青少年如何戒掉电视瘾和厌学症

青少年如何戒掉电视瘾

和厌学症

第一个问题：戒掉电视瘾

青少年如果不加节制、常时间看电视，会使大脑皮层兴奋性逐渐降低，脑电图发生变化。另外，青少年世界观、价值观尚未成熟，电视中的某些舆论导向会使青少年的价值观形成发生偏差，影响他们健康成长。

小鼎在家长的眼里原本是听话肯学的乖孩子，而且成绩一直稳定在班级的前三名。在老师的眼里，小鼎考入重点高中绝对没有问题。可是最近小鼎有些变了，开始迷恋上了电视，确切的说是迷恋上了韩剧。以往小鼎放学回到家里，会主动温习功课，可是现在小鼎回家后把书包往床上一扔，什么事顾不上做，就打开电视，然后守在那里，直到电视剧结束，才开始吃饭、学习。好在电视剧一天也就两集，因此小鼎的功课也没有落下，所以小鼎的父母也就没有再说些什么。可是后来，小鼎不光是看韩剧，连什么动画片、娱乐节目统统不放过。电视就像她的生命似的，只要打开电视，就忙的顾不上吃饭，顾不上睡觉，作业更是不能按时完成，小鼎的成绩一落千丈，连一向对小鼎交口称赞的老师也对她失去了信心。面对发生如此大变化的小鼎，小鼎的父母一时之间也不知道该怎么办了！

博士开讲

随着科技的发展，人们生活的富裕，电视、电脑等家用电器走进了千家万户，电视业成为了孩子生活中一个重要的组成

部分，很多家长认为孩子看电视是不务正业，实际上电视是孩子面向社会学习的一个窗口，通过它，孩子可以了解到社会上很多新奇的事物。它可以开阔你的眼界，可以使你得到休息和艺术感受，可以使你跟上时代的步伐，只要家长适当限制孩子看电视的时间（每天不要超过一小时），注意节目的选择，电视对孩子就不会有多大害处。

但青少年如果不加节制、常时间看电视，会使大脑皮层兴奋性逐渐降低，脑电图发生变化。另外，青少年世界观、价值观尚未成熟，电视中的某些舆论导向会使青少年的价值观形成发生偏差，影响他们健康成长。

因此，青少年如果看电视不加节制，那么就会引起以下问题：

第一是，影响学习。这样的孩子会把学习之余的所有时间都看电视，甚至为了某一电视节目而耽误学习，长此以往，还可能会引发孩子没完成作业找理由、说谎等不良习惯。

第二是，因为电视中的某些节目存在一些不健康的内容，如言情片和暴力片会引起孩子模仿的欲望，孩子易受这种不良因素的影响。

第三是，电视对人体有一定的辐射，容易导致孩子视力下降，为孩子身体健康带来隐患。过高的电磁辐射污染会对视觉系统造成影响，引起眼睛干涩、疲劳、重影，视力模糊甚至头颈疼痛。有人曾做过实验，连续看4~5个小时的电视，视力会暂时减退30%，过一段时间后才能恢复。如果连续长时间看电视，视力得不到恢复，便形成长期性的视力减退。这也是越来越多的孩子戴上眼镜的原因。

第四是，长期迷恋看电视，久而久之，就会对电视节目以外的事逐渐失去兴趣，好像离了电视节目就难度实日，有的专家把这叫做“电视孤独症”，发展到这一步就十分严重了。

最后是，青少年经常看电视，其注意集中能力会下降。电视节目讲究“画面冲击力”指的是用不同凡响的画面刺激你的神经，一下子抓住眼球。青少年迷恋电视已经习惯的被动的让别人来“抓”他们的注意力，而不是主动地把自己的注意力集中起来，去阅读和观察。

专家支招

电视具有娱乐性也有教育性，孩子如果不是过度的看电视，对学习没有影响。因此，家长不应简单的处理孩子看电视的问题，禁止孩子看电视。那么，家长应该怎么样把握孩子看电视的时间和质量呢？

1、选择节目，控制开机时间

家长要对孩子看的电视节目进行

选择，设法引导孩子常看一些思想性、知识性、科学性、趣味性较强的节目。这样既有利于开阔视野，又有利于思想品德教育。另外要控制开机时间，规定一天内的某个时间段才能看电视。

2、丰富家庭生活

青少年由于生理和心理的特点，精力充沛，好奇心强，家长应抽时间多和孩子开展一些有趣的活动，如全家做游戏，晚饭后出去散散步，观赏一下大自然的景色，或者全家在晚饭后朗诵一些诗歌，读一些有趣的文学作品，开一个小小的联欢会，等等。尽量丰富业余生活，这样就可避免因晚上生活过于单调而在电视机前消磨。

3、父母和孩子一起选择电视节目，一起看电视

这样做，不仅能营造和睦的家庭气氛，而且还能避免一些电视节目对孩子产生不良影响。在与孩子一起看电视的时候，大家应该经常讨论。这时引导孩子树立正确的价值观。

4、父母自己要做好表率，才能对孩子有说服力

父母首先要做到合理安排看电视的时间，尽量不要在孩子做作业的时候打开电视机，如果孩子不在同一屋内，也应尽量调低音量，以免分散孩子的注意力，毕竟青少年的自控能力还不是很好。

第二个问题：摆脱厌学症

学习本身是耗费精力的事情，在这个过程中学生的精神始终是出于一种高度紧张

的状态，久而久之就会产生心理倦怠。不仅如此，学习也是一个长时间的过程，并非一朝一夕就可完成。一个人无论进行什么性质的工作，时间长了都会多多少少产生厌倦情绪。

小鼎是某中学一名初一的学生，从小到大，小鼎的各科成绩都很优秀。但是进入到中学以后，小鼎突然开始讨厌起学习来，学习成绩也直线下降。他的表现也大不如前。遇到好“欺负”的老师，小鼎就经常不去上课，遇到比较严厉的老师，小鼎虽然不敢逃课，但是上课也不听讲，只是趴在桌子上睡觉。放学回家后，小鼎把书包扔在一边，既不复习功课，也不做家庭作业，而是躺在床上看电视，要不就是玩手机，发短信。每当父母一提到“学习”这两个字，小鼎就表现的特别烦躁，还用两手捂住脑袋在床上打滚，并且说自己头痛、难受，不让父母再提“学习”。为此，小鼎的父母伤透了脑筋。

博士开讲

如今，很多的青少年都有厌学的情绪，且随着学生年龄的增长越发明显，已经是一个较普遍的现象了。而且，不只是成绩不好的孩子厌学，就连那些成绩非常优秀，在老师眼里是好学生的青少年都存在厌学情绪。在他们的内心世界里，学习是件很烦心的事，一提起来头就会疼。

其实，学习是一个人认识世界的最基本的也是唯一的途径，大千世界奇妙的事情有很多，学习本应该是一件令人感到快乐的事情，应该符合青少年的天性。但是一旦机械的、枯燥的重复取代了刚接触知识的新鲜感和趣味性时，孩子就会感到丧失了学习的乐趣，那么他们便会产生厌学情绪。

学习本身是耗费精力的事情，在这个过程中学生的精神始终是出于一种高度紧张的状态，久而久之就会产生心理倦怠。不仅如此，学习也是一个长时间的过程，并非一朝一夕就可完成。一个人无论进行什么性质的工作，时间长了都会多多少少产生厌倦情绪。

此外，不会学习也是导致孩子产生厌学情绪的一个重要原因，这些孩子往往学习时集中不了注意力；不能把新旧知识联系起来进行学习；不能筛选知识中更要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。孩子如果不会学习，日益繁重的课业内容就容易导致厌学情绪的产生。

专家支招

面对青少年一提学习就头疼的现象，身为家长，应该做到：

1、帮助孩子确立适当的学习目标

父母为孩子确立一个适当的学习目标，可以在孩子的学习过程中起到指引的作用。而所谓明确的学习目标，就是指要切