任务三教室照明线路安装与维修
照明线路安装与维修实训课授+课+计+划
工作任务:学习工作台往返控制线路原理
14
6月7日—6月13日
21
学习领域:异步电动机的运行与维修
学习情景2:异步电动机的维修
工作任务:工作台往返控制线路安装、调试
15
6月14日—6月20日
21
学习领域:异步电动机的运行与维修
学习情景2:工作台往返控制线路安装调试
工作任务:工作台往返控制线路安装、调试
16
6月21日—6月27日
21
综合复习
测试
编制: 审核: 段引亮 批准:
11
5月17日—5月23日
21
学习领域:异步电动机的运行与维修
学习情景1:异步电动机的维修
工作任务:学习异步电动机的结构、原理
12
5月24日—5月30日
21
学习领域:异步电动机的运行与维修
学习情景1:异步电动机的维修
工作任务:学习异步电动机的拆装、绕制、维修
13
5月31日—6月6日
21
学习领域:异步电动机的运行与维修
21
学习领域:室内综合布线
学习情景1:室内照明电路的安装维修
工作任务:室内照明电路的安装
4
3月29日—4月4日
21
学习领域:室内综合布线
学习情景1:室内照明电路的安装维修
工作任务:室内照明电路的安装
5
4月5日—4月11日
21
学习领域:室内综合布线
学习情景1:室内照明电路的安装维修
工作任务:室内照明电路的维修
学习情景2:进户装置及配电板的安装维修
工作任务:学习进户装置及配电板的安装
9
5月4日—5月9日
照明线路安装与检修试题库
《照明线路安装与检修》试题库专业系:电气自动化系专业名称:电气自动化设备安装与维修专业代码:0203-4学制年限:初中毕业生起点三年《照明线路安装与检修》试题库一、填空题1.国家新标准规定施工安全电压 V,绝对安全电压 V。
2. 现场临时施工用电,所有的电箱严格的原则配置。
分级分段保护功能,一般时按首级漏电保护器的定额漏电动作电流部小于二级漏电保护器的额定电流,选用的漏电保护器的额定漏电动作电流应部小于电器线路和设备正常泄漏电流量最大值的倍。
3.在施工过程中,为确保人生安全,选择漏电保护开关额定漏电动作时间的漏电开关。
4.施工用电管理,必须由取得电工担任,必须严格按操作规程施工,无特殊原因及保护措施,不准工作,正确使用个人;不得违章作业;5.移动电箱的距离不应大于 M,做到一机一闸一保护。
6.灯头线截面不应小于:铜线 mm2;铝线 mm2。
7.灯架、灯具、金具的规格、型号、质量必须符合设计要求。
导线连接必须。
8.灯具检验方法:灯位应、固定牢靠,杆上路灯的引线应拉紧。
灯具清洁,成排安装排列。
9.灯具基础测位应按设计坐标及标高测定坑位及坑深,钉好,撒好灰线。
10.电杆起立后,调整好杆位,回填一步土,架上叉木,撤去吊钩及钢丝绳。
然后,校整好杆身垂直度及横担方向,再回填土。
回填土时应将土块打碎,每回填 mm应夯实一次,填到卡盘安装部位为止。
最后,撤去缆风绳及叉木。
11.接地采用搭接焊时,其焊接长度如下:镀锌扁钢不小于其宽度的倍,三面施焊。
12.接地体的加工:根据设计要求的数量,材料规格进行加工,材料一般采用钢管和角钢切割,长度不应小于 m。
13、为了保障人身安全,避免发生触电事故,将电气设备在正常情况下不带电的金属部分与大地作电气连接,称为。
它主要应用在的电力系统中。
它的原理是利用的作用。
14、在中性点不接地的380/220V低压系统中,一般要求保护接地电阻Rd小于等于Ω。
15、大接地短路电流(其值大于500A)接地电阻一般不超过Ω。
教室照明改造安装工程方案
教室照明改造安装工程方案一、工程概况项目名称:教室照明改造安装工程工程地点:XXX学校教学楼工程内容:对教室内的照明设施进行改造安装,提升照明效果,节能环保。
二、工程目的1. 提升照明效果:通过改造安装照明设施,提高教室内的照明亮度和均匀度,提升教室的舒适度和视觉效果。
2. 节能环保:选用节能的LED照明设备替代传统的荧光灯,降低能耗,减少对环境的影响。
三、工程范围1. 改造教室内的照明设施,包括灯具、开关等配套设施。
2. 更换LED照明灯具,提高照明亮度和均匀度。
3. 安装智能调光系统,实现对教室照明的智能控制,满足不同教学场景的需求。
四、工程方案1. 设备选型(1)灯具选择:选用LED照明灯具,采用优质LED光源,具有较长的使用寿命和高的光效。
(2)智能调光系统:选择智能调光控制器,可根据教室内的光照情况进行智能调节,满足不同场景的需求。
2. 施工流程(1)拆除旧灯具:拆除教室内的旧荧光灯具和相关设施。
(2)安装新灯具:根据教室的实际情况,进行新灯具的安装工作,确保安全可靠。
(3)调试调光系统:进行智能调光系统的调试和调节,保证系统的正常运行和性能稳定。
3. 施工安全(1)遵守施工安全规定,配备必要的安全防护措施,确保施工过程中的安全。
(2)严格执行施工作业规程,保证施工的正常进行和质量达标。
五、工程实施1. 施工准备(1)购置所需的施工材料和设备,包括LED照明灯具、智能调光系统等。
(2)制定详细的施工计划和施工方案,确保施工进度和质量。
2. 施工组织(1)成立工程施工小组,明确各成员的职责和任务。
(2)根据施工计划,合理安排施工人员和施工设备,确保施工进度。
3. 施工实施(1)按照施工方案和要求,进行拆除旧灯具和安装新灯具的工作。
(2)完成智能调光系统的安装和调试工作。
(3)对施工过程中出现的问题及时处理,保证施工质量。
4. 施工验收(1)对改造安装工程进行全面的验收,确保施工质量符合设计要求。
《照明线路的安装与检修》一体化课程标准
《照明线路的安装与检修》一体化课程标准
课程名称
照明线路的安装与检修
课时时间
建议360学时
典型工作任务描述
在现实的生活、生产中,生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修,这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。
操作者接到照明线路的安装或检修任务后,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,填写相关表格并交付相关部门验收(或口头反馈用户)。按照现场管理规范清理场地、归置物品。
一体化课程学习目标
学习完本课程后,学生应当能够:
1.通过观摩现场、观看视频图片等方式,感知维修电工的职业特征,遵循安全操作规程的必要性,了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等,并通过各种方式展示所认知的信息。
2.学习安全用电知识,了解电工安全操作规程,了解常见触电方式,应用触电急救的方法,实施触电急救。
3.常用电工工具、仪表、安装工具的使用技能。
4.导线的连接技能、选择能力。
5.电气图、施工图等技术文件的阅读能力。
6.线路的敷设及灯具的安装工艺。
7.是否严格遵守作业规程和安全操作规程。
本课程各个学习任务的考核等级可参考一体化课程教学改革教材(工作页)中的综合
评价表进行评价,课程的总成绩参考评价表中的计算方法,综合各学习任务的评价等级
6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。
7.施工后,能按施工任务书的要求进行自检。
8.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。
9.按电工作业规程,作业完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。
10.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。
《照明线路安装与检修》课程工学一体化教学实践
《照明线路安装与检修》课程工学一体化教学实践作者:柴鑫来源:《科学与财富》2017年第18期摘要:随着现代化先进的教育技术、教学手段和教学方法发展的不断进步,通过设计和组织,已逐步将企业生产岗位综合职业能力通过理论教学与实践教学有机融合于一体。
形成了现在的一体化教学,一体化教学模式充分体现了“以学生为中心,以教师为主导,以培养学生的技能为目标”的教学理念,师生双方共同参入教学的全过程,在教中学、学中做,做中学,融教、学、做于一体。
通过在《照明线路安装与检修》课程教学,探索了“工学一体化教学”模式在中职学生中的应用。
关键词:工学一体化、照明线路安装与检修、教学模式、实践;1引言:根据学校制定的“电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程标准”,培养高级技工目标是:面向企业生产一线,培养能按照作业规范,排除配电线路故障,进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。
实现高级工综合职业能力是:能严格执行安全操作规程;能严格执行企业岗位要求或工作制度,服从企业工作安排,完成排除配电线路故障,进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务,并独立解决工作中的常见问题;具有班组管理能力,如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等;具有一定的设计能力。
在教学实践中,我们认真领会工学一体化教学的内涵,对照“照明线路的安装与检修”课程标准,通过实施“照明线路安装与检修”课程中一个完整的学习任务,开展教学活动。
在教学活动中,根据“电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)”一体化课程标准,将需要解决的问题或需要完成的任务以工作任务的形式交给学生。
在教学过程中,以个人或小组工作方式,由学生自己按照实际工作的完整程序,共同制定计划、共同或分工完成整个任务。
2总体方案设计:例如:在完成“书房一控一灯的安装”工作任务时按照如下方案进行教学:2.1、确定了学习目标:(1)能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单,明确工时、工艺要求,明确个人任务要求;(2)能识别导线、开关、灯等电工材料,识读电路原理图、施工图;(3)根据施工图纸,勘查施工现场,制定工作计划;(4)正确使用电工常用工具,并根据任务要求和施工图纸,列举所需工具和材料清单,准备工具,领取材料;(5)能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,准备现场工作环境;(6)能按图纸、工艺要求、安装规程要求,进行护套线布线施工;(7)施工后,能按施工任务书的要求直观检查;(8)按电工作业规程,作业完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施;(9)能正确填写任务单的验收项目,并交付验收;(10)工作总结与评价。
5教室照明线路的安装与检修(原始版)PPT课件
镇流器是一个电感线圈,线圈电阻很小可忽略,
称这种线圈为纯电感元件。电路符号
,
文字符号L,单位H (亨利),也可以用mH(毫亨)、
μH(微亨)表示。 1H 10 3mH 10 6μH
当线圈中有交流电流通过时,线圈中就会产生自
感电动势来阻碍电流通过。用感抗来表示电感元件
对交流的阻碍作用,
X L 单位是Ω(欧姆)
(2) 工作原理
在日光灯电路开始接通电源的时候,灯管尚不能点燃,电源电压通 过灯丝全部加在启辉器内两个金属片上(这一瞬间镇流器因无电流通过 而不产生电压降),使氖管中产生辉光放电发热,金属片受热膨胀而弯 曲,动静触片接触,使整个回路接通,电流使灯管的灯丝加热,产生热 电子发射;此时启辉器内两金属片因接触使电压降为零,双金属片逐渐 冷却恢复原状而将电路断开,由于电路中电流突然中断,以致镇流器两 端感应出一个高电压,它与电源电压一起加到灯管两端,使管内的自由 电子与水银蒸气碰撞电离,产生弧光放电,放电时发出的紫外线射到灯 管内壁,激发荧光质发出可见光。日光灯亮后其灯管两端工作电压立即 降低,电源电压大部分落在镇流器上,因此启辉器不能再发生辉光放电。
,还给电源。线圈与电源间能量转换用无功功率来
反映Q L Q,L
的单位是var(乏)
QL
ULI
பைடு நூலகம்
I2XL
UL2 XL
电感线圈镇流器上的电流落后于电压90°,镇流
器上的电压大小为 UL IX。L
.
14
日光灯照明线路的安装及检修
(4)R、L串联电路的总阻抗和总电压、总电流
把U UR2 UL2 称为 R、L串联电路的总阻抗,把
.
11
日光灯照明线路的安装及检修
任务三-教室照明线路的安装与维修
任务三教室照明线路的安装与维修学习目标1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单,明确工时、工艺要求,进行人员分工。
2.能根据施工图纸,勘查施工现场,制定工作计划。
3.能根据任务要求和施工图纸,列举所需工具和材料清单,准备工具,领取材料。
4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,准备现场工作环境。
5.能正确识别与安装各种开关、空气开关、插座等元器件。
6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求,进行线管布线施工。
7.施工后,能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。
8.能按电工作业规程在作业完毕后清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。
9.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。
10.能较好地进行工作总结与评价。
建议学时60学时学习地点实训教室学习任务描述漯河技师学院XX实训教室由于照明线路老化,根据教学需要,总务处要求电气工程系维修电工组在2天内根据实训教室的照明线路重新安装方案,完成施工,并负责该照明线路维保一年。
电气工程系委派15秋高级电工班学生对该实训教室的照明线路进行安装,要求按图用线管进行施工。
工作流程与活动学习活动一接受任务单,明确工作任务学习活动二任务分析、勘察施工现场学习活动三制定工作计划学习活动四施工前的准备学习活动五现场施工学习活动六总结与评价学习活动一接受任务单,明确工作任务学习目标1.能阅读“教室照明线路的安装”工作任务单。
2.能明确工时、工艺要求,明确个人任务要求。
建议学时6学时学习地点实训教室学习过程请阅读工作任务单,用自己的语言描述具体的工作内容。
维修工作任务单(总务处)维修地点维修项目保修周期维修原因报修部门承办人总务处报修时间联系电话维修单位责任人承接时间联系电话维修人员完工时间验收意见验收人引导问题1:填完工作任务单后你对此工作有信心吗引导问题2:看到此任务描述后你想到应如何组织计划实施完成引导问题3:你认为此工程现场环境、管理应如何,才能有序地保质保量地完成任务评价等级为A、B、C。
维修电工第二章3.3照明电路安装与维修
3.混合照明 混合照明是指一般照明与局部照明共同组成的照明。对于 工作部位需要较高照度并对照射方向有特殊要求的场所,宜 采用混合照明。混合照明的优点是可以在工作平面、垂直和 倾斜表面上,甚至工件的内部获得高的照度,易于改善光色, 减少装置功率和节约运行费用。
二、照明的种类
1.工作照明 工作照明是指用来保证在照明场所正常工作时所需的照度 适合视力条件的照明。 2.事故照明 事故照明是指当工作照明由于电气事故而熄灭后,为了继 续工作或从房间内疏散人员而设置的照明。 由于工作中断或误操作会引起爆炸、火灾、人身伤亡等严
单相三孔10A插座.
四、灯具的安装要求
1.白炽灯、日光灯等电灯的吊线应用截面不小于0.75mm2的 绝缘软线。 2.照明每一回路配线容量不得大于2kW。 3.螺口灯头的安装:在灯泡装上后,灯泡的金属螺口不应外 露,且应接在零线上。 4.照明220V灯具的高度应符合下列要求: (1)潮湿、危险场所及户外不低于2.5m。 (2)生产车间、办公室、商店、住房等,一般不应低于2m。 (3)灯具低于上述高度,而又无安全措施的车间照明以及行 灯,机床局部照明灯应使用36V以下的安全电压。 (4)露天照明装置应采用防水器材,高度低于2m应加防护措 施,以防意外触电。 5.碘钨灯、太阳灯等特殊照明设备,应单独分路供电;不得
照明电路的故障及检修
照明电路的常见故障主要有断路、短路和漏电三种。 1.断路 产生断路的原因主要是熔丝熔断、线头松脱、断线、开关 未接通、铝线接头腐蚀等。 如果一个灯泡不亮而其它灯泡都亮,应首先检查灯丝是否 烧断。若灯丝未断,则应检查开关和灯头是否接触不良、有 无断线等。为了尽快查出故障点;可用试电笔测灯座的两极 是否有电:若两极都不亮说明相线断路;若两极都亮(带灯 泡测试),说明零线断路;若一极亮、一极不亮,说明灯丝 未接通。对于日光灯来说,还应对其启辉器进行检查。 如果几盏电灯都不亮,应首先检查总保险是否熔断或总闸
照明线路课程标准
能正确描述三相交流电的特点;能对三相交流电(三相对称负载)进行简单计算;能正确描述实训室照明线路的特点;能按图样、工艺及安全规程要求进行暗敷设配线施工;能按控制要求利用工具进行检测与故障排除。
7.套房照明线路安装与检修
掌握住宅供电系统设计的基本要求;掌握套房电气线路设计的基本要求;能进行套房用电线路的安装与故障排除。
6.在学习内容的设计上要把职业资格证有关内容有机融入。
7.课程如果包括有实训安排的,实训环节应该作为单独的学习单元。
教学场地教室
导线、剥线钳、多媒体、投影模型、
《照明线路安装与维修》课程具有一定的综合性、专业性、实践性,并且其内容体系随行业开展会不断更新,本课程的设计思路如下:
理论教学环节与实践性教学环节的有效结合;国外先进的电工工程建设理论、原理、方法与国内电工建设实践的有效结合,特别注意其在国内的适用性;
15
实训室照明线路的安装及故障排除
7
套房照明线路的安装与检修
套房照明线路的认识
15
套房照明线路的安装及故障排除
8
室外照明线路的安装与检修
室外照明线路的认识
15
室外照明线路的安装及故障排除
车间照明线路的安装及故障排除
教学实施建议
1.学习单元要与前述课程典型工作任务以及工作任务或工程,具有对应关系,可一对一,
2.书房一控一灯的安装与维修
能识别导线、开关、灯等电工材料,识读电路原理图、施工图;掌握常用电工工具的使用方法;掌握万用表的使用方法;能按照作业规程应用必要的标识和隔路揹施,准备现场工作环境;能按图纸、工艺及安装规程要求,进行护套线布线施工;施工后,能按施工任务书的要求直观检查;作业完毕后,能按照电工作业想程源点王具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。
照明线路安装与检修
《照明线路安装与检修》教学大纲参考课时:100(1)课程性质与任务本课程是电气运行与控制专业学生,学习电气安装、运行、控制与维护相关专业课程的一门重要的、实际操作性很强的专业基础课。
它的任务是:以培养学生良好的职业道德和扎实的专业操作技能为主线,学习电网的基本概念、照明方式与种类、线路负荷计算及保护、照明配电系统;室内照明设计;识读照明线路电路原理图、施工图;通过实际操作,训练学生室内照明及照明线路安装、小型配电箱安装、公共场所照明线路安装、车间照明及配电线路安装与调试的基本技能。
(2)设计思路本课程依据电气运行与控制专业课程标准,以对学生电气控制设备的运行安装、调试、维护、生产能力为主线,在对行业人才需求充分调研分析的基础上,确定目前电气运行与控制急需和紧缺的岗位,分析岗位所需要掌握的相应技能,将其转化为学习领域。
通过每个项目的教学,要求学生建立自觉遵守电工安全操作规程的意识;培养学生“文明生产、安全第一”的职业意识、较扎实的专业操作技能和“敬业、务实、团结、合作”的团队协作精神。
为学习专业知识和职业技能大学基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。
(3)课程教学目标①、了解安全用电常识,建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。
培养维修电工的职业素养。
②、了解电力传输过程,会选择低压用户进户点和进户方式,了解高压进户的形式、量电方式和控制。
③、正确识读照明及配电线路电路原理图、施工图。
④、了解常用普通光源,光源的分类及照明方式,正确进行白炽灯、荧光灯、插座、开关、导线等器件的选择、接线及安装。
⑤、正确使用电工常用工具,按维修电工作业规程,完成室内照明及配线路的安装与检修。
⑥、了解配电系统及要求,按建筑照明设计标准 GB 50034-2004,进行用电线路设计和小型配电箱的安装。
⑦、了解光源的分类、照明方式,照明配电系统及照明配电方式,掌握照明负荷的计算方法、照明线路保护设置原则,正确进行照明线路的保护。
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任务三教室照明线路的安装与维修学习目标1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单,明确工时、工艺要求,进行人员分工。
2.能根据施工图纸,勘查施工现场,制定工作计划。
3.能根据任务要求和施工图纸,列举所需工具和材料清单,准备工具,领取材料。
4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,准备现场工作环境。
5.能正确识别与安装各种开关、空气开关、插座等元器件。
6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求,进行线管布线施工。
7.施工后,能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。
8.能按电工作业规程在作业完毕后清点工具、人员,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施。
9.能正确填写任务单的验收项目,并交付验收。
10.能较好地进行工作总结与评价。
建议学时60学时学习地点实训教室学习任务描述漯河技师学院XX实训教室由于照明线路老化,根据教学需要,总务处要求电气工程系维修电工组在2天内根据实训教室的照明线路重新安装方案,完成施工,并负责该照明线路维保一年。
电气工程系委派15秋高级电工班学生对该实训教室的照明线路进行安装,要求按图用线管进行施工。
工作流程与活动学习活动一接受任务单,明确工作任务学习活动二任务分析、勘察施工现场学习活动三制定工作计划学习活动四施工前的准备学习活动五现场施工学习活动六总结与评价学习活动一接受任务单,明确工作任务学习目标1.能阅读“教室照明线路的安装”工作任务单。
2.能明确工时、工艺要求,明确个人任务要求。
建议学时6学时学习地点实训教室学习过程请阅读工作任务单,用自己的语言描述具体的工作内容。
维修工作任务单(总务处)维修地点维修项目保修周期维修原因报修部门承办人总务处报修时间2015.10.30联系电话维修单位责任人承接时间2015.11.3联系电话维修人员完工时间2015.11.5验收意见验收人引导问题1:填完工作任务单后你对此工作有信心吗?引导问题2:看到此任务描述后你想到应如何组织计划实施完成?引导问题3:你认为此工程现场环境、管理应如何,才能有序地保质保量地完成任务?评价等级为A、B、C。
评价项目组内评价小组互评教师评价是否明确任务,工时、工艺要求回答引导问题是否正确、规范语言表达是否规范总评学习活动二任务分析、勘察施工现场学习目标1、能根据施工要求,勘查施工现场,取得必要的资料、数据。
2、能用网络资源查找所需相关资料。
建议学时6学时学习地点实训教室学习过程请带着教室照明电气平面图,到施工现场进行勘察,并回答引导问题。
引导问题1:请写出所测模拟教室的长度、高度、宽度。
引导问题2:请查阅相关资料,写出施工图中ZRBV2×2.5+1×1.5—PR—M的含义。
图1 教室照明电气模拟平面图小提一、电气施工图的特点及组成电气施工图所涉及的内容往往根据建筑物不同的功能而有所不同,主要有建筑供配电、动力与照明、防雷与接地、建筑弱电等方面,用以表达不同的电气设计内容。
(1)图纸目录与设计说明包括图纸内容、数量、工程概况、设计依据以及图中未能表达清楚的各有关事项。
如供电电源的来源、供电方式、电压等级、线路敷设方式、防雷接地、设备安装高度及安装方式、工程主要技术数据、施工注意事项等。
(2)主要材料设备表包括工程中所使用的各种设备和材料的名称、型号、规格、数量等,它是编制购置设备、材料计划的重要依据之一。
(3)系统图如变配电工程的供配电系统图、照明工程的照明系统图、电缆电视系统图等。
系统图反映了系统的基本组成、主要电气设备、元件之间的连接情况以及它们的规格、型号、参数等。
(4)平面布置图平面布置图是电气施工图中的重要图纸之一,如变、配电所电气设备安装平面图、照明平面图、防雷接地平面图等,用来表示电气设备的编号、名称、型号及安装位置、线路的起始点、敷设部位、敷设方式及所用导线型号、规格、根数、管径大小等。
通过阅读系统图,了解系统基本组成之后,就可以依据平面图编制工程预算和施工方案,然后组织施工。
(5)控制原理图包括系统中各所用电气设备的电气控制原理,用以指导电气设备的安装和控制系统的调试运行工作。
(6)安装接线图包括电气设备的布置与接线,应与控制原理图对照阅读,进行系统的配线和调校。
(7)安装大样图(详图)安装大样图是详细表示电气设备安装方法的图纸,对安装部件的各部位注有具体图形和详细尺寸,是进行安装施工和编制工程材料计划时的重要参考。
二、电气施工图的阅读方法(1)熟悉电气图例符号,弄清图例、符号所代表的内容。
常用的电气工程图例及文字符号可参见国家颁布的《电气图形符号标准》。
(2)针对一套电气施工图,一般应先按以下顺序阅读,然后再对某部分内容进行重点识读。
①看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期及图纸内容、数量等。
②看设计说明了解工程概况、设计依据等,了解图纸中未能表达清楚的各有关事项。
③看设备材料表了解工程中所使用的设备、材料的型号、规格和数量。
④看系统图了解系统基本组成,主要电气设备、元件之间的连接关系以及它们的规格、型号、参数等,掌握该系统的组成概况。
⑤看平面布置图如照明平面图、防雷接地平面图等。
了解电气设备的规格、型号、数量及线路的起始点、敷设部位、敷设方式和导线根数等。
平面图的阅读可按照以下顺序进行:电源进线总配电箱干线支线分配电箱电气设备。
⑥看控制原理图了解系统中电气设备的电气自动控制原理,以指导设备安装调试工作。
⑦看安装接线图了解电气设备的布置与接线。
⑧看安装大样图了解电气设备的具体安装方法、安装部件的具体尺寸等。
(3) 抓住电气施工图要点进行识读①明确各配电回路的相序、路径、管线敷设部位、敷设方式以及导线的型号和根数;②明确电气设备、器件的平面安装位置。
(4) 结合土建施工图进行阅读电气施工与土建施工结合得非常紧密,施工中常常涉及各工种之间的配合问题。
电气施工平面图只反映了电气设备的平面布置情况,结合土建施工图的阅读还可以了解电气设备的立体布设情况。
(5) 熟悉施工顺序,便于阅读电气施工图。
如识读配电系统图、照明与插座平面图时,就应首先了解室内配线的施工顺序。
①根据电气施工图确定设备安装位置、导线敷设方式、敷设路径及导线穿墙或楼板的位置;②结合土建施工进行各种预埋件、线管、接线盒、保护管的预埋;③装设绝缘支持物、线夹等,敷设导线;④安装灯具、开关、插座及电气设备;⑤进行导线绝缘测试、检查及通电试验;⑥工程验收。
(6)识读时,施工图中各图纸应协调配合阅读对于具体工程来说,为说明配电关系时需要有配电系统图;为说明电气设备、器件的具体安装位置时需要有平面布置图;为说明设备工作原理时需要有控制原理图;为表示元件连接关系时需要有安装接线图;为说明设备、材料的特性、参数时需要有设备材料表等。
这些图纸各自的用途不同,但相互之间是有联系并协调一致的。
在识读时应根据需要,将各图纸结合起来识读,以达到对整个工程或分部项目全面了解的目的。
照明工程图主要由施工说明、主要设备材料表、照明系统图和照明平面图组成。
评价等级为A、B、C。
各小组派代表阐述勘察结果。
评价等级分为A、B、C三个等级。
评价项目组内评价小组互评教师评价勘察项目是否齐全勘察结果是否正确问题解决措施是否正确总评学习活动三制定工作计划学习目标1. 能根据勘测结果,制定工作计划,做出人员分工。
2. 能根据工作计划列些工具和材料清单并领取材料。
3. 能根据任务分析,对所学的知识进行知识储备。
4. 能对日光灯进行熟练拆装。
建议学时20学时学习地点实训教室学习过程一、根据施工图纸,勘查施工现场后,请你思考并回答以下问题:引导问题1:如让你负责,怎样组织完成这项工作?具体应考虑哪些问题?引导问题2:小提在单位工程开工前对单位工程施工应作全面安排,如确定具体的施工组织、施工方法、技术措施、元材物料准备等。
施工组织是施工管理工作中一项很重要的工作,也是决定施工任务完成好坏的关键。
编制过程中必须采用科学的方法,对较复杂的建设项目,要组织有关人员多次讨论、反复修改、最终达到施工组织设计优化的目的。
施工组织设计在编制过程中,为了方便使用,直观、明了,应尽量减少文字叙述,多采用图表。
引导问题2:本次施工你采用哪种施工方法?如何安排施工进度?小提一般组织施工的形式有依次施工、流水施工、交叉施工这三种形式,具体采用哪种施工组织形式需根据工程和现场实际来选定。
在选择施工方法时,应当注意:方法可行、条件允许,可以满足施工工艺和工期要求;符合国家颁发的施工验收规范和质量检验评定标准的有关规定。
安排施工进度,做到协调、均衡、连续施工,为施工计划的编制提供可靠的依据,同施工进度计划是在确定了施工技术方案的基础上,对工程的施工顺序,各个工序的延续时间及工序之间的搭接关系,工程的开工时间,竣工时间及总工期等作出安排。
制订施工进度计划的目的在于同时也是编制劳动力计划、材料供应计划、加工件计划、机械需要用计划的依据。
因此,施工进度计划是施工组织设计中一项非常重要的内容。
引导问题3:根据施工图,你认为完成此任务都需要什么材料?学习拓展本任务用到了空气开关、插座等元器件,请你查找资料回答以下问题: 1.你见过空气开关吗?其在控制回路里有何作用?2.常用的空气开关型号、规格有哪些?如何分类?小提空气开关又称断路器,也称自动开关,低压断路器。
原理是:当工作电流超过额定电流、短路、失压等情况下,自动切断电路。
DZ系列的空气开关,常见的有以下型号/规格:C16、C25、C32、C40、C60、C80、C100、C120 D25、D32、D40、D60、D80、D100、D120等规格,其中C表示脱扣电流,即起跳电流,例如C32表示起跳电流为32安。
D表示(脱扣特性)为电动机类用。
按极数可分为分:单极、两极和三极(俗称1P、2P、3P)1-主触点2-自由脱扣机构3-过电流脱扣器4-分励脱扣器5-热脱扣器6-欠电压脱扣器7-停止按钮空气开关结构图(按钮型)基本工作原理:如图所示,1、2为自动空气开关的三副主触头(1为动触头,2为静触头),它们串联在被控制的三相电路中。
当开关接通电源后,电磁脱扣器.热脱扣器及欠电压脱扣器若无异常反应,开关运行正常。
当线路发生短路或严重过载电流时,短路电流超过瞬时脱扣整定电流值,电磁脱扣器6产生足够大的吸力,将衔铁8吸合并撞击杠杆7,使搭钩4绕转轴座5向上转动与锁扣3脱开,锁扣在反力弹簧16的作用下将三副主触头分断,切断电源。
当线路发生一般性过载时,过载电流虽不能使电磁脱扣器动作,但能使热元件13产生一定热量,促使双金属片12受热向上弯曲,推动杠杆7使搭钩与锁扣脱开,将主触头分断,切断电源。
欠电压脱扣器11的工作过程与电磁脱扣器恰恰相反,当线路电压正常时电压脱扣器11产生足够的吸力,克服拉力弹簧9的作用将衔铁10吸合,衔铁与杠杆脱离,锁扣与搭钩才得以锁住,主触头方能闭合。