人教版一年级数学下册期中复习

期中知识点复习
第一单元认识图形(二)
一、图形的特点
1、长方形（对边相等，四个直的角）正方形（四条边相等，四个直的角）圆
平行四边形（四条边，四个角，对边相等）三角形(三条边，三个尖尖的角)
2、常见的图形拼组
2个相同的三角形，一定可以拼成平行四边形。

如果是直角三角形，有可能拼成正方形或长方形。

4个相同的三角形，可以拼成一个大三角形。

2个相同的正方形，一定可以拼成长方形。

2个相同的长方形，一定可以拼成一个长方形，也可能拼成一个正方形。

七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。

2、仔细填一填。

下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。

左图共有（）个正方形
3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。

4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤
5、数一数
图中有（）个三角形；有（）个长方形，有（）个圆；有（）个平行四边形。

6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。

三、画一画，填一填。

（1）、缺了（）块砖。

（2）、缺了（）块砖。

缺了几块砖的方法：
（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

第二单元 20以内退位减法
连减法（平十法）
方法：把9分成2和7，因为12减2刚好等于10，利用10的分与合再去计算。

1即：12-2-7=3
例题（易错）：
5-9=( ) 12-8=( )
(1)想加算减:
想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,
15减9等于( )． 12减8等于( )．(2)破十法：
先用10-9=（）先用10-9=（）
再用（）+（）=（）再用（）+（）=（）(3)连续减：
9可以分成（）和（） 8可以分成（）和（）先用15-（）=（）先用12-（）=（）再用（）-（）=（）再用（）-（）=（）2、圈一圈，算一算
（1.分析图，图中把数量分成了两部分，左边是10只，右边是2只，题目的意思是利用破十法去计算12-9，那么在圈一圈的时候，一定要注意结合算式，把12分成10和2，先用10-9，那么圈一圈一定是在左边的10只里面圈，注意用直尺画虚线）
2、应用题：（注意找出多余信息，分析题意）
①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

选择有效信息，排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只，母鸡有几只？
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是：母鸡有几只？
干扰信息：5只鸭。

14-6=8（只）
答：母鸡有8只。

3、解决问题题型：
1．求和、求总数。

如：梨有24个，苹果有30个，一共有几个？
2．求剩余。

如：树上有16只小鸟，飞走了4只，还剩几只？
又如：停车场有36辆车，开走一些后还剩9辆，开走了几辆？
3．求相差。

如：红花有32盆，黄花有9盆，红花比黄花多几盆？（或黄花比红花少几盆？）
4．求原来。

如：体育室借出18根绳子，还有7条，原来有几条绳子？
5．求其中一部分。

如：我俩共摘了43个松果，你摘了20个，我摘了几个？
6．买东西。

如：玩具汽车要56元，塑料娃娃8元，买这两样共要多少钱？东东付了70元钱，还能找回几元？
7．求比一个数少几。

（谁比谁少几只？记得都用减法）
如：大猫钓了23条鱼，小猫钓的比大猫少10条，小猫钓了几条？
8．求比一个数多几。

（谁比谁多几只？也是都用减法）
如：比赛中一班得了41分，二班比一班多得5分，二班得了几分？
9.排除多余条件
如：红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本？
10.连加连减
如：妈妈买来24个梨，上午吃了5个，下午吃了6个，还剩几个？ 又如：有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8本，两层共有多少本？ 11.表格式
4、补充
第三分类与整理（分类的标准一致，分类的结果就一致。

分类的标准不同，分类的结果就不同。

）
1、按不同的标准分类 方法1：按形状分类。

方法2：按颜色来分类。

方法3：按生活常识分类。

例：1.分类整理下面的图形：
按图形的形状分一分 按图形的颜色分一分 平面图形 立体图形 个数
水果
原来有 卖出了 还剩 34箱 7箱 （ ）箱
（ ）箱 18箱 9箱
50箱
（ ）箱
10箱
各部分名称 相应计算公式 加法算式 加数+加数=和 加数=和—加数 减法算式
被减数—减数=差
被减数=差+减数 减数=被减数—差
红色 蓝色 个数
（1）长方体的数量最( )，( )的数量最少。

（2）正方体比长方体少( )个。

（3）( )比( )多( )个,( )比( )少( )个。

（4）四种图形一共有( )个。

（5）你还能提出什么数学问题并解答吗？
2、分类和整理下面的小动物。

○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
（注意，以横线为起点从下往上涂色）
（1）根据上图填写下表。

种类鱼猫兔鸡鸭
名称
数量
（2）根据上面的统计结果填一填，答一答。

①哪种动物最多？哪种动物最少？②比多（）只。

③猫和兔一共多少只？④你能提出什么数学问题？并解答。

第四单元 100以内数的认识
1、估一估、数一数
（1）数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，......
两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19......
或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 ......
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40......
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70......
2、数的组成
（1）一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示（几个一），十位上是几就表示（几个十）.
例：如24的个位上是（4）就表示（4个一），十位上是（2）就表示（2个十）
3、写数、读数
（1）在数位表上，从（右边）起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），读数和写数都要从（最高位）开始。

例：五十二写作（），三十七写作（）；89读作（），68读作（）
4数的顺序
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 53 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
举例：
以33 34 35为例：
① 和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34。

② 比34少1的数是33，比34多1的数是35。

③ 34前面的数是33，后面的数是35； ④ 35比34多1，33比34少1。

以52为例：
① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）
② 52前面的五个数是：、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。

③ 52前面的第五个数47；后面的第五个数是：57。

（2）填上合适的数（易错）
5、比较数的大小
（1）比较下面各数的大小，从大到小填在括号里. 81 89 18 80 98 8
( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )
28
44
69
6、多一些、少一些、多得多、少得多形容数量之间的关系
两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些，少一些。

例如：37 6 34
相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。

37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。

（1）填上合适的数或“少一些”“多一些”“少得多”“多得多”
70 71 6 100
（）比（）少一些（）比（）少得多。