07第七章 演示.ppt
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第07章门与窗PPT课件
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二、门的尺度
门的尺度通常是指门洞的高宽尺寸。门作为交通疏散通 道，其尺度取决于人的通行要求，家具器械的搬运及与 建筑物的比例关系等，并要符合现行《建筑模数协调统 一标准》的规定。
１、门的高度：不宜小于2100mm。如门设有亮子时， 亮子高度一般为300 ～600mm，则门洞高度为2400～ 3000mm 。公共建筑大门高度可视需要适当提高。
２、门的宽度：单扇门为700～1000mm，双扇门为 1200～1800mm。宽度在2100mm以上时，则做成三扇、 四扇门或双扇带固定扇的门，因为门扇过宽易产生翘曲 变形，同时也不利于开启。辅助房间（如浴厕、贮藏室 等）门的宽度可窄些，一般为700～800mm。
7
二、窗的类型
1）固定窗 2）平开窗 3）旋转窗 4）立转窗 5）推拉窗 6）百叶窗
第七章 门与窗
第一节 概述
§7.1.1 门窗的设计要求 （1）防风雨、保温、隔声 （2）开启灵活、关闭紧密 （3）便于擦洗和维修方便 （4）坚固耐用、耐腐蚀 （5）符合建筑模数协调统一标准的要求
1
§7.1.2 门窗的类型
一、门的类型 1）平开门 2）弹簧门 3）推拉门 4）折叠门 5）旋转门
2
(a)平开门；(b)弹赞门；（c）推拉门；(d)折叠门；
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17
§7.2.2 窗框
1、窗框的安装 窗框是墙与窗扇之间的联系构件，施工 时安装方式一般有立框法和塞框法。
18
（1）立框法 又称立口。施工时先将窗框立好后再砌窗间 墙，为加强窗框与墙的拉结，在窗框上下各 档伸出半砖长的木段，同时在边框外侧每隔 400~600mm设一木拉砖或铁角砌入墙身。 这种做法的优点是窗框与墙的连接紧密。 缺点是施工不便，窗框及临时支撑易被碰撞， 有时会产生移位破损，现采用较少。
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二、门的尺度
门的尺度通常是指门洞的高宽尺寸。门作为交通疏散通 道，其尺度取决于人的通行要求，家具器械的搬运及与 建筑物的比例关系等，并要符合现行《建筑模数协调统 一标准》的规定。
１、门的高度：不宜小于2100mm。如门设有亮子时， 亮子高度一般为300 ～600mm，则门洞高度为2400～ 3000mm 。公共建筑大门高度可视需要适当提高。
２、门的宽度：单扇门为700～1000mm，双扇门为 1200～1800mm。宽度在2100mm以上时，则做成三扇、 四扇门或双扇带固定扇的门，因为门扇过宽易产生翘曲 变形，同时也不利于开启。辅助房间（如浴厕、贮藏室 等）门的宽度可窄些，一般为700～800mm。
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二、窗的类型
1）固定窗 2）平开窗 3）旋转窗 4）立转窗 5）推拉窗 6）百叶窗
第七章 门与窗
第一节 概述
§7.1.1 门窗的设计要求 （1）防风雨、保温、隔声 （2）开启灵活、关闭紧密 （3）便于擦洗和维修方便 （4）坚固耐用、耐腐蚀 （5）符合建筑模数协调统一标准的要求
1
§7.1.2 门窗的类型
一、门的类型 1）平开门 2）弹簧门 3）推拉门 4）折叠门 5）旋转门
2
(a)平开门；(b)弹赞门；（c）推拉门；(d)折叠门；
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§7.2.2 窗框
1、窗框的安装 窗框是墙与窗扇之间的联系构件，施工 时安装方式一般有立框法和塞框法。
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（1）立框法 又称立口。施工时先将窗框立好后再砌窗间 墙，为加强窗框与墙的拉结，在窗框上下各 档伸出半砖长的木段，同时在边框外侧每隔 400~600mm设一木拉砖或铁角砌入墙身。 这种做法的优点是窗框与墙的连接紧密。 缺点是施工不便，窗框及临时支撑易被碰撞， 有时会产生移位破损，现采用较少。
NO.07 第七章--测量与量表
李先生
张女士
刘女士
男
女
女
35岁
26岁
40岁
30000~40000 40000~50000 80000~9000 0
松下
索尼
松下
对佳能品牌的评价 用“差”、“一般”、
好
“好”、“很好”、“非常
好”评价
对佳能品牌的购买意 你有可能购买佳能品牌吗？ 比较可能
愿
请用“不可能”到“很可能”
量表作答
很好 很可能
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3、等距量表
等距量表除包含顺序量表的所有特征外，还增 加了量表范围内各点之间的间距相等这一维度。
相对顺序量表而言，市场调研人员更喜欢用等 距测量表，因为它能研究两个目标对象之间的 差距。
等距量表具有顺序和差距的特性，但是零点是 任意的。例如温度。
使用等距量表得到的数据可以求算术平均值、 标准差和相关系数，也可以利用t检验、F检验 等参数统计分析法。
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2、顺序量表
顺序量表除了测量类别特性外，还增加了对数 据排序的能力。顺序测量是基于可传递假设的 应用。可传递假设可以这样加以描述：“如果a 大于b，而b大于c，则a大于c。”还有一些可 替代的词语：更喜欢、比······强或在······之前。
例子：请对下列品牌的超市按1到5进行排序，1 表示最喜欢的，5表示最不喜欢的。 武商量贩— 国贸超市— 十八超市— 惠尔佳— 北山超市——
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案例：
一家生产洗衣机的厂商想要了解有多少潜 在购买者知道某个品牌的存在。说起洗衣 机，他们会想到哪些品牌？
政府管理机构想要制定一项能源政策，需 要了解哪一部分选民会同意这样一项政策： 买油耗高的汽车需要额外支付一笔税收。
一家商品生产商想了解消费者在知道某个 新产品概念后的购买意图如何。
幻灯07：第七章：矿物质饲料(全)
价 保存时间
值 粘合剂：遇水后溶胀，有粘结性（钠基膨润土），提高
颗粒饲料成品率
可延缓饲料通过消化道的速度，提高饲料的利用率。
四、稀土元素(Rare Earth)
15种镧系元素和钪、钇等 17种元素的总称 铈48%，镧25%，钕16%，钐2%，镨5%，其它4% 无机稀土和有机稀土 无机：碳酸稀土、氯化稀土和硝酸稀土 有机：氨基酸螯合剂、有机酸稀土和维生素C稀土 生理激活剂，激活动物体内的促生长因子 促进酶的活化，改善体内新陈代谢 提高饲料转化效率，加速动物生长和生产
硫酸亚铁稳定性差，暴露空气中亚铁变三价铁降低利用率，游 离硫酸根与料中其他物发生反应
七水硫酸亚铁绿色结晶渐变为褐色表明二价铁转变成三价铁愈 多，利用率愈差
硫酸亚铁效价高，价格低廉，但易潮解、不易粉碎、贮久易结 块，先烘干再粉碎备用。
柠檬酸铁铵、DL－苏氨酸铁、富马酸铁等有机铁盐，生物学效 价很高，因价格高而尚未普及。
碳酸氢钠含钠27%，生物利用率高，优质钠 源
缓冲作用，调节饲粮电解质平衡和胃肠道pH 值
添加0.5%～2%调节瘤胃pH，防止精料型饲 粮引起代谢性疾病,与氧化镁配合使用效果更佳
夏季添加0.5%可减缓热应激
（三）硫酸钠
又名芒硝，分子式为Na2SO4，为白色粉末 含钠32%，含硫22%，利用率高，既补钠又补 硫 家禽饲粮中可提高金霉素的效价 有利于羽毛的生长发育，防止啄羽癖 可预防羊脱毛，增加羊毛弯曲度
以下了解了解
第三节 天然矿物质饲料资源的利用
非金属 矿物
天然矿物饲料
营养、吸附、粘结剂、 防结块、净化剂等
沸石 麦饭石 稀土 膨润土 海泡石 凹凸棒 泥炭
一、沸石 (zeolite)
天然沸石有40余种，常用斜发沸石和丝光沸石
07第七章影响煤矿生产的主要地质因素
成为厚变化示意图
图6—2泥炭沼泽基底不平造
成煤厚变化示意图
图6—3河流同生冲蚀造
成煤厚变化示意图
图6—4海水同生冲蚀造成
煤厚变化示意图
（二）后生变化
煤层厚度发生变化是指煤层被沉积物覆盖以后或者 整个煤系地层形成以后，由于
河流冲蚀（图6-5） 构造变动（图6-6 ） 岩浆侵入（图6-7） 喀斯特陷落（图6-8）
主要指 辅助指
类型
辅助指标
辅指标
标
标
标
标
标
标
薄煤 Km≥0.95 γ≤25%
层
0.95≥ Km≥ 0．80
25％<γ 0．8> Km ≤35％ ≥0．60
35％<γ Km <0．60 γ>55％
≤55％
中厚
25％<
和厚 γ≤25% Km≥0．95 γ ≤
煤层
40％
0.95≥
40％<γ 0．8> Km
(3)利用工作面上分层边采边探的断层观 测资料，编制煤层顶板、底板标高等值线 图，圈定煤层底凸薄化的位置和范围。 如图（6-16）是某矿开采缓倾斜煤层的底 板等高线图从图中可看出煤层顶板平直稳 定而底板凹凸不平，并在相应部位出现三 个不规则的煤层变薄带。应及时调整采高 确保生产顺利进行。
4） 煤层河流冲蚀变薄带的探测
6) 在上述观测基础上，将井下收集的各种煤层资料、填绘 在采掘工程平面图上。填绘的资料包括；观测点号，含 顶底板岩性的煤层小柱状图，煤质化验简表及其它说明 煤层和顶底板变化的资料。此外，还可以根据需要编制 煤层等厚线图和煤质等值线图 。
2. 煤层的探测
1）煤层厚度的探测
（包括回采和掘进两阶段 工作中的煤厚探测）
图6—2泥炭沼泽基底不平造
成煤厚变化示意图
图6—3河流同生冲蚀造
成煤厚变化示意图
图6—4海水同生冲蚀造成
煤厚变化示意图
（二）后生变化
煤层厚度发生变化是指煤层被沉积物覆盖以后或者 整个煤系地层形成以后，由于
河流冲蚀（图6-5） 构造变动（图6-6 ） 岩浆侵入（图6-7） 喀斯特陷落（图6-8）
主要指 辅助指
类型
辅助指标
辅指标
标
标
标
标
标
标
薄煤 Km≥0.95 γ≤25%
层
0.95≥ Km≥ 0．80
25％<γ 0．8> Km ≤35％ ≥0．60
35％<γ Km <0．60 γ>55％
≤55％
中厚
25％<
和厚 γ≤25% Km≥0．95 γ ≤
煤层
40％
0.95≥
40％<γ 0．8> Km
(3)利用工作面上分层边采边探的断层观 测资料，编制煤层顶板、底板标高等值线 图，圈定煤层底凸薄化的位置和范围。 如图（6-16）是某矿开采缓倾斜煤层的底 板等高线图从图中可看出煤层顶板平直稳 定而底板凹凸不平，并在相应部位出现三 个不规则的煤层变薄带。应及时调整采高 确保生产顺利进行。
4） 煤层河流冲蚀变薄带的探测
6) 在上述观测基础上，将井下收集的各种煤层资料、填绘 在采掘工程平面图上。填绘的资料包括；观测点号，含 顶底板岩性的煤层小柱状图，煤质化验简表及其它说明 煤层和顶底板变化的资料。此外，还可以根据需要编制 煤层等厚线图和煤质等值线图 。
2. 煤层的探测
1）煤层厚度的探测
（包括回采和掘进两阶段 工作中的煤厚探测）
007第七章 水文频率计算1110.ppt
在x近=曲线当度在为a0线α曲曲β相当密点2=的线 线切，2α度处时起呈的>，右曲与2，点铃起右端时线x并轴型点端以C，呈在S相，，以x铃=C轴该切左起x2S型轴为1点<，端点/，2为渐2处右，截斜在1渐近与/端密止率2起线，
以x轴为渐近线
x
4 CS 2
铃形比较符合实际
结合水文随机变量物理性质，从理论上讲，在水文中应用 P-Ⅲ型分布时，三参数应满足以下二个关系：
0.04 3.807 3.619 3.357 3.148 2.927 2.613 2.356 2.075 1.898 …
0.06 3.849 3.657 3.389 3.176 2.951 2.632 2.37 2.086 1.906 …
0.08 3.892 3.695 3.422 3.205 2.976 2.651 2.385 2.096 1.914 …
1, P-Ⅲ型分布频率计算
(1) P-Ⅲ型分布的密度曲线形状
f
(x)
(
)
(x
a0 )
1e
( x a0
)
x a0
式中a0,, 0为参数。
E(X )
a0，
D( X
)
2
2
。
CV
a0
CS
2。
由此，三个原始参数，，a0可以用
基本参数E(X ),CV ,CS表示如下
a0
EX
(1
2CV CS
当 Cs 0, ，此时 为标准化正体分布∴结论是对的
x EX,由于x与是严格单调函数，故
f
f
x
x
dx
d
EX a e 1 EX a
2
EX
a
mjt-07第七章-内分泌系统-zhangjs-2013-pdf.ppt
第七章内分泌系统Endocrine System Endocrine System第一节第节概述一、概念¾内分泌系统：有内分泌功能的细胞或腺体分泌高效能的生理活性物质，通过血液循环或体液扩散，调节器官生理功能的调节系统。
生理功能的调节系统¾激素¾内分泌¾外分泌¾靶细胞第一节第节概述二、组成¾内分泌腺：是无管腺，分泌激素，激素直接进入血液，随血液循环运送至全身，血液供应非常丰富。
垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、状腺甲状旁腺肾上腺松果体、胸腺等。
¾内分泌组织：是一些细胞团，分散存在于其他器官之内。
胰腺内的胰岛、睾丸内内胰腺内的睾丸内的间质细胞、卵巢内的卵泡和黄体等。
第一节二、激素作用的一般特征第节概述二、激素作用的般特征¾激素的信息传递作用¾激素作用的特异性-19-12¾激素作用的高效性：10-10mol/L ¾激素间的相互作用9协同作用9拮抗作用9允许作用第节概述第一节三、激素的化学本质及作用机理（一）激素的化学性质1、含氮类激素：下丘脑调节肽,腺垂体促激素,胰岛素,甲状腺素；肾上腺素，去甲肾上腺素等2、脂类激素：孕酮，皮质醇，雌二醇，白三烯等（二）激素的作用机理1、含氮类激素的作用机制-第二信使学说2、类固醇激素的作用机制-基因表达学说(一)含氮激素作用的机制—第二信使学说肽类激素等（第一信使）与靶细胞膜上专一受体结合激活腺苷酸环化酶(AC)ATP cAMP（第二信使）激活cAMP依赖的蛋白激酶A细胞内生物效应2、类固醇激素的作用机制—基因表达学说激素进入细胞膜与胞浆受体结合成激素-胞浆受体与胞浆受体结合成激素胞浆受体复合物该复合物进入核内与核内受体结合成激素-核受体复合物H-R 复合物此复合物促进或抑制RNA 合成诱导或减少新蛋白质的合成细胞内生物效应第二节下丘脑和垂体、下丘脑的内分泌功能一下丘脑的内分泌功能1、下丘脑分泌的激素下丘脑促垂体激素9释放激素9抑制激素2、下丘脑激素分泌的调节丘脑激素分泌的调节¾神经调节¾体液因子反馈调节二、垂体的形态分部和组织结构特征 位置：位于颅底蝶鞍的垂体窝内。
07第七章 近亲繁殖和杂种优势讲解
父母与儿女之间、同胞兄弟姐妹之间基因 相同的可能性为1／2，彼此之间称为一级亲属； 祖父母与孙子(女)之间、外祖父母与外孙子(女) 之间、叔(伯、姑)与侄儿(女)之间、舅(姨)与外 甥儿(女)之间基因相同的可能性为1／4，彼此 之间称为二级亲属；堂兄弟姐妹之间、表兄弟 姐妹之间基因相同的可能性为1／8，彼此之间 称为三级亲属，依次类推。
菜豆两个株系按粒重选择和种植的结果( P339之表12-4)
小粒株系
大粒株系
收获年份 当选植株种子 后代植株种子 当选植株种子 后代植株种子
平均重(mg) 平均重(mg) 平均重(mg) 平均重(mg)
轻粒种子 重粒种子 轻粒种子 重粒种子 轻粒种子 重粒种子 轻粒种子 重粒种子
1902
300 400 358 348 600 700 632 649
举例：以一对基因为例，即AA×aa F1 100%都是杂合体 F2 有1/2杂合体和1/2纯合体（根据
分离比例而得） F3 有1/4杂合体和3/4纯合体
Fr+1有(1/2)r杂合 体，1-(1/2)r 纯合体。 详见下表 。
当连续自交多代时，后代将逐渐趋于 纯合，每自交一代，杂合体所占比例即减 少一半，并逐渐接近于 0 ， 而不会完全 消失。纯合体增加的速度，则与所涉及的 基因对数及自交代数有关。 继续
1903
250 420 402 410 550 800 752 709
1904
310 430 314 326 500 870 546 569
1905
270 390 383 392 430 730 636 636
1906
300 460 379 399 460 840 744 730
1907 平均
07环境经济学第七章物质平衡理论课件
图7-1 环境与经济系统的物质流动关系
现实经济中，生产和消费过程都存在积累， 即K>0时，E* = E^+K
• 物质污染物不一定必然排入环境，如果循环利用，污染物就 有可能返回生产过程，成为原材料的一部分，再次被利用。 在这一条件下，图7-1可以变为图7-2。
图7-2 考虑循环利用后环境与经济系统的物质流动关系
生态足迹:综合计量人类的环境影响
脚踏车\公共汽车\小汽车的生态足迹比较
假定住在离工作5公里处的地方
脚踏车的生态足迹为:0.0122公顷/人 公共汽车的生态足迹为:0.03公顷/人 小汽车的生态足迹为:0.14公顷/人
二、发展循环经济的具体模式
企业内部的循环：促进原料和能源的循环利用； 企业之间的循环：组织生态工业链，把不同的经济
资源环境消耗的指标类型
综合性的生态足迹指标：人均生态足迹 资源消耗性的指标：人均水耗、人均能耗、人均 物耗、人均地耗 污染排放性的指标：人均垃圾产出、人均废水排 放、人均废气排放 生态保护性的指标：人均绿地、人均水面积、人 均林地等
生态足迹（Ecological footprint：EF）就是能够持续地提供 资源或消纳废物的、具有生物生产力的地域空间（biologic ally productive areas），其含义就是要维持一个人、地区、 国家或者全球的生存所需要的或者能够只纳人类所排放的 废物的、具有生物生产力的地域面积。
环境管理框：
获得来自生产框和消费框的废弃物EP 和EH，获得 来自生产框的用于环境治理的投入IP和来自消费框 的劳动力LH。
治理后的废弃物ZE排入环境。
环境框：
环境框向生产框提供原材料M。
环境是一种公共物品，它对消费框产生一个服务流 Y。一般来说，这种服务流量将随污染物排放量的 增加而减少，随环境的改善而增加。
现实经济中，生产和消费过程都存在积累， 即K>0时，E* = E^+K
• 物质污染物不一定必然排入环境，如果循环利用，污染物就 有可能返回生产过程，成为原材料的一部分，再次被利用。 在这一条件下，图7-1可以变为图7-2。
图7-2 考虑循环利用后环境与经济系统的物质流动关系
生态足迹:综合计量人类的环境影响
脚踏车\公共汽车\小汽车的生态足迹比较
假定住在离工作5公里处的地方
脚踏车的生态足迹为:0.0122公顷/人 公共汽车的生态足迹为:0.03公顷/人 小汽车的生态足迹为:0.14公顷/人
二、发展循环经济的具体模式
企业内部的循环：促进原料和能源的循环利用； 企业之间的循环：组织生态工业链，把不同的经济
资源环境消耗的指标类型
综合性的生态足迹指标：人均生态足迹 资源消耗性的指标：人均水耗、人均能耗、人均 物耗、人均地耗 污染排放性的指标：人均垃圾产出、人均废水排 放、人均废气排放 生态保护性的指标：人均绿地、人均水面积、人 均林地等
生态足迹（Ecological footprint：EF）就是能够持续地提供 资源或消纳废物的、具有生物生产力的地域空间（biologic ally productive areas），其含义就是要维持一个人、地区、 国家或者全球的生存所需要的或者能够只纳人类所排放的 废物的、具有生物生产力的地域面积。
环境管理框：
获得来自生产框和消费框的废弃物EP 和EH，获得 来自生产框的用于环境治理的投入IP和来自消费框 的劳动力LH。
治理后的废弃物ZE排入环境。
环境框：
环境框向生产框提供原材料M。
环境是一种公共物品，它对消费框产生一个服务流 Y。一般来说，这种服务流量将随污染物排放量的 增加而减少，随环境的改善而增加。
07 第七章_卤代烃
二、命名 1.普通命名法：以分子中与卤素相连的烃基为母 体，卤素为取代基，称为卤代某烃或某基卤。
CH3CH2Br 溴乙烷 （乙基溴） (CH3)3C－Cl 叔丁基氯 CH2＝CH－Cl 氯乙烯 （乙烯基氯） CH2＝ CHCH2Cl 烯丙基氯 溴苯 （苯基溴） CH3CH＝CHBr 丙烯基溴 Br
重排反应 甲基迁移
CH3 CH3－C－CH2CH3
三级碳正离子
+
OH－
CH3 CH3－C－CH2CH3 OH
SN1反应的特征之二：有重排产物生成
碳正离子稳定性顺序：
R3C+＞R2CH+ ＞RCH2 +＞CH3+ SN1活泼性：烯丙基型、苄基型卤代烃＞ R3C—X ＞R2CH—X ＞RCH2—X ＞CH3—X ＞乙烯型卤 代烃和卤苯 卤代烃的卤素不同，进行SN1反应的活性不同： RI ＞ RBr ＞ RCl ＞ RF
CH 3 中间体 H
C6H5 CH 3 构型转化 +
HO
C
C6H5
C OH CH 3 构型保持
快
亲核试剂从两面进攻几率相等，因而得外消旋体
因SN1反应经过碳正离子中间体，会发生分子重排 生成一个较稳定碳正离子。
CH3 CH3－C－CH2Br CH3
慢
CH3 CH3－C－CH2 CH3
一级碳正离子
+
(2)双分子亲核取代 ( SN 2)反应机理
动力学研究表明：有一类亲核取代反应的速率与 底物的浓度和试剂的浓度同时相关：
r=kc(R-X)c(Nu)
其反应机理为（以溴甲烷水解为例）：
H
HO + δ δ HO … C … Br
H
07 第七章 胚胎诱导及组织、器官形成
B 蛙囊胚背面
C 同一囊胚的腹面
E 在胚胎腹面注入
β-catenin后产
生的双体轴胚胎
2.中胚层形成的诱导
在囊胚赤道板有一条宽的环状的细胞带， 被植物极部位的信号因子所决定而发育为中 胚层组织。
将美西螈的中期囊胚分 为动物半球顶部帽状的 Ⅰ区、下部的环形的Ⅱ 区，植物半球的Ⅲ区。 如果将Ⅰ、Ⅱ区分离培 养，则只形成未分化的 非典型表皮，以后逐渐 退化。说明在中期囊胚 Ⅱ区尚未获得中胚层的 分化能力。
第一节 初级胚胎诱导
（primary embryonic induction）
初级胚胎诱导是指脊索中胚层诱导其表 面覆盖的外胚层发育为神经板的现象。
（一）组织者的发现及在初级胚胎诱导中的作用
❖将一种浅色蝾螈原肠胚的胚孔背唇 移植到深色蝾螈同龄胚胎腹侧。在宿 主原有的神经板相对的腹侧面形成了 另一个次级神经板。
❖其中最重要的一个背部 化决定子是转录因子βCATENIN。
❖在非洲爪蟾中，βcatenin在细胞质转动的过 程中开始在背部区域聚集， 在囊胚期只存在于背侧的 细胞中。
❖β-catenin是背轴形成的 关键。用β-catenin的反义 寡聚核苷酸处理会使胚胎 缺失背部结构。而在胚胎 的腹侧注入β-catenin会产 生第二个体轴。
❖晚期原肠胚胚孔背唇诱导躯干和尾部结构的形成，称为躯 干组织者和躯尾组织者
将原肠晚期原肠顶不同部位的移植块放到早 期原肠胚的囊胚腔中，会诱导不同的结构形成.
（二）初级诱导的过程及体轴决定的机制
初级胚胎诱导导致的胚胎模式形成过程包括四个 阶段:
1、Nieuwkoop中心的形成与背腹决定 2、中胚层形成的诱导 3、背部化与头尾化诱导 4、神经形成的诱导
07第七章飞行规则
VFR飞行时应遵守的规定
严格保持间隔标准，航线上按指定高度层 严禁入云 注意空中观察 飞行前应取得放行许可 持续守听，遵守管制指挥 按规定报告 其他（8、9、10、11）
目视飞行规则中飞行计划申请内容
飞行种类、呼号、航班号、航空器型别和 特殊设备 起飞机场、预计起飞时间、真空速/马赫数、 巡航高度层、飞行航线、目的地机场、预 计飞行时间 航空器注册号、油量、备降机场、航空器 承载人数等
仪表飞行应遵守的规定
机长必须时刻确知航空器的位置，保持规 定的高度，航线的速度飞行 IFR时由管制员对航空器的飞行间隔负责。
仪表进近着陆的规定
仪表进近着陆的工作要求（1-10） 优先着陆的飞行方法P146-147
仪表飞行的无线电通信联络规定
在IFR飞行时必须在规定频率保持长守： 1，位置报告 2，特殊气象报告 3，与飞行安全有关的任何其他信息
特殊情况下飞行的有关规定
1，失去通信联络的规定 2，机舱失密的有关规定 3，起飞时发动机失效的有关规定
同时有目视飞行和仪表飞行时的规定
VFR/VFR间按VFR规定执行 VFR/IFR间按IFR规定执行
II类机场对航空器飞行间隔的要求 1. 一起一降，10Km 2. 切盲降，19Km 3. 距接地点，4Km前发着陆许可 4. 跟进进近，10Km
备降机场的确定
（一）起飞备降机场 如起飞机场的气象条件低于该机场的着陆最低标 准时，应选择起飞备降机场。 1双发：一发失效，静风，巡航，1小时 2三四发：一发失效，静风，巡航，2小时 （二）着陆备降场 1，备降场的条件：当目的地机场/第一备降机场 的天气标准处于边缘状态时。 2，不选择备降场的条件P142
燃油要求
（一）运输飞行 喷气：国内：1有备降场时，最远备降场，45分钟 2 起飞场作备降场 3 直升机 4 专机 国际：目的地，前项10％，最远备 降场，30分钟，进近着陆油量 （二）通用航空
07第七章岩性识别
三、岩相变化的研究
岩相变化:地层沿走向岩性等的变化 利用遥感图像视域广、便于宏观整体观察的特 点，根据地层沿走向影像特征的变化,分析地层 相变特点。
㈠岩浆岩 侵入岩 中低分辨率图像 大型侵入体(中酸性岩体)—圆、椭圆形或不规则团 块状 中小型侵入体—卵圆形、透镜状、串珠状 褶皱带、断裂带中侵入体—条块状、透镜状、脉状 侵入体边界线与围岩—多呈明显的切割关系(侵入接触)
高分辨率图像
侵入体内格状、放射状、同心环状
节理系统被后期岩脉充填—尤为清晰
㈡沉积岩 基本解译标志—色调、色彩、图形特征 不同种类沉积岩 （碎屑）成分、结构、颜色 反射波 谱特性 同种类沉积岩 不同 差异 物理、化学、自然地理条件
不同的色调
单按色调鉴别沉积岩的种属和成分—困难
泥岩类
⑴洪水庄组灰色页岩
⑵长龙山组紫红色页岩 ⑶下马岭组杂色页岩
碳酸盐岩类
⑷景儿峪组灰白色泥灰岩 ⑸寒武系深灰色灰岩 ⑹铁岭组灰黑色白云岩 ⑻高于庄组黑灰色白云岩 ⑺雾迷山组灰色灰岩 ⑽常州沟组褐黄色石英岩
物理风化为主ρ干冷＞ρ湿热
化学风化为主ρ干冷＜ρ湿热
岩石的光谱特征取决于组成成分、内部结 构和光照条件等因素，其中岩石组成成分是主 导因素。外部环境和表面特征等因素只会导致 岩石反射率高低的变化，而谱带位置、宽度、 吸收深度和形态等特征一般比较稳定。
三、三大岩类的图形特征(几何特征)
图形和花纹是鉴别不同岩类的最好标志
一套沉积地层中岩性差异大一套沉积地层中岩性差异大条带条纹清晰条带条纹清晰一套沉积地层中岩性差异小一套沉积地层中岩性差异小条带条纹隐晦模糊条带条纹隐晦模糊差异风化差异风化高分辨率图像上高分辨率图像上条带条纹图形显示明显条带条纹图形显示明显低分辨率图像上低分辨率图像上条带条纹不太明显但仍可看出或条带条纹不太明显但仍可看出或由条带缩小为条纹由条带缩小为条纹沉积岩的纹形变质岩变质岩总体轮廓保留岩浆岩图形总体轮廓保留岩浆岩图形大比例尺图像可见大比例尺图像可见内部由于片理片麻理或混合内部由于片理片麻理或混合岩化作用而产生断续细纹或肠状细纹岩化作用而产生断续细纹或肠状细纹内部断裂发育会有格状水系内部断裂发育会有格状水系图形仍保留沉积岩基本特征图形仍保留沉积岩基本特征条带条纹条带条纹在受到强烈褶皱变动时条带条纹会显示出高度在受到强烈褶皱变动时条带条纹会显示出高度塑性流动的肠状飘带状影像塑性流动的肠状飘带状影像变质程度越高变质程度越高原岩图形特征越模糊单调原岩图形特征越模糊单调1用多波段遥感资料用多波段遥感资料2利用岩石热惯量利用岩石热惯量3用高光谱资料用高光谱资料4用图像的影纹和结构特征用图像的影纹和结构特征5用多源地学信息资料用多源地学信息资料一遥感地层单位与地层划分一遥感地层单位与地层划分遥感资料记录地壳表层各种岩性的波谱与空间信息遥感资料记录地壳表层各种岩性的波谱与空间信息对层状岩石分布区对层状岩石分布区
n07第七章 消化率的测定
单T型瘘管
不截断肠道，安装一根T型瘘管，使 食糜自然流出
优点
安瘘管后对荷术动物生理影响小，能保证动 物正常的水、盐代谢
采样方便
缺点
因不可能收集全部粪尿，属于部分采样方法， 必须用指示剂 取样可能不均匀，缺乏代表性，而且较麻烦
单T型瘘管示意图
代谢笼中装了瘘管的猪
十二指肠瘘与回肠瘘
双T型瘘管
由于是双管T形管，采 样时比单管更方便 单管只能取到定时的 部分样品，而双管能 接受到全部的消化液
能保证动物消化和水 盐代谢的正常
3、回肠一直肠吻合术(IRA)
是通过外科手术将回肠末端和直肠相吻合
根据吻合部位的不同和术后有无回盲瓣将其 分为四种
瓣前端端吻合术 瓣前端侧吻合术 瓣后端侧吻合术 瓣后端端吻合术
h采集肝静脉需做插管处不截断肠道安装一根t型瘘管使食糜自然流出安瘘管后对荷术动物生理影响小能保证动物正常的水盐代谢因不可能收集全部粪尿属于部分采样方法必须用指示剂取样可能不均匀缺乏代表性而且较麻烦单t型瘘管示意图代谢笼中装了瘘管的猪单管只能取到定时的部分样品而双管能接受到全部的消化液能保证动物消化和水盐代谢的正常根据吻合部位的不同和术后有无回盲瓣将其分为四种手术过程相对简单猪恢复快易于收集到代表性的样本日粮类型不受限制由于游离大肠使得受术猪的正常生理状况受到影响能量氮水电解质均有不同程度的改以大鼠作为动物模型来测定猪对大麦肉骨粉鱼粉及其混合日粮氮和氨基酸回肠消化率研究发现大鼠和猪对于鱼粉的氨基酸回肠末端消化率除了丝氨酸外没有种属差异大鼠作为生长猪的模型动物具有一定研究价值但大鼠的生理结构与生长猪的生理结构有一定的差异估测的氨基酸回肠末端消化率有一定的误差三消化率的测定被测料替代实际基础饲料的一部分分别测定基础饲粮和替代后饲粮的养分新饲粮组成
无机及分析化学07 第七章 沉淀溶解平衡及在定量分析中的应用
= 1.12×10 –12
小
大
9
S 3
K sp 4
6.5 10
–5
mol L–1
Chapter Seven
7.1.3 溶度积规则
AnBm(s) nAm+(aq) + mBn-(aq)
•溶度积
Ksp(AnBm)= ceq n (Am+) ceq m(Bn-)
•离子积
Q = cn(Am+) cm(Bn-) ΔrGm(T) = -RTlnK + RTlnQ
（1）引出 AgCl(s) Ag+(aq) + Cl–(aq)
H2O(l)
NaCl(s)
Na+(aq) + Cl-(aq)
（2）定义 在难溶电解质的饱和溶液中，加入含具有相 同离子的强电解质时，平衡向左移动，难溶电解 质的溶解度降低的现象称之为同离子效应。
Chapter Seven
13
（3）计算
例：计算298K, PbI2(s) （1）在水中的溶解度 ； （2）在0.010mol· -1KI溶液中的溶解度， 并比较 L 溶解度的相对大小（Ksp(PbI2)=1.4×108）
Chapter Seven
6
同类型难溶电解质指化学式中阴阳离 子数之比相同的化合物。 AB：BaSO4～AgCl～AgBr， A2B：Ag2CrO4～Ag2S， AB2：CaF2～MgF2， 判断 Ksp (AgCl) = 1.77×10 –10 大， S大； Ksp (AgBr) = 5.35×10 –13 小，S小。
c(Ag+)=c(CrO42-)=2×10-5mol· -1 L
Q=c2(Ag+) c(CrO42-)
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第七章 演 示
（2） 演示模型 演示模型通常有以下几种方法： 第一，结合讲课进行演示。 第二，课后陈列观察。 第三，利用模型进行复习提问。
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第七章 演 示
（3） 演示挂图 演示挂图时要注意以下几点： 第一，演示挂图的时间要恰当。 第二，教师要对学生视图进行指导。 第三，要根据需要用辅助图配合主图。
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第七章 演 示
二、演示的类型
1.导入法 讲授新课时通过演示引起学生对即 将学习的内容产生浓厚的学习兴趣，激起 他们强烈的求知欲。
2.分析法 分析法是从分析实验现象入手，启 发运用感知到的材料进行系统分析，形成新概 念、获得新结论。
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束后启发学生做出结论等。 第六，教师要注意实验操作的精确性。为使学生观察好演 示实验，教师必须正确操作，把关键的地方交待清楚，消
除学生不必要的疑问。
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第七章 演 示
6.实物、模型、挂图的演示
（1） 演示实物 演示实物的方法主要有以下几种： 第一，讲授新课时，在课桌间巡回演示 第二，讲授新课开始时，先进行初步的演示。 第三，课后在橱窗中的演示。 第四，全班轮流观察。
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第七章 演 示
4.质疑法 是结合实验装置、操作和ห้องสมุดไป่ตู้化， 提出思考问题，让学生讨论回答，达到透过 宏观现象，认识实验的微观本质。
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第七章 演 示
如在“伴性遗传”教学过程中，用挂图、图解和幻灯 等配合演示出生活中红绿色盲的患病情况实例，并提 出问题： (1)图解分析这种遗传现象符合什么遗传规律？是几 对基因的遗传？有什么特点？ (2)正常男女色觉的基因型如何？男女色盲的基因型 如何？ (3)为什么色盲患者总是男性多于女性呢？ (4)你能预测某双亲的后代色觉遗传现象吗？
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第七章 演 示
经过学生进一步分析、讨论男女婚配的六种组合， 便能对色盲现象正确地归纳出内在规律性和对其本 质上的认识，进而能够回答教师提出的更为深入的 问题： (1)什么叫伴性遗传? (2)伴性遗传的重要特征是什么? (3)伴性遗传的一般规律是什么? (4)为什么说近亲结婚危害子孙后代?
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第七章 演 示
3.归纳法 通过提出问题，观察若干个实验或 几组实验，归纳总结出概念或规律。
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第七章 演 示
例如，“水分和无机盐通过导管向上运输”的演示实验。首先， 提出问题：植物通过根吸收水分，又通过叶的蒸腾作用散失大部 分发水分，说明连接根和叶的茎除了能支持叶、花、果实外，还 能运输水等物质。那么，水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什 么结构向上运输的呢？然后，教师先通过插入红墨水的三个枝条 （剥去树皮，保留木质部和髓的枝条；剥去树皮,并用解剖针破 坏髓只保留木质部的枝条；去掉木质部和髓，只保留树皮的枝 条。）的对照实验，用排除法确定运输水和无机盐的结构在木质 部中，再通过制作切片、显微镜观察，根据染成红色的部分是导 管这一现象，可以判断出运输水和无机盐的是导管。
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第七章 演 示
5.演示实验
做演示实验时，教师要做到以下几点： 第一，演示物品应放在具有一定高度的演示桌上。演示实验是做给 学生看的，所以，实验的操作过程、实验现象必须使全班学生都能
清楚地看到。 第二，演示材料应有足够的大小以保证学生看得清楚。如果过小，
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第七章 演 示
第四，演示时教师要注意消除分散学生注意力的因素，演 示桌上只能放与演示有关的材料和用具，不必要的东西应
收起来。 第五，教师应不断地利用讲解和谈话的方式组织学生进行 观察和思考，例如，演示前要向学生阐明实验的目的；演 示中提问学生看到了什么？怎样解释看到的现象？演示结
第七章 演 示
如在讲述“酶”的特性时，教师演示实验“过氧 化氢酶作用的高效性”。让学生亲眼看到新鲜猪肝粒 投入过氧化氢溶液时，会产生大量气泡；而煮熟的猪 肝粒投入过氧化氢溶液后，没有任何反应。再引导学 生讨论和思考，新鲜猪肝表面产生的气泡是什么气体？ 当学生众说纷纭的时候，教师将一根带火星的木条插 入该试管中，木条会立即燃烧起来。同学们马上明白 了是氧气的作用！接着教师再板书此反应的化学反应 式：2H2O2→2H2O＋O2↑
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第七章 演 示
四、演示运用的原则
1.演示目的明确 2.精心选择演示物 3.演示科学规范 4.指导学生观察 5.配合语言指导 6.演示后及时反馈
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第七章 演 示
如水螅的运动，就应使用投影器放大或分组演示。 第三，复杂的实验应先画好图解。如演示“光合作用需要光和叶绿 素”时，可在投影片上画上演示的过程，投影在屏幕上：遮光→光 照→几小时→取叶→酒精脱去叶绿素→加碘→遮光部分不变蓝，这 样学生能更清楚地看到实验的过程，增强演示的直观效果，理解实
验的实质。
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生物学 课堂教学技能
郭永峰
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第七章 演 示
一、演示的概念
教师从教学内容特点和学生的实际出 发，运用各种教学媒体，把事物的形 态、结构或变化过程等展示出来，传 递教学信息，指导学生进行观察，进 而理解和掌握知识的教学行为方式。
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第七章 演 示
7.现代教学媒体的演示
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第七章 演 示
三、演示的构成要素
1.明确的演示目的 2.恰当的演示手段 3.规范的演示操作 4.指导学生观察 5.启发学生思维 6.进行演示总结
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