2015届高考模拟高考作文写作技巧：反复锤炼语言是重点(整理精校版)

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高考作文备考：考场作文语言锤炼之法(方法+例析)

“词语生动”是指准确、恰当地使用词语。

“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换不同的句式。

“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。

“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、意味深长的表达效果。

那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨尝试。

一、妙引诗词名句“他山之石，可以攻玉。

”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等，文辞华美，语言精练。

如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句，不仅能增强语言表现力和感染力，同时也能使文章平添文采。

古诗词是最凝练的语言，又是最优美的语言，内涵丰富，意旨深远。

巧妙引用经典诗词，不仅能增强文章的说服力，还能增添语言文字的底蕴美、厚实感。

如考场优秀作文《寂寞的意韵》：“寂寞是什么？曾几何时，有李白’举杯邀明月，对影成三人'。

也许，寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时.形影相吊的那种感觉吧僧几何时，有李后主感慨‘无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋'。

也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下'。

也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是'云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉’的‘碧海青天夜夜心’。

寂寞到底是什么?我无法回答。

”一段之内五处引用诗词，作为文章情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。

二、善用修辞手法修辞用得好，不仅可以将具体的事物写得更加生动，还可以变抽象为具体，变枯燥为生机，增强作文语言的表现性、形象性，有点石成金的效果。

高考考查的八种常见的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶、比拟、设问、借代、反问，每一种都可为文章增添一道亮丽的色彩。

高考考场作文锤炼语言的方法技巧

高考考场作文锤炼语言的方法技巧一、巧用字词1.推敲字词推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。

所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。

例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。

1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。

该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。

又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。

”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。

2.叠字反复法叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。

如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。

它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。

那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。

”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。

3、多用成语或四字短语在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。

例如，某考生在《刺秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。

高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键作文字高考作文指导

高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键作文字高考作文指导高考作文是整个高考中的重要组成部分，作文的好坏直接关系到学生的高考成绩及后续的升学计划。

在高考作文中，语言表达是非常重要的一项技巧。

本文将从反复锤炼语言的角度出发，探讨如何提高高考作文的语言表达能力。

1. 了解语言表达的重要性语言表达是指我们通过语言的方式来表达自己的思想和想法。

在高考作文中，语言表达能力直接关系到文章的行文效果和阅卷老师的评分。

一个高质量的作文，需要通过优美、准确、生动的语言表达来展现出文章主题和深层次的思想，让阅卷老师产生共鸣，并留下良好的印象。

2. 提高语言表达能力的方法2.1 增加阅读量阅读是提高语言表达能力的一个有效途径，通过不断的阅读，可以丰富词汇量、学习语法、积累思维方式等等。

尤其是要多读一些名家名作、经典文学作品等，名家名作能够为我们提供优美的语言和思想的启迪，经典文学作品能够帮助我们认识更多生活多元化又普遍的人性，并且还可以提供丰富多彩的表达方式。

2.2 练习写作写作可以让我们在实践中对语言表达进行反复印证和锤炼。

可以通过练习写作来让我们的语言表达更加地准确、生动、细腻。

写作的关键在于：多写、常写、交流，切忌三分钟热度、或是那种“赶一下作业”的写作，拿出时间和精力，深入揣摩作文题目，多思考，多摆思路，通过对语言的把控、思路的理顺、句子的多样化等，反复磨练语言表达技巧。

2.3 参考优秀范文可以参考一些优秀的范文，用心品读，剖析范文的语言表达技巧、句式使用等，写出自己的修改版，让语言更加优美地呈现出来。

在进行修改过程中，多模拟不同的情境，通过比较和分析，逐步提升自己的功底和水平。

3. 注意语言表达中的一些“细节”3.1 借助修辞手法在文章表达时，可以使用修辞手法来提高文章的表现力和感染力，如比喻、拟人、排比等等手法，在正确的使用下，可以让文章表现得更加生动有力，且增加记忆深度。

3.2 注意搭配和词性在文章表达中，需要注意搭配和词性的使用，例如：形容词和名词的搭配、形容副词、修饰语的使用,尽可能不出错，这样才能使文章更具有说服力。

高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键

高考作文写作技巧：反复锤炼语言是关键高考作文是考查考生综合运用语言表达能力的重要环节，而写作技巧则是提升作文质量的关键。

其中，反复锤炼语言是一个不可忽视的方面。

本文将从背景铺陈、选材与组织结构、逻辑思维和表达方式四个方面探讨如何反复锤炼语言，提升高考作文的表达力。

首先，背景铺陈是一篇作文的基础和起点，其质量直接影响到读者对文章内容的理解和认同。

反复锤炼语言，就意味着对背景的描述要准确、生动，让读者能够立刻进入到文章的场景当中。

要注意使用恰当的形象词语和具体事例，让背景形象鲜明，情感充沛。

同时，要避免雷同寻常的描写，多用比喻、拟人等修辞手法，使背景更加有吸引力和感染力。

其次，选材与组织结构也是一篇作文的关键环节。

选材要有深度且有代表性，涵盖多个方面的知识与观点，能够展现出作者的思考深度和广度。

而组织结构则需要特别留心，要确保整个文章的逻辑性和条理性。

在反复锤炼语言时，可以从多个角度进行修改和调整，扩充或缩减篇幅，使主题和论点更加突出、清晰。

切忌拖沓罗嗦，尽量精简语言，确保表达方式简单明了。

再次，逻辑思维是写作的灵魂和支撑，也是提升文章表达力的关键环节。

在反复锤炼语言时，要注意对论据和论点进行合理、准确的梳理，确保整个论述过程连贯、有序。

可以通过增加过渡词语、使用并列和递进等手法，使文章的逻辑关系更加清晰、紧密。

同时要注意立论的严谨性，对于可能存在的漏洞和反驳，要进行充分的考虑和回应，增加论证的说服力。

最后，表达方式是一篇作文的精华和亮点。

在反复锤炼语言时，要注意对词语和句子的选择，力求简洁、明晰。

避免使用模糊不清、含糊其辞的表达方式，而要选择富有感染力和表达力的词汇和句式。

同时，还可以通过增加修辞手法和修饰语，使文章更具艺术美感。

要注重语言的音律和节奏，适当运用排比、对偶等修辞手法，使文章更加流畅和生动。

总之，反复锤炼语言是提升高考作文表达力的关键环节。

只有通过不断修改、调整和提炼，才能使文章的语言质量更高、表达更准确、生动、感人。

重点名校高考作文备考--应试作文指导七：锤炼语言(转)(精校完美打印版)

应试作文指导七：锤炼语言(）应试作文指导七：锤炼语言(）心灵驿站[方法指津]语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。

当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。

下面仅就同学们作文中常见的语言表达问题谈几点“锤炼”的方法。

一、变空泛为具体不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在学生习作中颇具代表性。

同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。

我们不妨变动一下：成绩公布了。

哈，92分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是有了具体的形象。

二、变冗繁为精美以微型议论文为例，字数一般限制在200 ~300字之间，这就更需注重语言的锤炼。

不少同学在举例论证时，往往像写记叙文一样，叙述拉得很长，结果是费力不讨好。

有个同学在论证“人生只有不断追求，才能取得丰硕成果”这一观点时，选用了贝利、巴尔扎克、爱迪生的事例，一个个叙述，用了300 多字仍然意犹未尽，结果是小作文成了大作文。

另一个同学通过锤炼，只用了一组排比句：“正因为贝利不懈地追求，才有1200多次精彩的足球射门；正因为巴尔扎克不停地进取，才有包含94 部小说的《人间喜剧》；正因为爱迪生不断地开拓，才有1000多项举世瞩目的发明。

高考作文锤炼语言的技法

五大技法炼句子对于一篇考场作文而言，语言有文采并不是要求作文全篇金句不断，也不是看谁堆砌华丽的辞藻更多，而是要求在表达时更准确地选用词语，使句子生动传神；恰当地运用修饰成分，使句子立体丰满；灵活地选用句式，使句子富有变化；巧妙地运用修辞，使句子流光溢彩；合理地引用化用，使句子文采斐然。

1、锤炼词语，使句子笔墨传神表达相同意思的词语有很多，但最恰当的只有一个。

用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。

对文采的追求，首先表现为对词语的选择和锤炼。

锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，以使既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物。

词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。

用词贴切要求精心锤炼词语，尤其是精心锤炼动词、形容词、成语及其他四字短语。

语言艺术中最重要的是动词。

妙用动词，能使语言新颖脱俗，鲜活生动。

在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，也会使文章语言形成匀称和谐之美。

如：2015年新课标卷优秀作文《老陈，我想对你说》中的一段。

古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

”你在高速公路上边开车边接电话，岂不是让生命在车轮下摸爬滚打？可能你很幸运，到目前为止未曾发生过事故，可是，或许有一天，你的生命就与车轮一起飞向了远方，你看不到的远方。

我想，你是知道每年有不少人死于交通事故的，你是知道车人相撞那惊心动魄的画面的，你是知道失去亲人那撕心裂肺的哭喊声的。

如此，你还敢这样做吗？你还会这样做吗？这段文字中“你的生命就与车轮一起飞向了远方”一句的“飞向”一词，极其准确生动。

既形象地表达了不遵守交通规则可能会出现的后果，又看似轻松实则已产生对老陈内心震撼地警示作用。

同时，像“摸爬滚打”“惊心动魄”“撕心裂肺”等四字短语的使用，也形象地传达了作者对老陈的劝诫，达到了让人警醒的效果。

锤炼词语，是从用词贴切的方面来增强语言的文采。

这需要我们注意以下三点：其一，丰富自己的词汇量。

点评2015届高考模拟安徽省三篇高考优秀作文(整理精校版)

点评2015届高考模拟安徽省三篇高考优秀作文作文辅导1118 21:35：：●一类标卷层级解析◆一类上Ⅰ(54分) 文体：（书信体说理文）给理想一片合适的土壤——致父亲的一封信亲爱的爸爸：①远在千里的您，近来可好？此刻女儿正端坐在高考的考场上，面对“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这样的诗文材料思绪万千：我想到了家中那个小房间中笨重的钢琴和比矮小的我还高的各科材料与您那过早被雪染白的双鬓以及被岁月揉皱的脸庞……②席慕容说：“每条路都有它不得不这样跋涉的理由。

”于是我坚信着，并把自己理想的种子埋在了文学这片沃土上，这篇土壤不涝不干，不肥不瘠……③我执着于“杨柳岸，晓风残月”的离愁别绪；我感动于“君当作磐石，妾当作蒲苇”的海誓山盟；我陶醉于大观园中的悲欢离合……我在每个草长莺飞的日子里，用文学记下了点滴感动，见证了生命痕迹。

书信用上正副标题，新颖别致，恰到好处。

①第一次抒情：突出父亲早白的双鬓和皱皮的脸庞。

②第一次说理：每人的发展应走适合自己的路。

接着用诗一般的文字写成排比句，铺叙自己热爱文学的痴迷状态，与下文写自己的爱好被强行改变的内容形成鲜明对比。

③第二次抒情：一向被我视为多余之物的钢琴与学习资④可是您却用爱给我做了个茧，并紧紧地束缚了我欲飞的双翼。

爸爸，我知道那架钢琴是您用多少天的辛勤劳作换来的；那些资料也是用您的血汗钱买来的。

可是您有没有看见我被锁进琴房后，一遍又一遍无聊地击打琴键时那孤独落寞的神情；您有没有发现我枕头上那斑斑点点的泪渍？那是您在撕了我文章后，从内心流出的忧伤。

那时的夜总是聒噪而漫长的，最终我还是令您失望了，我的回报居然是那一科科“挂红灯”的成绩和那几年都不能弹一首完整曲子的“特长”。

⑤可是，亲爱的爸爸，您知道那是为什么？因为您把我理想的种子移进了不合适的土壤，深埋进了那没有阳光和雨露的深渊！您说您很喜欢翟墨，那个洒脱地航海，选择自己生活的男子，那个感动了中国的追梦者。

您应该也看到了，他看清了自己，并选择了适合自己的人生方向。

高考考场作文锤炼语言的方法与技巧

高考考场作文锤炼语言的方法与技巧在一篇文章中，要组织好一连串的句子，需做到“严密而多变化”。

“严整”是最基本的要求，而“多变化”一般指句式不单调，能根据表达的对象、目的和具体语境灵活变换。

例如某学生的习作中有这句话：“我在万里晴空、云彩线儿都不见的、素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明的这样一个难得的好天气去登泰山。

”我们可时适当地变换句式，改为“我在一个难得的好天气去登泰山的。

那一天，万里晴空，云彩线儿都不见，素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明。

”这一变换，使文章的意思更加容易理解。

都说“文如其人”，这不无道理。

乐观者写放达文，忧郁者写哀怨文，幽默者写风趣文，勤于思考者写出思辩性，勤于观察者写出生活味，博览群书者写出书卷气。

高考为我们提供一个广阔的施展才华的天地，我们应该蘸自己的心血写一篇充满个性的文章。

以下，我就从两个角度来分析：巧用幽默风趣语句，给文章语言增添几分活泼而又含蓄之美。

如，一学生在习作《喜鹊与苍鹰的对话》中写道：喜鹊仰望苍穹，叽叽喳喳着说开了：“我说鹰老兄，现在做什么都要实事求是，你怎么总是好高务远，小心，希望越大，失望越大，你老兄可得实际点啊！”苍鹰扇动了一下它矫健的翅膀说道：“怎么，你说我不实际？我展翅高飞，翱翔万里，一览天下，你喜鹊妹子能享受得到吗？”这段对白，语句风趣，两只鸟儿的个性突出鲜明，形象栩栩如生，给人留下美的印象。

2.表达含蓄表达含蓄，可引发读者的联想，能给我们带来意犹未尽的效果……作家孙犁在《荷花淀》中写到水生决定离村参军前夕向他的妻子说自己是“第一个报名的”，从来没有离开丈夫的妻子只说了一句话：“你总是很积极的”。

这好象有点文不对题，含糊其辞，但其中肯定性的赞赏和否定性的哀怨几乎同样多，从字面上我们只看到肯定性赞赏，而否定性的哀怨则需要我们去联想，这正是作家高明之处，也值得我们借鉴。

诚然，学习的过程是漫长的，学习的道路是崎岖不平的。

要提高其语言的表达效果，写出一篇好文章，还需要平时多下点苦功夫，练好语言的基本功，做到前人总结的“六多”。

2015届高考模拟安徽高考作文范文选评(整理精校版)

2015届高考模拟安徽高考作文范文选评作文辅导0228 07:25：：2015届高考模拟安徽高考作文范文选评转换思维天地宽青岛啤酒集团某车间的一个角落里放置了一个活动梯子，为了防止其不用时倒下误伤工人，便立牌警示：“请留神梯子注意安全”。

后来，一位外国专家前来洽谈合作，留意到了梯子和旁边的提示牌，建议将提示牌修改为：“不用时请将梯子横放”。

同样九个字，都是强调安全生产，但是转换了思考问题的角度，内涵和效果便迥然不同：前者仅仅是提醒，而后者则是彻底排除了梯子倒下砸人的隐患。

我们常说：条条大路通罗马，解决问题的手段不止一种，但到底哪一种更好，恐怕就很值得一说了。

大禹治水，摒弃前人一味地“堵”，转而考虑疏通和引导，终于清除了水患；为了能够在失重条件下书写，美国科学家绞尽脑汁难有妙计，俄罗斯人则用铅笔轻松解决了问题……当我们彷徨无计时，当我们停滞不前时，不妨静下心来，重新想想问题的症结，从而另辟蹊径达到目的。

有理由相信：只要敢于突破旧的思维定势，用科学发展观的思路分析解决问题，再大的难题也会有更好的破解之法。

今天，信息化浪潮波涛汹涌,这期间难免会遇到棘手的难题。

解决问题需要借鉴经验，更需要转变思维；思维转变的过程，就是一个思维创新的过程。

有很多的问题需要我们用新的眼光去看待，用新的方法去解决。

如何实现思维的创新，“将梯子横放”的故事就可给我们一些启示。

培养发散思维。

针对问题本身，在结合实际的基础上展开合理想象。

避免仅仅局限于一种思路、一种规则，尽量多地增加思考问题的视角，学会从多种角度观察同一个问题。

突破原有的知识圈，以问题为圆心，向四面八方扩展，并通过知识、观念的重组，寻找更新更多的途径、答案或方法，从中选择最佳。

善于逆向思维。

跳出经验和常识的桎梏，反其道而行；从已有的因果关系中，变因为果、倒果为因地去发现新的现象和规律；根据事物某一状态的对立面来认识事物；或从原有事物功能相反方面去寻求解决问题的新途径。

【作文】如何锤炼作文语言

五、拒绝呆板，崇尚鲜活
【失误段】老师说文言文要过三关:背、默、译。我有办法对付——混！就说背吧，背不出我就压低声音咕哝，老师不耐烦了：“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”
【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。
总结：语言表达不可轻视，只有努力锤炼语言，我们才能写出生动优美的好文章，也才能在考场上成为常胜将军。
实战演练
【失误段】我是男子汉，一定要说话
算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。晚自习，我也读呀写呀，可怎么也不对味。词汇、语法，还有修辞，我都感到生疏。政治中的一些什么“经济”我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课……我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、录相厅才精彩！
① 秋天刚到，一些黄叶落了下来。
①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上 “性急的”三字把树叶拟人化了）
Байду номын сангаас
② 我在失望中苦恼，又考砸了。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一次，语言的韵味大增）
③雨不断地落了下来，我的心里很愁。
③雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！（加上一句话，情景交融）
如何锤炼作文语言
一、避免空谈，追求具体
【失误段】考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。
【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。

《求学》杂志2015届高考模拟高考作文素材特辑(三)(整理精校版)

《求学》杂志2015届高考模拟高考作文素材特辑（三）作文辅导0514 08:03：：《求学》杂志2015届高考模拟高考作文素材特辑（三）“疯狂的”李阳“疯狂英语”创始人李阳的外籍妻子Kim，在微博曝光其受伤的照片，称遭到李阳家庭暴力。

她在微博中写道：“你用双手卡住我的脖子，将我的头撞到地上。

当我撬开你卡在我脖子上的双手，你又抓住我的头发，将我的头撞在地板上十次以上……”而在此前，Kim 就在微博中说：“在英语( 我的母语)中，我们常说，孩子从他们成长的生活环境中学习。

如果我的女儿们看见李阳殴打我，她们长大后会觉得这是很正常的行为，殴打妇女没有什么大不了的。

将来如果她们遭受同样的境遇，我有百分之百的责任。

她们从我这里学到这些可怕的教训。

”事情发生数天后，李阳接受了记者的电话采访。

采访中，李阳对事件表示了歉意：“我承担了家庭暴力方面的反面教材角色……我虽然是老师，但老师也会犯错误，让大家知道不是坏事。

网络怎么骂我，我都不在乎，难得大家能够有机会发泄自己的情绪，他们怎么发泄不重要，重要的是我来反复提醒他们，你能从这件事反省到什么，学到什么，家庭暴力能不能减少。

我本身是做家庭教育的，有人会问我你有什么资格做家庭教育，我会说我是活生生的人，我在体验中不断积累经验。

”【素材运用】从李阳的口头道歉里，没人看出他有丝毫的悔意。

他似乎在以身试法家庭暴力，以老师的身份为人们提供一个家庭教育的范本。

其实，错了就是错了，直接承认错误总比推脱责任来得更让人信服。

威尼斯影后——“桃姐”63 岁的叶德娴凭电影《桃姐》，以大热门姿态出征威尼斯，击败强劲对手，众望所归捧走第68 年威尼斯国际电影节影后奖座，成为首位登上此“宝座”的香港演员。

据香港媒体报导，许鞍华首度进军威尼斯之作《桃姐》举行首映礼时，有外国观众被叶德娴的演出感动落泪，两度起立鼓掌达10 分钟之久。

威尼斯影后一直独欠港产，今年终于由久休11 年、复出大银幕的叶德娴一击即中，她也是第二位获此荣誉的华人。

2015届高考模拟高考语文作文热点素材及运用(整理精校版)

2015届高考模拟高考语文作文热点素材及运用作文辅导0202 19:51：：2015届高考模拟高考语文作文热点素材及运用一、“电梯老人”的纯手工爱他叫王忠玉，今年70岁，是山东临沂市的一名普通退休工人，被网友称为“电梯爸爸”；妻子卓宝兰，今年72岁。

2015届高考模拟的一天，本就患有脑中风、行动不便的卓宝兰在上楼梯时猛地坐在了台阶上，这一坐就再也没有站起来。

无法下楼，天天闷在家里的卓宝兰体重猛增，心情很抑郁。

王忠玉每天都在琢磨，怎么能独自把她带到楼下去，能让她像以前一样快乐……一天，王忠玉在农贸市场买菜时，远远地看到塔吊把一小车水泥轻松地运到了楼上，他突发奇想，自己为什么不造一个类似电梯的东西，把老伴从楼上运下来呢？说干就干，凭借当年修理汽车的经验，他先是照着塔吊的形状画草图，后来又结合自己的想法修改，做出了模型。

每天早上照顾老伴吃完饭以后，王忠玉便拿着开好的采购清单，逐一购买工具。

为了节约成本，他跑遍了全城所有的五金商店：为了学会电焊，他给20多岁的焊接师傅倒水点烟，说尽好话；为了尽快掌握焊接技术，他被电焊火光打了无数次眼睛，手被烫了无数的疤：为了检验电梯的牢固性，他把1 000多斤的重物背上背下，直到电梯每次上下都牢固稳定。

工夫不负有心人，3个月后，一部凝聚了他全部心血的电梯终于大功告成。

在按动开关、电梯缓慢而平稳地下移的那一刻，她的眼泪夺眶而出。

【素材运用】简陋的支架、用来挡风的塑料布和长短不一的木板，载满了爱意与浪漫。

爱情就像是一部粗糙的手工打造的“电梯”，没有华丽的外表，只有平凡的内涵。

【话题拓展】患难真情、不离不弃、手工爱情二、家是那棵让人流泪的树在中国、塔吉克斯坦、阿宫汗、巴基斯坦和印度等国的边境上，有一条长8000公里，宽240公里的山脉，名叫喀喇昆仑。

山脉中段、新疆维吾尔自治区皮山县境内，有一个名叫神仙湾的边防哨所。

我最好的朋友，就在这个地方保家卫国。

他已经很多年没有回过家。

他的父母在农村，没读过书，也不识字，只是听说他在新疆的雪山上，其他的，便一概不知。

阜阳李卫全语文工作室：2015届高考模拟考前高考作文热点(整理精校版)

阜阳李卫全语文工作室：2015届高考模拟考前高考作文热点作文辅导0527 21:35：：阜阳李卫全语文工作室：2015届高考模拟考前高考作文热点大奉献3言谈交际，注意分寸；行事处世，讲求尺度；议论评价，考究适度……请以“把握分寸”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题鲜明，素材鲜活，描写生动。

②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。

【作文题干】阅读下面的材料，根据要求写篇不少于800字的文章。

教练是运动员的伯乐，教练用科学的方法和自己独到的经验将运动员的潜能完全挖掘出来，使其最大化发挥，从而创造奇迹。

在影视剧拍摄过程中，导演也要善于挖掘演员自身的潜能，给演员一定的创作空间。

其实，在学习、生活、工作等很多方面都有待发掘潜能。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写篇文章，不少于800字，立意自定，文体自选。

【猜题理由】素质教育倡导多元开发人的潜能，坚信每个人都可以通过开发潜能走向成功。

素质教育的核心理念就是让每一个学生都自由地发展，让每一个学生都能发展自己的特长。

“挖掘潜能”、“激发潜能”、“发展潜能”应该成为高考关注的重点！本材料也有利于考生反思自己的潜能，也有助于考生培养自己的潜能。

考生也有这方面的生活经历，也有这方面的思考。

【构思点拨】我们的大脑，我们的身体中，都蕴藏着无穷的能量，这些能量就是潜能。

“潜能”是指有待开发、挖掘的处于潜在状态的能力和能量，只有通过一定的挖掘、训练、培养，潜能才可以得到充分地发挥。

写作这个材料，各位同学首先要进行一些自我反思，我的潜能是什么？我是如何开发自己的潜能的？这些思考会有助于你写作，有了自己的真切感悟，你的文章才能写出深意，写出个性的内容。

题目：有梦就有远方要求：自定立意，自选文体，不少于800字。

【猜题理由】综观近三年的高考作文试题，命题作文和新材料作文几成两足鼎力之势。

2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文(整理精校版)

2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文作文辅导0730 15:05：：2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文我们开始把这些题目做一个归类，我从三个维度分别阐释不同命题的作文题目，迅速定位你应该写什么，写出和别人不一样的东西来。

一、思维方式问题正常人思维有两种思维纬度，一种是单向度思维，一种是多向度思维，很多学生是第一种，有的学生说我不需要审题，迅速地去写，别人用5分钟，他用50秒就写出来，我曾经举过这样一个例子，假如说这样一个题目叫《浓烈与恬淡》，这是海淀区的一个考试，和我们这次考试真题有很大关系，很多学生用50秒，很多学生说这有什么可写了，我就写浓烈好了，肯定不跑题，我就写恬淡肯定不跑题，我说这样最多得36分，你一定是二类中等偏下的分，因为你和80%人写了一样的东西，所谓单向思维，就是拿到命题之后我们毫不思考写了一个没有任何梯度的东西。

因此，我希望同学们用到多向度思维，用到你们平时学的关联词去重组，在写一个句子的时候可以用到并列关系、条件关系、因果关系、转折关系、递进关系。

《浓烈与恬淡》，最怕学生上来就单向度思维，我就写浓烈很好，恬淡不错，牛人说这样不行，这样写我作文内容太简单了，我试图用并列方式将我的文章架构，叫《浓烈和恬淡》，多向度思维中的并列性思维是不建议大家使用的。

浓烈还是恬淡？选择性四额，大家觉得这个题目怪怪的，我们进一步往下说，多向度思维，并列和选择在考试中不能用的。

下面的条件、转折、递进是你文章能够好的法宝，比如我现场就用转折的方式，怎么用关联性思维把他们俩放到一起写成一句话，这样你主题就不单薄了，一个人虽然他的生活是恬淡无比，无比平凡的，没有人看到他，他处在恬淡之中，但是他仍然在内心中保有对生活的浓烈的爱。

大家想想，学习成绩比较差的人，平时背好了很多的句子，最后只考得30多分，而真正牛人是构架一个好的东西。

同样一篇文章，一个是写浓烈与美，另一个写的是虽然一个人处在恬淡生活当中，但是他仍然内心保有浓烈的爱。

2015届高考模拟高考备考：记住六句话写好高考作文(整理精校版)

2015届高考模拟高考备考：记住六句话写好高考作文作文辅导0415 17:15：：记住六句话写好高考作文“高考作文不要玩深邃复杂，写清楚就行了！”离高考只剩下两个月，作文能否获得高分很关键。

12日下午，来自广州市的1000多名高三语文尖子生齐聚广州市第六中学，聆听校园达人“堂上作文”现场会，为冲刺高考作文高分“取经”。

现场，华南师范大学文学院教授、高考作文评卷组组长陈妙云，广州市执信中学语文组组长曾湖仙，羊城晚报首席评论员何龙三位专家从不同角度为学生送上堂上作文拿高分的锦囊妙招。

陈妙云：记住六句话写好高考作文陈妙云对高考作文的指导被业界称为“精准狠”，的确，她在现场会对学生们作文的点拨句句切中要害。

今年广州高考“一模”作文题是关于校服的话题，但很多考生却因为无话可说而失分，导致全市的平均分比往年明显下降。

陈妙云说，这带来的最大警醒就是考生必须关注社会，养成思考的好习惯，才能从根本上解决高考作文无话可说的问题。

“两耳不闻窗外事，埋头只读作文书，这是写不出高分作文的。

”陈妙云提醒，如果写作文一味地套材料，那肯定会死，且不是安乐死，是痛苦地死。

高考新材料作文已走过四个年头，但是还有学生对此类作文审题不够重视。

“我们在阅卷时发现欠缺三个内功，第一是理解、第二是把握、第三是角度。

”陈妙云说，有些考生理解主题时已经想着套用材料，就会自觉不自觉地制造盲人摸象的笑话了，“摸到什么就写什么。

”陈妙云指出，新材料作文首先要把握的就是找准能够涵盖所有角度的话语背景，其次对材料内容的把握一定要注意准确无误，最后就是选角度的功夫，由于只有800字的空间，所以选取的角度一定要单一，包括内容和含义。

“写高考作文时一定要做到三不三想！”陈妙云说，“三不”就是不想口袋的题材，不想熟悉的文章，不想模式套路。

“只有把这三个不想做到，你才心无旁骛地写出原创。

”“三想”就是想清楚你想说什么，想好怎么说，还有想定用什么题材说。

“考场上把这三个一个接一个想清楚了，肯定就是原创作文了，而且是高分的原创作文。

高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点(整理精校版)

高考作文写作训练：反复锤炼语言是重点作文辅导0617 1521高考作文写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。

要学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比，还有学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。

一、四好战略是前提1.一个好的标题题目是文章的眼睛。

一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。

简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。

它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。

而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。

而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。

如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等，看到这样的文题。

阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?2.一个好的开头一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。

简，就是开篇语言简洁，直奔主题。

使一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使心灵产生共振。

哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。

高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。

3.一个好的结尾古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。

任何虎头蛇尾的文章，都很难引起的审美情感，很难获取高分。

结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨;展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增强文章感染力，当然，最好要首尾呼应，整合一体。

4.一手好字见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写的不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。

要记得，书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸，丑陋是永远打不赢的“官司”。

2015届高考模拟高考模拟作文训练及写作提示(整理精校版)

2015届高考模拟高考模拟作文训练及写作提示作文辅导0303 21:54：：2015届高考模拟高考模拟作文训练及写作提示1.阅读下面的文字，按要求作文。

一位作家说：我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。

你也许不搞文学创作，却有着类似的感受。

请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作提示】分析材料，文章主旨至少有两个角度，一是文学创作，一是搞创作的人。

从文学创作角度看：脚下有地即创作要从现实中取材，真实反映社会；头顶有天是指眼界要开阔，要有宽广的胸怀和高尚的追求；眼中有人就是要时时想到文章是给人看的，要对读者负责。

从做人角度看：脚下有地就是立足现实，热爱生活；头顶有天就是敬畏自然，保护生态；眼中有人，就是真诚待人，尊重他人。

如果谈写作，可以批评当前中学生作文的弊病：脱离现实，缺乏真情，只图文字华丽，较少考虑社会责任。

如果谈做人，先要说清一点：人生活在天地之间，天地就是世界，天地就是社会；在现实的世界里，既要懂规矩、学法纪，不能无法无天，也要脚踏实地、服务社会，不能飘来荡去。

如果写记叙文，可以写胸怀浩然正气顶天立地的英雄，也可以写钟情自然、悉心保护环境的人，还可以写热爱生活，随时关爱天地之间的普通人，等等。

如果写议论文，可以论述“天人合一”的好处，它既有利于人的愉快生活，也有利于社会与自然的和谐共生；反之，如果人无视天地，不尊重客观规律，一味强调“征服自然”“人定胜天”，那就不仅不利于人与天地的和谐，还会受到自然的惩罚。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

1934年，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

”山有脊梁不塌方，虎有脊梁敢称王，人有脊梁腰杆硬，顶天立地响当当。

请联系实际，以“脊梁”为题，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】这是一道紧扣社会热点，让人思接千载、浮想联翩的热题。

2015届高考模拟高三第一次调研考试作文范文(整理精校版)

2015届高考模拟高三第一次调研考试作文范文作文辅导0329 21:43：：2015届高考模拟高三第一次调研考试作文范文【问题回顾】阅读下面的文字，根据要求作文。

（2015届高考模拟高三第一次调研考试）一个人做事要讲原则，有些事情要努力去做，有些事情不能去做。

做与不做，看符合不符合你的处事原则。

坚持原则，该做的就毫不犹豫，不该做的坚决不做，“有所为有所不为”就是这句话的真实写照。

请以“有所为”或“有所不为”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

【范文广场】1、有所为千年煮酒，曹操刘备论英雄；夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐大地之志者。

而我认为，夫国家者，仁义至上，心怀天下，有关心疾苦之德，彰显国格之者。

百年沧桑，百年风雨，中华民族一路走来，有过辉煌，有过荣耀，东方雄狮屹立一方；有过泪，有过错，更锻造铁汉之志，中国更能以成熟和理性判断：何有所不为，何有所为。

改革开放吹响号角，社会主义制度优越发展，保三农，促民生，关注弱势群体……中国有所为。

十三亿子民在960万平方米的土地上繁衍生息，同时仍有很多不曾被关注的群体，不曾被了解的生命。

我国有世界上最庞大的农民工群体，然而他们多数携家带口在城市边缘游离，高昂的生活成本，严格的户籍制度和冷漠的身份歧视，令人心酸的贫富差距让他们的心灵流离失所。

于是民生问题成为治国之本，30多年来，我国领导人纷纷下基层深入民众，一项项惠民政策纷至沓来，中国母亲正以他的慈爱孕育亿万子民安居乐业。

2015届高考模拟英籍毒贩阿克毛•谢赫带起4公斤高纯度海洛因进入中国境内，在华被执行死刑。

世界因此看到，理性拒绝，中国有所为。

中国正在拒绝一种声音，它多年来一直聒噪在国民耳略，它带着种族歧视带着有色眼镜，却被着人权或民主的外衣。

中国拒绝了英国多次的交涉，用独立国格捍卫民族尊严；理性的拒绝，必将让我们的声音得到更多聆听。

黯淡了刀光剑影，远去了雷鼓轰鸣，站在新时代的土地上，我们更发现中国的魅力。

2015年高考作文写作技巧

2015年高考作文写作技巧
作文考察的是学生综合语文运用能力，有些考生会比较害怕作文，今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧：第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则分论点一适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。

分论点一论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。

第4段200字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。

这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途
径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。

第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

冲刺高考
[标签：高考语文,作文]。