中班活动课教案《小熊过生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思一、教学背景及目标本次教案是为中班幼儿设计的一节有关小熊的生日故事，目标是：1. 通过小熊的生日故事让幼儿了解生日的意义及其庆祝方式。
2. 加强幼儿的动手本领和实际操作本领，提高幼儿的协作与沟通本领。
二、教学过程步骤一：故事导入（10分钟）老师要通过互动的方式来激发幼儿的爱好，比如可以将本身的生日蛋糕或气球带到课堂上，或者播放生日歌曲。
然后老师可以讲一篇关于小熊的生日故事：今日是小熊的生日，他每年都会和家人一起庆祝。
今年，小熊想要一个大惊喜，他计划邀请好伙伴们一起庆祝他的生日。
小熊想到了很多庆祝生日的方式，比如放气球、玩游戏、唱歌跳舞等等。
家人和好伙伴们听到小熊的计划后，很快就加入进来，一起给小熊打造了一个美妙的生日庆祝，小熊很是高兴。
步骤二：自主学习（30分钟）自主学习是让幼儿在肯定的时间内自主完成活动，老师可以提前准备好一些与生日有关的道具或工具，例如：彩色纸、彩笔、气球、蜡烛等等，在课堂上让幼儿自由地发挥，并在过程中引导幼儿思考、交流互动。
比如：1. 写生日卡片：老师可以给每个幼儿发一个生日卡片的模板，让幼儿本身设计卡片并写上祝福语，之后还可以在课堂上共享本身的作品。
2. 制作生日蛋糕：老师可以提前准备好颜色不同的彩纸、蜡烛、剪刀等道具，让幼儿使用彩纸进行创作，之后让他们在课堂上呈现本身设计出的生日蛋糕，大家一起合唱生日歌，让生日的氛围更加浓郁。
步骤三：圆桌会议（20分钟）在这一环节，老师可以布置幼儿坐在一起，进行圆桌会议，谈一下他们制作的生日贺卡和蛋糕的设计思路、中途碰到的困难以及解决方法，同时也可以共同检查本身的成品。
步骤四：集体活动（15分钟）在课程的最后一个环节，老师可以布置小组活动。
例如，让他们玩一些团队游戏，如搭建气球拱门或者大家一起玩生日篮球恭贺小熊生日，让孩子们相互帮忙完成任务。
在活动的过程中，老师可以引导幼儿正确沟通合作，相互宽容和敬重。
幼儿园中班教案《小熊的生日》含反思
幼儿园中班教案《小熊的生日》教育目标•培养幼儿爱护动物的意识和行为习惯。
•发展幼儿语言表达、合作和分享的能力。
•提高幼儿对数学概念的认识和理解。
教学内容•课文：《小熊的生日》•主题：动物生日派对•语言：课文中重难点单词和短语，如“party”、“birthday cake”、“present”等。
•数学：数字1-10、大小、数量。
•美术：制作生日卡片。
教学过程活动1：导入活动•教师问幼儿：“你们最近有什么特别的日子吗？”引导幼儿谈论重要的日子。
•教师展示一张生日卡片，简单介绍生日卡片的制作过程。
•鼓励幼儿分享自己制作过的生日卡片。
活动2：听读课文•教师精读《小熊的生日》，并适当讲解生日派对的流程和场景。
•教师再次朗读课文，邀请幼儿跟读并模仿短语和句子。
活动3：数学教学•教师出示数字1-10的卡片，让幼儿按卡片上的数字从小到大排列。
•教师出示两个物品，让幼儿比较它们的大小。
•教师让幼儿数数《小熊的生日》中出现的蜡烛数量和蛋糕层数。
活动4：美术制作•教师展示生日卡片的样本，并引导幼儿运用颜色和图案制作属于自己的生日卡片。
•教师引导幼儿在卡片上写下祝福语，祝贺小熊生日快乐。
活动5：游戏活动•教师组织生日派对游戏，让幼儿体验生日派对现场的气氛和乐趣。
•游戏包括捉小熊、生日蛋糕接力赛、拍照等环节。
活动6：结课活动•教师请幼儿分享自己喜欢的动物和为什么喜欢它们。
•教师引导幼儿回忆《小熊的生日》中的情节和角色，记录下幼儿的反馈意见。
反思本次课程中，教师充分利用了教材资源和情境环境，提供了许多参与互动的机会，激发了幼儿的主体性和积极性。
但是，在活动设置和话题引导上，还可以进一步加强。
下面是具体的反思和改进点：1.活动设置：本次课程的活动设计较为丰富，但是有些环节与课文和主题关联度较低。
建议在活动设置上更加注重活动的连贯性和系统化。
2.话题引导：在第一个活动中，教师提问的话题有些宽泛，可能引导幼儿走题或者想不到合适的回答。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
难点：1. 培养学生团队合作精神和分享意识。
2. 能够用语言表达自己的情感和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日蛋糕道具3. 彩色卡片4. 画笔、画纸四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕道具，引导学生说出“生日”这个词，激发学生对生日话题的兴趣。
2. 故事分享：教师播放故事课件《小熊过生日》，引导学生关注故事情节，感受故事中的欢乐氛围。
3. 讨论环节：教师提问：“小熊是如何过生日的？他们一共做了哪些事情？”引导学生用简单的语言描述小熊过生日的过程。
4. 情景模拟：教师将学生分成若干小组，每组学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养学生的团队合作精神和分享意识。
5. 创意绘画：教师发放画纸、画笔，引导学生画出自己心中的“小熊过生日”场景，鼓励学生用色彩和线条表达自己的情感和感受。
五、作业布置：1. 请学生用自己的话语讲述《小熊过生日》的故事。
2. 思考并记录下自己最难忘的生日经历。
六、教学评估：通过学生在课堂上的参与度、情景模拟的表现以及创意绘画的作品来评估学生对故事的理解、语言表达能力和艺术创造力。
观察学生在团队合作和分享意识方面的表现。
七、教学反馈与调整：根据教学评估的结果，对教学方法和内容进行反馈和调整。
如学生对故事理解不足，可以增加故事的讲解时间或者通过角色扮演等活动加深学生对故事情节的理解。
如学生在语言表达上有困难，可以通过更多口语练习来提高学生的表达能力。
八、家长沟通与协作：通过家校联系册或者家长会的形式，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养孩子的分享意识和团队合作精神。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的美工兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《小熊过生日》2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等美工材料3. 生日蛋糕模型或实物4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿理解分享和助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿在制作生日礼物过程中，发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《生日快乐歌》，引导幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
2. 讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中角色的心情和行为。
3. 讨论：故事中小熊是如何过生日的？他们为什么要分享生日蛋糕？4. 分工合作：分组让幼儿动手制作生日礼物，教师提供材料和指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 结束活动：教师总结活动内容，强调分享和助人为乐的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日礼物，体验分享快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日角”，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在美工区设置“制作生日卡片”区域，让幼儿自由创作。
4. 主题班会：组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让幼儿分享生活中的美好时光。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享礼物时的态度和行为，评估他们的分享意识和助人为乐的品质。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证活动效果。
七、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别指导和支持，鼓励他们积极参与活动。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课教案《小熊过生日》篇11.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
活动重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1.今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6.动身——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1.告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》教案：《小熊的生日》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘本故事《小熊的生日》。
故事讲述了一只小熊在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，朋友们送给他各种各样的礼物，小熊将礼物分享给了朋友们，大家共同度过了一个愉快的生日。
通过这个故事，让学生学会分享、懂得友谊的可贵。
二、教学目标1. 让学生听懂、理解故事内容，培养学生的语言表达能力。
2. 培养学生学会分享，懂得友谊的重要性。
3. 培养学生热爱生活，关注周围的人和事。
三、教学难点与重点重点：让学生听懂、理解故事内容，培养学生的语言表达能力。
难点：培养学生学会分享，懂得友谊的重要性。
四、教具与学具准备教具：绘本《小熊的生日》、多媒体设备学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体播放《小熊的生日》绘本图片，引导学生观察图片，激发学生兴趣。
提问：“你们看到了什么？小熊在做什么？”2. 讲述故事（10分钟）老师生动讲述故事《小熊的生日》，引导学生关注故事细节，如小熊邀请朋友们、朋友们送礼物、小熊分享礼物等。
3. 讨论与交流（5分钟）提问：“小熊为什么要邀请朋友们庆祝生日？”“朋友们送了小熊哪些礼物？”“小熊为什么要分享礼物给朋友们？”引导学生分组讨论，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。
4. 实践活动（10分钟）学生分组进行手工制作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作一个生日蛋糕。
培养学生的动手能力和创造力。
六、板书设计板书主题：《小熊的生日》板书内容：1. 小熊邀请朋友们庆祝生日2. 朋友们送礼物给小熊3. 小熊分享礼物给朋友们4. 学会分享，懂得友谊的重要性七、作业设计1. 请学生复述故事《小熊的生日》。
2. 画一幅关于《小熊的生日》的画，并写上自己要学会分享、懂得友谊的道理。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容在本次教案中，教学内容主要是围绕绘本故事《小熊的生日》展开的。
这个故事讲述了小熊在生日当天，邀请了朋友们一起庆祝，朋友们送给他各种各样的礼物，小熊将礼物分享给了朋友们，大家共同度过了一个愉快的生日。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 活动目标：让幼儿了解生日的概念，知道生日是每个人的特殊日子。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
1.2 活动准备：小熊玩具一个，生日蛋糕一个，生日帽若干。
彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
1.3 活动过程：教师展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的样子，激发幼儿的兴趣。
教师讲述小熊的生日故事，让幼儿了解生日的重要性。
教师带领幼儿一起唱生日歌，感受生日氛围。
第二章：制作生日礼物2.1 活动目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。
培养幼儿送礼物的意识，学会表达祝福。
2.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2.3 活动过程：教师向幼儿讲解如何制作生日礼物，展示制作过程。
幼儿按照教师的指导，亲手制作生日礼物。
教师鼓励幼儿在礼物上写下祝福语，培养幼儿的表达能力。
第三章：生日宴会3.1 活动目标：让幼儿体验生日宴会的乐趣，增进同伴之间的友谊。
培养幼儿的社交能力，学会分享。
3.2 活动准备：生日蛋糕一个，水果、零食等食物。
生日帽若干。
3.3 活动过程：教师组织幼儿举行生日宴会，让幼儿戴上生日帽。
教师带领幼儿一起唱生日歌，庆祝小熊的生日。
幼儿品尝食物，分享生日喜悦。
第四章：生日愿望4.1 活动目标：培养幼儿许愿的意识，学会珍惜和感恩。
培养幼儿的想象力，激发幼儿的梦想。
4.2 活动准备：彩色纸张、颜料、画笔等绘画材料。
4.3 活动过程：教师引导幼儿思考自己的生日愿望。
幼儿将自己的生日愿望写在彩色纸上，并装饰成愿望树。
教师鼓励幼儿分享自己的愿望，培养幼儿的表达能力。
第五章：生日总结5.1 活动目标：让幼儿了解生日是一个特殊的日子，要学会珍惜。
培养幼儿关爱他人，学会分享和祝福。
5.2 活动过程：教师引导幼儿总结本次生日活动的收获。
幼儿分享自己的感受，表达对他人的祝福。
教师给予鼓励和表扬，结束本次活动。
第六章：认识月份和日期6.1 活动目标：帮助幼儿认识月份和日期，理解生日是在特定的一天。
中班数学教案小熊过生日
中班数学教案小熊过生日【中班数学教案】小熊过生日教案主题：小熊过生日教案对象：中班幼儿教案时间：一堂课，约40分钟教学目标：1. 让幼儿学会数数，掌握1-10的数字顺序。
2. 培养幼儿对数学的兴趣和探索欲望。
3. 提高幼儿观察力和注意力。
教学准备：1. 一只小熊玩具2. 数字卡片1-103. 颜色卡片（红、黄、蓝、绿）4. 蛋糕图片5. 数学练习册教学步骤：步骤一：引入话题（约5分钟）1. 教师拿出一只小熊玩具，并告诉幼儿说：“今天是小熊的生日，我们一起给它过生日！”2. 让幼儿依次抚摸小熊，感受它的毛茸茸和软糯糯的触感。
3. 提问：生日是什么意思？你们平时是怎样过生日的？步骤二：认识数字1-10（约10分钟）1. 教师出示数字卡片1-10，逐个向幼儿展示并念出数字。
2. 让幼儿跟随教师一起念数字，重复几遍，增强记忆。
3. 打开数学练习册，找到数字1-10的页码，让幼儿用手指指着数字，并念出来。
4. 将数字卡片1-10放在桌上，教师出示一个数字，让幼儿找出相应的卡片并放在一起。
步骤三：数一数小熊的朋友（约15分钟）1. 教师提问：小熊有几个朋友？让幼儿猜猜看。
2. 展示一张蛋糕图片，上面有几个巧克力豆。
3. 让幼儿数数巧克力豆的个数，并将相应的数字卡片放在蛋糕上。
4. 对幼儿进行加深巩固：教师再次出示数字卡片1-10，让幼儿依次找出并摆放在正确的位置上。
步骤四：小熊的生日礼物（约10分钟）1. 教师出示颜色卡片（红、黄、蓝、绿），让幼儿辨认颜色，并告诉他们颜色的名称。
2. 教师给小熊准备了几个礼物，例如红色的球、黄色的花、蓝色的帽子、绿色的书等。
3. 让幼儿观察并数一数小熊的每个礼物，再将对应数量的数字卡片放在每个礼物旁边。
步骤五：小熊的生日派对（约10分钟）1. 教师带领幼儿一起唱《生日快乐》歌，并鼓励幼儿跟着节奏拍手。
2. 教师逐个出示数字卡片1-10，让幼儿大声数出来，并念出对应的礼物。
3. 教师给每个幼儿一份生日卡片，让他们画上自己想送给小熊的礼物，并在卡片上写上相应的数字。
中班数学活动《小熊过生日》说课稿
中班数学活动《小熊过生日》说课稿一、说教材情况本节课所使用的教材是《数学活动与素材小宝库（中班上）》中的《小熊过生日》。
二、说课目标（一）情感目标通过本节课的学习，培养幼儿积极的参与课堂活动的兴趣，激发他们的探索欲望，培养他们积极的学习态度。
（二）知识与技能目标1. 能够理解“大”、“小”的概念，判断物品的大小。
2. 能够对2个物品进行比较，判断大小。
3. 能够正确使用“大”、“小”等描述词。
三、说教学重难点（一）教学重点通过游戏活动，培养幼儿对“大”、“小”概念的理解，能够使用正确的描述词。
（二）教学难点培养幼儿对2个物品进行比较，判断大小的能力。
四、说教学过程（一）热身: 自由活动让幼儿自由玩耍，放松身心，为接下来的学习做好准备。
（二）导入1. 师生互动教师出示一只大熊和一只小熊的图片，与幼儿进行交流问答。
教师：这是谁？幼儿：是熊。
教师：对，这是一只熊。
你们能告诉我，它的体型是大的，还是小的？幼儿：是大熊。
教师：非常好！你们还记得，我们在课堂上学过“大”、“小”的概念，对吧？幼儿：（齐声回答）记得！2. 创设情境教师：这个熊叫小熊。
小熊今天过生日，它邀请了很多朋友来参加生日聚会。
不过小熊有一个问题，它不知道哪些朋友帮它准备的礼物比较大，哪些朋友的礼物比较小。
这时候，我们能不能帮帮小熊，找出比较大、比较小的礼物呢？（三）活动过程1. 游戏1：寻找大小物品教师将教师提前准备好的一组物品放在桌上，包括大的、小的、高的、矮的、长的、短的等。
教师与幼儿们一起对这些物品进行比较，并辅导幼儿们使用正确的描述词。
教师：现在，我们一起来寻找大小不一样的物品。
你们看，这个是什么？幼儿：是一个小的瓶子。
教师：你们觉得这个瓶子是大的，还是小的？幼儿：是小的。
教师：非常好！这个瓶子是小的。
那么，这个是什么？幼儿：是一个大的球。
教师：你们觉得这个球是大的，还是小的？幼儿：是大的。
教师：好，这个球是大的。
你们还能找到哪些大小不一样的物品呢？教师通过一系列的示范和引导，让幼儿们逐渐掌握了“大”、“小”的概念，并能正确使用描述词。
小熊过生日教案
小熊过生日教案活动主题：小熊过生日活动目标：1.培养幼儿对生日的认知和兴趣，理解生日的意义；2.通过制作贺卡、准备生日蛋糕等活动，培养幼儿的动手能力和创造力；3.通过合作游戏和舞蹈，提高幼儿的团队合作和协调能力；4.让幼儿感受生日的快乐，并传递友谊与祝福。
活动流程：1. 活动开始（5分钟）欢迎每个孩子和家长的到来，告知今天是小熊的生日，并向孩子们介绍今天的主题和活动内容。
2. 制作生日贺卡（15分钟）为小熊制作生日贺卡，引导幼儿用纸张、彩笔和贴纸等材料自由发挥，激发他们的创造力和想象力。
鼓励孩子们为小熊写上祝福的话语。
3. 调制生日蛋糕（20分钟）引导幼儿们合理安排时间，准备生日蛋糕的材料和工具。
在现场提供各种材料供幼儿选择，如饼干、水果、奶油等。
由小组或个人设计并装饰生日蛋糕，老师根据需要提供协助和指导。
4. 生日蛋糕展示与分享（10分钟）请孩子们一个个展示他们制作的生日蛋糕，并鼓励他们分享制作蛋糕的过程和心得。
5. 合作游戏：抢尾巴（15分钟）将孩子们分成小组，每组选出一名代表作为小熊。
其他队员拿着绳子或者是小彩带，将尾巴的“尾巴”部分扣在自己的身上。
在音乐的伴奏下，小熊尝试从其他队员那里抢走尾巴。
这个游戏的目的是让孩子们体验到团队协作的重要性。
6. 舞蹈表演（10分钟）为小熊准备一首生日歌，并带领孩子们跳舞庆祝小熊的生日。
提前准备好音乐，并教导孩子们简单的舞步和动作，让他们在快乐中展示自己。
7. 生日快乐和分享（5分钟）全体师生一起向小熊唱生日歌，向他祝福并表达对小熊的感谢。
鼓励其他孩子们分享自己对小熊的祝福和喜爱之情。
8. 活动结束（5分钟）向孩子们和家长道别，并向他们表示感谢参与这个特别的生日活动。
鼓励家长在家庭生活中与孩子共同庆祝生日，增进亲子关系。
活动准备：1. 准备生日蛋糕的材料和工具（饼干、水果、奶油等）；2. 准备制作生日贺卡的相关材料（纸张、彩笔、贴纸等）；3. 准备音乐和相关舞蹈动作的教材；4. 准备场地和活动用品（绳子、彩带等）；5. 邀请家长参与活动，共享小熊的生日快乐。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 教学目标了解生日庆典的基本流程。
培养幼儿的社交技能，如分享、送礼物等。
提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。
1.2 教学内容观看小熊生日庆典的动画片，引导幼儿了解生日庆典的基本流程。
组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。
1.3 教学方法使用动画片展示小熊的生日庆典，吸引幼儿的注意力。
通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验生日庆典的氛围。
第二章：小熊的生日准备2.1 教学目标培养幼儿的观察力和创造力，通过制作生日装饰品。
培养幼儿的合作精神，通过集体制作装饰品。
2.2 教学内容观察小熊的生日装饰品图片，引导幼儿了解装饰品的种类和制作方法。
组织幼儿分组制作生日装饰品，如气球、彩带、贺卡等。
2.3 教学方法展示小熊的生日装饰品图片，引导幼儿观察并说出装饰品的名称。
分组进行制作活动，让幼儿在合作中学习制作装饰品的方法。
第三章：小熊的生日宴会3.1 教学目标培养幼儿的社交技能，如分享食物、祝福等。
提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。
3.2 教学内容观察小熊的生日宴会图片，引导幼儿了解宴会的流程和食物种类。
组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。
3.3 教学方法展示小熊的生日宴会图片，引导幼儿观察并说出食物的名字。
通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验宴会的氛围。
第四章：生日礼物交换4.1 教学目标培养幼儿的分享精神，通过交换礼物。
提高幼儿的社交技能，如选择礼物、包装礼物等。
4.2 教学内容引导幼儿了解礼物交换的意义和基本礼仪。
组织幼儿选择礼物、包装礼物，并进行礼物交换活动。
4.3 教学方法讲解礼物交换的意义和基本礼仪，引导幼儿理解礼物的价值。
分组进行礼物交换活动，让幼儿亲身体验交换礼物的快乐。
第五章：生日庆祝活动5.1 教学目标培养幼儿的团队合作精神，通过集体庆祝活动。
提高幼儿的创造力，通过自创庆祝游戏。
中班科学数学《小熊过生日》
小熊过生日活动目标1.感知7以内的序数，对序数感兴趣，建立良好的秩序感。
2.巩固对序数的认识，体验基数和序数的不同。
活动准备1.7个小动物的图片每人1份。
2.7种颜色的蛋糕图片每人1份。
3.印有7面小旗的轮廓的纸条每人1张。
活动过程1.观察、感知7以内的序数。
(1)依次出示小猫、小狗、小兔、小猴、小猪、小象、小熊的动物图片，请幼儿观察，确定小动物的次序。
教师：今天，小熊过生日，好多小动物一起来庆祝。
(2)提问：1从左向右数，每个小动物排在第几位？②从右向左数，每个小动物排在第几位？(3)小结：按不同的方向数，同一个小动物的排列位置会不同。
2操作学习7以内的序数。
教师：请将不同颜色的生日蛋糕摆放好。
(1)幼儿按照标记方向自由摆放蛋糕，并说出某种颜色蛋糕的位置。
比如按照从左到右的顺序，红色蛋糕排在第五位。
(2)听口令操作。
①按教师要求，将指定的某种颜色的蛋糕排在某一位置。
2按指定方向任意排列，再说出各种颜色蛋糕的位置。
(3)幼儿自由排列，教师可引导幼儿按照自上而下或自下而上等方式进行排列，并尝试说出各种颜色蛋糕的位置。
3.了解序数与基数的区别。
(1)教师请幼儿将小动物们排成一列，数数有几个。
(2)教师请幼儿说出其中某个小动物的位置是第几。
(3)讨论“有几个”和“第几个”的含义。
(4)小结：“有几个”说的是物体的总数有多少，“第几个”说的是这个物体所在的位置。
(5)教师请七名幼儿到讲台前排好队，请其他幼儿点数数量并说出总数，再按照不同的方向分别说出每名幼儿所在的位置。
4.操作活动。
(1)给小旗涂颜色。
给七面小旗随意涂上不同的颜色，再说说总数及其位置。
(2)给小动物排队。
给七个小动物排队，再说说总数及其位置。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标：1. 了解故事情节，体验分享和友谊的快乐。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习制作小熊生日卡片，发展幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿分享与合作的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 小熊卡片、彩纸、彩笔等制作材料3. 生日蛋糕、蜡烛等道具4. 音乐《生日快乐歌》三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节。
2. 讨论：引导幼儿讨论小熊过生日时，朋友们为他做了什么，让他感到快乐。
3. 制作小熊生日卡片：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作小熊生日卡片，并鼓励幼儿在卡片上画上自己的祝福。
4. 分享卡片：引导幼儿互相赠送卡片，并说出祝福的话。
5. 庆祝生日：教师摆放生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小熊庆祝生日。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的小熊生日卡片布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设置制作小熊卡片的活动，让幼儿自由发挥创意。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中体验分享和友谊的快乐。
4. 在活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，促进幼儿的全面发展。
六、教学重点与难点：难点：幼儿在制作小熊生日卡片时，能发挥自己的想象力和创造力，表达自己的祝福。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过播放故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讨论互动法：通过小组讨论，引导幼儿表达自己的观点。
3. 动手操作法：教师指导幼儿制作小熊生日卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 情境教学法：通过设置生日庆祝场景，让幼儿身临其境，感受分享和友谊的快乐。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
中班科学数学《小熊过生日》
中班科学数学《小熊过生日》小熊今天过生日了，他很开心，邀请了一些朋友来一起庆祝。
为了让小熊的生日派对更加有趣，小朋友们一起进行了一些有趣的科学数学实验和游戏。
一、分组游戏——小熊的朋友们分组串珠为了让小朋友们更好地相互认识，我们对小熊的朋友们进行了分组游戏。
每个小朋友都得到了一串彩色珠子，然后按照颜色将他们分成了不同的小组。
小朋友们互相交流如何用自己手中的珠子串成各种形状，积极参与，很快便串出了各种有趣的图案。
二、测量实验——小熊的生日蛋糕为了给小熊准备生日蛋糕，小朋友们进行了一项测量实验。
我们拿来了一个装有面粉、糖和鸡蛋的容器，并且使用量杯和厨房秤仔细测量了每一种原料的重量。
小朋友们学习如何遵循食谱的指导，将每种原料按照正确的比例加入容器中搅拌。
最后，我们将混合好的面糊放入烤箱中烘烤。
小熊见到这个过程时非常兴奋，他期待着自己能够尝到美味的生日蛋糕。
三、推理游戏——找出小熊的生日礼物小熊的朋友们准备了很多生日礼物给他，但是礼物们被混在一起放在桌上。
为了找到小熊的礼物，小朋友们进行了一场推理游戏。
我们每个小朋友拿到了一张卡片，上面标有一些提示。
根据这些提示，小朋友们相互交流讨论，合理推测哪个礼物是小熊的。
通过游戏的过程，小朋友们不仅锻炼了自己的推理能力，也增进了彼此之间的合作和交流。
四、分类实验——小熊的糖果盒小熊还收到了一个精美的糖果盒作为生日礼物。
为了更好地了解糖果盒中的糖果，小朋友们进行了一次分类实验。
我们将糖果分成了不同的种类，然后小朋友们通过观察和试吃，试图找出它们之间的相似之处和不同之处。
通过这个实验，小朋友们不仅学习到了分类的方法，还体验到了科学实验的乐趣。
五、数数游戏——小熊的蜡烛小朋友们一起来数小熊的蛋糕上有多少根蜡烛。
我们一起数数，发现小熊已经长大了，他今年要过3岁生日了。
小朋友们也依次说出了自己的年龄，大家都发现，我们每个人都是独一无二的。
通过这些有趣的科学数学活动，小朋友们在欢乐中学习到了很多知识。
小熊过生日教案6篇
小熊过生日教案6篇小熊过生日教案篇1目标：1、爱好表演，乐意学说重复的短句，发准“柿子”“狗”“蛋糕”“橘子”“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”。
2、丰富幼儿对常见水果的认得。
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿饰演小熊，老师饰演小司机，其他幼儿分别饰演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好伙伴回到家中里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的喜好（小熊道白）3、老师（司机）说：“今日小熊过生日，要请好伙伴回到家中里做客，我开车帮小熊把好伙伴接回到家中里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、老师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，相互问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日欢快”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，感谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日欢快”歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，感谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，老师要重点引导幼儿的发音，激励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要适时矫正，对那时候矫正不过来的个别发音，老师不要强化，使孩子失去信念，要多予以激励，日常活动时，或个别活动时再进行矫正，激发孩子学习喜好，加强信念，使他有成功感。
活动反思：在教学活动中确定要将自主权交还给孩子，绘本教学重视赏识与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言本领在无形中得以进展。
这样才略让我们的绘本教学更具魅力。
也只有不绝实践，不绝摸索，不绝反思，才略提升自我，实现理想境界。
小熊过生日教案篇2教学目标：1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。
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中班活动课《小熊过生日》
活动目标：1运用角色游戏活动，帮助建立初步的角色意识，丰富的生活经验。
2复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3启发用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：1小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2供操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起兴趣：1今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4怎么去呢？买些什么礼物呢？5每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6出发——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2按小动物分组把礼物送给小熊。
3请个别把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导一起唱“生日快乐歌”。
2时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。