做履职尽责的人民教师之四(立足本职严格要求尽职尽责)
教师履职尽责个人工作总结(3篇)
教师履职尽责个人工作总结本人自____月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻____教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
教师履职尽责心得体会（精选18篇）
教师履职尽责心得体会（精选18篇）教师履职尽责篇1“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披着满天星光离开校园。
我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛，然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。
我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。
每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。
我的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美丽的书。
前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。
她耐心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是好，我信了，真是这样。
孩子们都围着你问问题，这是我的孩子以前不敢做的。
”家长的话深深感动了我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。
他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。
很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的印象，甚至能影响他的一生。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”。
我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
我喜欢走在路上，听孩子们亲热地叫我“老师好”；我喜欢坐在办公桌前，拆开一个个装满小秘密的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航。
亲爱的孩子们，如果你们是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果你们是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果你们是卫星，我一定当好把你们送上万里征程的火箭；如果你们是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托着你们踏上辉煌的前程。
学习强国之做一名有担当和责任的教师
学习强国之做一名有担当和责任的教师
身为一名教师应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，以实际行动增强四个意识、坚决四个自信、做到两个维护。
争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。
争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关X和专业知识，引导群众，家长学生提升自我爱护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵抗。
争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承当党支局部配的任务。
精确把控，并落实防疫举措;积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿效劳;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，强化个人防护。
身为一名教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防备能力。
对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、等多种方法进行心理疏导。
与家长保持紧密联系，对全班学生延续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日汇报台账。
通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，预防出现疫情失守失控，疫情传播的情况。
对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关怀与疏导。
做一名有担当的教师践行师德师风的实践
做一名有担当的教师践行师德师风的实践教师作为培育未来的工作者，担负着无可估量的责任。
一名有担当的教师不仅要在知识教育上努力，更应当践行师德师风，为学生成长成才以及社会进步做出贡献。
本文将从教师的角度探讨如何做到有担当的教师，以及如何践行师德师风。
一、坚守初心，热爱教育事业做一名有担当的教师，首要的任务是坚守初心，热爱教育事业。
教育事业是一项充满挑战但又备受尊重的工作，只有真正热爱教育事业，才能在严峻的环境中坚守初心。
教师应该明白，自己的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和思维能力。
只有真正热爱教育事业，才能够全心全意地投入其中，为学生带来无尽的智慧和温暖。
二、关注学生，关爱学生的全面发展作为有担当的教师，要将学生放在心上，关注学生的全面发展。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生思维、情感和品德发展的引导者。
教师要注重学生的个性差异，激发学生的兴趣和潜能，引导他们积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，教师还应该关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。
三、严谨治学，不断提高自身素质有担当的教师应该具备严谨治学的态度，不断提高自身素质。
教师应该深入研究教学内容，不断更新知识，提高自己的教学水平和专业素养。
同时，教师还应该不断学习教育理论，了解最新的教育法规，并且能够将理论与实践相结合，不断优化教学方法。
只有不断提高自身素质，教师才能担当起教育工作者的角色，为学生成长提供良好的教育环境。
四、良好师德，积极践行师风教师作为社会的楷模，应该具备良好的师德，积极践行师风。
教师应该尊重学生，与学生平等相处，营造和谐的师生关系。
教师还应该坚持诚信教学，不做弄虚作假的事情，不压榨学生，不偏私，不徇私。
教师还应该严守职业道德，不利用职务之便谋取私利，为学生树立正直、勤奋、公正的榜样。
五、积极参与社会实践，传递正能量有担当的教师应该积极参与社会实践，传递正能量。
教师可以积极参与各种公益活动，为社会做贡献，为弱势群体提供帮助。
立足岗位履职尽责主题演讲稿(5篇)
立足岗位履职尽责主题演讲稿(5篇)篇一：立足岗位履职尽责主题演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！此时站在这里我感到无比的荣耀，能够作为教师代表来讲述我对自身岗位的热爱和认识，这是一件让我感到骄傲和自豪的事情，同时我也想感谢每一位领导以及同事们对我工作上的包容和支持。
今天我所要演讲的主题是“爱岗敬业、尽职尽责”！期待大家细心的聆听！作为一名小学教师，爱岗是我们最为根本的事情，如何爱岗？对于我来说，爱岗莫过于就是做好自己本身的工作，把教育事业稳扎稳打，把自己的责任感一步步的加强。
而敬业则是在教育的基础上想方法去提升自己，提升这份事业的价值。
一个人的价值是不可限量的，而在这份工作上，职业的未来也是不可估量的，所以我所认识的爱岗敬业，无非就是在基础的工作上，做到专一、专注、认真、仔细。
敬业是需要我们强大的内心去持恒的，所以对于未来的工作而言，爱岗是首要，敬业紧跟其后。
有了这二者，我们的教育事业将会一步步的提升上去，我们在这份事业上的创造也会越来越高。
我坚信自己是有这样的一个信心去做到的，我也相信在场的每一位同事在爱岗敬业上，都会有自己的一个标准。
让我们一同期待更加完美和敞亮的明天吧！对于这份教师事业来说，我很享受这个过程，我也很享受在这份工作上创造和奉献自我的那种精神，或许未来并不会按照我想象的样子去发展，但是我相信当我在这个岗位上做好了自己时，未来给予我的答案就一定不会让人失望的。
作为一名教师，我不仅要热爱自己的这份事业，更要在这份事业上尽到自己的职责，不辜负每一个人对我们教师的期望，也不辜负这份事业给予我们的尊重和光荣。
爱岗，是我身为一名教师的根本；敬业，是支持我努力和坚持下去的动力和要求；尽职，是我对这份教育事业的尊重；尽责，是我对所有的学生最大的承诺。
或许未来仍有很多的挑战在等待着我，但是相信到了不远的未来，我再回望现在的时候，我的内心一定是充满了欢喜和满足的！作为一名人人敬畏和爱戴的教师，我会尽好本身职责，努力朝未来发展，在工作当中坚持原则，尽忠职守，树立一个好的教师形象，为这个岗位贡献出自己最大的价值和光亮！篇二：立足岗位履职尽责主题演讲稿今天，我演讲的题目是：立足岗位，从自我做起。
教师立足本职爱岗敬业演讲稿7篇
教师立足本职爱岗敬业演讲稿7篇教师立足本职爱岗敬业演讲稿 (1) 我叫，现任机关工会副主任，今天，我演讲的题目是:立足本职，爱岗敬业!有个伟人曾经说过:“谁肯认真地工作，谁就能做出成绩，就能超群出众。
”“一个真正有才能的人，他会在工作的过程中感受到高度的快乐。
”我想说的是要想获得成功和进步，努力工作，爱岗敬业才是最有效的途径!爱岗敬业，默默奉献，对我们每个年轻的工会工作者来说，是立身做人，干事创业的基本要求。
不能轰轰烈烈的干一番惊天动地的大事业，何不像蜜蜂采蜜、春蚕吐丝一样，为人类奉献一丝甜蜜和温暖;不能成为精英奇才、商贾名流，何不从平凡的岗位做起，做一名诚信可靠，勤劳朴实，默默无闻的普通劳动者呢?人生在世，必然要有所追求。
不管自己选定什么样的追求目标，置身在什么样的岗位上，都应该千里之行，始于足下。
既然我们选择工会工作作为终身职业，就应该把自己的理想、信念、和聪明才智毫不保留的奉献给这庄严的选择，爱岗敬业，辛勤工作，不仅是我们每个人满足生存需要的同时，也是实现个人人生价值的需要。
一个人总不能无所事事地终老一生，应该将自己的爱好与所从事的工作结合起来，无论做什么，都要精诚所至，乐在其中。
有句话说的好:今天工作不努力，明天努力找工作;不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!前不久，我们聆听了“矿山愚公”付来成和“大爱至善”谢延信的先进事迹报告会，无不被这两位朴实矿工的高尚行为所感动。
特别是好矿工付来成，他几十年如一日，扎根矿山，不图官位，淡泊名利，刻苦学习，奉献不止的精神，像一面银光闪闪的镜子，照亮了我们每个人的思想和灵魂。
我们都应该以付来成、谢延信为榜样，认真做好自己的本职工作，把工会工作一分一秒的时间抓牢，把服务职工群众一点一滴的小事做好。
组建好一家工会，发展好一个会员，开展好一次活动，帮扶好一位困难职工，这，都是我们爱岗敬业的具体体现。
古人说:不积跬步，无以至千里;不善小事，何以成大器。
让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，用火热的激情，用严谨的作风，用感恩的心态，去谱写我们郑州工运事业的美好篇章吧!教师立足本职爱岗敬业演讲稿 (2) 常听人说，人的一生若能遇到几位好老师是莫大的幸福。
做一名新时代的“四有”好教师
做一名（一）的“四有”好教师近期，学校组织学习了教师节前夕致全国广大教师慰问信，学习后深感振奋，倍受鼓舞。
确实，每一名教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺。
即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，做一名的“四有”好教师。
第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同和人民站在一起，自觉做中国特色的坚定者和忠实实践者，忠诚于和人民的教育事业，自觉把的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
教师履职尽责方面个人总结(10篇)
教师履职尽责方面个人总结（10篇）教师履职尽责方面个人总结1一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。
所以也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
(完整word版)做新时代-“四有”好老师
争做新时代“四有”好老师我国社会主义进入了新时代,习总书记为新时代好老师定义了“四个标准”，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心"的好老师。
根据习主席的讲话精神，给了我莫大的得鞭策和引导，更进一步的坚定了我要努力成为一名优秀教师的信念，强化了我对教师职业的热爱，更是一种侧面的鼓舞，在今后的工作生活中我要从以下四方面做起：1、做有理想信念好老师.一个有信念的老师，才能保持优美的形象，保持最好的状态,展现最好的一面，影响每一位孩子。
古人云：”经师易得，人师难求"在日常生活与教学中不仅要传道、授业、解惑，还要授之以鱼与授之以渔，做孩子心目中的偶像。
作为教师我要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。
要用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做有道德情操好老师。
老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观.老师是学生道德修养的镜子.正所谓”德高为师,身正为范”，只有具备了高尚的职业道德，才会在教育实践中树立正确的教育观，全身心投入工作,不断改进教学方法。
有了对事业的热爱之心，才会甘于平凡,为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和精力,争当一名师德高尚、追求理想的好教师。
3、做有扎实学识好老师。
教师不仅教书，还要育人，自己的方方面面都有可能影响到孩子，教师必须具有扎实的专业基础、开阔的视野，业余时间不断充实自己，多争取学习的机会提升自身的素质，在教学过程中争取做到一百分。
好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做要有仁爱之心好老师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育.好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田.好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦.我作为一名新时代的教师，要努力成为习总书记希望的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的四有好老师.为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己更大的贡献。
教师履职尽责个人总结范文(8篇)
教师履职尽责个人总结范文大家好!我是____，现任三年级三班班主任，同时负责三年级三、四班的语文教学。
____年我怀着一腔热血来到付营子明德小学，蓦然回首，顿觉三年光阴弹指间。
作为一名新时代的农村年轻教师，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，尊重学生，严格要求学生，发扬教学民主，在学生不断进步的同时，提高自身的教学水平和思想觉悟。
在忙碌的三年中,我收获了很多。
下面我将三年工作做简要汇报：一、思想工作方面教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，也是点燃光明未来的火炬手。
我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
本人积极参加政治学习并做好笔记，团结同事，教学目的明确，钻研业务，关心爱护学生，为人师表，热衷奉献。
二、教育教学方面(一)班级管理工作自工作伊始就担任班主任工作，针对我校是寄宿制小学的特点，我努力扮演好老师和家长的角色，多与学生沟通交流力求使学生能够轻松愉快的学习生活。
回想起刚担任三年级班主任的那段日子，孩子们第一次住宿，难免想家，王雨晴就是最恋家的一个。
这孩子在开学第一天就说自己身体不舒服，经过与家长沟通和两个星期的观察，我发现她在为能够回家而找理由。
于是我就试着与她谈心，在我耐心的开导下，她终于说出了自己的小秘密-她想回家。
我决定与家长商量让她先走读，以便适应学校的生活。
时间过得很快，在我与王雨晴的一次次谈心中，我逐渐意识到，这孩子可以住宿了，我联系家长后，决定让王雨晴在下半学期回来住宿，她很快就适应了住宿生活。
现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥，我心中总会感到十分幸福。
我在关心学生生活的同时,进行行为常规的训练，让学生懂得严于律己的重要性。
在我所任教过的语文、数学、思品、攀登英语等课程的教学上，提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良好的学习习惯，形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法：1.科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作，同时进行职责分工，做到人人有事做，事事有人做，使班级管理形成良性互动。
做一名四有好老师
怎样做一名好老师之樊仲川亿创作一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才干有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会发生一种对事业的执着和热爱，而且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高尺度要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，向阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。
他们的接受能力差，我们要诲人不倦地一遍又一遍地为他们讲解。
让这些孩子不竭地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。
”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
立足本职岗位履职尽责发言稿
立足本职岗位履职尽责发言稿立足本职岗位履职尽责发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“履职尽责”是全心全意的服务、是挑战困境的勇气、是接受任务的决心；是对自己工作职责的勇敢担当，是对工作环境的积极适应，也是对自己神圣使命的绝对忠诚。
根据教育局安排，九集中学作如下表态发言。
一是提升能力，履职尽责。
俗话说“打铁还需自身硬”。
履职尽责光有满腔的热情是远远不够的，还必须要有过硬的工作本领。
在工作中切实加强政治思想和教育理论学习，全面提高个人政治素质。
二是昂扬斗志，履职尽责。
学校工作千头万绪，只有保持良好的精神状态，高昂的革命斗志，才会更好地爱岗敬业，恪尽职守，把心思往工作上想，把劲头往工作使，把力气往工作上用。
三是真抓实干，履职尽责。
做好工作，不能只做嘴上的`巨人，行动上的矮子。
学校管理工作具有连续性，要遵循量变到质变的规律，只有把各项任务落到实处，真抓实干，才能完成各项工作任务。
四是敢于担当，履职尽责。
责任担当是领导干部必备的基本素质。
尽责和担当必须做到以下四个方面：一是在重任面前敢想敢干。
从学校实际出发，勇挑重担，履职尽责，奋力争先；二是在难题面前敢闯敢试。
面对学校管理中的难题和困境，不畏首畏尾，不瞻前顾后，直面挑战、开拓进取。
三是在矛盾面前敢抓敢管。
面对在管理中出现的矛盾和问题，不回避，不迁就，坚持原则，实事求是；四是在风险面前敢作敢为。
善于科学思维、打破常规、创造性地开展各项工作。
结合我校本学期工作重点和目标，我们将全力做好以下几项工作：一是不断提高教育教学质量和后勤服务水平。
立足我校教育教学实际，开展形式多样的教、科研活动，推进高校课堂改革。
努力把每项工作落到实处，提高学校服务水平二是不断加强教师队伍建设，树立良好教师形象。
从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能等方面提高教师队伍整体水平，切实杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生现象。
三是加强校园安全管理，提高安全防范能力。
针对学校存在的安全隐患，做好每天的安全排查工作，确保校园平安和谐，学生健康成长。
教师履职尽责个人总结参考范文(五篇)
教师履职尽责个人总结参考范文一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
作为一名人民教师，本人始终坚持____教育方针，忠诚于____教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
教师履职尽责个人总结参考范文（二）曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业第一，教师要热爱学生。
2024年个人履职尽责工作总结范本（四篇）
2024年个人履职尽责工作总结范本尊敬的领导、同事们：时光荏苒，在过去的一年里，我有幸能够在这个团队中工作，通过各种项目和任务的完成，我对自己的成长和进步无比自豪。
在这份总结中，我将回顾我在2024年履行职责的工作，并总结我所取得的成绩和经验。
首先，我积极参与团队的日常工作。
作为一个团队成员，我努力践行“团结协作、积极主动、创新发展”的理念。
我参与了多个项目的开展，包括项目策划、执行和跟进。
通过与团队成员的紧密合作，我们成功完成了一系列项目，提高了团队的整体效能。
其次，我致力于自我学习和提升。
在这一年里，我主动参加了各类培训和学习活动，不断拓展自己的知识面和技能。
我不仅积极参与公司内部的培训课程，还主动利用网络资源进行自主学习。
除此之外，我还积极参与行业内的学术研究和交流活动，通过与同行的交流和探讨，不断提高自己的专业水平和思维能力。
此外，我也积极关注团队的工作流程和效率。
在工作中，我注意到了一些问题和瓶颈，为此我积极提出了一些改进建议。
我与团队成员共同研究和讨论解决方案，最终我们成功地改进了一些工作流程，提高了团队的工作效率和质量。
在项目执行过程中，我注重团队合作和沟通。
我时刻保持着良好的沟通和协作，与团队成员间保持高效的工作关系。
在问题和挑战面前，我与团队成员共同探讨解决方案，并与他们合作完成了一系列重要任务。
在团队合作中，我懂得倾听和尊重他人意见，也乐于分享自己的观点和经验，形成了良好的工作氛围。
最后，我注重总结和反思工作经验。
在项目完成后，我会及时总结工作经验，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划。
我相信通过总结和反思，我能在未来的工作中进一步提高自己的专业能力和素养。
总的来说，2024年对于我来说是充实且丰富的一年。
在这一年中，我在团队中履行职责，不断学习和成长。
通过团队合作和个人努力，我们取得了较好的工作成绩。
然而，我也清楚地意识到自己仍有许多需要提升和改进的地方，我将不懈努力，不断追求进步。
人民教师师德守则的基本内容和要求
人民教师师德守则的基本内容和要求Jenny was compiled in January 2021二、教师工作要求四个方面：即关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律。
一、关爱学生关爱学生，是指教师要从高度的责任心和社会责任感出发，关心爱护学生，严格要求学生，为国家培养德才兼备的社会主义建设人才。
关爱学生是教师的天职，是教师特有的一种职业情感，主要有如下四个方面的内容。
1，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
2，教师要严格要求学生，善于理解学生，做学生的良师益友。
3，教师要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
其次要尊重学生。
最后要信任学生。
二、严谨笃学严谨笃学，是指教师做事要严密谨慎，严格要求自己，专心好学，不断用新的知识充实自己，在知识和技能上厚积厚载，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。
严谨笃学是教师为师之本，主要有如下三个方面的内容。
1，教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，提高专业素养和教育教学水平2，教师要积极开展学术研究，秉持学术良知，恪守学术规范。
3，教师要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
三、淡泊名利教师从事的是“太阳底下最光辉的职业”。
要传道授业解惑，教书育人，这就要求教师不仅要有系统的专业知识，而且要有高尚的道德情操。
教师职业具有其他职业无法比拟的特殊性。
其特殊之处就在于付出的多，得到的回报少。
真可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。
这种淡泊名利、无私奉献的精神就是人民教师的职业特点和风范。
淡泊名利是教师在从事教育工作中，不求名，不逐利，安贫乐教，无私奉献的职业风范。
淡泊名利是教师的崇高美德，主要有如下两个方面的内容。
首先，教师要爱岗敬业。
爱岗敬业就是干一行，爱一行，安心自己的本职工作，热爱自己的工作岗位，尽心尽力地做好自己的工作。
其次，要求教师要有高尚的道德品质。
四、自尊自律自尊自律是指教师以事业心、使命感、社会责任感为基础，承认和重视自我在社会中存在的价值，尊重自己的人格，并严格要求自己，自我管理、自我约束，能很好地自己规范自己的言行举止。
浅谈教师如何履职尽责
浅谈教师如何履职尽责一、要提高师德修养认真履行教师职业道德规范,尽职尽责，不断提高自己的思想素质，树立正确的人生观，价值观，职业观。
把“没有最好,只有更好”作为对教育教学的追求,爱岗敬业,勤勤恳恳，教书育人，为人师表.自觉树立以大局为重的观点，工作中听从领导的安排,勇挑重担.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,不断更新教育理念,树立全新的人才观，不断改进教育教学手段，永保时代气息。
在工作中，做到尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费，乱订资料，乱补课”。
二，要加强业务学习“学海无涯，教无止境"，只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
认真参加省、市、区、镇、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富自己的知识、为自己更好的教学实践作好准备，这也是教师今后不断努力的方向。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养，知识上做到课课清.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论，提高教学效果.利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平.将信息技术与学科教学有效结合，将受益匪浅。
5、工作中，力争创自己的特色，充分利用班队会,活动时间学习校纪班规,注重学生的安全教育。
三、要优化课堂教学课堂是教师体现自身价值的主阵地，“一切为了学生，为了学生的一切”，将自己的爱全身心地融入到学生中.积极推广“先学后教"的教学模式，并力求让教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，优化课堂教学，提高教学质量。
履职尽责担当作为心得体会精选
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。
教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。
爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是表达了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民效劳的道德情感和道德责任。
能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚决忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准上下的重要标准。
人们常把教师比喻为“红烛〞、“人梯〞、“春蚕〞、“铺路石〞，意在表达教师这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。
教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。
不侮辱学生人格，不挖苦挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们开展各自正当的兴趣、爱好和特长。
热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都表达了人民教师的爱心。
自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。
其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。
第二，要主动关心，善于观察和了解学生。
第三，因材施教，因势利导。
这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。
教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表〞是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。
“教育者先受教育〞。
教师履职尽责工作总结报告范本(3篇)
教师履职尽责工作总结报告范本爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。
”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。
只有这样他才会全心全意的投入。
而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。
而无丝毫名利尊荣可言。
现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。
正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。
那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。
在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。
说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。
”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。
假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。
履职尽责发言稿教师
大家好！我是一名普通的教师，今天，我怀着激动的心情，站在这里，向大家发表我的履职尽责发言。
教师，是太阳下最光辉的职业。
肩负着培养祖国未来的重任，我们不仅要传授知识，更要培养德才兼备的人才。
在此，我郑重承诺，我将竭尽全力，履职尽责，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
一、坚定信仰，忠诚教育事业作为一名教师，我深知自己的责任重大。
我始终坚定信仰，忠诚于党的教育事业，始终把学生的成长放在首位。
在教育教学工作中，我将严格遵守党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、勤奋学习，提高自身素质教师是知识的传播者，更是学生的榜样。
为了更好地履行职责，我将以身作则，勤奋学习，不断提高自己的教育教学水平。
我将努力学习党的教育理论，深入研究教材教法，积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、关爱学生，做学生的良师益友关爱学生是教师的天职。
在教育教学工作中，我将关心学生的身心健康，关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位。
我将用爱心、耐心、责任心对待每一个学生，做学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、严谨治学，追求卓越严谨治学是教师的基本素养。
在教育教学工作中，我将严谨治学，追求卓越。
我将认真备课、上课，努力提高课堂教学质量；我将认真批改作业，关注学生的进步与不足，及时给予指导和帮助；我将积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，不断提高自己的教育教学水平。
五、团结协作，共创美好未来团结协作是教师队伍的优良传统。
在教育教学工作中，我将与同事们携手共进，互相学习，共同进步。
我将积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，在今后的教育教学工作中，我将牢记使命，履职尽责，为实现我国教育事业的伟大目标而努力奋斗。
在此，我向各位领导和同事表示衷心的感谢，希望大家给予我更多的关心和支持！谢谢大家！。
涵养师德师风争做四有好教师
涵养师德师风争做四有好教师作为一名教师，要成为一名优秀的教师，除了具备专业知识和教学技能外，还需要具备良好的师德师风。
四有好教师，是指具备爱岗敬业、爱生如子、严于律己、乐于奉献的师德师风。
下面将从四个方面进行阐述。
爱岗敬业是作为教师的基本要求之一。
教师应该热爱自己的教育事业，对教育事业充满热情和责任心。
教师应该积极参与学校的各项教育活动和教学改革，不断提高自己的教学能力和水平。
同时，教师要对学生负责，认真备课、讲好每一堂课，关注学生的学习进步和身心健康，倾心倾情地为学生的发展贡献自己的力量。
爱生如子是一个优秀教师必备的品质。
教师要像父母一样关爱学生，理解学生，关心学生的成长和发展。
教师要耐心倾听学生的问题和困惑，给予学生正确的引导和帮助。
教师要激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的人格品质。
严于律己是一个好教师应具备的品质。
教师要严格要求自己，做到言行一致，遵守职业道德和教育法规，维护教育事业的良好形象。
教师要不断提高自己的教育素养和专业知识，不断学习和研究，做到教书育人，身体力行。
教师要注重自己的言行举止，做到言传身教，以身作则，树立良好的榜样。
乐于奉献是一个好教师应有的精神品质。
教师要乐于奉献自己的时间、精力和智慧，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师要积极参与学校的公益活动和社会实践，为学生提供更多的机会和平台，培养学生的社会责任感和公民意识。
教师要积极参与学校和社区的各项工作，为学校、为社会做出自己的贡献。
作为一名教师，要成为一名四有好教师，需要不断地提升自己的师德师风。
只有具备了良好的师德师风，才能更好地履行教育使命，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
让我们共同努力，争做一名四有好教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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五、立足本职严格要求尽职尽责关于商学院教职工的基本要求以塑造师德师风、规范教学行为、提高课堂质量为重点，强化教师教书育人的责任意识、规范意识和质量意识，努力培育爱岗敬业、精心施教、诲人不倦的良好教风。
持续开展高校教师职业道德规范教育等主题活动，促进全体教师全面养成“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的道德风尚。
落实发展激励条例，实行教师传帮带方案，实行课程负责制，实行教师分批分段培养方案，不断提高教师的教育教学能力、教研科研能力和社会服务能力。
实施商学院总体五大工程，包括形象提升、发展激励、示范引领、双师打造、名生推广五大总体工程，实施商学院具体五六七工程，即实施“专职辅导员五个一工程”(要熟悉一个学院的基本情况，要熟悉一个专业的发展状况，要会组织一堂有意义的主题班会，要会主讲一个有意义的教育专题，要掌握一套学生的考核与评价指标体系) ，“专业负责人六个一工程”( 要编制一套人才培养方案，要构建一个课程体系，要制定一系列课程标准，要打造一个双师团队，要建设一个校企合作网络，要完善一个专业宣传策划方案) ，“专任教师七个一工程”( 要讲授好一门专业课，要建设好一本专业教材，要紧密联系一家好企业，要成功联系一个或有效参与一个社会服务项目，要指导并推荐一批学生就业，要培养一名拔尖学生（名生）或推荐一名突出校友（就业创业典型），要掌握一套人才培养质量评价指标体系) 。
这既是基本要求（不是最高要求），也是重要职责（不是全部职责）。
要加大对专业负责人的培养和引导力度，提高专业负责人建设专业和宣传专业的能力，发挥专业负责人的引领和示范作用，提高各专业招生率和就业率，扩大专业在社会上的影响力。
做实商务类专业，做大旅游类专业，做强会计类专业。
加大全体教师的培养和指导力度，构建并实施专业教师和辅导员的职业能力标准，提高专业教师课堂教学水平和实践指导能力，提高辅导员的综合职业素质和素质教育能力，提高全体教师的教研科研和社会服务能力，发挥优势专业骨干教师的中坚作用，发挥各专业资深教师以老带青的示范作用，发挥小专业过剩产能在社会服务和素质培养中的补充作用。
行政事务服务人员，主要是看服务意识与服务态度、执行力、协调性、岗位职责履行情况、工作运转保障情况及服务对象的满意度；专任教师，课堂教学主要看学生满意度，实践教学主要看学生技能水平，教学研究主要看是否有促进教育教学和社会服务的课题、教材与论文，社会服务与公益活动主要看参与程度和实际效果，总的要看教书育人效果；专职辅导员，主要看政治思想教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全防护教育、职业指导教育等活动的组织及效果，所带班级的考核情况及涌现出的突出典型等。
教师八要八不要：•教师要往专业方向发展不要模糊专业路径•教师要往专业建设发展不要忽略发展根基•教师要往专门课程发展不要分散有限精力•教师要往内涵提升发展不要贪图眼前虚名•教师要往教书育人发展不要忘记教师责任•教师要往教育研究发展不要失去发展生机•教师要往社会服务发展不要淡化办学宗旨•教师要往专业技术发展不要追求行政职位关于课堂教学、教学研究与社会服务全体职工要高度重视课堂教学，充分认识到课堂教学在人才培养中的作用，把主要精力放在研究并落实如何提高课堂教学效果和教书育人的质量上来，要面向每一个学生将职业技能与职业素养等内容的教育教学融入教育教学的全过程。
商学院有关课堂教学的重点要求:严格要求，尽职尽责，防止教学事故发生，保证课堂教学质量。
分管教学院长及教务员、实训中心主任及管理员，要全面检查、经常检查、重点检查、及时检查要上课的教学场地、设施、设备、器材的运转状况，并及时采取补救措施，做好过程记录，不能出现要上课门没有开，要上课设备不能用的现象。
教学值周值日的专业主任、班子成员、教务员、辅导员，要按照安排表按时组织教学运转情况的巡视检查督促，及时发现问题，及时处理问题，及时反馈问题，提出整改意见，做好全面记录。
上课教师，务必提前做好上课的周密准备，不能无准备上课，不能无课件上课，必须至少于预备铃响后进入教室，不能出现上课铃响后教师才进教室的现象。
上课教师要热情耐心并持之以恒地加强课堂管理，要求学生上课带书包、带书本、带文具，将出勤、做笔记、回答问题、课堂作业、做与上课无关的事情等纳入学生平时成绩考核，让学生养成进教室上课的习惯，养成听课看书做笔记的习惯。
教学研究和社会服务对于教师来讲，肯定是很重要的职责，不可忽视，但要正确认识和对待。
教师必须主要围绕提高人才培养质量和提高课堂教学效果来开展教育教学研究，要结合提高教师教育教学能力、改善人才培养途径和促进学生成人成才来开展社会服务。
教师的教学研究、社会服务主要服务于学校的课堂教学，主要服务于学生的成人成才，最终受益者应该主要是学生。
通过社会服务直接服务产业企业也是我们的重要职责，通过教学研究发表论文完成课题而评定职称不应该是我们从事教学研究和科学研究的初衷。
要营造求真务实、敬业奉献的舆论氛围，要制定科学的评价标准与考核办法，来引导教师正确认识课堂教学、教学研究和社会服务的地位作用与相互关系，促进教师群体和谐地履行教师的光荣职责。
关于工作量的认定与运用教学工作量是衡量教师教学工作的重要依据。
教学工作量分为基本教学工作量和补充教学工作量。
基本教学工作量指教师完成人才培养方案规定的课程授课工作所产生的工作量，基本教学工作量由教务处每学期统计汇总，在教务管理系统中可查询。
补充教学工作量指教师在承担基本教学工作之外，根据教学需要和社会培训需要完成的与个人专业技术相关的教学工作量。
补充教学工作量应当事先有计划、事中有记录、事后有评价。
认定工作由教务处负责。
补充教学工作量在学校只用于教师职称评审、岗位聘任的补充，而且是有条件的。
专任教师基本教学工作量完成了最低定额的2/3以上，校内兼课教师基本教学工作量完成了最低定额的1/2以上，可认定其补充教学工作量。
人才培养是学校的主要职能。
目前，学校仍处在学生规模大、教师数量相对不足的阶段，鼓励教师多上课、上好课是当前的主要导向。
教学工作量最低定额与教师职称评审、岗位聘任、绩效考核、薪酬分配挂钩。
《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》（鄂职改办[2013]120号）文件，是教师教学工作量最低定额的政策依据。
“教授、副教授专业课教师年均教学工作量不低于300学时，公共基础课教师年均教学工作量不低于320学时；讲师年均教学工作量不少于200学时。
具体标准由学校确定”。
我校专任教师职称评审和岗位聘任教学工作量最低定额是：教授、副教授、讲师：专业课教师年均教学工作量不低于300学时，公共基础课教师年均教学工作量不低于320学时。
兼任系主任、专业主任、专业带头人、党支部书记的教师，教学工作量不得低于上述标准的80%。
助教：年均教学工作量不少于200学时。
商学院在绩效考核、绩效奖金分配时考虑补充教学工作量，并按一定标准折算基本教学工作量。
根据学校有关文件精神，结合商学院实际，为了促进商学院各项工作，充分调动全体教师的积极性，商学院绩效考核与绩效奖金分配可以考虑计算主体课程课时等工作量：1.主体课程课时：主要包括课堂教学及其相关工作、辅导答疑及其相关工作、考核及其相关工作。
2.考证辅导课时3.自考辅导课时4.学校选修课时5.重修辅导课时6.培训辅导课时社会培训7.高考辅导课时技能高考8.学业作品课时学业作品及其相关工作。
9.实习指导课时实训实习及其相关工作。
10.大赛指导课时经过教务处批准的学生竞赛及其相关工作。
11.外院接课课时在本校由其他学院与商学院教学负责人沟通、经商学院批准、与本人专业相关的讲授课程。
12.专题讲座课时专题讲座、学术报告、党课报告。
13.校内监考课时14.专题活动课时专业群体性活动、科学普及活动、心理咨询活动、就业创业活动指导活动。
15.二课指导课时指导第二课堂、带队指导学生社会实践。
16.竞赛评委课时担任学生竞赛活动评委。
17.协会指导工作量指导商学院有关专业性协会工作。
18.专项工作工作量经商学院研究确定的对商学院有重大影响的专项工作。
19.外出学习工作量经商学院研究确定的外出学习。
20.外派服务工作量经商学院研究确定的外出服务。
21.辅导员工作量兼职辅导员工作。
22.导师制工作量23.项目建设工作量重大教学项目建设工作量。
哪些工作量纳入计算、如何计算，与岗位工资对应的工作量、与绩效工资对应的工作量怎么核定，还要结合学校下一步的改革精神和商学院的实际再讨论确定。
既然评教授可以把下列情况之一作为重要科研条件之一，再加上论文几篇(8篇，5篇，3篇)：教育部国家规划教材（主编、第一副主编）1部、国家级优秀教学成果二等以上奖、省级教学成果一等奖以上（前3名）、国家级精品专业负责人、国家级精品课主持人、国家级教学团队带头人、省级精品专业负责人、省级精品课主持人、省级教学团队带头人、省级教学成果二等奖前三名、直接指导并带领（教师指导团队负责人）学生参加全国性政府部门主办的技能大赛获得1等奖一项以上、主持完成横向技术开发、咨询项目经费累计30万以上，那么我们也可以考虑立军令状，如将参加全国大赛获一等奖做为一个专项工作，拿到了一等奖，就认定教师指导团队负责人这一学期或一年完成了岗位额定工作量。
2014年上半年的绩效奖励，在原来计算的基础上，对于主体课时工作量不足的老师，还可以考虑计算考证辅导课时、自考辅导课时、重修辅导课时、大赛折算工作量、实习指导折算工作量，一并于下半年核实后总结算。
关于人力资源的开发与运用一要加强学习，学习国家的方针政策，学习先进的教育理念、教学方法，学习本专业的最新成果，学习转换专业的专业知识与技能。
二要转变观念，要树立大局观念，要树立服务观念，增强责任意识，体现进取风貌。
一是克服等靠要的倾向，二是克服怨天尤人的情绪，三是树立主人公的形象，四是担当本职责任。
三要提升能力，通过学习和实践，提升学习能力、提升自律能力、提升沟通能力、提升教学能力、提升研究能力、提升服务能力、提升管理能力。
四要适应市场，要增强市场意识，扩大市场视野，不断开拓市场。
处于我们这样地理位置的职业院校，更要关注市场、调研市场、适应市场。
这个市场包括就业需求市场、教育（培训）需求市场、招生大市场、招生小市场，包括社会需求市场、企业需求市场、职工需求市场、家长需求市场、考生需求市场等。
要考虑同类型学校、专业之间的发展与竞争状况。
五要优化服务，一是全员为学生（教育、教学、生活、成长）、为校友（跟踪、发展、继续教育、解决问题）做好全过程、各环节的具体服务，二是职能部门为学院的各项工作做好支持服务，三是各方面的管理人员为一线教师做好保障服务，四是学校有关方面的专业技术力量为政府、企业、社区提供社会服务，五是专业招生队伍为考生及其家长提供专业宣传咨询服务和职业生涯规划服务。