(新)教师专业发展阶段目标

教师专业发展阶段目标

发展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

一、总体目标

一个人能力的开发，以将来的事业需求为基础，学习型组织的基础是学习的能力，不断学习，不断更新知识，适应社会发展的要求，每一个人保持生命活力的必然。

我的学习目标是：不断学习，自我超越；立足岗位，奉献社会。教书要让学生满意，得到学生的肯定，做人要让同事佩服，尊敬。

具体实施方案：

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天——在反思中扬长；

审视今天——在审视中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

(1) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。

(2) 通过撰写论文，不断提高论文质量，通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

（3）自我管理，提高对学习重要性的认识，自觉进行学习，围绕学习目标，按计划实施。

4、提高政治思想素质方面：加强政治理论学习，努力提高自己的政治觉悟和政治素养。

二、阶段性目标

1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一

个教师所追求的思想境界。

2、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

3、针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三年后自己的"字"能上一个台阶。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、指导学生在学科竞赛中获奖，争取每一个学年在省，市级以上报刊发表几篇文章，以提高自己的业务水平。

在21世纪即将到来之际，世界各国对国际市场的竞争和科技竞争将会越来越激烈。我们应明察这种世界性趋势，认真探讨终身教育和师范教育的理论与实践，开创我们独特的发展师范教育事业的途径，缩短与世界科学技术水平的差距，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，调整自己的行动，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展，在实践中增强才干。

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分享到：一、总目标

在上级领导大力支持教育的有利前提下，xx教育的春天已来临。继续乘着课程改革的东风，重新认识自己，打造自己，将自己投入到教育改革的领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究，创造性地进行教学工作，形成自己独特的教育教学方法。

二、具体目标

（一）师德方面：热爱和忠诚党的教育事业，保持强烈的事业心与责任感，关心和爱护学生，为人师表，教书育人。本人能严以律己，宽以待人，任劳任怨，始终以学校的大局为重，承担学校分配的各项任务，当学校需要我时，能毫无怨言，即刻全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥一位学科带头人的作用。在今后的工作中，本人会继续以广东省小学英语名师珠海拱北小学鲍当洪校长为榜样，进一步提升自己的人格魅力。

（二）教学方面

A、积极探究教育教学规律，让每一个学生享受成功的喜悦。

B、熟练运用信息技术，使用先进的教学手段，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。

C、努力与科组成员及名师进行教学交流，探讨先进的教学方法，形成学校英语课堂教学特色。

D、继续加强培优转差工作，不让一个学生掉队。

E、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

（三）教育和班级管理方面

积极配合班主任，对学生尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。争取让学生、家长的满意率达100%以上。

（四）教育科研方面

积极参与省或国家课题研究，团结科组成员，不断总结经验，经常练笔，写出有一定水平的论文或随笔，争取发表在各种不同的刊物上。推出教研成果，向全市推广。

（五）学习和其他方面

利用空余时间博览群书。研读优秀教育刊物，学习全新的理念，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思，养成勤写勤练的习惯。

三、阶段发展目标

（一）2010——2011学年度

①加强信息技术的学习，争取对Excel加强学习和应用。

②积极把握一切听课、培训的机会，在活动中积累经验，在参与中不断提升自己的能力。

③积极指导学生参加各项英语竞赛，获奖人数要最多。

④积极钻研业务，多看有关教育理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。

⑤积极撰写论文，争取在台山市级上发表。

⑥争取小学英语阅读教学省课题《开展阅读教学活动培养学生的写作能力》顺利结题。