2015秋福师《发展心理学》在线作业二满分答案
福师(2020-2021)《发展心理学》在线作业二(3)答案
福师（2020-2021）《发展心理学》在线作业二
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、（）代表了青少年时期身体发育的主要特点。
A认知发展成熟
B言语发展成熟
C性成熟
D情绪情感稳定
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
2、在研究婴儿对两种刺激的辨别能力时，就可以运用（）的方法。
A习惯化与去习惯化
B临床法
C视觉偏爱法
D对偶故事法
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、10～12周婴儿已有了一定程度的（）。
A大小恒常性
B运动知觉
C形状知觉
D深度知觉
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、（）培养的过程在一定程度上也即是儿童智力开发的过程
A学习兴趣
B学习动机
C学习能力
D学习习惯
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
5、心理卫生不包括以下哪个方面的涵义？( )
A一门学科
B个体的健康状态
C服务工作
D智力成熟
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：D。
16春季福师《发展心理学》在线作业二
福师《发展心理学》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用. 8个月. 1岁. 1岁半. 3个月正确答案：2. 个体0-1月，从胎内生活转变为胎外生活的阶段称为（）. 婴儿期. 儿童期. 新生儿期. 幼儿期正确答案：3. （）指学习者由观察所得的行为经过一定时间之后才得以模仿。
. 抽象模式. 延迟模式. 创造模式. 参与模式正确答案：4. 自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。
. 物理经验. 生活经验. 客观经验. 实际经验正确答案：5. 儿童在出生后第２年初，就出现了初步的（）。
. 概括. 归纳. 总结. 推理正确答案：6. 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）. 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距. 生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性. 儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色. 心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性正确答案：7. 儿童现实的社会生活过程是儿童心理发展的（）. 动力场. 实践场. 动力模型. 模板正确答案：8. （）是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。
. 思维模式. 行为模式. 情感模式. 意志模式正确答案：9. 儿童在一起玩，所用玩具和游戏方式大体相同，但相互间不做交往，各按各的方式玩，属于( )。
. 平行游戏. 联合游戏. 合作游戏. 独自游戏正确答案：10. （）是由著名心理学家范茨创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
. 去习惯法. 临床法. 视觉偏爱法. 对偶故事法正确答案：福师《发展心理学》在线作业二二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 观察学习的组成部分有（）。
. 注意过程. 保持过程. 运动复现过程. 动机过程正确答案：2. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平：. 具体形象理想. 综合形象理想. 概括性理想. 分化形象理想正确答案：3. 在前运算阶段，前概念推理的缺陷主要表现在（）。
福师《发展心理学》在线作业二15秋满分答案
福师《发展心理学》在线作业二
一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）
1. 在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式称为（）
A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 纵横交叉研究
D. 时间迟滞研究
——————选择：D
2. 皮亚杰认为“从出生到２岁左右”属于认知发展的（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
——————选择：A
3. 达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活动属于（）。
A. 婴儿期
B. 学龄初期
C. 青年初期
D. 学前期
——————选择：C
4. 自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。
A. 物理经验
B. 生活经验
C. 客观经验
D. 实际经验
——————选择：A
5. 下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）
A. 注意广度逐渐缩小
B. 注意稳定性，是随着年龄增长而提高
C. 幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展。
D. 注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段。
——————选择：A
6. 儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。
所以此阶段称为（）。
A. 词组时期
B. 多语句时期
C. 语句时期
D. 复杂句时期
——————选择：B
7. 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用
A. 8个月。
18秋福师《发展心理学》在线作业二
(单选题) 1: （）是发生最早的心理过程。
A: 知觉B: 感觉C: 思维D: 意识正确答案:(单选题) 2: ( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。
A: 20周B: 24周C: 28周D: 12周正确答案:(单选题) 3: 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A: 8个月B: 1岁C: 1岁半D: 3个月正确答案:(单选题) 4: 儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（）。
A: 反射活动B: 初级循环反应C: 二级循环反应D: 二级格式的协调正确答案:(单选题) 5: 在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（）。
A: 观察学习B: 操作性行为C: 条件反射D: 刺激-反应联结正确答案:(单选题) 6: 儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。
A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案:(单选题) 7: 小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。
随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。
但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。
这一现象说明（）A: 幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。
B: 幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。
C: 幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。
D: 幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。
正确答案:(单选题) 8: 儿童最初掌握的是（）。
A: 陈述句B: 疑问句C: 祈使句D: 感叹句正确答案:(单选题) 9: 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）A: 社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距B: 生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性C: 儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色D: 心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性正确答案:(单选题) 10: 信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。
发展心理学课后题及答案
发展心理学课后思考与练习参考答案林崇德第二版2014.7.7整理 BY Gan第1章绪论1、名词解释发展心理学：发展心理学是心理学的一个分支学科，有广义和狭义之分。
广义的发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的科学。
种系心理发展是指从动物到人类的心理演变过程。
狭义的发展心理学就是个体发展心理学，是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，即研究毕生心理发展特点和规律的科学。
通常所说的发展心理学指狭义的发展心理学。
它研究各种心理活动的年龄特征。
具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关的方面。
两个主要部分：一是人的认知过程(智力活动)的发展的年龄特征，二是社会性发展的年龄特征。
为了研究生命全程或个体毕生心理发展年龄特征的这两个主要部分，还必须结合研究如下四个方面的问题：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。
社会化：社会化是个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程。
社会化的过程正是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。
社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发展自己的社会属性、参与社会生活的一切过程。
社会化过程是人类学会共同生活和彼此有效交互作用的过程；也是个体与社会环境交互作用的过程。
年龄特征：年龄特征指个体生理心理发展在各个年龄阶段表现出来的质的特征。
人的心身在生命进程中表现出量和质两个方面的变化，且与年龄有密切联系，表现为连续性和阶段性。
就心理发展的年龄阶段而言，在一定环境条件下，人从出生到死亡，一般经历婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、青年期（成年初期）、中年期（成年中期）、老年期（成年晚期）；就心理在一定年龄阶段中那些一般的、典型的、本质特征而言，各种心理现象发展的敏感期、关键期、成熟期、转折期，其实质就是各个阶段各种心理现象的质变年龄。
在线作业答案15秋福师《刑法学》在线作业二满分答案
15秋福师《刑法学》在线作业二满分答案一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。
）1. 甲某路遇离家出走的中学生乙某（女，13岁零8个月），以为是妓女，遂上前搭话。
乙某谎称从外地来，找不到住处。
甲某称愿帮找住处，并把乙某引到单位值班室，告诉乙某今晚可以睡在值班室的床上。
随后，甲某询问乙某的年龄，乙某称虚岁14岁。
甲某说乙某还是小孩子，乙某不服气，说自己已经是大人了。
甲某说“你是大人了，会不会干大人的事（指发生男女关系）”。
乙某说“干就干”。
当晚二人睡在一张床上并发生两性关系。
次日，甲某将乙某带回家中同居月余，多次发生性关系。
甲某的行为：（）A. 不构成犯罪，因为不知乙某是幼女B. 不构成犯罪，因为乙某同意C. 构成强奸罪D. 构成奸淫幼女罪正确答案：C2. 甲因常去某美容美发厅而与业主白某熟识。
当甲知悉白某在该美容美发厅还从事容留、介绍妇女卖淫活动后，就多次带本单位同事多人到该美容美发厅，让白某介绍、安排像样的小姐“服务”。
期间，甲均在一旁等候，并在事后询问大众理财作业满分答案他人给付白某“台费”及卖淫女嫖资等情况。
甲的行为：（）A. 构成介绍卖淫罪B. 构成引诱卖淫罪C. 不构成犯罪D. 构成白某介绍卖淫罪共犯正确答案：C3. 乙某持甲某的借条要甲某还钱，甲某不仅不还钱，反而指使丙某、丁某将乙某强行扣留在一暗室内，并对其进行殴打，直至乙某交出借条承诺永不索还，才将乙某释放。
（）A. 甲某构成抢劫罪和非法拘禁罪B. 甲某构成绑架罪C. 甲某构成敲诈勒索罪D. 甲某构成抢劫罪正确答案：D4. 构成阻碍国家机关工作人员执行职务的方法是（）A. 暴力、胁迫或者其他方法B. 暴力、胁迫方法C. 欺骗方法D. 要挟方法正确答案：A5. 对下列哪一情形应当实行数罪并罚？（）A. 在走私普通货物、物品过程中，以暴力、威胁方法抗拒缉私的B. 在走私毒品过程中，以暴力方法抗拒检查，情节严重的C. 在组织他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的D. 在运送他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的正确答案：A6. 甲某身为铁路派出所民警，遇到其友乙某，乙某告知因犯杀人罪正在受到追捕。
【奥鹏】[东北师范大学]《发展心理学》在线作业2-0004‖满分参考
![【奥鹏】[东北师范大学]《发展心理学》在线作业2-0004‖满分参考](https://img.taocdn.com/s3/m/a8ed62f64a7302768f993913.png)
发展心理学在线作业2-0004鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。
选项A:无差别的社会反应阶段选项B:有差别的社会反应阶段选项C:特殊情感联结阶段选项D:社会反应和情感联结混合阶段正确选项 :B()在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。
选项A:准备时期选项B:分化和发展时期选项C:演变和增新时期选项D:形成时期正确选项 :B样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是()。
选项A:横向研究选项B:纵向研究选项C:聚合交叉研究选项D:双生子研究正确选项 :B儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()选项A:独白言语选项B:对话言语选项C:情境性言语选项D:积极言语正确选项 :A霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于()。
选项A:将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期选项B:对个体一生全程的发展率先做了研究选项C:最先提出要追求人的心理发展全貌选项D:对成人心理发展作了有创新意义的研究正确选项 :A通过改变主体动作以适应客观变化的是()。
选项A:顺应选项B:同化选项C:平衡选项D:图式正确选项 :A()对个体一生全程的发展率先做了研究。
选项A:行为主义学派选项B:精神分析学派选项C:霍尔选项D:何林渥斯正确选项 :B勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期选项A:1-5岁选项B:1-3岁选项C:2岁到青春期选项D:5-15岁正确选项 :C小学低年级学生进行自我评价，能够做到()选项A:.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点选项B:更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点选项C:更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点选项D:更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点正确选项 :A智力的核心是()选项A:思维能力选项B:注意能力选项C:记忆能力选项D:想象能力正确选项 :A下列关于维果斯基文化—历史发展观的描述正确的有()。
15秋福师《变态心理学》在线作业二满分答案
15秋福师《变态心理学》在线作业二满分答案一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 同性恋的发生率远远大于人们的估计，据有关资料称，同性恋者可能占人群的3％～10％左右，美国性学研究著名学者金塞曾把成人的性恋模式分为____级。
A. 5B. 3C. 7D. 2正确答案：C2. 神经症是对一组精神障碍的总称，,病程不足()个月或仅有一次短暂发作者称为神经症性反应。
A.1B.3C.2D.4正确答案：B3. ()是指一组主要由心理、社会因素引起异常心理反应，导致的精神障碍，也称反应性精神障碍。
A. 应激相关障碍B. 急性应激反应C. 创伤后应激障碍D. 心理危机正确答案：A4. 适应性障碍主要以()治疗为主，心理治疗一方面是要给予支持、安慰和鼓励，帮助患者宣泄痛苦情绪，减轻不良情绪的消极影响A. 药物B. 精神C. 社会D. 心理正确答案：D5. （）是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象。
A. 表情倒错B. 矛盾心态C. 情感倒错D. 情感爆发正确答案：C6. （）是指病人的意忐具有病态的顽固性。
A. 意志增强B. 意志减弱C. 意志缺失D. 意志泯灭正确答案：A7. 当人们遭遇了丧亲打击之后，（）。
A. 有可能发展成抑郁症B. 有可能发展为创伤后应激障碍C. 有可能发展为逃避型人格障碍D. 有可能发展为广泛性焦虑障碍正确答案：B8. ____表现为病人对周围表物缺乏兴趣，对外界环境及其变化缺乏任何情感反应，生活的需要和欲望显著减退或消失，缺乏行动的动机和目的。
A. 意志缺失B. 意志消退C. 意志增强D. 意志减弱正确答案：A9. 广泛性焦虑症的治疗，心理分析理论认为GAD的产生是由于被压抑的心理矛盾冲突，因此心理分析的治疗主要是帮助患者认识到这种冲突的真正根源，其治疗过程与____的治疗相似。
A. 恐怖症B. 易装症C. 露阴症D. 易性症正确答案：A10. 人格障碍是一种持久的社会适应不良的行为模式，它（）。
东师心理学15秋在线作业2满分答案(3)
心理学15秋在线作业2
一、单选题（共15道试题，共45分。
）
1.“心理旋转”研究说明表象是一种：
A. 映像
B. 心理操作
C. 概括性
D. 自觉性
正确答案：B满分：3分得分：3
2.朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序：
A. 视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区
B. 视皮层→威尔尼克区→角回→布洛卡区→运动区
C. 视皮层→角回→威尔尼克区→运动区→布洛卡区
D. 视皮层→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区
正确答案：A满分：3分得分：3
3.智力的层级模型中, 第一层次指
A. 一般因素
B. 两个大因素群
C. 几个因素群
D. 各种特殊因素
正确答案：A满分：3分得分：3
4.下列哪种现象与其他三种有所不同？
A. 知觉整合
B. 主观轮廓
C. 相似性原则
D. 知觉定式
正确答案：A满分：3分得分：3
5.一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的什么性特性？
A. 广阔性
B. 灵活性
C. 逻辑性
D. 深刻性
正确答案：B满分：3分得分：3
6.心理学的研究假设是：
A. 关于概念的陈述
B. 关于规律或关系的可检验的陈述
C. 关于事物变化的陈述
D. 关于概率可能性的陈述
正确答案：B满分：3分得分：3
7.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是：
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 同时对比
D. 继时对比
正确答案：D满分：3分得分：3。
福师20新上《发展心理学》在线作业二
(单选题)1: （）是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
A: 实际年龄
B: 生理年龄
C: 心理年龄
D: 社会年龄
正确答案: C
(单选题)2: ３岁前儿童的言语主要是（）。
A: 情景性言语
B: 连贯性言语
C: 叙述性言语
D: 逻辑性言语
正确答案: A
(单选题)3: （）是在一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较，以了解其心理发展状况的方法。
A: 横向研究
B: 纵向研究
C: 纵横交叉研究
D: 时间迟滞研究
正确答案: A
(单选题)4: 信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。
A: 婴儿期
B: 幼儿后期
C: 成年早期
D: 成年晚期
正确答案: A
(单选题)5: （）的实质是皮亚杰理论的基本出发点。
A: 认识
B: 方法
C: 智慧
D: 性格
正确答案: C
(单选题)6: 儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。
所以此阶段称为（）。
A: 词组时期
B: 多语句时期
C: 语句时期
D: 复杂句时期
正确答案: B。
秋学期福师教育心理学在线作业二附答案
秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)福师《教育心理学》在线作业二试卷总分:100 测试时间：——试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题(共20 道试题，共40 分.) 得分：401。
建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A. 认知策略B. 精细加工策略C。
元认知策略D. 资源管理策略正确答案：D 满分:2 分得分:22。
维果斯基提出的(）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
A。
文化历史发展理论B。
内化学说C. 心理发展观D。
最近发展区正确答案:D 满分：2 分得分：23. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。
A。
独立完成作业B。
家庭作业C。
教师的主导教学D。
个别课堂练习正确答案:C 满分:2 分得分:24. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为(）。
A. 群体凝聚力B。
群体规范C。
人际关系D. 课堂气氛正确答案：D 满分：2 分得分：25. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于(）.A。
鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D。
创造性的倾听正确答案:D 满分：2 分得分:26。
学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段:知识获得、知识保持和（）.A. 知识巩固B. 知识运用C. 知识提取D. 知识迁移正确答案：C 满分：2 分得分：27。
1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B。
桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：28。
1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B。
桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：29。
皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（).A. 感知运动阶段B。
前运算阶段C。
15秋福师《学前心理学》在线作业二答案
15秋福师《学前心理学》在线作业二答案一、单选题（共36道试题，共72分。
）1.儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。
容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
A.关键期B.原始期C.最近发展区D.最佳期满分：2分2.幼儿的想象是（）。
A.幻想形式的想象B.一种简单的创造性思维C.可以作为思维的一个部分D.一端接近于记忆，另一端接近于创造性思维的阶段满分：2分3.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。
A.幼儿独处时感到恐惧B.幼儿有和别人交往的需要C.幼儿害怕成人不要他D.幼儿离不开成人满分：2分4.婴儿在（）就有听觉定位能力A.3个月左右B.6个月大时C.出生时D.1岁以后满分：2分5.幼儿思维的主要特点是（）。
A.直观性B.行动性C.具体形象性D.抽象逻辑性满分：2分6.从判断的内容看，儿童的判断首先是（）。
7.（）又称强直性颈部反射。
A.击剑反射B.抓握反射C.惊跳反射D.游泳反射满分：2分8.（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
A.游戏B.活动C.劳动D.模仿满分：2分9.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与背景的关系造成的D.对比现象满分：2分10.儿童心理发展的年龄特征是指（）。
A.同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B.和儿童生理成熟有关的年龄特征C.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D.每个具体儿童的个别差异满分：2分11.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A.（4）引导学生进行积极的归因B.（4）确定问题所在C.（4）针对学生的不同特点选择方法D.（4）让学生参与特定的活动满分：2分12.（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
福师23秋《发展心理学》在线作业二-答案1
福师《发展心理学》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:0
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式称为（）
【A.项】横向研究
【B.项】纵向研究
【C.项】纵横交叉研究
【D.项】时间迟滞研究
正确[正确选择]:D
2.时间的（）导致儿童对时间的知觉更为困难
【A.项】不可见性
【B.项】开放性
【C.项】抽象性
【D.项】具体性
正确[正确选择]:C
3.小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。
随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。
但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。
这一现象说明（）
【A.项】幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。
【B.项】幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。
【C.项】幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。
【D.项】幼儿理解的发展趋势从对事物比较简单的、表面的理解，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。
正确[正确选择]:A
4.信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（）。
【A.项】婴儿期
【B.项】幼儿后期
【C.项】成年早期
【D.项】成年晚期
正确[正确选择]:A
5.将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，若不受水面升高的影响，认为两杯的水一样多，达到了（）。
【A.项】动作的内化
【B.项】整体性
【C.项】守恒性。
15秋福师《管理心理学》在线作业二满分答案
15秋福师《管理心理学》在线作业二满分答案1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与惯化了的( )A.行为方式B.生活方式C.研究方式D.交往方式正确答案A2.XXX在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与满足( )的关系A.他人需要B.社会需要C.组织需要D.个人需要正确答案D3.个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.双重趋避式冲突D.趋避式冲突正确答案D4.社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于（）。
A.首因效应B.定势现象C.晕轮效应D.投射感化正确答案C5.影响个别活动效率的主观因素首要是个别的本领与动机，但动机因素比本领因素( )A.次要B.更次要C.更紧张D.更无足轻重正确答案C6.美国心理学家XXX在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的下级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )A.情境因素B.保健因素C.激励因素D.工作因素正确答案B7.管理心理学中所强调的群体规范包括(两个方面A.组织纪律B.社会标准C.传统规范D.正式规范精确答案D8.态度的认知失调理论是由（）提出的。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX和非正式规范)正确答案A9.美国心理学家（）认为自我概念（即自我知觉）包括物资自我、社会自我和精神自我。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案B10.XXX的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（）。
A.复杂人假设B.经济人假定C.自动人假设D.社会人假设正确答案B11.管理心理学研究的对象，突出的是（）的管理。
A.以任务为中心的管理B.以结构为中心的管理C.以人为中心的管理D.以技术为中心的管理正确答案C12.不良的()、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素A.交往B.行动C.沟通D.组织精确答案CXXX《管理心理学》在线作业二二、多选题（共12道试题，共24分。
15秋福师《文学概论》在线作业二满分答案
15秋福师《文学概论》在线作业二满分答案一、单选题（共15道试题，共30分。
）1.奥地利精神病医生、精神分析学派创始人（）在精神分析理论中指出具有动物性的“本我”对理性的“自我”有着强大的内驱作用。
A.达尔文B.马克思C.弗洛伊德D.恩格斯正确答案：C2.（）是借他物（喻体）来表现某物（喻本）的修辞方式。
A.比喻B.象征C.倒装D.歧义正确答案：A3.巴赫金称（）的作品为“复调”式小说，小说中叙述者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗”的世界。
A.列夫·托尔斯泰B.陀思妥耶夫斯基C.普希金D.屠格涅夫正确答案：B4.（）是艺术构思尤其是创造性思维过程中认识发生飞跃的一种心理现象，其外在形态是围绕某一主题线索(意念或形象)在思考中获得突如其来的顿悟，其来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现。
A.想象B.联想C.直觉D.灵感正确答案：D5.（）主要是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析，从而探求作品的真实意图，以获得其真实价值的批评。
A.心理学批评B.语言学批评C.文化批评D.审美批评正确答案：A6.意大利语的柔和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去。
对于英国人来说，他们更讲究作品的力量、活力和雄浑，他们爱讽喻和明喻甚于一切。
这两个例子体现了（）。
A.文学风格与时代文化的关系B.文学风格与民族文化的关系C.文学风格与地域文化的关系D.文学风格与流派文化的关系正确答案：B7.（）是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
A.共鸣B.净化C.领悟D.延留正确答案：A8.读者阅读文学作品的过程，本应是还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程。
但实际上，完全的还原是不可能的，读者阅读的“第二文本”总是“第一文本”的种种异变。
其中，（）是指在某一特定文本中，作家融进的情感虽是确定的，但在具有不同期待视野的读者那儿，却会唤起不同程度或不同性质的情感体验。
在线作业答案15秋福师《微积分》在线作业二满分答案 (1)
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福师《学前心理学》在线作业二答卷
福师《学前心理学》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题(共36 道试题,共72 分)1.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（）。
A.3个月左右B.4个月左右C.5个月左右D.6个月左右本题标准答案是:B2.视知觉已经有（）参与。
A.记忆B.思维C.经验D.想像本题标准答案是:C3.“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。
A.认知B.情绪C.意志D.个性本题标准答案是:D4.儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.关键期B.原始期C.最近发展区D.最佳期本题标准答案是:C5.中班主要依靠（）进行思维。
A.逻辑B.动作C.行动D.表象本题标准答案是:D6.人类特有的言语和思维活动，是在儿童（）开始真正形成的。
A.3岁以后B.1岁以前C.6、7岁时D.2岁左右本题标准答案是:D7.儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的＂眼睛对话＂，这种现象说明（）。
A.儿童出现了人际交往的需要B.儿童出现了视觉的集中C.儿童形成了觅食反射D.儿童可以辨别熟人和陌生人本题标准答案是:A8.儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（）。
A.幼儿期B.婴儿期C.先学前期D.学龄期本题标准答案是:B9.阿特金森认为，成就动机由()和避免失败的倾向组成。
A.对成就的向往B.追求成功的倾向C.树立目标D.对目标的向往本题标准答案是:B10.对幼儿来说，对不同几何图形辨别中，哪种图形最容易？（）A.圆B.长方形C.正方形D.五边形本题标准答案是:A11.（）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月本题标准答案是:D12.儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。
儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括（）。
A.直观的概括B.动作的概括C.语词的概括D.抽象概括本题标准答案是:D。
最新奥鹏福建师范大学福师《学前心理学》在线作业二-参考答案
A适应现象
B对比现象
C适合现象
D对应现象
【答案】：A
3.婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（）。
【选项】：
A第一阶段（出生到2个月）
B第二阶段（1-4月）
C第五阶段（12-13月）
D第六阶段（15-18月）
【答案】：D第六阶段（B5-B8月）|
4.（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
【选项】：
A自然实验法
B教育心理实验法
C实验室试验法
D观察法
【答案】：D观察法|
5.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（）。
【选项】：
A视觉
B听觉
C嗅觉
D触觉
【答案】：D
6.下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
【选项】：
A想像有预定目的
B由外界刺激直接引起
C想像的主题不稳定
D想象的内容零散，无系统
【选项】：
A奥苏贝尔
B艾宾浩斯
C华生
D罗杰斯
【答案】：B
9.一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（）。
【选项】：
A仍以无意想象为主
B与记忆的界限不明显
C有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织
D力求符合客观逻辑
【答案】：C
10.幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是（）。
D对外界事物的强烈好奇感
【答案】：B
13.儿童创造想象的特点不包括（）。
【选项】：
A独立性
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福师《发展心理学》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式称为（）A. 横向研究B. 纵向研究C. 纵横交叉研究D. 时间迟滞研究正确答案：D2. 皮亚杰认为“从出生到２岁左右”属于认知发展的（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：A3. 达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活动属于（）。
A. 婴儿期B. 学龄初期C. 青年初期D. 学前期正确答案：C4. 自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。
A. 物理经验B. 生活经验C. 客观经验D. 实际经验正确答案：A5. 下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）A. 注意广度逐渐缩小B. 注意稳定性，是随着年龄增长而提高C. 幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展。
D. 注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段。
正确答案：A6. 儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。
所以此阶段称为（）。
A. 词组时期B. 多语句时期C. 语句时期D. 复杂句时期正确答案：B7. 近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A. 8个月B. 1岁C. 1岁半D. 3个月正确答案：B8. 着重对人的心理状况进行时间纵向考察分析，属于许又新提出的心理健康的( )。
A. 体验标准B. 操作标准C. 发展标准D. 社会标准正确答案：C9. 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。
A. 归纳B. 辩证逻辑C. 抽象逻辑D. 形式逻辑正确答案：C10. 同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。
属于（）。
A. 婴儿期B. 青少年期C. 成年早期D. 成年晚期正确答案：B二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 主客体之间的协调过程即是平衡化过程，平衡化包含了（）两种相反相成的机能。
A. 正反馈B. 负反馈C. 同化D. 顺应正确答案：CD2. 人们一般从（）角度去衡量一个人的年龄大小。
A. 实际年龄B. 生理年龄C. 心理年龄D. 社会年龄正确答案：ABCD3. 前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为：A. 婴儿期和先学前期B. 学前期和学龄初期C. 少年期D. 青年初期正确答案：ABCD4. 皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。
A. 运算B. 注意C. 组织D. 适应正确答案：CD5. 内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行（）的机能。
A. 自觉的分析B. 综合C. 自我调节D. 隐蔽正确答案：ABC6. 从胎儿起，机体生长发育的顺序是（），逐渐发育。
A. 从头到脚B. 从中轴到边缘C. 首到尾方向D. 近到远方向正确答案：ABCD7. 关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）A. 具备了基本的情绪和情感B. 个性表现出明显的差异C. 情绪和情感表现的不稳定性D. 社会性情感开始萌芽正确答案：ACD8. 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为３个紧密联系的层次：（）。
A. 矛盾分析法B. 哲学方法论C. 一般科学方法论D. 具体科学方法技术正确答案：BCD9. 约２个月时，儿童能注视距离较远的物体，注视时间增长，并且出现了（）现象。
A. 移视B. 追视C. 观察D. 注意正确答案：AB10. 精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）、（）、（）、（）、（）、成年早期、成年中期、成年晚期。
A. 婴儿期B. 幼儿前期C. 幼儿后期D. 学童期E. 青少年期正确答案：ABCDE11. 童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段：A. 直观形象水平B. 形象抽象水平C. 本质抽象水平D. 表面抽象水平正确答案：ABC12. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将其划分为三级发展水平：A. 具体形象理想B. 综合形象理想C. 概括性理想D. 分化形象理想正确答案：ABC13. 婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）A. 具备了基本的情绪和情感B. 社会性情感开始萌芽C. 情绪和情感表现的不稳定性D. 情绪和情感表现的趋于稳定正确答案：ABC14. 青少年的（）、注意分（）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。
A. 注意广度B. 注意分配C. 注意转移D. 注意角度正确答案：ABC15. 儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。
有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（）。
A. 接触群体B. 参照群体C. 生活环境D. 社会环境正确答案：AB16. 皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（）。
A. 同化B. 顺应C. 协调D. 对抗正确答案：AB17. 埃里克森将儿童的（）结合起来，将个体毕生心理发展划分为8大阶段。
A. 行为模式B. 心理社会因素C. 力比多投放部位D.认知模式正确答案：ABC18. 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有( )。
A. 游戏B. 学习C. 劳动D. 成长正确答案：ABC19. 儿童期的主要心理障碍有( )。
A. 儿童多动症B. 儿童学习无能C. 儿童情绪障碍D. 儿童性行为障碍正确答案：ABCD20. 从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。
A. 具体形象理想B. 综合形象理想C. 概括性理想D. 逻辑型理想正确答案：ABC三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 青少年道德情感中，集体性和社会性情感的成分逐渐增多，道德情感的社会性有了很大的发展。
A. 错误B. 正确正确答案：B3. 幼儿口语表达能力的发展特点有从独白言语逐渐过渡到对话言语、从情景性言语过渡到连贯性言语、逻辑性水平逐渐提高，讲述的主题逐渐明确，层次逐渐清楚。
A. 错误B. 正确正确答案：A4. 平衡化包含了同化和顺应两种相反相成的机能。
A. 错误B. 正确正确答案：B5. 幼儿期是指3岁至6、7岁这一年龄阶段，这是儿童在幼儿园接受教育的时期。
A. 错误B. 正确正确答案：B6. 加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
A. 错误B. 正确正确答案：B7. 儿童高级神经活动过程的特性——强度、平衡性和灵活性，奠定了其气质类型的基础。
A. 错误B. 正确正确答案：B8. 轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
( )A. 错误B. 正确正确答案：A9. 心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。
A. 错误B. 正确正确答案：B11. 新生儿期（0～1月）是儿童从胎内生活转变为胎外生活的阶段。
A. 错误B. 正确正确答案：B12. 所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。
A. 错误B. 正确正确答案：A13. 儿童发展心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童——环境式研究。
A. 错误B. 正确正确答案：B14. 对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。
A. 错误B. 正确正确答案：B15. 儿童发展心理学是研究儿童的心理模式发生发展的规律和儿童各年龄阶段心理特征的科学。
A. 错误B. 正确正确答案：A16. 一岁前儿童注意的发展，主要表现在注意选择性的发展。
A. 错误B. 正确正确答案：B17. 个人同一性是个体对过去和现在所有那些最能代表其自我的身份、特点、愿望和定向加以组织的方式。
( )A. 错误B. 正确正确答案：B18. 颜色视觉方面，跟幼儿相比，童年期儿童的色调差别感受性显著提高。
A. 错误B. 正确正确答案：B19. 皮亚杰强调智慧的适应是一种静态的过程A. 错误B. 正确正确答案：A20. 皮亚杰认为，发展中的思维或认知也是一个具有整体性、转换性和自我调节性的结构。
A. 错误B. 正确正确答案：B。