幼儿园预防肺结核方法教案

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幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案
教案标题：幼儿园预防肺结核教案
一、教学目标
1. 了解肺结核的基本知识，包括病因、传播途径等。

2. 掌握预防肺结核的方法和技巧。

3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。

二、教学内容
1. 什么是肺结核？肺结核的病因和传播途径。

2. 如何预防肺结核？包括保持良好的个人卫生习惯、避免接触患有肺结核的人、及时就医等。

3. 通过故事、图片等形式向幼儿传达预防肺结核的重要性。

三、教学过程
1. 通过简单易懂的语言向幼儿介绍肺结核的基本知识，引导他们了解疾病的危
害性。

2. 利用图片、视频等多媒体形式展示肺结核的传播途径，让幼儿直观地了解疾
病的传播方式。

3. 组织幼儿参与卫生习惯的培养活动，如洗手、咳嗽礼仪等。

4. 通过故事、游戏等形式向幼儿传达预防肺结核的方法和技巧，引导他们养成
良好的个人卫生习惯。

四、教学评估
1. 观察幼儿在活动中是否能够正确掌握预防肺结核的方法和技巧。

2. 通过问答、小测验等形式检测幼儿对肺结核预防知识的掌握程度。

五、教学反思
1. 总结幼儿在学习过程中的表现，针对存在的问题进行调整和改进。

2. 鼓励幼儿在日常生活中积极实践预防肺结核的知识，形成良好的卫生习惯。

通过以上教案的设计和实施，可以帮助幼儿了解肺结核的基本知识，掌握预防肺结核的方法和技巧，培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识，从而有效预防肺结核的发生和传播。

幼儿安全教育肺结核教案(3篇)

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核的传播途径和预防方法。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和健康生活习惯。

3. 情感目标：让幼儿树立正确的健康观念，关爱他人，关心集体。

教学重点：1. 肺结核的基本知识。

2. 肺结核的传播途径和预防方法。

教学难点：1. 幼儿对肺结核的传播途径和预防方法的正确认识。

2. 幼儿自我保护意识和健康生活习惯的培养。

教学准备：1. 教学课件：《肺结核的预防与认识》2. 实物教具：口罩、消毒液等3. 教学活动场地：宽敞明亮，安静舒适教学过程：一、导入1. 教师出示课件，展示肺结核的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是一种传染病，叫做肺结核。

”二、讲解肺结核的基本知识1. 教师讲解肺结核的定义、症状、传播途径等基本知识。

2. 引导幼儿思考：为什么肺结核是一种传染病？3. 幼儿回答后，教师总结：“肺结核是一种由结核杆菌引起的传染病，主要通过呼吸道传播。

”三、讲解肺结核的传播途径1. 教师展示课件，讲解肺结核的传播途径。

2. 引导幼儿思考：如何预防肺结核的传播？3. 幼儿回答后，教师总结：“预防肺结核的传播，主要要注意以下几点：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；避免到人群密集的地方；保持室内空气流通；加强体育锻炼，提高免疫力。

”四、讲解肺结核的预防方法1. 教师展示课件，讲解肺结核的预防方法。

2. 引导幼儿思考：如何做好自我保护？3. 幼儿回答后，教师总结：“做好自我保护，主要要做到以下几点：养成良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；保持室内空气流通；避免到人群密集的地方；加强体育锻炼，提高免疫力。

”五、实践操作1. 教师分发口罩、消毒液等实物教具，引导幼儿进行实践操作。

2. 幼儿在教师的指导下，学会正确佩戴口罩、使用消毒液等。

六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调肺结核的预防与重要性。

幼儿园大班预防肺结核教案六篇

幼儿园大班预防肺结核教案六篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我整理的幼儿园大班预防肺结核教案六篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

幼儿园大班预防肺结核教案一、活动名称：认标志，讲平安二、活动目标1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。

2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。

3、关心幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：当心触电、当心中毒、禁止烟火。

4、懂得基本的平安学问、知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高、自我爱护意识。

5、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

6、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

三、活动预备1、多媒体课件一套。

2、平安标志图片一套。

3、挂图四幅。

4、布置好“平安图片展览”。

四、活动过程1、多媒体课件、会说话的标志、导入课题。

小伴侣刚才谁在说话，提示我们留意平安。

在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意平安，所以需要我们去熟悉它。

2、熟悉平安标志。

小伴侣我们坐下来和你的标志伴侣说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你标志伴侣的名字告知你的好伴侣。

大家相互说一说。

动脑筋想一想。

现在老师请小伴侣把你的标志伴侣介绍给大家，让大家都来熟悉他。

3、参观平安图片展览。

今日小伴侣表现的都很棒，以后小伴侣平常要留意观看你生活的四周、还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

4、为幼儿园设计标志。

活动反思：整个活动以“参观”为导题，在师生互动沟通中感知学习并把握标志特征、名称及作用与人们的生活关系。

整个活动教学思路清晰明确，上一环节是下一环节的感知基础，下一环节是上一环节的巩固提高。

该老师通过层层递进、循序渐进的教学策略，完成教学任务，实现教学目标。

幼儿园肺结核防控工作预案

一、预案背景肺结核是一种严重危害儿童健康的传染病，尤其是幼儿园作为儿童集中生活学习的场所，防控工作尤为重要。

为有效预防和控制肺结核在幼儿园的传播，保障师幼身心健康，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高师幼及家长对肺结核的认识，增强防控意识。

2. 建立健全幼儿园肺结核防控工作机制，确保及时发现、隔离、治疗和管理。

3. 降低肺结核在幼儿园的发病率，确保师幼身体健康。

三、组织架构1. 成立幼儿园肺结核防控工作领导小组，负责统筹协调防控工作。

2. 设立防控工作办公室，负责具体实施防控措施。

四、防控措施1. 宣传教育（1）定期开展肺结核防控知识讲座，提高师幼及家长对肺结核的认识。

（2）利用宣传栏、校园广播、微信群等多种渠道普及肺结核防控知识。

（3）邀请专家进行专题讲座，讲解肺结核的传播途径、症状、预防措施等。

2. 疫情监测（1）建立肺结核病例报告制度，及时发现疑似病例。

（2）定期对师幼进行健康检查，关注咳嗽、咳痰、咯血等症状。

（3）发现疑似病例，立即隔离并通知家长，协助家长带孩子到指定医院就诊。

3. 环境卫生（1）加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所通风良好。

（2）定期消毒教室、宿舍、卫生间等场所，消灭传染源。

（3）开展爱国卫生运动，提高师幼的卫生意识。

4. 个人防护（1）教育师幼养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

（2）鼓励师幼在咳嗽、打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡，减少飞沫传播。

（3）外出时佩戴口罩，避免到人员密集的公共场所。

5. 治疗与隔离（1）对确诊的肺结核患者，按照医生指导进行治疗。

（2）患者治疗期间，需进行隔离，避免传染给他人。

（3）患者康复后，需进行定期随访，确保病情稳定。

五、应急处理1. 疫情报告（1）一旦发现疑似病例，立即向当地卫生部门报告。

（2）配合卫生部门进行调查、隔离、治疗等工作。

2. 防控措施（1）对疑似病例所在班级、宿舍等进行全面消毒。

（2）对密切接触者进行医学观察，确保及时发现病例。

幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)

幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

下面是我细心整理的幼儿园预防肺结核教案(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园预防肺结核教案篇1活动目标：1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2．结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动预备：1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片（小伴侣随地吐痰）2．请小伴侣回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：1．出示图片，引导幼儿观看：图上的小伴侣在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．老师引导幼儿参加争论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？3．老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4．幼儿争论：自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

假如你有痰呀，怎么办呢？幼儿与老师共同争论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。

假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

可以把吐在厕所里，用水冲掉。

幼儿园预防肺结核教案篇21、使同学了解肺结核的症状既危害。

2、使同学形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。

幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案一、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。

2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。

二、教学内容1. 肺结核的基本知识2. 肺结核的传播途径3. 预防肺结核的方法三、教学重点1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种由细菌引起的传染病。

2. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。

四、教学难点1. 使幼儿了解肺结核的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。

五、教学准备1. 教师准备有关肺结核的图片、资料。

2. 准备PPT课件。

六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍肺结核的基本知识，让幼儿了解肺结核是一种由细菌引起的传染病。

2. 讲解肺结核的传播途径（10分钟）教师通过PPT课件，向幼儿讲解肺结核的传播途径，如空气传播、飞沫传播等，让幼儿了解肺结核的传播方式。

3. 讲解预防肺结核的方法（15分钟）教师向幼儿讲解预防肺结核的方法，如保持良好的卫生习惯、加强体育锻炼、接种疫苗等，让幼儿了解如何预防肺结核。

4. 互动环节（10分钟）教师与幼儿进行互动，让幼儿回答有关肺结核的问题，提高幼儿对肺结核的认识。

5. 总结（5分钟）教师对本次教学活动进行总结，强调预防肺结核的重要性，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，增强体质，预防肺结核的发生。

七、教学延伸1. 家园合作：教师向家长宣传肺结核预防知识，让家长了解预防肺结核的重要性，共同关注幼儿的健康。

2. 社会实践：组织幼儿参加预防肺结核的社会实践活动，如参观社区卫生服务中心、参与卫生宣传等，让幼儿亲身体验预防肺结核的重要性。

八、教学反思本节课通过图片、故事、互动等形式，让幼儿了解肺结核的基本知识、传播途径和预防方法，提高了幼儿的自我保护意识。

在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防肺结核的知识。

幼儿园大班《预防肺结核》主题班会教案(2)

幼儿园大班《预防肺结核》主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是由结核杆菌引起的传染病。

3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力，学会关心同伴。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解肺结核的传播途径和预防方法。

四、教具与学具准备教具：肺结核知识卡片、PPT、消毒液、口罩。

学具：画笔、纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲述一个关于肺结核的小故事，引导幼儿关注肺结核，激发学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示肺结核知识卡片，讲解肺结核的基本知识。

（2）通过PPT展示，讲解肺结核的传播途径和预防方法。

3. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

4. 互动环节（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何预防肺结核。

（2）小组分享：每个小组分享自己的讨论成果。

六、板书设计1. 《预防肺结核》2. 内容：（1）肺结核的基本知识（2）肺结核的传播途径（3）肺结核的预防方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话向家人介绍肺结核的预防方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高家庭对肺结核的认识和预防意识。

同时，可在班级群分享相关资料，让家长了解肺结核知识，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度和易懂性。

4. 互动环节的组织与引导。

5. 作业设计的实用性和拓展性。

6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定详细说明：2. 教学难点：采用生动形象的比喻、图片和实例，帮助幼儿理解肺结核的传播途径和预防方法。

二、实践情景引入的设计实践情景引入是激发幼儿学习兴趣的关键环节。

教师可通过扮演医生、讲述故事等形式，让幼儿身临其境地感受肺结核防治的重要性。

幼儿园大班预防肺结核精品教案

幼儿园大班预防肺结核精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要针对预防肺结核知识点进行详细讲解。

教学内容涉及教材第十五章“传染病我知道”，具体内容包括：肺结核的定义、传播途径、预防措施以及生活中的注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，提高预防意识。

3. 通过实践活动，使幼儿掌握预防肺结核的基本方法。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解肺结核的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：肺结核知识卡片、PPT、消毒液、口罩。

2. 学具：画笔、画纸、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，向幼儿介绍肺结核的危害，引导幼儿关注健康问题。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示肺结核知识卡片，让幼儿初步了解肺结核。

（2）通过PPT讲解肺结核的传播途径、预防措施等。

3. 例题讲解（10分钟）教师针对肺结核预防措施进行讲解，如勤洗手、戴口罩等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己了解到的肺结核预防方法。

5. 实践活动（10分钟）（1）幼儿动手绘制预防肺结核的宣传画。

（2）教师组织幼儿进行洗手、戴口罩等实际操作练习。

六、板书设计1. 预防肺结核，从我做起2. 内容：（1）肺结核的定义（2）传播途径（3）预防措施（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：我是预防肺结核小能手要求：结合课程内容，绘制一幅预防肺结核的宣传画。

答案：宣传画内容应包括肺结核的传播途径、预防措施等。

2. 作业题目：我身边的肺结核预防行动要求：观察并记录家人、朋友在生活中的肺结核预防行为。

答案：观察记录表，包括观察对象、预防行为等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解肺结核的防治工作。

同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的肺结核预防教育，共同提高幼儿的健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定补充说明：针对重点和难点，教师在教学过程中应采用生动的语言、形象的比喻和具体的实例来帮助幼儿理解。

幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案一、背景介绍肺结核（Tuberculosis）是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。

幼儿园作为一个人群聚集的地方，肺结核牵动着每位家长和教育工作者的心。

为了保障幼儿的身体健康，预防肺结核的知识和措施需要在幼儿园中进行教育和传播。

二、教学目标1.了解肺结核的基本概念和传播途径。

2.掌握常用的肺结核预防措施。

3.提高幼儿的自我保护意识和卫生习惯。

三、教学内容及方法1. 肺结核的基本知识•肺结核的定义•肺结核的传染途径•肺结核的症状和危害教学方法：通过故事、图片、动画等形式向幼儿传授肺结核的基本知识，让他们对肺结核有一个初步的了解。

2. 预防肺结核的措施•健康饮食•锻炼身体•保持良好的卫生习惯•定期接种结核菌素教学方法：通过幼儿体验、小游戏的方式引导幼儿学习预防肺结核的措施，通过角色扮演、互动让幼儿更好地掌握相关知识。

3. 自我保护意识和行为培养•勤洗手•不与他人共用餐具、毛巾等个人物品•避免接触有肺结核患者的唾液、呼吸道分泌物等教学方法：通过故事情境和实际操作，引导幼儿学习和掌握自我保护意识和行为培养的方法。

四、教学过程安排1. 开场导入（10分钟）通过展示有关肺结核的图片、故事、动画等引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望。

2. 知识讲解（15分钟）依次讲解肺结核的基本概念、传播途径和危害，通过互动问答等方式加深幼儿的理解。

3. 核心教学内容（30分钟）分别介绍预防肺结核的措施和自我保护意识和行为培养的方法，并结合小游戏、角色扮演等形式进行互动教学。

4. 总结和回顾（10分钟）对整堂课进行总结，加强对所学知识的记忆和理解。

五、教学评价通过观察和讨论，评价幼儿对肺结核预防知识的掌握程度和自我保护意识的培养情况。

六、教学资源•肺结核相关图片、故事、动画等多媒体资源•清洁用具、洗手液等实物七、教学反思根据幼儿的实际情况和反馈，及时调整教学方式和内容，确保教学的有效性和针对性。

幼儿园预防肺结核教案范文

幼儿园预防肺结核教案范文一、教学目标1. 让学生了解什么是肺结核，以及肺结核的主要症状和传播途径。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护意识。

3. 教育学生关爱他人，关注公共卫生，积极参与预防肺结核的行动。

二、教学重点1. 让学生了解肺结核的基本知识，包括症状、传播途径等。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护意识。

3. 教育学生关爱他人，关注公共卫生，积极参与预防肺结核的行动。

三、教学难点1. 让学生理解并掌握肺结核的传播途径和预防方法。

2. 培养学生积极参与预防肺结核的行动，关注公共卫生。

四、教学准备1. 教师准备相关课件和资料，如肺结核的图片、预防肺结核的宣传视频等。

2. 准备一些关于肺结核的小故事，以及相关的问答题目。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些关于肺结核的图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这是什么病吗？”引出本节课的主题——预防肺结核。

2. 基本知识讲解（10分钟）教师详细讲解肺结核的基本知识，包括肺结核的定义、症状、传播途径等。

3. 案例分析（10分钟）教师通过讲述一些关于肺结核的案例，让学生了解肺结核的危害，并引导学生分析案例中的人物是如何预防肺结核的。

4. 预防方法介绍（10分钟）教师介绍预防肺结核的方法，如保持良好的卫生习惯、避免与患者密切接触、定期进行健康检查等。

5. 互动环节（10分钟）教师提出一些关于肺结核的问题，引导学生积极参与讨论，加深对肺结核的认识。

6. 总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调预防肺结核的重要性，并鼓励学生积极参与预防肺结核的行动。

六、教学评价1. 学生能够了解肺结核的基本知识，包括症状、传播途径等。

2. 学生能够养成良好的卫生习惯，提高自我防护意识。

3. 学生能够积极参与预防肺结核的行动，关注公共卫生。

七、教学延伸1. 教师可以组织学生开展一些关于预防肺结核的活动，如制作宣传海报、举办知识竞赛等。

肺结核防治教案（精选5篇）

肺结核防治教案（精选5篇）第一篇：肺结核防治教案肺结核防治教学目标：1、让学生了解什么是肺结核。

2、了解肺结核的症状。

3、掌握肺结核的预防。

4、国家免费政策教学重难点：1、掌握肺结核的预防。

2、正确认识和面对肺结核。

教学流程：一、什么是结核病？结核病是一种慢性传染性疾病，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。

结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

二、肺结核有那些症状？早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段，可出现症状：1．发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。

这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗。

2．咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。

3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

三、怀疑自己有了肺结核怎么办？那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时，特别是咳嗽咳痰，痰中带血已经超过两周以上，你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊，及早诊断，规则治疗，早日痊愈。

肺结核的亲属〈密切接触者〉，也应该及时进行健康查体。

四、怎样向医生叙述病史？1．怀疑有肺结核时：〈1〉发病时间、症状及病情的演变经过。

（2）本次就诊前的诊断和治疗情况。

〈3〉是否合并其它疾病，特别是风湿病和糖尿病。

（4）有无与排菌肺结核密切接触史或其它情况，如职业、劳动条件及生活状况等。

2．已知肺结核患者：（1）主动向医生叙述患病经过。

〈2〉作过何种检查特别是胸部X线检查和痰菌检查情况。

〈3〉详述治疗情况，包括药物名称，剂量、用法、疗效及副作用等。

五、为什么要接种卡介苗？人体接种卡介苗后，便是用人工方法使未感染结核菌的人体接受一次轻微的，没有发病危险的原发感染，剌激机体产生特异性免疫力，这种获得的免疫力可使人体在再次感染结核菌时，不致发病。

特别是对儿童和青少年具有明显的保护作用。

幼儿园预防肺结核方案

幼儿园预防肺结核方案一、背景及意义肺结核是一种严重危害人类健康的传染病，由结核分枝杆菌引起。

近年来，我国肺结核发病率呈上升趋势，特别是幼儿园等儿童聚集场所，肺结核的防控工作尤为重要。

为了保障广大师幼的身心健康，提高幼儿园肺结核防控能力，制定本方案具有重要意义。

二、目标1. 加强幼儿园肺结核防治知识普及，提高师幼的自我防护意识。

2. 建立健全幼儿园肺结核防控工作制度，确保肺结核患者得到及时发现、诊断和治疗。

3. 减少幼儿园肺结核发病率，降低肺结核传播风险。

4. 提高幼儿园肺结核防控水平，确保幼儿园卫生安全。

三、措施1. 加强宣传教育（1）通过家长会、宣传栏、微信公众号等多种形式，向家长和师幼普及肺结核防治知识。

（2）开展肺结核防治专题教育活动，提高师幼的防控意识。

2. 建立和完善防控制度（1）制定幼儿园肺结核防控工作制度，明确责任人和工作流程。

（2）建立健全幼儿园健康检查制度，定期对师幼进行体检。

（3）加强幼儿园环境卫生管理，保持室内空气流通，减少结核病传播风险。

3. 加强监测与报告（1）密切关注幼儿园师幼健康状况，发现疑似肺结核患者，及时报告卫生部门。

（2）配合卫生部门开展肺结核流行病学调查，掌握疫情动态。

4. 落实防控措施（1）对确诊肺结核患者，督促其及时就医，并采取隔离措施，防止传播。

（2）对密切接触者进行筛查，发现潜在患者，及时采取治疗措施。

（3）加强幼儿园卫生管理，定期消毒，减少结核病传播途径。

5. 培训与指导（1）组织幼儿园教职工进行肺结核防治知识培训，提高防控能力。

（2）加强与卫生部门的沟通与合作，共同推进幼儿园肺结核防控工作。

四、组织实施1. 成立幼儿园肺结核防控工作领导小组，明确各部门职责。

2. 制定详细的工作计划，分阶段、分步骤推进肺结核防控工作。

3. 定期对幼儿园肺结核防控工作进行评估，及时发现问题，调整措施。

4. 加强与家长、社区的沟通与合作，共同做好幼儿园肺结核防控工作。

幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案
一、教学目标
•让幼儿了解肺结核是什么以及如何预防肺结核；
•培养幼儿良好的个人卫生习惯；
•培养幼儿自我保护意识；
•加强幼儿对身体健康的意识。

二、教学重点
•讲解肺结核的基本概念；
•学习如何预防肺结核。

三、教具准备
•洗手液；
•洗手盆；
•毛巾；
•讲解肺结核的图片资料。

四、教学内容和步骤
第一步：引入
1.将肺结核图片资料贴在黑板上或在屏幕上展示，让幼儿们了解肺结核的基本概念。

2.引导幼儿们谈论一下自己在身体健康方面应该注意什么。

第二步：讲解肺结核
1.讲解肺结核的症状：长期咳嗽、咳嗽有痰、发热、体重下降等。

2.讲解肺结核的播种方式：空气传染、食物传播等。

3.提醒幼儿们勿随地吐痰、勿与病人近距离接触、勿分享瓶口杯子等。

4.强调哈欠时要遮住嘴巴，不要让口水喷到别人身上。

第三步：教育幼儿防控肺结核的方法
1.课堂上向幼儿展示正确洗手的步骤，并要求幼儿动手操作。

2.强调饭前便后要洗手、居家通风和勿吸二手烟等卫生习惯。

3.强调在出门时需要穿戴口罩，以避免细菌病毒入侵。

第四步：扩展活动
教师与幼儿一起分组，每组设计一个幼儿园安全卫生标志，提醒幼儿们注意卫生安全。

五、总结
通过本节课的教学，幼儿们能够了解肺结核的基本概念，知道如何预防肺结核并且学会了保护自己身体健康的方法。

幼儿们已经开始养成良好的个人卫生习惯，加强了对身体健康的自我保护意识。

幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“传染病预防”第三节“认识肺结核”，详细内容主要包括：肺结核的基本概念、传播途径、预防措施以及生活中的健康习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种可以通过空气传播的疾病。

3. 教育幼儿关爱同伴，学会关心他人的健康。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解肺结核的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、肺结核预防宣传册。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于肺结核的小故事，引导幼儿关注故事中主人公的生活习惯，讨论如何预防肺结核。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示肺结核挂图，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是一种什么病吗？它是怎么传播的？”（2）教师简要讲解肺结核的基本知识，强调肺结核是通过空气传播的。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示生活中的实例，引导幼儿学会判断肺结核的传播途径，讨论如何预防。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放肺结核预防宣传册，让幼儿结合宣传册内容，进行小组讨论，分享预防肺结核的方法。

六、板书设计1. 肺结核的基本概念2. 肺结核的传播途径3. 肺结核的预防措施4. 健康生活小习惯七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于预防肺结核的宣传画。

答案：要求宣传画中包含肺结核的传播途径和预防措施。

2. 课后与家长共同完成：请家长协助幼儿了解生活中预防肺结核的好习惯。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点1. 理解肺结核的传播途径和预防措施（1）详细补充：肺结核主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，含有结核分枝杆菌的飞沫悬浮在空气中，其他人吸入后可能感染。

密切接触患者的生活用品也可能成为传播途径。

（2）说明：针对这一难点，教师在教学中应运用生动形象的语言、图片和实例，让幼儿更好地理解肺结核的传播途径。

幼儿园小班预防肺结核主题优质公开课获奖教案设计5篇

幼儿园小班预防肺结核主题优质公开课获奖教案设计5篇小班预防肺结核主题教案1活动目标：1.培养幼儿学习数学的兴趣。

2.认识区分“1”和“许多”。

3.知道“1”和“许多”的分合关系。

活动准备：钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程：1.音乐导入小朋友，请你跟我做(一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做律动)。

小朋友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。

昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。

最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。

2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。

”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。

看，这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’)。

小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)?这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。

小朋友，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’。

(老师再拿出5个橘子)小朋友，这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈准备的`一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了。

小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。

于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗?”小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了，她说：“谢谢你们，请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出准备好的小红帽)小朋友，老师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。

预防肺结核教案中班幼儿园

预防肺结核教案中班幼儿园一、教学目标1.认识肺结核并了解其传播途径和预防措施。

2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮挡口鼻。

3.培养幼儿合作意识，学会与他人分享文具、玩具等，以减少传染风险。

二、教学内容1.了解肺结核疾病的基本知识：–肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。

–通过空气飞沫传播，例如咳嗽或打喷嚏时释放的微小细菌颗粒。

–肺结核的常见症状和预防措施。

2.学习正确的个人卫生习惯：–勤洗手是预防细菌传播的基本措施，尤其在接触公共场所或他人后。

–咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。

–不与他人分享饮水杯、毛巾等个人用品，以减少传染风险。

3.培养合作意识与团队合作技巧：–学会与他人分享文具、玩具等，并注意使用后的清洁卫生。

–在游戏或活动中注意队员之间的呼吸卫生，提醒其他队员正确咳嗽或打喷嚏的方式。

三、教学过程安排1.导入（5分钟）：–引导幼儿回顾上次学习的内容，询问他们对肺结核的了解程度。

–引发学习兴趣，让幼儿明白学习正确的卫生习惯对健康的重要性。

2.知识讲解（10分钟）：–通过简单的语言和生动的例子，向幼儿介绍肺结核的传播方式和常见症状。

–引导幼儿思考，为什么要保持良好的个人卫生习惯以及如何减少传染风险。

3.游戏活动（25分钟）：–活动1：幼儿分成小组进行角色扮演，模拟咳嗽或打喷嚏时的正确操作。

–活动2：幼儿与伙伴一起分享文具或玩具，并学会在使用后进行清洁和消毒。

–通过游戏活动巩固幼儿的学习内容，培养良好的卫生习惯和合作意识。

4.总结（10分钟）：–让幼儿回顾今天学到的知识和技能，引导他们思考如何在日常生活中应用所学的预防肺结核的方法。

–以小结形式总结今天的教学内容，并鼓励幼儿与家长分享所学。

四、教学评估1.教师观察法：观察幼儿在游戏活动中是否能正确操作咳嗽和打喷嚏时的防护措施，并与伙伴合作分享文具或玩具的情况。

2.学生反馈法：鼓励幼儿在学习完成后分享自己的学习感受，以及对预防肺结核方法的理解和运用。

幼儿园预防肺结核教案范文

幼儿园预防肺结核教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《呼吸系统疾病与预防》，详细内容为第五节“认识肺结核，守护健康呼吸”。

教学内容包括肺结核的基本概念、传播途径、预防措施等。

二、教学目标1. 了解肺结核的基本知识，知道肺结核是一种什么样的疾病。

2. 学会预防肺结核的方法，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：肺结核的预防方法。

难点：理解肺结核的传播途径。

四、教具与学具准备1. 教具：肺结核知识挂图、PPT、视频。

2. 学具：画笔、画纸、洗手液。

五、教学过程1. 导入：通过讲述小明同学因为肺结核而无法上学的情景，引发幼儿对肺结核的关注。

2. 新课导入：展示肺结核知识挂图，讲解肺结核的基本概念、传播途径、症状等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿谈谈在生活中如何预防肺结核。

4. 例题讲解：讲解预防肺结核的五个要点，并让幼儿复述。

5. 随堂练习：让幼儿动手画一画，展示预防肺结核的方法。

7. 课后延伸：让幼儿回家后向家长宣传肺结核预防知识。

六、板书设计1. 板书认识肺结核，守护健康呼吸2. 板书内容：（1）肺结核的基本概念（2）肺结核的传播途径（3）肺结核的预防方法七、作业设计1. 作业题目：如何预防肺结核？2. 画一画：画一幅关于预防肺结核的宣传画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对肺结核知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解肺结核预防知识，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 作业设计的针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在肺结核的预防方法上，因为这是幼儿能够直接实践和掌握的知识。

难点在于如何让幼儿理解肺结核的传播途径，这对于他们来说可能较为抽象。

1. 对于预防方法的教学，可以通过生动的例子、图示和实际操作，如教具展示、洗手演示等，让幼儿直观地学习和模仿。

幼儿园预防肺结核教案

幼儿园预防肺结核教案幼儿园预防肺结核教案一、教学目标：1. 通过本课的学习，让幼儿了解肺结核是什么，以及如何预防肺结核。

2. 培养幼儿的健康意识和卫生习惯，养成正确的生活习惯，预防肺结核的发生。

二、教学内容：1. 了解肺结核的基本知识。

2. 掌握预防肺结核的方法。

3. 理解与预防肺结核有关的常识。

三、教学重点：1. 肺结核的基本知识。

2. 预防肺结核的方法。

四、教学难点：1. 如何让幼儿理解肺结核是什么，以及如何预防肺结核。

2. 如何引导幼儿养成正确的生活习惯。

五、教学准备：1. 平面图：肺结核的基本知识。

2. 课件：幼儿园预防肺结核的方法。

六、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师先与幼儿谈论身体健康的重要性，引导幼儿思考“为什么要保持身体健康？”2. 接着，教师通过问题和图片，向幼儿介绍什么是肺结核，让幼儿了解一些基本知识。

Step 2：活动（25分钟）1. 幼儿围成一个圆圈，教师将一张展示肺结核基本知识的平面图放在中间，向幼儿解释平面图上的内容。

2. 教师引导幼儿讨论如何预防肺结核，并向幼儿传递相关常识。

3. 幼儿分小组进行小组讨论，讨论感染肺结核的途径和预防肺结核的方法。

每组派一名代表，代表向全班汇报小组的讨论结果。

4. 教师让幼儿观看课件，了解预防肺结核的方法。

Step 3：总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起总结学习的内容和方法。

2. 再次强调预防肺结核的重要性，引导幼儿养成良好的生活习惯。

3. 老师提问：你们觉得每天洗手和咳嗽时用纸巾遮住口鼻有什么好处？七、教后反思：通过本节课的教学，幼儿了解了肺结核的基本知识和预防方法，培养了幼儿的健康意识和卫生习惯。

在教学过程中，我注重启发幼儿思考，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。

希望通过这节课的学习，幼儿能够健康快乐地成长。