植物是怎样繁殖的

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三年级科学植物是怎样繁殖的

三年级科学植物是怎样繁殖的
甘薯用根繁殖的方法是: 春季,把冬天贮存的
甘薯插在潮湿的土地里,过几天,在贮藏根上就会 长出许多幼苗。把甘薯的幼苗扦插在潮湿的土地里, 它们会长成新的甘薯。
马铃薯用地下茎繁殖的方法是:春天,把马铃
薯的块茎切成小块,每块要带一两个芽眼,然后种 在土壤里。不久,芽眼就能发芽,长成新的植株。
草莓用匍匐茎繁殖后代的方法是:在采收完成 熟的草莓后,在草莓的匍匐茎上的第二、四、六的 偶数节上压土,可以生发不定根,形成匍匐茎苗。 到7月份,在长有3~4片复叶时,将苗从母株上剪离, 以此作为定植苗。草莓还可以利用根状茎繁殖后代。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
月季用茎繁殖的方法是: 把月季的枝条剪下来,
插进土里;过几天这些埋在土里的部分就会生出根 来,逐渐长成一株新的月季。月季的这种方法叫做 扦插。
大蒜用肉质茎繁殖的方法是: 将蒜瓣插入土中,
露出一点点,每天浇水,大约一周后蒜瓣就会发芽, 长出蒜苗。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
植物是怎样繁殖的
秋海棠
甘薯
马铃薯
草莓
月季

大蒜
秋海棠用叶来繁殖后代的方法是: 把叶柄剪掉。
先将叶片背面的各段主脉用刀片割伤,然后把它平 铺在沙面上,再用小石块压在叶面上,使主脉和沙 面贴合,同时保持湿度。经过一个月左右,根自切 口处萌出,新叶就长出来了。

六年级上册科学课件 植物是怎样繁殖 人教版 (共26页)PPT

六年级上册科学课件 植物是怎样繁殖 人教版 (共26页)PPT
像这样利用根、茎、叶、芽进行繁殖的方式属于 无性繁殖,无性繁殖在植物和动物中都有存在, 植物中称这种无性繁殖为营养繁殖。
Байду номын сангаас
不用种子也能繁殖吗? 用根繁殖 用茎繁殖 用叶繁殖
叶 茎 根
无性生殖
植物的两种繁殖方式有什么相同和不同?
相同:都能产生新个体
不同点:绿色开花植物分无性生殖和有性生殖两种方式 无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直接发育成

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
2、茎扦插繁殖时,先用筷子在盆内插一个小孔, 再把枝条插进去,注意要留1----2个节在土上面, 枝条上端保留几片叶子,枝条下端斜剪出45度。
3、扦插完毕,立即浇水,保持土壤湿度,这样 枝条容易生根、发芽,栽种成活率比较高。
注意:使用工具时要注意安全。
用种子繁殖和用营养繁殖有什么不同?
1、营养繁殖能更快更高效的进行繁殖 2、同时也能更好的保存母体的优良特性 3、增强植物的抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力 4、用种子繁殖是有性繁殖,需要精子和卵细胞的结合, 产生基因重组;营养繁殖是无性繁殖,没有基因重组, 基因就和亲代一样
新个体,也称为营养生殖。 有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过程,形成果

四年级科学下册13--用根、茎、叶繁殖(苏教版)基础知识梳理

四年级科学下册13--用根、茎、叶繁殖(苏教版)基础知识梳理

四年级科学下册13.用根、茎、叶繁殖(苏教版)基础知识梳理1.植物除了用种子繁殖外,还可以用营养器官来繁殖。

2.花、果实、种子是植物的繁殖器官,根、茎、叶是植物的营养器官,利用植物的营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。

营养繁殖不需要两性生殖细胞的结合,属于植物的无性繁殖。

3.用根繁殖(1)红薯的块根可以长出新的红薯苗。

(2)蓟的根钻出地面,长成一株新的植物。

4 . 用茎繁殖(1)用茎繁殖常用的方式有扦插、压条等。

①扦插是剪取植物的一段枝条把枝条的剪口部分插入湿润的土壤中,不久,地下部分长出不定根,地上部分发芽,最后长成一株新的植物。

②压条是把枝条从植株上弯下来,再把枝条中部的树皮剥掉下部半圈,然后把它埋进土壤中,让枝条的顶端露出地面,等枝条生出不定根并长出新叶以后,再将其与母体切断。

(2)草莓用茎来繁殖,常用的方法是压条。

(3)月季用茎来繁殖,常用的方法是扦插。

(4)生姜、马铃薯块茎上的小芽能继续萌发。

(5)把水仙的球茎浸入水中,水仙能生根、发芽、开花。

5. 用叶繁殖(1)落地生根的老叶边缘会长出一些幼芽,幼芽落到土里就能长出新苗。

(2)长寿花等多肉植物的叶子插在土里就能生根、发芽。

(3)秋海棠可用叶繁殖。

6. 营养繁殖和种子繁殖不同,营养繁殖更快、更高效,且能较好地保存母本的优良特性。

常见的营养繁殖的植物☆实验:用根、茎、叶来繁殖植物(1)用红薯的根繁殖把红薯浸在水中,当长出小芽后,用小刀切下带芽的小块,埋入土中。

(2)用菊花或其他植物的茎繁殖从一株健康的菊花主茎上剪下一根枝条,将它插入一盆松软的土中。

把扦插的植物放在阴凉处,待长出新叶后枝条就成活了。

(3)用宝石花等多肉植物的叶繁殖从宝石花上摘下一片叶,摆放在土上。

7.怎样照顾幼苗(1)合理浇水:幼苗纤嫩根系浅少,抗旱能力弱,必须经常保持苗床土湿润。

苗期浇水要坚持少量多次,用细孔喷壶浇灌。

(2)阳光、空气:一段时间后,把植物拿到室外,增加光照强度,以确保幼苗有充足的生长空间,获得良好的光照与通风条件。

四上科学第二单元《动植物的繁殖》知识梳理

四上科学第二单元《动植物的繁殖》知识梳理

第四课《用种子繁殖》
1.动物和植物生长发育成熟后,就开始繁殖后代。

许多植物是靠种子繁殖后代。

2.观察不同植物的种子,它们有哪些不同之处?
答:颜色不同、大小不同、形状不同等……
3.比较不同的种子,它们有哪些相似的结构?
答:种子是由种皮和胚两部分组成。

胚芽、胚根、子叶共同组成了种子的胚。

4.种子各部分有什么功能?
答:种皮——保护种子内部的胚
胚——能够发育出一株新的植物
(其中胚芽会长成植物的茎和叶;胚根会长成植物的根;子叶能为种子萌发提供所需要的营养和能量。


5.植物的种子为什么能长成新的植物?
答:因为种子胚芽、胚根、以及营养的子叶,只要条件适合,就可以萌发成新的植物。

6.设计对比实验,研究种子萌发需要的条件。

植物是怎样繁殖的

植物是怎样繁殖的

植物是怎样繁殖的俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这些瓜和豆都是用种子种下的。

但是有许多植物是没有种子的,哪它们用什么方法繁殖后代呢?植物的繁殖方法主要有:种子繁殖、孢子繁殖、不用种子繁殖……。

一、种子繁殖以种子繁殖的植物最多,这类植物主要有:裸子植物、被子植物。

1、藏在果实里的种子果实包在种子外面,是为了保护种子的生长。

有的果实里面只有一常把这粒种子叫硬核。

还有一些果实中有好多种子,这些种子混在多汁的的果实,如:芒果、桃子、鳄梨等。

没有硬核的果实,如:石榴、猕猴桃2、种子传播依靠谁种子要想成为一株新的植物,必须要落到适合生长的地方。

薄公英的助,把它们吹到远方的土里;松鼠爱吃橡子,常常把采来的橡子藏在地下地下的橡子就会长成小橡树;有远方的土里;松鼠爱吃橡子,常常把采来的橡子藏在地下,后来忘记了会长成小橡树;有些植物的果实又甜又好看,小鸟吃了后,外面的果肉被种子仍保持原样,最后随鸟粪排泄些植物的果实又甜又好看,小鸟吃了后,外面的果肉被消化了,里面的种最后随鸟粪排泄来,这样,小鸟飞到哪儿,种子就被传播到哪儿;还有些长满钩刺,很容易沾在动物的身上,这样,当这些种子从动物身上掉落时远的地方了。

植物传播果实种子的各种方式在自然界,每种植物都有各自传播后代的方式。

有靠风来传播果实、种子动物,或靠自己的力量来传播果实、种子的。

有些植物的种子很轻,气流就可以把它带走。

例如列当科的列当,是产于草本植物,它一株能生几十万粒种子。

而且它的种子很小,每个种子的重量不超过千分之一毫克,小得像灰尘一样。

兰科植物的种子也很小,稍微有点风,就可以把它们吹到很远的地方,如果落到湿润之处,就可以萌发。

难怪在海南的热带森林内,可看到高大乔木的树干或粗枝上有兰科植物生长。

这些植株是靠风力传播的种子长成的。

有些植物的果实或种子具有适应风力传播的结构。

例如百合、郁金香的种子成薄片状,它们在风里就好像滑翔机一样飘扬。

樗树、樗树的果实有翅状的突起,好像有双翼的推进机蒲公英的果实在头上长了一圈白色冠毛,被风一吹,就像降落伞一样到处乱飞,可以被风吹得很远。

人教版科学六年级上册第一章第4课《植物是怎样繁殖的》教学设计

人教版科学六年级上册第一章第4课《植物是怎样繁殖的》教学设计

人教版科学六年级上册第一章第4课《植物是怎样繁殖的》教学设计一. 教材分析《植物是怎样繁殖的》这一课旨在让学生了解植物的繁殖方式,包括有性繁殖和无性繁殖,以及这两种繁殖方式在自然界中的作用。

教材通过生动的图片和实例,使学生更容易理解植物的繁殖过程。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经对植物有了初步的认识,了解了植物的生长过程。

但学生对植物的繁殖方式可能较为陌生,因此需要通过实例和图片,帮助学生更好地理解植物的繁殖方式。

三. 教学目标1.知识与技能:了解植物的繁殖方式,包括有性繁殖和无性繁殖,以及这两种繁殖方式在自然界中的作用。

2.过程与方法:通过观察实例和图片,分析植物的繁殖方式,提高学生的观察和分析能力。

3.情感态度价值观:培养学生对自然界的热爱和保护意识。

四. 教学重难点1.重点:植物的繁殖方式,包括有性繁殖和无性繁殖。

2.难点:理解有性繁殖和无性繁殖在自然界中的作用。

五. 教学方法采用观察法、图片展示法、实例分析法、讨论法等,激发学生的学习兴趣,提高学生的观察和分析能力。

六. 教学准备1.教材《科学》六年级上册。

2.图片和实例,用于展示植物的繁殖方式。

3.教学多媒体设备。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片和实例,引导学生关注植物的繁殖方式,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)展示植物的繁殖方式,包括有性繁殖和无性繁殖,以及这两种繁殖方式在自然界中的作用。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析教材中的实例,理解有性繁殖和无性繁殖的特点。

4.巩固(10分钟)学生进行小组合作,总结植物的繁殖方式,加深对知识点的理解。

5.拓展(10分钟)引导学生思考:植物的繁殖方式对人类生活有哪些影响?学生进行讨论,分享自己的观点。

6.小结(5分钟)教师总结本节课的主要内容,强调植物的繁殖方式及其在自然界中的作用。

7.家庭作业(5分钟)布置作业:让学生观察身边的植物,了解它们的繁殖方式,并写一篇观察日记。

植物生殖方式

植物生殖方式

植物生殖方式植物生殖是指植物通过特定的方式产生新的个体,以延续物种的繁衍。

植物的生殖方式多种多样,可以分为两大类:有性生殖和无性生殖。

一、有性生殖有性生殖指的是植物通过两个不同的生殖细胞(配子)的结合,产生新的个体。

这种生殖方式可以增加遗传的多样性,有利于物种的适应性和进化。

1. 花草植物的有性生殖花草植物是常见的有性生殖植物。

它们通过花序的形成,产生花朵。

花朵内部含有雄蕊和雌蕊,分别产生花粉和卵子。

当花粉和卵子结合时,就形成了受精,产生新的种子。

种子可以携带父母两个个体的基因,具有遗传多样性。

2. 蕨类植物的有性生殖蕨类植物也进行有性生殖,但与花草植物有所不同。

蕨类植物的有性生殖是通过孢子的产生和传播实现的。

蕨类植物的叶子背面会形成孢子囊,孢子囊内产生孢子。

孢子在适当的环境下发芽,形成雄性配子体和雌性配子体。

两个配子体结合后,形成新的蕨类植物个体。

二、无性生殖无性生殖指的是植物通过自身的一部分或整个个体,产生新的个体,而不需要与其他个体结合。

这种生殖方式不需要花粉和卵子的结合,因此不具有遗传多样性,但具有快速繁殖和适应环境变化的优势。

1. 蔓延生长一些植物可以通过地下茎或匍匐茎的蔓延生长来进行无性繁殖。

例如,蔓延生长的草本植物可以通过地下茎的延伸,产生新的个体。

这些新的个体与母体相连,共享养分和水分资源。

2. 分株繁殖分株繁殖是指植物通过分裂根茎或茎部,形成新的个体。

例如,竹子就是通过分株繁殖的方式生长。

竹子的根茎可以分裂成多个新的竹子,每个新的竹子都具有独立的生长能力。

3. 萌芽繁殖萌芽繁殖是指植物通过茎、叶或根的部分产生新的个体。

例如,马铃薯可以通过地下茎的膨大部分产生新的马铃薯个体。

这种方式可以快速繁殖大量的马铃薯。

4. 子实体繁殖子实体繁殖是指植物通过子实体的形成和传播进行无性繁殖。

例如,蘑菇是通过孢子的形成和传播来繁殖的。

蘑菇的子实体会产生大量的孢子,通过气流或动物传播到其他地方,孢子发芽后可以形成新的蘑菇个体。

人教鄂教版四年级上册第二单元《动植物的繁殖》第5课不用种子怎样繁殖

人教鄂教版四年级上册第二单元《动植物的繁殖》第5课不用种子怎样繁殖
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与无性繁殖相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对无性繁殖的认识和理解。
重点:
1.动植物无性繁殖方式的理解。
2.无性繁殖的优势与局限性的分析。
难点:
1.无性繁殖具体过程的掌握。
2.学生对无性繁殖在实际生活中的应用和生态意义的理解。
解决办法与突破策略:
1.利用多媒体教学资源,通过图片、视频等直观方式展示无性繁殖的具体过程,帮助学生形象理解。
2.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在探讨中深入理解无性繁殖的优势与局限性。
本节课内容紧密结合教材,旨在帮助学生了解不用种子进行繁殖的动植物繁殖方式,拓展学生的知识视野,培养学生的观察力和思考能力。
核心素养目标
1.提升科学探究能力:通过学习不用种子进行繁殖的动植物实例,使学生能够运用观察、比较、分析等方法,理解无性繁殖的特点和过程,培养科学探究精神。
2.增强生态保护意识:让学生认识到无性繁殖在生物多样性保护中的重要作用,激发学生关爱生态环境,主动参与生态保护行动。
在小组讨论环节,学生们积极参与,热烈讨论,提出了不少有创意的想法。但在课堂展示环节,部分学生表达不够清晰,可能是因为对讨论成果的整理不够充分。针对这一问题,我计划在今后的教学中加强学生的表达和总结能力训练。
此外,教学过程中我也发现了一些不足之处。例如,课堂时间安排上,讲解和案例分析部分占用时间较多,导致学生小组讨论和课堂展示的时间相对紧张。在今后的教学中,我需要更好地把握时间分配,确保每个环节都能充分展开。

2.5不用种子怎样繁殖(教学设计)四年级上册科学人教版

2.5不用种子怎样繁殖(教学设计)四年级上册科学人教版
2.设计具体的教学活动:
(1)导入新课:通过展示各种植物的图片,引导学生思考植物繁殖的方式,引出不用种子繁殖的主题。
(2)讲授繁殖方式:运用PPT展示不同植物的繁殖方式,如扦插、嫁接、组织培养等,同时进行讲解,让学生对这些繁殖方式有一个清晰的认识。
(3)实践操作:将学生分成若干小组,每组提供一个植物材料,如枝条或果实,让学生亲自动手进行扦插或嫁接操作,并在操作过程中观察现象、记录数据。
-优点:大量繁殖、防止病毒感染
-操作:选择合适的组织、培养基的选择和配制、培养条件
⑤艺术性与趣味性:
-使用图形、颜色、线条等元素,使板书具有艺术性
-通过有趣的图片、例子或动画,增加板书的趣味性
教学评价与反馈
2.小组讨论成果展示:每个小组都能够围绕不用种子繁殖的主题进行深入讨论,并提出自己的观点和想法。在实验操作中,学生能够按照要求进行操作,并观察到扦插和嫁接的基本原理。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了不用种子繁殖的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对不用种子繁殖的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
2.5不用种子怎样繁殖(教学设计)四年级上册科学人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容选自四年级上册科学人教版,主要涉及不用种子怎样繁殖的内容。具体包括以下几个方面:
1.植物的繁殖方式:除了种子繁殖,植物还可以通过扦插、嫁接、组织培养等方法进行繁殖。

六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎样繁殖 人教版 (51页PPT)

六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎样繁殖 人教版 (51页PPT)

一个小小的精卵如果变成像我们这么大的 人?从一粒种子到一颗大树,小鱼到大鱼, 小宝宝到成人,主要是我们身内的细胞发生 了什么变化?
“为什么每个生命体,从一个小小的 连肉眼都无法看见的受精卵开始,能不 断的生长,发育,壮大呢?”
熊猫幼仔 (180g)
五年
成年大熊猫 (100Kg)
小小的种子
多年
参天大树
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
生物体在由小长大时,它体内的 细胞有什么变化呢?
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
生 细胞体积的增大 ——细胞的生长 物 生 长 细胞数目的增多 ——细胞的分裂
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
分析细胞生长过程:
随着细胞体积增大
表面积的增加幅度小于 体积的增加幅度
吸收的营养 不能 满足细胞生长所需
结论: 细胞不能无限度长大
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
促进生细物胞体分的裂正常的生意命义活动
促繁进殖生新物个体体的正常生命活动 繁新殖个新体个由小体长大 新更个新体衰由老、小死长亡大细胞 更新衰老、死亡细胞
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
六年级上科学优秀课件-1.4植物是怎 样繁殖 人教版 (51页PPT)
细胞分裂
(细胞不能无限制地增大,一部分细胞长到一定 大小,就会进行分裂。)
2、 细胞分裂---- 细胞数目的增多

仙人球怎样繁殖

仙人球怎样繁殖

仙人球怎样繁殖作为一种常见的观赏植物,仙人球因其独特的形态和花色,倍受人们的喜爱。

而想要让自己的庭院或室内装饰更加丰富多彩,不妨从仙人球种植开始,了解一下仙人球怎样繁殖。

一、通过叶插繁殖叶插繁殖是仙人球最常用的繁殖方式之一。

方法是将健康完整的叶片,切割成3-5厘米长的小块,然后放在木屑或珍珠岩等介质中,直至发出新芽。

注意:剪下的叶块应当保持完整,不要让伤口过大,否则不利于发芽生长。

二、通过种子繁殖种子繁殖是仙人球最原始的方式,虽然繁殖周期比较长,但是这种繁殖方式可以培养与母本不同的新品种。

具体操作是,将成熟的果实收割下来,将种子略微打磨一下表面,然后拿出来晾干,放入小花盆中,以保证良好的通气性。

约一周后,种子将开始发芽,随着成长将产生新的仙人球。

注意:种子收割应当在果实成熟后进行,同时,注意不要让种子湿润过度,否则会导致黑斑等病毒感染。

三、通过球体分拔繁殖仙人球在生长过程中会不断向下扎根并发出新的枝芽,当球体生长到一定程度时,就可以采用分拔繁殖的方式。

简而言之,就是将一株多个球体的仙人球分拔开来种植,不同球体生长环境的变化,会分别引发不同的生长状态,这也是许多仙人球爱好者所追求的方法。

注意:分拔时,要把根系尽量保持完整,同时使用清水防止病害感染。

种植时,要注意保持通风干燥,同时保留足够的光线。

四、通过地下类似于鱼鳞的分蘖繁殖此方法适用于原球体较大、老化、或上部已不能正常生长的仙人球,通过分蘖来保持其生命活力。

仙人球的根系中分布着许多小鱼鳞状的突起物,这些突起物称为“幼根鳞片”,正是通过这些突起物,仙人球可以分蘖繁殖。

操作方法:先将原球体挖掘出来,剪割下老化的叶片和干枯的叶柄,然后把球体分成几块,每块上留有一定数量的幼根鳞片,然后再根据不同的生长需求进行种植。

总结:以上就是仙人球的几种繁殖方式,不同的方式可以适用于不同的情况,也会产生不同的生长效果。

仙人球的繁殖成功也需要我们认真地观察和照顾,同时,需要有足够的阳光、适量的水分和空气流通。

人教版八年级下册生物.1植物的繁殖课件

人教版八年级下册生物.1植物的繁殖课件
复习:
植物的生殖方式
植物的无性生殖方式
把蟹爪兰的枝接到了仙人掌上,使之长成一
个完整的植物体 ——嫁接
无性繁育的应用二——嫁接
嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,
接在另一个植物体上,使结合在一起的 两部分长成为一个完整的植物体。
嫁 接 树 木 的 农 八夫册下第七单元 第
一章 生物的生殖方 2024/10/14
芽接的过程
2024/10/14
1. 工具材料 2. 砧木的制作 3. 接穗的制作 4. 芽接的过程 5. 接穗的成长
嫁接用的工具刀
2024/10/14
胶带
2024/10/14
砧木
2024/10/14
用来做接穗的枝条
2024/10/14
嫁接的过程
砧木上“T”型切口的制作-纵切 砧木上“T”型切口的制作-横切 砧木上“T”型切口的制作-成型
24
嫁接的过程
接穗的制作(一) 接穗的制作(二) 接穗的制作(三)
25
嫁接的过程
接穗的制作(四)
做好的接穗
将接穗放入切口中Biblioteka 26放入切口中的接穗(侧面)
接穗
2024/10/14
用塑料薄膜包好嫁接的部 位
2024/10/14
增加芽穗生长速度的三种方式
用塑料薄膜包好嫁接的部位
继续成长的接穗
去掉砧木的顶
2024/10/14
资料分析:
鸭梨与杜梨
果实大,味道甜, 果实小,味道涩
抗病力弱
抗病力强
2024/10/14
资料分析: 怎样使两者“优优结合”?
鸭梨与杜梨
果实大,味道甜, 果实小,味道涩
抗病力弱
抗病力强

种子繁殖的原理是什么意思

种子繁殖的原理是什么意思

种子繁殖的原理是什么意思种子繁殖是植物繁殖方式中的一种。

它是通过种子的形成和散播来完成的。

种子繁殖的原理涉及到植物的生殖过程、种子的形成和发育以及种子的散播等多个方面。

下面将详细介绍种子繁殖的原理。

首先,种子繁殖的原理涉及到植物的生殖过程。

在植物的生殖系统中,雄性生殖器官花蕊产生花粉,雌性生殖器官子房则产生了卵细胞。

当花粉传到子房中,花粉管就会生长进入卵细胞,然后花粉与卵细胞结合,形成受精卵。

受精卵在子房中发育,最终形成种子。

其次,种子繁殖的原理还涉及到种子的形成和发育过程。

在雌蕊受精后,胚珠会发育成为种子。

胚珠的发育包括胚囊的形成和胚珠围绕着胚被囊的恢复生长等过程。

同时,胚珠中的卵细胞与精细胞结合形成胚,包括胚芽和胚根。

此外,种子还包含有壳、胚乳和种皮等组织。

最后,种子繁殖的原理还涉及到种子的散播过程。

种子的散播是指种子离开母体植物分散到外界的过程。

种子的散播方式多种多样,包括风散播、动物散播和水散播等。

风散播是指种子借助风力分散,如悬钩子的果实通过顶端的倒钩纤毛被风吹动,然后将种子带到远处。

动物散播是指种子借助于动物的各种方式进行散播,如果实被动物吞食后被排泄出来。

水散播是指种子借助水流进行散播,如生活在水中的水生植物的种子会随着水流传播到别的地方。

种子繁殖的原理可以总结为以下几个方面:植物的生殖系统、种子的形成和发育过程以及种子的散播。

种子繁殖是植物生活史中的重要环节,它通过种子的形成、散播和萌发来完成植物的繁殖和传播。

种子繁殖具有广泛的适应性和稳定性,因此也是自然界中最为普遍的繁殖方式之一。

同时,种子繁殖也为人类提供了重要的农业资源,我们可以根据种子的特性来进行种植、培育和利用。

种子繁殖的原理不仅是植物生理学和植物遗传学的研究内容,也可以为我们解决食物安全和生物多样性保护等问题提供理论基础和实践指导。

总之,种子繁殖的原理对于我们深入了解植物繁殖机制、提高农业生产效果和保护生物多样性都具有重要的意义。

藻类植物的繁殖方式有哪些

藻类植物的繁殖方式有哪些

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扦插的概念是

扦插的概念是

扦插的概念是扦插是一种繁殖植物的方法,通过将植物的一部分(如茎、叶、根等)插入土壤或其他培养介质中,使其生根并发芽成为新的植株。

这种繁殖方式被广泛应用于园艺、农业和林业等领域,是一种简单、经济且有效的繁殖方法。

扦插的原理是利用植物的再生能力和组织分化能力。

当植物的一部分插入土壤中时,它会通过细胞分裂和分化的过程,形成新的根系和茎叶,最终发展成为一个完整的植株。

扦插可以利用植物的无性繁殖能力,保留母本的遗传特性,快速繁殖大量优良品种。

扦插的方法有很多种,常见的包括茎扦插、叶扦插、根扦插和芽扦插等。

茎扦插是最常用的方法,适用于大多数植物。

它可以通过将植物的茎段插入培养介质中,使其生根并发芽。

叶扦插是将植物的叶片插入培养介质中,通过叶片的基部产生新的根系和茎叶。

根扦插是将植物的根部插入培养介质中,使其生根并发芽。

芽扦插是将植物的芽插入培养介质中,使其生根并发芽。

扦插的成功率受到多种因素的影响,包括植物的种类、生长状态、扦插材料的选择和处理、培养介质的选择和处理、环境条件等。

为了提高扦插的成功率,通常需要选择健康、无病虫害的植物作为母本,选择适合的扦插材料,如嫩茎、嫩叶、健康根等。

扦插材料在插入培养介质前,通常需要进行处理,如切割、剪裁、浸泡等,以促进生根和发芽。

培养介质的选择也很重要,通常使用的有沙土、腐叶土、蛭石、腐熟饼肥等,不同植物对培养介质的要求也不同。

此外,适宜的温度、湿度和光照条件也对扦插的成功率有重要影响。

扦插的优点是繁殖速度快,成本低,适用范围广。

通过扦插可以快速繁殖大量的优良品种,保留母本的遗传特性,节省繁殖时间和成本。

扦插还可以用于修剪和整形植物,促进植物的生长和发展。

此外,扦插还可以用于繁殖难以通过其他方法繁殖的植物,如多年生木本植物和一些野生植物。

然而,扦插也存在一些限制和挑战。

某些植物对扦插的适应性较差,生根和发芽的成功率较低。

扦插过程中,植物易受到病虫害的侵袭,需要加强管理和防治措施。

(植物的生长过程和繁殖方式是怎样的?

(植物的生长过程和繁殖方式是怎样的?

(植物的生长过程和繁殖方式是怎样的?2023年,植物的生长过程和繁殖方式已经成为了人类关注的热点话题。

在这场绿色革命的推动下,越来越多的人认识到了植物对于生态环境和人类生存的重要性。

在这篇文章中,我们将深入探讨植物的生长过程和繁殖方式,以期能更好地了解植物的生命力和价值。

一、植物的生长过程植物的生长过程是一个不断变化的过程,包括种子发芽、幼苗生长、根茎扩展、花卉开放等多个阶段。

下面,我们将一一介绍。

1. 种子发芽种子发芽是植物生长过程的第一步,也是最关键的一步。

种子处理好后埋入土壤中,开始吸收养分水分,并通过氧气进行代谢。

适当的温度和湿度是种子发芽的必要条件。

在以上条件满足的情况下,种子开始释放出酶,破坏种皮,接着便会冒出幼芽,向土壤表层生长。

2. 幼苗生长当幼芽冒出土面后,就会形成幼苗。

在这个阶段,幼苗吸收土壤中的养分、水分和氧气来生长。

因为幼苗的茎比较柔软,所以需要借助一些支撑物来避免折断或倒伏。

幼苗的生长速度取决于其所处的环境与植株的品种。

通常,植物在发育的前三个月,有着很强的生命力,迅速地进行生长,从而达到接受环境的要求。

3. 根茎扩展在幼苗生长到一定高度后,根系和茎的发育也会逐渐开始。

植物的根系会向下延伸,向周围发散,吸收更多的养分和水分,以支持茎的生长。

茎的主要作用是将光能转换成化学能,并在整个植物中传递。

植物的茎会随着生长的需要进行不同的形态调整,在一定条件下,也可以通过修剪来控制生长方向以及产量。

4. 花卉开放在植物生长的最后阶段,植物的花卉会迎来开放的季节。

不同种类的植物花卉的开放时间和持续时间各有不同,但花卉的开放都是为了吸引传粉者将花粉散播到下一朵花上,以完成植物的繁殖。

在花卉开放的同时,植物会开始进入生殖生长阶段,也就是开始形成种子的过程。

二、植物的繁殖方式植物的繁殖方式主要包括有性繁殖和无性繁殖两种。

下面我们进一步介绍这两种繁殖方式的特点。

1. 有性繁殖有性繁殖是指植物产生种子并经过某种方式传递到下一代植物的过程。

植物是怎样传播种子的

植物是怎样传播种子的

植物是怎样传播种子的植物的繁殖方式有多种,包括无性繁殖和有性繁殖。

其中,种子传播是一种常见的有性繁殖方式。

植物通过不同的机制来传播种子,以便新一代植物能够扩散到更广阔的地区。

本文将探讨植物是如何传播种子的机制以及它在生态系统中的意义。

种子的结构在讨论种子传播机制之前,我们先了解一下种子的结构和组成。

种子主要由三个部分组成:胚珠、胚乳和种皮。

胚珠是形成种子的胚胎部分,包括胚乳和胚轴。

胚乳是种子中一种含有丰富营养物质的组织,为胚胎提供所需的能量和营养。

胚轴连接胚珠和胚乳,将二者连接在一起。

种皮是包裹种子的外层保护壳,起到保护胚胎的作用。

种皮通常由几层细胞构成,可以对抗外界的压力、干旱和病菌的入侵。

种子传播机制在种子传播的过程中,植物依赖多种因素,包括自然因素和其他生物的帮助。

以下是植物传播种子的几种主要机制:1. 风传播风传播是许多植物传播种子的主要方式之一。

这种机制适用于种子比较小、轻盈和具有适应飞行的特征的植物。

这些植物通常具有带有翅膀状结构的种子,如蒲草和柳树。

当风吹动时,种子会从植物上脱落,并随风飘散到其他地区。

这种方式可以帮助植物扩散到较远的地方,以寻找更多的生长空间和资源。

2. 动物传播许多植物依赖动物来帮助它们传播种子。

这种机制称为动物传播。

有些植物在种子外部结构上具有与动物相互作用的特定适应性。

例如,一些植物的种子外表酷似水果的形状和颜色,吸引动物食用。

当动物食用种子时,它们会通过消化系统经过一系列化学变化,最终排除体外。

这些排泄物中的种子可以成为新的植物,从而实现传播。

此外,一些植物的种子表面带有凸起的结构,可以黏附在动物的皮毛或羽毛上,并在其移动过程中掉落。

这种方式能够将种子传播到不同的地区。

3. 水传播水传播主要适用于生长在水附近或水中的植物。

这种机制使得植物的种子能够经由水流传播到其他地方。

一些植物的种子外观和结构使其能够浮在水面上或沿着水流漂浮。

当种子随着水流漂流时,它们有可能在适合生长的地方沉积下来,这样就能够发芽并生长成新植物。

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草本植物,它一株能生几十万粒种子。

而且它的种子很小,每个种子的重量不超过千分之一毫克,小得像灰尘一样。

兰科植物的种子也很小,稍微有点风,就可以把它们吹到很远的地方,如果落到湿润之处,就可以萌发。

难怪在海南的热带森林内,可看到高大乔木的树干或粗枝上有兰科植物生长。

这些植株是靠风力传播的种子长成的。

有些植物的果实或种子具有适应风力传播的结构。

例如百合、郁金香的种子成薄片状,它们在风里就好像滑翔机一样飘扬。

樗树、樗树的果实有翅状的突起,好像有双翼的推进机蒲公英的果实在头上长了一圈白色冠毛,被风一吹,就像降落伞一样到处乱飞,可以被风吹得很远。

草原上的针茅也是靠风力传播果实的植物。

针茅的果芒长,顶上有长的羽毛,可靠风力吹得又高又远。

当停风时,它也能像降落伞一样,让果实垂直着地,而且可以靠果芒旋转的力,让果实钻进土内,以利萌发。

更如,榆树、槭树等是靠风力传播果实。

马尾松、木棉、柳树是靠风力传播种子。

这些现象随处都可见到。

有些水生植物是靠水传播果实种子的,它们的果实或种子的比重小,可以在水面漂浮,靠水流送至远方。

睡莲是美丽的观赏植物。

它的果实较大,里面是黑色的种子。

种子的外种皮形成一圈气囊气囊包在种子外面就好像救生圈一样。

睡莲的果实成熟时先沉入水中,直到果皮烂掉,种子才靠气囊形成的“救生圈”漂上水面,并在水面到处漂浮,直到气囊内的空气逐渐消失或者烂掉,它才沉到水底污泥中,然后萌发生根。

莲的果实叫莲蓬,内面充满空气,组织疏松,也在水面漂浮,把种子到处传播。

还有不少植物是靠动物传播果实、种子的。

例如鬼针草、苍耳、竹节草等的果实上面长着利钩或针刺,很容易附着在动物的身上或人的衣服上帮它传播。

还有很多植物是靠果肉味美,动物赖以生活,动物在食果子时,无意中替它传播种子的,如桃、李、榕树、番石榴等。

还有些植物是靠本身的力量把种子弹出去的,如凤仙花、绿豆等的果实成熟时能自动裂开把种子弹出好远。

但最有趣的是生长在欧洲南部的喷瓜,它的果实的形状很像黄瓜。

当它的种子成熟时,包藏种子的组织变成黏性的液体,对果皮产生了很大的压力。

当果柄脱落时或由于外力的作用,喷瓜的果实就像拔开了瓶塞的汽水瓶一样,果内的种子连同黏液就一齐喷射出来,射程可达6米。

它就这样靠自己的力量把种子散播。

二、孢子繁殖孢子繁殖不要种子,而是依靠很微小的孢子繁殖后代。

这类植物主要有:藻类植物、菌类植物、地衣、苔藓和蕨类植物。

菌类植物繁殖后代不用种子,而是靠很微小的孢子。

比如,圆圆大大的马勃,会放出像灰尘一样的孢子。

蕨类植物的叶子刚长出来时,总是紧紧地卷起来。

到它长大后,叶子背面会出现许多咖啡色的小圆点,好像无数虫卵,实际上这里面藏着延续其生命的孢子。

用叶繁殖的植物植物用种子繁殖,或用插枝繁殖,人皆知之。

如种稻、麦须播稻种或麦种,种番薯要插藤。

但是,在植物界中也有一些种类,它们是用叶繁殖的!用叶繁殖的植物大多数是肉质植物。

肉质植物的枝叶肥厚,贮藏了很多水分,它是植物在热带地区对干旱的一种适应。

落地生根是最典型的例子。

它是多年生的草本植物,叶对生,单叶或复叶,叶片椭圆形或卵形,长5~10厘米,叶的边缘有数十个钝锯齿状的凹缺。

如果我们把一片叶摘下来,放在地面或夹在书内,几天后,就可见到在叶缘的每一个凹缺上长出数条根和一个芽,每个芽后来都可以长成一株植物。

再如盆栽的观赏植物玉莲、粉莲、秋海棠等同样可用叶繁殖。

玉莲的叶椭圆状倒卵形,长约2.5厘米,没有叶柄,把叶摘下放在地面,几天后在叶的基部就生出1~3个芽,跟着长出根,逐渐长大成新的植株。

还有一种叫尖叶落地生根的植物,外形和落地生根差不多,但叶比较尖,叶上有紫色线斑它的叶在枝上生长着的时候,就可在叶的边缘长出一个个芽,芽掉在地上就很快生根,长成一株小植物。

上述这些肉质植物用叶繁殖时,只要土壤适当湿润,不大干旱,都可以把叶放在地面来繁殖,如果插入土壤里太深或浇水太多,反而导致叶片和芽腐烂。

这是由于这些植物过去多生长在岩石上,祖先喜干旱、不耐水湿的遗传特性,至今尚保留下来的缘故。

虎尾兰是外形很像剑麻的较矮小的植物,为广州常见的花卉,也可用叶繁殖。

常见的虎尾兰有两种,一为虎尾兰,一为金边虎尾兰。

虎尾兰的叶坚硬而富于纤维,剑状,有淡绿色和深绿色相间的斑纹,长约40厘米,宽约5厘米,叶的顶端有尖刺。

它通常用地下根状茎上的芽繁殖,所以常常成丛生长。

但如用叶进行人工繁殖,可将叶横切成长约10厘米的小段,插入土中约一半,保持适当的水分,经半个月左右就能生根出芽,长成新的植株。

金边虎尾兰的外形酷似虎尾兰,但叶的边缘围以宽约3毫米的金黄色边,故称金边虎尾兰。

我们曾将金边虎尾兰按照上述方法插叶繁殖,由此长出的幼苗就不带金边,即由金边虎尾兰变为虎尾兰。

中国科学院华南植物研究所主编的《广州植物志》一书内曾记载此实验结果。

尚有一些蕨类植物也有用叶繁殖的特性,它的繁殖方法也很特别。

例如喜生在石灰岩脚或墙缝上的团羽铁线蕨,它的叶为羽状复叶,叶轴顶端常延长成鞭状,当叶的顶端接触到岩石或墙壁时,能自然生出细根,牢牢地附着在岩石上或烂墙上,然后长出芽来形成新的植株。

如果母株的叶没有死去,新的植株的叶尖上又生出幼苗,我们只要拔其一株,就可以连带把几株植物都拔下来。

这是植物用叶繁殖的另一种方式。

在广东乡间荒废的破屋残墙上,常常可以见到这种植物。

随着科学发展,植物繁殖的方法更多了。

比如嫁接、组培苗、转基因、克隆……。

虽然今天我们人类已经懂得许多种植物繁殖的方法,但是在科学技术迅速发展的时代,人们一定会发明更加先进的繁殖方法,造福人类,创造明天需要我们这一代人的努力花卉的分杆繁殖如南天竺、棕竹、散尾葵、短鱼尾葵、珠兰、兰花等,植株基部经常萌生小芽形成小植株根、茎、叶齐全,只要把它与母株分离之后,便成新的植株。

花卉的小球繁殖如剑兰、香雪兰、朱顶兰、百合等,经过一年的栽培,球茎基部便会分生小球,把它分出来集中培育,种植形成新的植株,3年左右便可花卉的扦插繁殖花卉的扦插繁殖可分为插枝条和插叶片繁殖两种方法。

A.插枝繁殖插枝繁殖,可分两步进行:一是枝条选择工作,二是扦插。

选取草本花卉枝条,如菊花,首先要选择生长充实、健壮、无病虫害的顶端嫩枝梢。

截取长约5厘米,具有个叶节左右的一段,截口取在靠近叶节基部,切口要平齐。

这个部位容易发芽生根,伤口易愈合。

然后剪去下面两片叶子,其余叶子剪去一半,以节省水分和防止养分消耗,提高成活串。

最后用新鲜泥土搓成不粘手、如花生米大小的泥团包住截口,以保持湿润,有利发根。

其他如大丽花、一串红、天竺葵等都以此法截取。

选取木本花枝条,如大红花,除要选取无病虫害、充实枝条外,最好选取l一2年生的枝条才易成活。

因老枝不易生根,有的嫩枝梢也易成活。

一般挑选中间的一段,然后分别把它们剪成10厘米左右一段,太长大短都有碍成活。

对柏类植株,则取尾端生长部分,带叶扦插,生根之后生长正常时,便有主干,树冠形成好。

二是进行扦插。

花卉扦插,习惯使用冲洗干净的半粗细河沙。

容器有多种,如30厘米口径的糖缸盖、水盆、7斤盆等。

用一条如钢笔粗细的竹枝作沙盆打洞用,距离2—3厘米打一个洞,然后将插穗放下,小心用沙压实,待全部扦插完毕后,便用花洒浇清水一遍,使挑松了的沙粒与接秘密实接触,不致脱水枯萎。

扦好后置放于没有阳光直接照射的半阴处,或者临时搭棚遮阴,待发根后可以逐步增加光照,并注意浇水,使沙盆保持湿润。

B.插叶繁殖一些花卉叶子肥厚,具发芽、分生植株能力的,可以利用插叶繁殖。

如土间莲、落地生根秋海棠、虎尾兰等。

把叶片置于沙盆表面和沙泥贴紧,使之能吸收水分保持活力,经过一段时间便会生根发芽。

如土间莲,放在花盆泥面上,约经40天左右便在叶的截口处开始发芽生根,由此至形成新的植株大概需要2个月的时间。

其中以落地生根最快,约经10天便开始在叶缘萌发幼芽。

压条繁殖花卉植株的枝条压在土中,发根后剪断,脱离母株成一新植株的方法叫压条繁殖。

由于枝条所处的位置不同,可分为弯枝压条繁殖空压条繁殖两种。

和弯枝压条繁殖,主要对枝条较低的地栽或盆栽花卉进行,如紫藤、桂花、炮仗花、夜来香等。

首先将枝条适当部分刻伤或环状剥皮,以加快生根,然后将其用竹枝、砖块或铁钩、枝丫压入土中或盛土的花盆中固定下来,并随即盖上一点碎土,这样,经3个月左有便可充分发根。

从母株分出檀于花盆中或集中种在地上。

空中压条繁殖,对枝条所处的位置较高,不易压入地上泥土或花盆中的花卉进行,如米仔兰、杜鹃、山茶花、瑞香等多用此法繁殖。

通常使用的有泥球、竹筒、花盆三种办法。

不论采用何种方法,第一步必须选取枝条。

一般宜取大小适中的直径3—4毫米为合适,然后环状剥皮约5毫米宽,并将木质表面的形成层用小刀刮干净,大约经过3天之后即可进行包扎,这时如有未刮净的形成层多被干死,有利发根。

一是使用泥球。

采用土球包扎比较简便。

先将稻草浸水约2个星期,使发酵后取出晒干.用脚充分搓扭成幼小纤维,然后放于事前准备好的泥浆花盆中,把含有纤维的泥团拉直成中间大、两头小,如手指大的泥条约30厘米长。

包扎时,泥条一端用左手压在环状剥皮枝上,右手抓住另一端拉紧,以泥条不会旋转为度,然后继续将泥条缠上几圈,使之成为鸡蛋型的结实泥球便妥。

由于风吹日晒容易干燥缺水,影响生根成活.必须经常注意浇水。

可在外包一层薄膜,厂端扎紧,上端稍松便于雨水或浇水渗入,二是用竹筒。

用lo厘米左右长的竹筒破开两块,厂端具节,用它堤住包有泥团的枝条便是此法操作简便,还可灵活采用其他材料。

三是用花盆。

植株较大的花卉作高空压条繁殖,多用花盆固定。

常将5斤或7斤岔破开夹住枝条.以铁丝固定后加泥,这种办法须将好盆打破,费用较大。

上海地区有这种特制的套盆供应,约15厘米口径,这种套盐可以反复使用。

嫁接繁殖对一些名贵花卉或开花而不结果的品种,挑选、截取发育充实的枝条,嫁接于同科或同属不同种的植株,发芽生长后便成新的植株,并保持父本的优良种性,这种繁殖方法叫嫁接法。

在花卉生产上普遍采用,细分之有芽接、切接、割接、腹接和靠接繁殖等5种。

在嫁接之前,除了有目的地选择优良接穗之外,对砧木的选择也很重要。

选择砧木要根据植物的亲缘关系,在同科的植物中进行选择,因其亲和力强,容易接活;不同科的植物,亲缘关系疏远,接穗和砧木的亲和力差,不易接活。

砧木来源容易。

较大的植株基部萌发很多小芽,可压条繁殖砧木。

除用扦插、压条繁殖外,也常用同属植物姐妹作砧木,进行嫁接繁殖。

这些植株都有生长快、适应性强等特点嫁接的注意事项嫁接繁殖要不误季节,掌握嫁接繁殖的最佳时间是提高成活率的保证。

选择砧木和接穗时其亲缘关系接近,亲和力就强,也容易成活。

选择砧木,实生苗比扦插苗生活能力强,一般以二年生、生长健壮的为好。

接穗的选取,芽接以当年生枝上的芽作接穗,春季枝接以前一年健壮枝为接穗。

嫁接时,材料应随采随用,速度宜快。

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