北师大版中考数学第五章第25课《等腰三角形》ppt课件

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初中数学《等腰三角形_公开课课件-ppt【北师大版】1

初中数学《等腰三角形_公开课课件-ppt【北师大版】1

B

4. 如图,在△ ABC 中,AB=BC,∠B=40°,AD 平分∠BAC,AE⊥BC 于点 E,EF⊥AD 于点 F,求∠AEF 的度数.
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解:∵AB=BC,∠B=40°, ∴∠BAC=∠C=70°. ∵AD 平分∠BAC 交 BC 于 D, ∴∠BAD=12∠BAC=35°. ∴∠ADE=∠B+∠BAD=75°. ∵AE⊥BC,EF⊥AD, ∴∠AEF+∠DAE=∠ADE+∠DAE=90°, ∴∠AEF=∠ADE=75°.
∵△BPD 与△CQP 全等,
∴BD=CQ,BP=PC.
∴5=3t 且 3t=8-3t.
解得 t=5且 t=4(舍去).
3
3
综上所述,△BPD 与△CQP 全等时,点 P 运动的
时间为 1s.
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第十三章 轴对称
第7课 等腰三角形的性质2)
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A

1. 如图,在△ ABC 中,点 D 在 BC 边上,
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北师大版七年级数学下册5.等腰三角形课件

北师大版七年级数学下册5.等腰三角形课件

【归纳探究】
每人在本子上画出一个等边三角
形.△ABC是一个特殊的等腰三角形,即等边
三角形,根据等腰三角形的两源自个底角相等,可以发现∠A=∠B=∠C;因为
∠A+∠B+∠C=180°,由此我们
B
可以得出: ∠A=∠B=∠C=60°.
A C
下面我们写出完整的推理过程:
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
同理∠A=∠B.
在一张纸片上作一个等腰△ABC,其中AB=AC,如图,把三
角形对折,使两腰AB,AC重合,折痕与BC的交点为D,你发现
了什么?
A
(1)AD是三角形的中线;
12
(2)AD是三角形的顶角平分线;
(3)AD是三角形的高.
B
C D
A
(1)AD是三角形的中线;
(2)AD是三角形的顶角平分线;
12
(3)AD是三角形的高.
巩固练习
1.若等腰三角形的一个内角为 40°,则它的另 外两个内角为
_7_0__°__,_7_0_°___或__4_0_°__,100° 2. 若等腰三角形的一个内角为120°,则它的另外两个内角为3__0_°_ ,30°
3.一等腰三角形的两边长为2和4,则该等腰三角形的周长为__1_0___ 4.一等腰三角形的两边长为3和4,则该等腰三角形的周长为_1_0_或__1_1
巩固练习
1.如果ΔABC是轴对称图形,则它的对称轴一定是( C )
A. 某一条边上的高。 B. 某一条边上的中线。 C. 平分一角和这个角的对边的直线。 D. 某一个角的平分线。
2. 在△ABC中,AB=AC,∠B=72°,那么∠A=__3_6_°__
3.如图,在等腰ΔABC中,AB=AC顶角∠A=100°那么底角 A ∠B=___4_0_°__∠C =____4_0_°_ .

等腰三角形ppt课件

等腰三角形ppt课件

THANKS
感谢观看
工程绘图
在工程绘图中,等边三角形 可用于表示某些特定的角度 或距离关系,简化绘图过程 。
标志设计
由于等边三角形具有对称性 和稳定性,因此在标志设计 中常被用作基本图形元素, 如交通标志中的警告标志。
数学教育
在数学教育中,等边三角形 常被用作教学工具,帮助学 生理解几何形状、角度和边 长关系等基本概念。
如果一个三角形有两个角相等 ,那么这两个角所对的边也相
等。
等腰三角形性质总结
性质1
等腰三角形的两个底角相等。
性质2
等腰三角形的顶角平分线、底 边上的中线、底边上的高互相 重合,简称“三线合一”。
性质3
等腰三角形的对称轴是底边的 垂直平分线。
性质4
等腰三角形是轴对称图形,只 有一条对称轴。
02 等腰三角形面积 与周长计算
06 课件总结与回顾
关键知识点总结
定义
两边相等的三角形称为等腰三角 形。
性质
等腰三角形的两个底角相等;底 边上的中线、高线和顶角的平分 线三线合一。
关键知识点总结
等腰三角形的判定
定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角 对等边)。
推论:三个角都相等的三角形是等边三角形。
特点
等腰三角形是轴对称图形,对称轴是 底边的垂直平分线。
等腰三角形判定定理
01
02
03
04
边边边定理
如果两个三角形的三边分别相 等,则这两个三角形全等。
边角边定理
如果两个三角形有两边和夹角 分别相等,则这两个三角形全
等。
角边角定理
如果两个三角形有两个角和夹 边分别相等,则这两个三角形

初中数学《等腰三角形》_精品课件-ppt【北师大版】5

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•等腰三角形
北 京 五 塔 寺
初中数学《等腰三角形》教用课件北 师大版5 -精品 课件ppt (实用 版) 初中数学《等腰三角形》教用课件北 师大版5 -精品 课件ppt (实用 版)
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温故而知新
有两边相等的三角形是等腰三角形
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B
A
D
C
设问1: △ABC 有什么特点?
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二、折一折
设问2:△ABC 是轴对称图形吗?它的对称 轴是什么?
B
A
D
C
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C 分析:1.如何证明两个角相等? 2.如何构造两个全等的三角形?
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A
证明: 作△ABC 的中线AD
则有 BD=CD
在△ABD和△ACD中
AB=AC BD=CD
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谈谈你的收获!
这节课你又学到 了什么知识?
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小结
轴对称图形
两个底角相等,简称“等边对等角”
顶角平分线、底边上的中线、和底边上

等腰三角形的PPT课件

等腰三角形的PPT课件
详细描述
在力学中,等腰三角形结构可以提供稳定的支撑,如在建筑和桥梁设计中利用等腰三角形来提高结构 的稳定性。在电磁学中,等腰三角形可以用来设计天线和微波暗室等设施,实现电磁波的定向传播和 聚焦。
感谢您的观看
THANKS
判定定理三
如果一个三角形中,有一 个角是另一个角的相等邻 补角,则这个三角形是等 腰三角形。
证明方法
方法一
利用等腰三角形的性质,证明两 腰相等。
方法二
利用全等三角形的性质,证明两 腰相等。
方法三
利用角的性质,证明两腰相等。
应用举例
应用一
在几何图形中,判断哪些图形是等腰三角形。
应用二
在解决实际问题中,利用等腰三角形的性质进行 计算或证明。
等腰三角形在数学中的运用
总结词
等腰三角形是数学中一个重要的基本 图形,具有许多重要的性质和定理。
详细描述
在几何学中,等腰三角形是研究对称 性、全等三角形和三角函数等知识的 重要载体。通过对等腰三角形的研究, 可以推导出许多重要的数学定理和性 质。
等腰三角形在物理学中的应用
总结词
等腰三角形在物理学中也有广泛的应用,特别是在力学和电磁学领域。
元素的值。
边角互换的证明
可以通过三角形的全等定理或相似 定理来证明边角互换定理的正确性。
边角互换的应用
在实际应用中,可以利用边角互换 定理来解决一些几何问题,如计算 角度、长度等。
03
等腰三角形的判定与证明
判定定理
判定定理一
如果一个三角形中,有两 边相等,则这个三角形是 等腰三角形。
判定定理二
如果一个三角形中,有一 个角对应的两边相等,则 这个三角形是等腰三角形。
应用三

初中数学《等腰三角形》_精品教学PPT【北师大版】1

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•求证:CE⊥BE
D
C
E
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A
B
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变式10
•在四边形ABCD中, CE平分
∠BCD ,BE平分∠ABC , BC=AB+CD 。
•求证:CE⊥BE D C
A
B
初中数学《等腰三角形》优品教学PPT 北师大 版1-精 品课பைடு நூலகம் ppt(实 用版)
变式6
•在四边形ABCD中, BE平分
∠ABC, BC=AB+CD, E是AD的
中点。
•求证:CE⊥BE D
C
E
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A
B
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平分∠ABC ,E是AD的中点。
•求证:CE⊥BE
D
C
E
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A
B
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变式9
•在四边形ABCD中, AB//CD, CE
平分∠BCD ,BE平分∠ABC 。
BC=AB+CD,E是AD的中点。
•求证:CE⊥BE D C
E
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A
B
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中考数学总复习 第五章 基本图形 第25课 等腰三角形课件

中考数学总复习 第五章 基本图形 第25课 等腰三角形课件

【例 1】 (2015·福州)如图,C,D 分别是线段 AB,AC 的中点,分别以 点 C,D 为圆心,BC 长为半径画弧,两弧交于点 M,测量∠AMB 的度数, 结果为( )
A. 80°
B. 90°
(例 2 题图) C. 100°
9.已知实数 x,y 满足|x-8|+ y2-10y+25=0,则以 x,y 的值为两边长 的等腰三角形的周长是___1__8_或_21 .
(第 10 题图) 10.如图,△ABC 是等边三角形,高 AD,BE 相交于点 H,BC=4 3, 在 BE 上截取 BG=2,以 GE 为边作等边三角形 GEF,则△ABH 与△GEF 重
(3)等腰三角形的判定 ①有两条边相等的三角形是等腰三角形; ②有 两角 相等的三角形是等腰三角形.
2.等边三角形的性质与判定 (1)性质 ①等边三角形的内角都__相__等_ ,且等于__6_0_°_ ; ②等边三角形是___轴__对__称 图形,等边三角形每条边上的中线、高线和 所对角的平分线都三线合一,___它__们__所__在__的__直__线_ 都是等边三角形的对称 轴.
(2)判定 ①三个角___相__等 的三角形是等边三角形; ②有一个角是___6_0_° 的等腰三角形是等边三角形.
3.线段的中垂线 (1)概念 ____垂__直__且__平__分 一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,也叫中 垂线.
(2)性质 线段中垂线上的点到这条线段____两__个__端__点__的__距__离__相__等_______. (3)判定 到一条线段的两个端点距离___相__等 的点在这条线段的中垂线上,线段 的中垂线可以看做是到线段两端点距离相等的点的集合.
P,使得△AOP 为等腰三角形,则符合条件的点 P 共有( C )

初中数学《等腰三角形》实用ppt北师大版5

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3.巩固练习
练习1.如图,△ABC
A
中,BD平分∠ABC交AC
于D,且AD=BD=BC,
问:图中有几个等腰
D
三角形?请说明理由。
1 2
B
C
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满足条件:
Q
A
A、P、B三点一线, P
且∠APQ=2∠ABQ 。
B
问题1:从条件∠APQ=2∠ABQ,我们能 够得到什么结果? ∠PQB=∠PBQ
问题2:由∠PQB=∠PBQ能够得到 PQ=PB吗?为什么?
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B E 12
3 4
A DC
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例3、求证:如果三角形一个外角的 平分线平行于三角形的一边,那么 这个三角形是等腰三角形。
已 知 : ∠ACD 是 △ABC 的 外 角 ,
CE平分∠ACD,且CE∥AB。
求证:
。A
E
五、课堂小结
反思过程
1.如何确定一个三角形是等腰三角形?
(1)用“全等法”证明两条边相等。
(2)用等腰三角形判定定理:有两个 角相等的三角形是等腰三角形。
2.等腰三角形可用于证明线段相等、 三线合一等。
初中数学《等腰三角形》实用ppt北师 大版5
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等腰三角形基本图形认识

初中数学课件-等腰三角形PPT精品课件北师大版4

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从数学的观点去思考,你观察到了什么图形?
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置关系怎样?
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努力
学习
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下列各组数据为边长,可以 构成等腰三角形的是( B ) (A)1,2,1 (B)2,2,1 (C)2,5,2 (D)1,3,1
成绩
进步
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若一等腰三角形的腰长是 底边的3倍,周长为35cm,, 则这个等腰三角形各边的 长______ 5,15,15
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等腰三角形的一边长为4,周 长为20,那么它的腰长是(B )
(A) 4 (C) 4或8
(B) 8 (D)不能确定
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初中数学课件-等腰三角形PPT精品课件北师大版3

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则∠ ADB= ∠ ADC=900
在Rt△BAD和△RtCAD中,
AB=AC
B
D
C
AD=AD, ∴ Rt △BAD ≌ Rt △CAD (HL).
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).
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12
求证: ∠B= ∠C.
B
D
C
证明: 作顶角的平分线AD. 则∠ 1= ∠ 2 在△BAD和△CAD中,
AB=AC
∠ 1= ∠ 2 ,
AD=AD , ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS).
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).
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例1 (1)已知:在△ABC中,AB = AC, 并且其中一个角为80°,那么其它角的度 数分别为_____5_0_°__,_5_0_°__或__8_0_°__, _2_0_°__. (2)已知:在△ABC中,AB = AC, 并且其中一个角为100°,那么其它角的 度数分别为___________4_0_°__,_4_0_°_____.
A
求证:∠B=C
分析:1.如何证明两个角相等?
2.如何构造两个全等的
B
C 三角形?
D
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作顶角的平分线
A 证明:等腰三角形的两个底角相等
已知: △ ABC中,AB=AC.
∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等).

初中数学《等腰三角形》课件北师大版5

初中数学《等腰三角形》课件北师大版5
为__3_5_°__,35°__。
谈谈你的收获!
小结
轴对称图形
两个底角相等,简称“等边对等角”
顶角平分线、底边上的中线、和底边上的高
互相重合,简称“三线合 一”
等 腰 三 角

一、习题 2.3

A组 第1,2,3题
作 业
二、预习新课

再见

1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。

7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。

9.自信让我们充满激情。有了自信, 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望, 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达, 有信心 尝试与 坚持, 能够展 现优势 与才华 ,激发 潜能与 活力, 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看,欢迎指导!
• 线段AB的像是线段AC 线段AC的像是线段 AB • 点B的像是C,点C的像是点 B 线段BC的像是线段CB 1 2
• 从而等腰三角形ABC关于直线 AD 对称
• 由于点D的像是点D,因此线段DB的像是线段 DC ,
• 从而AD是底边BC上的 高 ,
• 由于射线DB的像是射线DC 射线DC的像
• 是射线 DB ,因此∠BDA= ∠CDA= 90,

北师大版《等腰三角形》ppt教学课件6

北师大版《等腰三角形》ppt教学课件6

等边三角形 对等角”的
特征。
1、只有一条对称轴 2、只有一组“三线合一” 3、两腰相等、两底角相等
1、有三条对称轴 2、有三组“三线合一” 3、三边都相等,三内角相等。
当堂训练(15分)
1、(P6随堂练习2)如图,在 △ABC中, D,E是BC的三等
分点,且△ADE是等边三角形,求∠BAC的度数.
判定△ABC是等腰三角形(用序号写出所有情形)
E
DE//BC,交AB于点D,交AC于点E,
1、如图,在⊿ABC中,已知∠ABC与
B
∴∠ADB=∠AEC=1200
E C
A F D
T4 C
3.如图,△ABC中,D.E分别是AC.AB上的点,BD与
CE交于点O,给出下列四个条件:
A
①∠EBO=∠DCO ②∠BEO=∠CDO
求证: (1)AD=AG, (2)AD⊥AG。
提示: 证明△ABD≌ △GCA
5.等腰三角形△ABC,AB=AC, DE⊥AC,
DF⊥AB, CH⊥AB
探索DE、DF、 CH的关系?
A
A
DE+DF=CH
H
H
E
E
F
F
B
D
CB
C
D
等腰三角形底边上任一点到两腰的距离和
等于一腰上的高。
5.等腰三角形△ABC,AB=AC, DE⊥AC,
如图,在△ABC中,AB=AC, 2、等腰三角形两底角的平分线相等;
2、等腰三角形两底角的平分线相等;
= = 则AD____AE,BE____CD 3、等腰三角形两腰上的高相等;
———
AD1AB,AE1AC,
3
3
D
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2.在直角坐标系中,O 为坐标原点,已知点 A( 3,1),在 y 轴上确定点 P,使得△AOP 为等腰三角形,则符合条件的点 P 共有( C ) A. 4 个 A. 平行四边形 B. 3 个 B. 矩形 C. 2 个 D. 1 个 D. 梯形 3.用两个完全相同的直角三角尺,不能拼成下列图形的是( D ) C. 等腰三角形
3.线段的中垂线 (1)概念 垂直且平分 ____________ 垂线. (2)性质 一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,也叫中
两个端点的距离相等 线段中垂线上的点到这条线段___________________________ .
(3)判定
相等 到一条线段的两个端点距离_____
的点在这条线段的中垂线上, 线段
4.如图,已知点 D 是等腰 Rt△ABC 斜边 AB 的中点, M 是边 BC 上的点,将△DBM 沿 DM 折叠,点 B 的对称点 E 落在直线 AC 的左侧,EM 交边 AC 于点 F,ED 交边 AC 于点 G.若△FCM 的周长为 16,则斜边 AB 的长为( C ) A. 4 2 C. 16 2 B. 8 2 D. 32 2 (第 4 题图)
题型一 等腰三角形的性质与判定
要点回顾:等腰三角形的性质:等腰三角形两腰相等;等腰三角形的两 个底角相等;等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合,简称 “三线合一”;等腰(非等边)三角形是轴对称图形,它有一条对称轴. 等腰三角形的判定:有两条边相等的三角形是等腰三角形;有两角相等 的三角形是等腰三角形.
【解决方案】 ∴∠A=80°. 分三种情况: (1)当∠A 为底角时,另一底角∠B=∠A=80°; (2)当∠A 为顶角时,则底角∠B=∠C=50°. (3)当∠B 是顶角时,∠B=180°-2∠A=20°. 综上所述,∠B 的度数是 80°或 50°或 20°. ∵∠A 的外角是 100°,
题型精析
等腰 6.如图,已知 AD 平分∠EAC,且 AD∥BC,则△ABC 一定是_______
三角形.
(第 6 题图)
4 __. DE=2,则 AB 的长为______
(第 7 题图)
7.如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为 D,E 是 AC 中点.若 8. 学习了三角形的有关内容后, 张老师请同学们交流这样一个问题: “已 知一个等腰三角形的周长是 12,其中一条边长为 3,求另两条边的长”.同 学们经过片刻思考和交流后,小明同学举手讲:“另两条边长为 3,6 或 4.5, 不正确 , 理 由 是 4.5 ”, 你 认 为 小 明 回 答 是 否 正 确 : _______
第五章 基本图形(一)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 25 课 等腰三角形
知识梳理
知识回顾 1.等腰三角形 (1)概念及分类 三边相等 的三角形叫做等 有 两边相等 的三角形叫等腰三角形, 有_________ 腰和底不相等 的等腰三角形 边三角形,也叫正三角形.等腰三角形分为______________
腰和底相等 和____________
【例 1】 (2015· 福州)如图,C,D 分别是线段 AB,AC 的中点,分别以 点 C,D 为圆心,BC 长为半径画弧,两弧交于点 M,测量∠AMB 的度数, 结果为( )
3,3,6这组中,两边之和不大于第三边 . ______________________________________
9.已知实数 x,y 满足|x-8|+ y2-10y+25=0,则以 x,y 的值为两边长
18或21 的等腰三角形的周长是_______

(第 10 题图) 10.如图,△ABC 是等边三角形,高 AD,BE 相交于点 H,BC=4 3, 在 BE 上截取 BG=2,以 GE 为边作等边三角形 GEF,则△ABH 与△GEF 重
的等腰三角形(也就是正三角形).
(2)等腰三角形的性质 相等 ;等腰三角形的两个底角_____ 相等 ; ①等腰三角形两腰_____ 重合 ,简称“三 ②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相_____ 线合一”;
轴对称 图形,它有一条对称轴. ③等腰(非等边)三角形是_________
(3)等腰三角形的判定 ①有两条边相等的三角形是等腰三角形; ②有 两角 相等的三角形是等腰三角形. 2.等边三角形的性质与判定 (1)性质
5.一次数学课上,老师请同学们在一张长为 18 cm,宽为 16 cm 的矩形 纸板上,剪下一个腰长为 10 cm 的等腰三角形,且要求等腰三角形的一个顶 点与矩形的一个顶点重合,其他两个顶点在矩形的边上,则剪下的等腰三角 形的面积为( C ) A. 50 B. 50 C. 50 D. 50 cm2 cm2 或 40 cm2 或 40 cm2 或 30 cm2 cm2 或 30 cm2 或 20 cm2 cm2
5 3 2 叠(阴影)部分的面积为_____

易错警示 易错易混点:角的讨论不全,导致答案漏解 【例题】 在△ABC 中,∠A 的外角是 100°,要使△ABC 是等腰三角 形,则∠B 的度数是________.
【错误原型】 80°或 50°
【错因分析】 ∠A 可能是顶角也可能是底角.
【正确解答】 80°或 50°或 20°
的中垂线可以看做是到线段两端点距离相等的点的集合.
基础落实
1.如图,在△ABC,△ADE 中,C,D 两点分别在 AE, AB 上,BC 与 DE 相交于 F 点.若 BD=CD=CE,∠ADC+ ∠ACD=114°,则∠DFC 的度数为( B ) A. 114° C. 132° B. 123° D. 147° (第 1 题图)
相等 ,且等于_____ 60° ; ①等边三角形的内角都_____ 轴对称 图形,等边三角形每条边上的中线、高线和 ②等边三角形是_______
它们所在的直线 所对角的平分线都三线合一,________________
轴. (2)判定 都是等边三角形的对称
相等 ①三个角_____
的三角形是等边三角形; 60° 的等腰三角形是等边三角形. ②有一个角是_____
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