清华大学校长最后一课讲“良知”的深意(整理精校版)
2020清华校长毕业致辞5篇
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20XX清华校长毕业致辞(一)一场小雨过后，校园格外朗润。
8日，清华大学3000多名本科生迎来毕业前的最后相聚，在毕业典礼上，清华校长邱勇鼓励他们用一生去追寻“意义”。
毕业典礼上，校长临别赠言。
邱勇开篇即提到，在这届毕业生入学的第二年即20XX年，学校建成全球最大的校园创客空间iCenter，如今，在清华各类创新创业教育平台上，活跃着500多个创新创业团队。
这其中包括清华超算团队，他们在20XX年首次包揽三大国际超算竞赛冠军，在今年已经结束的两项国际超算赛事中，都成功卫冕。
他还特别提到，“在座的李北辰、冯冠宇、谢磊、刘家昌四位同学都是今年的团队成员。
在此，让我们把掌声送给所有积极参与校园创新创业活动的同学们!”此时，作为“优秀毕业生”的李北辰正坐在清华综合体育馆一层正中，认真聆听校长致辞，看到同级的3000多名同窗一起为自己和团队鼓掌，他很开心，“很自豪，说明我们还是做出了一点成绩!”就在十多天前，在德国的20XX国际大学生超算竞赛上，李北辰带领清华超算团队成功卫冕总冠军，这已是这个清华超算团队在国际三大大学生超算赛事中第十次夺冠。
毕业，是人生中一个特别有意义的日子。
但是，很多时候“意义”并不是自然呈现的，我国著名哲学家冯友兰先生说:“意义发生于自觉及了解。
”意义，成为这“最后一课”的高频词，邱勇说，“我想告诉大家，在这个世界上，意义总是存在的。
但是，意义需要我们持续去追寻和挖掘。
”意义，值得人用一生去追寻。
具体如何实现?邱勇为毕业生道出三条黄金法则:要从对自我的深入了解中去追寻意义，做内心想做的事情;要以长远的眼光去追寻意义，选择有价值的事业;要用“大我”的情怀去追寻意义，引领人生不断迈上新的高度。
台下的李北辰，聆听之余，也在思考，“人生的意义，不是单单几个奖，也不仅仅是一时的成绩。
《南渡北归》读后感
《南渡北归》读后感《南渡北归》读后感1岳南的《南渡北归》三部曲，全景描绘了抗日战争时期，流亡西南的知识分子与民族精英多样的命运和学术追求，全景了再现中国最后一批大师群体命运的剧烈变迁。
慢慢读来，不知不觉被大师的情怀所感动。
各大院校师生纷纷南下西行之际，清华大学物理系教授赵忠尧突然来到梁家，对梁思成说自己刚从外地潜回北平，有约50毫克放射性镭还在清华实验室的保险柜中。
如今北平沦陷，日军已经进入清华园，如果这个东西落入日本人之手，后果不堪设想。
为此，赵忠尧想起梁思成这位“铁杆”校友有一辆雪佛兰牌小轿车，决定找梁帮忙，一同进入清华园。
二人冒着生命危险，趁着夜色，潜入清华园，抢救出这关乎国家民族未来发展的科学珍宝。
赵忠尧把盛满镭的铅筒放在一个咸菜坛子里，夹杂在逃难的人群中奔向长沙。
他一路风餐露宿，蓬头垢面、破衣褴褛，丢掉了所有的行李，只有手中的咸菜坛子与他形影不离，双手磨出了道道血痕，如乞丐般到达临时大学办事处时，梅贻琦校长热泪盈眶……这是怎样的信念。
“九一八”事变之后，清华大学校长梅贻琦就职演讲，说“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，特别提醒师生“中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一份子，不能不关心的。
……我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人才，将来为国家服务”……这是怎样的理念。
自离开北平南下，辗转近万里逃难，梁家几乎全部“细软”都丢光了，战前梁思成和营造学社同仁调查古建筑的原始资料——数以千计的照片、实测草图、记录等，被他们视为最宝贵的财富，紧紧地带在身边，完整地保存了下来。
在李庄上坝月亮田几间四面透风的农舍里，梁思成和患病的林徽因，一面讨论，一面用一台古老的、噼啪震响的打字机，撰写并绘制向西方世界科学地介绍中国古代建筑奥秘和成就的《图像中国建筑史》。
这是怎样的坚守。
1935年主持殷墟侯家庄西北冈发掘的梁思永，肋膜炎病愈不久，白天里，他骑着自行车在各工地到处奔跑巡视。
名校校长给学生毕业箴言
名校校长给学生毕业箴言：永远做三种人2014年07月09日14:19 现代教育报-首都教育我有话说(4人参与)评论中大奖（4人参与）收藏本文毕业典礼是校长给学生们上的“最后一课”，在离校的这一刻，京城中小学[微博]校长们对学生所有的祝福和期望都凝练在毕业典礼演讲中。
如今，校长们在这场演讲中多表达对过去时光的回忆和留恋，更多地，想把自己关于对人生种种况味和经验的理解，“一股脑”地告诉给自己心爱的学生。
一个属于你的梦想的“小时代”从六年前踏入清华[微博]附小的那一刻，就注定，她，永远成了你教育学意义上的母亲。
我以一个母亲的情怀，送给大家三句话，作为对你们的嘱托。
希望它成为清华附小所有人的共同的语言密码与成长胎记。
第一句：做一个永远的读书人。
改变，从阅读经典开始！这是母校给师生的箴言。
我亲爱的同学，你的生命是打开了再也合不上的画卷。
这幅生命画卷究竟有多长，你无法控制。
既然生命的长度是减法，而且每天面对的“碎片”那么多。
我的心得是：面对复杂的社会与人生，保持长久的单纯，就是读书！经典阅读才会让生命画卷的宽度获得加法，饱满你生命的宽度和厚度。
不管你在中学，学习压力多么大，不管你将来做什么，在火车上、飞机上、地铁里，你都要读起来，哪怕单篇，哪怕短语。
因为那是你作为清华附小人的名片：“我是一个永远热爱读书的人”。
第二句：做一个永远善良的人。
善良是正向的、积极的人生态度与取向。
懂得这个理儿，就知道，人啊，来到世上是争气的，不是来生气的；是来升华生命的，不是来抱怨的。
经常地，我会发现，同学间、师生间、家校间出现矛盾时，人们总是习惯于把自己撇得干干净净，问题与责任都归罪于他人。
其实，生活中所有的不满及怨恨，都与自己有关，关键看我们是否能够设身处地，换位思考，管理情绪，化解风险。
所以我诚恳希望你学会包容老师、父母的失误；学会容忍同学、同行的冒犯。
长大后学会宽容上级、下属的过错。
请相信，一旦你拥有了这份善良，你就会理性面对不满，平和面对周遭的人和事。
【时文选粹】读懂“火爆”毕业致辞背后的寄望和期盼
【时文选粹】读懂“火爆”毕业致辞背后的寄望和期盼编者按犹记十年前，华中大校长“根叔”（李培根）的毕业致辞经典之作《记忆》、《未来》、《远方》，震撼来袭，风靡象牙塔。
“根叔体”演讲，一反官样文章，热词新语频出，白发苍苍的老校长与学生们一起深情回忆大学生活，细数流年。
一时间，“根叔体”演讲，成为毕业季最缱绻动人的离歌，也成为史上最富诗意的大学演讲。
自此以后，每到毕业季，各高校的毕业致辞，堪为一次“大考”，校长们可谓使出浑身解数，以求力压群雄，段子、金句、鸡汤、文艺、情怀……无不有之，毕业典礼致辞也陷入内卷化的激烈大比拼，以至于网友戏称：大学者，不惟有大楼也，亦必有大师也，更有大学之毕业演讲、大学精神也。
“难赋深情，算而今重听须惊”，今年，河南大学程民生教授的毕业致辞，再一次火爆出圈，教授妙语与金句齐飞，人生道理藏于笑谈中。
程君的火爆演讲，不仅在于妙语解颐的睿智，和语重心长的祝福，更在于引导学生对未来人生的思考、对家国命运的关注，对大我情怀的砥砺，抵达每一位学子的内心深处。
舒婷曾这样写道“你在我的航程上，我在你的视线里”。
是的，母校如母，在离别季，深情凝望孩子们即将远行的背影；母校如岸，眺望扬帆出海的帆桅。
这些真诚的祝福和殷切的期盼，将助力学生们一生激扬前行的温暖慈航。
但愿这些“纯真能辟油腻”的哲理、情怀，能为学生的一生赋能！读懂“火爆”毕业致辞背后的寄望和期盼（标题即文眼，堪为时评文的“标配句式”：点击时事，缘事而发；由表及里，淬炼观点。
）①又是一年毕业季，又有不少高校“掌门人”用心良苦的毕业致辞火爆出圈。
6月6日，河南大学举行2021届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。
该校教师代表程民生教授发表的毕业寄语“金句”频现，拨动学子心弦、引发大家共鸣。
（点击热点时事，相当于新闻导语：由面到点，从毕业季各大高校的毕业致辞，到今年最网红的毕业致辞。
）②年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
如果说毕业是求学路上必经的驿站，那么毕业致辞就是进入社会前的回眸。
致良知的心得感悟(热门9篇)
致良知的心得感悟（热门9篇）致良知的心得感悟第1篇阳明心学也称'良知“学。
了解与接触良知心学已有两年余，之前的学习仅仅是偶尔的阅读与感悟，也知道阳明心学的几个重要的哲学思想：如“心即理”“致良知”“知行合一”“心外无物”。
但是真正认真不间段的修习这些“心法”，还是始于这120天与温州致良知学习小组的共同学习。
近4个月的学习，是我出社会以来接受最系统最有深度的教育，感慨颇多，需要感谢的人也很多，120天的学习，因为文言文的难懂，因为每日读书写心得点评的费时，有些同修选择了退出，能坚持下来的同修从开始的欣喜、到困惑、到痛苦、再到喜悦，我亲身感受到120天的学习带给一个人内心的变化与能量的提升，让为真切感受到：致良知具有伟大而神奇的能量。
阳明心学是什么?我感受到良知学就是在红尘生活中，在企业经营中，一门“事上磨、心上觉、为善去恶”的内求修心之实学，人生只有一件事，事事皆求达致良知。
掩传而思，我分享感受最深的三点心得。
第一点：立志。
阳明先生在37岁贵州龙场悟道后，在《教条示龙场诸生》一文中谈到学习的四个次第：立志、勤学、改过、责善。
阳明先生开示学生志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本与志者。
故立志而圣则圣，立志而贤则贤。
志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终无所成。
学不勤者皆因志不笃。
回想走过的半生，不是不曾立志，只因立志不明、不坚、不高，导致有志之人立长志，无志之人常立志，人到中年时，如果不是因为此次学习致良知，终日为利为名所奔波劳累，早以把立志一事忘却，或者说懒得提及此一说。
当阳明先生告诫学生，如不立必为圣贤之志，人生终无所成，才领悟到志不立，则无志可夺，也就放弃自己、随波逐流，妄想冥行。
立圣贤志者，就是坚定明确人生前进的方向，达致良知，按照圣贤的为人处世的原则对照自己，每日三省吾身，去人欲，存天理。
致良知的学习之“立志”，如佛学中的“皈依”同理：信受奉行。
第二点：去傲。
在《书正宪扇》一文中，阳明先生谈到：千罪百恶，皆从傲上来。
清华、北大、复旦、武大校长毕业典礼致辞
在怀疑的时代依然需要信仰2012年07月03日来源：凤凰网讲座作者：卢新宁《大学问》毕业季特刊主题：在怀疑的时代依然需要信仰——北大中文系2012年毕业典礼致辞时间：2012年7月1日地点：北京大学卢新宁，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任精彩摘要：这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。
如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。
从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。
我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。
当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。
演讲全文：敬爱的老师和亲爱的同学们：上午好！谢谢你们叫我回家。
让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。
一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。
可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。
1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。
那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒。
而现在他们的孩子都该考大学了。
就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”。
如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。
从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。
面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。
但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。
2018届高考语文作文备考素材“大学最后一课”价值到底在哪里
“大学最后一课”价值到底在哪里？【素材回放】6月21日，西南民族大学官方微博发布了一那么消息：“今天毕业典礼上，曾明校长的致辞引得学生阵阵欢呼与掌声，看哭了很多毕业生。
最令人遗憾的，是咱们学校男女比例失衡，延误咱们的终身大事啊。
西南民族大学＝他人家的大学。
错过校车，比错过一个世纪还难过。
民大，带不走的只有你。
毕业欢乐！”来看看曾明校长毕业典礼上的经典语录：龟网速，选课难！成都是一个令人发胖的城市。
最令人遗憾的，是咱们学校的男女比例失衡，延误咱们的终身大事啊！错过校车，比错过一个世纪更难过。
西南民族大学=他人家的大学万恶早自习：养成良好的学习适应【素材解读】从曾明校长毕业典礼上的经典语录也可一窥全豹。
给人的感觉是，形式大于内容，为赋新词强说愁。
“龟网速、选课难：3万大军同时上线”。
莫非学校就没有和网通部门协商改良的方法?“成都是一个令人发胖的城市”。
固然成都那个“慢城市”有很多的益处，但不如问问学生学校的饭菜质量如何改良；“最令人遗憾的，是咱们学校男女比例失衡，延误咱们的终身大事啊”。
学校的专业设置是不是还有不足?学校给学生做过恋爱方面的指导吗?或许西南民大确实有很多值得学生欢迎的地址，但学生既然都有体验，就没必要多说，而哪些不如人意的地址，比如学校的软件和硬件等，征求一下学生的意见，或许更好一些。
此刻每到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题。
可能从“根叔”开始，大学校长的毕业寄语愈来愈不走寻常路，毕业典礼俨然成了校长们的“作文竞赛”场。
可是接地气还要有底气，不用假大空的话语，还要实话实说，仅有“鸡汤”是不够的。
【适用话题】祝愿真性情凡事有度形式大于内容接地气还要有底气大学毕业演讲既是社会观看大学精神和情怀的窗口，也是大学展现自身包容性、开放性和亲和力的机遇毕业发言中偶然有几句网络语，也是活跃气氛，拉近和学生距离，要宽容点，不要太灵敏奠立高贵价值，激发家国情怀，造就伟大国民，毕业演讲，乃至日常的教育熏陶，大学校长都应当以此为追求【素材锐评】大学校长毕业演讲“卖萌”应有度每一年的大学毕业季，最近几年来似乎成了大学校长的一个“赛季”。
追赶远大妄图清华大学校长邱勇本科生毕业典礼发言doc
追赶远大妄图，肩负时期使命——在2021年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的发言（2021年7月12日）清华大学校长邱勇亲爱的同窗们，列位教师，列位家长，列位宾客：今天必然是一个难忘的日子。
3517名同窗顺利完本钱科学业，即将踏上人一辈子新的征程。
作为校长，我和你们一样感到非常兴奋，在此向你们和你们的家人表示最烈火的祝贺！向悉心指导你们的教师表示最衷心的感激！你们是清华大学跨入新百年后入学的第一批学生，也是我担任校长以来送走的第一届本科毕业生。
在我心中，你们注定是特殊的一届。
这些天，我总能看见你们在校园的各个角落拍照留影，你们也必然在回忆这四年难忘的光阴。
你们或许会想起，“中华小吃进清华”带来的各类美味和你们排队等待时的热切心情。
我也明白，你们爱吃的清芬园包子已经不在了，此刻我要告知你们，今年年末清芬园将从头开业，我相信，开业的同时，包子也会回来。
我明白，你们专门喜爱文科图书馆的优雅环境，你们的占座热情也让图书馆不能不推出了座位预约系统。
我也明白，坚持“阳光长跑”不容易，也有同窗向我抱怨，参加阳光长跑确实是为了刷卡。
我想说的是，不管是过去的“刷卡”仍是此刻的“刷脸”都不是目的，咱们真正的目标是为祖国健康工作五十年。
每一届学生都有特殊的校园经历，在你们的回忆中必然有如此的一幕——你们在新清华学堂观看话剧《马兰花开》时，很多人都落泪了，你们都被“两弹元勋”邓稼先学长以身许国的精神所感动，并真切地感受到了责任的含义和分量。
在你们入学的2020年，清华推出“自强打算”，在全国高校中第一个单独面向贫困地域招收德才兼备的高中毕业生，这是清华承担社会责任、增进教育公平的一次主动选择。
这些同窗勤奋学习，付出了比其他人更多的尽力，用实际行动诠释了自强不息的深刻含义。
四年过去了，他们全数顺利毕业，并全数选择在国内外继续深造，让咱们一路向他们表示祝贺！在你们中间，还有一个特殊的群体，那确实是清华在全国高校中最先招收的首批飞行学员。
清华大学校长演讲：要有舍弃的胸怀和勇气
清华大学校长演讲：要有舍弃的胸怀和勇气2015年01月28日10:30人民网原标题：陈吉宁2015首次毕业演讲：要有舍弃的胸怀和勇气人民网北京1月27日电今天是腊八节，清华大学举行2015年第一次研究生毕业典礼。
清华研究生院在其微信公众号上发布了清华大学校长陈吉宁在毕业典礼上的演讲。
在这场以“选择与坚持”为主题的演讲中，陈吉宁教给同学们三件法宝，“从小事做起，从现在做起，不怨天尤人”的心态；为自己的梦想付出“一万小时”的努力；无论面对机会还是挑战，都能有舍弃的胸怀和勇气。
陈吉宁2015首次毕业演讲：要有舍弃的胸怀和勇气亲爱的同学们：今天，共有1318名同学获得博士、硕士学位。
首先，我代表学校，向同学们奋力拼搏完成学业表示祝贺！同时，向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友，致以诚挚的敬意和衷心的感谢！最近我一直在思考，在今天这个场合，给大家讲点什么。
大家知道，在过去几次毕业典礼上，我曾经讲过理想、担当、良知、敬畏等这样一些关于价值信念的话题，勉励同学们在实现自我价值和履行家庭责任的同时，肩负起推动国家富强、民族复兴、人类文明进步的时代重任。
这既是对同学们提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己经历中的一些感悟和体会。
今天，我想和大家交流的话题是：选择与坚持。
前不久，我在台湾访问的时候见到一本书，书名叫《Outliers》，书的内容与去年全校教育工作讨论会的主题很吻合，我就买了下来，在回北京的路上很快读完了。
书中讲了很多故事来说明社会环境、机遇对一个人成功的重要作用。
不过，我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示，在此与大家分享。
第一是从现在做起，从小事做起，不要怨天尤人。
这本书讲到加拿大冰球国家队的故事，作者发现在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。
之所以出现这种现象，是因为在加拿大这个冰球运动狂热的国家，教练们会挑选9到10岁的小选手组成“巡回赛小组”，而分组的时间界线恰好是1月1日，换句话说，1月1日到当年12月31日之间出生的球员会被分在一组。
人教版九年级思想品德 《不言代价与回报》同步练习题
四、辨析说理题 15. 结合所学知识，对下面两位同学的观点进行简要评析． 小梅：是我自愿选择的责任，我承担：不是我自愿选择的责任，我不用承担。 小华：不管是不是我自愿选择的，应该我承担的责任，我都要承担。
A．不言代价与回报 B．评估责任的代价与回报 C．顺其自然，不必多虑 D．少作选择，避免责任 12.26 年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自 然保护区内 33 个大中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他就是
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2009 年度感A．他具有无私奉献的精神 B．他具有较强的社会责任感 C ．他做到了“我承担，我无悔” D．承担责任必将获得回报 二、简答题
①在学校生活中，我们要 ②在家庭生活中，我们要 ③在社会生活中，我们要 ④我们还要学会
。 。 。 。 ××班班委会 ×年×月×日
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参考答案： 1——12 D C D A D C A D B A B D 13.①在我们的社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任，而每个人都因 不同的社会身份，而负有不同的责任， ② 随着所处的环境和场所的变化，我们 要不断的变换自己的角色，调节角色的行为，承担不同的责任， 要对他人和 社会负责，首先要对自己的行为负责，同时要不言代价与回报。 14.⑴ ①不负责任的行为，辍学，盗窃等。负责任的行为：痛改前非并积极改 正自己的错误。 ⑵①不负责任不但会给自己带来不利的影响，同时也会给社会带来负面的影响。 ②承担责任，我们才能健康成长，我们的社会才能更加和谐。 要提高自己的自控能力和增强防范能力，要学会自己对自己负责，培养责任感； 要学会在反思中承担责任。 15. ⑴小梅的观点是错误的，小华的观点是正确的 ⑵ ①在社会生活中，有些责任是我们可以选择并决定是否承担的，有些责任则 是我们不能选择而必须承担的。②无论是自愿选择的责任，还是不得不承担的责 任，我们都应该自觉的承担，否则，会给他人，给社会带来不利的影响，自己也 要承担相应的责任。 16.⑴我的责任我承担；我承担，我快乐；我承担，我无 悔等 ⑵①小张考试作弊，既是不诚信的行为，也是对自己不负责的表现。 ②李伟没 有承担起关爱他人的责任，且缺乏合作意味。③同学们没有承担起保持教室清洁 卫生的责任，也示自觉维护班级利益。 ⑶①做一个勤奋学习，文明礼貌的好学生，②做一个孝敬父母的好孩子；③做 一 个遵纪守法的好公民；④不言代价与回报，自觉承担责任。
梅贻琦的操守游宇明的主要内容
梅贻琦的操守游宇明的主要内容二十世纪上半叶，清华大学的学生运动特别活跃，学生们经常干的一个活就是驱赶校长，清华大学的校长因此当得很狼狈。
然而，梅贻琦在清华做了17年校长，任何时期，清华学生喊出的口号都是“拥护梅校长”。
1962年，梅贻琦在台湾去世，大家把他安葬在他亲自创办的清华原子能研究所（后改称新竹清华大学），他的墓地被称为梅园，一年一度，新竹清华人都会举行盛大的祭“梅”活动，以纪念这位杰出的教育老人。
梅贻琦受到清华师生如此崇敬，当然与他确立的“教授治校”的清华传统有关。
在清华，做一个好教授永远是最神气的，梅贻琦说过：大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。
他还说：我这个大学校长是帮教授搬凳子的。
不过，有一点，我们绝对不可以忽视，梅贻琦之所以影响巨大，也源于他崇高的道德操守，这种操守已经抵达圣人的境界。
作为深受西方文化影响的知识分子，梅贻琦有着极强的规则意识。
1938年，奉国民政府教育部的命令，清华大学与北京大学、南开大学合组西南联合大学，迁往昆明，当时的云南省政府主席龙云在人财物等方面给了西南联大最大的支持。
有一天，龙云特地来拜访梅贻琦，说孩子没有考取联大附中，请求破例录取。
梅贻琦留龙云吃饭，并请联大教务长潘光旦作陪。
席间，梅贻琦先生请潘光旦派老师晚上辅导龙云的孩子，等明年再考，并且言明老师的家教费得由龙主席支付。
对别人坚守规矩，对自己的子侄更不例外。
当年，梅贻琦的侄子梅祖武、小女儿梅祖芬都报考过清华大学，因为成绩不合格，一个去了北洋大学北京分部（即后来的北京大学工学院），一个去了燕京大学。
梅贻琦做了那么多年的清华大学校长，没有凭个人关系录取过一个“自己人”，他曾嘱咐秘书和有关招生的老师，凡要求破例录取的信件，不必转给他本人，一律按规定办事。
梅贻琦特别廉洁，首先是使用公款非常节省。
刘宜庆《绝代风流》一书介绍：抗战之初，梅贻琦刚到昆明，就退掉司机，将个人使用的小汽车拿来公用。
他外出有公务，近则步行，远则搭蒋梦麟或别人的车。
通识教育通识为本,专识为末
通识教育通识为本，专识为末08-12-16 校方人员王冀生作者单位：原国家教委高等教育研究中心主任发表刊物：教育发展研究 2002-10-02通识为本，专识为末，是原清华大学校长梅贻琦先生的一句名言。
1941年梅贻琦先生在《大学一解》中精辟地指出：今人言教者，动称通与专之二原则。
故一则曰大学生应有通识，又应有专识，再则曰大学卒业之人应为一通才，亦应为一专家，故在大学期间之准备，应为通专并重。
此论固甚，然有不尽妥者，亦有未易行者。
窃以为大学期内，通专虽应兼顾，而重心所寄，应在通而不在专。
通识，一般生活之准备也，专识，特种事业之准备也，通识之用，不止润身而已，亦所以自通于人也，信如此论，则通识为本，而专识为末，社会所需要者，通才为大，而专家次之，以无通才为基础之专家临民，其结果不为新民，而为扰民。
此通专并重未为恰当之说也。
这段话的主要意思是，大学生应当通专结合，但通专不能并重，而应以通识为本，专识为末。
今天回味起60年前梅贻琦先生说的这段话，仍然是那么精辟、透彻、亲切和令人折服，特别是在当前全球化的时代仍然具有深刻的哲理和很强的指导性。
下面，着重从通识教育的历史渊源、通识教育的本质特征、通识教育与全球化时代和通识教育与素质教育这四个方面进行分析。
一、通识教育的本质内涵为什么说通识教育与专业教育的有机结合是古典的自由教育在工业经济时代的继承和发展呢？这句话的意思是说，一方面通识教育源于古典的自由教育，因为它继承了古典的自由教育注重理性的开发的教育理念，但另一方面通识教育并不完全等同于古典的自由教育，因为单纯的理性的开发已经不完全适合于工业经济时代，它必须与专业教育相结合，目标是把工业经济时代的大学生培养成为理性与专业和谐发展的高级专门人才。
所以，哈佛大学明确地提出：在工业经济时代，教育广义地可被分为通识和专业两个部分。
通识教育一词不是指'一般的知识教育'这种空泛的涵义，也不是指给所有人的普及教育，它被用以指在学生整个教育中首先关注他作为一个负责任的人和公民的生活的教育；相反，专业教育，是指给予学生某一职业能力的教育。
2023年高考语文复习之分论点的设置方法及例文解析、强化练习
2023年高考语文复习之分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
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清华大学校长在学生毕业前的最后一课讲良知，必然会在这些莘莘学子的脑里留下深深烙印，对他们的未来人生产生深刻影响。希望清华大学的学子们重回母校时，带回来的不仅是出色的业绩，更有坚守良知的故事。但愿如此，应会如此。也希望全国的大学生们都能以此为训，则天下幸事。
当今世界和当今社会存在着各种各样的危机。比如，食品安全、环境污染、腐化堕落乃至金融危机……在造成这些危机的人里面，有许多是拥有高深知识、高级技能的高知分子，他们由于个人的私心杂念作祟，缺乏做人做事的良知，反而给世界和社会带来负面影响。
高校学生毕业后进入社会，始终会面临各种各样的考验。诚如清华大学陈吉宁校长所讲：“坚守良知，将是你们走上社会面临的第一个考验，也是终身的考验。”
清华大学校长最后一课讲“良知华大学校长最后一课讲“良知”的深意
向秋
没有煽情、没有调侃，只有温情的叮嘱。昨天，清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字良知，他嘱咐学生要坚守良知，拒绝做“高知坏人”。（7月17日《北京》）
笔者认为，清华大学校长在学生毕业前的最后一课讲良知，颇具深意。
“良知”，儒家指天生的向善的道德观念。最早出自《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。” 良知可以拒绝排斥自己在意志行为中的恶的意向并实施或实现自己的善的意向。
良知虽然人人都有，但并非人人都能坚守，时时都能保持。在功名利禄、酒色财气等诱惑影响之下，良知可能被掩盖和泯灭。良知与智商、情商高低，与学历文化水平高低并无直接联系，但古往今来，高知分子比一般人更易成为有社会影响力的重要人物，他们有无良知对社会的影响极大。
被称作“卖国贼”、“大汉奸”的汪精卫，属于典型的“高知坏人”。他于1901年以广州府县第一名的优异成绩考中秀才，1903年考取留日法政速成科官费生，辛亥革命成功后，又留学法国。他早年参加同盟会进行反清活动时也曾慷慨激昂，后来自视为国民党元老，不愿久居蒋介石之下而变节投敌，昧于良知和大义而做出许多丧权辱国、令人不耻的事来，给国家和民族带来深重灾难。
而与汪精卫几乎同时代的民主战士闻一多，属于典型的“高知好人”。他在1922年毕业于清华学校后赴美留学，1925年回国后任北京艺术专科学校教务长。因不堪忍受国民政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月15日在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，发表了著名的《最后一次的演讲》，当天下午被国民党反动分子枪杀。闻一多贵为知名学者，但一心救国救民，不惧危难，成为革命者的一面光辉旗帜。