第四章 西方媒介批评的产生与[73页]
《媒介批评第一讲》课件
媒介批评不仅关注媒介内容，还关注媒介的运作方式、传播效果以及媒介与社会、文化的互动关系。
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意义：媒介批评有助于提高公众的媒介素养，培养批判性思维，促进社会对媒介的监督和规范。
价值：媒介批评有助于提高媒介的质量和公信力，推动媒介行业的健康发展。
通过媒介批评，公众可以更好地理解媒介信息的本质和影响，避免被误导或操纵。
现状
媒介批评已经成为一个全球性的现象，涉及多个学科领域和话题，包括政治、文化、社会、心理等方面。
趋势
随着新媒体的发展，媒介批评的形式和内容也在不断创新，出现了许多新的媒介批评家和批评刊物。同时，媒介批评也面临着许多挑战和问题，如如何应对商业化和娱乐化的影响，如何保持独立的批评立场等。
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媒介批评的理论与方法
自媒体的隐私权保护
自媒体应自觉接受相关部门的监管，同时加强自律，确保发布的内容符合法律法规和伦理标准。
自媒体的监管与自律
THANK YOU
以马克思主义等批判理论为指导，对媒介产品和行为进行政治、经济、文化等多维度的分析。
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文本分析法
内容分析法
比较分析法
受众反馈法
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通过对媒介文本的语言、结构、符号等方面的分析，探究其深层意义和价值取向。
对媒介产品的内容进行定量和定性的分析，以评估其质量和影响力。
将不同媒介产品、不同时期的媒介产品进行比较，以发现其特点和变化趋势。
防止利益冲突
媒介在报道中，应对未成年人进行特殊保护，避免对其造成不良影响。
保护未成年人
媒介应尊重他人的知识产权，不得盗用他人的作品或创意。
知识产权保护
媒介批评教案
媒介批评教案第一章：媒介批评概述1.1 媒介批评的定义1.2 媒介批评的重要性1.3 媒介批评的发展历程1.4 媒介批评与新闻伦理的关系第二章：媒介批评的方法与技巧2.1 媒介批评的写作方法2.2 媒介批评的口语表达技巧2.3 媒介批评的视觉呈现方式2.4 媒介批评的案例分析第三章：媒介批评的实践与应用3.1 媒介批评在新闻报道中的应用3.2 媒介批评对媒体从业者的启示3.3 媒介批评对社会公众的影响3.4 媒介批评在我国的现状与发展第四章：媒介批评的伦理与道德4.1 媒介批评的伦理原则4.2 媒介批评的道德责任4.3 媒介批评中的隐私权与名誉权问题4.4 媒介批评的自律与他律第五章：媒介批评的未来趋势5.1 数字时代媒介批评的挑战与机遇5.2 新媒体环境下媒介批评的发展方向5.3 跨文化视角下的媒介批评5.4 我国媒介批评的未来展望第六章：媒介批评案例分析6.1 国内外著名媒介批评案例介绍6.2 媒介批评案例的分析方法6.3 媒介批评案例的启示与教训第七章：媒介批评与媒体素养7.1 媒体素养的概念与内涵7.2 媒介批评对媒体素养的提升作用7.3 媒介批评教育的方法与策略7.4 学生实践：策划与实施媒介批评活动第八章：网络时代的媒介批评8.1 网络媒介批评的特点与挑战8.2 网络媒介批评的案例分析8.3 网络媒介批评的伦理问题8.4 学生讨论：网络媒介批评的未来发展第九章：跨文化视角下的媒介批评9.1 跨文化媒介批评的概念与意义9.2 不同文化背景下的媒介批评实践9.3 跨文化媒介批评的策略与方法9.4 学生研究：选择一个跨文化媒介批评案例进行分析第十章：媒介批评的未来发展10.1 技术进步对媒介批评的影响10.2 媒介批评与公共舆论的关系10.3 媒介批评在未来的发展趋势10.4 学生思考：媒介批评的未来角色与责任重点和难点解析重点环节一：媒介批评的定义与重要性补充说明：媒介批评不仅仅是批评媒体，更是一种对媒体内容的审视和反思，旨在提高媒体质量，引导公众正确理解和使用媒体信息重点环节二：媒介批评的方法与技巧补充说明：媒介批评需要具备一定的写作和表达能力，要注重事实依据和逻辑性，以提高批评的说服力重点环节三：媒介批评的实践与应用重点环节四：媒介批评的伦理与道德补充说明：媒介批评需要遵循一定的伦理原则，尊重被批评者的权益，要注重保护公众利益和个人隐私的平衡重点环节五：媒介批评的未来趋势补充说明：随着新媒体的发展，媒介批评面临着更多的挑战和机遇，需要适应新环境，创新方法和手段，以应对未来的变化本教案围绕媒介批评的定义、方法、实践、伦理和未来发展趋势展开，重点关注了媒介批评的核心概念和关键环节。
刍议媒介批评的缘起
刍议媒介批评的缘起媒介批评是一种以评价和批判媒介文化、媒介行为以及媒介制度为主要目的的文化批评。
它在20世纪初兴起于欧美，发展至今已经成为学术和公众意识形态领域的一个重要研究领域。
媒介批评的缘起可追溯到现代媒介文化产生的历史背景。
首先，媒介批评是现代工业化和技术革命的产物。
随着现代技术的进步，信息技术与媒介日益普及，媒介传播成为社会生活中不可或缺的组成部分。
媒介传播的规模、速度、持续性与日俱增，人们的思想、行为方式、价值观念也更易受到媒介的影响。
媒介的新兴和迅速发展，带来了一系列的问题和挑战，人们开始反思并批判媒介的产生、发展和作用。
其次，媒介批评是对媒介演化过程中带来的种种问题的反思和批评。
媒介的快速发展，不仅传递了信息、娱乐消遣，更包含着某种领域权力的掌握，对社会生活、政治、文化等方面产生了深刻影响。
人们开始催生出各类批判手段，以传播真相、矫正偏见，尤其是利用媒介批评丑陋现象与违法行为，使之受到舆论谴责，调动民众反对不正义现象。
第三，媒介批评是对传统传媒即非影像传播的一种形式的反思和超越。
以传统的在纸媒介上的信息传递为例，纸媒是传统媒介中的一个重要组成部分，而在这个时期，新闻、广播以及电视等等都只是模拟文本的形式出现在每个人的眼前。
纸媒的新闻报道主要是以文字为载体，大多数的受众通过阅读这些报道来获得信息。
相对而言，这种新闻的可信度相对高、追求新闻真实性也不是所谓的问题。
然而，随着现代技术的进步，非影像传媒逐渐变得单调、不够接地气，无法满足现代人追求的多元化、及时性等等的需求，因此各种不同的新型媒介逐渐出现——包括电子媒体、互联网媒体、社交媒体、移动媒体等等。
由于新型媒介带来的新问题加剧，人们开始洞察和反思这些媒介所带来的社会问题以及对社会发展带来的可能损害。
总之，媒介批评的缘起是多方面的，其中对媒介演化过程中出现的问题的反思和超越是根本。
现今媒介批评在全世界范围内都起着重要的作用，因为多年来它已经成为被广泛接受的一种文化批判。
媒介批评的由来及发展
《媒介批评》第七辑MEDIA CRITICISM媒介批评的由来及发展魏宝涛媒介批评(media criticism)这个概念首先是在西方被命名的,它是来自西方的一个概念，主要跟新闻传播有关，是新闻传播学科宏观框架内的有机组成部分，作为成熟的新闻传播学科理应包括新闻传播实务、新闻传播史、新闻传播理论与新闻传播批评等层面。
这里可以将媒介批评看成是新闻传播批评的替代性称谓，是指以一定新闻传播理论并且参照新闻史的背景来对新闻传播实务中存在的问题进行批评。
媒介批评是将新闻媒介作为对象进行批评的具体行为，此处的批评并不是单纯的批判和非议，而是包含着评论、评价、审查和判定等多重含义在内。
对大众媒体(以纸媒为主的)新闻报道的批评与分析是媒介批评最早的功能角色体现。
-、问题的提出：概念缘起与媒介阐释适用性目前有关“媒介批评”的概念众说纷纭，多数都是在媒介批评的起源上存在分歧。
这其中一种说法主张根据西方有关史料介绍，媒介批评实践最早萌206蹄冋觀」二_^（第七辑）芽于1923年3月3日美国《时代》创刊号所辟的《报界《小栏。
当时在该栏内有一条简讯披露纽约市有哪些报纸报道了一著名广告商的儿子银铛入狱的消息，而又有哪些报纸未做报道。
①从此层面来看，也是符合媒介批评在开始出现时主要对报纸新闻报道做某种诠释与评价分析。
还有说法认为媒介批评作为理论上的概念,事实上与二十世纪三十年代兴起的、以法兰克福学派为代表的传播批判理论联系在一起。
媒介批评实践起源于欧美，西方有关媒介批评起源相关说法不断验证媒介批评其实在最初主要针对报纸等传统纸媒的新闻传播及新闻实践展开批评。
我国学者认为媒介批评主要是“分析媒介现象，反思新闻报道的得失，评价记者的作品，从而形成相应的新闻观念。
自有新闻报道以来，人们不断思考媒介批评的本质,延伸出对批评的标准、任务、方法及批评家素质的认识，直到二十世纪六十年代以后，才设想构建系统的媒介批评系统”②。
就是说媒介批评是以解读新闻作为范畴支点来对媒体和新闻作品展开一系列评价。
新闻传播学在国际新闻报道中的媒介批评
新闻传播学在国际新闻报道中的媒介批评新闻传播学是研究新闻传播过程及其规律的学科，媒介批评则是其中的一个重要研究领域。
在国际新闻报道中，媒介批评起着监督媒体、推动媒体进步的作用。
本文将从媒介批评的定义、目的、方法以及该领域在国际新闻报道中的具体应用等方面进行探讨。
一、媒介批评的定义和目的媒介批评是指对媒体进行批判性分析和评价的过程。
它旨在揭示新闻报道中存在的问题和不足之处，指出媒体在报道中的倾向性、失实性或偏见，并促使媒体从中吸取教训，提高报道的客观性和可靠性。
媒介批评通过对媒体报道的评估和反思，对公众提供一个判断媒体价值和可信度的参考标准，同时也鼓励媒体进行自我批评和改进。
二、媒介批评的方法媒介批评的方法多种多样，常见的包括内容分析、立场分析、话语分析等。
内容分析是通过对新闻报道的内容进行系统的统计和分析，以评估媒体的报道倾向性和失实性；立场分析则是分析报道中蕴含的立场、观点以及对事件的解读，以揭示媒体的偏见和立场；话语分析则是对新闻报道中的语言使用进行研究，探寻其中的意图和潜在信息。
三、媒介批评在国际新闻报道中的应用1.揭示新闻偏见在国际新闻报道中，媒体往往可能存在地域偏见、文化偏见、政治偏见等。
媒介批评可以通过立场分析和内容分析等方法，揭示报道中的偏见，促使媒体更加客观和公正地进行报道。
2.发现新闻失实新闻报道的失实性是媒体批评的一个重要方向。
通过内容分析和对事件的事实核实，媒介批评能够揭示出报道中存在的失实现象，推动媒体改正错误，并提高新闻的真实性和可信度。
3.关注媒体伦理媒体伦理是国际新闻报道中的一个重要问题。
媒介批评可以关注媒体的职业道德和行为规范，对违反伦理规范的报道进行批评，推动媒体遵循新闻职业道德，更好地履行社会责任。
4.促进跨文化交流国际新闻报道涉及跨文化交流的问题，媒介批评可以通过对报道的语言、图像和符号等进行分析，推动媒体的跨文化交流能力的提升，确保报道准确传递信息，减少误解和刻板印象的产生。
媒介批评的产生与演变概述1
• 2、新闻批评
• 二次世界大战以后，美国报业公会运动和罗 斯福总统对新闻界批评不断，内容有：
• 一是新闻界的报道有失公正，具有政治倾向性； 二是新闻内容充满了无稽之谈和琐事，缺少对公 众真正有益的消息。《时代》发行人卢斯出资20 万美金，筹建以芝加哥大学校长哈钦斯为主席的 委员，即：美国新闻自由委员会，专门研究新闻 传播的情况，为改进新闻报道的质量献计献策。
• 3、批评政府对媒体的控制
•
政府对媒体的控制不仅明显地表现在对战争和 外交事务的报道上，而且还表现在对一些国内争 端的报道上，如政党之间的争斗。
政府鼓励民主讨论的政策越来越少，而保护媒 体投资者利益的政策越来越多，这些越来越多的 政策有利于媒介的垄断与兼并，遏制了新鲜的、 多元的声音的传达、新闻的质量。
• 3、媒介批评
•
60年代以后，随着电视的普及，批评的视野从 报界，拓展到整个大传媒。不仅出现了一批专业 性的媒介批评杂志和专业的媒介批评家，其中以 1961年哥伦比亚大学新闻研究所创办的《哥伦比 亚新闻学评论》最影响。
它在《发刊词》中阐述其宗旨是“评价各种新闻工作 的表现，指出其缺点和力量所在，并协助确定或重新确定 新闻工作的正直无私和认真负责的准则”。
•
• 沃尔特· 李普曼也写了《自由与新闻》一书，揭露 了新闻界在第一次世界大战中的腐败行为。 • 奥斯瓦德· 加里森· 维拉德的《某些报纸和报人》 （Newspapers and newspapermen）,开始了 对“报阀”的严酷批评。 • 赛拉斯· 本特1927年出版了《大吹大擂：报界的 声音》（Ballyhoo: The Voice of the Press） 一书。 • 费迪南德· 伦德伯格著有《赫斯特大帝》
• 1.在所有的新闻体系中，新闻媒介都是掌握政治和经济权 力的代言人。因此，报刊、杂志和广播电视并不是独立的 媒介，它们只是潜在地发挥独立作用；
《媒介批评》课件
受众定位分析
分析受众的年龄、性别、地域、文化背景等特征 ，探究其对媒介内容的接受和反应。
受众行为分析
分析受众对媒介内容的消费行为、参与行为和反 馈行为，探究其对媒介内容的接受和反应。
ABCD
受众心理分析
分析受众的心理需求、认知结构和情感体验，探 究其对媒介内容的接受和反应。
受众价值判断
对受众的价值观念、审美标准和道德观念进行判 断和评价。
符号学
从符号的角度分析媒介内容，探究符号背后的意义与权力关 系。
媒介效果理论
研究媒介如何影响受众，揭示媒介背后的意识形态与价值观 。
媒介批评的社会学基础
社会建构主义
认为媒介内容是社会现实的反映，同 时也是社会现实的建构者。
文化研究
关注媒介如何传播与再生产文化，对 不同文化背景下的媒介内容进行比较 分析。
《媒介批评》PPT课件
目录
CONTENTS
• 媒介批评概述 • 媒介批评的理论基础 • 媒介批评的方法和技巧 • 媒介批评的实践应用 • 媒介批评的未来发展 • 案例分析
01 媒介批评概述
CHAPTER
媒介批评的定义
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媒介批评是对媒介产品、媒介行为、媒介现象以 及媒介从业人员的职业道德、媒介法规等进行深 入分析和理性评价的过程。
影视产业现象的反思
媒介批评对影视产业发展中的问题，如商业化、娱乐化等进行反思 和批判，促进影视产业的健康发展。
05 媒介批评的未来发展
CHAPTER
媒介批评与新媒体的融合发展
媒介融合
随着新媒体的快速发展，媒介融合成为媒介批评的重要发展方向。媒介融合将 传统媒体与新媒体进行整合，实现资源共享、优势互补，为媒介批评提供更多 元化的平台和渠道。
在了解中西媒介批评发展的历史
在了解中西媒介批评发展的历史、借鉴西方媒介批评理论成果的前提下，谈谈你对当前我国媒介批评功能的认识媒介批评定义：媒介批评到底是什么？通俗地讲，就是对新闻媒介、媒介从业者以及媒介产品进行的批评。
“媒介批评在本质上是一种价值判断，它是对新闻传播媒介系统及各要素进行批评的过程”。
【《媒介批评——起源．标准．方法》】我们应该明确，媒介批评的精神指向和最终目的并不是批评，也不是否定，而是通过批评进行构建，在媒介社会的语境下，媒介批评是一种不容忽视的社会建构性实践。
理性的媒介批评要求公众有足够高的媒介素养足以肩负起监督新闻传播的责任，用批判的思维辨析媒介及其报道内容。
中西媒介批评发展的历史西方的媒介批评始于资本主义萌芽时期，对报刊进行严厉的讽谕，在17世纪的法国颇为盛行。
而我国的媒介批评开始较晚，直到20世纪初，报刊刊载媒介批评文章，评论新闻活动的非理性现象才日渐多起来，真正意义上的媒介批评出于现代。
可以说，我国的媒介批评是在借鉴西方媒介批评知识的基础上逐渐发展起来的。
在西方国家，美国是开展媒介批评最典型的国家，也是最好的国家。
所谓典型，不仅指社会上出现专门的新闻评论家，而且在新闻机构内部设有专门的新闻批评记者和编辑。
随着60年代后期专业报评杂志和报人社团的发展，一些报纸已开始有意识地评论或报道报纸，“报评”以新闻的形式出现在报纸上。
美国报人认为，如果读者不知道报人在想什么，就会和报纸越来越疏远。
一家报纸能够自省，由出色的记者从事严肃的，实事求是的批判和自我批评，能给广大受众以信心，也能够有决心克服报道中的错误。
西方媒介批评理论成果媒介批评实践起源于欧美，已经有了较为成熟的理论，在欧美新闻体制下发挥着重要作用。
如新闻业在与媒介批评的博弈中建立起来的“新闻的专业化与自律…‘新闻评议会”“专业协会及其章程”“新闻督察员”“新闻学评论”“媒介批评的公开性”等，虽说还不能解决新闻传播的所有问题，但是为新闻传播沿着相对正确的道路发展提供了形式的保证。
第四章 媒介批评理论(一)
因而，能否成为一个批判的世纪还要经受 时间的检验，而这其中的最为关键的还在于我 们能否建立起具有经得住时间考验的、具有现 实批判成效的批判方法，并不是在于我们拥有 了多少种众多的批判方法，那些没有批判实效 的、空洞意义上的批判方法再多也是没有实际 价值的。
这样看来，我们所要做的就不仅仅是提 出多少种批判方法，而是要看重某一种批判 方法的实际效用，也可以说，让传媒批判切 近大众传播的现实，直面大众文化的实际， 对推动传播和引导阅听起到一种具有实效的 功用，这就是我们当前传媒批判所要面对和 所要解决的一个迫切问题。
在知识建立的层面，也就是科学哲学的 层次上，主流传播研究被批判为缺乏理论， 落入科学主义的意识形态而不自知。
2、铨释社会现象层面的问题
在解释社会现象的层面上，也就是社会 理论的层次上，主流传播研究被批判为“隐 含”著一套未加验证的功能论和多元论。
传播理论层面的问题
在传播理论的层面上，主流传播理论 被批判为仅注重可见的，个人或微观的， 和行为的效果研究；而忽略了宏观的、结 构的、和历史的研究。
日内瓦学派的代表人物乔治· 布莱就曾指 出过，“要等到21世纪，才能看出来本世纪 是否是一个伟大的批判的世纪。”看来，欧 洲国家那种传媒批判表面上的繁荣并不等于 实质上的批判成效，要想真正的成为一个真 正伟大的批判世纪，就不仅仅在于我们拥有 了多少种批判方法，更为重要的是，我们还 要有几种可以操作的、富有成效的批判方法， 由此我们才可以说，20世纪是一个当之无愧 的批判的世纪。
政治传播学者布鲁勒（Jay Blumler） 即指出，当时的社会危机也引发了媒介危机， 许多社会群体认为媒体扭曲了他们的本质。 参与柏克莱大学学生运动的吉特林（Todd Gitlin）即曾就当时主要的电视及报纸如何 矮化、窄化“民主社会学生会”组织的情形 进行过专门的研究。
媒介批评——精选推荐
媒介批评复习总结题型：1.名词解释2.简答3.论述4.阐述（注：大家根据自己的意愿，想背就背，不想背就理解。
）第一章导论一、媒介批评的内涵所谓媒介批评，是指立足于批判的价值立场、传播观念和理论背景，通过人文学科和社会科学的基本研究方法，以人们的大众传播活动及其媒介产品为主要研究对象，就大众传播活动的政治经济机制、媒介机构和从业者、媒介的基本形态、媒介产品、媒介文本及内容以及媒介受众等所进行的理论观察、分析、评价等批判性反思活动。
简言之，媒介批评就是立足于批判的价值立场对媒介活动进行的研究，明确的价值立场是媒介批评的基础。
媒介批评定义的内涵有下述三个层面的含义1.媒介批评是基于基本的价值立场和理论视角的反思性批判2.媒介批评的对象是人类的大众传播活动及其产品3.媒介批评遵循基本的人文科学和社会科学的研究方法二、媒介批评的本质1.价值取向2.批判取向3.阐释取向三、媒介批评的对象1.媒介产品2.传播行为3.传播媒介4.媒介现象5.媒介组织系统及要素媒介批评的对象是以媒介为核心的大众传播活动及其媒介产品，可以主要概括为对媒介生产、媒介文本、媒介受众的批评。
四、媒介批评的范围1.媒介的社会历史文化语境2.媒介生产的体制和结构3.媒介组织形式4.媒介形态5.媒介文本6.媒介受众7.媒介效果（媒介文本与文本的辨析：媒介文本是指由媒介呈现的、经受众所接触的具体内容。
媒介文本主要指的是以大众传播性、新闻性为主的文本的批评，包括文艺类的虚构文本，内容偏向社会文化批评。
文本，是指书面语言的表现形式，广义"文本":任何由书写所固定下来的任何话语。
狭义"文本":由语言文字组成的文学实体，代指"作品"，相对于作者、世界构成一个独立、自足的系统。
）五、媒介批评的目的就是立足于人类社会文化发展的基本价值关怀，不断纠偏的良性发展的轨道上，从而建立有利于社会全面发展的大众传播媒介生态系统。
媒介批评
媒介批评媒介批评在当今社会扮演着重要的角色。
作为观众和读者，我们接收到大量的信息和新闻，而媒介批评可以帮助我们更好地理解这些信息的真实性、客观性和意义。
媒介批评旨在分析和评估媒体产出的内容，以及媒体如何塑造我们的观念和价值观。
在这篇文章中，我们将探讨媒介批评的重要性，并从几个方面来阐述它的必要性。
首先，媒介批评有助于揭示媒体的偏见和局限性。
无论是新闻报道、电影、广告还是社交媒体平台，媒体都有可能存在偏见和个人观点的影响。
通过媒介批评，我们可以更加敏锐地察觉到这些偏见和倾向，并提醒自己保持理性的思考。
媒介批评者通常会深入研究媒体的运作方式，并分析其背后的思想和意图。
他们的观点和分析可以帮助我们看到真相的一面，同时也唤醒我们对媒体信息的审慎态度。
其次，媒介批评提供了对媒体行为的监督和反思。
媒体是一个强有力的塑造社会舆论的工具。
通过掌握信息的流动和渠道，媒体能够引导公众的思考和态度。
然而，媒体的力量也可以被滥用，以服务于特定的利益群体或狭隘的意识形态。
媒介批评的出现，使得公众能够对媒体的行为进行监督和反思。
媒介批评者通过对媒体内容的分析和评估，提醒公众保持对媒体的批判性思维，并促使媒体在报道中更加负责任和公正。
此外，媒介批评对于促进多元化和包容性的媒体环境也起到了积极的作用。
传统上，媒体行业存在着种族、性别、社会经济地位等方面的歧视和偏见。
这些偏见和偏好的存在导致了信息的不对称和不平衡。
通过媒介批评，我们可以呼吁媒体关注多元化的声音和观点，包容不同群体的利益和需求。
媒介批评者经常倡导并提倡更加平等和多元的媒体环境，使得媒体内容更加贴近真实的社会面貌。
最后，媒介批评还有助于培养公众的媒体素养。
在信息时代，每个人都可以成为媒体的受众和参与者。
然而，如何正确地理解和应用媒体信息对于公众来说是一项重要的挑战。
媒介批评可以帮助公众建立更加准确和有意义的媒体素养。
通过媒介批评者的观点和分析，我们可以学习到分析媒体信息的方法和技巧，以及如何判断信息的可靠性和真实性。
媒介批评发展历程
媒介批评发展历程媒介批评是一种对媒体作品进行评论、评价和批判的活动，旨在揭示其中的优点、缺陷和问题，并提供改进的建议。
媒介批评的发展历程可以分为以下几个阶段。
第一阶段是媒体出现后的早期阶段，这个阶段的媒介批评主要是对媒体作品的描述和评价。
评论家们主要关注的是作品的艺术性和娱乐性，以及其对社会文化的影响。
这个阶段的媒体批评还比较简单，缺乏系统性和深度。
第二阶段是20世纪初到20世纪中叶的时期，这个阶段的媒介批评逐渐进入了理论化的阶段。
评论家们开始系统地研究和分析媒体的表达方式、内容和形式，并通过理论框架对其进行解读和评判。
这个阶段的媒介批评主要集中在文学、电影和广播等传统媒体上。
第三阶段是20世纪60年代以后，随着电视和互联网的兴起，媒介批评进入了一个全新的阶段。
这个阶段的媒介批评不再局限于传统媒介，而是开始研究和评论新媒体、数字媒体和网络媒体等新兴媒介。
评论家们开始关注媒体的权力结构、商业化和消费主义对媒体的影响，以及网络时代的媒介民主化和个人参与问题。
第四阶段是当代媒介批评的发展阶段，这个阶段的媒介批评主要关注媒体的思想政治、文化价值和社会影响。
评论家们开始关注媒体的多元性、多样性和包容性，以及媒体对性别、种族、身份等议题的呈现和塑造。
媒介批评的范围也逐步扩大到包括文化研究、社会学、心理学和政治学在内的多个领域，形成了跨学科的综合性研究方法。
总体而言，媒介批评在不断发展和演变中，从最初的简单评价到后来的理论研究和跨学科研究，不断拓展了对媒体的理解和分析能力。
随着媒体和技术的不断进步，媒介批评也将面临新的挑战和机遇，继续为媒体的发展和改进提供建设性的意见和反馈。
媒介批评的产生与演变概述
媒介批评的产生与演变概述媒介批评是指对媒体内容、形式或运作方式进行批评的行为。
它的产生与演变可以追溯到古代，而随着媒体的发展和普及，媒介批评也得到了新的平台和影响力。
媒介批评的产生可以追溯到古代的文化评论和文艺评论。
在那个时代，媒体形式虽然有限，但人们已经开始对文学、戏剧、绘画等媒介内容进行评论和评价。
这些评论通常是由文人墨客或知识分子撰写，并发表在报纸、杂志或刊物上。
随着印刷术的出现和报纸的普及，媒介批评开始成为大众讨论的一部分。
报纸成为了信息传播的主要媒介，社会大众开始关注媒体对他们日常生活的影响。
媒介批评的对象从文学、戏剧扩展到新闻业务、广告宣传等领域。
20世纪的电视、电影等新兴媒体进一步促进了媒介批评的发展。
电视和电影制作与传播的普及使其成为了人们生活中不可或缺的一部分，同时也带来了更多的问题和质疑。
媒介批评开始关注电影和电视作品的内容、表现形式以及对观众的影响，评估其积极和消极方面。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，媒介批评进入了一个崭新的时代。
人们通过社交媒体平台可以自由发表对媒体的看法和观点，从而推动和参与媒介批评的讨论。
此外，网络上的专门网站和博客也提供了一个专门讨论媒体内容的平台。
这使得媒介批评不再受限于传统媒体的编辑和审查，更加多元和广泛。
媒介批评的演变也反映了社会对媒体的态度和期望的变化。
过去，媒介批评主要关注内容和形式上的质量问题，强调传播信息的准确性和客观性。
而现在，媒介批评更加关注媒体对社会的价值观、文化认同和道德标准的影响。
人们开始关注媒体的话语权、创造力以及对社会公共利益的责任。
总的来说，媒介批评的产生与演变可以追溯到古代，而随着媒体的发展和普及，媒介批评也得到了新的平台和影响力。
从对文艺作品的评论到对广告、新闻、电影、电视等各种媒介内容的批评，媒介批评已经成为了一个重要的社会讨论和影响力。
随着媒体的快速发展和技术的进步，媒介批评的形式和内容也逐渐变化。
现在，媒介批评已经不再局限于传统媒体，如报纸和杂志，而越来越多地涉及到互联网、社交媒体和在线平台。
媒介批评复习资料
媒介批评复习资料第一章媒介批评的定义：（名词解释）对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度，揭示媒介传播的倾向和利弊，包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
广义上看，媒介批评既包括对媒介现象的肯定与赞许，也包括对其弊端与危害的否定。
狭义上看，媒介批评是一种否定思维，主要是对媒介的负面问题进行反思，指正媒介传播或媒介制度的错失。
本书主要在狭义上使用媒介批评的概念。
填空题✧媒介批评的核心是批评者的反思与价值判断。
✧媒介批评是一种价值判断✧提升受众的解读原则、方法和评价理念，对于媒介批评的成功与否，是举足轻重的环节✧新闻理论是新闻传播活动的第一层反思。
✧媒介批评是新闻传播活动的第二层反思。
✧媒介批评以解读新闻及其传播活动为支点，对媒体和新闻作品展开一系列评价活动。
✧受众对新闻报道的反响，是一种原生的媒介批评形态。
✧媒介批评理论是对媒介批评实践和批评法则与方法的总结，是总结对媒介行为、媒介作品或媒介制度及相关问题如何评价的知识和理论。
✧媒介观念是人们对各类大众传播媒介总的认识，包括对媒介的产生、运作、机制、制度、功能和传播效果的看法，也包括对各种媒介知识和原理的评价。
✧媒介批评流派划分为杂感批评流派、学理批评流派、历史主义批评流派和西方批判理论流派。
✧透视社会及其变化，以及媒体如何认识社会，是媒介批评的域外对象✧媒介批评只停留在媒介自身及其作品，以其反映世界的内容与形式为唯一对象，很少论及媒介与作品之外的世界，则称作媒介批评的域内对象✧媒介贯彻传播政策和措施，媒介工作人员的操守，媒介举办的社会活动，媒介的违法和不光彩举动，以及媒介作品等动态，都属于媒介行为✧新闻传播活动：口头批评——文字批评——系统理论化批评自发批评——自觉批评✧媒介批评的三个层面：文化层面、本体层面、现象层面✧媒介批评的范围:1.对新闻传播活动质量的评价 2.对新闻传播社会影响的评价 3.对媒体的评价第二章1.媒介批评功能：一、信息载体的新视角•大众传媒的作用在过去是被忽视的。
历史发生学视阈下西方媒介批评的“发生”
历史发生学视阈下西方媒介批评的“发生”作者：刘旭圆来源：《今传媒》2020年第06期摘要：国内学术界在“媒介批评”领域开展学术研究至今已有20多年的历史，但对媒介批评的基本核心问题如媒介批评的起源、概念仍无定论。
本文沿着“发生学”研究路径，对西方媒介批评的起源进行分析。
研究发现，西方媒介批评的“发生”经历“孕育”“萌芽”“成熟”三个时期，最终呈现出一个专业化、系统化的媒介批评体系。
同时，媒介批评观念也呈现一个由他律到自律、由自发到自觉的过程。
关键词：西方媒介批评起源;发生学;媒介批评观念中图分类号：G206.2文献标识码：A文章编号：1672-8122（2020）06-0074-03一、研究背景及分歧2001年，中国内地两本媒介批评相关专著问世，随后大批论著和学术论文涌现，学界从不同角度探讨媒介批评，逐步完备媒介批评的理论体系。
但对于西方媒介批评的起源问题，学界莫衷一是，观点对立也不在少数。
归结起来，当下关于西方媒介批评起源的观点主要有以下两类。
第一，媒介批评与媒介相伴相生。
媒介批评的起源从认识论角度可以追溯到新闻媒介的起源，经历了从口头自发批评到文字批评再到自觉的系统理论批评的发展历程[1]。
第二，媒介批评是媒介产生之后发展到一定阶段才有的。
王君超等学者认为西方媒介批评起源于马克思写于1842年，发表于1843年的《评普鲁士最近的书报检查令》一文。
陈龙、谢静等认为媒介批评是在19世纪30年代商业报刊出现以后。
学界对西方媒介批评的起源问题分歧不断主要存在两方面的原因：一方面，学界对媒介批评的内涵、展开层面、判断标准界定不一致，一些学者认为早期作家小说集对报刊零散的批评属于最早的媒介批评，而一些学者认为只有媒介批评成为一种风潮，具有一定影响力，才可称之为媒介批评的开端;另一方面，当前学界主要是以起源学的范式在史料中寻找具体的某个事件作为媒介批评的开端，受第一方面因素的影响，通过这种方法研究很难达成共识。
英国媒介批评的历史变迁
今传媒6媒介批评与审读探索媒介和媒介批评，是对共存的孪生胎。
媒介的蓬勃壮大，是媒介批评发展的基础。
英国是新闻业出现最早的国家，也是争取新闻自由最早的国家。
然而，现代意义上的新闻自由，到了19世纪维多利亚女王时代，才受到普遍认可和尊重。
这之前，并没有出现真正意义上的媒介批评，英国的封建统治者建立了严格的新闻传播管制制度，对新闻业大加钳制。
随着新闻自由理念的播撒，新闻事业蓬勃发展，媒介批评也随之展开。
报刊鉴定家威廉科贝特18世纪末辉格党人政论家埃得蒙伯格将大众传媒称为“第四等级”,认为其作用比贵族、教士、平民三个等级加在一起还重要，这是对报刊特殊社会地位的高度评价，重视报刊在社会政治关系中的监督作用。
19世纪初，英国新闻界接受政府津贴，成为党派、政客等利益集团的代言人。
1802年至1835年，威廉科贝特（1762－1835）在创办的《政治纪事报》上揭露新闻界在津贴制度下丧失表达自由的各种情形，抨击政客们与新闻界狼狈为奸的事实，列举人民的疾苦，利用手中的报刊为劳工大众鼓与呼，这是英国新闻界第一次对社会和自身进行的彻底批判。
威廉科贝特敢于批评报界同行的腐败现象，因此被马克思誉为“报刊鉴定家”。
可以说，在19世纪初，英国就出现了专职的媒介批评家。
威廉科贝特出身农民家庭，年轻时赴加拿大从军，后因诉讼纠纷逃亡美国，曾在费城主编《箭猪公报》。
1802年他创办《政治纪事报》（Politic al Register ），提倡新闻自由，抨击印花税法，不断揭露政府的腐败行为，为此被判刑2年，但他在狱中继续指导周报的工作。
科贝特认为,“贿赂报纸，是国家祸患的根源。
假设报纸让自由而独立的人士主持，代替那些被雇佣的奴才，将是国家的福祉。
”（）在6年月的《政治纪事报》中，他犀利地指出：“这些报纸，已经成了社会的浮渣。
他们说，你没有钱，就是纳不起税的下层的乌合之众。
这些傲慢无礼、专为金钱工作的人，只会整日在铜臭中打滚。
”在1830年8月的《政治纪事报》中，他毫不留情地批评新闻界已成了政府和商业的奴仆。
西方媒介批评流派共75页PPT
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
西方媒介批评流派
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
刍议媒介批评的缘起
刍议媒介批评的缘起媒介批评的发展与传媒技术的进步密不可分。
在20世纪50年代，电视的普及使传统媒介如报纸和广播电台失去了其本来的垄断地位，而且电视在时效性和视觉体验等方面具有明显优势，因此在广告、新闻、文艺等方面占据了重要地位。
然而，电视传媒工业的兴起和传播，也引起了一些人关于信息所载价值观、政治宣传、文化影响的关注和担忧。
在此背景下，美国学者Dwight L. Macdonald于1954年发表了名为“单向的大熔炉”的文章，指出传统媒介逐渐变为一种唯一的信息来源，一方面压缩了新闻自由的余地，另一方面将社会大众转化为被动的信息接受者。
这篇文章被认为是媒介批评在理论上的开端。
在20世纪60年代和70年代，媒介批评逐渐成熟，并形成了一批重要的理论家和批评家，如Herbert Marcuse、Theodor W. Adorno、Max Horkheimer等。
这些学者强调，媒介并不是一种中立的工具，而是一种社会生产力，具有众多的政治、文化和意识形态属性。
他们认为，媒介传递的信息不仅反映了社会的利益，也会改变社会的价值观和思维方式。
因此，媒介批评的理论任务就是揭示媒介制度中的权力结构和意识形态机制，拆穿信息背后的缘由与意图。
随着数字化技术的发展和网络化传媒的出现，媒介批评的研究范围也逐渐扩大。
由于网络媒介的开放性和去中心化特点，传媒从业者和网络媒介使用者之间的关系越来越复杂，信息采集和传输的方式也发生了很大变化。
因此，媒介批评也需要更新理论和实践方法来适应不断变化的媒介环境。
总之，媒介批评的缘起可以追溯到20世纪初，但在20世纪50年代和60年代，随着电视传媒工业的兴起和传播，才引起了一些人关于信息所载价值观、政治宣传、文化影响的关注和担忧。
在此背景下，媒介批评逐渐成熟，并形成了一批重要的理论家和批评家。
随着数字化技术的不断发展，媒介批评也需要不断更新理论和实践方法来适应不断变化的媒介环境，以透彻地分析媒介产品所传达的信息。
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鲜花，并为他的健康干杯。辉格党首领罗伯特·哈利非常
欣赏笛福的才华，在他的干涉下笛福获得释放。
英国报刊批评的典型代表是威廉·科贝 特，他把批评矛头对准统治阶级的御用报 纸。后来他到了美国，在费城主编联邦派 报纸《箭猪公报》，言辞激烈，有人干脆 把他比作“箭猪”。
19世纪二三十年代，英美的商业报刊 逐步繁荣。
对甘斯福德新闻书的这一评价，是目前我 们知道的英国最早的新闻批评。
1644年，约翰·弥尔顿在《论出版自由》中批判 查理一世的出版法令和书报检查制，是英国最著名 的媒介批评事件。
弥尔顿从思想和理论分析了新闻出版专制制度 扼杀真理、禁锢思想的危害，深刻揭示了“谁要是 摧毁了一本书，谁就是谋杀了理性本身，就是当着 上帝的面谋杀了上帝的化身”这一光辉思想，是欧 洲对专制出版制度最尖锐的批判。
小报是低俗报纸的代名词，版幅小， 便于携带和在车上阅读，主要是以追逐名 人绯闻、编造惊人的趣闻吸引读者，多在 街头叫卖发售。
媒介评议一般是道德层面的行业批评，作 为媒介自律的一种形式，包括媒体内部和业界 内部两种批评，多在报刊上发表批评文章，在 专业会议上讨论媒介问题，当事人应作出必要 的检讨。
就本书作者目前掌握的西方文献得出的结论是，西 方媒介批评最早的例子是对手抄新闻信(newsletter) 的评价。
公元前51年，西塞罗被派往西里西亚就任地方总督， 新闻信的抄录和传送者凯易路斯定期给他送来罗马 的消息。西塞罗在一封信中说：“我所在的地方新 闻传播的速度极慢。”并向凯易路斯抱怨说，他被 来自罗马的太多没有价值的新闻所困扰。西塞罗写 道：“信件的发明实际上是为了让远方的人了解他 们需要了解或我们需要他们了解的东西。……然而， 凯易路斯传递的新闻有过多无用的细节。”
英国对印刷品的审查始于亨利八世 （1509—1547年在位）。伊丽莎白一世 （1558—1603年在位）时代又通过多部法 律钳制书刊和戏剧，约束其不背离英国国 教、不传播天主教思想和不批评王室。
休·辛格尔顿因1579年印刷抨击伊丽莎 白一世的图书而被以煽动诽谤罪砍去右手。
1622年，英国新闻书编辑托马斯·甘斯福 德把不同消息连成一篇，没有标题，让读者摸 不着头脑。1624年，新闻书上刊载一封读者来 信说：“甘斯福德是我们的消息贩子和公报制 作人。甘氏没能成功地给他的消息找出相关联 系，他常常为这个、那个割裂的段落作出道 歉——‘内容破碎，再不会夹入接下去的叙 说’。”
英国学院派的媒介批评，一是对媒介制度的批 判，揭露英国富有阶级对传媒的控制，指出穷人不 可能有话语权；二是对英国媒介运行机制的批判， 指出媒介通过文化浸染和自然消费的过程传播富有 阶级的意识形态，不可能是客观公正的。他们的理 论分析，揭示了当代英国媒体制度的经济根源，这 种制度尽管不合理，但只能依赖自我演变的力量来 消除。
１949年，委员会提交报告，建议成立 “报刊评议会”，“对那些不受欢迎的新闻工 作者的品行用一切可能进行批评，并建立一个 与最高职业道德标准相符合的道德守则”
1973年第三届皇家新闻委员会呼吁： “我们强烈地感受到报刊评议会应该有对 报界更大的权力……迫切地要求评议会立足 于公众视角和可能的投诉。”这就是英国 的报刊评议会制度。
大众化报纸介入政治，也会成为党派 的喉舌。
1930年，《每日邮报》、《每日镜报》 的老板罗瑟米尔热衷于政党论战，不停地 向工党政府及以斯坦利·鲍德温为首的保守 党发起攻击。
1945年英国解除了战时新闻出版检查，全 国性报纸减少、地方性报纸日益增多，政治性 偏袒和商业因素压制了新闻报道的公正性，有 些报纸老板立场摇摆，左右讨好，议会内部对 此展开了辩论。
商业报刊以盈利为目的，依赖广告生 存，把新闻和其他内容当做商品，以追求 盈利为最高原则和经营目标，报道与经营 活动完全企业化和市场化。
英国作家狄更斯生动幽默地对美国报 界进行了辛辣的讽刺。在《游美札记》里， 狄更斯批评新闻界把新闻当做娱乐，亵渎 风气。
马克思和恩格斯在著作中提到《泰晤 士报》约有1 000多次，经常批评它的政治 立场，但也承认它在新闻界的地位。马克 思揭露《泰晤士报》以舆论界的代表身份 与政党合作，但它与执政党内阁不完全是 依附关系，相当程度上是互相利用，利益 钳制高于政治信仰。
子《消灭不同教派的捷径》，用反讽手法猛烈抨击托利
党迫害不同教派，被逮捕。经过审判，笛福入狱六个月，
并从1703年7月31日起戴枷示众三天。笛福在狱中针锋
相对写了诗歌《枷刑颂》。他在戴枷游行中，高声朗诵
《枷刑颂》，声讨皇室纵使反动文人和官吏诬陷他的小
册子，他说：“政府豢养的恶狗，残害良善，闹得鬼哭
神愁。”民众将其当做英雄，向他投来的不是石块而是
1997年，《卫报》在英国首创“读者编辑” 读者编辑是站在读者立场上，反映读者意
见的一名编辑，作为报社内部的批评者，力求 保持客观、冷静的头脑。他们除了在报社领取 薪金外，工作完全是独立的，在报纸上发表的 稿件由他们自己签发，无须任何人审查。
20世纪60年代，学院派媒介批评在英国兴起。 所谓学院派媒介批评，是指任职于大学和学术机构 的学者对媒介开展系统的理论批评，多以论著形式 表达他们对媒介的分析。
欧洲的新闻信一直延续到17世纪，对新闻信的评价 很快过渡到对异见书籍的镇压，翻开了西方媒介批 评史的重要一页。
第一节 英国从暴力治媒到媒体投诉 第二节 法国媒介批评的思潮 第三节 美国从党报论战到新闻监察 第四节 西方媒介批评的流派
一、对出版物与报人的摧残 二、对现代商业报刊的抨击 三、报刊评议制度的形成 四、学院派媒介批评的兴起
但英国的新闻出版专制一直没有根本改变，后 来又以特许制和津贴制继续压制自由报刊的出版。约翰·弥尔顿《 Nhomakorabea出版自由》
直到17世纪末，英国批评皇权的报纸仍然遭到迫害。
本杰明·哈里斯于1673年成为英国《国内新闻》的发行
人。
18世纪英国小说家，新闻记者丹尼尔·笛福不信仰国
教，拥护信仰新教的威廉三世。1702年笛福发表了小册