第五章组织与设计案例分析

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幼儿语言教育活动设计与指导第五章幼儿文学作品活动设计与指导

幼儿语言教育活动设计与指导第五章幼儿文学作品活动设计与指导
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第二层次,通过表演、谈话、参观、散步等方式帮助幼儿体验作品。以《三只小 猪》为例,在这个层次,教师可以让幼儿表演三只小猪一起战胜大野狼的场景;也 可用谈话的形式,鼓励幼儿说一说发生在自己身上或自己周围,大家团结战胜困难 的事例,从而培养幼儿团结合作的集体意识;还可以用参观的方式,带领幼儿参观 故事中提到的草屋、木屋、砖屋及其他建筑材料建成的房屋,这样不仅可以帮助幼 儿更好地理解作品,还可以从感性上丰富幼儿对房屋的认识。
启发幼儿讨论,想出各种办法,教师可以进行引导式提问,如“大烟囱冒烟怎么 办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人太多,总是这么拥挤怎么办?”
在此环节中,教师不能只局限于故事中提到的污染现象,还应进一步启发幼儿自 己发现城市中更多的污染现象,然后再针对这些污染现象提出解决的方法。幼儿边 说污染现象,教师边把这种现象的图片插在城市背景图上。
小猴想:要是城里和自己生一样病的朋友们也能吸到新鲜空气,那该多好啊。对,我把空气带到城里去。 于是小猴在城里开了一家空气供应站,病人一到这里呼吸新鲜空气,病就马上好了。于是,这些病人一起商量, 要把我们大城市的空气也变得像森林里那么新鲜。他们一起动脑筋、想办法,在空地上种了许多绿草、红花、 大树,还通过先进技术让城市的烟囱不再冒黑烟,让各种车辆排出的尾气不再污染空气。人们知道了不随便乱 扔垃圾,要爱护环境,终于大城市的空气也变得甜甜的、香香的。
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第三层次,通过开展与作品主题相关的绘画、手工等动手动脑的活动,将作品经 验迁移到幼儿的实际生活中,以检验和加深幼儿对作品的理解。以《三只小猪》为 例,教师可以带领幼儿在参观完各种材料制成的房屋后,让幼儿搭一搭“美丽的小 屋”,或画一画“我自己的美丽小屋”,有助于幼儿作品经验的迁移。
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第五章 组织-练习和答案

第五章 组织-练习和答案

第五章组织即时练习一、判断(请对下列各问题进行判断,如果你认为该题是错误的,请在该题后的括号内打上Ⅹ;如果你认为该题是正确的,请在该题后的括号内打上√,并将正确的表述写在该题之下。

)1.随着专业化程度的不断提高,每单位产出的费用会一直不断的下降。

()2.较高的复杂性、低的形式化及集权程度,有助于企业组织对不稳定环境的适应性。

()3. 一般而言,组织结构先行变化,组织战略随之而变。

()4.20世纪90年代与60年代相比较,组织结构的发展趋势具有三个特征:一是组织内的一般人员更少;二是结构更加高耸;三是组织设计的思路倾向于顾客或组织的营运过程,而不是职能。

()5.混合式组织结构的主要优势,在于这种结构使组织在追求产品事业部的适应性和有效性的同时,实现了职能部门内部的效率,并能有效地降低管理费用。

()6.矩阵式结构的产品经理和职能经理在组织中拥有同样的职权,雇员向两者负责报告。

()7.网络型组织结构以自由市场模式组合替代传统的纵向层级组织,公司自身保留关键活动,对其他职能进行资源外取。

()8.簇群组织的基本单位是自我管理型团队,其成员都拥有相同的专业技能,共同完成同一项任务。

()9.企业过程重整是一种跨职能的创新,包含了对组织业务流程的根本再设计,以实现巨大的绩效改进。

由于关注点在于职能,企业过程重整通常会导致组织结构由纵向结构向横向结构的转换,同时需要公司文化和管理哲学的重大变革。

()10.所谓无边界组织,就是要打破组织与客户之间的外在界限和地理障碍,但组织内部的垂直界线和水平界线依旧分明。

()二、简答1.为什么组织会有层次的划分,组织层次的多少归根到底是由什么因素决定的?2.简析信息技术的发展对组织集权化的程度的影响。

三、论述试论述科技条件对组织结构的影响。

四、案例分析金果子公司的组织结构设计金果子公司是美国南部一家种植和销售黄橙和桃子两大类水果的家庭式农场企业,由老祖父约翰逊50年前开办,拥有一片肥沃的土地和明媚的阳光,特别适合种植这些水果。

电大管理案例分析-任务2海尔的组织“蜕变”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2海尔的组织“蜕变”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2海尔的组织“蜕变”第五章案例补充商标形成饱含战略变革故事商标是战略驱动的具体表现,从1984年创业至今,XXX 经历的5次商标变革体现了“名牌战略阶段”、“多元化战略阶段”、“国际化战略阶段”、“全球化品牌战略阶段”、“网络化战略阶段”五个发展战略阶段。

与其它企业分别制定企业战略和品牌战略不同的是,XXX采用了“品牌即战略”的战略路线。

七年一轮回,人体周身细胞更新需要七年,XXX也同样进行着七年一蜕变。

据介绍,在创立的前七年里,XXX设立了以创出冰箱第一品牌为目标的“名牌战略发展阶段”。

当时恰逢改革开放,XXX看准时机,于1985年引进德国“XXX”公司的技术和设备,生产出亚洲第一代“四星级”电冰箱。

为了纪念这一历史性时刻,XXX采用了“琴岛-XXX”作为商标,并基于对冰箱装饰的考虑,设计了象征中德儿童的吉祥物海尔兄弟图像商标。

由商标延伸外围产业,XXX又与动画制作公司联合出品了系列动画片《海尔兄弟》。

任何企业在草创阶段都不会轻而易举做到名声在外,但在当时,即使你不知道XXX冰箱,只要家里有个孩子,都会知道“XXX”这个名字。

《海尔兄弟》的故事内容涵盖了天文、地理、人文、常识等知识,定位于寓教于乐,奠定了XXX的智慧形象。

当年每晚六点等在电视机前的80后、90后如今多已成家立业,甚至为人父母,在选择家电时,只要提及“XXX”,他们的第一印象往往还是“智慧、智能”。

对此,85后的XXX表示非常认同。

“购买的第一件XXX是婚房的冰箱,选择这个牌子的原因具体也说不太清楚,就是有一种好感,有用过的朋友也说质量还不错,就想试试,后来家里换了洗衣机也选择了XXX。

”那时,将商标具象为影视形象的宣传思路在国内鲜有应用,却早已被海外企业所津津乐道,由此不得不说,XXX在商标的推广、宣传方面早已同国际接轨,是我国同国际接轨最早的企业。

不鸣则已,一鸣惊人。

封镜时,《海尔兄弟》不但成了当时最长的国产动画片,照旧天下第四长动画片,更是全球由企业投资拍照的动画片中最长的一部,一举超过同样由企业投资拍照、当时热播的动漫《铁臂阿童木》。

电大管理案例分析-任务2谷歌的组织“变革”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2谷歌的组织“变革”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2谷歌的组织“变革”第五章案例补充本文为《电大管理案例分析》任务2的谷歌的组织“变革”第五章案例的补充内容。

以下是对案例的简要分析:案例描述了谷歌在2000年至2009年期间面临的组织变革挑战。

谷歌在初创阶段迅速发展,但随着规模的增长,公司内部出现了许多管理问题。

其中,最重要的问题是如何保持创新和高效的组织文化。

谷歌的组织变革从2001年开始,约翰·马塞斯上任CEO后,采取了一系列措施来改善公司的组织结构和管理方式。

他提出了“20%规则”,鼓励员工将20%的工作时间用于自由创新项目,以促进创新和创造力。

此外,他还引入了“OKR”目标管理方法,强调制定明确的目标和关键结果来推动团队的工作。

在组织结构方面,谷歌采用了“平面化”模式,取消了多个中层管理职位,提倡开放式办公环境并重视员工参与决策的权利。

此外,谷歌还积极发展公司文化,鼓励员工相互交流和分享知识。

这些组织变革措施为谷歌带来了很多益处。

它们促进了创新和创造力的发展,增强了员工的工作积极性和满意度。

此外,这些变革还使谷歌成为一个具有强大吸引力和竞争力的雇主,吸引了许多优秀人才加入。

然而,谷歌的组织变革也面临了一些挑战。

随着公司规模的扩大,团队之间的协调和沟通变得更加困难,同时出现了一些管理混乱和决策滞后的问题。

此外,一些员工对谷歌的变革措施持怀疑态度,认为这些变革可能会影响公司的创新和决策效率。

总的来说,谷歌的组织变革在很大程度上促进了公司的发展和创新能力,但也面临了一些挑战。

通过持续改进和创新,谷歌可以进一步完善其组织结构和管理方式,以应对未来的发展需求。

参考文献:- O'Reilly, C. and Tushman, M. (2013). "Organizational Ambidexterity in Action: How to Manage New and Core Businesses in Parallel". Harvard Business Review.。

电大管理案例分析-任务2特斯拉的组织“重塑”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2特斯拉的组织“重塑”第五章案例补充

电大管理案例分析-任务2特斯拉的组织“重塑”第五章案例补充本文档为任务2特斯拉的组织“重塑”第五章案例补充的分析报告,以下是对该案例补充内容的总结:特斯拉的组织“重塑”是指___在发展过程中面临的一系列组织变革。

本案例补充主要讨论了特斯拉在组织发展过程中采取的新的战略举措,以及其在组织结构、文化和人力资源管理等方面的变化。

首先,___在组织战略上采取了一系列新的举措。

项目采用模块化设计,改变了传统车厂的组织架构和生产方式。

通过建立超级工厂,特斯拉可以集中生产和供应链管理,同时降低成本和提高效率。

此外,特斯拉还积极推动新能源汽车的发展,致力于推广环保和可持续发展的理念。

其次,___在组织结构上进行了重塑。

公司实施了扁平化管理,打破了传统组织的层级结构,强调快速决策和创新。

___还采取了团队化的工作方式,注重激发员工的创新能力和团队合作精神。

此外,___还进行了文化的“重塑”。

公司鼓励员工积极参与公司事务,提倡开放沟通和透明度。

特斯拉追求高绩效和高效率,注重结果导向,强调科技和创新的重要性。

这种文化变革有助于激发员工的工作动力和创造力。

最后,___在人力资源管理方面也进行了调整。

公司注重人才的选拔和培养,提供良好的晋升和发展机会。

___还采取了激励措施,如股权激励计划和绩效奖励,激发员工的积极性和归属感。

此外,特斯拉还致力于构建具有多样性和包容性的组织文化,鼓励员工的创新和多元化观点。

总体而言,特斯拉的组织“重塑”是一系列战略举措的结果,涉及组织结构、文化和人力资源管理等方面的变化。

这些变化帮助___更好地应对市场变化和竞争,推动公司的发展和创新。

组织行为学课后案例分析

组织行为学课后案例分析

组织行为学课后案例分析第一章(32)联邦快递的管理者如何降低离职率①在纯经济时代,施罗格为什么要降低离职率?②除了离职率,还应该考查什么指标来评估联邦快递公司项目的效果?为什么考查多个指标对组织行为学项目的评估很重要?③这个案例对于未来几年劳动力紧缺时的管理有什么启示?④教会主管表达“对员工个人方面的兴趣”不道德吗?⑤案例中有哪些事实支持了应该变换角色理解组织行为学的观点?工作场所的暴力行为第三章(84)Albertsons注重员工满意度①埃德三天的课程能积极影响 Albertsons公司的盈利水平的逻辑是什么?②约翰逊说:“积极的态度是改变企业经营状况的关键因素”。

你认为这种说法对吗?适合性怎么样?③如果你是,会如何评估对埃德培训项目实行的1000万美元投资的有效性?④如果你是 Albertsons 公司的员工,对埃德的课程有什么想法?请解释。

这会是一份令人满意的工作吗?①你认为仅仅是特定的人喜欢这些类型的工作,还是工作自身的特点就令人满意?②能够带来高水平工作满意度的工作有什么特点?③如果我们上面介绍的四个人对自己的工作都很满意,则这种满意与工作绩效、公民行为及离职率又有怎样的关系?④回忆戴维·克拉克所说的话:“有很多人渴望拥有这样一份工作。

他们持续的来应聘。

克拉克对拥有一份别人都梦想的工作的看法是如何影响其工作满意度? ”第四章(118)卡莉.费奥利娜的起起落落①为什么看来是费奥利娜和惠普的资产的那些品质——精力、热情、魅力、远见、坚韧、进取心——最终却成了他们的负债?这与“人格是最重要的”观点矛盾吗?请解释。

②有人认为费奥利娜的失败是因为她的人格“太强”,并且她过于注重自己,而忽视了业务的具体细节。

一个人的人格会太强吗?怎么会这样呢?③有人认为,解雇费奥利娜是男女双重标准的一个例子,具有进取心及说服力对男性来说是一种优势,对女性来说则是一种劣势。

你认为性别因素与费奥利娜的解雇相关吗?④在选拔费奥利娜为首席执行官的过程中,她完成过一个耗时两个小时、包括 900个问题的人格测试。

幼儿园教育活动设计与指导--第五章PPT课件

幼儿园教育活动设计与指导--第五章PPT课件
幼儿园教育活动设计幼儿园教育活动设计与指导与指导目录目录幼儿园教育活动设计概述幼儿园教育活动设计中的目标和内容幼儿园教育活动设计中的环境与资源幼儿园教育活动设计的基本模式幼儿园教育活动的组织与指导幼儿园教育活动评价幼儿园区角活动的设计与指导第五章第五章幼儿园教育活动的组织与指导幼儿园教育活动的组织与指导第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述教师教育活动组织与实施过程中的基本要素教师的教育观正确处理好教师权威和儿童权威的关系正确处理好教师主体和幼儿主体的关系第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述教师教育活动组织与实施过程中的基本要素教师的教育能观察了解幼儿的能力与幼儿积极互动的能力及时转变角色的能力不断评价和反思的能力第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述幼儿教育活动组织与实施过程中的基本要素幼儿是独立的自主的11幼儿是真实的感性的22幼儿是能动的创造的33第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述灵活性原则教育活动组织与指导的基本原则灵活处理预设与生成的关系灵活处理抛球与接球的关系灵活处理角色身份灵活调整活动节奏第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述主导性原则教育活动组织与指导的基本原则在教育活动的组织与实施中明确教师的主要作用和价值在于引导启发等间接性的指导而不是原来传统意义上的传递知识式的直接指教师的提问直接给出的信息不宜过多主导应是引导启发等间接的指导引导是让幼儿先行探索而不是直接给出答案第一节第一节幼儿园教育活动组织与指导幼儿园教育活动组织与指导概述概述针对性原则教育活动组织与指导的基本原则教师的指导必须有明确的定向和目标善于对症下药教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现在观察分析的基础上采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导

《小学数学教学设计与案例分析(第二版)》第五章 基于课堂环节的教学设计

《小学数学教学设计与案例分析(第二版)》第五章 基于课堂环节的教学设计
案例36 乘数是一位数的乘法口算(重点环节设计)
重点环节的教学设计是实现教学目标的关键所在,设计时应注意: (1)依据拟定的教学目标设计教学活动; (2)注重激发学生的学习兴趣; (3)注重联系学生的生活实际。
二、重点环节的设计策略
(一)任务启动教学设计策略
这是与问题导入相配套的教学设计策略。教师首先提出整体性学 习任务,通过任务驱动,让学生自己尝试将整体任务分解为各个子 任务,自己发现完成各级任务所需的知识技能,并通过独立思考或 小组合作,掌握这些知识技能,进而使问题得到解决,完成整个学 习任务。
入方法。导入的形式是丰富多彩的。
二、导入设计的要点
导入环节的设计,要注意以下几点: (1)导入要抓住新旧知识的连接点。俗话说, “跳一跳,摘果 子”,用维果茨基的理论,就是要找到学生的最近发展区。维果茨 基认为: 1)教学主导着儿童的智力发展; 2)教学创造着最近发展区, 即激起与推动儿童一系列内部发展 的过程 。
案例22 商的不变性 (教学片段)
案例中的导入为后面的新授做好了充分的准备,商的不变性呼之 欲出,接着只要让学生用正反两个方面的实例进行验证,就可把商的 不变性中的几个关键词凸显出来,如 “同时”“同一个数”“零除 外”等。
复旧引新导入法还可以通过数学思想或方法的迁移,让学生自 主探究新问题,把旧方法应用到新问题的解决过程中。
由于数学具有很强的逻辑性,知识之间的联系非常紧密,先学 知识会直接影响 后续知识的理解和学习,所以小学数学教学设计 要特别重视导入环节。
一、导入的基本策略
(一)复旧引新
数学基础知识只有经过不断练习才能掌握,同时,由于数学知识前 后联系非常紧密,许多新知识需要先学知识做铺垫,所以复旧引新, 或者说温故知新,是小学数学教学最常用的导入策略。这里要特别指 出的是,复旧引新中的“旧”,既可以是先学知识,也可以是基础知 识的常规训练,在常规训练中引出新问题。

第五章组织(大学管理学)

第五章组织(大学管理学)
;有利于培养综合管理人员,各事业部之间有比较,有竞争。
缺点:存在分权带来的不足:指挥不灵,机构重叠;事业部
之间协调难;对管理者要求高。
公司经理
职能部门
职能部门
事业部A
事业部B
事业部C
职能 部门 经理
职能 部门 经理
职能 部门 经理
职能 部门 经理
工厂
工厂
工厂
工厂
工厂
重视非正式组织中领导核心的重要性
三、组织结构的基本类型
直线制 直线职能制 职能制
事业部制
矩阵制 集团控股型组织结构 网络型组织结构
(一)直线制
1.含义 直线制是指组织没有职能机 构,从最高管理层到最基层, 实行直线垂直领导。 2.优点 结构简单;沟通迅速;指挥 统一;责任明确。 3.缺点 对管理者要求高;管理者负 担过重;难以胜任复杂职能。
1)在非相关领域开展多种经营的企业常用的一种组织结构形 式。股权可以是绝对控股、相对控股和一般参股。
2)子公司、关联公司和母公司一道构成以母公司为核心的企 业集团。集团公司或母公司与它所持股的企业单位之间不 是上下级之间的行政管理关系,而是出资人对被持股企业 的产权管理关系。
3)母公司作为大股东,对持股单位进行产权管理的主要手段 是:母公司凭借所掌握的股权向子公司派遣产权代表和董 事、监事,通过这些人员在子公司股东会、董事会、监事 会中发挥作用来影响子公司的经营决策。 4)控股公司的两种形式:纯粹控股公司和混合控股公司
经理
职能 机构
职能 机构
职能 机构
职能 机构
工段或班组
工人
二、组织设计的原则: ①目标至上原则 ②管理幅度原则 ③统一指挥原则 ④权责对等原则 ⑤精简与效益原则

幼儿园教育活动设计与组织,章节测试 第五章

幼儿园教育活动设计与组织,章节测试  第五章

第五章幼儿园区域活动的设计与组织一、单项选择题1.在区域活动中,教师的指导特点是()A.以间接指导为主B.以直接指导为主C.以口头指导为主D.不必指导【解析】 A2.在小班的“娃娃家”,教师将叠被褥的正确方法拍成连续照片贴在玩具小床旁,这一做法的目的是()A.激发幼儿的活动兴趣B.支持幼儿持续探索C.提示幼儿进行自我教育D.记录幼儿的活动过程【解析】 C 自我教育是指幼儿根据教师提供的信息进行自主学习、自我纠正错误的过程。

幼儿根据教师提供的叠被褥的连续照片,可以自主学习如何叠被褥。

3.教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树,但这棵苹果树只有苹果,没有树叶和枝干。

教师这做法的目的是()A.激发幼儿的活动兴趣B.支持幼儿持续探索C.提示幼儿进行自我教育D.记录幼儿的活动过程【解析】 A 背景环境能够引起幼儿的注意,激发幼儿观察、参与、探究的兴趣。

教师将不完整的苹果树图案展示给幼儿,激发幼儿主动去完善这幅画作。

4.下列哪项活动既满足了幼儿的不同兴趣和需要,又促进幼儿的社会性发展()A.学科活动B.游戏活动B.生活活动D.区域活动【解析】 D 区域活动有利于发展幼儿行动的目的性和对行动的控制能力,促进幼儿学习的主动性,加强幼儿个性化的发展,促进幼儿的社会性发展。

5.幼儿园借助走廊、楼梯间、空闲房间等地开设公共区域,供位置邻近的班级共同使用。

这一做法符合确定区域活动的()A.效益性原则B.活动性原则C.生活化原则D.动态化原则【解析】 A 效益性原则是指所开设的活动区域的种类和数量要充足,能够满足幼儿活动的需要,但又不能造成闲置和浪费,为了提高开设区域的效益,可采用轮流开设区域、开设联合区域或公共区域等方式。

A选项属于开设公共区域。

6.教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区,这一做法的目的是()A.激发幼儿的活动兴趣B.支持幼儿持续探索C.提示幼儿进行自我教育D.记录幼儿的活动过程【解析】 C 自我教育是指幼儿根据教师提供的信息进行自主学习、自我纠正错误的过程。

新编秘书实务课件-第5章 会议组织与服务(第3版)-精品文档

新编秘书实务课件-第5章 会议组织与服务(第3版)-精品文档
第五章
会议组织与服务
学习目标 引入案例 主要内容 本章小结
案例分析
实践训练
第五章
会议组织与服务
主要内容
第一节 第二节 第三节 第四节 会议概述 会议筹备阶段的会务操作 会议进行阶段的会务操作 会议结束阶段的会务操作
第五章
会议组织与服务
学习提示
(一)学习目标
了解会议的作用与要素 掌握会议前期的准备工作 掌握会议期间的服务工作 熟悉会议结束的善后工作
第五章
会议组织与服务
小知识
西方国家组织会议议程要点 西方国家组织会议的议程就可能包括下列各项中的几项或全部: 标题:会议名称加“议程”二字。 正文:时间、内容、责任者(讲话人、主持人等) 、会址、方式、 注意事项等。 会议议程顺序一般如下: 1.宣布议程。 2.宣读并通过上次会议的备忘录。 3.财务主管报告。 4.其他报告。 5.复议旧的议题。 6.讨论新的议题。 7.有关人事任命。 8.提名并选举新的负责人。 9.通知有关事项。 10.宣布休会。
三、会议活动的基本要素
会议结果 会议方式 会议人员
会议活动的 基本要素
会议地点
会议名称
会议时间
会议议题
第五章
会议组织与服务
第一节 会议概述
1.会议人员 会议人员是指参与会议整个过程的人员,可具体分为会议 主体、会议客体以及其他与会议有关的人员。 (1)会议主体是指主要策划、组织会议的人员,包括主办 者、承办者、支持单位、赞助单位、协办单位等。 (2)会议的客体,即参加会议的对象,包括正式成员、列 席成员、特邀成员、旁听成员。 (3)其他与会议有关的人员包括:主持人、会议秘书人员 和会议服务人员等。 课堂分析:分析第111-112页案例,找出各类会议人员。

《管理学原理》 第五章 组织(一)

《管理学原理》 第五章 组织(一)
第五章 组织
第一节 组织与组织设计
一、组织的涵义 静态意义的组织:是指有着共同目标与功能的、由人组成
的群体。“组织”是指一种实体。 ➢ 组织必须具有目标 ➢ 组织必须有分工与协作 ➢ 组织要有不同层次的权力与责任制度。 动态意义的组织:是指组织工作,是确定组织结构以实现
组织目标的过程。“组织”是指一种活动。 组织设计、人员配备、组织整合
授予管 理者为 完成任 务所必 须的职 权,确 立各种 职权关 系
(一)工作划分 ➢ 把完成组织目标的总任务划分成若干个各不相同又相互联系 的具体任务的过程,就是工作划分。 ➢ 将性质相同的或相近的工作进行归类合并,在组织内部建立 职能各异的部门。
(二)工作归类,建立工作部门,以工作归类为基础建立部门的基 本方法有:
因事设职与因人设职相结合的原则 分工与协作相结合的原则
精简高效的部门设计原则
2、组织部门化的基本形式与特征
职能部门化:在发展初期、品种单纯、规模较小时,根据业务活动 的相似性来设立管理部门,如生产、人事、财务、营销等 产品或服务部门化:当产品数量足够大,不同产品的用户足够多, 将工作按照产品或服务组建部门 地域部门化:地理因素设立部门,不同地区的经营业务和职责划分 给不同部门的经理 顾客部门化:按特定顾客或服务对象的需要建立部门 流程部门化:以流程为中心设立部门,避免工作交叉,减少工作接 口,提高效率
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝
人才一多,政治色彩就浓了,人才之间相互扯皮、推诿、勾心斗角,使得 领导者疲于应付各种管理难题,抚平“小山头”。
人与人的合作不是力气的简单相加,其中的关系要微妙和复杂得多。在人 与人的合作中,假定每个人的能量都为1,那么10个人的能量可能比10大得多, 也可能甚至比1还小。因为人的合作不是静止的,它更像是方向各异的能量, 互相推动时自然事半功倍,相互抵触时则可能一事无成。而当企业的人才越 来越多时,相互推动或抵触的作用就会越大。 三个臭皮匠胜过诸葛亮

人力资源管理师第五章案例分析及答案

人力资源管理师第五章案例分析及答案
一天晚上,赵先生从电视里看到一个有关企业薪酬制度的专题节目。节目中的薪酬顾问提 出:报酬应与员工的产量直接联系起来,这样才能产生最高的生产力。赵先生深受启发,他 说服主管经理,如果该部门的员工能够按自己销售额的多少获取报酬,那么部门的销售额将 会上升,除了物质奖励之外,赵先生认为营造一种友好的竞争气氛可以刺激销售。因此,薪 酬制度被改革为佣金制,即每名雇员将获得总销售额的10%作为报酬。
第一,岗位工资部分。按照不同岗位的劳动复杂程度、繁重程度、精确程度、责任大小等
因素的不同决定工资。这部分是员工工资中的主要部分,是体现劳动差别、贯彻按劳分配原则 的关键部分。
岗位等级的制定:企业的各岗位可以分为管理岗位系列、专业技术岗位系列、工人岗位系 列三种类型。岗位等级分为9个岗级。岗级从9级到1级逐步提高,其中7、8、9岗为雇员级,6 岗为助理级,5岗为主管级,4岗为部门副经理级,3岗为部门经理级,2岗为总监级,1岗为总 经理级。每岗级又下分1-12个档次不等,其中:雇员级分12个档次,助理、主管级分为10个档 次,正副经理级分9个档次,总监、总经理级分8个档次。企业每年对员工进行一次考核,根据 考核结果确定员工工资档次是否提高,只有合格者才能在同一等级中升一个档次的工资。以此 促进员工的工作责任心和上进心,充分发挥工资的激励职能。
小李和小章现在的薪酬比以前的水平大为降低,他们找赵先生谈论这个问题,赵先生认为 他们必须提高自己的销售能力,应该多观察那些资历深的销售员是如何成功进行销售的。赵 先生还说,如果年轻销售人员的销售额能与经验丰富的销售人员同样获得显著增长,那么新 制度的目的也就达到了。 请回答: 1、为什么这种薪酬制度没有成功? 3、针对本部门目前所存在的问题,你认为应采取何种措施才能解决? 答案 1、这种新的薪酬制度考虑不够全面,如员工工作年限、企业文化、已有薪酬的模式向新模式 的、或不能直接同薪酬挂钩的工作如何计酬等。 2、可采取组合薪酬结构,将薪酬分成几个组合部分, 体现销售的绩效工资(按销售额的百分比) 体现工龄的工龄工资(依据工作年限) 体现处理客户投诉、贴标签等的岗位工资 体现学历、销售技能的基础工资

管理学概论 第五章 组织

管理学概论 第五章 组织

18、下面关于管理幅度的说法中不正确的是: A、高层管理人员的管理幅度应小些;越趋向基层,管理人员的管理幅度 应越大 B、能力较强的管理人员,能够在不降低组织效率的前提下。管理幅度应 适当大一些 C、管理幅度越大,对人员的素质要求越高 D、管理基础比较好,专业化程度比较高的企业,管理幅度应适当减小 19、如果你是某公司的总经理,你将授予哪种人以决策和行动的权力? A、咨询人员 B、参谋人员 C、直线人员 D、一线员工 2-、组织高层领导的管理幅度: A、较大 B、较小 C、可能较大也可能较小 D、没有影响 21、如果用来衡量工作绩效的标准较为具体、详细,且经过量化那么领导的 管理幅度: A、较大 B、较小 C、可能较大也可能较小 D、没有影响 22、如果现代控制手段配备的较好,那么组织的分权程度: A、较大 B、较小 C、可能较大也可能较小 D、没有影响
7、下面对组织文化的正确理解的是: A、组织文化是组织的发展过程中的一个副产品,对组织的发展无重大影响 B、组织文化是整个组织的灵魂,无法改变 C、组织文化在一段时间内是稳定的,它影响着组织中的每个人 D、组织文化无需通过可意营造 8、“上头千长线,下边一根针”指的是: A、职能制组织结构 B、矩阵制组织结构 C、事业部制组织结构 D、委员会制组织结构 8、适用于市场环境复杂多变或处地理位置分散的大型企业与巨型跨国公司的组织结 构形式是: A、直线职能制 B、事业部制 C、职能制 D、分权制 10、某公司把“不应越过负责主管人员对下属发命令”写进公司章程,这与授权的哪 一条原则相符合: A、统一指挥 B、分等级 C、职能界限 D、责权相应 11、可避免各部门的重复劳动,提高了人员的利用率,缩减成本开支是哪一类组织结 构的特点? A、矩阵结构 B、模拟分权结构 C、直线职能结构 D、事业部结构 12、造成了双重领导,在出现问题时,不易分清责任是哪一类组织结构的缺点: A、矩阵结构 B、模拟分权结构 C、直线职能结构 D、事业部结构

(完整版)《管理学原理》案例分析题

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《管理学原理》练习题1第三章管理环境、社会责任与管理道德案例分析题一位企业的管理者在回顾企业二十多年的发展历程总结说,过去企业是大而全,小而全,是企业办社会,企业承担了太多的社会责任,负担太重了。

企业是因为盈利才能够生存下去的。

因此企业能够保证利润最大化,保证股东利益最大化,就是承担了应有的社会责任。

请对该管理者的这段话进行分析和评述。

分析要点:(1)社会责任是指组织在遵守、维护和改善社会秩序,保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。

企业的社会责任涉及诸多方面,如提供就业机会、资助社会公益事业、保护生态环境、支持社会保障体系等。

此外,企业还要对股东、媒介、社区、政府、交易伙伴、消费者等利益相关者负有特定的责任。

(2)过去企业负担过多,是指在计划经济时期,由于政企不分,企业承担了过多的社会职能,导致企业应有的经济职能无法充分发挥,使得企业没有活力。

(3)社会主义市场经济体制,确立了企业是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我完善的独立法人和市场竞争的主体,保证了企业作为经济组织所应有的经济职能得以充分发挥。

(4)赚钱是企业作为经济组织的首要目标,但并非惟一目标。

(5)按照社会责任的概念和涉及的内容,不能说赚钱就是企业承担了应有的社会责任。

因此,案例中该管理者的说法是不正确的。

第五章目标与战略案例分析题某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。

总结企业成功的经验,许多管理人员归结为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展,与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉,良好的员工素质等等。

在2008年北京奥运带来的奥运景气鼓舞下,公司确立了打破地区界限,成为全国乃至世界知名建筑企业的愿景和使命。

当企业树立这样的愿景和使命并为之努力时,发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不再。

例如,就在前不久,日本一家建筑企业在与公司谈判时,让公司在两天内给出一个项目的报价。

由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员,没有能够及时报价,很遗憾地没有抓住公司项目。

第五章建构游戏的组织与指导教案

第五章建构游戏的组织与指导教案
(2)从示范欣赏入手,激发幼儿模仿建构新造型的兴趣。
【举例】教师可事先建构出各种各样的艺术造型展示给幼儿,也可以将幼儿的作品与同伴分享,充分调动幼儿的感官去欣赏这些作品,使幼儿产生参与建构游戏活动的愿望。
(3)从表征转换入手,让幼儿建构最近画的一幅画或是欣赏过的画或照片。
画面的信息是幼儿建构游戏的依据,要实现两者的转换,又向幼儿提出了一定的经验挑战,满足了幼儿尝试和挑战的心理需求,因而能激发幼儿游戏的兴趣。
【总结】一方面可以启发幼儿确定搭建内容,如幼儿看到小动物会想到为小动物搭建一个家,看到汽车会想到搭建公路或停车场;另一方面,辅助材料可引发幼儿搭建物体后开展角色扮演,发展游戏情节。
③充分利用生活中的废弃物和自然物开展建构活动
【提问】生活中有哪些废旧物和自然物可以开展建构活动?
【总结】废旧的包装盒、塑料管、卷纸芯、冰棍棒、火柴杆,沙石、泥土、树叶、桔杆等自然材料。
《幼儿园游戏与指导》课程教案
Байду номын сангаас编号:
授课题目
第五章 构建游戏的组织与指导
教学课型
理论课☑讨论课□实验课□
习题课□实践课□其它□
首次授课时间
学时
教学场所
固定座位教室□移动座位教室□智慧型互动教室□
实验(实训)室□校外实践基地□户外□其它☑
教学目的要求:
1、了解建构游戏的特点及对幼儿发展的作用。
2.掌握建构游戏的发展趋势和各年龄段幼儿建构游戏的指导任务。
4、操作技能指导
(1)小班幼儿应掌握的建构技能
堆高、平铺和重复
【举例】首先把一块一块的长积木“平铺”构成一辆“火车”,然后在每一块长积木上放上一块长积木和一块短积木,接着重复这种组合。
围合
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【案例1】A公司的“可拓展型组织结构”
A公司是一家年销售额在2亿元左右的生产制造企业,主要产品为包装用铁罐,产品种类繁多但技术含量不高,现有组织结构是典型的金字塔型职能结构,层次多、管理比较粗放。

以制造部为例,总经理一一生产副总一一制造部经理――制造分部经理一一车间一一班组,指挥链很长。

以前,由于公司有一批长期合作的固定客户,生产经营还算稳定,但随着企业内外环境的变化、竞争加剧,现有的组织结构形式已经不能适应公司的进一步发展,公司决定通过改变原来的组织结构提升公司的竞争力。

变革前的组织结构图如下:
图1变革前的组织结构图
通过组织结构的扁平化提高企业对市场的适应性和反应速度是国际上许多大公司普遍使用的方法,通用电气、日本丰田等公司都通过组织结构的扁平化取得了明显的业绩。

然而,企业组织结构扁平化改革的成功需要具备三个条件:是拥有科学的管理平台,企业规章制度比较健全,内部运作的程序化程度较高为扩大管理幅度创造了条件。

二是拥有高素质的员工,扁平化组织要求员工具有较强的参与意识、自觉性、责任心和相应的工作能力,能够自主完成任务。

三是要有一批知识能力全面的优秀管理人才、职业经理队伍,管理幅度增大后,需要管
理人员处理的问题更多、面 临的情况更复杂,管理人员的素质能力成为扁平化 能否成功的关键因素。

经过认真的调查分析, A 公司决定先实行“可拓展型组织 结构”的变革,将原有的8个部门划分为32个部门,设置了 32个部门经理,另增 加6个总监分管32个部门经理,员工按照个人特长和部门需要进行了细分。

变革 后的组织结构见图2。

总经理

/、 他 销 售 部
图2A 公司变革后的组织结构图
需要说明的是,为了简明起见,图2没有画出公司副总和总监等层次,图中 所有的部门实际上都属于公司中层管理的同一个层次,不过职能性质有所区别: 最下面一类生产销售部门是公司运作的基础; 中间一类是直接为生产销售服务的 业务管理部门;上面一类是负责公司整体管理和开拓发展的职能管理部门。

实行组织变革后,部门经理大量增加,管理费用支出也明显增多,但员工和 经理都在工作中获得了培养和锻炼。

由于部门细化,责任明确,公司业务额比原 来增加了
30%,公司利润增加了 50%多,企业朝着更加健康的方向发展。

喷 雾 罐 制 造 部
可拓展型组织结构是在企业内部管理规范化程度较低、缺乏高质量经理队伍的
情况下,走向扁平化的过渡型结构,其特点是兼顾了金字塔型组织和扁平化组织的优势,实行一定控制下的中层主导、全体参与的工作模式促使组织、管理者、公司员工的共同发展。

讨论题:1请简述案例中A公司组织变革的原因?
2、你认为A公司的组织结构变革是否成功?说明你的观点?
3、分析A公司变革后组织结构的特点,主要优点和不足是什么?
4、你认为中国企业实行组织结构扁平化失败案例较多的原因是什么?
5、该案例对我们有何启示?
【案例2】ABE公司的组织结构
ABB^司是一家国际化的大型设备制造商,产品涉及从运输机械、自动化工程设备到发电、输电、配电的多个领域,年销售额达到290亿美元,其经营规模比著名的西屋公司(West in ghouse)还大。

ABB^司是瑞典工程集团ASEAf其瑞士的竞争者布朗—博韦里公司( BrownBoveri )于1988年合并后成立的,后来又增加了70多家公司,形成现在的ABB!人,在高速火车、机器人和环境控制方面,这家公司都是世界的领先者。

作为国际化的大公司,ABB^司的管理当局面临着
一个新的挑战:对一家遍布世界各地、拥有21万名员工的公司,你如何加以组织?这家公司需要经常性地将经营业务从一个国家转换到另一国家,而它又试图使其各项经营都能共享技术和产品。

ABB^司的董事长珀西•巴内韦克认为他已经找到了答案。

他在公司内大幅度地精简了公司总部的职员,同时大力推行一种两条指挥链的结构,使所有的员工同时接受所在国经理和所属业务经理的双重领导。

ABB^司大约有100个不同国家的经理,在其董事会的领导下,经营着原来的国内公司,这些经理大部分是其所工作国度的公民。

另外,公司配备了65名全球经理人员,将他们组织到8个集团中:运输集团、过程自动化与工程集团、环境装置集团、金融服务集团、电子设备集团,以及三个电力事业集团,即发电、输电和配电集团。

巴内韦克认为,这种结构有利于高级经理利用其他国家的技术。

比如,格哈特•舒尔迈耶,一个领导
ABB!国业务和自动化集团事业的德国人,使用ABB
瑞士公司开发的技术服务于美国公司的汽轮机制造,或者使用ABB欧洲地区的技
术将美国密歇根州的核反应堆转换为沼气发电厂。

问题:
1、请画图说明ABB^司采用的是哪种类型的组织结构?
2、这种结构的突出特点与有效运行的必要条件是什么?
3、请根据案例材料分析ABE公司采用这种结构形式的原因与作用?
4、这种组织结构的优点与可能存在的问题是什么?
【案例3】海尔集团的三次组织变革
海尔集团创立于1984 年,随着企业成长,规模不断扩大,集团经历了三次大的组织变革。

1984 年,海尔前身的原有组织结构形式是直线职能制。

海尔的前身是濒临倒闭的青岛电冰箱总厂,只有800 人,规模小,生产单一型号的冰箱产品,引进德国力渤海尔电冰箱生产线,营业额348 万元,资不抵债。

此时,我国正处在改革开放初期,冰箱短缺,市场容量很大,竞争对手少,企业规模小,产品单一,采取直线职能制组织结构形式能够充分发挥同一指挥的优势。

张瑞敏重质量(砸毁76 台不合格冰箱),抓效率,规范内部管理,从无序到有序,为海尔的名牌战略奠定了坚实的基础。

职能制组织一度在海尔的成长期起到很大的作用,集体所有制的企业制度要求企业在规模成长阶段,保持行政色彩,集中管理,统一指挥。

但是,企业做大后这种结构就完全不适应了。

企业由上到下都是行政隶属关系,一级传递一级,集团是投资决策中心,本部是经营决策中心,事业部是利润中心,分厂是成本中心,班组是质量中心。

结果,所有的人只面对上级,都没有面对市场,没有责任对整个过程负责,各司其职,根本无法对大规模企业灵活管理。

1992 年,海尔发动了第一次组织结构大变革:海尔集团的“联合舰队”组织管理模式(现代企业集团)。

品牌加规模是企业在市场竞争中立于不败之地的重要法宝。

从1992 年开始,全面实施多元化战略,利用品牌和管理优势,采取“吃休克鱼”的方式,通过兼并、收购、合资、合作等手段进行扩张。

为了加强控制,集团总部成立项目开发中心、资金调度中心和质量认证中心。

这一变革使。

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