政协调研学前教育工作情况汇报材料

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学前教育发展情况调研报告（推荐5篇）

学前教育发展情况调研报告（推荐5篇）第一篇：学前教育发展情况调研报告学前教育发展情况调研报告【篇一】201x年5月14日—24日，对XX市学前教育体制及幼儿园基础设施存在的问题等多方面进行了全面交流和考察。

先后调研了XX市实验幼儿园、XX街道、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇中心幼儿园，现场听取了相关情况介绍，并实地查看了各地幼儿园的办学情况,在全面掌握学前教育发展情况的基础上，认真分析了存在的问题，现将调研情况报告如下。

一、XX市学前教育目前发展水平现状XX市总面积1946平方公里，辖20个乡镇街道、916个行政村(居)、1个省级高新技术开发区，总人口139万。

现有各类幼儿园XXX 处，其中市直实验园2处、乡镇中心园20处、学校附设园106处、社区(村)办园51处、社会力量办园69处，在园幼儿XXXXX名，教职工XXXX人。

近年来，XX市把学前教育作为民生之基，以创建省教育工作示范市为契机，加大投入，创新发展，铸造和美园所，提高保教质量。

三年入园率达到93.8%，0—3岁婴幼儿受教育率达到30%。

二、主要工作和成效近年来，XX市委、市政府始终把发展学前教育作为民生之基，牢牢把握中央和省强促学前教育发展的机遇，按照“规划先行、门槛准入、星级管理、提高质量”的原则，高标准投入、高质量建设、高水平管理，构建起覆盖城乡、布局合理、均衡优质的现代公共服务体系。

1、加大财政投入保障发展强化统筹，构建完善的学前教育公共服务体系。

2009年市委市政府出台了《关于加快学前教育发展的意见》、《XX市农村幼儿园规划建设奖励办法》。

2011年初出台了《XX市学前教育三年行动计划》，把幼儿园规范化建设列入“十件实事”之一。

2009年-2011年的三年间，市乡两级财政累计投入上亿元，教育部门对上争取专项资金2317万元，新建、改扩建幼儿园232处，新建乡镇街道中心幼儿园17处，实现了乡镇中心园全覆盖。

2011年又根据城市发展和新型农村社区建设规划，进行了微调，布局更加合理，方便了适龄幼儿就近入园。

2023年学前教育工作汇报材料（通用5篇）

2023年学前教育工作汇报材料（通用5篇）2023年学前教育工作汇报材料篇1一、基本情况全县共有3—5岁幼儿29936人，入园幼儿16023人，入园率为53.5%。

全县有幼儿园和幼教点262个，其中：小学附设幼儿园27个，在园幼儿6820人，占入园幼儿总数的42.6%;村级完小幼教点151个，在园幼儿4572人，占入园幼儿总数的28.5%;已批准发证的民办园38个，在园幼儿3218人，占入园幼儿总数的20.1%;已申报未发证的民办园46个，在园幼儿1413人，占入园幼儿总数的8.8%。

全县共有幼儿园教职工704人，其中公办园教职工483人，专任教师215人(公办在编教师95人)，专任教师学历达标率98%;民办园教职工221，学历达标率56%。

近年来，县教育局以创建教育强县为契机，深入落实科学发展观，坚持以优化资源为基础，提升内涵为主线，按照“公办为主、民办补充、统筹协调”的发展思路，不断加强对各类幼儿园的标准化、规范化建设，全县学前教育走在全市的先进行列。

一是发展步伐不断加快。

近年来，全县各类幼儿园规模不断扩大、数量迅速增加、普及水平进一步提高。

县城三所小学附设幼儿园先后通过市专家评估验收，成功晋级为市级一类幼儿园，成为全市学前教育的示范窗口，三所小学附设幼儿园通过典型经验推广、对外开放交流、送教下乡等活动，有效地带动了全县幼儿园管理水平和办园质量的整体提升。

孚玉中小、长铺中小、九姑中小、程岭中小附设幼儿园和一些保教质量好、社会信誉高的民办园，管理上水平、质量上层次，开始成为家长满意的幼儿园。

二是学前教育普及率大幅提高。

各地以中心小学附设幼儿园建设为重点，以村级完小幼教点和民办园为补充，形成了学前教育体系的基本框架。

“”期间，全县幼儿园和学前班做到了广覆盖，基本满足了适龄幼儿的入园需求。

学前三年毛入园率超过了全省平均水平。

三是办园条件进一步改善。

近年来，我县逐年加大了对学前教育投入，20xx年—20xx年，全县对学前教育投入重点保证园舍建设和幼儿教师培训，其中，校安工程建设共投入资金220万元，城关小学附设幼儿园投入资金165万元，新建了建筑面积达1370平方米的标准化的幼儿楼，极大地解决了城小附设幼儿园的办园需求。

学前教育工作汇报（精选6篇）

学前教育工作汇报（精选6篇）学前教育工作汇报篇1多年以来，在县委县政府的正确领导和上级教育行政部门的关心支持下，我县认真贯彻落实党的xx大关于“重视学前教育”精神和省委x政府关于加快学前教育发展的部署要求，加强领导、增加投入，努力推进学前教育改革和发展，取得了初步成效。

(一)坚持政府重视，上下联动，不断推动学前教育健康发展为彻底扭转学前教育发展相对滞后的局面，在县委县政府的正确领导下，我县切实将学前教育摆上重要的议事日程，多次组织专题研究，并相继出去台了一系列的政策措施，将学前教育纳入基础教育的整体范畴，统筹规划，统筹管理，加快发展。

县委县政府主要领导和分管领导对学前教育高度关注，多次到幼儿园进行实地调研指导。

县人大、县政协也十分重视学前教育工作，组织了专题调研，重点研究和督促加快学前教育发展问题。

依照国家、省、市的《中长期教育改革和发展规划纲要》，20xx年我县制定了《莲花县中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》(莲发〔20xx〕25号)，在《纲要》中明确要加大学前教育政府投入力度，加快推进幼儿园建设，强化政府对学前教育的服务职能。

依据《江西省民办教育促进条例》、《幼儿园管理条例》以及《江西省民办幼儿园管理办法(赣府厅发〔20xx〕83号)》，我县先后制定下发了《关于规范幼儿教育、切实加强管理的通知》和《关于进一步规范幼儿办学加强办园管理的意见》，明确了学前教育管理体制，规范了幼儿园办园的审批程序，有力地促进了学前教育的规范有序发展。

此外，还明确了政府各部门的职能，县教育、公安、消防、卫生、国土等部门结合自身工作实际，制订完善了学前教育管理规定、登记注册管理办法、幼儿教育督导和评估定级制度、卫生和安全管理制度，并经常深入实地指导工作，确保了幼儿园建设的制度化、规范化。

近年来，我县依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和省市相关文件的要求，不断调整设园布局。

关于市学前教育工作情况的调研报告

关于市学前教育工作情况的调研报告根据国家及省市加快学前教育发展的有关文件精神和市政协主席会议安排，市政协教科文卫体委员会联合民盟市委、农工市委，在今年四月中旬分三个组，深入到市区公办幼儿园、民办幼儿园走访调查。

6月28日至30日，调研组在听取了市教育局关于全市学前教育工作情况的汇报后，先后到XX区保育院，XX区嘉荣华阳光幼儿园，XX县共和镇维新幼儿园、XX县鲁沙尔幼儿园、XX县多巴镇小福星幼儿园，大通县东峡镇多隆幼儿园等进行了集中实地调研。

同时，调研组成员和相关部门负责人及时进行了座谈，提出了意见建议。

现将调研情况报告如下：十一五期间，在市委、市政府关心重视下，在国家相关政策的支持下，XX市学前教育事业取得了长足的发展，基本形成了以示范幼儿园为骨干，民办幼儿园为主体，公办民办相结合的发展格局。

XX市现有各级各类幼儿园278所，其中公办幼儿园29所，占比重为10，民办幼儿园249所，占比重为90。

开办学前班的学校120所。

在园幼儿61880人，教职工4922人，公办教师481人，幼儿教师专业合格率达55，全市有29所示范性幼儿园，23所一类幼儿园。

园舍总建筑面积279424平方米，固定资产17042万元，专用设备投入5780。

4万元。

学前三年教育入园率67。

3以上，学前一年教育入班率92。

1以上。

各地毛入园率因经济发展水平而异，经济水平较高的XX区达到94。

48，而经济状况较差的XX县为60。

8。

办学规模不断扩大但总体普及率不高。

学前教育资源短缺，经费投入明显不足。

目前XX市在园幼儿数、学前教育入园率等学前教育事业发展的主要指数低于全国平均水平，加之近几年外来人口的剧增，XX市学前教育资源十分短缺，供需矛盾日益突出。

一是全市公办幼儿园数量不足，只占现有幼儿园的10，难以发挥骨干引领作用。

目前XX市区教育部门办的公办幼儿园只有3所，且始建于80年代前，园舍设施简陋，内部结构不合理，活动场地小，环境差，教学楼年久失修，存在着严重的安全隐患。

2024关于学前教育工作情况的调查报告

2024关于学前教育工作情况的调查报告2024关于学前教育工作情况的调查报告1学前教育是基础教育的重要组成部分。

对促进儿童身心全面健康发展，提升基础教育整体水平具有十分重要的意义。

为进一步推进我市学前教育事业的发展，经第80次主任会议研究决定，市人大常委会组成学前教育工作调查组，采取走访、实地查看等形式，对珲春市学前教育工作进行了专题调查。

现将调查情况报告如下：一、学前教育的基本情况(一)适龄儿童入园率稳步上升(二)幼儿教育服务网络基本形成(三)幼教师资力量不断加强(四)多元投入的办学机制初步确立随着国家鼓励和扶植民办园发展政策和规定的相继出台，珲春市学前教育形成了政府与社会力量办学相结合的投入机制。

在很大程度上缓解了幼儿入园难的状况。

二、学前教育工作中存在的主要问题珲春市学前教育工作在政府和社会各界的支持下，在广大幼教工作者的努力下取得了一定的成绩。

同时也存在着一些制约学前教育发展的问题，主要表现在以下几个方面：(一)缺乏足够认识，对学前教育支持乏力目前，学前教育由政府承办，还是由社会力量来承办，政策层面上并不是明确的。

因此导致了政府对学前教育重视不够，没有把学前教育纳入到整个基础教育体系中统筹起来。

长期以来由于缺少学前教育规划，市区内园所布局不尽合理，难以适应学前教育发展的需要。

仅有的两所公办园均位于新安街辖区内。

在民办园的设置上，并不是根据社区人口的分布科学布局，而是凭社会力量办学主体的申请，自选自定办学场所，带有极强的随意性。

办学质量低，园所规模小，管理混乱的现象十分突出。

八个乡镇没有一所中心幼儿园，不合理的布局已经成为幼儿教育不公平的一个重要因素。

(二)管理机制尚待理顺，对民办园监管和督导不到位珲春市幼儿教育管理体制在机构改革中进行了调整。

将教育局的幼教办并入普教科和成职教科，只设一人管理。

办园审批与管理分立运行，难以形成合力，其管理职能弱化了。

目前珲春市社会力量办园准入门槛过低，再加上相关部门对民办园的办园条件、教师资格、登记注册、收费标准、办学质量等缺乏有效的规范与管理，使得一些环境差保教质量低的民办园数量增加，出现了一些有证但不符合标准的幼儿园。

市学前工作情况汇报

市学前工作情况汇报
近年来，我市学前教育工作取得了长足的进步，各项指标稳步提升，为提升学
前教育质量，促进学前教育健康发展，我们做了大量工作。

首先，我们加大了学前教育资源的投入。

通过政府的支持和社会的参与，我们
扩大了学前教育资源的供给，建设了一批新的幼儿园和托幼机构，提高了学前教育的普及率和覆盖面。

其次，我们加强了学前教育师资队伍建设。

我们组织了一系列的培训活动，提
升了学前教育教师的专业水平和教学能力，激发了他们的教育热情和创新意识，从而提高了学前教育的教育质量。

同时，我们注重了学前教育课程的改革和优化。

我们根据幼儿的成长发展特点
和学习需求，调整和完善了学前教育课程，丰富了教学内容，提高了教学效果，使学前教育更加符合幼儿的发展需求。

另外，我们加强了学前教育管理和监督。

我们建立了健全的学前教育管理制度，加强了对学前教育机构的监督和评估，保障了学前教育的质量和安全，为家长提供了放心的教育环境。

此外，我们还注重了学前教育与家庭教育的结合。

我们积极开展家长学校和家
庭教育指导活动，加强了家长对学前教育的支持和参与，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

总的来说，我市学前教育工作取得了显著成绩，但也面临着一些困难和问题。

下一步，我们将继续加大对学前教育的投入，加强师资队伍建设，深化课程改革，加强管理监督，促进学前教育与家庭教育的深度融合，努力提升学前教育的整体质量，为幼儿健康成长奠定更加坚实的基础。

希望各级部门和全社会能够给予我们更多的支持和帮助，共同推动学前教育事业的健康发展。

学前教育工作情况视察报告

为全面了解我县学前教育工作情况，推动学前教育事业健康发展。

6月26日，县政协副主席杜孝云、柯明贤带领部分县政协委员，在副县长原颖娜和教体局领导陪同下，对学前教育工作进行了带案视察。

委员们深入长角坝、西岔河、岳坝镇中心幼儿园和县中心幼儿园建设现场进行了实地查看，听取了县教体局关于全县学前教育工作情况汇报，并进行座谈讨论，提出了一些意见建议。

现将视察情况报告如下：一、全县学前教育工作基本情况通过视察，委员们认为，在县委、县政府的领导下，我县学前教育认真贯彻落实中、省、市有关文件精神，强势推进学前教育三年行动计划，学前教育工作得到稳步健康发展。

（一）学前教育稳步健康发展。

全县现有幼儿园7所（公办幼儿园6所、民办幼儿园1所），小学附设幼儿班6个，3—6岁幼儿710人，入园幼儿670人，学前三年毛入园率94·4%，学前一年入园率100%;现有学前教育教师52人，其中：公办教师20人，临聘教师32人。

在全市率先实施了学前三年免费教育，严格落实困难家庭幼儿生活费补助政策，学前教育经历了从相对空白到蓬勃发展的历史性跨越。

（二）幼儿园建设成效显著。

县政府及教体局抢抓机遇，积极争跑幼儿园建设项目，加大资金投入。

坚持高起点规划、高标准建设，强势推进学前教育三年行动计划。

先后改建和新建了大河坝镇、陈家坝镇、长角坝镇、西岔河镇、岳坝镇中心幼儿园，对已建成的幼儿园室内外地面进行软化，配备了教学设施设备，购置了幼儿书籍和玩具教具。

投入218万元新建的栗子坝幼儿园，将于9月1日正式投入使用。

十亩地镇、石敦河镇中心幼儿园将随库区移民整体迁建，计划2015年建成并投入使用。

规划投资1300万元新建的标准化县中心幼儿园，正在封顶施工。

至2015年，全县将有9所符合省级标准的幼儿园，满足3-6岁幼儿入园接受教育的需求，为全面提升幼儿园整体质量和水平，创造了良好条件，奠定了坚实基础。

（三）幼儿园管理日趋规范。

一是教体局设立学前教育科，明确工作职责，落实分管领导，安排专人负责幼教工作，为公办幼儿园配备专职园长。

2024年关于全区学前教育发展情况的调研报告3篇.pptx

无证幼儿园取缔难度大。全区新城区人口密度大，适龄幼儿数量多，而城区公办幼儿园数量严重不足，注册的民办幼儿园幼儿也基本满额，因此，有大量的幼儿只能选择到非注册幼儿园入学。如此情况下，无证幼儿园取缔后会导致大量的幼儿无处安置。而在农村地区，往往一个村就一个幼儿园，甚至有的村没有幼儿园，因此，虽然当地的幼儿园没有注册且条件较差，但附近村的幼儿别无选择，只能就近入园，如果进行取缔，孩子就面临无园可上的问题
幼儿教师待遇较低。我区公办幼儿园在编教师较少，只能依靠大量聘用非在编教师来保障幼儿园的正常运营，而聘用的这些非在编幼儿教师的工资主要来源就是收取的幼儿保教费。但是，公办幼儿园收费比较低，也因此导致非在编聘任教师工资普遍偏低。普遍偏低的工资待遇，导致很难聘到素质高的幼儿教师。
三、意见建议
（一）加强幼儿园建设，坚持规划先行
2024年关于全区学前教育发展情况的调研报告3篇
全区学前教育发展情况的调研报告
随着我国经济的快速发展，学前教育作为基础教育的有机组成部分，越来越受到社会各界的关注。为了全面了解全区学前教育发展情况，本课题组对全区范围内的幼儿园进行了实地调研，并在此基础上形成了以下报告。
一、全区学前教育发展现状
1.幼儿园数量和覆盖率：全区范围内共有幼儿园K)。所，其中公办幼儿园占比60%,民办幼儿园占比40%。幼儿园覆盖率达到了95%以上，基本满足了适龄儿童入园需求。
.师资队伍：全区幼儿园专任教师总数为15000人,其中持有教师资格证的教师占比为90%。专任教师中，大专及以上学历的教师占比为80%,具有幼儿教育专业背景的教师占比为60%o
（三）加大投入，多渠道增加公办幼儿园数量
各镇（街道）特别是普及学前教育工作先进镇（街道），要采取为非公办幼儿教师缴纳社会保险、提高非公办幼儿教师工资待遇、拨付办园经费、改善办园条件等措施，不断加大学前教育投入力度。到2020年，公办幼儿园（含公办性质幼儿园）在园幼儿数达到在园幼儿总数的70%。要实现70%的任务目标，难度非常大。下一步，应严格落实文件要求，加大财政投入，多渠道增加公办幼儿园的数量。

学前教育的调查报告【4篇】

学前教育的调查报告【4篇】学前教育的调查报告(通用4篇)学前教育的调查报告篇1学前教育是老百姓极其关注的一个民生问题。

近几年，市人大代表和政协委员提了许多这方面的建议、提案。

在前两年对学前教育开展情况进行持续监督的根底上，今年6月份，葛益平主任、徐育斐副主任、王祖焕副主任、厉秀珍副主任等常委会领导分别带队，检查走访了鹿城、龙湾、瓯海、洞头、乐清、瑞安和永嘉等县(市、区)，通过实地查看当地公办和民办幼儿园、召开政府相关部门负责人座谈会等形式，深入了解学前教育开展现状。

6月22日，市人大教科文卫委召开会议，专题探讨学前教育开展。

现将调研情况汇报如下：一、学前教育根本情况近年来，我市深入实施学前教育第二轮行动计划(**年)，开展学前教育先进(达标)乡镇街道创立，稳固无证幼儿园整治，学前教育工作提速提质明显，主要表现在以下几个方面：(一)加大幼儿园建设力度。

近两年，通过新建、改扩建，新增幼儿园达100所，新增幼儿园建设面积13.2万平方米，新增幼儿学位1.9万个，全市3至5周岁幼儿入园率为97.5%。

全市现有幼儿园1486所，在园幼儿32.09万人，等级幼儿园在园幼儿覆盖面为94.92%，普惠制幼儿园覆盖面为83.2%。

全市185个乡镇(街道)有103个建成公办幼儿园。

同时，推动住宅区公建配套幼儿园移交落实。

近两年，全市已移交住宅区配套幼儿园12所，今年__区将移交配套幼儿园10所，“入园难”问题逐步得以缓解。

(二)加大财政经费投入。

各地普遍建立健全对普惠性民办幼儿园以奖代补的机制，突出生均公用经费补助、教师参保补助、教师年工资补助、新园开办补助。

20xx—20xx年三年财政性学前教育年投入占同级财政性教育经费比重连续递增，20xx年、20xx年、20xx年占比分别是2.81%、3.78%、4.04%。

(三)加强教师队伍建设。

各地政府出台了系列政策，积极招录优秀毕业生参加幼儿教师队伍，20xx年、20xx年，全市分别招录幼儿教师189名和230名，各地相应建立了幼儿教师资格证考取和教师学历提升进修奖励制度。

州政协关于我州学前教育发展情况的调研报告.doc

州政协关于我州学前教育发展情况的调研报告学前教育是基础教育的重要组成部分,是重大的民生问题。

为更好地落实国家有关学前教育发展的政策措施，促进我州学前教育健康发展，今年3-4月份，州政协组织教育界部分委员和相关部门，由高勇主席带队，对8个县市的学前教育发展情况进行了调研，走访了54所各类幼儿园，召开各类座谈会9次、专题协商会2次，进行了8大类113项统计调查。

现将调研情况报告如下：一、全州学前教育工作有序推进，成效显著多年来，我州以办人民满意教育为目标，有序推进学前教育工作，取得了显著成效。

目前，全州共有各级各类幼儿园445所（如下表），在园幼儿38915名，教职工4033名。

全州各类幼儿园基本情况表1、学前教育的地位在我州基本确立在州委、州政府的正确领导和教育部门的积极努力下，我州学前教育规模日益扩大，公办园数量有所增加，普及程度逐步提高，教师队伍建设得到加强，保教质量不断优化，办园行为趋于规范，整体水平在省内处于领先位次。

州政府高度重视学前教育，出台了学前教育三年行动计划，把促进学前教育事业发展摆上重要日程，纳入地方经济和社会发展的总体规划，努力构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。

州教育局作为主管部门，把学前教育事业发展作为基础教育发展的重要内容，出台了发展学前教育的若干意见，定期对学前教育进行督导和检查，促进了学前教育的健康有序发展。

各县市政府采取措施，积极推动学前教育发展。

延吉市主要领导先后两次进行学前教育工作专题调研，提出了搞好学前教育工作的思路和措施，尤其在解决民办园教师“五险一金”、提高民办园教师待遇问题上有新举措。

我州学前教育工作得到了省政府的肯定，在4月召开的全省学前教育工作电视电话会议上，州政府作了大会发言，介绍了先进经验。

2、学前教育的重要性得到了广大人民群众的认可目前，我州学前三年入园率为76.1%，分别高于全省和全国平均水平19.3、19.5个百分点，我州学前教育的普及程度已走在全国前列。

学前教育视察报告

我县学前教育的现状和建议---教卫文体委对我县学前教育的视察报告为了规范我县学前教育教学行为，完善学前教育的管理体制和办学体制，促进我县学前教育健康、稳定、持续发展，3月26日至27日，教卫文体委员会组织部分委员，在县政协盖彩云副主席的率领下，围绕幼儿园的房屋基础设施、师资力量、教学管理、安全状况及周边环境等方面，通过现场考察、听取汇报、座谈讨论等方式重点视察了王佑、芦山2个镇和县城一、二幼儿园及部分社会力量办学的幼儿园。

现将视察情况报告如下：一、我县学前教育的现状1、基本情况全县3—6周岁人口总数16876人。

目前有学前班89个，公民办幼儿园34所，145个班。

在园幼儿6219人，其中学前班3746人，入班率21.87%；幼儿园在园幼儿2473人，入园率15%。

还有10657名学龄前儿童未入园班，占适龄人口总数的63.13%，也就是说，还有大半以上的适龄儿童没有接受启蒙教育。

我县有幼儿教育职工297人，其中幼儿园208人（专任教师141人）。

如果按照幼儿园教师1：7的编制标准要求，2473名幼儿必须配备353名教师，因此我县仍缺编幼儿园教师212人。

2、突出的困难和问题学前教育是深入骨髓的教育，是全面提高国民素质的最基础工程。

但是在国家还未立法管理的情况下，学前教育也还没有从根本上确立在提高国民素质中的基础性地位。

学前教育作为社会的公益事业，缺乏良好的外部环境，也就可想而知的。

通过视察，委员们了解到我县的学前教育突出的困难和问题是：1、公办的幼儿园存在基础设施和教师不足。

特别是第一幼儿园，由于教学楼老化和不足，幼儿活动室与睡房、厕所分开较远，幼儿吃、睡、玩、学都不能科学地安排在一起，造成了极大的不便；全园幼儿320名，教师仅30名，教师配备与《幼儿园工作规程》规定的1︰6-1︰7的师生比例相差很远，教师严重不足并老龄化；户外活动空间虽大，但地面为凹凸不平的水泥地，不符合安全要求。

2、全县30所民办幼儿园虽然从某种程度上缓解了公办幼儿园的承载压力，但与公办幼儿园比较，民办幼儿园（包括唯一由教育局批复的“小花蕾”幼儿园）因为业主经济实力不足，无资金再投入，或舍不得投入，加之受周边环境限制，无法进行改造，造成了幼儿园的条件非常简陋，园舍非常小，更无安全通道，室内光线昏暗，室外活动场所简单，教具、玩具和大型户外游戏器械及幼儿读物缺乏，根本达不到《幼儿园工作规程》所规定的基本要求。

区政协关于学前教育调研报告

区政协关于学前教育调研报告区政协关于学前教化调研报告为促进全区学前教化健康发展，提升基础教化整体水平，5月份，区政协组织文化委相关委员对全区学前教化发展状况进行了专题调研。

调研实行实地察看、听取汇报、委员座谈、个别访谈等形式，在了解驾驭全区学前教化基本状况、存在问题的基础上，有针对性地提出了建设性的看法建议。

现将有关状况报告如下：一、基本状况近年来，在区委、区政府的正确领导和社会各界的关切支持下，区教体局坚持把学前教化工作摆在重要位置，克服种种困难和不利因素，统筹管理，深化改革，多措并举，狠抓落实，全区学前教化取得了主动进展。

截止目前，全区共有登记注册幼儿园96所，其中政府办园1所，占1%；企事业单位、集体办园31所，占32%；个人办园64所，占67%。

从达标状况看，省级试验幼儿园1所，省级示范幼儿园1所，市级十佳幼儿园3所，市级示范幼儿园9所。

全区0-6岁学龄前幼儿10440人，在园幼儿9568人。

其中学前一年在园幼儿3838人，入园率101%；学前二年在园幼儿6953人，入园率97%；学前三年入园率96%，发展规模基本满意了社会需求。

（一）科学规划，建章立制。

根据国务院《关于当前发展学前教化的若干看法》和省、市文件精神，出台《博山区学前教化三年行动安排》、《博山区人民政府关于开展镇（街道）中心幼儿园建设工程的实施看法》等，对全区学前教化的管理机制、发展目标、重点工作、保障措施等提出了明确要求。

（二）统筹推动，提高质量。

有针对性地发挥各类幼儿园的主动性和能动性，抓引导、抓规范、抓品牌，通过开展各类教化教学沟通和创先达标活动，有效发挥公办园的龙头带领作用；加强公办性质幼儿园的管理，严格实施对各幼儿园达标活动；保障民办幼儿园健康发展，做到在各项评优树先、业务指导、工作考核中一视同仁。

（三）强化职责，扎实推动三年行动安排。

把学前教化三年行动安排列为重大民生工程，主动协调有关部门，努力落实重点工作任务：一是加高校前教化资金争取力度。

县2024学前教育工作汇报材料

县2024学前教育工作汇报材料前言自2021年晋升县级以来，本县学前教育一直受到广大干部和群众的高度重视和支持，同时也面临着许多困难和挑战。

为了更好地开展学前教育工作，实现更好的发展，我们在过去一年中采取了一系列措施，现在向上级有关部门汇报工作。

培训和教师队伍建设为了提高教师的教学能力，我们在过去的一年中举办了多次教师培训活动，培训内容包括教育心理学、幼儿园管理、教师职业道德等方面，吸引了大量教师参加。

同时，我们注重引进有经验的教师，加强教师队伍的建设。

在人员调整方面，我们按照政策要求，优化教师队伍。

通过调整和优化工作岗位，更好地适应学前教育的需求，提高工作效率，同时让教师更好地体现自己的专业特长。

基础设施建设在设施建设方面，我们建设了新的幼儿园，扩建了老旧园区，改善了教学环境，满足了幼儿教育的需求。

同时，我们投入了资金改善了幼儿园的场地和设施，提高了孩子们的活动空间和教学质量。

安全保障措施在幼儿教育方面，安全是首要问题。

为此，我们加强了安全保障措施，如加装煤气报警、烟雾报警、紧急按钮等设施，确保学前教育的安全。

同时，我们还加强了安全教育，教育幼儿要注意安全，提高幼儿的自我保护意识。

家长和社会参与学前教育是家长和社会共同关心的事情，为了更好地增强家长和社会的参与，我们开展了多种形式的家长学校和社会公开日活动，吸引了大量家长和社会人士到园区参观和交流。

同时，我们也加强了家校合作，建立了家长委员会，加强了家长和学校的沟通交流。

效果和成果通过半年的努力，我们取得了如下成果：•增加了学前教师的教学能力，提高了幼儿园的教学质量。

•完善了设施建设，改善了儿童的活动空间和教学质量。

•加强了安全保障措施，确保学前教育的安全。

•加强了家长和社会的参与，增强了园区的社会化特性。

未来工作计划在今后的工作中，我们将尽力做到：•建立更严格的教学管理制度，强化教师的教学质量控制。

•加快老旧园区的改造步伐，提高教学环境和设施水平。

学前教育和职业教育视察汇报

学前教育和职业教育视察汇报学前教育和职业教育巡视汇报9月14日，在市政协委员联络组在联络组组长、县政协主席率领下，对我县学前教育和职业教育探访发展情况进行视察，市政协委员、县人大副主任吴昌亮，市政协委员、县政府副县长等参加视察。

视察组分组对县城部分幼儿园和乡、乡中心幼儿园成功进行了实地托儿所察看，听取了县教育局关于我县学前教育和此项工作职业教育工作的汇报，随即展开热烈的座谈讨论。

现将视察情况报告如下：一、基本状况及主要成效（一）学前教育和职业教育越来越受重视。

近年来，我县大力支持教育工作，实施教育工作优先发展战略，着力推进优质教育资源建设和教育内涵发展工作，在抓好中等教育的基础上，逐步把趋向研究重点转向学前教育和职业教育。

针对学前教育出台了《关于学前教育发展提升学前教育质量的实施意见》，《学前教育专项资金使用管理办法及补助民办幼儿园新建办法》等文件，从统筹规划、完善体制、提升素质、提高质量等方面提出指导性意见，并且从今年起开展学前教育示范（达标）乡镇评估，将结果纳入县委对乡镇年度目标扩大至责任考核指标加分项目。

对职业教育也从政策上逐步加大扶持力度，今年拟出台《关于大力发展职业教育的若干意见》，将有力地促进我县职业教育的发展战略。

（二）硬件设施明显优化改善。

随着“教育资源优化整合工程”的全面推进，加大对学前教育和职业教育的投入力度。

学前教育方面，城区投入2021万元以上新建了实验幼儿园，乡镇投入500多万元改造了一批附属园，全面提升学前教育硬件设施。

职业教育方面，职业高中2021次年整体搬迁到原中学，学校占地面积由原来的3亩增加到36亩，并投入150万元新建了机电实训大楼和旅游实训基地，硬件条件跃上了新的台阶。

（四）学校管理更加进行规范有序。

学前教育方面，实施幼儿园办园准入制度，开展办园水平评估考核，不断规范幼儿园财务管理；配备专职学前教育教研员，加强对幼儿园教育实验和科研的管理指导，不断提高学前保教工作水平。

隆阳区学前教育情况调研报告（正）（共5篇）

隆阳区学前教育情况调研报告（正）（共5篇）第一篇：隆阳区学前教育情况调研报告(正)隆阳区学前教育情况调研报告学前教育是国民教育体系的重要组成部分，发展学前教育对于提高义务教育质量和国民素质；对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。

依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国办发…2010‟41号）、《云南省中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》（2010-2020年）和《云南省学前教育三年行动计划》（2011-2013年）精神，为促进隆阳区学前教育快速健康发展，根据区政协教科文卫体委2011年工作安排，在廉云涛副主席的带领下，组织部分政协委员于2011年7月8日到汉庄、板桥两镇的光彗幼儿园和鹿鸣幼儿园以及区幼儿园南苑分园开展了调研。

调研组分别听取所到乡镇分管领导和各幼儿园长关于学前教育发展情况的汇报，并进行了座谈,听取各方面意见、建议，比较全面地了解和掌握了我区学前教育工作的基本情况。

现将调研情况报告如下:一、基本情况隆阳区有18个乡镇，据统计，截止2010年9月，辖区内有各级各类学校530所，其中小学367所（完小308所，其它学校57所）。

完全中学13所，初级中学27所，幼儿园27所，进修学校、职业技术学校各一所，特殊学校2所，学校中小学教学点93个（其中一师一校57个），附设幼儿学前班的小学216个，本年度优化撤并校点57个。

全区在校学生总数156892人，4124个班，在校学生占全区人口总数的17.55％，其中，在园幼儿18369人（其中学前班8932人）607个班；幼儿园占地面积94708平方米（142.06亩）,幼儿园校舍建筑面积54376平方米.幼儿园教职工808人(公办193人)，专任教师552人（公办139人），（其中区属幼儿园教职工135人，区属专任教师102人）。

二、发展现状多年来，隆阳区的学前教育总体在不断发展，对提高学龄前儿童入园率和人的素质发挥了有益作用。

关于我市学前教育工作情况的调研报告_调研报告_

关于我市学前教育工作情况的调研报告根据市人大常委会年度工作安排，为进一步了解和推进我市学前教育工作，2月28日-3月2日，市人大常委会组成学前教育工作调研组，在柳国发副主任的率领下对我市学前教育工作情况进行了专题调研。

在听取市人民政府关于全市学前教育工作情况汇报的基础上，深入到浔阳区、庐山区、都昌县、湖口县进行实地检查和调研，听取工作汇报并邀请相关人员座谈，广泛听取和收集了各方面的意见建议，实地查看了18所各级各类幼儿园，对所到幼儿园的保育教育、幼师队伍建设以及幼儿园的园舍、校车、饮食等安全情况进行了全面深入的调查了解。

同时委托各县(市、区)人大常委会同步在各自行政区域内开展了学前教育工作情况调研，比较全面了解了我市学前教育工作的总体情况。

现将调研的主要情况报告如下：一、我市学前教育的现状及采取的主要措施近年来，随着城镇化建设的快速推进以及人们生活、思想观念的改变，加上农村青壮年外出务工人员队伍扩大、留守儿童增加，我市的学前教育需求旺盛，规模在不断发展。

目前我市共有幼儿园732所，其中公办园46所，民办园686所(不含无证办园)。

绝大部分县(市、区)均建有至少一所公办幼儿园，全市幼儿园教职工8992人，其中专任教师5119人，保育员1665人。

在园(在班)幼儿数为128033人。

其中公办在园幼儿15360人，民办在园幼儿112673人。

学前一年、三年毛入园率为83.6%和60%。

从视察调研的情况看，在目前公办学前教育资源严重不足的情况下，民办幼儿园的迅猛发展为弥补公办幼儿园的不足，缓解儿童入园压力，满足城乡不同层次幼儿入学需求发挥了的积极作用，基本形成了以公办幼儿园为骨干和示范、民办幼儿园为主体、多元发展的办园格局。

我市快速推进学前教育改革发展的主要措施是：1、加强了对学前教育工作领导。

为满足人民群众对学前教育的新要求、新期待，我市明确了“政府主导、社会参与、规范提升、协调发展”的学前教育发展思路，XX年市委市政府出台了《九江市贯彻〈江西省中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020年)〉实施意见》(九发〔XX〕5号)，今年又出台了《九江市人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》和《九江市学前教育三年行动计划》，强调要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平。