三年级上册总复习：综合与实践 人教版数学三年级上册
新人教版三年级数学上册总复习综合练习教案
教学内容综合练习第课时主备老师：组长（核查）：备课时间上课时间教学目标知识技能：对学生所学知识进行系统的练习，培养学生灵活解决问题的能力。
过程方法：通过对重点及易错点的练习，加深学生对知识的应用。
情感态度价值观：培养学生认真细致的学习习惯。
重点对所学知识进行综合练习。
难点灵活应用知识解决问题。
快乐元素渗透点通过不同形式的练习，体验学习的乐趣。
美育渗透点培养学生认真细致及检验的学习习惯。
教具准备课件（）展示台（）小黑板（）其他：导学流程一、快乐导入。
我们已经复习了哪些知识，你还有什么地方不理解，想提出来和同学们一起探讨？（学生自由提问题，并解答）这节课我们就针对同学们平时作业中出现的问题进行综合练习。
二、快乐探究。
1、把一个大萝卜平均分给7只小兔吃，3只小兔吃这个萝卜的（）。
2、在一个减法算式里，被减数、减数、差相加得1000，被减数是（）。
3、用0、2、5、9这4个数字卡片，摆出的最大四位数是（）；摆出的最小四位数是（）。
4、最大的两位数和最大的三位数的和是（）。
5、3米-40厘米=（）厘米=（）分米 5分=（）秒700千克+300千克=（）千克=（）吨 4000克+6000克=（）千克 5千克=（）5吨 200秒=（）分（）秒6、体育课上小夕跑50米大约用了8（）。
7、在一道减法算式里，减数与差的和是200，被减数是（）8、三位数加三位数，和可能是（）位数，也可能是（）位数。
9、最小的四位数是（），最小的三位数是（），它们的和是（），差是（）。
导学流程10、（）时整，分针与时针重合，（）时与（）时，分针与时针成直角。
11、长方形的对边（），四个角都是（）角，计算长方形的周长必须知道它的（）是多少。
12、5分米是1米的（）,3厘米是1分米的（）13、把一根绳子对折两次，，每一段是这根绳子的（），三段是它的（）14、小明上午7:40到校，11:20放学，他上午的在校时间是（）时（）分。
三、快乐练习。
三年级上册数学教案-10 总复习(2)-人教版
人教版三年级上册数学教案-10 总复习（2）一、教学目标1. 让学生通过复习，巩固和掌握本册所学的基本知识和技能，形成良好的数学思维习惯。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 数的认识：1000以内数的认识、加减法，质量和人民币的单位换算。
2. 时间的认识：时、分、秒的认识，时间单位换算。
3. 几何图形：长方形、正方形的周长和面积的计算。
4. 解决问题：运用所学知识解决生活中的数学问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握1000以内数的加减法，质量和人民币的单位换算，长方形、正方形的周长和面积的计算。
2. 教学难点：运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学思维和合作意识。
四、教学方法1. 采用启发式、讨论式教学方法，引导学生主动参与学习过程。
2. 创设生活情境，让学生在实际操作中体验数学知识的应用。
3. 采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾本册所学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：教师带领学生系统复习本册所学知识，巩固基本概念、公式和计算方法。
3. 实践：创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
4. 小组讨论：分组讨论解决实际问题，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 总结：教师对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。
六、作业布置1. 请学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 家长协助监督，关注学生的学习进度和掌握情况。
七、教学反思1. 教师要关注学生在复习过程中的薄弱环节，及时进行针对性辅导。
2. 注重培养学生的数学思维和应用能力，提高学生的数学素养。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
八、板书设计1. 本节课的主要知识点和公式。
2. 教师在讲解过程中的重要提示和总结。
九、课后评价1. 学生对所学知识的掌握程度。
人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇
人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇第一篇：人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。
要注意：不是所以的题目都可以这样的，有些题目这样并不能很简便，做时要灵活运用。
第二篇：2015苏教版三年级数学上册总复习教案苏教版数学三年级上册复习教案民智小学：陈莹第一课时两、三位数乘一位数复习复习目标1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。
2．通过口算、笔算和估算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高乘法运算能力，发展比较、归纳等思维能力。
3．进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。
教学重难点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。
复习过程：一、回顾引新 l.回顾内容。
谈话：小朋友，我们已经完成了这学期数学内容的学习，大部分小朋友都学得不错。
学期也快结束了，今天起我们就要复习这学期的学习内容了。
引导：现在请大家回顾一下，这学期主要学习了哪些内容，能和同桌互相说一说吗？有困难的也可以看一看数学课本。
交流：能把这学期学过的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识，还记得吗？引导：回顾这学期的数学学习过程，你有哪些体会？比如哪些内容怎样学习的，你最喜欢哪些内容，哪些内容你觉得还存在一些问题或不懂的地方？同桌先互相说一说，再填写课本上的表格。
人教版小学数学三年级上册《总复习》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元的教学内容包括本册所学的主要内容，复习共分为六个部分：万以内的加减法，有余数的除法、多位数乘一位数、四边形、时、分、秒、千米和吨，分数的初步认识等。
“可能性”和“排列、组合”注重培养数学思想方法，只要求了解，在总复习中没有单独复习。
但要注意在复习其他内容时恰当练习，了解和掌握其思想方法。
复习时要注意突出知识间的内在联系，在复习时进行整理和比较，加强对所学知识的理解和掌握。
本单元的重点是复习万以内的加、减法，多位数乘一位数及运用所学的知识解决简单的实际问题。
四边形，有余数的除法、分数的初步认识，千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，要切实理解和掌握。
三、单元学习与作业目标通过总复习，使获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高。
能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业总复习基础性作业王阿姨买了一张06：55出发的车票，如果提前15分检票，则检票开始时间是（）。
如果提前3分钟停止检票，王阿姨从家到车站需要走15分钟，王阿姨需要最迟在（）时（）分从家出发。
甲乙丙三人共修了一条长800米的路，其中甲乙共修530米，甲丙共修480米，请问甲乙丙三人分别修多少米？把一根长15米的钢管锯成5段，每锯一次需要6分钟，一共需要多少分钟？一只蜗牛爬10米高的墙，白天向上爬4米，夜晚下滑3米，几天后爬到墙顶？把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块。
你知道这个组最多有几位同学吗？一张红纸，做红花用去了它的92，做红旗用去了它的95。
总复习《综合复习二》(教案)三年级上册数学人教版
总复习《综合复习二》教案一、教学目标1. 让学生巩固和掌握本学期学习的数学知识，提高学生的数学素养。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 本学期学习的数学知识点，包括：数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、统计图表等。
2. 数学在实际生活中的应用，如：购物、计量、时间计算等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本学期学习的数学知识，提高学生的数学素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用意识。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究、发现、总结数学知识。
2. 采用案例教学，让学生在实际问题中运用数学知识，培养学生的数学应用能力。
3. 采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问、复习等方式，引导学生回顾本学期学习的数学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 知识梳理（15分钟）按照数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、统计图表等模块，梳理本学期学习的数学知识点，让学生对所学知识有一个全面的了解。
3. 实践应用（15分钟）设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识进行解决，培养学生的数学应用能力。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，针对实际问题进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 总结提升（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调数学知识在实际生活中的重要性，提高学生的数学素养。
6. 作业布置（5分钟）布置一些与本节课相关的作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 通过课堂提问、小组讨论、作业完成情况等方式，了解学生对本节课知识的掌握程度。
2. 关注学生在实际问题解决中的表现，评价学生的数学应用能力。
3. 观察学生在小组合作中的表现，评价学生的合作意识和团队精神。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
新人教版三年级上册综合实践知识点归纳总结
新人教版三年级上册综合实践知识点归纳
总结
本文档总结了新人教版三年级上册综合实践课的各个知识点，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
第一单元：秋天的果实
- 秋天的水果：苹果、葡萄、柿子、梨子
- 秋天的蔬菜：南瓜、红薯、胡萝卜、白菜
- 秋天的动物：松鼠、黄鼠狼、刺猬、候鸟
第二单元：感恩节的由来
- 感恩节的日期：每年11月的第四个星期四
- 感恩节的活动：家人团聚、吃感恩节大餐、表达感激之情
- 感恩的对象：父母、老师、朋友、社会各界人士
第三单元：美丽的祖国
- 中国的大陆位置：亚洲东部
- 中国的特色风景：长城、故宫、黄山、杭州西湖
- 中国的传统节日：春节、清明节、中秋节、国庆节
第四单元：身心健康
- 锻炼身体的好处：增强体质、保持健康、防止生病
- 健康的生活惯：早睡早起、合理饮食、勤洗手、适度运动
- 心理健康的维护：保持良好心态、积极面对困难、与他人友善相处
第五单元：科学探索
- 科学实验的步骤：提出问题、设立假设、实施实验、得出结论
- 生活中的科学现象：水的沸腾、风的形成、日月的变化、声音的传播
- 常见的科学工具：显微镜、量尺、天平、温度计
第六单元：制作“四季花瓶”
- 制作材料：玻璃瓶、颜料、刷子、鲜花
- 制作步骤：选择玻璃瓶、涂上底色、画上花朵、插入鲜花
- 制作注意事项：小心操作、保持环境整洁、注意安全
以上为新人教版三年级上册综合实践的知识点归纳总结，希望对同学们的研究有所帮助。
通过这些知识点的研究，同学们将更好地了解和掌握实践课的内容。
加油！。
三年级上册数学教案-6整理与复习-人教新课标
三年级上册数学教案-6整理与复习-人教新课标一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固所学知识，形成系统的数学知识体系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生自主学习和探究学习的能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和数学思维品质。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数、整十数、整百数，数的顺序、大小比较，数的排列规律。
2. 量的认识：长度单位、质量单位、面积单位、体积单位，时间单位。
3. 加法和减法：100以内的加法和减法，整十数、整百数的加法和减法，加法和减法的应用。
4. 乘法：表内乘法，乘法口诀，乘法的应用。
5. 除法：表内除法，除法的应用。
6. 混合运算：加法、减法、乘法、除法的混合运算，运算定律，简便运算。
7. 认识几何图形：平面图形、立体图形，图形的分类和识别。
8. 测量：长度的测量，质量的测量，面积的测量，体积的测量。
9. 统计：数据的收集、整理、表示和分析。
三、教学重点、难点1. 教学重点：数的认识，加法和减法，乘法和除法，混合运算，几何图形，测量，统计。
2. 教学难点：数的排列规律，乘法口诀，简便运算，图形的分类和识别，数据的收集和整理。
四、教学时间本单元教学时间预计为2周。
五、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
2. 采用合作学习，让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作意识。
3. 采用探究学习，让学生通过观察、实验、猜测、验证等方式，发现数学规律，培养学生的探究能力。
4. 采用生活情境教学，让学生在实际生活中感受数学，培养学生的数学应用意识。
六、教学过程1. 引导学生回顾所学知识，形成知识体系。
2. 针对重点知识进行讲解和练习，巩固所学知识。
3. 设计趣味性、实践性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
4. 组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作能力和思维能力。
5. 设计分层作业，满足不同学生的学习需求。
人教版三年级上册数学总复习
总复习知识要点第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分，半小时=30分时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2时转换成分（乘60），分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60）计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间1、钟面上有3根针，它们是（时针）（分针）（秒针），其中走得最快的是（）。
2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。
从数字4走到9，时针走了（）小时，分针走了（）分，秒针走了（）秒。
3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分4、李响所在学校早上7：50开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？5、小明乘坐10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京，小明到达北京是什么时间？6、小强每分钟可以加工8个零件，他从10：50到11：15，共加工了多少零件？第二单元：万以内的加减法：1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。
2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数，再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数，一位数减一位数，再把所得差相加。
”3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减，如果前一位是0，再向前一位借1。
新课标人教版数学三年级上
新课标人教版数学三年级上
新课标人教版数学三年级上册的内容涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合与实践四个领域。
以下是本册教材的主要内容概述：
1. 数与代数
- 整数的认识：学习100以内的整数，包括数的读法、写法、大小比较和简单的加减法。
- 乘法的初步认识：通过具体情境理解乘法的意义，掌握乘法口诀表，进行简单的乘法运算。
- 除法的初步认识：理解除法的意义，学习除法的计算方法，解决简单的除法问题。
2. 图形与几何
- 平面图形的认识：认识长方形、正方形、三角形等基本图形，了解它们的特征和性质。
- 测量：学习使用直尺测量长度，了解长度单位米和厘米，进行简单的长度测量和比较。
- 位置与方向：通过实际情境学习辨别方向，如上下、左右、前后等。
3. 统计与概率
- 数据的收集与整理：学习收集数据的方法，如调查、观察等，并将数据进行分类和整理。
- 数据的表示：使用条形图、折线图等图表形式来表示数据，理解图表所表达的信息。
- 简单的概率：通过游戏和实验等活动，初步了解事件发生的可能性。
4. 综合与实践
- 数学游戏：通过数学游戏活动，如数独、拼图等，提高学生对数
学的兴趣和思维能力。
- 数学日记：鼓励学生记录日常生活中的数学问题，培养他们发现
问题和解决问题的能力。
- 数学小课题：组织学生进行小课题研究，如调查班级同学的身高，分析数据并进行讨论。
本册教材注重培养学生的数学思维和实践能力，通过丰富的教学活动
和实际问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的数学
素养。
人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳
人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳在三年级上册的数学学习过程中，我们学习了很多重要的知识点。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行总结和归纳，帮助大家回顾和巩固所学的内容。
1. 数的认识与扩展1.1 自然数的认识与排序：我们通过观察事物的数量关系，学习了自然数的认识和排序方法。
我们能够辨别出相等、多少和多少多等的概念。
1.2 数的扩展：在扩展数的过程中，我们学习了负数的概念，了解了负数的含义和符号的使用方法。
2. 加法与减法运算2.1 加法的认识与计算：我们通过实际情境，学习了加法的认识和计算方法。
掌握了多种加法计算技巧，如进位法和补数法。
2.2 减法的认识与计算：在减法运算中，我们学习了减法的认识和计算方法。
通过多种减法计算技巧，如借位法和补数法，使减法计算更加灵活高效。
3. 乘法与除法运算3.1 乘法的认识与计算：通过实际情境，我们学习了乘法的认识和计算方法。
掌握了乘法表的背诵和运用，以及多种乘法计算技巧。
3.2 除法的认识与计算：在除法运算中，我们学习了除法的认识和计算方法。
通过实际问题的解答，掌握了除法计算的技巧和策略。
4. 长度、质量和容量单位换算4.1 长度单位换算：在长度单位换算中，我们学习了厘米与分米、分米与米的换算方法。
通过实际测量，掌握了换算的技巧和应用。
4.2 质量单位换算：在质量单位换算中，我们学习了克与千克的换算方法。
通过实际称重，掌握了换算的技巧和应用。
4.3 容量单位换算：在容量单位换算中，我们学习了升与毫升的换算方法。
通过实际倒水，掌握了换算的技巧和应用。
5. 图形的认识与分类5.1 点、线和线段：通过观察和绘制点、线和线段，我们学习了图形的基本要素和特征。
5.2 角的认识与分类：在角的学习中，我们学习了角的基本概念和分类。
通过实际观察，掌握了不同类型角的特征和应用。
6. 时钟与时间的读写6.1 时钟的读写：在时钟的学习中，我们学习了时钟的基本结构和指针的运动规律。
三年级上册数学教案-10总复习 人教新课标(PDF版)
三年级上册数学教案-10总复习人教新课标（PDF版）教学目标：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。
教学内容：1. 数的认识：100以内的数，数的顺序、大小比较，数的读写。
2. 量的计量：长度、质量、面积、体积、时间、货币等的计量单位及其换算。
3. 加法和减法：100以内的加法和减法，整十数的加法和减法，加法和减法的应用。
4. 乘法：表内乘法，乘法口诀，乘法的应用。
5. 除法：表内除法，除法的应用。
6. 图形：平面图形的认识和分类，图形的对称，图形的拼组。
7. 时间和空间：时间的认识，时间的计算，方向和位置，地图的识别和使用。
教学重点：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。
教学难点：1. 学生对数学概念的理解和掌握。
2. 学生对数学问题的分析和解决能力的培养。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、教具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾本册所学的内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。
2. 提问学生对本册所学的内容有哪些疑问，引导学生提出问题，激发学生的学习兴趣。
二、知识梳理1. 教师引导学生对所学知识进行梳理，让学生对所学知识有一个系统的了解。
2. 教师可以通过PPT、教具等方式，帮助学生理解和掌握所学知识。
三、例题解析1. 教师选取一些典型的例题，让学生独立思考并解答。
2. 教师对学生的解答进行点评和讲解，引导学生理解和掌握解题的方法和技巧。
四、课堂练习1. 教师设计一些练习题，让学生独立完成。
人教版小学三年级数学上册知识点总结和复习要点
人教版小学三年级数学上册知识点总结和复习要点一、数与代数1. 数的认识定义：千以内的数：学生应能熟练地数出千以内的数，并理解这些数的顺序和大小关系。
数的组成：了解每个三位数由几个百、几个十和几个一组成，如257由2个百、5个十和7个一组成。
性质：数的顺序：例如，567比500大，但比600小。
数的比较：能够直接比较千以内数的大小。
例子：说出下一个数和前一个数：如果现在是325，那么下一个数是326，前一个数是324。
2. 加法和减法定义：加法：将两个数合并成一个数的运算。
减法：从一个数中减去另一个数，得到差的运算。
性质：加法的交换律：a + b = b + a。
加法的结合律：(a + b) + c = a + (b + c)。
减法的性质：a - b = a + (-b)。
例子：计算：237 + 459 = 696，696 - 459 = 237。
实际应用：如果你有300元钱，又买了218元的玩具，你现在还有多少钱？3. 乘法和除法定义：乘法：表示重复加法的运算。
除法：将一个数平均分成若干份的运算。
性质：乘法的交换律：a × b = b ×a。
乘法的结合律：(a ×b) × c = a ×(b ×c)。
乘法的分配律：a ×(b + c) = a × b + a ×c。
除法的性质：a ÷ b = c 表示a被b除，商为c。
例子：计算：3 × 4 = 12，12 ÷ 3 = 4。
实际应用：如果你有6组小朋友，每组4人，总共有多少人？二、空间与图形1. 平面图形的认识定义：正方形：四边相等，四个角都是直角的四边形。
长方形：对边相等，四个角都是直角的四边形。
平行四边形：对边相等，对角相等的四边形。
三角形：有三条边和三个角的图形。
圆形：所有点到中心距离都相等的图形。
性质：正方形和长方形的对边相等。
三年级上册数学教案-3.6.12整理与复习∣人教新课标
三年级上册数学教案3.6.12整理与复习∣人教新课标教学目标本节课旨在帮助学生：1. 巩固和深化对三年级上册数学前三单元所学知识的理解和应用。
2. 培养学生的数学思维，提高解决问题的能力。
3. 增强学生对数学学习的兴趣和自主学习能力。
教学内容1. 第一单元：时、分、秒的认识时、分、秒的概念及其相互转换。
时钟的阅读和时间的计算。
2. 第二单元：长方形和正方形的周长与面积长方形和正方形的性质。
周长和面积的计算公式及其应用。
3. 第三单元：分数的初步认识分数的概念和性质。
分数的比较和基本运算。
教学重点与难点1. 重点各单元核心概念的巩固。
数学问题的解决方法和技巧。
2. 难点时间单位之间的转换。
面积和周长的计算在实际问题中的应用。
分数的大小比较和基本运算。
教具与学具准备教具：多媒体教学设备、时钟模型、长方形和正方形模型。
学具：练习本、铅笔、尺子、彩色纸（用于面积和周长的实际操作）。
教学过程1. 导入利用多媒体展示前三单元的关键知识点，引发学生的回忆和兴趣。
2. 知识回顾通过问答、小测验等形式，检查学生对各单元知识点的掌握情况。
3. 实例讲解通过具体实例，演示如何运用所学知识解决实际问题。
4. 小组讨论学生分组，针对特定问题进行讨论，培养合作学习和解决问题的能力。
6. 课后作业布置布置与课程内容相关的作业，巩固学习成果。
板书设计利用板书清晰地展示每个单元的知识框架和关键点。
通过图表、公式等形式，直观地展示数学概念和计算方法。
作业设计1. 基础练习计算给定长方形和正方形的周长和面积。
进行时间单位之间的转换练习。
2. 提高练习解决实际问题，如计算某个房间的地板面积，然后选择合适的地板材料。
分数的比较和运算练习。
3. 拓展练习研究生活中的数学问题，例如调查家中电器使用时间，计算电费。
课后反思分析学生在课堂上的表现，特别是对重难点的掌握情况。
反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。
通过本节课的整理与复习，期望学生能够全面、系统地掌握三年级上册数学前三单元的知识，为后续学习打下坚实的基础。
总复习《综合复习二》(教案)三年级上册数学人教版
总复习《综合复习二》教案一、教学目标1. 巩固和深化学生对本册数学知识的理解和运用，提高学生的数学思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
二、教学内容1. 数的认识：复习1000以内数的认识，掌握数的组成和读写方法。
2. 量的计量：复习长度、质量、面积、体积、时间等量的计量单位及其换算。
3. 加法和减法：复习加法和减法的运算方法，掌握运算定律和简便运算。
4. 乘法：复习乘法的运算方法，掌握乘法口诀和乘法算式。
5. 除法：复习除法的运算方法，掌握除法算式和除法应用题。
6. 角的认识：复习角的分类和性质，掌握角的度量方法。
7. 图形的认识：复习长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形的性质和特征。
8. 解决问题：复习运用数学知识解决实际问题的方法和策略。
三、教学重点与难点1. 教学重点：复习和巩固本册数学知识，提高学生的数学思维能力。
2. 教学难点：引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、黑板、粉笔、教鞭等。
2. 学具：学生课本、练习册、文具盒、计算器等。
五、教学过程1. 引入：通过提问或小测验的方式，引导学生回顾本册数学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 复习：按照教学内容的顺序，逐个复习和讲解每个知识点，通过举例和练习，巩固学生的数学知识。
3. 练习：设计一些练习题，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
4. 讲解：针对学生的错误和疑问，进行讲解和指导，帮助学生理解和掌握数学知识。
5. 应用：设计一些实际问题，引导学生运用数学知识解决，培养学生的数学应用意识。
六、板书设计1. 总复习《综合复习二》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学内容的顺序，逐个呈现每个知识点的关键词和公式，用彩色粉笔突出重点和难点。
七、作业设计1. 基础练习：设计一些基础题，让学生巩固数学知识。
人教版数学三年级上册总复习《综合复习一》教学设计
课题综合复习一主讲教师
教学目标1.对本册书所学的知识与方法进行回顾。
2.综合运用所学知识，解决问题。
3.丰富学习经历，积累复习知识的经验。
教学重点夯实基础，能够熟练运用基本知识点。
教学难点考察学生解决生活中问题的能力。
教具学具多媒体课件
教学流程个人思考重点标注
一、回顾本学期所学知识
这学期学习你有什么收获吗？
1、认识分数
综合复习回顾
本学期所学习
的主要知识。
通过实例回顾
本学期重点单
元的主要知识
点。
2、长方形和正方形
3、时、分、秒
4、多位数乘一位数
二、综合应用解决问题
1、数与代数方面
综合应用解决
问题，在解决
问题中进一步
回顾并夯实知
识点。
计算万以内的加、减法要注意什么？
1.相同数位要对齐；从个位算起；计算加法时哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
2.计算减法时，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10。
多位数乘一位数要注意些什么？
1.两个因数的末位要对齐，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。
2.哪一位上的数相乘满几十，就要向前一位进几。
注意设计综合性问题，培养学生综合运用知识的能力。
2、图形与几何方面
三、回顾反思
通过本节课的学习，我们回顾了本学期所学习的重要知识和方法。
综合运用知识解决问题。
丰富学习经历，积累复习知识的经验。
感受复习的价值，培养良好的学习习惯。
人教版三年级上册综合实践活动教案(10篇)
人教版三年级上册综合实践活动教案（10篇）三年级上册综合实践活动教案1教学目标1.让学生理解偶像的意义，正确尊重自己的偶像。
2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
重点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
课前准备：收集名人图像教学过程：一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：我的偶像二、新课：1.展示名人的形象，并说出学生的名字。
2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、小结：偶像崇拜不仅要追求名誉，更要追求其事迹。
希望同学们在崇拜中激励自己，用实际行动向偶像学习，让自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、布置作业：看看我们身边有谁值得我们崇拜。
三年级上册综合实践活动教案2教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
重点:提高学生自我安全保护。
课前准备：分好小组，每组派发调查表格。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。
二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3.小组讨论调查结果，整理记录，派代表向老师汇报结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5.安排宣传委员会宣传校园安全。
三、板书设计校园安全搜查线三年级上册综合实践活动教案3教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备：课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天都在校园里学习，做活动。
三年级数学学科上册综合与实践课类
3、分辨张明明一家四口的身份证号码。
教材分析：
在一年级上册“生活中的数”中已经出现了门牌号、车牌号等，让学生初步体会到数字编码在生活中的应用。本册教材再次选择“数字编码”的内容作为“综合与实践”的主题活动，让学生感受编码的实践应用，探索编码的编制方法，体验应用编码的方法解决简单的实际问题的过程，培养学生的应用意识、实践能力和创新意识。
1、使用范围。
我们班每个人都有一个学号，你是几号？如果全校集会时，大队辅导员在主席台上喊8号上前来，你猜会出现什么情况？
看来用数字编码时，还要考虑编码所使用的范围。我们现在的学号只适合在本班使用，若想在全校使用，需要再编一个新学号，你想不想做一次编码设计师，给自己编一个适合在全校使用的新学号？
2、信息选择。
四、总结全课，拓展延伸。
1、通过本节课的学习，你有什么收获？
2、课堂总结：未来的社会是一个数字化的信息时代，数字编码会在生活中更加广泛的应用。而数字编码里还有很多的奥秘，希望同学们课下继续去发现、探索。
3、推荐作业：搜集生活中自己感兴趣的数字编码，了解它包含的信息。
附板书设计：
数字编码
唯一性规范性科学性
设计意图：创设学生熟悉的生活情境，让学生感受到数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，并初步体验数学编码包含的相应信息及数学编码在日常生活中的作用。
二、探索体验，经历过程。
（一）、合作学习，探索身份证号码的意义和编码规则。
2021三年级数学上学期期末知识点综合复习专项综合知识人教版
2021三年级数学上学期期末知识点综合复习专项综合知识人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 用竖式计算。
48×52 16.3―9.7 702÷9 65×81 625÷8 验算：验算：验算：验算：验算：2. 脱式计算。
50×3－135= 588+（302－145=）150－42×3= 40×20－350=3. 竖式计算，加减法要验算。
235+387= 781﹣456=402×8= 623×9=4. 算一算。
24÷2= 320÷4= 440÷9≈ 324÷4≈ 71÷8≈420÷4= 660÷6= 505÷5= 138÷7≈ 6444÷7≈5. 口算。
83÷4≈ 480÷6= 350÷5= 66+34= 440÷2=345÷5≈ 84÷4= 1800÷9= 615÷3= 980-260=二、根据题意填空。
1. 500米+500米=（____）千米8000千克=（____）吨3分=（____）秒2. 巧填长度单位。
1_____﹣1_____＝9_____； 1_____﹣1_____＝99_____；1_____﹣9_____＝1_____； 1_____﹣11_____＝89_____。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8分米（____）80厘米 7平方厘米（____）600平方分米5平方米（____）50平方分米 900平方厘米（____）9平方米3400平方分米（____）4平方米 5米（____）100厘米100。
4平方分米＝（____）平方厘米 2000平方分米＝（____）平方米90厘米＝（____）分米 4500平方分米＝（____）平方米3米＝（____）分米 5平方米＝（____）平方分米4. 40减8的差再除以4，列成综合算式是（_________）。
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学
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陈 张 王 丁 赵 爱 语文小组 东 伟 华 旭 军
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王于 周 陶 卢 朱 志 数学小组 小 明丽 晓 伟 强 东
三年级（1）班的部分同学参加“民族运动会”， 其中参加跳绳比赛的有22人，参加跑步比赛的有28 人，两项都参加的有10人，共有多少人参加比赛？ 跳绳 两项都参加 跑步 28人
集的5种树叶标本明明全采集到了，红红采集的树
叶标本有4种明明也采集到了。先用图试一试。
1．明明和红红一共采集了多少种树叶标本？
9＋6－4＝11(种)
2．3个小朋友一起去植物园采集树叶标本。明明采集
了9种，红红采集了6种，丽丽采集了5种。丽丽采
集的5种树叶标本明明全采集到了，红红采集的树
叶标本有4种明明也采集到了。先用图试一试。
单的问题。
2
课时流程
知识 梳理
深化 知识
拓展 延伸
课后 作业
集合1
重 复 数
集合2
(集合1+集合2)－重复的数=2个集合的和
(集合1+集合2)－2个集合的和=重复的数
1、(集合1+集合2)-重复的数=2个集合的和
三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单 语 文 数 学
杨 明 杨 明 李 芳 李 芳 刘
8 人王 张 丁 赵 爱 参加两个课外小组一共是 红 东 华 伟 旭 军 17人吗？
刘 红 于 王 9 人 志 明 丽 周 晓 陶 伟 卢 强 朱 晓 东
陈
语 文 数
杨 明 杨
李 芳 李
刘 红 刘
陈 王 3=14( 张 丁 8+9－ 人) 赵 爱 华 3 17 － ＝14 东 伟 旭 军 王 志 明 于 周 陶 卢 朱 晓 东
综合与实践
数学广角—集合
RJ 三年级上册
直接写得数。
400×3＝ 1200
560＋70＝ 630
2 5 =1 7 7
306×8＝ 2448
920＋71＝991
5 2 3 = 9 9 9
1
复习目标
1. 能准确说出韦恩图各部分所表示的含义，能用
韦恩图表示集合及其运算。
2. 能借助韦恩图，运用集合的知识解决生活中简
2．明明和丽丽一共采集了多少种树叶标本？ 9＋5－5＝9(种)
13人
数学竞赛 15人 ？
作文竞赛 13人
15+13－20=8（人） 答：既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有8人。
1．请用集合直观图表示。两天一共买了几种菜？
星期一买的菜：
星期二买的菜：
2+3+2=7(种) 答：两天一共买了7种菜。
2．3个小朋友一起去植物园采集树叶标本。明明采集
了9种，红红采集了6种，丽丽采集了5种。丽丽采
22人
10人
跳绳
两项都参加
跑步 28人
22人
10人
28+22－10=40（人）
答：共有40人参加比赛。
2、(集合1+集合2)-2个集合的和=重复的数 三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞
赛的有15人，参加作文竞赛的有13人，既参加
数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？
三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛 的有15人，参加作文竞赛的有13人，既参加数学 竞赛又参加作文竞赛的有几人？ 数学竞赛 15人 ？ 作文竞赛