《This is his head》课件PPT
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三年级上册英语课件-10.1This is his head ｜ 外研社(三起) (共19张PPT)
Unit1 This is his head
LOOK What’s this?
This is a pen.
This is a pencil.
This is a desk.
This is a panda
head 头
[hed]
hand手
[hæ nd]
arm胳膊
[ɑ:m]
leg 腿
[leg]
foot 脚
[fut]
Let’s chant and do the action
Head head head. Arm arm arm. Hand hand hand. Leg leg leg. Foot foot foot.
Hello! I’m Panpan.
head
hand arm
句型
foot Point to
单词 词组
hand
Unit 1
leg
英美人的体态语言（Body language）
小朋友们，在日常生活中我们常常借助表 情和动作来配合语言进行交流，在英美国家也 是如此。 如英美人与熟人谈话有时会眨眨眼睛，意 思是我在开玩笑，有时耸耸肩膀，表示我不知 道。如果伸出双手，掌心朝上，表示无能为力， 将食指放在嘴唇边，同时发出shh声表示不要出 声....... 小朋友们，你学会了吗？课间试试做吧。
foot
leg
head 头 hand 手 foot 脚
leg 腿 arm 胳膊 his 他的
Text Learning
• 1、Turn to page 56，先让学生自读。 • 2、用点读笔教读，教师纠正读得不够好的 地方。 • 3 、请学生读。
你是最棒的
外研版三年级上册英语《This is his head》PPT精品课件
知识回顾
doctor 医生 nurse 护士 driver 司机 policeman 警察
farmer 农民 teacher 教师
版权声明 感 谢 您 下 载 平 台 上 提 供 的PPT 作 品 ， 为了 您 和熊 猫 办公 以 及原 创 作者 的 利益 ， 请勿 复 制、 传 播、 销 售， 否 则将 承 担法 律 责任 ！ 熊猫 办 公将 对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 . 在 熊 猫 办 公 出 售 的 PPT 模 板是 免 版税 类 （R F ： Ro yal ty-F re e ）正 版 受《 中 国人 民 共 和国 著 作法 》 和《 世 界版 权 公约 》 的保 护 ，作 品 的 所 有 权 、 版 权 和 著 作权 归 熊猫 办 公所 有 ，您 下 载的 是 PPT 模 板素 材 的使 用 权。 2 . 不 得 将 熊 猫 办 公 的 PPT 模 板、 PPT 素 材 ，本 身 用于 再 出售 ， 或者 出 租、 出 借、 转 让、 分 销、 发 布或 者 作为 礼 物供 他 人使 用 ，不 得 转授 权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
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Unit 1
This is his head.
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三年级上册英语课件-10.1This is his head ｜外研社(三起) (共20张PPT)
基本学法：学生个体活动、小组活动、全班活动交替协调，
让学生在“动”、“玩”、“乐”的导向中主动地学、轻松地 学、快乐地学，变学生被动接受知识的过程为主动探究、创造 的学习过程。
my your his her
我的 你的 他的 她的
我的my,你的yoபைடு நூலகம்r, 男的他的是his,
女的她的就是her.
head hand
arm
leg foot
Head，head.This is his head. Arm, arm,.This is his arm. Hand,hand.This is his hand. Leg,leg.This is his leg. Foot,foot,This is his foot.
Homework
画一幅自己喜欢的 人或动物的图画， 向朋友介绍他们的 身体部位。
Thank you everyone!
１．身体部位的教学； ２．用“This is his…This is her…”句型描述自己或他人的 身体部位。介绍物品的所属关 系。
教学指导思想：根据我对《英语课程标准》的理解，我将教
学本课的指导思想确定为：让学生主体参与，主动探究，合作 互动，充分发展。
基本教法：本节课主要运用“任务型”教学模式，采用听说
法、视听法、全身反应法(Total Physical Response ,简称TPR )等 方法，创设情境，营造和谐气氛，强化听说，突出学生主体； 培养语感，发展学生潜能。面向全体，引导学生参与学习过程， 多媒体辅助教学贯穿整个教学过程，运用实物、图片、直观教 具、动作、表情、表演等非语言手段帮助学生理解所使用的英 语语言。充分体现英语学科特点，注重听说能力培养，逐步培 养学生良好的听力及用英语思维的能力。
让学生在“动”、“玩”、“乐”的导向中主动地学、轻松地 学、快乐地学，变学生被动接受知识的过程为主动探究、创造 的学习过程。
my your his her
我的 你的 他的 她的
我的my,你的yoபைடு நூலகம்r, 男的他的是his,
女的她的就是her.
head hand
arm
leg foot
Head，head.This is his head. Arm, arm,.This is his arm. Hand,hand.This is his hand. Leg,leg.This is his leg. Foot,foot,This is his foot.
Homework
画一幅自己喜欢的 人或动物的图画， 向朋友介绍他们的 身体部位。
Thank you everyone!
１．身体部位的教学； ２．用“This is his…This is her…”句型描述自己或他人的 身体部位。介绍物品的所属关 系。
教学指导思想：根据我对《英语课程标准》的理解，我将教
学本课的指导思想确定为：让学生主体参与，主动探究，合作 互动，充分发展。
基本教法：本节课主要运用“任务型”教学模式，采用听说
法、视听法、全身反应法(Total Physical Response ,简称TPR )等 方法，创设情境，营造和谐气氛，强化听说，突出学生主体； 培养语感，发展学生潜能。面向全体，引导学生参与学习过程， 多媒体辅助教学贯穿整个教学过程，运用实物、图片、直观教 具、动作、表情、表演等非语言手段帮助学生理解所使用的英 语语言。充分体现英语学科特点，注重听说能力培养，逐步培 养学生良好的听力及用英语思维的能力。
《This is his head》PPT教学课件
foot
Watch and follow
点击，播放视频
This is his…
Watch and say
head hand
arm leg
foot
Watch and match
hand
leg
foot
arm
head
Point and say
A: Point to …. B: It’s my….
Who’s missing?
Module 10 Unit 1 This is his head.
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
his, head, arm, leg, foot, on, hand,等。
✔ 能够运用句型：
This is his hand. This is his foot.
Chant together
Watch and say
head
arm hand leg foot
I say you do.
Point to….
I say you do
点击，播放视频
重要单词
1. head、hand、 arm、leg、foot
重要句型
2. This is his head. This is his hand. This is his leg. This is his foot.
head
Play a game foot
hand
leg
arm
his
on
Chant and say
Head, head, this is his head. Hand, hand, this is your hand. Leg, leg, this is your leg. Foot, foot, this is my foot.
Watch and follow
点击，播放视频
This is his…
Watch and say
head hand
arm leg
foot
Watch and match
hand
leg
foot
arm
head
Point and say
A: Point to …. B: It’s my….
Who’s missing?
Module 10 Unit 1 This is his head.
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
his, head, arm, leg, foot, on, hand,等。
✔ 能够运用句型：
This is his hand. This is his foot.
Chant together
Watch and say
head
arm hand leg foot
I say you do.
Point to….
I say you do
点击，播放视频
重要单词
1. head、hand、 arm、leg、foot
重要句型
2. This is his head. This is his hand. This is his leg. This is his foot.
head
Play a game foot
hand
leg
arm
his
on
Chant and say
Head, head, this is his head. Hand, hand, this is your hand. Leg, leg, this is your leg. Foot, foot, this is my foot.
《This is his head》PPT课件
His name is Xiaoming.
பைடு நூலகம்
——head
arm——
——hand
leg——
——foot
arm——
——head ——hand
——leg ——foot
arm leg foot head hand
arm leg foot head hand
homework
1.将本课所学的单词抄写5遍。 2.能将所学的单词和身体的各个部分
对应起来。
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 成功这件事，自己才是老板！ 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
பைடு நூலகம்
——head
arm——
——hand
leg——
——foot
arm——
——head ——hand
——leg ——foot
arm leg foot head hand
arm leg foot head hand
homework
1.将本课所学的单词抄写5遍。 2.能将所学的单词和身体的各个部分
对应起来。
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 成功这件事，自己才是老板！ 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
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arm leg foot head hand
arm leg foot head hand
homework
1.将本课所学的单词抄写5遍。 2.能将所学的单词和身体的各个部分
对应起来。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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His name is Xiaoming.
——head
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学习永远不晚。 JinTai College
arm——
——hand
leg——
——foot
arm——
——head ——hand
——leg ——foot