五笔练习心得体会

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五笔学习心得

五笔学习心得在五笔输入法中把五笔字型分布在25个字母键中（Z键上没有，它代表一个你不知道的任意一个字根。

每字最多只能用一次，你熟悉了打五笔之后基本上不需要用它），这五笔字型在键盘上被分为五个区：横区、竖区、撇（点）、捺区、折区（这在有些书上搞得很复杂，分成区号和位号，合称“区位号”。

分成一区、二区、三区、四区、五区。

然后解释：一区为横区、二区为竖区、三区为撇点区、四区为捺区、五区为折区。

我认为那纯属脱裤子放屁，多此一举！还有那些位号，是用来输入识别法的。

所有的汉字不外乎3种字形结构——左右型、上下型、杂合型。

它也就只能用到1、2、3三个位号，其余的4、5位号什么屁用也没有。

直接说明左右形、上下形、杂合形不就清清楚楚了，还搞那么多的弯弯绕！那些家伙就会闲着没事拿人消遣！），每个区都是从中间向两边分布的：横区在G、F、D、S、A键；竖区在H、J、K、L、M键；撇区在T、R、E、W、Q键；捺（点）区在Y、U、I、O、P键；折区在X、C、V、B、N键（事实上在五笔输入法中不能这么叫，每个字母键都有它自己的叫法，那就是键名。

比如说Q键，在五笔中应该叫“金”键）五笔输入法中最简单的莫过于键名字根的输入，就是字根口诀上每句话的第一个字。

它的输入方法是连按四下。

比如说第一句：“王旁青头戋五一”，这外“王”就是键名，G键应叫“王”键。

连按四下“王”键就输入了一个“王”字。

为什么叫“键名字根”呢？因为它不但可作为单独的字被输入，同时也可以作为偏旁部首也就是字根键入。

比如说要输入一个带王旁的字，如“珍”字可键入“GWE空格”（事实上键入GW这个字就显示在候选框中了，只要在按空格就可以输入了。

这是因为它是二级简码，但是前面的输入方法并没有错，是“珍”字的完整输入法。

就算是一级简码的字也可以用完整输入法输入的！）；其次就是成字字根，它和键名字根有些相似。

就是既可以单独地被输入也可以作为字根被输入的字。

所不同的是它不是排在第一个字的位置不是键名字根。

五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得

五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得五笔高手教你快速掌握五笔输入法的心得导语：五笔输入法上手较难，但掌握之后打字速度非常快。

今天小编就分享一篇五笔打字高手写的的五笔学习心得，希望对大家有所帮助。

用五笔打字，首要的条件就是记住字根。

有人说不用背字根也能学会，我说那是扯谈。

不论是谁，必须记住字根才能实现盲打。

那为什么很多人都说没有背过字根呢?老实说，我学习五笔时也没有专门去背字根，但这并不能说明不用背字根，而恰恰证明背字根存在着不同的方法。

方法对不同的人效果也许是不同的，有些人喜欢先背字根，然后再适应一下拆字的方法。

这种方法其实是将背字根的过程形成一个独立的阶段，这一段没有完成就不进入下一阶段学习。

而另一些人则将背字根的过程贯穿于整个的学习过程，从一开始一个字根不懂就上键盘打字，边打边学边记边体会，当基本掌握输入方法时，字根也就背个八九不离十了。

更多的人可能一开始也背字根，但在没有完全背下来时就上键盘练习，这种方法结合了上述两种方法的特点。

三种方法各有特点，不同的人应该根据自己的情况选择适合自己特点的方法。

我想记忆力特强的人可能用这一种方法会好一些，而大多数人选择第三种方法应该也是不错的。

那些说自己不背字根的人其实就象我一样用的是第二种方法。

不过我是比较推崇第二种方法的。

但也要注意，这种方法并不是适合所有的人。

我既然推崇第二种方法，自然有我自己的理由，这就是说这种学习过程有一些巧门，或者说是有技巧可掌握。

那么这种学习方法有什么技巧呢?且听我慢慢道来。

学五笔先要搞清楚什么是五笔字型，我是先看了两遍五笔字型的教材，第一遍是粗览，先有一个大概的印象，然后再认真地、仔细地看一遍，此时应该能掌握五笔字型的精髓了。

判断是否掌握精髓的方法其实也很简单，那张五笔字型编码流程图总见过吧?我认为这张图就是五笔字型的精髓所在，如果你一开始就能看懂这张图，那我认为你就不用看什么五笔字型的教材了。

不过这个技巧并不是第二种方法的独门专利。

练五笔的心得和经验总结

练五笔的心得和经验总结《练五笔的心得和经验总结》一五笔啊，真不是那么好练的，但只要找对方法坚持下去，就能掌握它。

我觉得耐心是练五笔的首要品质。

就像达芬奇画鸡蛋一样，他不厌其烦地画着看似简单的鸡蛋，每一次画都是一次积累。

我在刚开始练五笔的时候，那字根表就像一堆乱麻，什么横区、竖区的，看得我脑袋都大了。

可是我告诉自己，得有耐心，就像达芬奇对待鸡蛋那样，不能浮躁。

我就每天抽出一点时间来看字根表，慢慢地熟悉那些奇奇怪怪的字根。

我内心其实也有过挣扎，心想这得练到什么时候去啊。

但我知道，每一次的记忆都是在向熟练使用五笔迈进一小步。

我就这么耐着性子，一点点地把字根装进脑袋里。

后来我发现，耐心地对待这个过程，真的会有收获。

那些原本陌生的字根开始变得亲切起来，我打字的时候也能慢慢地把字根组合起来了。

二有了耐心还不够，还得有勤奋劲儿。

李白小时候那么调皮捣蛋的一个孩子，后来能成为大诗人，那可是下了苦功夫的。

他不停地读书、写诗，积累了丰富的知识。

我练五笔的时候也是，光记住字根可不行，还得大量地练习打字。

我每天都会找一些文章来打，刚开始那速度，简直比蜗牛还慢。

有时候一个字要想半天字根怎么拆，那感觉可真不好受。

但是我就想，李白都能那么勤奋地写诗，我为啥不能勤奋地练五笔呢？于是我就给自己定了个小目标，每天至少要打多少字。

不管是打得顺利还是不顺利，我都坚持完成这个目标。

慢慢地，我的打字速度开始有了一点提升。

我感觉自己的手指在键盘上也越来越灵活了，就像被施了魔法一样。

这个时候我就更有动力了，我知道只要继续勤奋练习，我的五笔水平肯定会越来越好的。

三除了耐心和勤奋，我觉得创新也很重要。

鲁班被茅草割破手，就发明了锯子，他这种创新精神很值得我们学习。

在练五笔的时候，我发现按照常规的方法有时候并不适合自己。

比如说有些字的拆法，按照书上的来总是容易忘记。

我就开始自己琢磨一些小窍门。

有一些字，我会根据自己的记忆习惯来重新理解它的拆法。

虽然这可能和传统的教学有点不一样，但是只要能让我更快地记住，那就是好方法。

五笔打字实训报告

五笔打字实训报告班级：2012级软件技术姓名：李程学号： 27一、实训时间：12月17号——12月19号二、实训地点：本校305三、概述实习是大学教育中重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

而在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

“五笔字型”汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。

根表默记于心，张口就来。

我刚学五笔那会，打一个字要想半天，得慢慢的想着怎么拆这个字。

老师说，“学五笔得慢慢来，不能急，不要死记硬背，这个也是有窍门的，要自己用助忆方法记，先背字根，再学习拆字，再学会打词组，多练才能应用自如。

”我觉得学习五笔主要是认识键盘字根的规律分布，理解字根和口诀：字根大部分是新华字典上的偏傍部首，也有一些不同，五笔输入法的原理就是：每个汉字由字根组成，我们如果能记住每个字根分布在哪个字母键上，那么打汉字便是很容易的事了！口诀就是将每个键上的主要字根串联成一句话，只要你记熟这句口诀，那么这个键上的主要字根你便能够想起来。

还要知道汉字的拆分原则，书写顺序，再练词组的打法。

还有就是指法要熟练。

手指的摆放位置。

每个按键要用什么指去打。

这个也要练练。

就是指法。

说实话，刚开始打的时候真的特别别扭，但是慢慢的，会稍微快一些，我打字一般是用智能abc输入法和搜狗，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。

不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。

所以我选择用智能abc输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。

五笔打字实习报告

实习报告实习时间：2021年x月x日至2021年x月x日实习单位：xx公司实习岗位：五笔打字员实习生：xxx一、实习背景及目的随着计算机技术的不断发展，五笔打字作为一种传统的输入方法，虽然在现代社会中的应用逐渐减少，但在某些行业和场合仍然具有不可替代的地位。

为了提高自己的计算机操作能力和工作效率，我选择了五笔打字实习，以期在实践中掌握五笔打字技巧，提升自己的职业素养。

二、实习内容及收获1.实习内容在实习期间，我主要负责完成公司内部的文件录入、资料整理和报表制作等工作。

在工作中，我使用五笔输入法进行文字输入，严格按照公司规定的时间和要求完成任务。

2.实习收获（1）熟练掌握五笔输入法通过实习，我熟练掌握了五笔输入法的技巧和规律，打字速度得到了明显提升。

在实践中，我逐渐熟悉了五笔字根和编码规则，能够迅速准确地输入文字和符号。

（2）提高工作效率在实习过程中，我意识到五笔打字速度对于工作效率的重要性。

为了提高速度，我不仅在业余时间加强练习，还请教了有经验的同事，总结出一些提高打字速度的技巧。

通过不断努力，我的打字速度得到了很大提高，工作效率也相应提升。

（3）培养良好的职业素养实习期间，我严格遵守公司的规章制度，按时上下班，认真完成工作任务。

在与同事的沟通交流中，我学会了如何与他人合作，共同完成任务。

这些经历使我养成了良好的职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。

三、实习总结通过这次五笔打字实习，我不仅掌握了五笔输入法的技巧，还提高了自己的工作效率和职业素养。

同时，我也认识到五笔打字在某些行业和场合的重要性，将在今后的学习和工作中继续努力提高自己的五笔打字能力。

最后，我要感谢公司领导和同事们在实习期间对我的关心和帮助，使我能够在短时间内快速成长。

在今后的工作中，我将继续努力，发挥所学，为公司的发展贡献自己的力量。

五笔实训总结范文3篇

五笔实训总结范⽂3篇商务英语毕业⽣实训总结我是⼀名商务英语专业的学⽣。

在即将毕业的这⼏个⽉⾥，我主要负责的⼯作内容是办公室。

在这⼀过程中，我采⽤了看、问、学等⽅式，初步了解了公司⼯作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。

为以后正常⼯作的展开奠定了坚实的基础，从个⼈发展⽅⾯说，对我影响最⼤的应该是作为⼀个社会⼈⼯作作风以及在⼯作过程中专业知识对⼯作的重要作⽤，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的⽅⾯，所以我将在报告中⾸先讲述我在实习期间积累的这⽅⾯的认识和经验。

毕业实习是每个⼤学⽣必须拥有的⼀段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进⼀步⾛向社会打下坚实的基础。

由于我所在的公司是北京**的⼀个办事处，是⼀家私企，所以我刚开始的⼯作并不忙，没有感觉到很累。

只是每天都要守在电话和传真机旁。

很耗时间，第⼀天就因为坐了⼀天腰酸背痛的。

但是过了⼏天就稍有点习惯了，每天向我同⼀个办公室的⼥孩学习⼀些办公知识。

刚步⼊⼯作岗位，才发现⾃⼰有很多都不懂的。

现在在办公室，有闲的时候就会看⼀些会计⽅⾯的书，虽然⾃⼰所学的专业在此时没有派上什么⽤场，但我觉得应该多学点，有⼏个技能在以后找⼯作也可以给⾃⼰我⼏个选择。

我现在上班近两个⽉了，在这短短⼀个多朋中，曾有⼏次想过⼲完⼀个⽉不⼲了。

也许我是刚开始⼯作，有时受不了经理给的“⽓”，⾃⼰⼼⾥很不舒服，就想辞职再重新换个⼯作得了。

但静下⼼来仔细想想，再换个⼯作也是的，在别⼈⼿底下⼯作不都是这样么？刚开始。

就应该踏踏实实的⼲好⾃⼰的⼯作，毕竟⼜没有⼯作经验，现在有机会了就要从各⽅⾯锻炼⾃⼰。

不然，想念以后⼲什么都会⼲不好的。

我现在的⼯作，相⽐其他⼈来说待遇挺不错的了，也不是和其他⼈⽐，⼯作也不是很难，很容易进⼊⼯作，关键是学习对⼈怎么说话、态度及其处事。

由于经验少，我现在这⽅⾯还有⽋缺。

现在才明⽩，在校做⼀名学⽣，是多么的好啊！早晚要⼯作，早晚要步⼊社会，早晚要⾯对这些避免不了的事。

五笔学习期末总结

五笔学习期末总结一、引言五笔是一种速度极快且不受外界环境影响的输入法。

通过掌握五笔输入法，我们可以在电脑上快速准确地输入各种汉字和字符。

本学期，我在计算机技能课程中学习了五笔输入法，并通过长时间的练习和操作，逐渐掌握了五笔的基本技巧和高级应用。

在这篇学期末总结中，我将对我在学习五笔过程中的经验和心得进行总结和分享。

二、学习过程1. 学习基本字根和编码规则在刚开始学习五笔时，我们需要了解五笔的基本字根和编码规则。

五笔的字根是指构成汉字的基本笔画，而编码规则是指根据字根的笔画顺序和构造方式来确定每个汉字的五笔编码。

在学习过程中，我通过课堂上的讲解和自主学习，掌握了五笔的基本字根和编码规则。

2. 练习基本字根和编码在学会基本字根和编码规则后，我开始进行基本字根和编码的练习。

通过大量的实践，我逐渐熟悉了五笔的字根和编码，提高了我的输入速度和准确度。

在练习过程中，我发现记忆五笔编码并非一蹴而就，需要不断地重复练习和记忆，才能够熟练地应用于实际情况中。

3. 学习高级技巧和快捷指令除了基本字根和编码，五笔还有一些高级技巧和快捷指令，可以帮助我们更高效地使用五笔输入法。

在学习过程中，我仔细研究了五笔的相关资料，学会了一些高级技巧和快捷指令，例如“双拼输入”、“模糊音输入”、“快速翻页”等。

这些技巧和指令极大地提高了我的输入速度和效率。

4. 实践操作和积累词库在学习过程中，我不仅进行了大量的实践操作，还积累了自己的词库。

通过不断地练习和操作，我逐渐熟悉了各种常用词汇的五笔编码，并能够快速准确地输入。

同时，我还通过课堂上的讨论和交流，了解和掌握了一些专业术语和电脑操作相关的词汇的五笔编码。

这些实践操作和词库的积累对于我的五笔学习起到了重要的推动作用。

三、学习心得在学习五笔的过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得。

以下是我总结的几点：1. 多练多记五笔的学习是一个需要大量练习和记忆的过程。

只有通过长时间的实践操作和积累，我们才能够熟练地应用五笔输入法。

五笔学习心得3篇

五笔学习心得 (2)五笔学习心得 (2)精选3篇（一）作为一个五笔输入法的学习者，我认为五笔学习的关键在于掌握基本的规则和技巧，并进行反复的练习。

首先，了解五笔输入法的基本规则是十分重要的。

五笔输入法是通过五种基本笔画的组合来表示汉字，每个汉字由四个部分组成——首笔、尾笔、中笔和单笔。

掌握笔画的具体顺序和写法，能够帮助我们更准确地输入汉字。

其次，掌握一些常用字的编码是很有帮助的。

五笔输入法的编码系统是根据汉字的构造和笔画来进行编排的，有一些常用字的编码是比较规律的，掌握了这些规律，就能够更快速地输入这些常用字。

此外，不断地进行练习和实践也是五笔学习的重要环节。

通过反复的练习，我们能够加深对笔画顺序和编码的记忆，并提高输入的速度和准确性。

可以通过输入文章、打字练习软件或者在线输入器来进行练习。

最后，保持耐心和坚持也是学习五笔的关键。

刚开始学习时可能会感到有点困难和不习惯，但只要坚持下去，不断地练习和使用，就能够逐渐掌握五笔输入法，并在实际中发挥出它的便利性和效率。

总结起来，五笔输入法的学习需要掌握基本规则和技巧，并进行反复的练习和实践。

通过持续的努力和坚持，我们能够更好地掌握五笔输入法，提高打字的速度和准确性。

五笔学习心得 (2)精选3篇（二）五笔是一种常用的中文输入法。

学习五笔需要一定的时间和耐心，但一旦掌握，将大大提高中文输入的速度和准确性。

在我学习五笔的过程中，我总结出了以下几点心得：1.了解基本原理：五笔的输入原理是根据汉字的笔画和结构来进行编码输入。

了解这个原理，掌握五笔的输入规则和字根编码是非常重要的。

2.多练习字根：五笔的核心是字根，掌握了字根的编码规则就能够快速准确地输入汉字。

因此，我花了很多时间练习字根，熟悉它们的编码和位置。

通过不断地练习，我逐渐掌握了大部分常用字的字根编码。

3.记忆常用词组：除了单个字的输入，掌握常用词组的编码也是十分有用的。

我将常用的词组整理成列表，每天花一些时间复习并练习输入这些词组，这样不仅能够提高输入速度，也能够减少输入错误。

算好五笔账教育心得体会(3篇)

第1篇一、引言在我国，教育是国家发展的基石，而教育质量的高低直接关系到国家的未来。

近年来，我国教育改革不断深化，五笔输入法作为一种高效便捷的输入工具，被广泛应用于教育领域。

作为一名教育工作者，我深刻认识到算好五笔账的重要性，下面我就结合自己的教学实践，谈谈对算好五笔账教育心得体会。

二、五笔账的内涵五笔账，顾名思义，就是指五笔输入法在教育领域的应用。

五笔输入法是一种基于汉字笔画结构的输入法，它将汉字分解为五个基本笔画，通过对笔画组合的规律进行分析，实现快速输入。

在教育教学过程中，算好五笔账主要包括以下几个方面：1. 提高学生的打字速度：五笔输入法具有较高的输入速度，能够帮助学生快速输入文字，提高写作效率。

2. 培养学生的汉字书写能力：五笔输入法要求学生熟练掌握汉字笔画结构，有助于提高学生的汉字书写水平。

3. 增强学生的记忆力：五笔输入法通过记忆笔画组合的规律，有助于培养学生的记忆力。

4. 丰富学生的词汇量：五笔输入法能够帮助学生快速输入生词，有助于扩大学生的词汇量。

5. 提高学生的综合素质：五笔输入法作为一种技能，能够培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。

三、算好五笔账的教育心得体会1. 提前规划，合理分配时间在开展五笔输入法教学过程中，教师应根据学生的实际情况，提前规划教学进度，合理分配时间。

对于低年级学生，可以从简单的笔画入手，逐步过渡到复杂的笔画组合；对于高年级学生，可以适当提高教学难度，培养学生的综合能力。

2. 注重实践教学，激发学生学习兴趣五笔输入法教学应注重实践教学，让学生在实际操作中感受五笔输入法的优势。

教师可以通过以下方式激发学生学习兴趣：（1）组织学生进行五笔输入法比赛，提高学生的竞争意识；（2）开展五笔输入法主题班会，让学生分享学习心得；（3）利用网络资源，让学生观看五笔输入法教学视频，拓宽学习渠道。

3. 个性化教学，关注学生差异每个学生的学习能力、学习习惯和兴趣爱好都存在差异，教师在教学中应关注学生个体差异，实施个性化教学。

五笔技法的作文

五笔技法的作文
今天，我又一次学会了五笔打字！
记得第一次见到五笔的键盘，就像看到了一片重重叠叠的森林，每一个键都是一棵树，让我眼花缭乱。

老师说，要记住每一个键的形状，才能找到需要输入的字。

我呀，头都大了！
但，我发现学习五笔外表看来像玩拼图游戏一样，蛮有趣！每个字都是由完全不同的拼图块组成的，而这些拼图块就藏在键盘上。

我把手指当作小巧的工具，在键盘上慢慢收集，然后拼凑在一起，一个个的字，就像是在建造一座座灵物的城堡。

我开始练习打字的时候，就像一只笨拙的小鸭子，一不小心就“哈哈哈嘿嘿”叫错字，还每天都打得慢悠悠地，气得我直跺脚。

不过，我并没有泄气，一遍又一遍地练习，一天比一天进步！
现在，我已经能够熟练地使用五笔打字了，手指在键盘上飞舞，看起来就像一只灵巧的小猴子，伸手轻轻敲打出一个又一个的字。

我又一次可以用五笔打字写作文了！
我要用五笔来记录下所有美好的感觉的瞬间，就像用一颗颗闪闪发光的星星，点亮我的梦想！。

五笔学习经验之谈

学习五笔经验之谈如果你是一个正在学习五笔字型的初学者，或者虽然已经基本掌握了五笔的用法，但一直不能把速度提高到满自己满意的程度的话，那么请仔细看完这篇贴子。

这是我自己十年来从学习五笔，使用五笔，再到五笔的教学中的经验之谈。

我想，应该会对你的五笔录入，以及信心的提高会有很大的帮助。

信心篇先来帮你提高一下信心吧。

任何的学习都要有针对性，即你首先要知道你要用什么，再根据你的需要去学些什么。

要做为一个合格甚至是优秀的五笔使用者及熟练的使用五笔，你应该重点练多少字，练些什么字呢？凡是具有一定历史和文化传统的语言，都有词汇量大这一特点。

英语和俄语都有上百万个词汇。

但莎士比亚和普希金也只用了一万多个。

我不知道我们的汉字有多少字，据说一共达到一百万个。

GB2312-80共收入6763字，分为两级，一级为常用字3755个，二级为不常用字3008个。

其中一级字的使用频率合计达99。

7%，也就是说，一篇一万字的文章当中，有9970个是一级的常用字。

而这中间有2475个字的使用率达到了99%。

有1375个字达到了95%。

有950个字达到了90%。

有560个字达到了80%。

有365个字达到了70%。

有244个字达到了60%。

有163个字达到了50%。

有104个字达到了40%。

有59个字达到了30%。

有28个字达到了30%。

有8个字达到了10%。

从上面的介绍和统计材料可以看出，为了尽快掌握和取得较高的打字速度，掌握使用频率最高，最为常用的1375个字就是所要做的目标。

因为这些字在一般的文章当中的出现频率为95%。

实际操作当中，95%的字弹击顺利的话，那你就能有相当快的速度和准确度。

什么每分钟八十至一百字？那只能算是勉强及格而已。

我最后教的一批学员当中有一个人，平时一般工作当中普通的录入速度有一百三至一百八十之间。

而在测试当中，有好几次突破过二百每分钟。

当然，这是需要超乎寻常的练习，以及记忆大量的四字以上的词录入，更重要的是要有一定的天赋了。

教师五笔实训工作总结

教师五笔实训工作总结本次教师五笔实训工作总结：一、培训目标和安排本次实训旨在提高教师们的五笔输入法水平，让他们能够熟练掌握五笔输入法的基本操作方法，提高输入速度和准确度。

培训安排如下：1. 分组培训：根据教师的五笔基础水平划分为初级、中级和高级组，并分别安排不同级别的培训内容和时间；2. 理论学习：通过讲解五笔输入法的原理、基本操作和常用技巧，让教师们了解五笔输入法的特点和优势；3. 实践演练：组织教师们进行实践操作练习，提供一些常见的教育相关词汇和句子，让教师们进行输入练习，并逐步增加难度；4. 教师交流：组织教师们进行交流和分享经验，帮助他们相互学习和提高。

二、培训效果评估通过培训前后的水平测试和实际操作考核，评估教师们的五笔输入能力提高情况。

结果显示，参训教师的五笔输入速度和准确度均有明显提升。

三、问题和改进1. 高级组培训内容不够充实：由于高级组教师的五笔基础较好，对于基本操作和技巧已经比较熟悉，因此需要为他们提供更高级的应用技巧和扩充词汇的培训内容；2. 学习资源不足：教师们反映，在实践演练和练习过程中，希望有更多的教育领域相关的词汇和句子供他们练习；3. 练习时间不够充分：实训时间仅为两天，对于初级组的教师来说，时间可能稍微有些紧张，希望能够延长培训时间，提供更多的练习机会。

四、总结和建议1. 整体而言，本次五笔实训取得了良好的效果，多数教师的五笔输入能力有了明显提高；2. 对于不同水平的教师，要有针对性地安排培训内容和时间，确保每个教师都能够得到有效指导；3. 提供更多相关学习资源，满足教师们的实际需求；4. 定期组织五笔输入法的技能竞赛和分享交流活动，激发教师们的学习兴趣。

以上是本次教师五笔实训工作的总结和建议，希望对今后的培训工作有所借鉴和改进。

86版五笔学习心得(原创)

五笔学习总键盘分区分区看上面图片的颜色哈，学这个就得先建立这个概念横（一横G二横F三横D S A）1区竖（一竖H二竖J三竖K四竖L M） 2区撇（一撇T二撇R 三撇E W Q） 3区捺（一捺Y 二捺U三捺I四捺O P） 4区折（一折N 二折B三折V C X） 5区“键面字”输入法也就是各个键上的第一个字根，如(T)金人月白禾 (Y)言立水火之(G)工木大土王 (H)目日口田(N)纟又女子已山每一个字都只需连敲4下，如你的王就是GGGG,呵呵，你一下就学会了25个汉字，有成就感吧，加油“成字根”的输入法成字根也就是那键上已经写好了的字，看上面，是不是~~ 先敲一下它所在的键，再接着按它的笔顺把它的第一笔、第二笔以及最后一笔，这儿敲的都是横撇竖捺折的单笔画，记着哦，如石头的“石”字就是DGTG了，石在D里，然后是横G，撇T再就是最后一笔横G了，简单吧～^～一般字的输入法在五笔输入法里，所有的字按字根合成简易程度可分为一级简码、二级简码、三级简码、四码字，再就是最后摁数字选择的终极五笔了。

其中一级简码是最常用的字，因此一定要优先记住，这是预设好的单码字，当然也可以正常的拆解输入，其余的像二级简码能记就记，不能记就在提示条中注意着看了。

✧一级简码这些字出现得太频繁了，看到上面了吗，只要将上面的字所在键敲一下，再敲一下空格键，即可打出25个最常用的汉字，就轻松记住了这么多字，不过不要高兴得太早了，中国汉字你应该不会认为只有这些的，得静下心来接着努力了～～✧高级简码上面说的二级简码，三级简码，也就是用能用二个字母或者三个字母可以敲出来的字。

开始不说这些了，打字的时候注意一下，二个字母提示条上就出来的直接SPACEBAR吧，边敲边记就更好了，呵呵，为了运指如飞辛苦一点应该也值吧～～敲这些字就得真正地用上拆字技巧了，这也是体现熟练程度的地方，不过如果你天天要敲的话，想不熟练都不行啊，呵呵～看下面，这儿有人搞出个拆字原则，我是看得半懂半不懂的，想了还是拿出来给你看一下，也许你能理解，不过我觉得这些还是在日后接一连二的失败中悟出来的五笔字型重直观，须按根序把码编；上下左右类笔顺，择取字根大优先；一二三末取四码，能连不交散不连；不足四码要谨记，交叉识别补后边。

五笔初学经验分享

五笔初学经验分享算下来已经有一年的五笔笔龄了，这一年多里边我基本上每周都来五笔爱好者论坛，刚开始的时候一天来几次，以至于上瘾！其实我也没什么大技巧和操作规律跟大家说，我就是从用完的整个心得和体会和大家说一下，总结跟大家要说的四个字就是：持之以恒！记住：初学五笔，一定要持之以恒！初学五笔的人都是感觉五笔入门门槛太高，没错，我也是，我刚开始一看那些五笔字根还有各种规则如同云里雾里根本不知道是嘛玩意，我连86和98的概念都不清楚，所以我下了个软件就是86的，我辛苦扎进去，整整学了两个礼拜，这里跟大家说个实情，我的记忆力超烂，我经常早上背住的东西下午一干二净，身边人都说我实在记忆力太差了，我们曾经上网站做过一个记忆力测试，结果我在整八个人里边是最差的。

但硬是这样我两周基本上什么都不干--白天偶尔有个小事--就那样背字根；我压根不知道那些字根什么意思，因为我连拆字规则都不明白，什么是一级码二级码根本没概念，好，我终于能滚瓜烂熟的背下来了，你可能想两周时间不长吧？这有什么大不了的？但是当你真正投入全心进去学两周发现那是一个相当痛苦相当漫长的过程，那时候我就只有两周空余的时间，过后马上就要上班。

身边人见我这样都略有嘲讽，当然那是善意的笑，我身边没有一个会五笔的。

而对于我这样的记忆力背下那些字根是个什么样的概念，我学好之后下了一个明天打字员（也叫五笔打字员）那个软件--我这里极力推荐那个，事实说话，用过很多的练习软件，感觉那个最好，提供那种很纯的背景轻音乐让你练得舒舒服服！每天晚上我就练习五笔打字，第一次在办公室用五笔的时候（就因为那里需要我才学的）我从来没正式应用过，我手心都出汗了，但是终于能打几个字给领导看，领导看完我赶紧又把输入法调成拼音的，因为后边的字不会打了！学会86是将近一个月的时间，我那时候睡觉脑袋里都是五笔字根字符，再进五笔爱好者的时候我就隐隐约约有一个感觉（其实一直有这个感觉），但是刚开始太投入没发现--五笔分两个版本：一个86一个98，我回去之后努力搜查了整整一晚上猛然发现，自己学的是86，而不是最新的98，我的天呐！我那时绝对相信是98的好，但我当时感觉真是有点力不从心了，然而莫大的毅力还是召唤我，我毅然弃86而转98，其间的辛苦就不言而喻了！学好86之后转98是一个多么痛苦、多么混乱、多么挣扎的过程啊，人－－－作为一个高级动物，是相当具有惰性的，尤其当你有了退路的时候就缺乏了无穷的勇气，因此98迟迟普及不了就是因为86的人有退路，他们已经习惯已经沉沦因此没了斗志，不过话说回来，从86转98实在让人感觉如此崩溃，你的手指和大脑在很长时间内混乱不已，比如叉那个码元原来86是Q而98是R，就那一个键让我徒然击错了几百遍……这只是其中一个小小的插曲！我一路辛苦一路歌，饮尽了远山秋水，亦难割舍对98五笔的一片情缘，功夫不负有心人，半个月后，我终于成功地掌握了98五笔。

五笔打字实训报告 (1500字)

五笔打字实训报告 (1500字) 五笔打字实训报告班级：2016级软件技术姓名：李程学号：27一、实训时间：12月17号——12月19号二、实训地点：本校305三、概述实习是大学教育中重要的实践性教学环节。

而在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

“五笔字型”汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点，已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。

为期五天的计算机五笔实习开始了，老师说这次实训的主要内容是学习基本的五笔打字技巧和测试打字速度。

听起来还是满简单的，打字谁不会啊。

再怎么说接触电脑也有四、五年之久了，可后来说要用五笔打字才可以过关，我有点犯愁了。

虽然对打字并不陌生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，现在要我一分钟打这么多字，我不怕才怪。

首先就是背字根表。

就像背唐诗三百首那样。

把字根表默记于心，张口就来。

我刚学五笔那会，打一个字要想半天，得慢慢的想着怎么拆这个字。

教育整顿五笔账心得体会(3篇)

第1篇自教育整顿活动开展以来，我认真学习了相关文件和讲话精神，深刻领会了整顿活动的重大意义。

通过这次整顿，我对教育行业有了更深刻的认识，对自身工作有了更明确的方向。

现将我的心得体会总结如下：一、深刻认识教育整顿的重要意义教育整顿是党中央、国务院作出的重大决策部署，是深化教育领域综合改革的必然要求，是推进教育事业健康发展的关键举措。

通过整顿，我们可以清除教育领域的顽瘴痼疾，优化教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平，为实现教育现代化、建设教育强国奠定坚实基础。

二、认真查找自身存在的问题在这次整顿活动中，我认真对照检查，查找自身存在的问题，主要有以下几点：1. 对教育政策学习不够深入。

在日常工作中，我对国家教育政策、法规的学习不够系统，对教育发展的新形势、新任务认识不够清晰，导致在实际工作中缺乏政策依据。

2. 工作作风不够扎实。

有时存在急功近利的思想，工作不够细致，对一些细节问题处理不够到位，影响了工作效率。

3. 创新意识不足。

在教育教学工作中，习惯于按部就班，缺乏创新精神，导致教育教学方法单一，效果不佳。

4. 服务意识不强。

在服务学生、家长和教师方面，有时存在推诿扯皮的现象，没有做到全心全意为人民服务。

三、认真整改，提高自身素质针对以上问题，我制定了以下整改措施：1. 加强学习，提高政策理论水平。

深入学习国家教育政策、法规，了解教育发展的新形势、新任务，提高自己的政策理论水平。

2. 改进工作作风，提高工作效率。

树立严谨务实的工作作风，注重细节，提高工作效率，确保各项工作落到实处。

3. 培养创新意识，提高教育教学质量。

积极探索教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学质量。

4. 增强服务意识，全心全意为人民服务。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，切实解决学生、家长和教师的问题，提高教育满意度。

四、积极参与整顿活动，推动教育事业发展在今后的工作中，我将积极参与教育整顿活动，为推动教育事业事业发展贡献自己的力量。

打字心得体会

打字心得体会篇一：打字实训感想中英文打字实训总结报告在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

为此，学校为我们开了一门名为：《中英文打字实训》的课程。

听起来还是满简单的，打字谁不会啊。

再怎么说接触电脑也有四、五年之久了，可后来说一分钟打30个字才可以过关，我有点犯愁了。

虽然对打字并不陌生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，现在要我一分钟打这么多字，感觉还挺怕的。

第一周，我们全班同学在老师的指导下练习打字。

这一天，我基本都对着电脑练习英文打字。

三节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。

快要放学的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。

幸好，我们有休息的时间，不然，从事文员工作的职业病都在这次实训里出现了。

第二周，我也是练习英文打字，虽然对打字已经盲目了，但是，这天我是练习《金山打字通》中“打字游戏”，既可以娱乐，也可以练习。

第三周，虽然厌倦了打字生活，但我告诉自己：不来也来了，不要让今天一无所获，那就对自我耐性的挑战。

这一天，我照旧对着电脑坐了3个课时。

这天，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了打字这种实训方式。

剩下的几周里，虽然也是打字，但适应了它，也没有前几周的乏味了，中英文交换来练习，让自己更熟练打字。

本次实训，我最深的感觉就是累，我想这就是秘书人员的工作吧。

而且在练习打字的过程中，我们会遇到困难，例如打字速度一直都没有得到提高，有的同学会气馁并感到没意义，但是对于我们文秘专业来说打字的速度是十分重要的，如果不能快速录入文字，对于我们以后从事工作是十分不利的，所以即使感到气馁了，大家也还是坚持的练习下去，在打字课上我们学会了坚持。

由此看来，我们还是重视这次的实训的。

我把本次为期九周的打字实训看作是对自我挑战。