大班美术 影子游戏
大班美术影子游戏教案【含教学反思】
大班美术影子游戏教案教学目标1.帮助幼儿了解影子的本质和形态，并学习如何用影子画出简单的图案。
2.培养幼儿对色彩、形状、线条和空间的感知能力。
3.提高幼儿的创意和想象力，以及探究的欲望。
教学准备1.一台投影仪和一块白墙。
2.美术用品如彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.准备各种不同形态的物体，如玩具、植物、文具等。
教学过程第一步：引入我会引导孩子们思考：你们知道什么是影子吗？它是怎么来的？我们可以用影子画出什么样的图案呢？第二步：游戏环节1.启动投影仪，调整到适当的角度，让投影电影的影子在白墙上显出来。
2.我会拿出一个物体，如玩具汽车，在白墙上面投影玩具汽车的影子，并让孩子们观察和描述汽车影子的形状和大小、方向等特征。
3.孩子们分组，先找到一个物品并投影出它的影子，然后用彩笔在纸上画出它的轮廓。
完成后，再和其他小组分享所画的影子图案。
第三步：创作环节1.孩子们可以自由选择喜欢的物品并投影出它的影子，然后用剪刀将彩纸剪成合适的形状，再在纸上画出影子图案。
2.我会提供各种成品示例，让孩子们了解是可以用影子画出很多有趣的东西。
3.孩子们可以自由发挥想象，利用现有材料，创作自己的影子图案。
在完成后，分享自己的作品，互相欣赏和评价。
教学反思这一次的教学让我深刻认识到，可以通过游戏的方式带领孩子们学习认知的过程。
孩子们在寓教于乐的环境下获得了很多认知和创造的体验，在活动中享受着创造的乐趣，深化对影子这种抽象概念的理解。
本次教学还可以改进的方面是，游戏环节中需要更加重视小组间的协作。
虽然孩子们享受着创造的乐趣，但是有些孩子的个人发挥过于突出，合作意识不够强烈，需要注意在游戏中加强团队协作的培养。
幼儿园大班美术教案《影子》含反思
幼儿园大班美术教案《影子》含反思幼儿园大班美术教案《影子》含反思（精选7篇）幼儿园大班美术教案《影子》含反思篇1活动目标：1、通过勾画动态影子，再进行借形想象画。
2、感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、材料准备：油画棒、水粉、笔刷、彩卡。
2、幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏，了解各种动物，知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。
知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
3、教师自身知识准备：游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地。
活动过程：一、观看影子舞视频，引出话题今天老师为小朋友带来了一段视频，我们一起来看一看。
小朋友刚刚看到了什么?(动物……)这些动物是什么变得呢?(影子)小朋友的身体能摆出特别的造型吗?小朋友们都试一试吧。
我们怎样才能将影子留在我们的纸上?什么样的情况下我们才会有影子?我们的影子某些地方在画纸上重叠了怎样画呢?(遮挡)二、幼儿作画今天小朋友要将我们的影子画到纸上，听好老师的要求：整张纸上要画满影子;线条不要断开，要拉好手;要用到藏起来和跑出去的方法。
三个小朋友一组，一个小朋友摆造型，两个小朋友用黑色油画棒勾画出影子，然后再交换。
三、借形想象我们的影子里藏了很多的小动物，小朋友可以从不同的角度进行想象，给小动物画上五官，动物的眼睛要画大，身体可以画上花纹，向里、向外添加都可以。
四、作品展示小朋友说一说你把影子变成了什么动物?小朋友们想得真好，画得真美!真是个小画家，让我们把这些画带到教室里，让其他小朋友也来猜一猜。
活动反思：这个活动很有趣我提供了三种不同的材料，进行了三次。
第一次孩子们在塑胶场地上两人一起合作进行添加想象，孩子经过合作将影子画出来在不同的角度寻找画里的动物，孩子们画的非常认真，一个影子里找出了3种小动物，虽然孩子们画得有些凌乱但细细品味能感受到大地艺术带给孩子们无限的乐趣，所以我们进行了两次这样的活动孩子们依然有兴趣。
大班美术教案课件影子游戏
大班美术教案课件影子游戏一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《光与影》，主要详细内容为“影子游戏”。
通过学习影子的形成，观察生活中不同物体的影子，让孩子们利用简单的材料，创作出有趣的影子画。
二、教学目标1. 了解影子的形成原理，培养孩子们对生活中科学现象的观察和思考能力。
2. 培养孩子们的想象力和创新能力，通过影子游戏创作出富有创意的美术作品。
3. 培养孩子们的团队协作能力，学会与他人共同完成作品。
三、教学难点与重点教学难点：影子形成原理的理解，以及如何运用影子进行创作。
教学重点：观察生活中不同物体的影子，创作出有趣的影子画。
四、教具与学具准备教具：投影仪、手电筒、白纸、画笔、画板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、手电筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让孩子们观察教室内不同时间的光影变化，引导他们思考影子是如何形成的。
2. 影子形成原理讲解（10分钟）利用投影仪和手电筒，现场演示影子的形成过程，让孩子们了解影子是由光的直线传播形成的。
3. 观察生活中的影子（10分钟）分组让孩子们观察教室内外不同物体的影子，并记录下来。
4. 影子画创作（10分钟）孩子们根据观察到的影子，利用画笔、剪刀、胶水等材料，创作出有趣的影子画。
5. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅已完成的影子画作品，分析作品的创意和技巧。
6. 随堂练习（10分钟）孩子们根据例题，自己动手创作一幅影子画。
7. 作品展示与评价（10分钟）让孩子们展示自己的作品，大家互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 影子形成原理2. 观察生活中的影子3. 影子画创作步骤4. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅影子画，主题自定。
2. 答案：根据个人创意和观察，完成一幅富有创意的影子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在影子画创作过程中，部分孩子对影子的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案影子游戏教案及教学反思
大班美术教案：影子游戏教案及教学反思一、课程背景本次美术课的教学目标是让孩子们通过“影子游戏”探讨影子的特点，学习黑和白的对比关系，了解色彩的种类和运用。
教学对象为大班幼儿，总人数为30人，其中男生10人，女生20人。
二、课程设计1. 教学目标•学习影子的特点，了解黑白对比的关系。
•通过绘画了解色彩的种类和运用。
•培养孩子们的观察能力、创造力和动手能力。
2. 教学内容（1）影子游戏（2）探讨影子的特点（3）黑白对比及色彩运用3. 教学流程第一步：影子游戏1.老师向学生们介绍“影子游戏”，告诉他们在游戏中要特别注意观察影子的特点。
2.老师让学生们排成一列，每个学生都拍出一个自己的影子。
3.同学们在老师的引导下，开始观察自己和他人的影子，发现影子的特点。
第二步：探讨影子的特点1.老师向同学们介绍影子的特点，引导他们通过观察自己和他人的影子，发现影子的变化。
2.老师让学生们分别拿出一张白纸和笔，画出自己的影子。
3.学生们在画自己影子时，注意自己影子的特点和变化。
第三步：黑白对比及色彩运用1.老师向学生们介绍黑白对比及色彩运用，让同学们了解颜色对比的效果。
2.老师让学生们用不同颜色的颜料涂满自己影子的画面。
3.学生们在涂色时，要注意颜色的对比，让画面更加丰富多彩。
4. 教学评价1.对学生们在课上的表现进行全面评价，例如：观察能力、创造力和动手能力的发展情况。
2.对课堂教学过程的教学效果进行评估，看看孩子们是否能轻松理解课程，是否能在完成画作的同时掌握影子和颜色的特点及运用。
三、教学反思本次美术课教学中，通过影子游戏和探讨影子特点，让学生们探索形状的变化，进而认识黑白差异。
同时，通过涂画，让孩子们初学认识色彩的特点和运用，达到了提高学生观察能力、创造力和手工能力的教学目标。
然而，在授课过程中，我发现一部分学生对观察影子的过程理解不够深刻，需要用图形教具和科学实验的方式来加深理解。
另外，在颜色运用上也存在不少问题，例如有些作品颜色糊成了一块，没有达到丰富的效果。
大班美术教案及教学反思《影子游戏》
大班美术教案及教学反思《影子游戏》一、教案概述1.1 教学目标通过本次美术教学，《影子游戏》，学生将能够： - 理解影子在艺术中的表现形式； - 掌握基本绘画技巧，如线条、色彩、明暗等； - 创造出具有影子效果的艺术作品； - 培养观察力和细致思考的能力。
1.2 教学重点•学会观察影子的形状和特征；•掌握绘画中的线条和明暗处理；•创作具有影子效果的艺术作品。
1.3 教学准备•准备艺术绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、纸张等；•准备相关影子图片或实物，以便学生观察和绘制。
二、教学过程2.1 导入活动首先，教师可以进行一次简短的问答活动，引导学生探讨和思考影子的表现形式以及影子在日常生活中的常见场景，激发学生的学习兴趣。
2.2 观察与分析接下来，教师可以展示一些有关影子的图片或实物，并引导学生观察其形状、颜色和明暗效果。
在观察的过程中，教师可以提出一些问题，例如：影子的形状是否与物体形状一致？为什么有些影子是黑色的？学生可以自由发言，展示自己的观察结果和思考。
2.3 绘画技巧讲解在学生对影子有了基本的了解之后，教师可以向学生讲解一些基本的绘画技巧。
主要内容包括： - 线条的运用：在绘制影子时，可以使用不同粗细的线条来表现物体的边缘和轮廓； - 明暗的处理：影子通常具有明暗度的变化，在绘制时需注意光源的方向和强度，合理运用明暗效果。
2.4 示范与实操教师可以示范一些基本的绘画技巧，例如使用铅笔画线条、填充颜色等，并将学生分成小组进行实操练习。
学生可以选择自己喜欢的影子图片进行观察和绘制，同时可以根据自己的想象添加一些创意元素，使作品更具个性。
2.5 展示与分享完成绘画作品后，学生有机会展示自己的作品，并与同学分享他们在观察和绘制过程中的感受和体会。
教师可以组织小组讨论，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，以促进学生对影子艺术的理解和认识。
三、教学反思在本次美术教学中，我采用了影子游戏的教学主题，通过观察影子和绘画实践的方式，促进学生对影子艺术的理解和创作能力的培养。
大班美术课教案及教学反思《影子游戏》
大班美术课教案及教学反思《影子游戏》一、教学背景本次教学是针对大班幼儿的美术教学，旨在通过《影子游戏》这个主题，引导幼儿认识影子，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1.认识影子，了解影子的特点和形成原理。
2.通过影子创造，激发幼儿的创造力和想象力。
3.发挥幼儿的绘画技能，创作具有影子主题的画作。
4.培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学准备1.画板、画纸、颜料、画笔等美术用品。
2.PPT课件。
3.《影子游戏》相关绘本、影片等教材。
4.教师在教学前要对教学内容进行充分准备，确保教学流程和教学方法合理、有效。
四、教学过程4.1 导入环节•引导幼儿通过感官体验，猜测影子是什么。
•引入《影子游戏》绘本，通过朗读引导幼儿了解“影子”。
4.2 活动环节4.2.1 观察影子•导师在黑板上利用灯光和物体投影制造一个影子，让幼儿观察这个影子，探究影子的特点和形成原理。
•导师可以引导幼儿通过抬手、跳舞等动作观察自己的影子，让幼儿亲身体验影子的形成。
4.2.2 影子创造•导师让幼儿利用灯光和物体投影制造自己的影子，引导幼儿观察自己的影子，了解自己的形态特点。
•引导幼儿用创造性思维制造影子游戏，可以让腹部成为小舞台，通过拍手、舞蹈、游戏等方式创造动态的影子效果。
4.2.3 创作画作•导师通过展示各种影子主题的画作，引发幼儿的创作灵感和兴趣，鼓励幼儿自由发挥，创作自己的影子画作。
•导师可以为幼儿提供一些基础的画法指导，让幼儿更好地呈现自己的创意。
4.2.4 欣赏作品•导师挑选一些优秀的作品，让幼儿共同欣赏和评价，引导幼儿发现和欣赏他人作品中的美和创意。
4.3 总结环节•导师对本堂课的教学内容进行简要总结和反思。
五、教学反思本堂美术课采用了运用多媒体引入、亲身体验、创意绘画等多种教学手段，充分发挥幼儿的感性认识和主动探究能力。
但本堂课也存在一些不足，如：时间安排紧凑，导致一些环节过于仓促；对于部分学生而言，动手能力不强，需要额外的特殊辅导等。
大班美术教案及教学反思《影子游戏》
大班美术教案及教学反思《影子游戏》教案课题：影子游戏年级：大班教学目标：1. 培养幼儿观察力和表现力。
2. 培养幼儿对影子的认知和理解。
教学准备：1. 黑色剪纸2. 彩色纸3. 白色墨水4. 彩色笔5. 录音机教学过程：引入：播放一段自然中的影子的视频，让幼儿观看，并提问：“你们看到了什么？”“那是什么造成的？”教学步骤：1. 老师给每个幼儿发一张黑色剪纸，然后让幼儿剪出一个他们喜欢的形状，可以是动物、植物或其他物体。
2. 幼儿剪好后，老师给每个幼儿发一张彩色纸，并让幼儿把黑色剪纸放在彩色纸上，然后用彩色笔勾勒出黑色剪纸的轮廓。
3. 幼儿完成后，老师给每个幼儿发一瓶白色墨水和一支画笔，让幼儿蘸取适量的白色墨水，然后在彩色纸上画出影子的形状。
4. 幼儿完成后，老师收集幼儿的作品，然后把录音机放在一个黑暗的角落里，播放幼儿的录音，并问幼儿：“你们认为这是谁的声音？”教学反思这节课的教学目标是培养幼儿的观察力和表现力，并帮助他们认识和理解影子的概念。
通过剪纸和绘画的方式，幼儿可以亲自动手制作影子，并通过录音的方式加强了对影子的感知。
教学过程中，我运用了引入视频的方式吸引幼儿的注意力，同时通过提问的方式培养幼儿的观察力。
在幼儿剪纸和绘画的过程中，我积极引导幼儿思考和表达，帮助他们培养表现力。
最后通过播放幼儿的录音，让幼儿主动推测和思考，加深对影子的认知。
总体而言，这节课的教学效果较好。
幼儿通过实际操作和思考，有效地理解了影子的概念，并在艺术创作中展现了自己的想象力和表现力。
未来我可以在教学中加入更多互动的元素，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
大班美术教案课件影子游戏
大班美术教案课件影子游戏一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《光与影的奇妙世界》中的第二节，内容主要围绕“影子游戏”展开。
详细内容包括影子的形成原理、生活中的影子现象、创意影子画以及影子表演。
二、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，认识到光与影的密切关系。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会利用影子进行创意绘画和表演。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：影子的形成原理、创意影子画的创作。
教学重点：光与影的关系、影子创意绘画和表演。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白纸、画笔、颜料、画布、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的实践情景引入，让学生观察并讨论影子现象，激发兴趣。
实践情景：在教室里，用手电筒照射一个玩具，观察影子的变化。
2. 新课导入：讲解影子的形成原理，引导学生认识光与影的关系。
3. 例题讲解：展示创意影子画作品，分析创作方法，引导学生学会利用影子进行创作。
4. 随堂练习：a. 让学生分组，每组用画纸、画笔和颜料创作一幅影子画。
b. 每组派代表展示作品，分享创作过程和心得。
5. 影子表演：a. 学生分组，每组编排一个影子表演节目。
b. 每组进行表演，其他学生观看并评价。
六、板书设计1. 影子游戏2. 内容：影子的形成原理光与影的关系创意影子画影子表演七、作业设计1. 作业题目：以“影子”为主题，创作一幅创意画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。
但在影子表演环节，部分学生表现不够自信，需要加强鼓励和指导。
2. 拓展延伸：a. 课后让学生观察生活中的影子现象，并记录下来，下节课分享。
b. 组织一次影子画展览，让学生展示自己的作品，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 影子的形成原理的理解和应用。
2. 创意影子画的创作方法和技巧。
3. 影子表演的编排和学生的自信心培养。
幼儿园大班科学实验教案《影子的游戏》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园大班科学实验教案《影子的游戏》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班科学实验教案《影子的游戏》及教学反思大班科学实验教案《影子的游戏》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识，通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系，激发幼儿对科学活动的兴趣，快来看看幼儿园大班科学实验《影子的游戏》含反思教案吧。
【活动目标】1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。
2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
【活动准备】1、不同形态的动物或人物的剪影。
2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的“小精灵”。
3、自制幻灯片两张，美术书一本。
4、小橡皮，黑布一块。
【活动过程】导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫“小精灵”，我们来认识一下他好吗？(出示灯箱)谁来说一说“小精灵”都有哪些特点？一、光影揭秘1、在“小精灵”的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗？不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看？(请一名幼儿参与)请你把小手放在“小精灵”的身上说：“我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们”(请这名幼儿观看)。
2、提问：你看到了什么动物？你看到了什么物体？(边提问边看)你看到了哪些人物？3、请一名小朋友揭示“小精灵”的奥秘。
4、出示儿歌你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走提问：影子的兄弟是谁？(会出现多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。
二、光影实验1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？提问：(1)为什么会出现影子(2)影子的兄弟是谁？科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。
大班画影子美术教案6篇
大班画影子美术教案6篇大班画影子美术教案篇1活动意图：“影子”天天伴随于我们的身边，它蕴含着许多教育教学的价值点。
本节活动，就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。
希望通过活动，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感受能力和创造能力。
同时体现善于从幼儿的生活中寻找和挖掘教学素材的价值取向。
活动目标：1、通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。
2、能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型。
3、充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动准备：1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打在白色大布上。
2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。
3、音乐《梁祝》。
活动过程：一、赏析影子造型舞。
1、激趣导入：师：小朋友！今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗？幼：想。
师：让我们一起来欣赏吧！2、观看影子造型舞。
3、组织幼儿交流。
师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样？幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……师：今天我们欣赏的是影子造型表演。
看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。
二、表演影子造型舞师：小朋友！你们想表演吗？幼：想。
师：那我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。
小演员可要随着音乐的节奏摆出各种漂亮的`造型，小观众要仔细地欣赏，看一看哪些造型漂亮！你最喜欢什么影子造型？第一排的小朋友先上台，好吗？1、第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。
2、组织交流。
师：你最喜欢哪个造型，为什么？幼：我喜欢这个造型，因为我觉得这个造型很美丽。
我喜欢这个像奥特曼的造型，因为我喜欢奥特曼。
我喜欢这个像蝴蝶一样的造型，因为我觉得蝴蝶很漂亮，这个造型也很漂亮……3、请观看的幼儿学一学自己喜欢的造型。
大班美术活动各种不同的影子造型优质教案通用
大班美术活动各种不同影子造型优质教案通用一、教学内容在教学大班美术活动《各种不同影子造型》中，我们选取教材第四章《光影奇妙世界》作为主要教学内容。
详细内容围绕影子形成、影子造型特点以及如何运用不同材料创作影子画展开，通过实践操作，让学生感受光影魅力。
二、教学目标1. 让学生解影子形成原理，认识影子造型特点。
2. 培养学生观察、想象、创新能力，激发学生对美术创作兴趣。
3. 引导学生运用不同材料，创作出富有创意影子画。
三、教学难点与重点1. 教学难点：影子造型特点理解和运用。
2. 教学重点：影子形成原理掌握，以及如何运用不同材料创作影子画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生自备画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同物体影子，引导学生观察影子特点，激发学生对影子造型好奇心。
2. 理论讲解（10分钟）讲解影子形成原理，介绍影子造型基本特点，引导学生关注日常生活场景中影子现象。
3. 例题讲解（10分钟）展示一幅影子画作品，分析其创作方法，讲解如何运用不同材料进行影子画创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学知识，选取不同材料，进行影子画创作。
5. 互动评价（10分钟）学生展示自己作品，大家共同评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书各种不同影子造型2. 内容：a. 影子形成原理b. 影子造型特点c. 影子画创作方法d. 创作材料介绍七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意影子画。
2. 答案：学生根据所学知识，选取合适生活场景，运用不同材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，解学生对影子造型知识掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中观察影子现象，运用所学知识进行创作，提高学生美术素养。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排我需要确保教学内容紧密结合教材第四章《光影奇妙世界》，围绕影子形成、影子造型特点以及创作技巧进行深入讲解。
大班美术课教案及教学反思《影子游戏》
大班美术课教案及教学反思《影子游戏》课程背景本美术课为大班级别的儿童美术课，学生年龄在5-6岁之间，课程时间为1小时。
本次课程的主题为《影子游戏》，旨在通过探究光影和色彩的组合，让学生在玩耍中了解和发现自己身边的事物。
教学目标1.让学生了解光影在艺术中的作用。
2.培养学生色彩搭配能力。
3.提高学生对形式和空间的感知能力。
4.提高学生的注意力和精细动手能力。
教学过程引入（10分钟）老师通过一段视频或图片向学生介绍多个光影效果，并引导学生自己进行观察和想象，学生分组讨论一下自己都看到了什么样的光影效果。
实践（40分钟）1.首先，让学生找到一些简单的物品，比如一个球、一本书、一张卡片等等，并在墙上贴上相应的黑色影子。
2.学生根据自己的感觉，用一种颜色的纸来贴住物品，贴完后观察效果，并尝试用其他颜色的纸贴住同一物品，对比并选择最好的效果。
3.学生可以尝试用其他的形状来进行贴纸，并观察不同形状组合的效果。
4.最后，学生可以尝试用针、剪刀等工具，对贴纸进行裁剪和雕刻，创造出更加独特的光影效果。
总结与展示（10分钟）学生展示自己创造出的艺术作品，并用自己的语言描述其中的细节，老师可以通过点评和鼓励来加强学生的自信和积极性。
教学反思教学亮点1.引入部分准备充分，通过多种方式激发学生的好奇心，开阔了学生的视野。
2.学生在实践环节中有足够的空间进行探索和创新，老师在旁引导和帮助，保证了学生学习的效果。
3.师生互动和展示环节的存在，加强了学生的交流和启示，让学生得到了很好的满足感。
需改进之处1.实践时间可以适当延长，提供更多的创作空间，以保证学生的兴趣和创造力释放。
2.引导和鼓励学生发表自己的想法和感受的同时，老师需要准备好思维导图、影音等多种展示方式，以满足不同学生表达方式的需求。
总结本次美术课的教学目标、过程和效果，都较为得到了实现和体现，学生在整个过程中积极参与和探究，教师也对整个课程进行了全程指导和掌控。
同时，也要注意到教学过程中的问题和需求，及时作出调整和改进，打造出更好的课堂氛围和效果。
2024年《影子》幼儿园大班美术教案精选
2024年《影子》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《光影游戏》，详细内容为《影子》。
通过学习，让幼儿了解影子的产生、特点和表现形式，培养幼儿对光影艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子的概念，知道影子是由光线照射物体产生的。
2. 培养幼儿观察、发现生活中影子的能力，提高幼儿的艺术表现力。
3. 引导幼儿运用简单的线条和色彩表现影子，培养幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解影子的产生原理，运用线条和色彩表现影子的形态。
2. 教学重点：观察、发现生活中的影子，培养幼儿对光影艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在室内或室外光线充足的地方，用手电筒照射物体，观察影子的产生和变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一幅画有影子的作品，引导幼儿观察、讨论影子的特点。
b. 教师讲解影子的产生原理，让幼儿了解影子是由光线照射物体产生的。
c. 教师演示如何用线条和色彩表现影子，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据观察，尝试用线条和色彩表现影子。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作业设计（10分钟）a. 请幼儿以“影子”为主题，创作一幅绘画作品。
b. 作品要求：运用线条和色彩表现影子的形态，画面内容丰富，富有创意。
5. 作业展示与评价（10分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《影子》2. 内容：a. 影子的产生原理b. 影子的特点c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“影子”为主题的绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行室外影子游戏，让幼儿在实践中感受影子的变化。
大班美术教案课件影子游戏
大班美术教案课件影子游戏一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《光与影》中的内容，主要学习影子的形成原理以及如何在画作中运用影子表现物体。
详细内容包括：光与影的基本概念、影子与物体的关系、不同时间影子变化的规律以及影子在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解光与影的基本原理，认识到影子在生活中的重要性。
2. 培养学生运用影子表现物体的能力，提高审美水平。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：光与影的基本概念、影子与物体的关系、影子在画作中的应用。
难点：如何引导学生观察影子在不同时间的变化，并将其运用到美术创作中。
四、教具与学具准备教具：投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的影子现象，引导学生思考影子是如何形成的，激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解光与影的基本概念、影子与物体的关系以及影子在不同时间的变化规律。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅画作为例，讲解如何运用影子表现物体，强调光影在画作中的重要性。
4. 随堂练习（25分钟）学生分组进行影子观察，然后在画纸上运用所学知识创作一幅以影子为主题的画作。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 光与影的基本概念2. 影子与物体的关系3. 影子在不同时间的变化规律4. 影子在美术创作中的应用七、作业设计作业题目：以“影子”为主题，创作一幅画作。
要求：运用所学知识，观察生活中的影子现象，表现影子与物体的关系。
答案：根据个人观察和创作，完成一幅具有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对光与影的知识掌握程度如何，教学难点是否得到突破，教学过程是否顺畅。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的影子现象，尝试运用影子进行创作，提高审美和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式2. 例题讲解的深度和具体性3. 随堂练习的指导方法4. 展示与评价环节的互动性5. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、实践情景引入的方式1. 选择具有趣味性和生活化的影子现象，如树影、人物影子等，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
幼儿园大班美术教案：有趣的影子（2篇）
幼儿园大班美术教案：有趣的影子一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。
幼儿园大班美术教案：有趣的影子（2）教案：有趣的影子一、教学目标：1. 让幼儿了解影子的形成原理。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的美术创作能力。
二、教学准备：1. 幻灯机或投影仪。
2. 影子的图片素材。
3. 各种形状的物体。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师可以播放一段影子变化的视频，引导幼儿观察并发现影子的变化。
大班美术影子游戏教案反思
大班美术影子游戏教案反思1. 背景和教案简介大班美术课程对幼儿园的小朋友来说是很有趣和富有挑战性的，因为这是他们接触艺术创作的第一个阶段。
本节课程的主题是影子游戏，旨在通过观察和绘制自己和同伴影子的形状，以锻炼幼儿的观察能力和手眼协调，提高他们的艺术创造力和独立思考能力。
本教案采用以下步骤：1.1 准备准备一块白色墙壁或干净的白纸，保证光线明亮但不刺眼。
准备黑色、红色、黄色等颜料和纸板，可以自行选择。
1.2 活动内容1.让幼儿围成圈，面向墙壁或大纸板。
2.引导幼儿注意自己和同伴的影子，可以大声喊出自己的“影子”，如：“我是小狗”。
3.请幼儿保持动静不动，比划自己“影子”的姿势，教师记录。
4.引导幼儿再次观察影子，比较每个“影子”的形状和大小。
5.将黑、红、黄等颜料涂抹在纸板上，直接将纸板贴在背面墙上，背面墙成为幼儿手绘的“背景”。
6.引导幼儿将各自“影子”的轮廓画在纸板上，可以用黑色颜料勾勒，再用红色、黄色等颜料填充，创造出自己独特的影子。
2. 教学反思2.1 教学目标1.通过观察和绘制自己和同伴影子的形状，提高幼儿的观察能力。
2.通过手绘影子，提高幼儿的手眼协调能力。
3.通过创造自己“独特”的影子，展现幼儿的艺术创造力和独立思考能力。
2.2 教学效果1.注意幼儿围成的圈子过于密集，导致相对困难，应该让幼儿间距放大。
2.需要特别注意动静安全，以免因为活动中动作太大而导致其他同学被撞倒。
3.小班的同学语言表述不够准确，要求教育者耐心引导。
4.对于个别同学来讲，操作上还是存在一些困难，建议教育者能够给予更多的指导。
5.整体班级完成作品的质量还可以，但是不应该仅仅只以工作完成为目标，需要更加注重孩子发挥了什么样的想象力。
2.3 改进措施1.增加对游戏规则和安全性的说明和指导。
2.适当增加教育者对小班孩子的辅导时间，引导其更好的完成自己的作品。
3.在活动中教育和引导孩子们，更加注重发挥他们的个性化想象和创造性。
大班美术 影子游戏
大班美术活动：《影子游戏》活动目标：1.通过够画动态影子，再进行借形想象画。
2.感受与同伴合作作画的乐趣，体验在地上作画的趣味。
活动准备：1.彩色粉笔、相机。
2.幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏。
3.游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地活动过程一．观看照片，引出话题：师：前几天，胡老师和小朋友一起在太阳下玩了踩影子的小游戏，小朋友玩得都很开心，今天我们一起来看看那天游戏的照片。
那天我们除了玩游戏还在阳光下摆出了各种各样的造型，很精彩，而且大家摆出的造型各不相同。
我们一起来欣赏一下吧。
二．讲解重点1.重点观察一张小朋友的影子照片从不同的方向进行借行想象。
大胆地想一想，能从影子想到什么动物？2.留下影子那我们如何才能把影子留下来呢？两个孩子一组。
一个孩子在阳光中摆出动态，另一个孩子用粉笔勾画出地上的人影。
3.借形想象我们可以从不同角度来对一张影子进行想象。
添加不同的眼睛、鼻子和花纹。
4.个别示范谁来做一个奇特的造型？教师示范完整地勾外形。
说说这个影子像什么动物？三．听音乐，结伴做游戏1.提出作画要求今天我们两个小朋友来合作玩影子大变身的游戏，一个朋友摆造型不能动，另一个小朋友用粉笔完整地帮助勾画，然后要求交换。
有了轮廓后大家把影子变成动物，画出五官和不一样的花纹，最后添加好相关的背景。
2．幼儿听着欢快的音乐，合作画影子，自由说说自己的影子像什么动物？3. 两个孩子用不同或者相同颜色的粉笔对勾出的外形进行借行想象和相关背景的添加。
4. 教师巡回指导，强调脸部不画花纹，提醒运用外加和内添的方法来完成借行想象。
帮助能力弱的幼儿。
四．作品展示1. 说说自己和同伴影子的故事。
2. 欣赏大家在地面的小作品构成一幅大作品。
3. 为影子借形想象作品拍照留影。
大班美术教案及教学反思《影子游戏》
大班美术教案及教学反思《影子游戏》一、教学目标1.了解阴影的概念，掌握阴影的表现形式和表达方式；2.运用画笔和画布综合技能，掌握画面整体构图和画面细节处理；3.引导学生练习观察事物的形态特征、光影特征和色彩特征；4.培养学生对色彩和光影的感性认识和创造能力。
二、教学内容1.影子游戏的介绍和示范；2.基础阴影画法的讲解和演示；3.色彩选取和调配的技巧介绍；4.具体实践和教学过程中的问题与解决措施。
三、教学重难点1.阴影的表现和运用；2.整体构图和细节处理；3.色彩和光影的融合。
四、教学过程1. 教师引导引入教师向学生介绍这次美术课程要进行的画画主题：影子游戏，告诉学生拿起画笔和画布，跟着自己的示范练习，观察阴影、色彩和光影，让学生充分感受这个主题的创作灵感和美感。
2. 阴影的基本表现教师先进行理论讲解，介绍什么是阴影，阴影的表现形式和表达方式，用具体实例来讲解教学内容，然后再进行实践演示，让学生能够深刻理解。
3. 整体构图和细节处理通过排序排列不同物体，让学生学会如何整体构图，讲解画面的整体结构和细节处理，让学生明白如何遵循构图要求，如何用线条和色彩表达不同层次的光影细节。
4. 色彩和光影的融合教师向学生介绍色彩的重要性和色彩运用的技巧，让学生学会如何选取和调配色彩，让色彩和光影能够融为一体，让画面更加生动有趣。
5. 实战操作教师让学生在教室内选取不同物品，学生可以根据自己的想象和算计，自由创作画面，并实际操作练习一遍。
6. 交流分享让学生轮流向大家展示自己的创作成果，并互相交流分享自己的美术体验和感想。
五、教学反思本次美术课程的教学过程中，我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选用了影子游戏为主题进行讲解和示范。
在实践操作方面，学生表现出良好的学习态度和创意思维，他们在学习过程中积极探索，勇于实践，创造力和想象力都得到了很好的发挥。
同时，教学过程中还存在一些问题，比如说在讲解色彩时讲解过于深入且缺少实践操作，而在阴影部分只是稍微演示了一下，还需要更具体的实例进行讲解。
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大班美术活动：《影子游戏》
活动目标：
1.通过够画动态影子，再进行借形想象画。
2.感受与同伴合作作画的乐趣，体验在地上作画的趣味。
活动准备：
1.彩色粉笔、相机。
2.幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏。
3.游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地
活动过程
一．观看照片，引出话题：
师：前几天，胡老师和小朋友一起在太阳下玩了踩影子的小游戏，小朋友玩得都很开心，今天我们一起来看看那天游戏的照片。
那天我们除了玩游戏还在阳光下摆出了各种各样的造型，很精彩，而且大家摆出的造型各不相同。
我们一起来欣赏一下吧。
二．讲解重点
1.重点观察一张小朋友的影子照片从不同的方向进行借行想象。
大胆地想一想，能从影子想到什么动物？
2.留下影子
那我们如何才能把影子留下来呢？
两个孩子一组。
一个孩子在阳光中摆出动态，另一个孩子用粉笔勾画出地上的人影。
3.借形想象
我们可以从不同角度来对一张影子进行想象。
添加不同的眼睛、鼻子和花纹。
4.个别示范
谁来做一个奇特的造型？教师示范完整地勾外形。
说说这个影子像什么动物？
三．听音乐，结伴做游戏
1.提出作画要求
今天我们两个小朋友来合作玩影子大变身的游戏，一个朋友摆造型不能动，另一个小朋友用粉笔完整地帮助勾画，然后要求交换。
有了轮廓后大家把影子变成动物，画出五官和不一样的花纹，最后添加好相关的背景。
2．幼儿听着欢快的音乐，合作画影子，自由说说自己的影子像什么动物？
3. 两个孩子用不同或者相同颜色的粉笔对勾出的外形进行借行想象和相关背景的添加。
4. 教师巡回指导，强调脸部不画花纹，提醒运用外加和内添的方法来完成借行想象。
帮助能力弱的幼儿。
四．作品展示
1. 说说自己和同伴影子的故事。
2. 欣赏大家在地面的小作品构成一幅大作品。
3. 为影子借形想象作品拍照留影。