舞蹈校本课程实施方案

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舞蹈校本课实施方案

舞蹈校本课实施方案一、课程目标。

舞蹈是一种具有高度艺术性和表现力的体育项目，对学生的身体协调能力、节奏感和表现力有着很好的培养作用。

因此，我们制定了舞蹈校本课实施方案，旨在通过系统的舞蹈课程，培养学生的身体素养和审美情趣，提高学生的身体协调能力和表现力，促进学生全面健康成长。

二、课程内容。

1. 基础舞蹈技巧训练。

通过基础舞蹈技巧的训练，包括身体柔韧性、平衡能力、节奏感等方面的提升，培养学生的基本舞蹈技能。

2. 舞蹈表演训练。

通过舞蹈表演训练，培养学生的舞台表现能力和团队合作意识，提高学生的舞蹈表演水平。

3. 舞蹈创作与表现。

通过舞蹈创作与表现，引导学生进行舞蹈创作，培养学生的创新意识和表现能力，激发学生的艺术创造力。

三、教学方法。

1. 组织集体活动。

在课堂教学中，采用集体活动的方式，让学生在团队合作中学习舞蹈技巧和表演技巧，培养学生的团队合作精神。

2. 注重个性发展。

在教学过程中，注重挖掘学生的个性特点，引导学生根据自己的特长选择适合自己的舞蹈风格和表现方式，促进学生的个性发展。

3. 多角度教学。

在教学中，采用多角度的教学方法，包括示范教学、讲解教学、实践教学等，让学生全面地了解舞蹈技巧和表演要领。

四、教学手段。

1. 多媒体教学。

通过多媒体教学手段，展示舞蹈表演视频和舞蹈技巧演示，让学生更直观地了解舞蹈技巧和表演要领。

2. 实践教学。

通过实践教学，让学生在舞蹈课堂上亲身体验舞蹈技巧和表演要领，加深对舞蹈的理解和掌握。

3. 辅助教学。

通过辅助教学手段，如舞蹈工具和器材的使用，提高学生的舞蹈技巧和表演水平。

五、评价方式。

1. 考核方式。

采用多种考核方式，包括课堂表现、舞蹈作品展示、舞蹈技巧测试等，全面评价学生的舞蹈学习情况。

2. 评价标准。

根据学生的舞蹈技巧、表演水平和创作能力，制定相应的评价标准，客观地评价学生的舞蹈表现。

六、实施保障。

1. 师资保障。

招聘具有丰富舞蹈教学经验和专业舞蹈技能的教师，保障舞蹈校本课的教学质量。

学校舞蹈课程实施方案

学校舞蹈课程实施方案一、课程目标。

学校舞蹈课程的实施旨在培养学生的舞蹈兴趣和技能，促进学生身心健康发展，提高学生的审美情趣和艺术修养，同时培养学生的团队合作意识和表达能力。

二、课程内容。

1.基础舞蹈训练，包括基本舞蹈动作、舞姿训练、舞蹈节奏感培养等内容，旨在帮助学生建立扎实的舞蹈基础。

2.舞蹈技巧提升，通过系统的舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈表演水平，包括身体柔韧性、舞蹈力量、舞蹈协调性等方面的训练。

3.舞蹈创作与表演，培养学生的舞蹈创作能力和表演技巧，鼓励学生参与舞蹈作品的创作和表演，提升学生的舞蹈艺术修养。

4.舞蹈文化学习，介绍舞蹈的历史、流派、发展等知识，让学生了解不同类型的舞蹈，拓宽视野，增强对舞蹈的理解和欣赏能力。

三、教学方法。

1.因材施教，根据学生的个体差异，采用灵活多样的教学方法，满足学生的学习需求，引导学生在舞蹈学习中找到适合自己的方式。

2.示范引导，老师通过自身的示范和引导，帮助学生掌握舞蹈动作和技巧，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3.集体训练与个性发展相结合，在集体训练的基础上，鼓励学生发挥个性特长，培养学生的创造力和表达能力。

四、教学手段。

1.舞蹈教室，学校需要配备专门的舞蹈教室，保证学生有足够的舞蹈活动空间，以及安全的舞蹈练习环境。

2.音乐设备，配备音响设备，提供丰富多样的音乐资源，满足不同类型舞蹈的教学需求。

3.舞蹈服装，为学生提供舞蹈训练所需的舞蹈服装，保证学生在舞蹈训练中的舒适度和自由度。

五、课程评价。

1.定期考核，通过定期的舞蹈技能考核和表演评比，评价学生的舞蹈训练效果和表演水平，激励学生持续学习和提高。

2.综合评价，综合考虑学生在舞蹈课程中的表现、态度、技能等方面，进行全面评价，帮助学生发现不足，做到全面提升。

六、课程实施保障。

1.教师队伍建设，建立专业的舞蹈教师队伍，保证教学质量和教学效果。

2.学校支持，学校领导高度重视舞蹈课程的实施，提供必要的场地、设备和经费支持，保障舞蹈课程的顺利开展。

学校舞蹈校本课程实施方案

学校舞蹈校本课程实施方案一、课程背景舞蹈是一门富有艺术性、形式多变、具有文化内涵的学科，对青少年的身体素质、心理健康、审美能力等方面有着非常积极的作用。

为了进一步推广舞蹈课程，提升学校舞蹈教育质量，提高学生的综合素质，我们制定了《学校舞蹈校本课程实施方案》。

二、实施目标1. 培养学生良好的身体素质，增强相关技能和技巧；2. 增强学生的艺术鉴赏能力，提升审美水平；3. 增强学生的身体意识，培养健康的心理素质；4. 培养学生的自信心和创造性思维。

三、课程内容1. 舞蹈基础：这是舞蹈课程的重头戏，主要包括姿态、步法、节奏、音乐等方面的学习，任何优秀的舞者都必须先掌握基础。

2. 舞蹈表演：学生通过学习基本的舞蹈技巧，学习如何在舞台上表演，包括面向观众的姿态、表情和服饰等方面的表演。

3. 舞蹈创作：这是一项创造力强的任务，鼓励学生发挥自己的想象力，自主创作一些舞蹈作品。

4. 舞蹈鉴赏：促使学生对舞蹈作品及表演者做出审美评价。

四、教学方法1. 理论结合实践：在课程中先通过理论引导，并根据具体情况，对学生进行实践指导。

2. 个体与团队合作：绝大部分舞蹈是以团队形式进行创作和表现，但个人的舞蹈基础也是非常重要的，教育者应该培养学生在个人和集体中均能表现卓越。

3. 形象表现与情感表达：儿童天生好动，通过舞蹈可以使孩子在动中体会舞蹈的情感表达。

五、教学手段1. 补课：因为学生的时间安排、学习的频率和仅有短暂的练习时间，我们可能需要在节假日或小周末进行课程补充。

2. 舞蹈比赛：学生比赛可以增加个人的吸引力，也可以与同学竞争或搭档进行合作排练，在比赛中切磋交流。

3. 校园展示：舞蹈课程展示可以鼓励孩子们的表演能力，发掘孩子们的特长并培养他们的表现能力。

六、课程评价1. 学生学习日记：要求学生在每节课后写一份个人笔记，包括知识点、方法、技巧和心理感悟等方面的内容。

2. 课堂表现：教师可以根据学生在课堂上是否积极参与、表现有没有进步等方面进行评价。

《舞蹈》校本课程实施方案

北京第二实验小学兰州分校《舞蹈》校本课程
实施方案
教学实践中，在一二三年级舞蹈教学工作，因为会有大部分学生从未受到过专业训练。

所以无论是身体协调性还是柔韧性都不能达到要求。

从开始掌握初步表演技能，到完成一定难度的舞段，再到高难度的成品舞蹈，用舞蹈抒发内心的情感，不是一件轻而易举的事情。

每当讲授一个动作时，除了详细的讲解动作要领外，一定要认真的在学生面前进行表演展示，将最准确、最优美的形象深刻的留在学生的脑海中。

把学生快乐的引入舞蹈这座美丽的的艺术殿堂。

舞蹈校本课程学期工作计划

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《舞蹈课程标准》为依据，结合我校实际情况，以培养学生舞蹈兴趣、提高舞蹈素养、促进身心健康发展为目标，全面推进舞蹈校本课程建设，提升学生的舞蹈审美能力和综合素质。

二、工作目标1. 完善舞蹈校本课程体系，提高舞蹈教学质量。

2. 培养学生舞蹈兴趣，激发学生艺术潜能。

3. 提高学生舞蹈素养，促进学生身心健康发展。

4. 加强师资队伍建设，提升教师舞蹈教学水平。

三、工作内容1. 课程设置（1）课程体系：包括舞蹈基础理论、舞蹈技巧训练、舞蹈编排与欣赏等模块。

（2）课程内容：结合学生年龄特点，选择适合的舞蹈教材，注重舞蹈基本功训练，提高学生舞蹈表现力。

2. 教学方法（1）采用启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。

（2）注重学生个体差异，因材施教，分层教学。

（3）结合舞蹈实践活动，提高学生舞蹈实践能力。

3. 教学评价（1）建立舞蹈课程评价体系，关注学生舞蹈技能、情感态度和价值观等方面的全面发展。

（2）定期组织舞蹈比赛、展示活动，为学生提供展示才华的平台。

4. 师资队伍建设（1）加强教师舞蹈专业培训，提高教师舞蹈教学水平。

（2）鼓励教师参加舞蹈学术交流，拓宽视野，提升教学能力。

（3）开展教师舞蹈教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。

5. 校内外资源整合（1）加强与校外舞蹈机构的合作，邀请专业舞蹈教师来校授课。

（2）组织学生参加校外舞蹈比赛、交流活动，拓宽学生舞蹈视野。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保舞蹈校本课程工作顺利开展。

2. 加大经费投入，改善舞蹈教学设施，为舞蹈教学提供有力保障。

3. 定期开展舞蹈教学检查，确保教学质量。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生舞蹈学习情况。

5. 注重宣传推广，扩大舞蹈校本课程的影响力。

五、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：课程设置、师资培训、教学资源整合。

2. 第二阶段（第5-12周）：舞蹈教学实施、实践活动开展。

舞蹈校本实施方案

舞蹈校本实施方案一、背景。

舞蹈作为一种优秀的艺术形式，对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

然而，当前我校舞蹈教育工作存在一些问题，比如缺乏系统性和规范性，师资力量不足，教学设施简陋等。

为了改善这些问题，提高舞蹈教育的质量和水平，我们制定了本实施方案。

二、目标。

1.建立起一套完善的舞蹈教育体系，包括教学大纲、教学内容和评价标准等。

2.提升学校舞蹈教师的教学水平，增加师资力量，建立专业的教师队伍。

3.改善教学设施，提供良好的教学环境。

4.培养学生的审美情趣和身体素养，促进学生全面发展。

三、实施步骤。

1.制定舞蹈教学大纲和教学内容。

根据学生的年龄、兴趣和身体素质，制定不同年级的舞蹈教学大纲和教学内容。

大纲应包括舞蹈基本功的训练和舞蹈作品的学习，内容应具有一定的系统性和阶梯性，以逐步提高学生的舞蹈水平。

2.提升教师队伍建设。

加强对舞蹈教师的培训和考核，提高其教学水平和教育教学能力。

同时，引进优秀的舞蹈教师，增加师资力量，确保教学质量。

3.改善教学设施。

投入资金，改善舞蹈教室的设施设备，包括音响设备、镜子、地板等，为学生提供良好的学习环境。

4.丰富舞蹈教育课外活动。

开展舞蹈比赛、表演、交流等活动，激发学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈水平。

四、保障措施。

1.加大对舞蹈教育的投入，提供必要的经费支持。

2.建立健全的舞蹈教育管理体制，明确责任，加强督导和评估。

3.积极与家长和社会资源合作，共同推动舞蹈教育的发展。

五、预期效果。

通过实施本方案，预计可以提高学生的舞蹈水平和综合素质，增强学校的舞蹈教育品牌影响力，培养出更多优秀的舞蹈人才，为学校的艺术教育事业做出积极贡献。

六、结语。

舞蹈教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展有着重要的促进作用。

我们相信，通过本实施方案的落实，可以为学生打开一扇通往艺术殿堂的大门，让更多的学生享受舞蹈带来的快乐和成长。

小学舞蹈校本实施方案

小学舞蹈校本实施方案一、前言。

舞蹈是一门艺术，也是一种体育运动。

在小学阶段，通过舞蹈教育可以培养学生的审美情趣，增强体质，提高协调能力，促进全面发展。

因此，制定小学舞蹈校本实施方案，对于推动学校舞蹈教育的发展具有重要意义。

二、目的。

小学舞蹈校本实施方案的目的在于规范和指导小学舞蹈教育的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的审美水平和舞蹈技能，培养学生的团队合作精神和表现能力。

三、实施方案。

1. 教学目标。

（1）培养学生的审美情趣，提高对舞蹈艺术的认识和欣赏能力。

（2）培养学生的基本舞蹈技能，提高身体协调能力和柔韧性。

（3）培养学生的团队合作精神，提高表现能力和舞台表现力。

2. 教学内容。

（1）舞蹈基本功训练，包括舞姿训练、步法训练、身体柔韧性训练等。

（2）舞蹈技能培养，包括舞蹈动作的学习和训练，舞蹈编排和排练等。

（3）舞蹈作品表演，学生通过学习舞蹈作品，进行舞蹈表演，提高舞台表现能力。

3. 教学方法。

（1）注重基础训练，循序渐进，因材施教，培养学生的舞蹈技能。

（2）结合音乐，情感和动作相结合，使学生在舞蹈中感受音乐的魅力。

（3）注重团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队意识。

4. 教学手段。

（1）利用多媒体教学手段，展示优秀舞蹈作品，激发学生学习兴趣。

（2）组织观摩交流活动，让学生在观摩中学习，相互交流，提高舞蹈水平。

（3）利用学校舞蹈教室和舞台，进行舞蹈教学和表演。

5. 教学评价。

（1）定期进行舞蹈技能和表演能力的考核，及时发现和纠正学生的不足。

（2）组织舞蹈比赛和展示活动，激发学生学习舞蹈的积极性和热情。

（3）注重对学生的全面评价，包括舞蹈技能、表现能力、团队合作精神等方面。

四、实施保障。

1. 加强师资队伍建设，提高教师的舞蹈教学水平和专业素养。

2. 完善舞蹈教学设施和器材，提供良好的舞蹈教学环境。

3. 加强舞蹈教学管理，制定相关规章制度，保障舞蹈教学的正常开展。

4. 加强家校合作，让家长了解学生在舞蹈教育中的表现和进步，共同关注学生的身心健康发展。

2023年学校舞蹈校本课程实施方案

2023年学校舞蹈校本课程实施方案实施方案：2023年学校舞蹈校本课程一、背景与目标：随着社会和学生需求的不断变化，舞蹈教育在学校教育中的重要性逐渐凸显出来。

为了适应并满足学生的需求，学校拟定了2023年的舞蹈校本课程实施方案。

本实施方案旨在通过舞蹈课程的实施，提升学生的艺术修养和舞蹈技巧，培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神，以及提高学生的身体素质和心理素质。

二、实施步骤：1. 制定课程大纲：根据国家相关教育政策和学校实际情况，制定符合学生年龄段和学校舞蹈教育目标的舞蹈课程大纲。

课程大纲应包括课程目标、内容要点、学时分配等等。

2. 教师培训：学校将安排专业的舞蹈教师进行培训。

培训内容包括舞蹈教学方法、舞蹈技巧培养、舞蹈教材选择等。

培训的目的是提高教师的舞蹈教学水平，让其能够更好地实施课程。

3. 教材选择：选择适合学生年龄和教学内容的舞蹈教材。

教材应包括技巧训练和舞蹈创作等方面的内容，以培养学生的技能和创造力。

4. 实施课程：按照课程大纲的要求，教师进行具体的课程教学。

教学内容既注重学生的技术训练，又注重学生的创造能力和表达能力的培养。

同时，教师要注重培养学生的团队合作精神，组织学生进行集体舞蹈表演。

5. 评估与反馈：通过定期的评估和反馈，对学生的学习情况进行跟踪和分析。

评估与反馈的目的是帮助学生发现自己的不足，并提供针对性的指导和辅导。

三、资源保障：为了保障舞蹈校本课程的实施，学校将提供必要的资源保障，包括：1. 提供场地：为了满足舞蹈课程的需要，学校将提供适合舞蹈教学和表演的场地。

2. 提供设备：学校将购置适当的舞蹈教学设备，包括投影仪、音响设备等，以支持教师的教学实施。

3. 提供资金支持：学校将拨出专项资金，用于购买舞蹈教材、聘请专业教师、开展舞蹈讲座等。

四、实施效果评估：学校将定期对舞蹈校本课程的实施效果进行评估。

评估的主要内容包括学生的学习情况、教师的教学水平以及舞蹈教学资源的利用情况等等。

学校舞蹈课程实施方案

学校舞蹈课程实施方案一、课程目标本课程旨在培养学生的舞蹈技巧、艺术修养和潜在的创造力，提高学生的身体协调能力、音乐感知能力以及团队合作精神。

通过舞蹈课程的学习，使学生在审美、情感和艺术表达方面得到全面的发展。

二、课程内容1. 舞蹈基本功训练：针对学生的年龄和基础，进行基本的身体拉伸、力量训练、平衡训练等，帮助学生掌握正确的舞蹈姿势和技巧，提高身体的柔韧性和力量。

2. 舞蹈技巧训练：包括舞蹈的基本步法、动作组合、跳跃和转体等技巧的训练，培养学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。

3. 舞蹈创作：通过舞蹈创作活动，发展学生的艺术创造力和独立思考能力。

鼓励学生自主创作舞蹈作品，培养其自我表达和自信心。

4. 舞蹈教学实践：学生将参与舞蹈教学实践活动，担任小组教学助教的角色，通过教学实践提高舞蹈技巧和教学能力。

三、课程组织1. 课程形式：全年课程分为秋、冬、春、夏四个阶段，每个阶段为10周课程，每周2节课，每节课50分钟。

2. 课程安排：根据学生的年级和舞蹈水平，设置初、中、高三个级别的课程。

每个级别的课程包括基本功训练、舞蹈技巧训练、舞蹈创作和舞蹈教学实践。

3. 师资安排：课程由经验丰富的舞蹈教师承担，每堂课程将配备一名辅助教师协助教学。

四、课程评估1. 平时表现评估：根据学生的课堂参与度、表现和进步情况，进行平时评估。

2. 作品展示评估：学生将参与每个阶段的作品展示，评估学生的舞蹈创作和表演能力。

3. 个人学习总结：学生需撰写每个阶段的学习总结，总结自己的舞蹈学习心得和进展。

五、其他注意事项1. 学生服装要求：学生需穿着适合舞蹈训练的舞蹈服装和舞鞋，保持整洁和舒适。

2. 舞蹈场地安排：学校将设置专门的舞蹈教室，并配备舞蹈镜、音响等必要的设备。

3. 学校演出机会：学校会定期安排舞蹈表演活动，为学生提供展示舞蹈成果的机会。

通过以上的实施方案，希望能够有效地开展学校舞蹈课程，培养学生的舞蹈素养和艺术修养，为学生的全面发展提供支持和帮助。

校本舞蹈课实施方案

校本舞蹈课实施方案一、前言。

舞蹈是一门具有丰富内涵的艺术，它不仅能够培养学生的审美情趣，提高身体素质，还能够促进学生的情感表达和团队合作能力。

因此，开展校本舞蹈课对学生的全面发展具有重要意义。

为了更好地实施校本舞蹈课，制定本实施方案，旨在为学校舞蹈课程的开展提供指导和保障。

二、课程目标。

1. 培养学生的审美情趣，提高身体素质；2. 促进学生的情感表达和团队合作能力；3. 引导学生树立正确的舞蹈观念，培养学生的舞蹈兴趣和爱好。

三、教学内容。

1. 舞蹈基本功训练，包括舞蹈姿势、步法、转体、跳跃等基本动作的训练；2. 舞蹈技巧的学习，学习不同舞蹈类型的技巧，如古典舞、现代舞、民族舞等；3. 舞蹈作品的学习和表演，学习经典舞蹈作品，并进行表演；4. 舞蹈创作，培养学生的舞蹈创作能力，鼓励学生进行舞蹈创作。

四、教学方法。

1. 示范教学法，教师对舞蹈动作进行示范，学生观摩后模仿练习；2. 分组训练法，将学生分成小组进行训练，培养学生的团队合作意识；3. 自主学习法，鼓励学生进行自主学习和创作，培养学生的自主学习能力。

五、教学手段。

1. 视听教学手段，利用多媒体设备进行舞蹈动作的展示和教学；2. 舞蹈教学器材，准备必要的舞蹈器材，如拉伸带、舞蹈鞋等；3. 舞蹈教学场地，保证教学场地的宽敞和安全，为学生的舞蹈训练提供良好的环境。

六、教学评价。

1. 考查学生的舞蹈基本功和技巧掌握情况；2. 评价学生的舞蹈作品表演，包括动作的准确性、舞台表现力等；3. 评价学生的舞蹈创作，包括创意性、表现力等。

七、实施保障。

1. 学校领导的支持和重视；2. 为舞蹈课程配备专业的舞蹈教师；3. 提供必要的教学设施和器材支持；4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在舞蹈课上的表现和进步。

八、结语。

舞蹈课程的开展不仅是学校教育的一部分，更是学生全面发展的重要组成部分。

通过本实施方案的制定和实施，将有助于提高学生的身体素质，培养学生的审美情趣和情感表达能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

初中舞蹈校本课教案

初中舞蹈校本课教案二、课程目标：1. 让学生了解和掌握舞蹈的基本知识和技巧，提高学生的舞蹈素养。

2. 培养学生的舞蹈兴趣，丰富学生的课余生活。

3. 提高学生的身体素质，增强学生的协调性和灵活性。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

三、教学内容：1. 舞蹈基本知识：舞蹈的起源、分类、特点等。

2. 舞蹈基本技巧：舞步、舞姿、手势等。

3. 舞蹈组合：各种风格的舞蹈组合。

4. 舞蹈表演：学生的舞蹈表演实践。

四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师以谈话方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 舞蹈基本知识学习（10分钟）：教师讲解舞蹈的起源、分类、特点等基本知识，学生认真听讲、记录。

3. 舞蹈基本技巧学习（10分钟）：教师示范舞步、舞姿、手势等基本技巧，学生跟随教师一起练习，教师及时纠正学生的错误。

4. 舞蹈组合学习（10分钟）：教师教授一种风格的舞蹈组合，学生跟随教师一起学习，分组练习。

5. 舞蹈表演实践（10分钟）：学生分组进行舞蹈表演，其他学生观看，教师点评并指导。

6. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调重点，布置课后作业。

五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解舞蹈基本知识和技巧。

2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随练习。

3. 练习法：学生分组练习舞蹈动作，教师及时纠正错误。

4. 表演法：学生分组进行舞蹈表演，提高舞蹈实践能力。

六、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生舞蹈技巧掌握情况：检查学生的舞蹈动作是否规范、准确。

3. 学生舞蹈表演能力：评价学生在舞蹈表演中的表现力、协调性等。

七、课后作业：1. 复习课堂所学舞蹈动作，加强练习。

2. 观看舞蹈视频，了解不同风格的舞蹈。

3. 准备下一节课的舞蹈组合学习。

通过本节课的学习，学生能够了解舞蹈的基本知识和技巧，提高舞蹈素养，培养舞蹈兴趣，丰富课余生活。

同时，学生的身体素质、协调性和灵活性也将得到提高，团队协作精神和综合素质也将得到培养。

校本课程舞蹈教案

校本课程舞蹈教案一、教学目标1. 让学生了解和体验舞蹈的艺术魅力，激发学生对舞蹈的兴趣和热情。

3. 加强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 舞蹈基本知识：舞蹈的起源、分类、特点等。

2. 舞蹈基本动作：舞蹈的基本步伐、手势、身姿等。

3. 舞蹈组合：根据基本动作创编的舞蹈组合。

4. 舞蹈作品：精选适合学生的舞蹈作品进行学习。

三、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈基本知识和技巧。

2. 示范法：教师或学生示范舞蹈动作。

3. 练习法：学生跟随音乐练习舞蹈动作。

4. 创编法：学生分组创编舞蹈组合。

四、教学步骤1. 热身活动：带领学生做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2. 讲解舞蹈基本知识和技巧。

3. 示范舞蹈动作，学生跟随练习。

4. 学生分组，创编舞蹈组合。

5. 展示和评价：学生展示舞蹈作品，教师给予评价和建议。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 舞蹈动作准确性：检查学生舞蹈动作的准确性。

3. 舞蹈表现力：评价学生在舞蹈中的表现力和情感传达。

4. 创编能力：评价学生分组创编的舞蹈组合的创意和完整性。

六、教学资源1. 教材：舞蹈教材、舞蹈作品视频等。

2. 音乐：适合舞蹈的背景音乐。

3. 舞蹈道具：如扇子、纱巾等。

4. 视频设备：用于播放舞蹈作品视频。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的舞蹈教室。

2. 镜子：便于学生观察自身舞蹈动作。

3. 音响设备：确保音乐播放质量。

八、教学时间1. 课时安排：每节课时45分钟。

2. 课程频率：每周一次。

九、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免在舞蹈过程中发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈中得到锻炼和提升。

3. 培养学生的团队协作精神，鼓励学生互相欣赏、互相学习。

十、教学拓展1. 组织舞蹈比赛或表演，让学生在舞台上展示自己的才华。

2. 邀请专业舞蹈教师进行课堂教学或讲座，提高学生的舞蹈水平。

3. 组织学生参观舞蹈演出或舞蹈展览，拓宽学生的舞蹈视野。

学校舞蹈校本课程实施方案

学校舞蹈校本课程实施方案一、选题背景舞蹈作为一种艺术形式，已经成为教育课程的一部分。

学校舞蹈校本课程实施方案旨在为学生打造一个良好的舞蹈教育平台，使学生能够全面发展，增强健康体魄和审美情趣，提升艺术修养。

二、选题意义1.满足学生心理需求舞蹈是一个情感表达的形式，可以帮助学生释放内心的压抑情绪，提高学生的自信心和自尊心。

2.促进身体发育舞蹈可以帮助学生进行有氧运动，增强肌肉力量和柔韧性，有益于学生身体的健康发育。

3.培养社交能力在舞蹈课上，学生需要和同学配合完成动作，从而培养团队合作和社交能力。

4.提高文化素养舞蹈源远流长，有着丰富的文化内涵，通过学习舞蹈，可以扩展学生的文化视野，提高文化素养。

三、课程实施方案1.实施目标1) 通过舞蹈课程的教学，培养学生的审美情趣和艺术修养。

2) 帮助学生提高身体的协调性和柔韧性，增强健康体魄。

3) 培养学生的团队合作和社交能力，增强自信心。

4) 扩展学生的文化视野，提高文化素养。

2.实施要点1) 设计合理的课程方案通过科学合理的课程设置，引导学生逐步提高自身的舞蹈水平，培养学生的舞蹈兴趣和艺术修养，从而达到舞蹈教育的目的。

2) 重视舞蹈表演舞蹈表演是舞蹈教育中非常重要的一部分，是对学生舞蹈水平的考核和展示。

教师应该重视学生的表演能力和表现力，针对不同的学生进行个性化的指导，提高学生的表演水平。

3) 重视舞蹈文化教育教师应该重视舞蹈文化教育，让学生了解舞蹈的发展历史和文化内涵，培养学生的文化鉴赏能力和审美情趣。

4) 设计多样化的教学活动舞蹈教学应该是一个多样化的过程，包括舞蹈技术训练、舞蹈创作、舞蹈表演等多种活动形式，注重学习的趣味性和实用性，让学生在轻松的环境下积极参与。

5) 提高教师素质舞蹈教育的质量和成效与教师的素质密不可分，教师应该具备丰富的舞蹈知识和教学经验，同时注重自身的修养，做到真正的以身作则，对学生负责任。

四、实施效果舞蹈教育的实施效果可以从以下几个方面来反映：1) 学生的舞蹈水平得到提高。

舞蹈校本课程教学计划

舞蹈校本课程教学计划校本课程舞蹈教学计划教学目标1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：中国舞第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示月教学计划三月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合中国舞的基本动作五月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份----七月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈校本课程计划一、指导思想：全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，积极开发和建设校本课程，构建具有学校特色、社会化与个性化相结合的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学，致力于建设以优质课程和特色课程为主干的课程体系。

素质教育是倍受人们关注的热门话题，它表述了一种崭新的教育观念，要以全面提高受教育者的素质为出发点和归宿。

“素质教育”应体现在各学科教育中，与其他教育相比教，舞蹈教育得天独厚，它是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的诸多潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。

二、选题背景：1、现如今，舞蹈是受许多学生喜爱的艺术形式我们利用课余时间定期训练，每周1次，通过舞蹈教育，不仅使学生了解舞蹈艺术，并且使其形体、行为、举止、性情等方面，得到良好规范，影响他们一生。

小学舞蹈校本课程实施方案

小学舞蹈校本课程实施方案背景小学舞蹈作为艺术教育领域的一份子，具有丰富的教育价值和发展空间。

然而，由于目前小学舞蹈的教学内容和方式存在着一些问题，导致学生对舞蹈的兴趣和参与积极性不高，需要通过校本课程实施方案的制定和实施，改变现状，提高小学舞蹈课程的魅力和教学效果。

目标本次校本课程实施方案的目标是：1.提高学生对舞蹈的兴趣和参与积极性；2.培养学生的基本舞蹈技能和审美能力；3.增强学生的自信心和团队协作精神；4.提高小学舞蹈教育的质量和水平。

内容课程设计根据小学生的身体素质和认知能力，本校本课程设计为每周一课时的小学舞蹈课。

每个学期的课程包括基础舞蹈技能训练、舞蹈创作、节目排练等环节。

具体内容如下：第一学期课时内容第一课身体和音乐的基本运用技能第二课基本步伐和身段训练第三课八段锦第四课健康起舞第五课形体训练和肢体表现第六课表演方法和节目创作技巧第七课舞蹈形式与风格第八课舞蹈与社交礼仪第九课舞蹈与文学艺术第十课舞蹈和音乐发展变化第二学期课时内容第十一课基本功复习第十二课民间舞蹈第十三课创编动作和形象第十四课现代舞蹈第十五课舞蹈表演与传统文化第十六课舞蹈表演艺术与现代传媒第十七课体验演出与交流第十八课感受舞蹈，成为舞者第十九课快乐的回顾和总结第二十课结业表演教材选择本校本课程的教材原则上选择与考试无关的练习册，如《小学生健康美体舞蹈》、《学生形体基础舞蹈教材》等。

同时，也可以结合学生的具体情况，适当引入一些舞蹈比赛或表演的曲目，增加学生学习的积极性和兴趣。

教师培训为保证本校本课程的教育质量和教学效果，需要对任课教师进行专业培训。

培训的内容包括：•舞蹈的基本理论知识•舞蹈教学的基本技能和方法•舞蹈课程的设计和实施•教学资源和教具的利用评价方式为更好地检验本课程的实施效果，可以根据小学舞蹈课程的实际情况，设计多种评价方式，如分组比赛、作品评选、学生自评互评等。

评价内容应该囊括学生对舞蹈知识、技能和审美的掌握情况，以及对学生综合能力的全方位评价。

舞蹈校本课程实施方案

3了解舞蹈的基本要素：动作的姿态、节奏和表情；掌握一定的舞蹈基础知识：民族舞基本步伐、基本动作；培养学生动作的协调性、节奏感..使之获得感知、表现的基本能力;提高对舞蹈的认知水平和审美能力..
课
程
内
容
一理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类;了解中国舞蹈发展的相关知识；
2、了解舞台平面、空间、方位;懂得常用舞蹈术语;学会识别舞蹈图谱..
课程评价简述
校本课程作为一种拓展性、研究性课程;使学生的特长能得以充分的发挥;所以并非要给学生一个明确地界定..从某种意义而言;只要学生的兴趣得以满足、发挥、巩固..那么;这就是师生共同的成功之处..况且;在艺术活动中;学习舞蹈的孩子所表现出的那份自信、在舞台上所表现的各种肢体语言;一定会让每一位旁观者作出正确地评价..
二舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位、手形、脚位、手位、脚形；
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、;走跑跳训练;基本舞步训练;组合训练..
课程
实施
建议
学习方式或
教学方式
一强化舞蹈审美理念
审美体验是在审美过程中所产生的心理效应..在舞蹈教学的各项内容、各个环节中;应以情感人;创设艺术化的教学氛围;师生共同感受美、表现美、创造美;从而丰富人的情感世界;培育高尚的情操和完美的人格..
考试;绣荷包
舞蹈校本课程实施方案
校本课程实施纲要
学科:____舞蹈______授课教师:__________
课程名称
舞蹈
总课
时数
16
课程类型
艺术活动
授课
对象
七八年级
授课
地点
形体教室
课
程
目
标
1通过舞蹈实践活动;激发学习兴趣;在舞蹈训练、表演过程中;丰富情感;提高审美能力;进而促进人格完善；

曳步舞校本课程实施方案

曳步舞校本课程实施方案一、课程背景和意义曳步舞是一种优美、典雅的舞蹈形式，深受人们喜爱。

在学校教育中，开设曳步舞课程不仅可以丰富学生的课外生活，还可以培养学生的艺术修养和动手能力。

因此，本校决定开设曳步舞校本课程，以满足学生的多样化需求，提高学校的教育质量。

二、课程目标1. 培养学生的舞蹈兴趣和艺术修养，提高学生的审美水平；2. 培养学生的协作意识和团队精神，提高学生的交际能力；3. 培养学生的身体协调能力和舞蹈技巧，增强学生的体质和健康意识。

三、课程内容和安排1. 课程内容：曳步舞基本功训练、舞蹈技巧练习、舞蹈编排与创作、舞蹈表演与展示；2. 课程安排：每周安排2节课，每节课45分钟，共计18周；3. 教学方法：理论教学与实践训练相结合，注重学生的参与和体验；4. 课程评价：定期组织舞蹈比赛和展示活动，鼓励学生展示所学成果。

四、教学资源和条件1. 教学场地：校内设有专门的舞蹈教室，配备音响设备和镜面墙，保证教学效果；2. 教学器材：准备充足的曳步舞教材和器材，包括音乐、舞蹈服装等；3. 教学人员：聘请专业的曳步舞教师，具有丰富的教学经验和良好的师德师风。

五、课程管理和保障1. 学生选拔：面向全校学生开设选修课，鼓励学生自愿报名；2. 教学管理：建立健全的课程管理制度，确保教学秩序和效果；3. 安全保障：加强对学生的安全教育和管理，确保学生在学习过程中的安全。

六、课程实施效果评估1. 学生评价：定期组织学生进行课程满意度调查，听取学生的意见和建议；2. 教师评价：定期对教师进行教学效果评估，及时总结经验，不断改进教学方法；3. 教学成果：定期举办舞蹈展示和比赛活动，评选出优秀学生和教师，宣传曳步舞校本课程的成果。

七、总结和展望曳步舞校本课程的开设，将丰富学生的课外生活，提高学生的艺术修养和动手能力，有利于学校教育的多样化和全面发展。

希望通过全校师生的共同努力，曳步舞校本课程能够取得良好的实施效果，为学校教育事业做出积极的贡献。

舞蹈课程实施方案

舞蹈课程实施方案一、课程目标1. 帮助学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力和舞蹈品味。

2. 培养学生的音乐感和节奏感，提高学生的身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的自信心和表现能力。

4. 通过舞蹈课程，让学生在快节奏的学习生活中得到放松，提高学生的身心健康水平。

二、课程内容1. 基础舞蹈动作训练：包括拉伸训练、基本舞蹈姿势练习、舞蹈步法练习等，帮助学生掌握舞蹈的基本动作和技巧。

2. 节奏感培养：通过音乐节奏感训练和舞蹈动作结合，提高学生的音乐感和节奏感，让学生更好地表现舞蹈。

3. 舞蹈编排训练：通过舞蹈编排训练，培养学生的舞蹈表现力和舞蹈品味，让学生能够更好地展现舞蹈作品。

4. 团队合作训练：通过合作舞蹈编排和团队合作训练，培养学生的团队合作意识，提高学生的自信心和表现能力。

三、课程安排1. 每周2次课，每次1.5小时，共计3小时。

2. 每次课程包括基础舞蹈动作训练、节奏感培养、舞蹈编排训练和团队合作训练。

四、教学方法1. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生更好地理解舞蹈动作和技巧。

2. 分组练习法：通过分组练习，培养学生的团队合作意识和表现能力。

3. 老师点评法：老师对学生的表现进行点评，指导学生改进舞蹈动作和表现。

五、课程评估1. 考核方式：每学期末进行一次舞蹈表演，由老师和同学进行评分评选。

2. 评估标准：包括舞蹈动作的准确性、表现力和舞蹈品味等方面。

六、师资力量1. 专业舞蹈老师：具有丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技能。

2. 助教：协助老师进行课堂教学和学生辅导。

七、课程保障1. 舞蹈教室：提供宽敞明亮的舞蹈教室，保障学生的舞蹈训练环境。

2. 舞蹈音乐设备：提供专业的舞蹈音乐设备，保障舞蹈课程的音乐教学质量。

八、课程收获1. 学生能够掌握舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力和舞蹈品味。

2. 学生能够培养音乐感和节奏感，提高身体协调能力。

3. 学生能够培养团队合作意识，提高自信心和表现能力。

舞蹈校本课程教学计划（精选5篇）

舞蹈校本课程教学计划（精选5篇）舞蹈校本课程教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将开始安排今后的教学工作了，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编收集整理的舞蹈校本课程教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

舞蹈校本课程教学计划1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美本事的有效途径和有力手段。

它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。

期望经过活动，使孩子们不仅仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，并且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，异常强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、训练资料及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求。

有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，异常强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。

这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点：舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生寻找舞蹈感觉。