公文写作中的语用礼貌原则与语用合作原则
公文中的语用原则体现
公文中的语用原则体现“礼貌原则”与“合作原则”是语用学的两个最基本的原则,是我们交流思想,传递信息时需要遵守的基本原则。
公文是传达政令、沟通信息、推动公务活动开展的重要工具,为了准确地传达政令,有效地沟通信息,公文的撰写就需要遵循特定的语用原则。
本文试图从行政公文语篇的生成角度入手,探讨其中“礼貌原则”与“合作原则”的运用。
首先请看下面一份商洽函:**日报社关于青年记者业务进修的函**大学教务处负责同志:您好!现有一事,烦请你校给予解决。
你校是知名高校,尤其是新闻专业,更是享誉全国。
因此,我社曾于去年准备派记者到你校学习,但由于力量不足,未能实现。
现根据国家有关部门关于尽快提高新闻工作者的素质的有关精神和上级要求,我社为了提高青年记者的业务能力,我们克服暂时困难,决定从现有记者中抽出12名青年记者,到你校新闻系记者进修班脱产进修一年,时间从XX年2月1日开始,到XX年1月31日结束。
有关进修费用按上级有关文件规定缴纳。
如你校能同意,不仅是对新闻事业的大力支持,也是对我社工作的鼎力相助。
对此,我们将不胜感激。
希尽快函告我们。
此致敬礼!**日报社人事处二○○五年十月二十日这份商洽函的内容虽然明白,但在语言运用上存在很大问题,违背了礼貌原则和合作原则,影响了商洽函的效用,具体分析详见下文。
一、礼貌原则礼貌原则是语用学所研究的内容之一。
礼貌体现出人们对他人“面子”的意识,在语用学中,“面子”被称其为自身的公众形象。
莱可夫(Lakoff)主要从“面子”维护观来对其进行了深入的探讨。
她描述了以下两种不同的说话人可以遵守的礼貌原则:1. 不要强求于人。
它一般适合于交际双方权利和地位不均等的场合。
遵守这一原则的说话人会尽量避免使听话人去做不情愿做的事情,要么采用征求对方意见或者表示道歉的形式,要么改变自己的表达方式,运用恰当的语气。
例如上文的商洽函中“现有一事,烦请你校给予解决”,“决定从现有记者中抽出12名青年记者,到你校新闻系记者进修班脱产进修一年”,“希尽快函告我们”中的“解决”、“决定”、“尽快”等词语都有强行之意,命令对方,而无商量征询的口气,也没有尊重对方的诚意。
语用学的合作原则与礼貌原则浅析
语用学的合作原则与礼貌原则浅析作者:许欣高杨来源:《新教育时代·教师版》2016年第42期摘要:合作原则能够使人们的言语交际顺利地进行,礼貌原则能够很好的解释人们为什么在说话的时候有意的违背合作原则。
本文简单介绍了合作原则和礼貌原则的主要内容,重点介绍了合作原则内部的联系、礼貌原则内部的联系以及两者之间在言语交际中的关系。
关键词:语用学合作原则礼貌原则语用学是研究在一定的语言环境中如何得体地、有效地运用语言进行交际的学科。
美国哲学家格莱斯系统的阐发了会话含义,提出了“合作原则”的理论,以达到谈话时相互理解配合。
合作原则的提出,引起了不少人对于会话含义的研究,英国语言学家利奇就提出了“礼貌原则”对合作原则进行了有益的补充。
[1]一、合作原则格莱斯指出:在言语交际中,双方都希望所说的话语互相理解,彼此总是需要互相合作的,因此都遵循合作原则来达到预期的目的。
合作原则包括四条准则:质量准则、适量准则、关联准则、方式准则。
合作原则是应用在言语交际过程中的,如果要求会话要真实,首先就必须与所谈话题有关,即要满足质量准则之前要先满足关联准则。
例如:A:安徽师范大学的性质是?B:它是一所省属重点师范院校。
C:我的高考分不过提档线。
在这个例子中,B的回答满足了质量准则,并且也满足了关联准则。
而C的话语单从这句话来说可能是真实的,但是C跳过了A的问题从而将话题转入了下一个话轮,与A的提问没有直接的关联性,也就无法探讨他是否遵循了真实准则。
另外,方式准则中要求的显豁、明确、简洁都与适量准则有关,因此,在满足方式准则之前应先满足适量准则。
例如:A:小王是怎么认识小张的?B:下雨那天,他借小张了一把伞。
在这个对话中,小张和小王谁是逻辑意义上的施事谁是受事就搞不清楚了。
那么我们通过句法变换:“他借给小张了一把伞”和“他向小张借了一把伞”。
加入介词句义就明确了,很显然,B的回答也是由于量的不足。
由此可见,方式的违背多是由于量的把握不够好,歧义是由于信息量少而啰嗦则是由于量多。
公关言语领会的语用原则
公关言语领会的语用原则
公关言语是一种非常重要的交际形式,在交际中需要注意以下几个语用原则:
1.礼貌原则:在公关言语中,要尽量使用礼貌、尊重的语言,以取得对方的认可和信任。
2.合作原则:公关是一种合作的过程,需要通过合作来达成目标。
因此,在公关言语中,需要使用能够促进合作的语言。
3.有效原则:公关言语要具有说服力和影响力,能够达到预期的效果。
要做到这一点,需要使用简洁、明确、清晰、具体的语言。
4.背景原则:公关言语必须与实际情况相符,不能脱离现实。
要注意考虑到双方的背景和情境,以确保言语的适宜性。
5.适度原则:在公关言语中要注意适度,避免过度或不足。
言语过度了,容易引起反感;言语不足,不能达到预期的效果。
总之,公关言语领会的语用原则是用合适、有效、文明、尊重的语言,达到良好的交际效果,取得理想的结果。
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用言语交际是人类社会中不可缺少的一部分,人们通过言语进行交流和沟通,使彼此之间的关系更加紧密。
然而,在言语交际中,不同人存在着不同的交际风格和交际方式,因此我们需要遵循一些规则和准则,使得交际过程更加顺畅、友好、有效。
这些规则和准则,便是合作原则与礼貌原则。
它们在言语交际中的运用,可以提高沟通的质量,充分释放各种调节、协调、解决问题和促进合作的作用。
下面就分别谈谈它们在言语交际中的运用。
一、合作原则的运用合作原则是信息交际学中的一个基本原则,它要求沟通双方在交际过程中必须保持合作、互利和友好的态度,以实现问题的解决与交流的顺畅。
1.在交往中保持积极的合作态度。
在交际中,我们要始终保持良好的合作态度,互相尊重对方的观点、表达以及建议,尽量避免争论和争吵,在交流中诚实、开诚布公,这样才能促进交流的顺利进行,并且得到对方的理解和支持。
2.表达清晰,简明扼要,不让交流失去方向。
在言语交际中,我们要尽可能地将自己想要表达的信息清晰、简明扼要地传达给对方,不让交流失去方向和内容,顺畅地将思想和观点传递给对方。
3.在交流中尽量避免冲动和过激的情绪。
在交流过程中,我们有时会因为对方的言语或行为而产生不满和愤怒,如果这时过于冲动和情绪化,不仅会影响沟通的质量,还可能会引发争吵和不必要的纷争,因此我们要保持冷静和理性,以确保交流的顺畅和有效。
二、礼貌原则的运用礼貌原则是指在交际过程中表达自己的观点或态度时,要尽可能地减少对方的不适感和冲突。
其核心是尊重对方,我们在交际中要注重对对方的尊重和关心,尊重对方的权利,关心对方的喜怒哀乐等情感体验。
1.用礼貌称呼对方。
在交际中,我们应该用正确的称呼,称呼对方时尽量使用对方习惯的、有尊重的称呼,如先生/女士、先生/夫人等,以表达我们对对方的尊重。
2.用抒情语言表达对方的情感体验。
在交际中,我们可以通过运用抒情语言,表达对对方的关心和理解,令对方感受到自己的价值和重要性,从而产生互动和交流的动力。
浅析语用学中的礼貌原则优秀
浅析语用学中的礼貌原则优秀1.言而有信言而有信是语用学中的一项重要礼貌原则。
它意味着我们在交流中应保持诚信和可靠性。
言而有信要求我们遵守承诺,不轻易改变自己的言辞,并尽可能做到言行一致。
只有在言而有信的基础上,我们才能建立起良好的交流关系,维护和增进彼此的信任。
2.尊重他人尊重他人是另一个重要的礼貌原则。
在交流中,我们应该充分尊重对方的观点、意见和感受。
尊重他人意味着我们要听取对方的意见,不轻易批评或贬低他人的观点,并尽量避免使用冒犯性或侮辱性的语言。
尊重他人不仅能建立良好的沟通氛围,还能增进和谐的人际关系。
3.温和而友好在语用学中,温和而友好是礼貌的表现之一、我们在交流中应该使用温和而友好的语言,以表达自己的观点和感受。
温和而友好的语言能够给人留下积极的印象,并使交流更加融洽和有效。
与此同时,温和而友好的语言能够缓解紧张和冲突,促进合作与理解。
4.倾听和回应在交流中,倾听和回应是非常重要的礼貌原则。
倾听意味着我们应该给对方足够的注意力和关注,不打断对方的发言,不中途中断或转移话题。
回应则是指我们对对方的发言做出积极的反馈,表达理解、认同或回答问题。
倾听和回应能够表明我们对对方的尊重和关心,提高交流的效果和质量。
5.避免偏见和歧视语用学中的礼貌原则还包括避免偏见和歧视。
在交流中,我们应该摒弃对他人的有偏见或歧视,并尽量避免以国家、种族、性别、年龄、宗教等因素为基础的歧视性言语。
避免偏见和歧视能够维护公平和尊严,促进平等和友好的交流环境。
6.真诚和坦率真诚和坦率是礼貌中的重要元素。
在交流中,我们应该坦诚地表达自己的想法和感受,不隐瞒或伪装自己的真实意图。
同时,我们也要对他人的真诚和坦率做出回应,不以欺骗或虚伪的方式回应对方。
真诚和坦率能够增进交流的透明度和信任度,助于建立真实而深入的沟通关系。
7.尊重个人空间在交流中,尊重个人空间也是一项重要的礼貌原则。
我们应该尊重对方的私人领域和边界,不过于侵犯或侵害对方的个人空间。
“合作原则”与“礼貌原则”关照下的委婉语语用探析
“合作原则”与“礼貌原则”关照下的委婉语语用探析委婉语是一种在语言交际中常用的语言形式,其用于委婉地表达其中一种意图或信息,通常是为了避免冲突或伤害他人的感情。
在委婉语的运用中,除了语言形式上的委婉外,还需要考虑到合作原则和礼貌原则。
合作原则是指在交际中遵守合作、互助、理解、尊重对方的原则,通过积极配合达到双方愿望的一种原则;礼貌原则是指在交际中考虑他人的面子和感受,表达意见或要求时考虑到对方的感受和尊重,以礼貌的方式表达自己的想法。
委婉语的使用需要遵循合作原则和礼貌原则,以确保交际的顺利和效果。
在使用委婉语时,需要注意以下几个方面:首先,尊重对方的意见和感受。
在表达意见或建议时,应避免直接否定对方的看法,而是采用间接的方式表达自己的意见,尊重对方的想法和感受。
比如,可以使用“我觉得”、“可能会”等委婉的表达方式来陈述自己的看法,而不是直接指责对方的错误。
其次,考虑对方的面子和尊重。
在表达批评或建议时,应注意用词措辞,避免直接伤害对方的自尊心和面子。
可以通过委婉的方式,比如使用“有时候”、“或许可以考虑一下”等词语来缓和语气,让对方不那么难堪和尴尬。
再次,表达需求和请求时要礼貌而坚定。
在委婉表达中,虽然要注意礼貌,但也要确保表达清晰和明确。
可以使用“请您考虑一下”、“能否帮忙”等委婉的措辞向对方提出请求,同时表达出自己的真实需求。
最后,根据不同情境和关系选择适当的委婉方式。
在不同的情境和关系中,委婉语的使用方式也可能有所不同。
对于熟悉的朋友或亲密的同事,可以更直接地表达自己的看法和建议;而对于不熟悉的人或上级领导,应该更加注重委婉表达,以避免引起误会或冲突。
综上所述,委婉语的使用需要考虑合作原则和礼貌原则,尊重对方的意见和感受,考虑对方的面子和尊重,同时要确保表达清晰和明确,根据不同情境和关系选择适当的委婉方式。
只有在遵循这些原则的基础上,委婉语才能更好地发挥其交际功能,达到有效沟通的目的。
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用一、本文概述言语交际是人类社会中不可或缺的一部分,它涉及到人们在日常生活、工作、学习等各个领域的交流。
在言语交际中,如何有效地传达信息、建立和维护人际关系,成为了人们关注的焦点。
合作原则与礼貌原则作为语言学中的两个重要原则,对于指导人们的言语交际行为具有重要的意义。
本文旨在探讨合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用,以期帮助人们更好地理解和掌握这两个原则,提高言语交际的效果。
本文将介绍合作原则与礼貌原则的基本概念和内涵,阐述它们在言语交际中的重要性。
合作原则强调交际双方在言语交流中的合作性,要求双方遵循一定的规则和准则,以保证交流的顺利进行。
礼貌原则则关注交际双方的社会关系和情感需求,要求双方在言语交流中表现出尊重和礼貌,以维护良好的人际关系。
本文将通过具体的言语交际实例,分析合作原则与礼貌原则在实际运用中的体现。
这些实例将涵盖不同场合、不同社会角色、不同文化背景下的言语交际行为,以展示这两个原则的普遍性和适用性。
本文将探讨如何在实际生活中运用合作原则与礼貌原则,提高言语交际的效果。
具体来说,我们将提出一些具体的建议和方法,帮助人们在言语交际中更好地遵循这两个原则,实现有效沟通、建立良好人际关系的目的。
通过本文的阐述和分析,我们希望能够帮助读者更深入地理解合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用,提高他们在实际生活中的言语交际能力。
二、合作原则在言语交际中的运用合作原则,由语言哲学家H.P. Grice提出,是指导人们在言语交际中如何进行有效沟通的重要原则。
这一原则主张,在言语交际中,参与者应尽可能提供清晰、准确、相关且充足的信息,以促进交际的顺利进行。
合作原则主要包括四个准则:数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。
数量准则要求人们在言语交际中提供足够的信息,不应多于或少于所需的信息。
在日常交流中,这通常表现为回答问题时提供完整且必要的细节,避免含糊不清或过于冗长的回答。
言语交际中的合作原则和礼貌原则
言语交际中的合作原则和礼貌原则言语交际中的合作原则和礼貌原则言语交际是一种双边的或多边的言语行为,为保证交际的顺利进行,语言应用者必须共同遵守一些基本原则。
这就是美国哲学家格赖斯于1967年提出的“合作原则”以及利奇等人提出的“礼貌原则”。
下面我就结合前辈学者的研究成果,探讨一下这两个问题。
(一)合作原则美国哲学家格赖斯在20世纪60年代后期首次提出:在所有的言语交际中,说话人与听话人都有一种默契和合作,使整个交际过程所说的话语符合交流的目的和方向,从而使交流得以有效、顺利地进行。
这就是“合作原则”。
合作原则内部有四条准则,即1.适量准则、2.质量准则、3.关联准则、4.方式准则。
1、适量准则适量准则指信息量要适度,以实际需要为标准:⑴言语交际时说出的话应当包含交际所需要的必要信息。
⑵话语信息量不超过所需要的信息。
例:问:昨天一天你去哪儿了?答:上午去学校上课。
只回答了“上午”做什么了,没有回答其他时间都做什么了。
所以,信息不完全。
2、质量准则质量准则指发话人保证发出信息的真实性:⑴发出的信息不虚假。
⑵信息有足够的证据。
例1:从前有十个人,相约每人带一壶酒来聚餐。
其中一个人想:我带一壶水去,和他们的酒放在一起,谁也不会知道是谁带的。
殊不知,别人也和他想的一样,都带了水来当白酒。
结果到喝酒时,每个人倒了一杯,发现一点儿酒味也没有。
都以为是自己那壶水,也不好说酒淡,反而啧啧称赞:“好酒!”“好香啊!”这个笑话中,每个人喝的都是水,却称赞“好酒!”,因此每个人发出的信息都是虚假的。
3、关联准则关联准则指发出的信息与话题和对方的谈话内容有关联性或相关性。
发话人不能说对方不感兴趣的话题,受话人不能频繁转移对方的话题,或者避而不答,答非所问,更不能离题万里。
4、方式准则方式准则指选择对方能够顺利理解的方式设计编排信息。
交际时,如果所说的话晦涩难懂,含有歧义,或者重复罗嗦,杂乱无章,都会造成误导,使人无法了解,影响交际。
说话的“合作原则”与“礼貌原则”
说话的“合作原则”与“礼貌原则”
言语交际的第一个原则是由美国语言学家格莱斯提出的合作原则,合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系,解释了会话含义是怎样产生的。
但合作原则没有解释人们为什么要违反会话准则以含蓄地、间接地表达自己的意图。
为了弥补这种不足,英国语言学家利奇提出了礼貌原则以“援救”合作原则。
合作原则主要包括四大准则:数量准则、质量准则、关联准则、方式准则。
数量准则有两条要求:
1、所说的话应该满足交际所需的信息量
2、所说的话不应超出交际所需的信息量
质量准则同样有两个要求:
1、不要说自知是虚假的话
2、不要说缺乏足够证据的话。
浅谈合作原则和礼貌原则
大四结课小论文,供参考,jinjiache浅谈合作原则和礼貌原则合作原则和礼貌原则是语用学中人们在交往活动中必须遵循的两个原则。
但这两个原则在具体的语言环境中所体现出来的情形有所不同,在社会交际中的价值也不一样。
第一次提出会话原则的是美国哲学家格赖斯(Grice),他提出为了保证会话的顺利进行,交际者必须共同遵守一些基本原则。
在这中间,他提出了“会话合作原则”(cooperative principle)。
所谓的合作原则,基本含义就是交际双方需要围绕共同的交谈目的而配合。
言语交际的双方都有相互合作、以求交际成功的愿望,所以,交际中一方的话语若在表面上违反了合作原则,另一方就要根据当时的语境,推断其违反合作原则的隐含意义,即“会话含义”,从而使交际得以继续。
具体而言,会话合作原则包括以下若干条准则和次准则:1.量的准则(Maxims of quantity)。
它体现为如下次准则:按交谈目的的需要提供足够量的信息;不要提供比需要更多的信息。
2.质的准则(Maxims of quality)。
它体现为如下次准则:不要说明知是不真实的话;不要说明知是缺乏证据的话。
3.关联准则(Maxims of relation):指说话要相关。
4.方式准则(Maxims of manner)。
它体现为如下次准则:避免灰色的表达;避免歧义;说话要简洁,避免不必要的罗嗦;说话要有条理。
会话原则的总原则是“每个参加交谈者在整个交谈过程中所说的话符合这一次交谈的目标或方向”无疑适用于所有的语言。
但其具体的准则却难以成为放之四海而皆准的准则。
格赖斯提出的会话合作原则只是解释了话语的字面意义和实际意义之间的关系,解释了人们的会话含义是如何产生和如何理解的,但没有说明为什么有的时候人们又要故意违反合作原则的某些准则,在交谈中不用直接的方式表达自己,有时候甚至是说东话西、拐弯抹角地表达自己的真实意思。
20世纪80年代,英国语言学家利奇(leech)在会话原则的基础上,从修辞学、语体学的角度出发,提出了著名的“礼貌原则”(politeness principle)。
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则语用学(Pragmatics)是一门关于人们在自然语言中的实际使用的学科,它的研究重点是研究交流的理论和实践。
语用学的研究认为,人际中的合作是语言交流的本质,合作原则是交流过程中不可分割的。
从语用学角度讲,语言运用者之间的关系是由共同理解合作原则所决定的,而这种共同理解是基于彼此的礼貌,也是语用学研究中极其重要的部分。
语用学认为,语言使用者应该尊重彼此,并以合作原则和礼貌原则表达自己的情感和观点。
当说话人和听说者之间有一定的合作关系时,它们的行为应保持和谐。
因此,合作原则可以理解为语言使用者之间的交流过程中的最基本要素,由听说者和说话者共同确定的一种交流行为准则。
它体现了语言使用者之间的愿望和需求,也是语言沟通的基础。
合作原则是语用学研究的重要组成部分,它是关于如何理解对方发言的一个基本原则。
语用学家认为,合作原则及其礼貌原则是交流过程中不可缺少的,在语言交流过程中,它们是为了保证交流双方之间的共同理解而设定的。
首先,合作原则要求说话者和听说者遵守一定的话语习惯和礼仪,以保证说话者的发言得到良好的理解。
这种话语习惯和礼仪的遵守,包括言语的礼貌、正确的说话方式、适当的说话语气等。
其次,合作原则要求说话者和听说者尊重对方的意见,允许对方接受或者拒绝他们所提出的意见或建议。
它要求双方尊重和保护彼此的利益,在交流中确保双方的利益得到充分发挥,从而达到彼此的共赢。
礼貌原则的研究也是语用学的重要部分,它旨在解释社会伦理的基本准则,以及参与者在社会交往中应该遵守的礼貌原则。
礼貌原则的核心是尊重和关怀,即尊重别人的话语和行为。
换句话说,礼貌原则就是尊重自己和他人、关爱他人、接纳他人的不同意见和看法。
因此,遵守礼貌原则,对任何社会活动都是必要的,它是谨记和表达当前社会基本价值观的重要组成部分。
总之,合作原则和礼貌原则是语用学研究中重要的一环。
它们不仅是语言使用者之间的基本要求,而且是认识、尊重他人和社会伦理及公共道德的基础。
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用言语交际是人类社会中最为基本的交流方式之一,而在言语交际中,合作原则和礼貌原则是非常重要的两个方面。
合作原则是指在交际过程中,交际双方应该相互配合,共同完成交际任务;而礼貌原则则是指在交际过程中,交际双方应该尊重对方,保持良好的交际关系。
下面将从实际生活中的例子来说明合作原则和礼貌原则在言语交际中的运用。
首先,合作原则在言语交际中的运用非常重要。
在日常生活中,我们经常需要与他人进行交流,例如在工作中需要与同事协作完成任务,在学习中需要与同学一起讨论问题,在家庭中需要与家人沟通交流等等。
在这些交际过程中,合作原则就显得尤为重要。
例如,在工作中,如果我们只关注自己的利益而不考虑团队的利益,那么就会导致团队合作效率低下,任务难以完成。
因此,在交际过程中,我们应该时刻关注交际双方的利益,尽可能地配合对方,共同完成交际任务。
其次,礼貌原则在言语交际中也非常重要。
礼貌原则是指在交际过程中,交际双方应该尊重对方,保持良好的交际关系。
在日常生活中,我们经常需要与不同的人进行交流,例如与老师、同学、朋友、家人等等。
在这些交际过程中,礼貌原则就显得尤为重要。
例如,在与老师交流时,我们应该尊重老师的意见,不要随意打断老师的发言;在与同学交流时,我们应该尊重同学的感受,不要轻易伤害对方的自尊心。
通过这样的交际方式,我们可以建立良好的交际关系,增强彼此之间的信任和理解。
最后,合作原则和礼貌原则在言语交际中的运用是相互关联的。
在交际过程中,如果我们只注重合作而忽视礼貌,那么就会导致交际关系的破裂;反之,如果我们只注重礼貌而忽视合作,那么就会导致交际任务的无法完成。
因此,在言语交际中,我们应该同时注重合作原则和礼貌原则,尽可能地平衡两者之间的关系,建立良好的交际关系。
综上所述,合作原则和礼貌原则在言语交际中的运用是非常重要的。
通过合理运用这两个原则,我们可以建立良好的交际关系,增强彼此之间的信任和理解,提高交际效率,达到交际目的。
语用原则的四个准则
语用原则的四个准则《语用原则的四个准则》咱来唠唠语用原则的四个准则,这就好比是说话的“四大法宝”,用好它们,交流起来那叫一个顺畅。
先说说“合作原则”。
这就像是大家一起玩游戏得有个默契一样。
我记得上次和几个朋友商量去哪儿聚餐。
我提议说:“咱去吃火锅吧,热热闹闹的。
”有个朋友就接话了:“行啊,不过我最近上火,能不能找个有清淡锅底的火锅店?”你看,这就是遵循合作原则。
大家都围绕着“聚餐吃啥”这个话题,提供有用的信息,而不是我在说火锅,他突然扯到去看电影啥的。
要是有人乱岔开话题,就像玩游戏时有人突然不按规则出牌,那这交流可就乱套了。
再讲讲“礼貌原则”。
这可是让大家都舒服的关键。
就像我去邻居家借东西,我得客客气气地说:“阿姨,您家的吸尘器能不能借我用一下呀?我家刚打扫卫生,实在是搞不定那些灰尘了。
”阿姨一听,心里高兴,就很爽快地答应了。
要是我直接说:“把你家吸尘器给我用用。
”那阿姨肯定不乐意。
还有一次在公司,我和同事讨论方案,我不同意他的观点,但我也会说:“我觉得你这个想法很有创意,不过从另一个角度看,是不是可以再优化一下呢?”这样既表达了自己的想法,又照顾了同事的面子。
“关联原则”也很重要。
我有次在商场买衣服,我问导购:“这件衣服有没有大一号的?”导购要是回答我:“今天天气不错哦。
”那我肯定懵了。
但如果导购说:“有的,我马上给您拿过来,您可以先试试这件样品,感受一下版型。
”这就是关联原则,回答和我的问题紧密相连。
我还想起有次在课堂上,老师问一个关于数学公式的问题,有个同学回答了一个历史事件,那就是典型的违背关联原则,全班都哄堂大笑。
最后说说“方式原则”。
就是说话得清楚明白。
我给外地的朋友指路,我得说:“你出了火车站,直走大概两百米,看到一个大超市,然后在超市路口左转,再走一百米就到我家小区了。
”要是我含糊其辞地说:“你就那么走,到时候就到了。
”朋友肯定得迷路。
就像我听一个讲座,演讲者如果东一榔头西一棒槌,一会儿说这个概念,一会儿跳到另一个毫不相干的事情上,也不说清楚它们之间的关系,我就听得云里雾里,这就是没遵循方式原则。
合作原则和礼貌原则的语用艺术
合作原则和礼貌原则的语用艺术作者:刘宏宇来源:《人间》2016年第04期摘要:日常对话中,语言字面意思与说话人真实意图常有差异,格赖斯正是通过合作原则来解决这个问题,利奇提出礼貌理论来阐述人们违反或遵守合作原则的原因。
合作原则和礼貌原则是人们顺利进行谈话的基础,学习和掌握用会话含义理论分析话语,有利于提高语言鉴赏能力,根据不同语境,做出相应选择,达到最佳交际效果。
关键词:合作原则;礼貌原则中图分类号:H0 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)02-0225-02一、会话合作原则(一)会话合作原则理论的提出。
合作原则(Cooperative Principle)是美国语言哲学家格莱斯(Grice)于1967年在哈佛大学做演讲《逻辑与会话》时率先提出的。
他认为,为了实现成功的交际,人们总是有意无意地遵守一条基本原则,即“在参与交谈时,根据你所交谈的目的或方向的变化提供适切的话语”,这便是合作原则。
生活中,交际者并非时刻遵守以上准则,一旦说话者违反准则及次准则,听话者就会超越话语字面意思去理解话语的深一层意思,寻求说话人在什么地方体现着合作原则,于是就产生了“会话含义”。
会话含义理论本质上是一种关于人们如何运用语言的理论,是语用层面上的意义,它构成了语用学的基础。
格赖斯认为会话含义产生于两种途径:一是交际者通过遵守合作原则及准则产生一般意义;二是交际者在遵守合作原则的基础上有意违反某些准则而产生特殊含义。
对于特殊含义,格赖斯给予了高度重视,分别从量、质、关系和方式四个方面加以阐述。
量、质、关系和方式是格赖斯借助康德(Kant,I.)在“范畴表”中列出的量、质、关系和方式四个范畴的名称,在合作原则下面构建了四准则,每条准则又各有次准则:量准则,所说之话应包含交谈目的所需要的信息与所说之话不应包含超出需要的信息;质准则,不要说自知虚假的话与不要说证据不足的话;关系准则,要有关联,切合题旨;方式准则,避免晦涩、歧义、啰嗦,要有条理。
浅析言语交际中“合作原则”与“礼貌原则”的关系
浅析言语交际中“合作原则”与“礼貌原则”的关系作者:文艺来源:《文艺生活·文海艺苑》2014年第04期摘要:“礼貌原则”与“合作原则”是语用问题中的重要原则。
目前,普遍的观点是“礼貌原则”平行或者高于“合作原则”。
本文从另外的角度,论述“合作原则”高于“礼貌原则”,原因体现在深度和广度上:在深度上体现为两点:首先,“合作原则”是最基本最深层次的原则,“礼貌原则”根植于“合作原则”,是对“合作原则”的继承发展;“合作原则”体现的语言“信息传递功能”也是“礼貌原则”体现的“人际互动功能”的基础;在广度上:“合作原则”的适用范围广于“礼貌原则”。
所以,“合作原则”是一切言语交际开展的前提,“礼貌原则”是其在特殊情况的发展,不可认为“礼貌原则”与“合作原则”处于同等地位或高于“合作原则”。
关键词:“合作原则”;“礼貌原则”的;关系中图分类号:H08 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2014)12-0066-01关于“合作原则”与“礼貌原则”的关系问题,比较有代表性的主要有以下观点:首先是提出“礼貌原则”的利奇认为,“…礼貌原则‟是…合作原则‟的…援救原则‟,是为援救合作原则解决一系列麻烦的一种必要的补充”。
在利奇看来,“礼貌原则”是“合作原则”的补充,二者适用于两种不同的情况,当“合作原则”无法解决问题时使用“礼貌原则”,可以说,二者相互补益,处于同等重要的地位。
其次,我国学者刘润清认为:“…礼貌原则‟先于…配合原则‟(合作原则,下同)”、“…礼貌原则‟具有更大的约束力,很难使讲话人违背它”。
以上观点将“礼貌原则”放在平行于或某些地方高于“合作原则”的位置,虽然具有一定的价值,但仍存在偏颇。
我们认为,在言语交际中,“合作原则”是高于“礼貌原则”的,“礼貌原则”从深度和广度都不如“合作原则”。
在深度上体现为两点:首先,“合作原则”是最基本最深层次的原则,“礼貌原则”根植于“合作原则”,是对“合作原则”的继承发展。
话语合作原则和礼貌原则的关系【谈合作原则与礼貌原则的关系】
话语合作原则和礼貌原则的关系【谈合作原则与礼貌原则的关系】一、合作原则合作原则是语言学家格赖斯提出的一套有关言语交际的、以准则为基础的总原则。
格赖斯认为,为了使言语交际能够顺利进行,交际双方都要遵守着一些基本原则,即合作原则,使双方的话语都能够相互理解,相互配合。
合作原则包括以下四条准则:1、量的准则:指所提供的信息的量a所说的话应包含当前交谈目的所需要的信息b所说的话不应包含多于需要的信息2、质的准则:所说的话力求真实,尤其是a不要说自知是虚假的话b不要说缺乏足够证据的话3、相关准则:在关系范畴下,只提出一个准则,即所说的话是相关的。
4、方式准则:清楚明白地说出要说的话,尤其是a避免晦涩b避免歧义c简练d有条理我们在交际中应当遵守上述的各项准则,然而在交际中经常会出现违反合作原则的情况,这些情况很大程度和礼貌有关,这就要提到礼貌原则。
二、礼貌原则礼貌原则是利奇在他的《语用学原则》中把它作为合作原则的“援救”原则提出来的。
利奇说:“礼貌原则不能被视为添加到合作原则上去的另一个原则,而是为援救合作原则解决一系列麻烦的一种必要的补充。
”礼貌原则包括以下六条准则:1、得体准则:减少表达有损他人的观点a最小限度使别人受损b最大限度使别人受益2、宽宏准则:减少表达有利于自己的观点a最小限度使自己受益b最大限度使自己受损3、赞誉准则:减少表达对他人的贬损a最小限度贬低别人b最大限度赞誉别人4、谦虚准则:减少对自己的表扬a最小限度赞誉自己b最大限度贬低自己5、一致准则:减少自己与他人在观点上的不一致a使对话双方的分歧减至最小限度b使对话双方的一致增至最大限度6、同情准则:减少自己与他人在感情上的对立a使对话双方的反感减至最小限度b使对话双方的同情增至最大限度三、合作原则和礼貌原则的关系利奇认为礼貌原则“援救”了合作原则,他认为合作原则是需要的,但不能充分解释会话含义,礼貌原则补充说明合作原则所不能解释的现象,是合作原则的补充,可以共同解释会话含义。
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则
浅谈语用学的合作原则和礼貌原则语用学作为言语学科的一部分,是探讨言语的使用的范畴,阐述言语使用的实质、规律以及影响其使用的变量。
它重视言语使用的形式,从语言在社会文化环境中的功能和变异出发,揭示言语的形式与内容的关系。
例如,我们通常使用合作原则和礼貌原则来社交交流,以保持行为的良好性和社会性。
合作原则是语用学重视的原则之一,它指在语言交流中,双方按照有利于交流的正确模式展开交流,以制定一个有效的语言交流策略,使双方的目的实现。
它的根源在于语用学的提出的有关言语的功能的理论,这提供了一种框架来理解说话者的行为。
它更像是一种行动指南,旨在帮助发言者理解和实践有利于交流的合作策略。
一般来说,合作原则包括双方在交流中对对方言谈行为的尊重,即在影响对方行为的一个过程中,双方都保持礼貌;共同把握交流内容,即双方都要遵循一定的语言礼仪,以确保正确的传达信息;记录谈话内容,即双方需要及时记录谈话的内容,以解决可能出现的疑问;具体地把握语法规则,即双方要密切关注语法、词汇和句法上的不一致性,以便提高双方的理解和沟通能力;调节言语情绪,即双方要尊重彼此言语表达的情绪,并在必要时调节彼此的言语情绪;分析谈话语境,即双方应分析谈话的情境和语境,以此推断对方的真实意图。
同样,礼貌原则对于社会性语言交流也很重要。
它规定了一系列遵守的行为准则,保证了双方之间的交流行为的良好性和正确性。
此外,礼貌原则也是言语行为的一种文化表征,体现了双方交流中的文化情感和文化态度。
根据礼貌原则,双方交流应尊重彼此,尊重他人,遵守基本礼节,遵守交谈礼节,同理心,尊重文化差异等。
因此,我们可以看出,合作原则和礼貌原则对于促进和谐、文明言语交流具有至关重要的作用。
它们不仅可以帮助发言者理解交流步骤,而且可以打造一个自然、融洽的交流环境,从而实现交流的成功。
此外,语用学的合作原则和礼貌原则也对每个人的日常行为具有指导意义。
当双方进行交流时,可以使用合作策略和礼质来加速交流的成功,从而实现双方的期望。
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正文:
公文写作中的语用礼貌原则与语用合作原则
“礼貌原则”与“合作原则”是语用学的两个最基本的原则,是我们交流思想,传递信息时需要遵守的基本原则。公文是传达政令、沟通信息、推动公务活动开展的重要工具,为了准确地传达政令,有效地沟通信息,公文的撰写就需要遵循特定的语用原则。本文试图从行政公文语篇的生成角度入手,探讨其中“礼貌原则”与“合作原则”的运用。
另外,公文语篇内容板块的安排也要求具有内在的逻辑相关性,语篇内容组织编排具有连贯性,信息板块之间是有机衔接的。行政公文语篇的结构方式在长期运用发展中,逐渐形成了相对固定的体式,按“阐明发文目的、缘由、依据——展开具体事项——尾语”三段式完成信息组接。
兹发盘中国松香ww级铁桶装1000公吨,7/8月装船,每公吨550英镑,CFR伦敦净价,付款条件是不可撤销即期信用证。上述发盘10日复到有效。
这则商务信函可谓简洁明了,精确达意,商品品名、规格、包装、数量、装运期、价格、支付方式及付款期限等信息缺一不可,在文字安排上真正做到了“益一字则文赘,损一字则意阙”。
府常用中文公文中的生动体现。
还有,诸如请示性的公文,结尾处的“是否可行,请批示”、“妥否,请批示”等语句,发文主体所希望的是批“妥”而不是批“否”,批“是”而不是批“否”。后面的“否”只是一种虚念,前面才是实意,是行文的目的所在。这种句式不仅仅是公文的一种程式语,使文字显得精练,更重要的是它尊重了阅文者,没有强迫命令的语气。
前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议:
1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网",按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨,记住各类公文结构、措辞等,尤其是一些套话,掌握各种文体开头与结尾处的不同等。 对于初写公文者,最简单的方式就是照着原来的文件来,他怎样你就怎样。
对于企业管理混乱、产品质量长期低劣、用户意见很大的企业,应限期改进,必要时停产整顿,并根据不同情况,酌情减发领导干部的工资,停发职工奖金,直到产品达到合格为止。
例文中“限期”、“必要时”、“酌情”等模糊词语的恰当运用,使公文内容既有原则性,又有灵活性,给收文单位执行文件留有一定余地。
2. 给对方留有余地。它一般适合于交际双方权利和地位均等的场合,交际双方的社交关系不是那么密切。一般而言,如果说话者希望劝说听话人做某事,当他说话时会采取一些方式以便于给听话人留下考虑的时间,到底是接受还是拒绝,同时也给自己留下回旋的余地。在函件中常常使用一些表示宽容谅解、测度假设之词,其目的就在于尊重对方,给对方留有余地。例如一封催款函件:
一、礼貌原则
礼貌原则是语用学所研究的内容之一
。礼貌体现出人们对他人“面子”的意识,在语用学中,“面子”被称其为自身的公众形象。
莱可夫(Lakoff)主要从“面子”维护观来对其进行了深入的探讨。她描述了以下两种不同的说话人可以遵守的礼貌原则:
3. 关系准则
公文语言运用遵守关系准则主要体现在遣词造句和谋篇布局方面,语言组织、结构安排都要与内容表达相关联。公文语言表达要按照不同的文种类型,结合表达的目的和要求,紧紧围绕公文的内容组织语言,并且表达的话语要互相关联。
比如协议书:“双方于×年×月×日至×日在×市经过友好协商,在平等互利的原则下,就合作投资创办出租汽车公司事宜,达成如下协议:……”以下达成协议的几条,如公司定名、性质、董事会成员、利润分配、共同遵循的法律法规等各项条款,都与创办出租汽车公司这个协议的主要目的密切相关,缺一不可,所提供的信息既适量又相关。一篇优秀的公文,其语言表达与主题的关联性越大,阅读者就越不容易理解,这样就影响公文执行的效率,公文也就失去了效力。
公文语言表达要排除冗余信息,开门见山,不枝不蔓,否则会影响主题的表达。例文商洽函中“现有一事,烦请你校给予解决”画蛇添足,纯属多余;“你校是知名高校,尤其是新闻专业,更是享誉全国”恭维吹捧,偏离主题;“因此,我社曾于去年准备派记者到你校学习,但由于力量不足,未能实现”交代过去,言不对题;“根据国家有关部门关于尽快提高新闻工作者的素质的有关精神和上级要求”,“我们克服暂时困难”叙述报社内部事情,于对方毫无关系。这些语句表达的信息都是多余的,赘余的信息岔开了商洽的主题,模糊了商洽的问题,影响了函件的效用。这份商洽函仅需几十个字就能够规范得体,简洁明了地讲清问题:
1. 量的准则
量的准则,要求表达者提供的信息量正好满足当前交谈的需要,所说的话不要
多于需要的信息。公文语言表达中,信息量要充足、适当,同时排除冗余信息。应观点明确,中心突出,简明扼要。请看一则国际商务发盘信函:
2. 质的准则
质的准则,要求表达者说的话要力求真实。尤其是不要说自知是虚假的话,不要说缺乏足够证据的话。在公文语言表达中,运用“质的准则”,就是力求真实准确,摒弃虚假模糊,保证事实材料的真实性和语言表达的准确性。材料真实是公文的生命,唯有真实才能使受文机关了解真实情况,掌握真实信息。早在太平天国《戒浮文巧言谕》一文中就提出,公文应“实叙其事,从某年月日以来,以何地何人证据,一一叙明,语语确凿,不得一词妖艳,毋庸半字虚浮”。《国家行政机关公文处理办法》也明确规定
二、合作原则
在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标,说话人和听话人之间存在着一种默契,一种双方都应遵守的原则。这条原则及其四条准则(量的准则、质的准则、关系准则、方式准则)首先被美国哲学家格莱斯(Grice)提出,他认为“我们的交谈通常不是由一串不相关的话语组成的,否则就会不合情理。它们通常是合作举动,至少有一个彼此都接受的方向。”换句话说,我们好像遵循了这样的原则:“使你所说的话,在其所发生的阶段,符合你所参与的交谈的公认目标和方向。”(Grice,H.P.1975:Logic and conversation)这个原则叫合作原则。
当前,我们正着重解决商业、服务业人员对待顾客“冷、顶、撞、推”,甚至打骂顾客的不良倾向。要继续搞好以遵守社会主义商业道德为主要内容的职工脱产轮训……要积极推进零售商业、服务业的改革……要建立包括经济效益和服务质量在内的考核制度……要对文明商店、文明个人,除给予荣誉,进行表彰……要进一步发展集体、个体商业网点……要努力改善服务设施……要积极发挥顾客和当地群众的监督作用……同时,要采取积极的态度……
1. 不要强求于人。它一般适合于交际双方权利和地位不均等的场合。遵守这一原则的说话人会尽量避免使听话人去做不情愿做的事情,要么采用征求对方意见或者表示道歉的形式,要么改变自己的表达方式,运用恰当的语气。例如上文的商洽函中“现有一事,烦请你校给予解决”,“决定从现有记者中抽出12名青年记者,到你校新闻系记者进修班脱产进修一年”,“希尽快函告我们”中的“解决”、“决定”、“尽快”等词语都有强行之意,命令对方,而无商量征询的口气,也没有尊重对方的诚意。再如“要”字在机关应用文中用得相当普遍,特别是在“指示”、“通知”、“决议”、“决定”、“会议纪要”等指令周知性公文中,运用较多。尽管出现的形式不同,但多是作为虚词使用,表示希望、提醒、命令或要求人们去做某件事,采取某项行动。但是,在报告、请示等上行文文种中,一般不宜随便用“要”字。在一篇公文中有这样一段话:
贵方于200×年×月×日订购× ×节能灯管60箱,货款金额合计1.5万元,发票号为× × × × ×。想是贵公司交易繁忙,致生延误,故致函提醒,敬请执行结算为荷。
作为处理公共事务的公文,表述应该清楚明白,但现实情况是复杂的,因而对一些问题的阐述应掌握分寸,留有一定的余地,以便具体审批或执行的单位部门能够按照公文提出的原则或精神,结合各单位的具体情况,灵活处理各种各样的实际问题,避免出现一刀切的情况。要做到这一点,常借助模糊词语。我们看下面一段例文:
此致
敬礼!
× ×日报社人事处(章)
二○○五年十月二十日
这份商洽函的内容虽然明白,但在语言运用上存在很大问题,违背了礼貌原则和合作原则,影响了商洽函的效用,具体分析详见下文。
首先请看下面一份商洽函:
× ×日报社关于青年记者业务进修的函
× ×大学教务处负责同志:
您好!
现有一事,烦请你校给予解决。你校是知名高校,尤其是新闻专业,更是享誉全国。因此,我社曾于去年准备派记者到你校学习,但由于力量不足,未能实现。现根据国家有关部门关于尽快提高新闻工作者的素质的有关精神和上级要求,我社为了提高青年记者的业务能力,我们克服暂时困难,决定从现有记者中抽出12名青年记者,到你校新闻系记者进修班脱产进修一年,时间从2006年2月1日开始,到2007年1月31日结束。有关进修费用按上级有关文件规定缴纳。如你校能同意,不仅是对新闻事业的大力支持,也是对我社工作的鼎力相助。对此,我们将不胜感激。希尽快函告我们。
拟定公文要“情况确实,观点明确”。
公文表达用词要准确,少用模糊性语言,比如《××局关于购买小轿车问题的批复》:“……目前我局财政非常紧张。关于你公司购买小轿车的问题,你们酌情办理,实在急需就买一辆,不很急需就缓一缓。”这里除了公文语言运用不得体(不庄重)外,就是用词模糊,怎么“酌情”办理,批复意见不鲜明,不便于执行。
2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高!
这段话看起来像是“指示”,是上级向下级布置工作,提出要求。而实际上是下级向上级和一些兄弟单位作汇报。造成这种不得体的原因关键在于一系列“要”字用得不切合身份,让人感觉是一种必须、应该、一定等命令式的语气。
香港政府布政司公务员训练处编印的《公文的修辞技巧》中指出:“我们要因应文体需要、读者身份及撰文目的来选择恰当的语气。一般来说,告示、警告或条例性文字的语气较肃穆。但在日常公文中,我们宜采用较温和的语气,顾及读者的感受。因此语气不宜过分强硬,措词也不宜激烈。”温和的语气和顾及读者的感受准则决定着香港特区政府常用中文公文语用中同一手段选择的标准,亦使之显示出不同于一般中文公文语用要求的独特的语言风格。这正是礼貌原则在香港特区政