医院心理健康服务工作总结(共12篇汇总)
门诊心理医生工作总结范文
门诊心理医生工作总结范文在过去的一年，我作为一名门诊心理医生，经历了许多有挑战性的工作情境，为患者提供心理支持和治疗。
下面是我对这段工作经历的总结：首先，作为一名心理医生，我倾听并提供了大量的心理咨询。
通过与患者沟通，我能够了解他们的内心世界和所面临的困惑。
在每个咨询过程中，我努力创建一个安全、开放和无偏见的环境，使患者感到舒适并愿意分享他们的问题。
我发现，有效的倾听和同理心是建立有效治疗关系的关键。
其次，我进行了一些心理评估工作，以了解患者的精神状况和需要。
通过使用标准的心理评估工具，如症状自评量表和综合情绪评估问卷，我能够系统地收集和分析患者的数据。
这些评估结果帮助我更好地理解患者的问题，并为治疗计划提供指导。
此外，我积极参与了团队会议和病例讨论，与其他医疗专业人员合作，为患者制定综合治疗方案。
在这些会议中，我分享了我的心理评估结果和治疗观察，并接受了来自其他专业人士的建议和反馈。
这种跨学科合作对提供综合而有效的治疗至关重要。
在临床治疗方面，我运用了不同的心理疗法技巧，如认知行为疗法、解析疗法和家庭系统疗法等。
根据患者的需求和特定症状，我灵活地调整治疗方法。
通过与患者建立信任和合作关系，我能够帮助他们掌握应对技巧、改变不良习惯和促进个人成长。
此外，我还参与了一些心理健康教育活动，向患者和他们的家人提供有关心理健康的知识和技能。
我相信，通过教育和宣传，我们可以帮助更多人认识到心理健康的重要性，并减少心理健康问题的发生。
在整个工作过程中，我时刻保持着尊重、隐私和保密原则。
我尊重每个患者的个人隐私，严格遵守医疗伦理和法律法规。
我的目标是为每位患者提供一种安全、安心和支持的治疗环境。
总的来说，过去的一年对我来说是充满了挑战和成长的一年。
我从每一个工作经历中获益，不断提高自己的专业能力和服务质量。
我相信在未来的工作中，我将继续努力，为更多人提供优质的心理支持和治疗服务。
医务人员心里疏导工作总结
医务人员心里疏导工作总结
医务人员心理疏导工作总结。
随着社会的发展和生活压力的增加，心理健康问题逐渐成为人们关注的焦点。
作为医务人员，我们不仅要关注患者的身体健康，更要关注他们的心理健康。
因此，心理疏导工作成为了我们工作中不可或缺的一部分。
首先，心理疏导工作需要我们具备一定的心理学知识和沟通技巧。
在与患者交
流的过程中，我们需要倾听他们的心声，理解他们的内心世界，帮助他们排解心理压力。
同时，我们还需要对一些常见的心理问题有所了解，比如焦虑、抑郁、恐惧等，以便能够及时发现并帮助患者解决。
其次，心理疏导工作需要我们具备一定的情绪管理能力。
在与患者交流的过程中，我们可能会面对各种各样的情绪反应，比如愤怒、悲伤、绝望等。
我们需要学会如何处理这些情绪，保持冷静和理性，以便更好地帮助患者。
此外，心理疏导工作还需要我们具备一定的耐心和同理心。
有些患者可能会因
为心理问题而表现出情绪波动大、不合作等行为，我们需要给予他们足够的理解和支持，耐心地引导他们走出困境。
最后，心理疏导工作需要我们具备一定的团队合作精神。
在医疗团队中，我们
需要与其他医务人员密切合作，共同为患者提供全方位的医疗服务。
在心理疏导工作中，我们还需要与心理医生、社会工作者等专业人士合作，共同为患者提供更加全面的帮助。
总的来说，心理疏导工作是医务人员工作中不可或缺的一部分，它需要我们具
备一定的心理学知识和沟通技巧，情绪管理能力，耐心和同理心，以及团队合作精神。
只有不断提升自己的专业水平，我们才能更好地为患者提供心理健康服务，帮助他们走出心理困境，重拾信心和希望。
心理健康工作总结1500字5篇
心理健康工作总结1500字5篇新世纪的教育，对人格的塑造和健全的发展十分重视。
亲爱的读者，小编为您准备了一些心理健康工作总结，请笑纳!心理健康工作总结11、在抓好常规心理咨询的基础上重点开展好“人生目标确立”、“职业选择”、“生涯设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等贴近学生需要的专题指导，消除和缓解学生成长中出现的各种心理问题。
2、开展好面对学生和教工的心理测量及人格分析工作。
3、建立心理委员联系制度，定期组织培训、辅导。
4、针对学生中存在的普遍性问题，及时地组织开展好团体训练和集体心理矫治，防止其发展和蔓延。
5、改进和完善“校园心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与学生的联系。
6、坚持讲好心理健康教育课，努力使内容贴近学生的思想和心理实际、注重实效，同时针对学生突出的心理问题开设好心理健康专题讲座，保证全年不少于5个。
7、努力提高自身的业务素质，通过自学、参加行业人员培训以及定期内部业务学习和研讨等形式不断提高业务水平和服务意识。
8、针对学生的心理成长需要，在继续定期编发“学生心理自助材料”的同时编好“心理健康辅导资料”等系列材料，争取在年内把《高学生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、《专家谈心理健康》等3种“心理健康辅导资料”编写完毕并放到学生手里。
9、搞好新生的心理普查、加强对个别心理问题严重学生的跟踪治疗和监控工作，努力建立稳定长效的心理监控体系和学生心理健康教育机制。
10、建立学生心理健康档案并认真做好。
11、开展学生职业生涯教育研究，加强学生人生目标和职业生涯方面的教育和引导。
心理健康工作总结2光阴似箭，时光如梭，接下来的半年时间转眼过去。
根据大学生心理发展的规划，围绕院心理咨询室的工作计划，在这半年的时间里，我们团队取得了很大的突破和成果，有效地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。
现将工作总结如下：一、下寝走访新生活动从新生军训开始，持续三天。
医院心理咨询室工作总结
医院心理咨询室工作总结
概述
本文档是对医院心理咨询室工作进行总结和回顾。
心理咨询室是为患者提供心理支持和咨询服务的重要场所，通过总结这段时间的工作经验，进一步提高咨询室的服务质量和效果。
咨询室工作情况
- 咨询室在本时段共接待了xxx名患者，其中男性xxx人，女性xxx人，其他xxx人。
- 患者来咨询的主要问题包括焦虑、抑郁、人际关系问题等。
- 咨询师针对不同患者的需求，采用了一对一咨询、心理测试和咨询小组等不同形式的咨询方式。
- 咨询室开展了针对特定问题的心理教育活动，包括讲座、工作坊等。
工作亮点
- 咨询师在咨询过程中积极倾听患者，给予他们足够的关注和理解。
- 咨询师运用专业心理学知识和技巧，帮助患者探索问题的原因并提供有效的解决方案。
- 咨询师注重个案管理和记录，对每位患者的咨询情况进行详细记录和评估。
- 咨询室积极使用评估工具对患者进行初步评估和进一步跟踪评估，以评估咨询效果。
改进措施
- 继续加强咨询师的专业培训，提高他们的咨询技能和沟通能力。
- 完善患者的隐私保护措施，确保咨询室的工作在保密的环境中进行。
- 加强与其他医疗部门和专业团体的合作，共同推进患者的综合治疗和康复。
- 提高咨询室的知名度，积极宣传咨询室的服务，吸引更多患者前来咨询。
结论
通过总结和回顾医院心理咨询室的工作，我们发现在提供心理支持和咨询服务方面取得了一定的成绩。
然而，仍有一些方面需要
进一步改进和加强。
希望在未来的工作中，我们能够持续提高咨询室的服务质量，为更多的患者提供有效的心理支持和咨询。
服务人员心理健康工作总结
服务人员心理健康工作总结
作为服务人员，我们经常面临着各种各样的挑战和压力。
无论是在餐厅、酒店、医院还是其他领域，我们都需要保持良好的心理健康来应对各种情况。
在这篇文章中，我将总结一些保持服务人员心理健康的方法和技巧，希望能够对大家有所帮助。
首先，要保持良好的心理健康，我们需要学会管理自己的情绪。
在工作中，我
们经常会遇到一些挑战和不愉快的事情，比如客人的抱怨、工作压力等。
这时候，我们需要学会冷静地面对问题，不要让情绪影响到自己的工作和生活。
可以通过做一些放松的活动，比如运动、听音乐或者与朋友聊天来释放压力。
其次，建立良好的工作和生活平衡也是保持心理健康的关键。
长时间的工作压
力和疲劳会导致我们的心理健康受到影响。
因此，我们需要学会合理安排工作和休息时间，保证自己有足够的休息和放松。
在工作之余，可以参加一些自己喜欢的活动，比如旅行、阅读或者学习新的技能，来丰富自己的生活，缓解工作带来的压力。
另外，与同事和朋友保持良好的沟通也是保持心理健康的重要途径。
在工作中，我们需要与不同的人打交道，有时候会遇到一些矛盾和冲突。
这时候，我们需要学会与他人进行有效的沟通，解决问题，避免情绪的积累。
同时，与朋友和家人保持密切的联系，分享自己的困扰和快乐，也可以得到他们的支持和帮助。
总之，作为服务人员，保持良好的心理健康是非常重要的。
通过学会管理情绪、建立工作和生活平衡以及与他人保持良好的沟通，我们可以更好地应对各种挑战和压力，保持心理健康。
希望大家都能够关注自己的心理健康，保持良好的工作状态和生活品质。
心理健康健康教育心得12篇
心理健康健康教育心得12篇心理健康健康教育心得12篇心理健康健康教育心得1学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我受益匪浅。
它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。
这门课程帮助我培养健全的人格。
它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。
这门课程帮助我规划人生，对未来更加充满信心。
人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一生准备做些什么样的事，按自己的理想，一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。
人的一生如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过。
有些时候，理想也等同于我们的目标，但只是有了理想却没有认真规划，在实现的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，计划往往赶不上改变，到头来感叹行路难，安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。
这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。
而如果你的确认真规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，如果过程出现了偏差就及时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在。
一旦紧咬目标，你会发现你有战无不胜的力量，而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。
目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身地为理想而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标。
所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的帮助了我。
人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。
这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未来照亮了道路。
心理健康健康教育心得2她是初二女生，性格内向，学习刻苦努力。
对自己要求很高，责任心强，有理想。
一旦迭不到自己的目标。
她首先不是考虑目标是否合理，而是陷入自责，怀疑自己的能力，变得不自信。
于是下一次还会制订更高的目标以作弥补，那肯定还是达不到，于是再次深深自责，变得越来越自卑。
心理健康工作开展情况总结（通用26篇）
心理健康工作开展情况总结心理健康工作开展情况总结（通用26篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编为大家收集的心理健康工作开展情况总结，欢迎阅读与收藏。
心理健康工作开展情况总结篇1有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。
其中学校和家庭的教育起主导的作用，我校就这些方方面面进行一些探讨。
一、学校进行心理健康教育的必要性社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生产生了极大的影响。
由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易民发生心理行为偏差。
近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。
因此，我们必须形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使中学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。
二、开展心理健康教育的基本原则心理健康教育，是一项科学性、实践性很强的教育工作，我校在开展中遵循以下基本原则：1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步提高。
3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。
三、进行心理健康教育工作的途径1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。
医院心理门诊工作总结范文
医院心理门诊工作总结范文
医院心理门诊工作总结。
医院心理门诊是一个重要的心理健康服务平台，为患者提供心理咨询、心理评估、心理治疗等服务。
在过去的一段时间里，我有幸在医院心理门诊工作，通过这段经历，我深刻体会到了心理门诊工作的重要性和挑战性。
首先，医院心理门诊工作需要具备专业的心理知识和技能。
在门诊工作中，我
们需要通过临床心理学的知识和技能，对患者进行心理评估，了解他们的心理健康状况，并制定相应的治疗方案。
同时，我们还需要具备良好的沟通能力和倾听技巧，与患者建立起信任和共鸣，帮助他们解决心理问题。
其次，医院心理门诊工作需要具备敏锐的观察力和应变能力。
在门诊工作中，
我们经常面对各种各样的患者，有的患者可能表现出情绪激动、行为异常等问题，这时我们需要及时观察和应对，保障患者和他人的安全。
同时，我们还需要对患者的心理变化进行及时的观察和分析，调整治疗方案，确保治疗的有效性。
最后，医院心理门诊工作需要具备团队合作精神和责任心。
在门诊工作中，我
们需要与其他医护人员密切合作，共同为患者提供全面的医疗服务。
同时，我们还需要对患者的治疗过程进行跟踪和评估，确保治疗的持续性和有效性。
总的来说，医院心理门诊工作是一项重要而复杂的工作，需要我们具备专业的
心理知识和技能，敏锐的观察力和应变能力，以及团队合作精神和责任心。
通过这段经历，我对心理门诊工作有了更深刻的理解和认识，也深刻感受到了这项工作的重要性和挑战性。
希望在未来的工作中，能够不断提升自己的专业水平，为患者的心理健康做出更大的贡献。
心理健康教育总结
心理健康教育总结心理健康教育总结（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的心理健康教育总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
心理健康教育总结1本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在本学年的工作中经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结学年我们所做的工作，主要有以下几个方面：1、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。
本心理咨询室以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
2、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。
各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。
班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动；在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。
同时也在德育中渗透心理健康教育，发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。
心理咨询室平均每天开放时间都在两小时以上。
我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。
个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。
它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。
心理健康教育总结报告(12篇)
心理健康教育总结报告以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，认真贯彻《____市推进中小学心理健康教育实施意见（试行）》，坚持育人为本，根据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
根据年初制定的工作计划，我们一步一步的走着，现总结如下：一、开设心理咨询，进行心理辅导。
建立“悄悄语信箱”，班主任老师及心理老师专门以回信的方式与学生交流、谈心，解决他们的心理忧虑，指导他们以健康的心态去学习和生活;学校建立了心理咨询室，每天两时段准时向学生开放，咨询时播放动听的音乐，使室内充满温馨、和谐、平等的气氛，让学生畅所欲言，倾诉心曲，及时宣泄不良情绪。
同学们可以走进咨询室，跟心理辅导老师说出心中的烦恼。
老师通过倾听，做好疏导、解释、鼓励工作，对学生提出最佳建议，切实解决学生遇到的问题和解开学生心中的忧虑。
二、对班主任进行心理健康教育辅导基础技术培训讲座。
各班主任老师及任课老师是心理健康教育的重要成员，为了使他们能针对学生不同的心理问题给予正确的指导。
上半年邀请田家炳实验中学的吴文君老师特地为全体班主任老师及任课老师作了一次专业的培训———班级的团体辅导;下半年参加了心理健康教育培训的唐老师为各位老师提供咨询服务，使每一位老师都成为心理健康教育的一员。
三、开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
上半年，初一学生观看青春期录像;下半年，学校进行“培养健康心灵，开创美好人生”心理健康主题教育活动：开学初，就对学生进行一次心理健康调查问卷，学生的心理问题主要是感到学习压力大。
平时课外活动少;二（2）班进行心理健康活动观摩课，演讲比赛，制作心理知识书签，发放心理卫生知识宣传资料，心理健康知识竞赛活动等，并且还评出了获奖的班级和个人。
通过丰富多彩的活动形式来提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康工作总结汇报
心理健康工作总结汇报
在过去的一年里，我们团队致力于提升员工心理健康，并取得了一些显著的成果。
在这篇总结汇报中，我将分享我们的工作成果和经验教训。
首先，我们开展了一系列心理健康宣传活动，包括举办心理健康知识讲座、发布心理健康教育资料和组织心理健康主题的员工活动。
这些活动不仅帮助员工更好地了解心理健康知识，还促进了员工之间的交流和支持。
其次，我们建立了心理健康咨询服务体系，为员工提供了心理咨询和支持。
我们培训了一批专业的心理健康顾问，并建立了心理健康咨询热线，员工可以随时拨打电话进行咨询。
这一举措得到了员工的积极响应，许多员工表示受益匪浅。
此外，我们还推行了灵活的工作制度，允许员工在需要时调整工作时间和地点，以更好地适应个人的心理健康需求。
这种做法不仅提高了员工的工作满意度，还有助于减少工作压力和焦虑。
然而，在工作过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
例如，
一些员工对心理健康问题持有负面的态度，不愿意接受咨询和支持。
另外，由于心理健康工作需要投入大量的人力和物力，我们在资源
分配上也面临一定的压力。
总的来说，我们的心理健康工作取得了一定的成绩，但也存在
一些不足之处。
未来，我们将继续努力，进一步完善心理健康工作
体系，提高员工的心理健康水平，为企业的可持续发展做出更大的
贡献。
感谢大家的支持和合作！。
心理健康的活动总结500字(通用12篇)
心理健康的活动总结500字（通用12篇）心理健康的活动总结 1我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的'心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。
因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。
所以我们应该更加重视自身的心理健康问题！心理健康的活动总结 2健康的心理是我们成长必的备件条件！同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的人。
不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健康的心里是我们成长的必备条件。
何为健康的心理呢，能够正确对待批评与表扬，正确处理成功与失败，对任何有益社会和人类的事能够充满信心与希望，有一个积极向上的心态，这才是一个健康的心理。
反之一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，沾沾自喜，受到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有消极的'态度，这是不健康的。
2024医院健康教育工作总结
2024医院健康教育工作总结
在2024年，我们医院的健康教育工作取得了一些重要的成绩。
我们致力于向患者和公众传播健康知识，以提高他们的健康意识和行为。
一、开展健康教育活动
我们定期举办健康讲座、健康知识竞赛和健康宣传展览等活动，吸引了大量的参与者。
通过这些活动，我们向患者和公众传授了正确的饮食、运动、心理健康等方面的知识，提醒他们注意一些常见疾病的预防和早期诊断。
二、开展健康宣传
我们利用医院的宣传媒体，例如宣传栏、医院网站和社交媒体平台等，发布了大量的健康宣传信息。
这些信息包括健康生活方式、常见疾病的预防和治疗方法、就医指南等，为患者和公众提供了及时的健康指导。
三、开展健康教育培训
我们组织了健康教育培训课程，培训医务人员和医院志愿者成为合格的健康教育讲师。
这些讲师能够有效地向患者传达健康知识，解答他们的健康问题，并提供个性化的健康指导。
四、建立健康教育资源库
我们建立了一个健康教育资源库，收集整理了大量的健康教育资料和视频。
患者和公众可以通过医院的官方网站或移动应用程序等渠道获得这些资源，以便他们随时随地获取健康知识。
总的来说，2024年医院的健康教育工作取得了可喜的进展。
通过我们的努力，患者和公众对健康有了更深入的了解，形成了良好的健康生活习惯，并能主动预防和管理疾病。
我们将继续致力于健康教育工作，为人们的健康保驾护航。
心理健康教育工作总结（精选10篇）
心理健康教育工作总结（精选10篇）心理健康教育篇1大学生心理健康社团于5月25日下午4点在文化广场举办了主题为“呵护心灵，健康人生”的系列活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，进而追求更高生活质量。
一、心理健康签名活动学校副校长孙立峰、心理咨询中心主任柳青、心理咨询中心副主任答会明、各学院领导、大学生心理健康社团专兼职教师带头签名，充分体现了各位领导及老师对我校大学生心理健康的高度重视，表明了他们对做好大学生心理健康工作的决心。
随后，16个学院学生分别组织签名，数千名同学在签名幅上留下了心灵深处最美好的痕迹。
二、六位心理健康社团兼职教师现场咨询心理咨询中心副主任答会明，心理健康社团兼职教师王璇、卜鹏翠、郭小艳、王璇（女）亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通，为解答同学们的心理疑惑。
在各位老师的专业指导下，使得150多名同学走出心理困境，满面笑容的离开现场。
心理健康教育工作总结篇2为响应学校关于加强学生心理健康教育的号召，在学校心聆工作室的指导下，在全校学生的广泛参与下，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。
现具体总结如下：1、建立心理档案，做好个案咨询我校的心聆工作室，认真做好20__级新生的心理健康档案建立工作。
通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了新生适应新调查及适应性团体辅导活动;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生班主任，并通过沟通，积极寻找症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
2、丰富团体辅导活动，增强心理氛围在初一年级的适应性活动、初二年级的情绪与学习风格活动、初三年级的舒缓压力活动中，学生积极参与效果显着，纷纷表示想参与更多的此类活动。
除此之外还以家长会的形式，向家长宣传心理健康对学生健康成长的重要性。
医院心理测评工作总结范文
医院心理测评工作总结范文医院心理测评工作总结。
心理测评是医院心理健康工作的重要组成部分，通过对患者的心理状态进行科学评估，可以更好地指导临床治疗和康复工作。
在医院心理测评工作中，我们不仅要关注患者的心理健康问题，还要关注医护人员的心理状态，以提高医疗服务的质量和效率。
首先，我们要建立科学的心理测评体系。
通过制定心理测评标准和流程，确保每位患者都能够接受全面的心理评估，从而为临床治疗提供科学依据。
同时，我们还要加强对医护人员的心理测评，及时发现和解决他们在工作中可能出现的心理问题，保障他们的身心健康。
其次，我们要注重心理测评结果的应用。
在患者的治疗过程中，我们要根据心理测评结果，制定个性化的治疗方案，包括心理干预、心理咨询等，帮助患者更好地应对疾病和康复。
对于医护人员，我们也要根据心理测评结果，提供相应的心理支持和帮助，保障他们的工作和生活质量。
最后，我们要加强心理测评工作的宣传和培训。
通过举办心理健康知识讲座、组织心理测评培训等活动，提高医院全体员工对心理测评工作的重视和参与度，从而推动医院心理健康工作的全面发展。
总之，医院心理测评工作是一项重要的工作，它不仅关乎患者的心理健康，还关乎医护人员的工作和生活质量。
我们将继续努力，不断完善医院心理测评工作，为患者和医护人员的身心健康保驾护航。
医院心理健康工作总结汇报
医院心理健康工作总结汇报
近年来，随着社会压力的增加和生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显。
作为医院心理健康工作人员，我们一直致力于提供专业的心理健康服务，帮助患者缓解心理压力，恢复健康。
在过去的一段时间里，我们取得了一些成绩，并且也遇到了一些挑战。
下面我将对我们的工作进行总结汇报。
首先，我们的工作主要包括心理咨询、心理治疗、心理健康教育等方面。
通过开展心理咨询，我们帮助患者了解自己的心理问题，并提供相应的解决方案。
在心理治疗方面，我们采用多种心理治疗方法，如认知行为疗法、心理动力学治疗等，帮助患者解决心理问题，恢复健康。
此外，我们还定期开展心理健康教育活动，向患者和家属宣传心理健康知识，提高他们的心理健康意识。
其次，我们的工作取得了一些成绩。
在过去的一段时间里，我们共为数百名患者提供了心理咨询和治疗服务，帮助他们解决了各种心理问题，取得了良好的治疗效果。
此外，我们还开展了多场心理健康教育活动，受到了患者和家属的好评。
然而，我们的工作也面临着一些挑战。
首先，心理健康工作需要具备专业的知识和技能，而我们的团队中还存在一些人员缺乏相关的专业背景。
其次，心理健康工作需要长期的投入和耐心，而我们在工作中也遇到了一些患者缺乏配合的情况，导致治疗效果不佳。
总的来说，医院心理健康工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
在今后的工作中，我们将进一步加强团队建设，提高专业水平，提升服务质量，为患者提供更好的心理健康服务。
同时，我们也希望社会各界能够关注心理健康问题，共同促进心理健康事业的发展。
心理健康教育月活动总结12篇
心理健康教育月活动总结12篇心理健康教育月活动总结篇1刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。
首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。
经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。
作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。
首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。
其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的.原因。
因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。
应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。
第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。
当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。
防止人浮于事等不合理现象的发生。
最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。
为学校心理工作作出我们的贡献。
心理健康教育月活动总结篇2“和谐心灵健康成长”为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强师生的心理调适能力和社会适应能力。
我校工会、政教处、团总支、心理辅导中心相互协作，在20xx年4月28日至6月6日开展了以“和谐心灵健康成长”为主题的顾路中学20xx年心理健康教育月活动。
心理健康教育工作总结
心理健康教育工作总结心理健康教育工作总结(20篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的心理健康教育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康教育工作总结1一、指导思想：尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
二、工作要点：1、以师生发展为本，加强师生的心理健康教育，争创心育工作优秀学校。
2、作好已有科研课题的结题工作；3、加快心理健康教育骨干教师培训工作，提高心育工作实效。
三、具体措施：1、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境，注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。
完善心理辅导室，配备部分设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。
使学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境和谐、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理氛围。
2、开展有实效性的心理健康教育课针对学生成长过程中的需要，全校开设心理健康教育课，并根据各班的实际情况，及时调整学习内容，培养良好的心理素质。
3、心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。
但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的胜利需求而忽视了孩子的心理健康教育。
在各年级的家长学校中把心理健康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。
4、心理辅导室的工作心理咨询室要真正发挥心理健康教育的矫正性功能，让更多的学生能走进心理辅导室，安排好值班人员并加强宣传力度。
5、学校重视坚持把心理健康教育工作作为学校的一项常规工作，列入学校工作计划内，并制订专项计划。
心理健康教学工作总结（精选5篇）
心理健康教学工作总结心理健康教学工作总结（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编收集整理的心理健康教学工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康教学工作总结1在教育实践中，我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。
这一目标的实现，离不开教师。
教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。
教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。
因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。
学习心理健康教育理论，和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。
并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。
学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。
会学习的人轻松愉快富有成效。
进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。
学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。
健康工作心得(范文12篇)
健康工作心得（范文12篇）健康工作心得篇1 无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，一定要先安全，后生产的原则。
安全是人生重要的一课，安全是职业的低线；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益，我相信事故都可预防；我更坚信所有都可以管理上找到原因。
我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。
7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆可预防，如果能达到安全事故为“o”，那么，我们的企业的未来是非常美好的，安全——软实力的提高需要我们大家共同努力，尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。
自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。
自我管理简单的说就是：“人生就是一出戏。
”就需要我们真正时刻演好每一个不同的角色。
安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。
安全生产中的自我管理，只能像演戏不能像游戏；在投入到生产中去后，日复一日地工作，要一定确保不出事故，有了事故后面的工作就没法去做，或者是难以去做。
常说的那样：人生不是游戏，人的生命只有一次，一旦做错了就不能重来。
自我管理，一开始就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。
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第1篇心理健康服务部工作总结5月份工作总结五月份对于我们心健部来说是不平凡的一个月，也是忙碌的一月，这个月有值得纪念的母亲节，有值得悼念的5〃12，还有心理健康活动月。
五月份我们参加了大学生心理健康活动月开幕式，针对大一同学做了心理调查问卷和心理反馈表，认真的对问卷和调查表进行了分析，让同学们在活动月中放飞理想放飞希望，认真对待生活，珍惜大学生活，充实大学生活。
我部在5月11日参加了由校心健部、校心健团以及各二级院系联合举办的心理健康月开幕式活动。
此次活动中我们认真做好本职工作，为此次活动贡献了微薄之力。
我们总结了本部门所有的优秀活动，将活动的总结做了汇编，并装订成册，并在展板上留出一块板粘贴同学们的祝福和心愿。
活动过程中我们认真组织观众，维持现场秩序，为活动的顺利进行提供保障。
在5月12日，我部同理学院、人文学院、外语学院、安全学院四院心健部联合举办了心理趣味运动会，在运动会的准备方面我们做出了最大的努力，并出色的完成了自己的任务，确保了运动会的顺利进行，为学校领导和五个院系的观众带来了一次心灵上的放松和愉悦。
这个月我们针对大一同学做了心理调查问卷和心理反馈表，并且认真对问卷和反馈表做了分析。
通过对心理调查问卷和心理反馈表认真分析，我们发现有个别同学存在找不到人生的奋斗目标，对学习没有动力。
我们主动联系其心理班长并对其进行培训，让其心理班长以同理心对其进行开导，帮助其建立自信，鼓励其寻找自己的奋斗目标，取得了不错的效果，我们会继续努力。
除了这些我们还认真的完成了本月的其他心健方面的工作，各项工作基本很成功，但还存在些许不足之处，我们会认真分析总结，不断完善自己。
争取把心健工作做到实处，做到同学们的心里，真正为广大同学们服务。
材料科学与工程学院学生会心理健康服务部2012年5月17日第2篇心理健康服务部心理健康服务部工作总结食品与生物工程学院分团委心理健康服务部2010年7月14日由于近期高校因心理问题而引发的危机事件出现的越来越频繁，高校对心理健康问题越来越重视，日益凸显出心理健康知识的宣传和普及的重要性。
我们心理健康服务部在坚持“打造和谐心灵，营造和谐校园”的宗旨下，时刻关注我院学生的心理动态，发现并解决学生的心理问题，努力提高我院学生的心理素质，促进我院心理健康服务工作的快速发展。
在上学期的工作中，我部在院领导和院团委的指导下，在学生会主席的决策和我部各成员的共同努力下，积极进取，切实做到为同学服务，紧扣当代大学生心理健康教育的特点，开展了一系列有意义的活动。
整体上完成了学期初定的工作计划，并得到广大同学的肯定。
现将上学期的工作总结如下一.心理联络员制度的完善为了使我部工作更好的开展，切实准确的把握我院学生的心理动态，我们仍坚持每班选派一名心理联络员，定期反映本班同学的心理状况，并对心理联络员制度进行了近一步完善。
二.心理健康教育活动开展心理健康教育活动是我部的主要任务。
上学期，为配合学校心理健康知识竞赛的开展，并在我院普及心理健康知识，增强同学们的心理健康意识，我院内部开展了一次心理健康知识竞赛此次知识竞赛总体上达到预期目的，很好的在我院普及了心理健康知识，在一定程度上提高了同学们的心理健康意识，也为我院参加校级比赛选拔了人才。
三.校园文化为迎接“25”全国大学生心理健康节，积极响应校心理健康节的号召，同时丰富我院学生的课余生活。
我部在院领导的支持下组织了一系列的活动.组织我院学生参加心理健康知识讲座，心理电影赏析，活动结束后要求每位参加者写一份心得体会。
心理健康宣传标语的征集及展出心理健康宣传板组织我院各班开展以“关爱生命，感恩生活”为主题的团日活动四.协助活动为形成一个团结向上的学生会分团委，我部在搞好本职工作的同时积极配合学生会内部工作。
积极配合学院搞好送大四毕业晚会，我部积极配合学生会工作，分配人员做好服务工作，使晚会能够顺利进行，并取得圆满成功。
协助学院搞好“为大四送上一杯水，送上一份真情”的活动由于09级在新校区，成员之间缺乏足够的交流和沟通，只是这学期工作的开展，活动的策划组织不能完全到位。
心理问题是一个重要而又相对敏感的问题，因此如何运用恰当的活动方式，让更多有实际需要的同学能够参与进来，并帮助他们解决相应问题，是我们需要进一步考虑的问题，也是我们努力的方向。
总的说来，这个学期的工作在全体成员的辛苦努力下，取得了非常值得肯定的成果。
相信在院领导的正确指导下，各成员积极主动的工作，食品学院心理健康服务部的工作会走上新的台阶！食品学院心理健康服务部第3篇心理健康服务部~第一学期工作总结心理健康服务部2012~2013年第一学期工作总结食品与生物工程学院分团委学生会心理健康服务部2013年3月12日时光荏苒，转眼之间2012~2013学年已过了一半，回首这一学期，我们心理健康服务部顺利的换届招新，心理部加入了很多新鲜的血液，同时或单独或与其他部门合作举办了多个各具特色的活动。
一、“诚信校园行”标语口号大赛为帮助大学生树立牢固诚信意识，提高诚信观念，营造诚信氛围，推动我院国家助学贷款工作持续、健康开展。
心理健康服务部响应学校号召，在我院范围内举行了“诚信校园行”标语口号大赛。
活动获得了本院老师和同学们的大力支持，同学们也都非常积极的参与了本次活动，本参赛作品达1500余份。
2012年12月21日，在心理部全体成员的努力及学院老师的大力支持下，大赛评出了一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名，并于工科6号楼103举行了颁奖仪式，学生工作办公室主任马素巧老师、分团委书记魏明老师、12级辅导员刘雅老师莅临了颁奖现场。
大赛颁奖活动现场，学生会副主席杨恒和马老师、魏老师、刘老师静静等着大会开始刘雅老师为获得三等奖的学生代表颁奖并合影留念。
魏老师为获得二等奖的学生代表颁奖并合影留念。
马老师为获得一等奖的学生代表颁奖并合影留念。
二、组织本院心理委员开展心理培训为提高本院心理联络员及心理部全体成员的心理素质及业务能力，更好的为同学们服务，2012年12月15日心理部组织本院所有的心理联络员参加了学校在3区112举办的心理培训。
本次的培训由学校的心理老师崔老师和赵老师主讲，其他学院及相关社团或组织也参加了此次培训。
培训中，两位老师对大学生常见的心理问题及解决方法进行了深入浅出的讲解，参加此次培训的同学都听得津津有味，课堂互动良好，气氛和谐而热烈。
三、2013年新春嘉年华活动2012年12月29日晚，我校在开元校区隆重举行了2013新年嘉年华活动，其中我院举办了三个活动。
我们部门与学生会办公室、分团委组织部举办了“心心相印，你来比我来猜”的活动。
虽然我们的活动场地相对来说较为偏僻点儿，但这丝毫没有影响同学们的参与热情，尽管几个部门的同学分成了两队，后面依然是排起了长龙。
活动现场气氛十分热烈，参与的同学比比划划手舞足蹈，旁观的同学也在一旁帮着参与的同学打油气晚上23:00新年烟火绽放，所有的同学一起停下来手头的动作观看绽放的璀璨漂亮的焰火四、问题学生心理档案的整理近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。
为了了解我院学生心理的现状和心理素质，同时为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，在学期末，心理健康服务部组织整理了11级的问题学生心理档案。
本次档案建立工作受到了11级辅导员司志杰老师的支持和11级全体心理联络员的配合。
最终在大家的一致努力下，2013年1月12日，我院11级的问题学生心理档案整理完毕。
此档案反映了以我院11级部分心理不够健康的同学的一系列心理问题。
为学院掌握同学们的心理状况及以后相关活动的举办提供了重要依据。
2012~2013年第一学期已结束，心理健康服务部将在取得的成绩的基础上，一如既往地开展做好各项工作，为我院的心理健康建设付出我们部门所能付出的最大力量。
第4篇心理健康服务部工作计划西北民族大学文学院团委学生会·心理健康服务部工作计划心理健康服务部二〇一一年二月文学院团委·学生会心理健康服务部2010---2011学年度第二学期工作计划在这一学期，我们将在上学期工作经验教训基础上，努力将新学期工作推上一个新台阶。
为此心理健康服务部将制定工作计划，使各项工作有条不紊的开展。
制定计划情况如下一、日常工作部分1、配合辅导员了解学院同学心理健康状况，按时将学院心理健康月报表交到学校心理健康指导中心并配合完成相关工作。
2、围绕部门特色开展特色活动，如宣传心理知识、推荐实用心理书目、观看心理学类电影、心灵美文征集、考前心理辅导等。
3、积极促进部门内部在各方面的沟通，进一步加强部门成员能力培养；同时积极加强同学生会内部其他部门的沟通，进一步提高整体工作能力和工作效率；加强同其他学院同类部门交流工作。
4、配合其他部门开展常规工作，如生活部检查宿舍、学习部检查自习、体育部运动会、文艺部晚会等。
5、完成学院团委和学生会主席团交待的其他工作事项。
二、特色活动部分1、活动项目“西北民族大学诗歌文化节”之一——传统诗歌朗诵2、活动时间2011年4月——5月3、活动地点公教楼4、报名时间三月中旬5、报名方式文学院各班到团支部书记处登记报名，于规定时间将报名表交到文学院团委办公室（经法楼116）其他有参赛意愿选手以学院为单位在各院学生会出填写报名表，请各学生会于规定时间将报名表交到文学院团委办公室（经法楼116）9、参赛方式单人和团体（2——3人）两种方式（注每院单人限报三人，团体限报三组。
赛程安排后将详述。
）10、参赛要求（1）“大型诗歌朗诵会”由各院诗歌爱好者报名参加，可朗诵其他诗人的诗，也可以朗诵自己的作品。
但所选作品为中国古典诗歌或诗化散文；（2）朗诵时间3——5分钟（不得超过规定时间）；（3）如有背景音乐和幻灯片，请同报名表一同交到文学院团委办公室；参赛选手须遵守比赛安排和比赛规则。
11、评选办法由该场评委评分。
12、评选标准（1）普通话要标准，不读错字，断句准确；（2）有感情，语调不平淡，恰当表达诗歌主旨；（3）仪态上站姿、手势、表情等都要符合诗歌内容和情感。
13、奖项设置（1）个人一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名（2）团体一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一组14、赛程安排（1）初赛时间第一场（时间待定）第二场（时间待定）（2）复赛时间（时间待定）（3）决赛时间（时间待定）15、活动宣传以海报、展板的形式进行比赛宣传16、比赛流程（1）有工作人员布置会场，参赛选手签到，嘉宾入场；（2）开场表演，主持人宣布比赛开始，宣读比赛规则；（3）评委点评比赛，主持人公布比赛结果并宣布本场比赛结束；（4）有工作人员恢复比赛场地，召开总结会议；17、注意事项（1）、配合诗歌节系列活动开展，使诗歌节成为有机整体；（2）、活动期间，要求工作人员行为礼貌，按时高效完成任务；以上是心理健康服务部本学期的工作计划，我们将在新的学期里积极按计划有条不紊开展各项工作，为学生会工作添砖加瓦，使其在新学期上一个新的台阶。