科学复习题目

四上《科学》期末复习题一、判断题（一）1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

（×）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（×）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（×）4、空气不能在水中溶解。

（×）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。

（×）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。

（×）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（×）8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。

（×）9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。

（×）10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。

（×）11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。

（×）12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

（√ ）13、所有液体都可以溶解在水中。

（×）14、酒精灯温度最高的是焰心部分。

（×）15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（×）16、石棉网的作用是让物体加热的更快。

（×）17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。

（×）18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。

（√ ）19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。

（×）20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。

（×）（二）1．耳廓可以放大声音。

（×）2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（×）3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。

（×）4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。

（√）5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。

（√）6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。

（√）7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。

（×）8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。

（√ ）9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。

（√）10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。

（×）11、物体发出声音的大小是可以控制的。

（√）12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。

（√）13、物体振动幅度越大，声音越高。

（×）14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。

（√）15、声音可以向四面八方传播。

（√）（三）1、通常情况下，午后的气温最高。

（×）2、从东南方吹向西北方的是西北风。

（×）3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。

（×）4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。

（×）5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

（×）6、气象学家常把风速分成12个等级。

（×）7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。

（√）8、同一时间，任何地方的温度是一样的。

（×）9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。

（√）10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

（×）11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。

( √ )12、今天下了中雨，我知道降水量在25~50毫米之间。

（×）13、晴天的时候，天空中是没有云的。

（×）14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。

（√）15、风向标的箭头指向北就是北风。

（√）（四）1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。

（√）2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。

（×）3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。

（×）4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。

（×）5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。

（√）6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。

（√）7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。

（×）8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。

（√）9、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。

（√）10、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。

（×）11、食物中的养分是在胃中被吸收的。

（×）12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。

（×）13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。

（×）14、消化食物时，不需要消耗氧气。

（×）15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。

（√）二、选择题1、在下列物体中，难溶于水的物体是（D ）。

A．味精B．酱油C．酒精D．食用油2、下列说法中错误的是（ C ）。

A．注意使用酒精灯的安全B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上D．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小。

3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（ A ）。

A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发4、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。

如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐（ B ）。

A．不见了，跟水一样蒸发了B．不会蒸发，会留在杯底5、在水里滴几滴油，油会（ A ）。

A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解C．在水中溶解6、下列哪种方法可以把盐从水中分离？（ C ）A．溶解B．融化C．加热D．过滤7、下列几组物质中，（ B ）都能溶解于水。

A．食盐、菜油B．氧气、酱油C．冰糖、面粉8、我观察到（B ）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A．面粉看不见了B在滤纸上留下了面粉C．水变白色了9、我观察到（ C ）的现象，说明胶水在水中溶解了。

A．沉在水底 B.漂浮在水面C．均匀地分布在水中10、下列问题中，我们可以直接研究的是（C）A．一杯水能溶解多少食糖B．一杯水能溶解多少克食糖C．100毫升水能溶解多少食糖1．声音不能在（D）传播。

A．固体B．液体C．气体D．真空2．下列说法错误的是（C）。

A．在医院、餐厅、同学发言时，我们应保持安静B．用相同的力击打大小音叉，大音叉发出的声音强。

C．唱歌、说话主要是由于声带在振动3．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（A）。

A．水—空气—木头—钢铁B．空气—水—木头—钢铁C．空气—木头—水—钢铁D．水—空气—钢铁—木头4．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（B）。

A．越来越高B．越来越低C．一样高D．先高后低5、写字的声音可以通过（ C ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A、笔B、空气C、桌面 D．纸6、我们耳朵里有一个（ A ）在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗7、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（ A ）。

A、高B、低C、不一定听到8、尺子伸出桌面一定的长度，用力弹拨尺子，所听到的声音（ D ）。

A、弱B、低C、高 D.强9、声音是以（C）的形式传播的。

A、气流B、直线C、波10、音高与物体振动之间的关系是（A）A、物体振动快，声音高B、物体振动慢，声音高C、物体振动幅度大，声音高 D.物体振动幅度小，声音高1、在记录风速的时候，数字“1”表示（ B ）。

Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风2、当风向标的箭头指向北时，风向是（ B ）。

Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（A ）毫米之间。

Ａ、50~100Ｂ、10~25Ｃ、25~504、看上去像棉花堆一样的云叫做（ B ）。

Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云5、下面的天气符号中，（ C ）表示阴天。

ＡＢＣ６、风每秒行进的距离称为（A）。

Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量7、（C）是测量降水量多少的装置。

Ａ、集水漏斗Ｂ、测量水管Ｃ、雨量器8、下列云量表示多云的是（B）ＡＢＣ9、小明看到烟囱里的烟飘向西北方，这时的风向是（B）。

Ａ、西北风Ｂ、东南风Ｃ、西南风10、下面的天气现象中，（C）不是降水的形式。

Ａ、大雪Ｂ、中雨Ｃ、冰冻1、下面的说法中，（B）是不正确的。

Ａ、呼出的气体中，氧气减少了。

Ｂ、我们呼出来的气体都是二氧化碳。

Ｃ、呼吸实际上是在进行气体交换。

2、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（C）。

Ａ、口腔Ｂ、胃Ｃ、小肠3、在呼吸器官中，（C）是交换气体的场所。

Ａ、支气管Ｂ、气管Ｃ、肺4、人运动后呼吸、心跳会加快，这是因为（C）。

Ａ、运动时需要更多养分Ｂ、运动时人太累了Ｃ、运动时需要更多的氧气5、牙齿在食物消化的过程中的作用是（A）Ａ、咬碎食物Ｂ、消化淀粉Ｃ、搅拌食物三、实验题1、描述五种物质在水中的溶解现象高锰酸钾:溶解后变成紫色、透明的液体面粉：悬浮在水中胶水：均匀地分布在水中食用油：漂浮在水面酒精：均匀地分布在水中，看不见酒精2、研究怎样加快糖块在水中的溶解速度（一种方法）研究的问题：搅拌能否加快糖块的溶解速度？我的猜想：搅拌能加快糖块的溶解速度需要的材料：两块一样大小的糖块、两个烧杯、玻璃棒、水实验过程：1.把两个烧杯都放进50毫升的水；2.同时放入糖块；3.在1号杯用玻璃棒搅拌实验现象：经过搅拌的1号杯糖块溶解得快实验结论：搅拌能加快物体的溶解速度3、研究一杯水能溶解多少食盐研究的问题：一杯水能溶解多少食盐？需要的材料：水、食盐、烧杯、天平、纸片若干研究方法：1.称食盐每2克一份；2.烧杯中放入100毫升的水；3.每次加入一份食盐并搅拌直到全部溶解；4.看加入多少份食盐出现沉淀。

研究结果：100毫升的水能溶解36克食盐。

4、用一根皮筋或一把钢尺研究声音高低强弱的变化研究过程：课本第29页，3步研究结论：钢尺伸出越长，音高越低，伸出越短，音高越高；拨动的力度越大，音量越强，拨动的力度越小，音量越弱。

5、写出三种能将溶解在水中的食盐分离出来的方法自然风干、加热蒸发、太阳曝晒6、写出三种减慢物质溶解速度的方法加大颗粒、静置、降温7、画出四种不同天气现象的天气符号书上第46页8、写出人们减少噪声的三种方法加隔离墙、填塞软的物体（海绵、棉花）、控制振动9、通常情况下，一天气温变化有什么规律早晚冷、中午2点左右气温最高。

10、跳绳的时候，需要人体的哪些器官的协同工作心脏、肺、骨骼、关节、肌肉、大脑11、写出过滤装置、蒸发皿蒸发水分装置、酒精灯各部分的名称12、写出人体外形各部分的名称，人体消化器官、呼吸器官各部分的名称四、简答题1、人体各种器官是怎样协调工作的？举例，78页最下方图示2、在研究“温度能加快食盐的溶解”这个问题时，哪些条件要相同？哪个条件要不同？相同条件：都不搅拌、一样多的水、颗粒同样大小的食盐不同条件：一个温度高、一个温度低3、我们是怎样听到声音的？课本第38页最下方。