国家心理咨询师培训班说明会
心理咨询培训发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨心理咨询培训的重要性。
近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的心理压力越来越大，心理咨询的需求也日益增长。
为了更好地服务社会，提高我们的心理咨询水平，今天我们特别举办了这场心理咨询培训。
在此，我将从以下几个方面展开发言。
一、心理咨询培训的必要性1.提高心理咨询师的专业素养心理咨询师作为心理健康领域的专业人士，肩负着帮助人们解决心理问题的重任。
然而，随着社会的发展，心理咨询领域不断涌现出新的理论、技术和方法。
通过培训，我们可以及时了解和掌握这些新知识，提高自己的专业素养，更好地为来访者提供服务。
2.满足社会对心理咨询的需求随着人们对心理健康问题的关注，心理咨询需求逐年上升。
然而，目前我国心理咨询师的数量和素质仍无法满足社会需求。
通过培训，我们可以培养更多具备专业素养的心理咨询师，为社会提供更加优质的心理咨询服务。
3.提升企业员工的心理健康水平在企业中，员工的心理健康直接影响到企业的生产效率和员工满意度。
通过心理咨询培训，我们可以帮助员工了解心理知识，提高心理素质，从而为企业创造一个和谐、稳定的工作环境。
二、心理咨询培训的主要内容1.心理咨询基础知识包括心理咨询的定义、发展历程、基本理论、咨询伦理等。
通过学习这些基础知识，我们可以为今后的心理咨询工作打下坚实的基础。
2.心理咨询技能心理咨询技能是心理咨询师的核心竞争力。
培训内容主要包括倾听、沟通、提问、评估、诊断、干预等技能。
通过实际操作和案例分析，我们可以掌握这些技能，提高心理咨询的效果。
3.心理测评技术心理测评是心理咨询的重要手段。
培训内容涵盖心理测评的基本原理、常用工具、实施方法等。
通过学习，我们可以为来访者提供科学、准确的测评结果。
4.心理疾病诊断与治疗心理咨询师需要具备一定的心理疾病诊断与治疗能力。
培训内容涵盖常见心理疾病的诊断、治疗方法及注意事项。
通过学习，我们可以为来访者提供更加专业的服务。
心理培训宣讲会班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日 14:00-16:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师主讲人：心理辅导专家李教授参会人员：全体班主任及学生代表一、班会背景随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，学生心理健康问题日益突出。
为了提高同学们的心理素质，增强心理调适能力，我校特邀请了心理辅导专家李教授为全体班主任及学生代表进行心理培训宣讲。
二、班会流程1. 主持人开场2. 心理专家讲座3. 互动环节4. 总结发言5. 班会结束三、班会记录（一）主持人开场张老师首先对李教授的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了本次心理培训宣讲会的重要意义。
他指出，心理健康是学生成长过程中不可或缺的一部分，希望通过本次讲座，同学们能够认识到心理健康的重要性，学会自我调节，更好地面对学习和生活中的挑战。
（二）心理专家讲座李教授以“心理健康与自我调适”为主题，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 心理健康的重要性李教授首先阐述了心理健康的重要性，指出心理健康不仅关系到个人的生活质量，还影响到社会和谐与稳定。
他强调，关注心理健康，关注自我成长，是我们每个人都应该重视的问题。
2. 心理问题的常见表现李教授列举了心理问题的常见表现，如焦虑、抑郁、强迫症等，并分析了这些心理问题产生的原因。
他提醒同学们，当出现心理问题时，要及时寻求帮助，避免问题恶化。
3. 心理调适的方法针对心理调适，李教授介绍了以下几种方法：- 情绪宣泄：通过运动、唱歌、写日记等方式，将负面情绪释放出来。
- 心理暗示：用积极的心态暗示自己，提高自信心。
- 倾诉交流：与朋友、家人或心理辅导老师交流，寻求心理支持。
- 时间管理：合理安排时间，避免过度劳累。
4. 心理健康教育的重要性李教授强调，心理健康教育是学校教育的重要组成部分。
学校要加强对学生的心理健康教育，培养学生的心理素质，提高学生的心理承受能力。
（三）互动环节在讲座过程中，同学们积极参与互动，就自己在学习和生活中遇到的心理问题向李教授请教。
心理咨询师培训课件普心)ppt
03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度，建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历，并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标，确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响，认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展，它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为，例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值，认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件（普心 ）
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练， 掌握心理学原理和心理咨询技能 ，能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈，引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励，帮助其克服 困难和挑战，促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点，告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听
心理咨询与心理疏导技巧培训ppt
心理咨询的种类与流程
心理咨询种类
根据咨询目的和对象的不同，心理咨询可分为发展性 咨询、适应性咨询、障碍性咨询和健康性咨询等。发 展性咨询关注个人的自我探索和成长；适应性咨询帮 助个体适应环境变化和角色转换；障碍性咨询针对心 理障碍和异常行为进行干预和治疗；健康性咨询则关 注个体的心理健康和心理平衡。
03
CHAPTER
心理疏导技巧
倾听技巧
保持开放心态
以开放、接纳的态度倾听 来访者的诉说，不评判、 不指导。
专注倾听
通过眼神接触、点头等肢 体语言以及简短的回应来 表达对来访者的关注。
理解内容
努力理解来访者所表达的 情感和内容，不中断其叙 述。
提问技巧
开放式提问
使用“什么”、“如何”等词来引导 来访者更深入地表达自己的感受和经 历。
实践操作
03
通过情绪调节技巧、沟通技巧等，帮助他学会表达自己的感受
和需求，减少冲突和争吵。
06
CHAPTER
总结与展望
培训总结与回顾
培训内容回顾
本次培训涵盖了心理咨询与心理疏导 的基本理论、技巧和方法，包括倾听 、共情、提问、反馈等沟通技巧，以 及认知行为疗法、人本主义疗法等常 用心理疏导技术。
心理咨询师的角色与职责
心理咨询师角色
心理咨询师是专业的心理健康工作者，他们具备心理 学理论知识和实践经验，能够为个人或团体提供心理 支持和指导。在咨询过程中，他们扮演着倾听者、理 解者、支持者和指导者的角色。
心理咨询师职责
心理咨询师的职责包括倾听来访者的困扰和问题，理 解其心理需求和情感状态；运用心理学理论和技巧， 协助来访者认识、理解和解决心理问题；为来访者提 供支持和指导，帮助其建立自信和应对能力；保护来 访者的隐私和权益，确保其获得安全和尊重的咨询环 境；定期评估咨询效果，根据需要调整咨询方案；与 来访者建立信任关系，促进其心理健康发展和人格成 长。
国家心理咨询师培训实施方案
国家心理咨询师培训实施方案国家“心理咨询师”培训实施方案一、培训对象全市中小学学校专兼职心理健康教师及相关负责同志、优秀班主任及其他有志于从事心理健康教育工作、人格健康的教育工作者。
首期国家“心理咨询师”培训，要从专兼职心理教师、心理健康实验学校的心理健康工作者和班主任中、心理健康会员和重视心理健康工作的领导中选拔，人格一定要健康。
二、培训形式和认证考核“心理咨询师”培训将采用面授和自学相结合的形式。
经过培训后参加认证的同志，于每年11月或5月参加国家人力资源和社会保障部统一组织的心理咨询师职业资格认证考试，成绩合格即可获得相关资格证书。
考试不合格者，补考费用自行承担。
三、报名条件（一）心理咨询师三级培训须具备以下条件之一：1．具有其他专业本科以上学历，长期从事相关工作。
2．具有心理学、教育学、医学专业大专或以上学历，长期从事相关工作，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；3．具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；（二）心理咨询师二级（具备以下条件之一者）报考条件：1．具有心理学、教育学、医学专业博士学位者2．具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；3．取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；4．凡具有心理学、教育学、医学中级或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。
四、培训实施步骤1、2011年7-8月份为培训学习集中面授阶段（具体时间地点另行通知）。
2、7月15日前培训名单报给到各单位指定人员.3、报名提交：①最高学历或职称原件和复印件两张，②身份证原件和复印件两张，③从业证明1份，④照片1寸2张、2寸4张，⑤学费。
4、培训费用（1）学费：三级培训费暂定2000元（不含住宿）。
国家职业资格心理咨询师培训课程
增强职业素养和能力
通过培训课程，你将增强自己的职业素养和 能力，包括沟通技巧、人际交往能力、领导 力、决策能力等，这些能力和素养将有助于 你在职场中更好地发挥自己的潜力，提升自
己的职业地位和竞争力。
提升个人职业发展能力
增强个人自我认知和自我管理
通过培训课程，你将增强自己的自我认知和自我管理能力，包括情绪管理、压力管理、时间管理、自我激励等， 这些能力和管理将有助于你在职场中更好地应对各种挑战和压力，提升自己的工作效率和创造力。
。
具备丰富的心理健康教育和宣传 经验，能够有效地传递心理健康 知识，提高受训者的心理素质和
应对能力。
熟悉心理咨询行业发展趋势和最 新技术，能够为受训者提供最新
的心理咨询理论和实践经验。
专业领域教授
01
来自著名高校或研究机构的教授，具有深入的理论研究和丰富 的实践经验。
02
在心理学、社会学、教育学等与心理咨询相关的领域有较高的
管理服务、后续支持等方面。
05
培训课程特色优势
专业化培训体系
完善的课程体系
心理咨询师培训课程拥有一套完善的课程体系，涵盖了心理学基础、咨询技巧 、治疗技术等多个方面，确保学员能够全面系统地学习心理咨询知识。
专业化培训目标
心理咨询师培训课程旨在培养具有专业知识和技能的心理咨询师，为学员提供 高质量的培训和指导，以满足社会对心理咨询的需求。
02
课程内容
基础知识
01
02
03
心理学基础知识
包括普通心理学、发展心 理学、社会心理学、人格 心理学等。
咨询伦理
了解咨询伦理和职业规范 ，以及如何处理咨询中的 伦理问题。
咨询法律与合同
熟悉咨询相关的法律法规 ，以及如何制定和执行咨 询合同。
心理咨询师培训专题辅导讲座(页)
座(ppt页)2023-10-30•引言•心理咨询师职业概述•培训课程设置及教学方法•培训实践及案例分析•总结与展望目录01引言目的为参加心理咨询师培训的学员提供专题辅导讲座，帮助他们更好地掌握心理咨询的理论知识和实践技能。
背景随着社会的发展，人们对心理健康的需求越来越强烈，心理咨询行业逐渐受到重视。
为了提高心理咨询师的专业水平，需要提供系统的培训和辅导。
目的和背景心理咨询师是帮助人们解决心理问题、提高心理素质的重要职业。
通过专题辅导讲座，可以帮助学员更好地掌握心理咨询的核心理论和技术，为今后的职业发展打下坚实的基础。
重要性通过专题辅导讲座，可以提高学员的专业水平，帮助他们更好地服务社会，满足人们日益增长的心理健康需求。
意义重要性及意义培训目标使学员全面掌握心理咨询的基本理论和技术，了解行业发展趋势，提高解决心理问题的能力。
培训内容包括基础心理学、发展心理学、咨询心理学、心理评估与诊断、咨询技能等方面的内容。
同时，针对实践中的常见问题，进行案例分析和讨论，帮助学员更好地掌握实践技能。
培训目标及内容02心理咨询师职业概述心理咨询师是运用心理学知识和技能，帮助来访者解决心理问题的专业人员。
工作内容与来访者建立信任关系，评估其心理状况，制定治疗方案，提供心理咨询和治疗服务。
职业定义职业定义及工作内容VS职业发展前景及收入水平发展前景随着社会对心理健康的重视和需求增加，心理咨询师行业逐渐崛起，就业前景广阔。
收入水平根据地域、经验和机构不同，心理咨询师的收入水平也有所差异，一般来说，资深心理咨询师的年薪可达到数十万。
职业要求及资格认证职业要求具备心理学、医学等相关学科背景，掌握心理咨询技能，具备人际沟通、团队协作能力。
资格认证通过国家或国际心理咨询师认证考试，获得相关资格证书。
03培训课程设置及教学方法包括心理学基础知识、心理咨询理论和技术等，帮助学员掌握基本理论框架。
基础理论课程实践操作课程专题研讨课程包括咨询实践、心理测试、心理治疗实践等，帮助学员掌握实际操作技能。
心理咨询师培训方案(精选)ppt
培训时间安排
01
培训时间
心理咨询师的培训时间通常为几个月到一年不等，具体时间取决于培训
机构的课程安排和学员的学习进度。
02 03
培训形式
培训形式包括线上和线下两种。线上培训通常是通过视频教程、在线课 程等方式进行，学员可以随时随地进行学习。线下培训则需要学员到指 定的地点参加集中授课。
学习计划
学员需要根据自己的实际情况制定学习计划，合理安排学习时间，确保 按时完成学习任务。同时，学员还需要积极参加实践活动和模拟咨询， 提高自己的实际操作能力。
案例分析
通过对实际案例的分析和讨论，让学 员了解不同类型问题的处理方式和技 巧，提高分析和解决问题的能力。
小组讨论
经验分享
学员之间可以相互分享自己的经验和心得，共同学习和进步 。
问题探讨
针对实践中遇到的问题和困惑，进行深入的探讨和交流，寻 找最佳解决方案。
03
培训师资力量
师资来源
01
02
03
高校心理学教授
07
培训方案总结与展望
总结
培训目标达成
通过系统性的培训，使学员掌握心理咨询的基本理论、技能和方 法，能够独立开展心理咨询工作。
培训内容丰富
培训内容涵盖了心理咨询的基本概念、理论、技能和方法，以及实 际案例分析和实践操作。
培训方式多样
采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式， 使学员能够更好地理解和掌握所学内容。
实践指导
提供实践机会
学员可以通过参与实际案例的咨询、辅导和干预，将所学知识应用于员可以获得实践指导老师的指导和帮助，解决实践中遇到的问题和困难。
继续教育
定期举办培训班
定期举办心理咨询师培训班，为学员提供继续学习和深造的机会。
国家心理咨询师三级心理咨询技能培训课件
适用于各种心理问题，特别是 对于神经症、人格障碍等深层 次的心理问题。
建立治疗关系、探索潜意识冲 突和心理防御机制、促进自我 理解和人格发展、结束治疗。
心理咨询的实践应
04
用
咨询案例分析
案例选择
选择具有代表性的咨询案例，涉 及不同年龄、性别、问题和背景 的咨询对象。
分析方法
采用心理动力学、认知行为疗法 等不同理论流派对案例进行深入 分析，探讨咨询过程中的变化和 成长。
感和需求。
自愿原则
来访者有权自主决定是 否接受咨询，咨询师不 得强迫或诱导来访者接
受咨询。
科学原则
咨询师应遵循科学的方 法和理论，不得采用迷 信或非科学1 2
按咨询形式分类
可分为个体咨询、团体咨询和家庭咨询等。
按咨询内容分类
可分为发展咨询、健康咨询和危机干预等。
3
按咨询时间长短分类
倾听和提问
有效倾听
全神贯注地倾听来访者的叙述，理解 其感受和需求，避免打断或过早给出 建议。
提问技巧
通过开放式和封闭式问题，引导来访 者深入探讨问题，促进其自我探索和 表达。
观察和记录
非言语观察
注意观察来访者的表情、动作、语调等 非言语信息，以更全面地了解其心理状 态。
VS
记录要点
详细记录来访者的叙述、重要细节和自己 的观察，为后续分析和总结提供依据。
反馈和引导
反馈感受
向来访者反馈自己的理解和感受，促 进双方沟通，增强咨询效果。
引导探索
通过提问和引导，帮助来访者深入思 考问题，发现潜在的解决方案或应对 策略。
心理咨询的常见技
03
术
认知行为疗法
第一季度
第二季度
国家心理咨询师三级心理咨询技能培训课件
5．保护隐私
对于求助者讲述的秘密、隐私，咨询师应予尊
重、保护，不应随便外传。
对于求助者暂时不愿透露而与咨询密切相关的隐
私，咨询师应耐心等待，不可强迫讲述。 至于与咨询无关或关系不大的隐私，咨询师不得随 便干预，不可出于好奇而去探问。
6．以真诚为基础
尊重并不是一味地迁就求助者，无原则和是非。 咨询时，咨询师可能遇到不同意求助者言行的情况， 对此，咨询师应在掌握材料的基础上，视咨询关系建立的 状况，表明自己的意见，否则就会违背真诚的要求。 在咨询关系已建立的情况下，适度地表达对求助者言 行的看法，无损于咨询的进程，反而会起积极促进作用。 同时，应该让求助者正确认识尊重与真诚的关系，因为 在咨询后期咨询师经常会对求助者进行面质，若能使求助 者及早理解咨询师对事不对人的观念，是很有必要的。
注意事项：
第一，心理咨询师在咨询中应接纳求助者，尤其接纳求助者与咨 询师自己不同的方面。
第二，咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者是平等的，不 能因双方地位、知识、金钱、文化等差异奉承或歧视求助者。 第三，心理咨询师应遵循礼仪，礼貌待人。 第四，心理咨询师应该信任求助者。
第五，心理咨询师不主动探问求助者的秘密、隐私，对求助者主 动诉说的秘密及隐私应该进行保护，不随意传播。
咨询员不可以对来话者做道德批判，不能带入个人价 值观。咨询员更多是一个倾听者、陪行者，这样，咨询 员就可能有清晰的思路，也才能给来话者以抚慰。咨询 员要告诉他事情的发生有其客观原因的，别人遇到类似 问题也很难处理，以此来减轻他的心理压力，使来话者 情绪放松，能把想说的话尽可能的都说出来。咨询员与 之共同探讨，帮助他理清思路，分析问题，权衡利弊， 最后来话者自己做出选择，从而达到咨询员与来话者共 同成长。
心理咨询师含动画培训宣讲(完全版)ppt
实践经验交流与讨论
案例二：咨询师在咨询过程 中遇到的挑战和应对方法
案例三：咨询师如何与来访 者建立信任关系
案例一：咨询师如何帮助来 访者解决心理问题
案例四：咨询师在咨询过程 中如何保持中立和客观
培训总结回顾
培训内容：涵盖心理咨询理 论、技术、实践等方面
培训效果：学员掌握基本技 能，能够初步开展工作
咨询沟通技巧
倾听技巧：积极倾听，理解并回应来访者的需求和感受 提问技巧：通过开放式和封闭式提问，引导来访者表达内心想法 表达技巧：清晰、准确、简洁地传达信息，避免使用模糊或含糊的语言
反馈技巧：及时给予来访者反馈，肯定其优点，指出其不足，并给出建议和指导
倾听与共情能力
倾听的重要性：倾听是建立良好关系的基础，是有效沟通的关键 倾听的技巧：全神贯注、不打断对方、不评判对方、适时回应 共情能力：理解对方感受、站在对方角度思考、表达理解和支持 共情能力的应用：在咨询中建立信任、促进沟通、解决问题
实践经验积累：积极参与咨询 实践，积累经验
建立良好人际关系：与同行、 客户建立良好关系，共同成长
关注行业动态：了解行业发展 趋势，把握机遇
感谢您的观看
咨询理论流派介绍
精神分析流派
行为主义流派
人本主义流派
认知学派
咨询技能训练与实践
倾听与共情技能训练 提问与聚焦技能训练 引导与探索技能训练 评估与反馈技能训练
咨询方法应用与案例分析
倾听与共情：倾听是建立信任的关键，共情是理解来访者的基础 提问与引导：通过提问引导来访者自我探索，发现问题的根源 解释与指导：对来访者的问题进行解释，提供专业建议和指导 情感支持与陪伴：给予来访者情感上的支持和陪伴，增强其自信心和自我认知
心理咨询师培训宣讲(完全版)ppt
为了满足社会需求，提高心理咨询服务的专业水平，需要培养具备 专业知识和技能的心理咨询师。
培训目的
本次培训旨在培养具备专业素养和技能的心理咨询师，提高其解决 心理问题的能力，为社会提供更好的心理健康服务。
培训内容与结构
01
02
03
04
培训内容
包括心理学基础知识、心理咨 询技能、心理评估与诊断、咨
询伦理与法规等方面。
培训结构
采用线上与线下相结合的方式 ，包括理论学习、实践操作、
案例分析等多个环节。
培训时间
为期三个月，分为六个阶段进 行。
培训方式
采用小班授课，确保每位学员 都能够得到充分的关注和指导
。
02
心理咨询师职业概述
职业定义与特点
• 职业定义：心理咨询师是运用心理学知识和技能，帮助来访者 解决心理问题的专业人员。他们需要掌握心理学理论、研究方 法和实践技能，能够进行心理咨询、心理治疗和心理健康教育 等工作。
思考。
避免引导过度
心理咨询师要避免过于直接或强 制性地引导来访者，要保持中立
和客观。
评估与诊断技能
收集资料
心理咨询师要通过多种方式收集来访者的资料，包括面对面沟通 、心理测试等。
评估分析
心理咨询师要对收集到的资料进行分析和评估，确定来访者的问 题类型、程度和原因。
诊断
心理咨询师要根据评估结果，对来访者进行诊断，确定来访者的 心理问题是否需要心理咨询师的帮助。
观察技术
观察来访者的非言语行为，如 表情、动作、声音等，了解其 情感和心理状态。
引导技术
通过引导来访者思考、探索自 己的内心世界，帮助其发现问
题的根源，促进自我成长。
心理咨询师培训宣讲(完全版)
安排实习机会，接受资深咨询师的督导，积累实践经验。
伦理道德与法律法规教育
伦理道德原则
学习心理咨询师应遵循的 伦理道德原则，如保密、 尊重、中立等。
法律法规意识
了解相关法律法规，如《 精神卫生法》、《心理咨 询师职业标准》等，确保 合法合规执业。
职业操守与责任
培养良好的职业操守，明 确咨询师的责任与义务， 维护行业声誉。
心理咨询市场发展趋势
探讨心理咨询市场的发展趋势，如线上咨询、团体咨询、企业EAP服务等新兴服务模式的发展。
心理咨询师的市场价值
阐述心理咨询师在市场中的地位和作用，以及市场对心理咨询师的需求和认可程度。
提升个人专业素养与技能
专业知识与技能提升
职业道德与素养培养
介绍培训课程中涵盖的专业知识和技 能，如心理学理论、咨询技巧、案例 分析等。
互动式学习与小组讨论
互动式学习
鼓励学员在学习过程中积极互动 ，通过提问、分享经验等方式激 发学习兴趣和动力，促进知识吸
收。
小组讨论
组织学员进行小组讨论，围绕特 定主题或案例展开讨论，提高学 员分析问题和解决问题的能力。
合作式学习
引导学员在小组中合作完成任务 或项目，培养团队协作精神和沟
通能力。
优秀师资团队授课
报名地点
可前往当地心理咨询师培训机构 或相关网站进行在线报名。
费用说明和支付方式选择
费用说明
培训费用包括学费、教材费、实践费 等，具体金额因地区和机构而异，请 咨询相关机构获取详细信息。
支付方式
支持银行转账、支付宝、微信支付等 多种支付方式，具体支付方式请在报 名时与机构确认。
06
常见问题解答与互动交流环 节
区中小学心理健康教师国家二级心理咨询师培训班开班式会议议程【模板】
**区中小学心理健康教师国家二级心理咨询师
培训班开班式
会议议程
●时间：2017年4月7日上午9:00-9:30
地点：区教育教学研究中心南院（原进修学校）东三楼报告厅●与会领导：
**市**区教育局教育科科长杨德勇
山东山东海文职业培训学校副校长程相辰
**市**区教育教学研究中心书记韩乃旭
**市**区教育教学研究中心主任王永军
**市**区教育教学研究中心心理咨询办公室主任朱玉峰
●参会人员：
**区中小学心理健康教师。
●会议议程：
1、杨德勇科长主持会议，介绍与会领导；
2、朱玉峰主任传达培训方案
3、请程相辰副校长讲话
4、请王永军主任讲话
5、启动仪式结束，培训开始。
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什么是心理咨询，它可以做什么？
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
为何开说明会
清清楚楚知道 明明白白报读 我们的理念
在您了解后确定这是你想学习的课程时，您再报读！ 我们不希望您过来学习后才抱怨课程与想象中的相 差太远。
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
说明会的对象
我们的学员 对心理咨询师培训班有兴趣者
心理咨询师培训的课程、证书、考试等问题 课程学完是否可以从事心理咨询工作？ 学习课程对改善自我心理健康状态是否有帮助？
学习心理学首先的收益并非经济性的，而是对自身的帮助。 “四年的心理学学习我不曾后悔过，虽然它并没有教予我一 门技能让我们求职的过程中得到帮助，但它却让更加了解自 己是一个什么样的人，会做什么，不会做什么。这已足够！”
对心理学有兴趣者
对心理咨询有兴趣者 希望通过学习心理学知识解决自己的问题！
恒缘心理
信赖的朋友
说明会的目的
说明国家心理咨询师培训班的由来、作用、恒缘培训 班的情况等 说明国家职业资格证书的由来、作用、如何取得等 给所有有兴趣报读培训班或报考国家职业资格考试的 朋友一个清楚的了解 培训班学员须知事项说明
国家心理咨询师培训班 说明会
恒缘，您可信赖的朋友
课程说明
我说我所知道的 把心理咨询师培训的现状告诉大家 我们是平等交流的
大家随时可以向我提问
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
关于心理咨询师培训的问题列举
心理咨询师的前景问题
心理咨询的前景是很好的（美国与中国的对比），但对个人 来说是否就意味着很好的前景呢？ “心理咨询这块大蛋糕是明摆着的，问题是谁，可以从中取 走多少。”
教育学、心理学、医学院大专学历 其他专业本科以上学历 现在对学历的要求越来越严！ 讨论：关于报读要求越来越严格，你的看法？
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
入学啦
教材
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
课程内容（一）
基础知识
基础心理学 社会心理学 发展心理学 变态心理学和健康心理学 心理测量 心理咨询
主讲：尹斌 内容：心理咨询师是怎样成长的
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
职业资格证书的相关说明1/8
职业资格证书制度
职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容， 也是一种特殊形式的国家考试制度。 它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条 件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技 能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价 和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。
考试时间
其他的请提问……
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
资格证书长什么样？
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
资格证书有啥用？
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业 所必备的学识和技能的证明。 它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证。 它是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据， 也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水 平公证的有效证件。 一句话：它是进入心理咨询行业的敲门砖！
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
课程内容（二）
技能知识
心理诊断技能 心理咨询技能 心理测量技能
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
结业啦
结业证书
2007-12
恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
申报国家职业资格认证考试
身份证 学历证明 培训班结业证书
具备申报资格
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
心理咨询师培训现状
从2002年开始 由国家劳动局主办 分一级、二级、三级资格认证 受权一些相关机构开培训班并为学员申报资格 认证考试 申报认证资格（见《学员手册》P12-13） 广东省培训的情况
2007-12
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恒缘，您可信赖的朋友
报考国家考试
考试通过
拿到国家职业资格证书
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恒缘心理
恒缘，您可信赖的朋友
关于鉴定考试
每年5、11月份各有一次考试 考试形式：闭卷考，分理论考试和技能考试两门（二 级得写论文） 考试内容
理论试：单选、多选。全部是基础知识再认。 技能试：单选、多选、问答。选择题以案例分析选择题，问 答题是案例问答。是知识的应用。 理论试：90分钟（125题） 技能试：120分钟（100个选择题，4个问答题）
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职业资格证书的相关说明2/8
法律依据
劳动法》第八章第六十九条规定：“国家确定职业 分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业 资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负 责对劳动者实施职业技能考核鉴定”。 《职业教育法》第一章第八条明确指出："实施职 业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类 和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书 和职业资格证书制度"。这些法规确定了国家推行 职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。
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恒缘，您可信赖的朋友
拿到证书的人都在干什么去
心理咨询行业 学校 医院 社区 公司（心理辅导员、生活辅导员、员工关系、 培训） 个体开业 啥也不干（占大部分）
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2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
拿到证书我就可以从业吗？
YES！ 已具备从业资格，是否能够做好是另外一回事！ 各人的情况略有不同！ 后续的实践是必要的！（沙龙、学习小组） 咨询师的成长之路
心理咨询师之路
1、教育学、心理学、医学大 专学历； 2、其他专业本科以上学历
入学资格审核
未通过 通过
参加相应的提升 课程
报名入学
心理学专 业本科以 上学历
参加培训班
结业考试
未通过 通过
参加补考
申报国家职业资 格认证考试
未通过 通过
参加下一次国家统 考
取得心理咨询师 资格证书
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恒缘，您可信赖的朋友
什么人会考虑报读培训班？
想通过国家心理咨询师职业资格认证考试拿到 心理咨询师资格证书的朋友 想了解心理学和心理咨询的朋友 想通过学习更好了解自己的朋友 ……
恒缘心理
2007-12
恒缘，您可信赖的朋友
哪些人可以报读培训班
培训班本身的唯一要求：有兴趣，想读！ 外加说明：如果想通过培训班参加国家职业资 格认证考试，那么，要求是：