手册，引导学生探索和发现科学实
验的乐趣。
最后，本书还介绍了中学化学教学中的评价方法和策略。
教师可
通过合理的评价方式，全面了解学生的学习进展，并针对性地提供评
价反馈，帮助学生更好地改进学习方法和提高学习效果。
《中学化学教学参考》是一本有助于中学化学教师提高教学质量
的优秀参考书。
通过阅读本书，教师可以获得丰富的教学经验和实用
的教学技巧，提高自己的教学水平，为学生提供更好的化学教育。
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《中学化学教学参考》2008年第1～12期第1、2期教育理论与教学研究化学学科知识与社会实际的有机整合——“苏教版”《化学1》教材解析及教学建议/王祖浩//01、02-03化学教学中学生元认知能力的培养/沈理明等//01、02-10高中化学学习过程性评价的思考与实践/严济良//01、02-13课程改革与教学实践化学前概念及其处理策略/孟丽萍//01、02-15论化学教师教学观念的转变/刘红军//01、02-17新课程教血改革实验工作中的问题与对策/刘成坤//01、02-19探究实验设计中思维能力的培养/钟华富//01、02-22警惕化学新课堂中的“伪”现象/肖中荣，张顺清//01、02-23对两次乙酸乙酯实验室制法教学的思考/周建华//01、02-25“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评/缪徐，殷志宁//01、02-28基于当代科学本质观的“苯”的教学设计/丁华斌，梁永平//01、02-31珍惜展示的舞台，构建和谐的课堂——浅谈“门槛效应”对我们的启示/汪日松//01、02-34 课程资源与教材研究STS主题式课程设计与核心概念教学策略/魏巍，芦岳锋//01、02-36必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨/邝贤毅//01、02-38杂化轨道理论与价层电子对互斥理论的互补关系/冯军//01、02-41固体表面的化学过程——2007年诺贝尔化学奖简介/吴祺，吴永康//01、02-42文房四宝中的化学/卢香宇//01、02-45实验园地化学新课程实验中传感技术应用的报告——食品中维生素C含量测定的实验设计与实践/赵成兰等//01、02-46探究pH相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH/芮鹏程//01、02-49硝酸与石蕊反应的实验探究/孟建仓//01、02-50复习应考新课标实施之际高三化学最优化复习/章松富//01、02-51略谈高考化学实验复习/王亚丽//01、02-53论学生在化学复习中的反思性学习/冯占梅，徐宏斌//01、02-55合理延伸优化复习/蔡天津//01、02-57试题研究由一道高考实验题想到的/顾晔//01、02-59掌握科学思维方法创造性解决问题/胡列扬//01、02-622008年高考化学复习试题精粹/陆军等//01、02-62动态资讯新型陶瓷及其应用/徐明武//01、02-127第3期教育理论与教学研究从化学学科观念的公众调查中得到的启示/马宏佳，梁卉//0303关于化学习题分类的思考/窦洪庚//0306课程改革与教学实践新课程背景下化学课堂教学目标的设计/吴江明//0309化学探究性实验教学中的问题与对策/杨会勤，周青//0312如何上好化学探究课/高佑军//0313将生活寓于化学教学中/薛红梅//0315“主题式”复习课教学模式例析——与“二氧化硫”相关知识的复习/夏旭初//0317 赏识是培养学困生的重要途径/范伟//0319由一个演示实验所引发的思考/包朝龙//0320课程资源与教材研究人教版必修教材概念原理内容分析与体系构建/邝贤毅//0321化学教学中容易误解的几个概念/聂建林//0324实验园地消石灰与氯化铵晶体混合后能导致结冰吗/陈勇敏//0325新课程理念下学生探究活动设计一例/熊宗齐//0327硅酸胶体制取实验改进/林梦涛//0328复习应考沪教版九年级化学总复习教学对策/王国峥//0329精心设计提问提高复习效果/陆丽丽//0332试题研究运筹帷幄得心应手/穆显成，欧泽书//0334以教材插图编制试题的意义与实例/钟跃明//0336中考化学简答题“给予”的教学反思/张永庆，张文霞//0337中考化学试题的热点透视/何夕林//0339多个化学反应先后顺序的判断/曹文忠//03422008年中考化学复习试题精粹/汤福生等//0344动态资讯香港科学教材中知识呈现方式分析/杨妙霞//0361第4期教育理论与教学研究论化学教学设计中理智技能教学顺序确定的理论依据/王后雄//0403培养学生形象思维策略研究/李红，白金兰//0405加工深度、言语指导对化学实验程序性知识学习影响的研究/刘阳阳//0407课程改革与教学实践新课程下化学习题教学的思考与尝试/刘永红//0410谈新课程背景下化学教学的基础与能力/程国清//0412化学新课程课堂教学中的几种误区/张发新//0414中学化学实验教学方法探讨/张克龙//0416运用先行组织者化解化学教学难点/宋文评//0419适度演绎教材赋予课堂新的生命力/龚雪冰//0421教学从有效走向优质/王学兵//0424加强化学实验教学的基本策略/胡亚绵//0426课程资源与教材研究必修模块有机化学内容分析与教学探讨/邝贤毅//0427谈农村初中化学教学中的“资源开发与利用”/何如涛//0430新课程实施中对化学前沿知识课程资源的开发与利用/季春阳等//0432透过离子鉴别方案的探讨看“实验化学”课程的价值/曹葵，牛恒云//0434化学反应的焓变与键能关系辨析/佘永//0435刍议水的离子积/李景海，黄秀芬//0436化学史中谬误理论与教学价值分析/邱道骥，孟献华//0438实验园地Na2O2与水反应后的溶液使酚酞褪色的原理探讨/刘怀乐//0441由质量守恒定律引出的研究性学习/刘永志//0442制作“金属树”的微型趣味实验/陈凯等//0444巧用容量瓶展示分子间隔/张乃师//0444复习应考“走班式”教学模式在化学专题复习中的应用/万如锴，曹桂能//0445改变高三复习模式有效提高复习效率/潘力军//0447高考必考的知识点——多官能团有机物/刘重阳//0449试题研究谈等效平衡的专题教学/王文阁//0451谈基于新课程选修模块下化学选做试题的难度设计方法/沈旭东//0453高中化学原创性试题编制研究/曹军//0455抓“平衡常数”定平衡移动方向/林尤宏//0457去情境化降低相对难度——谈高中化学信息题的解题技巧/程鹏//0458探究HCO3-与AlO2-能否共存/李宗宏//0459动态资讯化学平衡移动概念的建立、理解与巩固——英国高中教材《高级化学》中“勒夏特列原理”的编排特点/陈伟等//0460化工新型材料——有机硅/凌姗//0462第5期教育理论与教学研究化学教科书中科学过程及其表征方式/龚正元，王祖浩//0503优化认知结构学好物质结构知识/韩静等//0506新课程背景下化学课堂发展性学习评价/阮方来等//0507课程改革与教学实践对九年级化学实验入门教学的研究/朱吉杰，李国强//0509挖掘验证性实验内涵提升验证性实验功能/朱怀义//0512新课标理念下如何搞好化学试卷讲评课/李宜勤//0514新课程高中文科班化学教学改革初探/斯琴高娃等//0516引领学生探幽入微——“乙烯结构与性质”的教学及反思/马启元，赵志明//0518在开放中生成在合作中探究——《混合碱中碳酸钠含量测定方案的设计》教学案例及反思/王海富//0520自学辅导法在化学教学中的实践与体会/吴良根//0523有机物同分异构体书写方法的系统学习/董军//0526课程资源与教材研究新课程高中化学教科书中的学科观念体系/陆军//0528人教版高中《化学》（必修）模块STSE教育内容主题及其呈现方式特点分析/潘清等//0530 鲁科版《化学反应原理》模块与其他模块知识点的衔接/蔡文联等//0532新课程初中化学概念及理论教学的几种策略/韩斌//0535开发高中化学校本课程的实践与思考/陈斌//0538抑酸剂与抗酸剂的区别/朱玉军等//0539充分利用CAI辅助教学提高课堂效率/陈明//0540氢化油和反式脂肪酸/郗志红//0541关于化学新课程中实施循环经济教育问题的思考/孙树萍，阮文举//0542实验园地化学“速冻”趣味实验及其教学功能/龙琪等//0545复习应考理综化学实验试题的特点及其复习策略/杨仁茂，张镇//0547试题研究高考试题分析之浅见/姚宏程，窦洪庚//0550注重精析典型试题提高创新实践能力/栗瑞宾//0555数轴法解题一例/姚志红//0558动态资讯温话融雪剂/卢香宇//0559小小塑料袋环保大问题/张益胜//0561第6期教育理论与教学研究一种新颖的类比活动在“化学平衡”教学中的尝试/付超群等//0603SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用与思考/王春//0606让集体备课走向高效/李小君//0609课程改革与教学实践化学教学中培养学生自主学习能力的教学策略研究/张秋彦//0611新课程背景下的建构教学模式初探/俞立永，边文//0614创设教学情境改善教与学//裘建浩//0616对新课程背景下初中化学用语教学的思考/肖红梅//0619谈新课程背景下探究教学的实效性/张凤春，刘成坤//0622论初中化学探究课题的发掘途径和方法/孙旭，黄新阶//0624化学非预设性课堂初探——学生实验“电解饱和食盐水”/王赛萍//0627化学实验教学中的点滴做法与体会/张中南//0629化学教学中年的育人艺术——新课标人教版高中化学执教体验/丁文楚//0630课程资源与教材研究高一化学新教材的特点和教学建议/蒋念龙，姜妹月//0632化学双语校本选修教材开发初探/于海强，余丽霞//0635“化合价与化学式”教学难点突破的策略/王国峥//0637Mg与CuSO4溶液反应的真实性探究/刘怀乐//0639信息技术与化学课程整合研究历程/李田等//0640实验园地重铬酸钾酸性溶液和乙醇反应的实验探究/郝金良，汪霞//0643对乙酸乙酯水解实验的改进/夏立先，朱葆春//0644合成线型酚醛树脂实验偶得/王发应//0660C60结构模型的制作/王发应//0660复习应考新课程下高考化学质量评价标准及试卷结构技术指标构想/王后雄//0645高中化学竞赛六抓/吴源//0651试题研究以教材实验为蓝本命题/刘积福，陈玉荣//0652初中化学计算题的构造与命制类型/孙成余//0655浅析化学问题解决的程式与高级规则/窦洪庚//0657多硫化钠与溴酸钠离子反应方程式的配平/刘俊博，吴丽萍//0661动态资讯降解塑料简介/郭佑梅//0662第7期教育理论与教学研究化学教学中生命教育资源的开发/江永君//0703思维导图在高中化学教学中的应用研究/梁晓康//0705课程改革与教学实践探查中学生化学“相异构想”现状及转变策略/吴良根//0708谈化学模糊知识的教学策略/肖中荣//0711化学教学情景创设中存在的问题分析/张勇等//0712论化学习题讲评课的教学/杜彩珍//0714新课程“活动单导学模式”研究/张红卫//0716离子反应实验探究教学/张宁，杨承印//0719“化学式相对分子质量”一节小组合作教学展示课探析/王萍//0721同周期元素金属性变化规律探究性教学/戈益超///0723拓展型模块中苯酚的探究式教学与思考/周改英//0725新课程标准下课堂教学实施有效探究的实践与思考——基于课堂教学实施有效探究的案例研究/刘四方//0729敢于猜想假设培养创新思维/朱方仕，李明亮//0733例谈实践高中化学新课程教学的几点反思/郑海燕//0735化学课堂“引导提问”例谈/丛高//0737课程资源与教材研究美玉更需精雕琢——谈苏教版高中化学教科书细小处的优化/陈勇敏//0739值得重新审视的几个化学问题/刘怀乐//0741一个不容忽视的错误/刘永鹏//0743实验园地氧化钙与二氧化碳反应的实验探索与理论研究/谢丹敏等//0744萃取实验的绿色化研究/夏凯//0745有关烟草的化学实验集锦/陈博等//0746复习应考第十八届“天原杯”复赛试题亮点扫描/缪徐//0748试题研究例谈对比性化学实验问题的思考角度/戴峰//07502008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学试题及其参考答案（选登）//0752动态资讯香港、内地三版高中教科书对氮有关内容的编写特点比较/林丹//0761第8期教育理论与教学研究江苏高中化学新课程实践的回顾与反思/陆军//0803学习评价中的学生个性心理倾向研究——基于初中学生化学学习评价的现状调查/兰觉明//0808课程改革与教学实践以微型实验装置探究为载体培养学生的创新思维能力/董占伟等//0812化学实验教学设计的新视角/苏永平//0815“导读—讨论—训练—总结”教学模式在化学课堂教学中的应用/周雪春//0817新课程理念在现代化学课堂教学中的深化——铁与水反应的教学模式分析/史良君//0820利用模型降低化学平衡的学习难度/张颖//0823新课程背景下课堂教学情景创设的几点做法/秦才玉，张克强//0825整合学科知识完善科学素养——“乙醇”（第1课时）教学设计/赵坡//0826课程资源与教材研究新课程背景下化学教学内容的加工和呈现策略/李兴武//0828试析鲁科版化学必修教材中科学方法的教育/刘敬华//0831对实验“FeCl3溶液与KI溶液反应限度”的探究/吴加样//0832实验园地这种鉴别真假碘盐的方法科学吗/夏立先//0835对雷雨是否是酸雨问题的探究/赵玉泉等//0836对一个装置的探究/陈海林//0837对C2H5Br的水解反应实验探究/李贤良//0838维生素C的时钟实验/蔡敏尧等//0839加碘食盐中碘的检验——一个贴近日常生活的探究活动/张守林，马宏佳//0841试题研究例谈用系统分析法解决化学问题/余建宏//0842有机创新性题型的探秘/刘树领，姜金叶//08432008年普通高等学校招生全国统一考试化学试题选登//0847动态资讯美国高中化学教材《化学：概念和应用》中的几则应用性案例/田红等//0859“深入开展教研活动大力促进课程改革”征文活动获奖公告//0861第9期教育理论与教学研究新课程背景下化学探究教学的哲学思考/严济良//0903加强课例研究推进校本教研/陈伟//0905基于新课程理念下化学教学评价体系的建构/王春//0907课程改革与教学实践对化学探究性教学策略的思考/冯新平//0910中学化学教学劣构问题解决实例及意义/陆明忠//0912谈苏教版初高化学的顺利衔接/阮红，郭洪涛//0914“建构主义”在化学教学实践中的应用研究/王东//0916“海水资源的开发利用”教学设计/惠海涛//0918小议化学教学中提高学生的化学悟性/王仁阳，胡志刚//0921一种培养学生批判思维能力的好方法——正反合读书法/许应华//0922课程资源与教材研究苏教版化学2“活动与探究”栏目教学体会与思考/阮礼安，曲海鸥//0924对课程态科学探究活动设计的解读——以人教版高中化学必修1为例/杨承印，王建建//0926 探究Al(OH)3的酸碱性/梁峻峰//0929化学检验在侦破案件中的作用/韩瑞芳//0930实验园地渗透法对氢氧化铁溶胶净化条件的研究/李周平，张乐伟//0932利用传感技术对硫酸铜与氢氧化钠反应的实验研究/朱鹏飞等//0934不同酸根离子对“铝与铜盐反应”实验的影响探究/任志强，包朝龙//0937电解水实验的改进/崔书华//0940碘酒五变色/相虎//0940复习应考2008年全国高考理综Ⅰ化学试题评析/赵根厚等//09412008年课改实验区高考卷与全国卷中的化学实验题特色分析分析与比较/赵宇//09432008年广东高考化学试题评析/雷范军//0945高考改革的先行者——2008年江苏高考化学科试卷评析/张弛//0947试题研究2008年全国卷Ⅰ高考理科综合化学实验题美而不足/沈卫所//0950解析与点评2008年高考理综卷Ⅰ第29题/常姚//0951在比较中认识高考试题/王青岗//0952新课程背景下对化学试题情景设置的若干思考/杨振煌//0954讨论式过量计算题的系统解题模式分析/史良君//0956高一化学计算的三个强化转变/李德刃//0958动态资讯以色列高中化学教育的发展——魏兹曼研究所的特色介绍/李桂林，王祖浩//0960第10期教育理论与教学研究为不同能力倾向学生科学素养的发展奠定基础——高中化学选修课程内容分析及教学建议（待续）/王祖浩//1003听课技能：提高教师听课效率的关键/肖红梅//1010课程改革与教学实践中学化学新课程课堂教学设计/王后雄//1012高中化学新课程实验探究环境的创设与优化策略/邓联胜//1016新课程理念下化学作业设计的策略/陈贵新//1019敏化语感提高效率/闫孝平，肖达猛//1022碳酸钠和碳酸氢钠鉴别实验中的意外发现/陈喜凤，孙锡凤//1024精选教学素材创设问题情境/姚国平//1025“难溶电解质的溶解平衡”复习课教学案例与评析/张红俊//1028初中化学复习课“非凡试管”的教学实录与点评/赵宁，李丽辉//1030对化学必修模块教学的感悟与体会/刘树领，周建国//1033新课程化学多元化教学评价的实施体会/许彩虹//1035课程资源与教材研究从“化学反应中的能量变化”谈目标定位与教学策略/陈献忠//1037新课程高中化学教科书中的例题及其教学策略/陆军//1040NaHS水溶液呈弱酸性吗？/陈兴//1042手持技术与化学教学整合的研究概述/夏子辰等//1043实验园地CCl4能从碘的淀粉溶液中萃取碘吗？/廖旭杲//1046“通过实验确定乙醇的结构式”的实验改进/何刚//1047复习应考以学生发展为中心提高备考复习的实效性/陈新//10482008年全国理综化学命题特点及对高三复习的启示/杨锡平//1050高考化学复习回归教材的实践与思考/莘赞梅，宋秀兰//1052试题研究2008年全国各地高考化学开放性试题统计分析与比较/赵宇//10562008年上海高考第12题的实验可行性探究/黄莉芳，李国兴//10582008年高考化学试题的选材热点分析及启示/王春//10592008年全国理科综合能力测试卷Ⅰ第29题带来的思考/吴祺//1061动态资讯十年教研路相伴《中化参》/王发应//1063第11期教育理论与教学研究为不同能力倾向学生科学素养的发展奠定基础——高中化学选修课程内容分析及教学建议（续）/王祖浩//1103化学“同课异构”评课中应注重量化分析/江坚智等//1109基于建构主义理论的初中化学概念转变学习策略研究/麻昌爱//1112课程改革与教学实践从“卤代烃”的教学谈构建有效课堂的策略/葛喜潭//1114新课程下课堂教学突出的问题与对策/刘成坤//1118谈实施高中化学新课程的几点做法/翟远杰//1121结合化学课堂教学实录反思教学情景的创设/惠海涛//1123“离子键”的教学设计/马晓梅，世定//1126创设有序探就互动促生精致高效课堂——“酸与碱之间会发生什么反应”教学设计与反思/陆菁//1129由一堂化学示范课引发的思考/尹忠环//1131微型化学实验初探/程玉珊//1132课程资源与教材研究谈新课程化学课堂教学中应关注的几个问题/徐方//1133苏教版《化学反应原理》中值得商榷的几个问题/任志强，徐素芳//1136结合化学史挖掘教材的教学价值/陈长应//1138浅探虚拟现实技术在化学教学中的应用/黄思良//1140常见的净水剂、消毒剂/马会林//1142实验园地数字化实验在化学教学中的作用——对过氧化氢分解速率影响因素的探究/王东，赵四梅//1143硫酸铜制备实验的改进/白建中//1148从虾、蟹壳中提取甲壳素的实验室方法/龚源//11—51复习应考新课程高考化学的差异分析/陆军//11—45变式探究学习模式在高考化学复习中的有效应用/朱方仕，李明亮//11—49论高三化学试卷讲评课的几个主要环节/陈贵新//11—52试题研究化学习题中的数字化实验/陈凯，保志明//11—55值得深入思考的一道高考题/谭海涛//11—572008年高考江苏卷考生易错题分析/邢入德//11—59新加坡O Level化学教材内容及栏目设置研究/马艳芝//11—61第12期教育理论与教学研究研究性学习的现状与反思/李玲，李广洲//1203论新课程理念下化学教师的基本素养/冯新平//1206课程改革与教学实践新课程下对话生成探究教学模式的研究/周改英//1208充分利用假说有效落实探究/俞立永//1212还课堂以生命/林美凤//1214化学教学中有效预设探新/吴学录//1217“常见水果的营养成分调查及Vc含量的测定”研究性学习案例/张艳华，闫蒙钢//1219 “石灰石的利用”课堂教学创新设计/王国峥，陈兴玉//1222“化学反应的限度”的教学设计与反思/李晓文//1225新课程背景下有效开展实验教学的探究与体会/马云云//1227新课程背景下如何引导学生掌握化学知识/佘永//1229课程资源与教材研究化学新教材学生使用情况的调查与研究/刘晓红等//1231化学史教育中易犯的错误/袁振东//1234实验园地氯水光解实验的探究/张婉佳等//1237实验探究易拉罐的主要成分/尹文静//1239化学振荡反应演示实验设计/孙金余，王溪溪//1240复习应考优化高三复习推进教学改革/谭建民//1242化学复习教学的几点思考/薛秀学//1244试题研究由一组“化学反应原理”原创题谈复习中的整合与创新/崔邑诚//1247化学高考命题中值得注意的一种倾向/陈谦//1250动态咨讯博茨瓦纳国家高中化学课程特色述评/陈书，王祖浩//1252人生规划的第一步——写给未来化学专业的学生们/蒋育澄//12552006-2007年《中学化学教学参考》载文和作者的统计分析与比较/赵宇//1256 2008年《中学化学教学参考》总目次//1260。