小二班游戏计划小二班下学期班务计划
小二班下学期游戏工作计划
一、前言游戏是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，对于培养幼儿的创造力、想象力、动手能力以及社交能力等方面具有重要作用。
本学期，我们将围绕小二班幼儿的年龄特点和兴趣，制定一系列丰富多彩的游戏活动，旨在促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的观察、思考、解决问题的能力。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通能力。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿的想象力。
4. 培养幼儿的自信心，提高幼儿的社交能力。
三、工作内容1. 游戏主题：（1）益智游戏：如拼图、智力拼图、迷宫等，锻炼幼儿的逻辑思维能力和观察力。
（2）角色扮演游戏：如医院、超市、幼儿园等，培养幼儿的社交能力和角色认知。
（3）手工制作游戏：如剪纸、折纸、绘画等，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
（4）体育游戏：如跳绳、拍球、接力赛等，增强幼儿的体质和团队协作能力。
2. 游戏活动安排：（1）每周一至周五，每天安排至少1小时的自由游戏时间，让幼儿自主选择游戏项目。
（2）每周二、周四下午，组织全班幼儿进行集体游戏活动，如户外拓展、团队合作游戏等。
（3）每月开展一次主题游戏活动，如“我的家庭”、“动物世界”等，让幼儿在游戏中了解生活、学习知识。
（4）定期举办亲子游戏活动，增进家长与幼儿之间的感情，提高幼儿的亲子互动能力。
3. 游戏活动实施：（1）教师根据幼儿年龄特点和兴趣，制定详细的游戏方案，确保游戏活动富有教育意义。
（2）教师引导幼儿积极参与游戏，关注每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
（3）定期对游戏活动进行总结和反思，调整游戏方案，提高游戏活动的质量。
四、工作保障1. 加强教师培训，提高教师组织游戏活动的能力。
2. 配备充足的玩具和游戏材料，满足幼儿游戏需求。
3. 家长积极参与，关注幼儿游戏活动，共同促进幼儿全面发展。
五、总结通过本学期游戏工作的开展，我们相信小二班幼儿在动手操作、创造力、团队协作、社交能力等方面将得到全面提升。
小班游戏计划第二学期（精选5篇）
小班游戏计划第二学期（精选5篇）小班游戏计划第二学期篇1一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
”二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。
我们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。
针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏计划，以促进幼儿游戏更好的发展。
三、游戏目标1.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。
2.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。
3.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
积极体验角色的情感和态度。
4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏。
5.游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。
6.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。
7.会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作游戏。
8.游戏中相互谦让，不争抢玩具。
9.遵守游戏规则，能根据相关标志，快速、有效的整理玩具。
四、具体措施1.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。
2.鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。
3.教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者，以同伴的身份参与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期小班游戏计划第二学期（精选16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是店铺整理的小班游戏计划第二学期，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班游戏计划第二学期篇1【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。
整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
【活动目标】1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
【活动准备】白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。
【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据音乐变换动物走。
【活动过程】一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。
鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。
2024年小班第二学期游戏计划(二篇)
2024年小班第二学期游戏计划在游戏中，幼儿通过模仿成人的各项活动，反映社会生活，体验成人的思想。
游戏过程中，幼儿可以按自己的意愿去表现。
幼儿通过在游戏中扮演各种角色，满足了参与社会生活的需求，动手能力、交往能力和表达能力都得到了提高，同时又培养了活泼开朗的性格。
二、班级情况分析本班共有幼儿____人，经过一个学期的游戏活动，幼儿对游戏的兴趣有增无减。
在本学期中，根据我班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、小菜场、商店”等游戏。
三、目标与措施1、继续丰富幼儿的知识和生活经验，发动幼儿收集废旧材料。
2、帮助幼儿理解游戏内容并掌握游戏方法，鼓励幼儿主动地与他人交往，遵守游戏规则，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼儿发展中的重要作用。
3、引导幼儿主动地与小朋友进行简单地合作游戏，不争抢玩具，游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。
4、加强幼儿语言能力的培养，能用完整而清晰地语句向别人表达自己的意愿，在游戏中能熟练地使用礼貌用语：“请、谢谢、再见”等。
5、教师以角色身份指导幼儿游戏，丰富游戏内容，促进幼儿游戏情节的发展。
四、具体安排____月份：复习上学期开展的游戏，调动幼儿参与的积极性，师生共同收集材料，为开设游戏做好充分的准备工作。
与幼儿商量并一起制订游戏的规则。
____月份：继续深化游戏，引导幼儿主动地与他人交往。
开展“幼儿园”游戏，引导幼儿结合自身的经验，学习模仿老师，为小朋友上课，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。
____月份：开展“图书馆”游戏。
通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。
与幼儿商量制定游戏的规则，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。
____月份：深化各类游戏的开展，增强幼儿游戏的兴趣，开设“点心店”游戏。
引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏为幼儿提供辅助物，使游戏顺利地开展。
____月份：巩固各类游戏的开展，引导幼儿讲述自己游戏的经过，促进幼儿语言能力的发展。
2023年第二学期幼儿园小二班班务计划
2023年第二学期幼儿园小二班班务计划一、班级基本情况幼儿园小二班是一所位于城市中心的幼儿园的二年级班级，共有30名学生，其中男生15人，女生15人。
班级教师为刘老师，拥有多年教学经验。
二、班级目标本学期，我们的班级目标为：1.培养学生独立学习能力和主动学习态度。
2.提高学生的自主、合作和创新能力。
3.培养学生对自然科学的兴趣和基础知识。
4.增强学生的语言表达和交流能力。
三、班级活动计划1. 日常活动日常活动是幼儿园小二班的重要组成部分，我们将通过规范化、规律化的活动培养学生的规律性和自制力，具体计划如下：活动名称活动目的活动安排听音乐肢体表演激发孩子艺术天赋每周一次朗读绘本提高听力和朗读能力每周一次观察四季变化增强孩子的自然观察力每周一次运动健身增强体质和锻炼身体素质每周两次课间游戏培养合作和竞争意识每天两次2. 主题活动为了增强幼儿的综合能力，我们将组织一系列主题活动，具体计划如下：2.1 校外教学活动在本学期，我们将带领学生进行校外教学，增加学生与世界的接触面和对实践教育的理解和体会。
例如：•参观博物馆，学习自然科学知识。
•去公园野餐和游戏，进行综合性体育活动。
•去艺术展览馆，欣赏各种艺术形式。
2.2 季节性主题活动在不同的季节，我们将开展一些适合该季节的主题活动，如秋季开展“收获季”主题活动，活动内容包括制作糕点、DIY手工和诗歌朗诵比赛等等。
2.3 节庆性主题活动在学期中重要的节日之际，我们将开展一系列节庆性主题活动，例如国庆节、元宵节、儿童节等等，丰富孩子的校园生活。
3. 周边环境调研我班将受邀参加学校周边环境调查的活动。
为此，刘老师将提前进行调研学习，制定详细的活动方案，鼓励孩子们积极参与，获得实际经验和科学知识。
四、家长参与计划我们认为家长是幼儿教育中的重要组成部分，他们的积极参与可以促进家校合作和共育理念的深化。
我们计划开展如下家校互动活动：1. 亲子餐会邀请家长来幼儿园参加亲子餐会，亲子间进行交流和沟通，在分享游戏、制作、食物等过程中促进亲子情感。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期
下面是我们小班的游戏计划，安排在第二学期：
1. 隐蔽游戏：在室内或室外设置障碍物，把小朋友分成小组，让他们一起找到隐蔽的地方。
每个小组的成员都要找到一个地方，然后其他小组的成员要找出他们的位置。
这个游戏可以帮助小朋友发展隐藏和观察能力。
2. 接力赛跑：设置一个短距离赛道，小朋友分成几个小组，轮流进行接力赛跑。
可以设置一些障碍物，增加挑战性。
这个游戏可以帮助小朋友锻炼身体，并培养团队合作意识。
3. 团队拼图比赛：将一个大拼图分成几个部分，每个小组分配一部分。
小组成员必须合作拼好自己的部分，然后与其他小组的部分合并成完整的拼图。
这个游戏可以帮助小朋友锻炼团队合作和解决问题的能力。
4. 数字猜谜：准备一些数字谜题，让小朋友猜出正确的答案。
可以根据小朋友的年龄和能力调整谜题的难度。
这个游戏可以帮助小朋友提高逻辑思维和数学能力。
5. 艺术创作比赛：让小朋友自由发挥创造力，进行绘画或手工制作比赛。
可以提供一些主题或材料，让小朋友展示自己的想象力和艺术才能。
希望这些游戏计划能够帮到你！祝小班活动顺利！。
小班第二学期班务计划（精选20篇）
小班第二学期班务计划（精选20篇）小班第二学期班务计划篇1一、班级状况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。
经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚。
为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
丰富区域活动资料。
在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。
如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。
所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。
环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期第二学期是小班孩子的成长关键期，他们已经适应了学校生活的节奏，对于游戏能够更加有针对性的进行规划和安排。
以下是小班第二学期的游戏计划，旨在提高孩子的动手能力、逻辑思维能力和团队合作意识。
1. 拼图游戏（适合1月份）：为孩子准备一些有趣的拼图游戏，可以是动物、植物或日常用品，通过拼图游戏的过程，孩子能够学会观察、判断和动手操作，培养他们的逻辑思维能力和注意力。
2. 益智游戏（适合2月份）：选取一些适合年龄的益智游戏，如搭建积木、穿珠子等，让孩子进行创意搭建或者按照规定的顺序进行操作，促进他们的手眼协调能力和创造力。
3. 团队合作游戏（适合3月份）：组织孩子进行一些简单的团队合作游戏，如搭桥、传球等，鼓励孩子共同思考解决问题的方法和交流合作的能力，培养他们的团队合作意识和互助精神。
4. 室外游戏（适合4月份）：在校园内组织孩子参与一些室外游戏，如追逐游戏、挑战运动项目等，通过户外运动，孩子能够锻炼身体、增强体质，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神。
5. 视觉游戏（适合5月份）：为孩子准备一些视觉游戏，如找不同、寻宝等，通过观察和思考，培养他们的观察力和逻辑思维能力，激发他们对新鲜事物的好奇心。
6. 模仿游戏（适合6月份）：通过一些模仿游戏，如角色扮演、模仿动物声音等，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的表达和交流能力。
9. 角色游戏（适合9月份）：组织孩子进行一些角色游戏，比如假装开餐厅、医生和患者等，让孩子在游戏中扮演角色，培养他们的合作意识和社交能力。
10. 综合游戏（适合10月份）：结合以上几种类型的游戏，进行综合性的游戏活动，如小型运动会、手工比赛等，让孩子能够将之前学到的知识和技能进行综合运用，增强他们的综合素质和创新能力。
小二班下学期班级的工作计划范文
小二班下学期班级的工作计划范文小二班下学期班级的工作计划范文一、基本情况分析小二班现目前总人数33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新来小朋友7人）。
由于班上大部分的幼儿是旧生源，所以对于班级的一日常规活动比较了解，其中7位新来的小朋友以前有上过幼儿园，但是由于幼儿园的规章制度及一日常规存在一定的差异，所以对于目前班级的常规，他们还不甚了解，再加上小班幼儿的年龄偏小，从小接触的基本上都是粤语，对于班级老师的普通话教育教学，会存在一定程度的不适应性！二、班级工作目标（一）让小朋友养成自己的事情自己做的好习惯！不依赖他人，自己的事情自己做对于培养小朋友的各种能力都起到相当重要的作用。
例如早上回园时自己的书包自己放到衣帽间；自己的衣服自己会穿脱的小朋友尽量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不会去依赖他人，而是自己亲自动手！（二）培养小朋友的自理能力！在班上，大部分的小朋友在家中都是独生子女，所以对于他们，父母亲十分的宠爱，自然，自理能力就成为了孩子们的弱项。
然而走向社会后，自理能力是人们赖以生存最基本的，所以显得尤为重要。
在平时的日常生活中，抓住时时刻刻的教育契机教导小朋友自己能够解决的事情就自己想办法解决，自己实在解决不了的再求助于老师及其他人。
（三）培养小朋友讲文明，懂礼貌的好品质！中国是一个礼仪之邦的国家，从小我们一直强调要进行素质教育，在幼儿园尤其如此。
让小朋友在早上回园时养成主动与老师打招呼的好习惯；家里来了客人后，主动跟客人问好；在平时的日常生活中，养成不随地吐痰，勤洗手的好习惯···（四）学习用简短的语言表达自己心中的感受！在班上，有这样的小朋友：有时候尿裤子了以后，没有跟老师讲，直到晚上妈妈来接的时候发现，才知道是尿了裤子。
这样很不利于孩子表达能力的发展。
像这样的例子在我们一日生活中是常见的，所以对于孩子表达能力的培养就显得特别的重要！（五）与家长进行及时有效的沟通！没有家长的支持，我们的工作就无法顺利的开展，所以家长工作应该是我们工作之中的重中之重。
2024年幼儿园第二学期小小班游戏计划范文(二篇)
2024年幼儿园第二学期小小班游戏计划范文一、目标：1. 帮助幼儿发展他们的社交能力和合作能力。
2. 促进幼儿的动手能力和创造力的培养。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的自理能力和解决问题的能力。
二、游戏计划：1. 游戏名称：快乐拼图游戏目标：培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
游戏流程：幼儿分成小组，给每个小组一张拼图。
幼儿根据拼图上的图案组合拼图。
鼓励幼儿合作完成拼图，帮助他们发展社交能力和合作能力。
2. 游戏名称：动物乐园游戏目标：提高幼儿的注意力和集中力。
游戏流程：在教室里准备一堆装有不同动物图片的卡片，每个幼儿都拿到一张卡片。
幼儿根据自己手上的卡片，通过模仿动物的叫声和动作找到相同的动物。
这个游戏可以提高幼儿的观察能力和注意力，同时也能加强他们的肢体协调能力。
3. 游戏名称：小小厨师游戏目标：培养幼儿的自理能力和创造力的培养。
游戏流程：在教室里设置一个小小厨房，幼儿可以自己选择食材和厨具，制作他们自己喜欢的小食物。
鼓励幼儿自己动手做饭，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
同时，这个游戏也能提高幼儿的创造力和想象力。
4. 游戏名称：探险乐园游戏目标：培养幼儿的团队合作能力和解决问题的能力。
游戏流程：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一个领队，领队带领其他组员完成一系列的任务。
任务包括寻找隐藏的宝藏、穿越障碍物等。
通过这个游戏，可以培养幼儿之间的团队合作能力和解决问题的能力。
5. 游戏名称：音乐会游戏目标：培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
游戏流程：幼儿可以带来自己喜欢的乐器或者玩具乐器，一起组成一个小乐队。
通过合作演奏一些简单的音乐，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
三、游戏方案补充说明：1. 游戏前准备：- 确定游戏的目标和流程。
- 准备游戏所需的材料和道具。
- 整理教室，确保游戏进行的顺利。
2. 游戏过程中的引导：- 给予幼儿足够的鼓励和赞扬。
- 引导幼儿在游戏中合作和分享。
小班第二学期游戏计划
小班第二学期游戏计划
本小班第二学期的游戏计划如下：
1. 手工制作乐趣：组织学生参与手工制作活动，如折纸、手绘等，培养他们对创意和
动手能力的兴趣。
2. 队列接力比赛：通过组织队列接力比赛来增强学生之间的团队合作意识和协调能力。
3. 乐高机器人编程：学生学习使用乐高机器人套件并编写程序，通过操控机器人完成
各种任务，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
4. 科学实验探索：组织学生进行一系列有趣的科学实验，如水密实验、气球实验等，
让他们通过实践探索的方式学习科学知识。
5. 室内运动会：举办室内运动会，设置各种运动项目如跳绳、投掷等，让学生在玩乐
中锻炼身体。
6. 国际象棋比赛：组织学生参与国际象棋比赛，培养他们的思维能力、战略思考和决
策能力。
7. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生的听觉感知、音乐节奏和合作意识。
8. 书法展示与比赛：组织学生进行书法展示和比赛，提高他们的字写技巧和审美能力。
9. 手工料理比赛：学生分组进行手工料理比赛，培养他们的创意和烹饪技巧。
10. 艺术展览：举办小班学生的艺术展览，展示他们的绘画、手工艺品等作品。
以上是我们小班第二学期的游戏计划，希望能够为学生们提供多样化的活动，激发他们的兴趣和潜能。
小班第二学期班务计划（精选6篇）
小班第二学期班务计划小班第二学期班务计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的小班第二学期班务计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班第二学期班务计划篇1一、班况分析本学期我班有一名幼儿因回老家就读，现班内共计30名幼儿。
其中女孩14个，男孩16个。
保教人员3名，由我和副班主任俞丹、保育员李静波配合完成班级教育教学工作。
通过一学期的学习，我们也进行了发展评估的测试。
从结果来看，我们班孩子的生活自理能力普遍加强：大部分幼儿能吃完饭菜汤，会正确分类摆放餐具，能简单收拾桌面，但也有个别孩子比较挑食，每次只吃米饭；都能自己脱衣裤，大部分幼儿能自己穿外套以及折叠整理自己的衣物；知道便前便后要洗手，能一个跟着一个有序排队，会听老师的指令，不胡乱奔跑；孩子们有较好的礼貌意识，能主动和班级的老师、同伴打招呼。
对园内老师或者外来宾客能在老师的引导下有礼貌的打招呼；个别幼儿因隔代教养的原因各方面能力都偏弱，班级内个体差异大。
在教学中存在一些问题，比如孩子对季节的概念没有，难以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思维局限，对生活中一些常见的事物不能叫出名字等等，普遍表现生活经验缺乏，对生活周围的环境没有观察了解。
通过体质监测也发现了孩子们在走平衡木、10米折返跑、双脚连续跳三个项目中的不足。
因此本学期针对发展评估测试中的不足进行改进。
二、学期目标1.按计划有条不紊的开展教育教学活动，关注幼儿的全面性，关注个体差异。
2.加强幼儿良好的行为习惯和学习习惯，增强幼儿自理能力的培养。
3.创设有序的班级秩序，建立良好的班级常规，根据一日生活作息有序开展。
4.根据教研室要求合理制定计划，遵守作息时间的前提下带领幼儿开展丰富的教学活动，灵活安排活动内容及时间，结合户外课堂与大自然亲密接触。
5.重视加强孩子的体育技能锻炼，争取每个项目都能全班达标。
小班第二学期班务工作计划（精选8篇）
小班第二学期班务工作计划（精选8篇）小班第二学期班务工作计划篇1一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人。
经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：二、主要工作1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。
饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
（6）餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
（1）对人有礼貌，会主动打招呼。
会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
（2）学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。
养成较好的倾听习惯。
（1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
（2）及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的。
家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。
在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。
丰富家长，在教育观念上与家长达成共识。
为孩子的进步共同努力！小班第二学期班务工作计划篇2一、班况分析：（1）班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。
其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
（2）班级氛围：上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。
小二班下学期班务计划
焦桥镇中心幼儿园2015～2016学年度第二学期小二班班务工作计划一、班况分析愉快的寒假已经结束，我们迎来了小班的第二个学期。
现如今，我们班共有35名幼儿，其中有11名是插班生，经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面，由于大多数幼儿平时都是爷爷奶奶带，老人对孩子又比较溺爱。
因此部分幼儿未能脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。
但在上个学期的基础上，幼儿动手能力在各方面都有了明显的提高。
会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，如顾伟豪、沈天佑等有了更大的进步。
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、工作重点目标1. 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿— 1 —各方便得到发展。
2.帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
3.喜欢参加幼儿园的各种体育活动，初步了解并学着遵守日常生活、游戏中的规则，感受运动游戏的快乐。
4.能听懂日常生活用语，并能做出相应的反应，会用多种形式表达自己的需求。
5.喜欢运用多种感官参与活动，对生活周围的事物、现象感兴趣。
6.有兴趣的参加音乐、美术活动，愿意用自己的方式表达。
7.愿意自己的事情自己做。
三、生活管理方面小班的孩子相对而言，生活自理能力较弱，这样，我们在上学期经验的基础上，本学期重点在于生活自理能力方面，如平时上厕所，我们会让幼儿尽量自己穿脱裤子，学会正确的洗手方法，还有在午睡期间，让幼儿自己穿脱鞋子，自己拉拉链，自己脱衣裤等等，不到三周时间，孩子们的小手都变得比以前能干多了，还经常有家长跟我们说：“我家的孩子现在在家居然学会了穿衣服，上学了还真懂事了。
小二班下学期班务计划
小二班下学期班务计划我是小二班的班主任，这学期的班务计划啊，可得好好琢磨琢磨。
咱这小二班啊，就像一个小花园，孩子们都是那五颜六色的小花。
先说说这孩子们的模样儿吧。
咱班那个小胖墩儿，脸圆嘟嘟的，就像刚出锅的白面馒头，一笑起来眼睛就眯成一条缝儿，那小缝儿里呀，透着股机灵劲儿。
还有那个小丫头片子，扎着两个羊角辫儿，辫梢儿上还系着蝴蝶结，一跑起来呀，那蝴蝶结就像两只小蝴蝶在脑袋后面扑腾。
这学期啊，我打算把教室布置得像个童话世界。
墙上贴上那些孩子们爱看的动画片儿里的人物，像那孙悟空啊，举着金箍棒，眼神儿透着那股子天不怕地不怕的劲儿。
再摆上几个小书架，放上好多绘本，那些绘本的封面花花绿绿的，就像孩子们的梦想一样多彩。
教学方面呢，可不能像老和尚念经似的干巴巴的。
我就想着啊，讲数学的时候，把那些数字都当成小怪兽，孩子们就是勇敢的小战士，去打败那些调皮的数字怪兽。
比如说1像小棍儿，2像小鸭子，这么一讲啊，孩子们肯定听得津津有味儿。
说到孩子们的相处啊，那也是个事儿。
上次那俩小家伙为了一个小玩具就争起来了，一个小脸憋得通红，另一个眼睛里还含着泪花呢。
我就跟他们说：“这玩具就像一个小宝贝，你们俩轮流当它的小管家呗。
”这俩小家伙一听啊，马上就眉开眼笑了。
这学期我得更注意这些小摩擦，得让他们学会分享，像兄弟姐妹一样相亲相爱。
还有户外活动，那可是孩子们撒欢儿的好时候。
我瞅着操场那块儿草地，想着带他们在草地上捉捉小虫子，看看小蚂蚁搬家。
孩子们在草地上跑着，就像一群小骏马，那笑声啊，能把树上的小鸟都惊飞喽。
我还得跟家长们多联系联系。
有的家长啊，一见到我就紧张得不行，说话都磕巴。
我就跟他们说：“您可别这样，咱们就像一家人，都是为了孩子好。
”我打算这学期多开几次家长会，在会上跟家长们聊聊孩子们在园里的趣事，也听听家长们在家里的那些小烦恼。
卫生方面也不能含糊。
教室得像个小天堂一样干净。
我每天早上来啊，都要先瞅瞅那桌子椅子有没有灰，那窗户得擦得透亮，阳光一照进来，教室里亮堂堂的，孩子们在这样的环境里啊，心情也好。
小班游戏计划第二学期
小班游戏计划第二学期一、目标和意义：游戏是幼儿园教育中非常重要的组成部分，它能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的观察力、集中力和注意力，促进幼儿的身心发展。
游戏活动必不可少。
本学期的游戏计划旨在帮助幼儿进一步发展他们的社交能力、运动能力和创造力，并培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过各种有趣的游戏，幼儿将能够学会与他人共享、合作和体谅他们，同时也能够加强他们的运动能力和注意力。
二、游戏计划：1. 团队合作游戏：这些游戏将帮助幼儿学会与他人合作、分享和解决问题。
例如：(1) 传球游戏：幼儿将分为几个小组，每个小组站在一条直线上，第一个幼儿拿着球，他必须将球传给下一个幼儿，直到传到队伍的最后一个幼儿。
第一个队伍完成传球的小组将获胜。
(2) 搭积木游戏：幼儿将合作搭建一个高度尽量高的积木塔。
他们需要一起思考和合作，才能保持塔的平衡。
(3) 拉绳比赛：幼儿将分为两个小组，每个小组站在一侧，他们需要一起拉绳子，直到其中一组的成员被拉到对方的一侧为止。
最先拉到对方一侧的小组将获胜。
2. 创造性游戏：这些游戏将帮助幼儿发展他们的创造力和想象力。
例如：(1) 绘画游戏：幼儿将被要求以自己喜欢的方式绘制一幅画。
他们可以通过绘画来表达自己的想法和感觉。
(2) 变装游戏：幼儿将有机会扮演不同的角色，例如医生、警察、消防员等。
这将帮助他们发展他们的想象力和身份认同感。
(3) 模型制作：幼儿将使用不同的材料，如纸板、泡沫、木块等制作各种模型。
这将帮助他们发展他们的创造力和手工制作技能。
3. 运动游戏：(1) 跳绳游戏：幼儿将尝试跳绳，他们可以尝试不同的跳跃方式和节奏。
(2) 球类游戏：幼儿将参与不同的球类运动，例如踢足球、投篮等。
这将帮助他们提高他们的运动能力和协调能力。
以上仅仅是一些游戏的例子，我们将根据幼儿的兴趣和需要，设计更多适合他们的游戏活动。
我们相信通过这些游戏的参与，幼儿将能够全面发展他们的能力和个性特点。
第二学期小二班工作计划(15篇)
第二学期小二班工作计划（15篇）第二学期小二班工作计划（精选15篇）第二学期小二班工作计划篇1身体发展低偏低中偏高高大肌肉动作30％25％25%15%/小肌肉动作30%28%30%13%/自我保健30%30%2%/生活能力45%25%5%/新生幼儿的手眼协调能力较差1、学习保持个人卫生，培养做家务的习惯。
2、学习穿越障物跑，增进身体协调能力。
3、增进肢体动作的`灵活性。
4、增进手眼协调能力，促进肢体各部分协调能力。
认知发展智力能力20%15%45%15%/自然概念25%25%35%15%/数概念28%27%35%15%/语言发展30%25%15%5％/1、认识常见的水果并分辨水果的外形。
2、理解故事情节前后发生的顺序。
3、通过比较获得最大或最小的概念4、认识植物种子不同的传播途径。
社会性发展品德行为10%45%15%/情绪情感30%35%25%/交往能力20%15%35%25%/个性发展30%25%15%/幼儿能和睦相处，适应性好。
1、教育幼儿要做个爱惜玩具，图书的好孩子。
2、学习手口一致地从左到右点数4以内实物，并能说出总数。
3、培养幼儿爱护动物的情感。
第二学期小二班工作计划篇2本学期，我校将以科学发展观为指导，贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的办学理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。
2024年小班游戏计划第二学期
2024年小班游戏计划第二学期为了给小班孩子提供更多有趣、寓教于乐的游戏活动，我们制定了以下的游戏计划。
本计划将持续一个学期，旨在培养孩子们的团队合作能力、想象力和创造力，同时也提供了锻炼身体的机会。
一、音乐游戏（2周）1. 音乐启蒙：学习一些简单的音符和节奏，通过打击乐器和合唱等方式，让孩子们感受到音乐的魅力。
2. 音乐游戏：例如“音乐椅子”、“随音乐起舞”等，通过游戏形式培养孩子们的音乐感知和协调能力。
二、手工游戏（3周）1. 创意造型：利用纸板、泡沫和彩纸等材料，鼓励孩子们动手制作一些独特的作品，如手工人物、动物等。
2. 手工游戏：例如“叠纸飞机大赛”、“串串珠”等，通过手工活动培养孩子们的动手能力和想象力。
三、户外游戏（4周）1. 运动竞技：包括跑步比赛、接力赛和足球等活动，通过竞技活动提供孩子们锻炼身体、培养团队精神的机会。
2. 探索冒险：组织户外探险活动，如寻宝游戏、野外拓展等，帮助孩子们培养观察力和解决问题的能力。
四、角色扮演游戏（4周）1. 小小演员：每个孩子都有机会扮演自己喜欢的角色，通过角色扮演的方式，让孩子们在游戏中体验不同的角色和情境。
2. 剧本创作：鼓励孩子们编写自己的小剧本，并在班级中表演，锻炼他们的创造力和表达能力。
五、智力游戏（3周）1. 智力拼图：提供一些智力拼图游戏，如乐高拼图、智力方块等，通过解决拼图难题培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
2. 团队挑战：利用益智游戏，如团队解谜、团队建设等，锻炼孩子们的合作与沟通能力。
六、综合游戏（2周）1. 主题游园：组织一次小班游园活动，包括义卖、游乐设施体验等，让孩子们在游戏中学习社交和合作。
2. 小班运动会：举办一次小班运动会，包括各种传统的体育项目，如跳绳、接力赛等，以及创意游戏领跑者、踩气球等，为孩子们展示自己的才艺和勇气。
通过以上游戏计划，我们希望能够提供多样化的游戏活动，满足孩子们的多元化需求，同时培养他们的团队精神、创造力和智力。
小班第二学期班务计划(6篇)
小班第二学期班务计划一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。
在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。
三、教学内容与要求：1、健康领域1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。
3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4、科学领域____对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
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小二班游戏计划小二班下学期班务计划
**区**幼儿园xxx五学年第一学期小二班游戏活动计划
一、指导思想：
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。
区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。
而不是先教后玩，也不是边教边玩。
我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
二、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演
2、益智区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、音乐区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、糖果店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。
大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的配合，渗透，相互促进。
不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。
比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。
幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
六、活动开展内容暂定
小班游戏活动计划二：小二班区域游戏活动计划
一、游戏区域
阅读区、美术区、音乐区、娃娃家、益智区、糖果屋、二、游戏准备、目标
阅读区：提供给幼儿识字的卡片和图书。
目的：
1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。
2.能自己主动的学会一定数量的汉字。
3.会看到图片说出汉字。
美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
目的：
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.学会美术活动的一些技能。
3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造。
娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目的：
1.引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力；培养幼儿合作能力和语言交往能力。
2.反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。
糖果店：提供幼儿各种各样的糖果等目的：
1.认识各种各样的不同颜色的糖果，区别各种糖果的软硬，知道自己要学会保护好牙齿。
2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。
了解包糖果的过程。
玩具店：提供幼儿各种糖果。
目的:
1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
2.在游戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往的能力。
小班游戏活动计划三：小班区域游戏活动计划
一、班级情况分析：
本班幼儿有29名，其中男生16名，女生13名。
因为大多数幼儿是家中的独生子女，由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。
针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：
阅读区（故事姐姐）、美术区（涂鸦墙）、娃娃家（幸福之家）、糖果店（糖果总动员）、建构区（拼拼搭搭）、益智区（运动小健将）为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标
1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标
1、语言区（故事姐姐）：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
目标：
1）、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.
3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区（涂鸦墙）：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标：
1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2）、学会美术活动的一些技能。
3）、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
3、娃娃家（幸福之家）：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等
目标：
1）、初步了解、学习、观察生活。
2）、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3）、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。
4、糖果店（玩具总动员）：提供幼儿各种糖果。
目标：
1）、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2）、发展幼儿的口语交往能力。
5、建构区（拼拼搭搭）：各类拼接、拼搭玩具。
目标：
1）、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。
2）、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。
6、益智区（运动小健将）：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。
目标：
1）、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。
2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。
四、区域活动的调整
我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。
还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。
**区城西幼儿园小二
班
二〇一五年十月本文来自://.。