珍珠泉(1)
南京珍珠泉 简介
南京珍珠泉简介
南京珍珠泉是南京市内一座著名的景点，位于江宁区东山街道珍珠泉村。
珍珠泉以其清澈的水质和美丽的自然景观而闻名，每年吸引着大量的游客前来观光和休闲。
南京珍珠泉的水源来自于附近的珍珠山，因此得名。
这里的泉水源源不断地从山腰中流出，形成了一条清澈见底的小溪。
溪水沿着山谷流淌，经过一系列的小瀑布和石潭，最终汇聚成一个大型的泉池。
泉水清凉宜人，是夏季避暑的好去处。
珍珠泉的周围环境非常优美，四周山峦起伏，林木葱茏。
来到这里，仿佛进入了一个世外桃源。
空气清新，鸟语花香，让人身心舒畅。
尤其是春天，这里的樱花盛开，景色十分迷人，吸引了众多的摄影爱好者前来拍摄。
除了自然风光，珍珠泉还有一些人文景点值得游客参观。
其中最著名的是泉边的观音寺，这是一座古老的佛教寺庙，建于唐代，至今已有千余年的历史。
寺内供奉着一尊观音菩萨，信众们经常前来烧香礼佛。
寺庙的建筑风格独特，古朴典雅，是一处游客不容错过的地方。
珍珠泉还有一些休闲娱乐设施，如游泳池、露天茶座等，为游客提供了更多的选择。
游客可以在泉水中畅游，感受清凉的水流；也可以在茶座上品尝当地的特色茶叶，享受悠闲的时光。
总的来说，南京珍珠泉是一处自然与人文相融合的美丽景点。
它以其清澈的泉水、优美的自然风景和古老的文化底蕴而吸引了无数的游客。
无论是欣赏自然风光，还是寻找宁静与放松，这里都是一个理想的去处。
所以，如果你来到南京，不妨去一趟珍珠泉，感受大自然的魅力。
珍珠泉故事和传说
珍珠泉故事和传说
嘿，朋友们！今天咱来说说珍珠泉的那些奇妙故事和传说。
你知道吗，珍珠泉那可是个神奇的地方！传说在很久很久以前，有一条巨龙在这里盘踞。
这条巨龙啊，可不得了，它呼风唤雨，神通广大。
有一天，巨龙不小心打翻了自己的宝贝罐子，里面的珍珠就像下雨一样洒落下来，落在地上就变成了一个个泉眼，这就是珍珠泉名字的由来呀！你说这像不像孙悟空打翻了太上老君的炼丹炉呀？哈哈！
还有一个传说呢，说是有一位仙女路过这里，看到这里风景如画，美不胜收，就忍不住在这里洗了把脸。
结果她不小心把自己的珍珠项链掉进了水里，那些珍珠就变成了泉眼里咕嘟咕嘟冒出来的泡泡。
你想想，那得是多么美丽的场景啊！就好像仙女在泉水中施了魔法一样。
每次我去珍珠泉，都感觉自己好像走进了一个童话世界。
那泉水清澈见底，能看到一串串珍珠般的泡泡从泉底冒出来，真的太神奇啦！有时候我就在想，这些泡泡里会不会真的藏着什么神秘的力量呢？或者说，是不是真的有小精灵住在里面呢？
而且哦，珍珠泉周围的景色也是美极了。
绿树成荫，花草繁茂，就像是大自然给珍珠泉编织了一个美丽的花环。
在那里散步，听着鸟儿的歌声，闻着花香，感受着微风的吹拂，哎呀，那滋味，别提多惬意了！这难道不是大自然给我们的一份珍贵礼物吗？
你说，这么神奇又美丽的珍珠泉，能不让人着迷吗？我们是不是应该好好保护它，让它一直这么神奇下去呢？反正我觉得是应该的！大家也都快来珍珠泉感受一下这份独特的魅力吧，相信你一定会爱上这里的！。
南京珍珠泉景点
南京珍珠泉景点
珍珠泉，位于南京汤山，是国家4A级景区。
因泉水如珍珠般闪烁而得名。
“珍珠泉”是明代南京汤山“万佛山”的一处景点。
是南京著名的避暑胜地和旅游胜地。
珍珠泉因泉水常年不涸，色如珍珠，故名“珍珠泉”，位于
汤山的主峰北麓。
公园总面积为17.6万平方米，其中水域面积
为11.2万平方米，陆地面积为8.7万平方米。
公园以“山、水、泉”为景观特色，集旅游、休闲、文化和科普教育为一体，形成了“山在城中、城在绿中、人在景中”的格局。
公园内有山有水，风光秀丽，环境优美。
公园内的主要建筑有：水榭、凉亭、假山和景观桥等。
公园内主要的景观有：“珍珠泉”、“天镜阁”、“望云阁”和“观海亭”等。
珍珠泉景区包括四大部分：水秀景区、园博景区、山奇景区和峰赏景区。
珍珠泉的历史悠久，早在明清时期就已闻名遐迩。
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部编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元4珍珠泉(1)附答案【最新版】【新版】
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-4珍珠泉（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
课文主要描写了珍珠泉________、________、________等特点。
它之所以叫“珍珠泉”是因为：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、我来给加点字注音。
镶嵌． 青苔． 弯曲．绒．团 绽．开 筛．下 三、在括号里填上恰当的词。
⎭⎬⎫（ ）（ ）的小河 ⎭⎬⎫（ ）（ ）的泉水 闪亮的⎩⎨⎧（ ）（ ） 饱满的⎩⎨⎧（ ）（ ）四、连一连，读一读。
开放的 光斑 穿过 花环朴素的 孩子 透过 珍珠银色的 花朵 泼洒 密林快乐的 花环 编织 树叶五、反义词对对碰。
弯曲—— 消失——朴素——绽开——六、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清……读这段话时要强调三个“( )”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！这句话是发自内心的()和()，重音是“()”“( )”。
七、课外类文阅读。
春天到了，碧绿多姿的柳树正值茂盛时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
人教版三年级语文下册第一单元《珍珠泉》
课文解读
轻声读课文，思考下列问题：
1. 珍珠泉在哪儿？ 2. 珍珠泉的泉水是什么样的？有何特点？ 3. 珍珠泉最有趣的是什么？怎么有趣？ 4. 课文表达了作者对珍珠泉怎样的感情？
课文讲解
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过似的。
课文讲解
水是那样深，又那样清，清得能看 见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在 潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
课文讲解
哪一句话能表达“我”的这种感情？
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
课堂小结
美丽的珍珠泉给我们带来美好、高洁、快乐， 生活中存在着很多的美景，只要仔细观察，就 能像作者一样写出这样优美的文章。
课堂练习
1.摘抄课文中优美的语句。 2.收集一些相关的资料，介绍自己家乡的 美好景物。
字词学习
•xiānɡ qiàn tái
镶 嵌 青苔
• hè
yuán
青褐色 缘 故
•zhàn
shāi
绽开
筛下
Hale Waihona Puke jué厥草dū lu
嘟噜
hé
干涸
多音字
qū（弯曲）
dàn（重担）
曲
担
qǔ（歌曲）
dān（担心）
填一填。
1. 我走在弯曲（ qū ）的小路上，忽然听到远 处传来一支悠扬的曲（ qǔ ）子。
2. 我担（ dān ）心她小小年纪难以承担家庭 的重担（ dàn ）。
结构梳理
位置：村子前面的小山包 泉水—绿、深、清
特点 水泡—色彩斑斓
喜爱之情—美丽的珍珠泉
珍珠泉
羊八井热泉
我国有很多神奇的泉, 西藏的羊八井热泉,附近 雪山连绵起伏,银光闪闪, 泉中却沸水翻滚,热气升 腾。
《珍珠泉》 考点练兵1
《珍珠泉》考点练兵1
（一）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yùn)育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，
有的，
有的，
有的，
有的先前热热闹闹开过的（已开过的）。
【答案】
1．广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
2、含羞待放；刚刚绽放；盛开着。
人教版(2001)小学语文三年级下册第一单元4 珍珠泉课件(1)
品读课文
默读课文，思考：课文从哪些方面 描写珍珠泉？你最喜欢课文描写珍珠泉 的哪一部分， 说说你喜欢它的理由。
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品读课文
1、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小
山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
这句话引出了“珍珠泉”，交代了它所在的位置。
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作业设计
1、摘抄自己喜欢的好词佳句。 2、选取自己最喜欢的一处景物，按一定顺 序写下来，并把自己的心情融于美景之中。
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品读课文
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越 大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
作者运用拟人的手法，赋予了水泡生命，把 它当作会笑的人来写，表现出了作者的喜爱之情。
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品读课文
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡 闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊!
特点 水泡—色彩斑斓 喜爱之情—美丽的珍珠泉
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拓展延伸
珍珠泉真是太美了。泉水那么清，那 么深，那么绿，水泡却又那么活泼、可爱。 让我们擦亮双眼，去寻找生活中更多的美 景吧！
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拓展延伸
我来做导游 向同学们介绍一下自己 家乡的美丽景点。
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巩固练习
打开“基础训练-《珍珠泉》”，一 起来闯关吧！
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整体感知
听朗读，注意生字词的读音。
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学习生字
xiāng qiàn tái jué
镶 嵌 青苔 厥草
yuán dū lū chī hé
写珍珠泉的作文450字左右
珍珠泉篇1：美丽的珍珠泉美丽的珍珠泉位于南京市浦口区。
珍珠泉是个美丽又有名的地方，它坐落在我的家乡中州第一名镇，以水鼓风冶铁而得名的——水冶镇。
我和妈妈去了那里，你知道珍珠泉的秘密吗？传说这美丽的泉水是珍珠姑娘和他的爷爷，挖出来的，官府知道这件事后，就想收买下这泉水，可她爷爷宁死不买，珍珠姑娘知道这件事后非常伤心，便条泉自杀了。
后人为了纪念珍珠姑娘和他爷爷，就把这泉水取名为珍珠泉。
远远望去，一座朦胧的青山，被薄雾笼罩着。
山脚下有一片草地，青青的小草上有晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下，反出七的光芒，仿佛有无数颗星星在跟我眨眼睛呢！草地旁就是美丽的珍珠泉。
以前冷冷清清的珍珠泉，现在是人如海，花如潮。
清澈的泉水从岩缝间涌出，汇成一片星空，从大大小小的山石上淌过，欢快地唱着歌儿向前奔流而去。
泉水的源头，有一个“龙头”，“龙头”旁边的泉水一年四季都是温的。
只要用力鼓掌，泉水就会泛起水泡。
里面有几条红白相间的鲤鱼，纵身一跳，跳离水面一米多高。
顿时，游人们一阵欢呼。
珍珠泉真美啊！真神奇啊篇2：珍珠泉是个美丽又有名的地方，它坐落在我的家乡中州第一名镇，以水鼓风冶铁而得名的——水冶镇。
那里有山有水，还有安阳八大景点之一柏门珠沼。
两棵千年古柏合抱在一起，形成一个门洞，游人可以低头通过，传说过此门者能延年益寿，有句老话说只要过此门洞，就能活到九十九。
四周有马蹄泉、拔剑泉、心字泉……个个泉水如沸，晶莹剔透，犹如颗颗珍珠，在阳光的照射下闪闪发光，煞是好看！早晨，一层乳白色的浓雾，飘荡在珍珠泉四周。
亭台楼阁、青砖绿瓦、绿树红墙，若隐若现，像仙境一般。
珍珠泉公园里晨练的人们，有的在跳舞、有在练太极，还有一群喜欢游泳的叔叔阿姨，无论寒冷的冬天，还是炎热的酷暑，他们都一样坚持天天游泳，这也形成了珍珠泉一道亮丽的风景线。
到了中午，游人如织，或成群结队、或三三两两、或两人结伴而行，人们在欢声笑语中，穿行在风景如画的公园，欣赏着碧绿的水草随波而动，快活地小鱼自由自在地游来游去。
珍珠泉作文范文
珍珠泉位于中国甘肃省的酒泉市，是一处以溶洞与泉的自然风光为主的风景区。
珍珠泉的名字来自它发现之初，泉水中有闪烁的珍珠效果，美如珍珠。
珍珠泉是一处独特的自然遗产，拥有无数珍奇的景象。
溶洞中的石钟乳，石筍，石柱等造型多姿，如梦幻般的童话世界。
而更为神奇的是，洞内还有萤火虫等生态群落，让人仿佛置身于天然的奇幻世界。
除去这些神奇的景观，更是有珍珠泉本身为重。
泉水中海底泉眼喷涌而出，悬浮泉水中的泉水珍珠散落如粒，宛似下过一场洁白的雪。
在格外密集的沉积物中，珍珠不断地沉淀，形成一个个精致的珍珠泉。
珍珠泉的水温保持在20℃左右，清新而透明，是一处可以轻松放松身心的好地方。
在夏日里，许多人都会来到珍珠泉中玩水，享受清凉的感觉。
除了自然景色吸引游客，珍珠泉还有丰富的文化底蕴。
据考证，珍珠泉始建于汉朝，距今已有2000多年的历史。
在历史长河的沉积下，珍珠泉更是形成了丰富的地质构造，如坑洞、溶洞、岩溶等。
这些化石遗迹都让珍珠泉更具有人文魅力。
事实上，珍珠泉不仅是一处天然的美景，也是一次文化的探索之旅。
在游览珍珠泉的过程中，游客可以领略到地球的历史、文化与自然之美。
珍珠泉是一处值得前往的风景区，它不仅有丰富的景观，还有浓郁的人文与历史底蕴。
珍珠泉顶着“神秘，浪漫，古老”的形象，吸引了不少游客前来一睹其风采。
在这里，无论是探奇、游水或是压轴游览，都能让人留下美好的回忆与感觉。
珍珠泉1.PPT
课文朗读 生字学习 句段赏析
q&
xi1ng qi4n
弯曲
ju6 h8
镶
嵌
ch9
蕨草
褐色
扑哧
sh1i
h6
筛 子
干 涸
请用自己的话概括课文的主要内容。
课文描述了家乡珍珠泉的美丽、 有趣，表达了作者热爱大自然、 热爱家乡的思想感情。
请你根据主要内容把课文分三部分 一（1）：珍珠泉所处的位置；
二（2－4）：珍珠泉的美丽；
三（5－6）：作者对珍珠泉的 喜爱。
作者是通过哪两个方面来体现珍珠 泉的美丽的？
作者是通过哪两个方面来体现珍珠 泉的美丽的？
泉水：绿、深、清
水泡：晶莹闪亮
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多像一串 一串彩色的珍珠啊！ 作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的 美丽。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金 银交错，宛若“一串一串彩色的珍珠”， 多美啊，这也许就是“珍珠泉”得名的 原因吧！
难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地 方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴 吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限 遐想，想到是“快乐的孩子”在“吹泡 泡玩儿”，而且“玩得很高兴”，让读 者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、 绿草染过的。水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的青褐色的石头，能看 见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
这两句话作者抓住珍珠泉水的绿、清的 特点极力渲染。水绿，绿得什么样儿？ 作者运用了一个具体、生动形象而又新 奇的比喻。用绿树、绿草染过来写其绿 得美丽、绿得舒适，不浓不淡，把泉边 绿树绿草倒映水中的美景表现得淋漓充 分。水清，作者没有直接写清澈见底， 而是用看得见颜色的潭底的沙石和树叶 来衬托水清，这就显得更形象、更具体、 更生动。
珍珠泉景色描写片段
珍珠泉景色描写片段以下是 6 条关于珍珠泉景色描写的片段：片段一：嘿，你知道珍珠泉有多美吗？那水清澈得哟，就像一大块透明的蓝宝石！我上次去的时候，看到阳光洒在水面上，波光粼粼的，像无数颗小珍珠在跳舞！水里的鱼儿欢快地游来游去，仿佛在跟我们打招呼呢！岸边的绿树倒映在水中，哎呀，那画面，真是美极了，不比画里差呀！我都怀疑是不是有人偷偷把画儿搬到这里来了。
片段二：哇塞，珍珠泉简直太神奇啦！泉眼里咕嘟咕嘟往上冒的水泡，就像一串串珍珠从水底升起来。
我和小伙伴们站在旁边，都看呆了！那感觉就像是进入了一个梦幻的世界。
这水到底是有怎样的魔力呀，能制造出这么奇妙的景象？周边的花草也长得特别茂盛，它们像是在守护着这神奇的珍珠泉，难道不是吗？片段三：珍珠泉啊，就像一个藏在大自然里的宝藏！那宁静的氛围，让人心一下子就静了下来。
还记得我那次去，静静地坐在泉边，听着泉水流淌的声音，滴答滴答，就像有人在轻轻哼着小曲。
那旁边的石头呢，奇形怪状的，仿佛是大自然特意为我们摆的造型，有趣极了。
你想想，这不是很特别吗？片段四：哎呀呀，珍珠泉的景色那叫一个绝！四周的山峰环绕着它，就像是一群卫士在保护着一位珍贵的公主。
那山峰有的高有的矮，有的陡峭有的平缓，多有意思啊！而泉水呢，在山的怀抱里欢快地流淌，清澈得能看见水底的沙石。
你说这不是大自然给我们的最好礼物吗？片段五：珍珠泉的美，真是难以用言语来形容！我站在那里，感觉自己像是走进了一个仙境。
那水面上泛起的丝丝涟漪，像是仙女舞动的裙摆。
旁边树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快来欣赏这美丽的珍珠泉呀！”如此美妙的场景，谁能不陶醉呢，是不是？片段六：你真应该去看看珍珠泉！那里的景色会让你惊叹不已。
泉水不断涌出，就像生命在跳动。
草地上的露珠在阳光的照耀下闪闪发亮，就像散落在地上的小珍珠。
和城市的喧嚣相比，这里简直就是一片宁静的乐土。
去感受一下吧，你会爱上那里的，我肯定！我的观点结论：珍珠泉景色美不胜收，非常值得一去，去感受它独特的魅力吧！。
南京浦口珍珠泉介绍
南京浦口珍珠泉介绍南京浦口珍珠泉位于江苏省南京市浦口区，是一处以泉水为特色的自然景观。
这个美丽的地方以其清澈的泉水和壮丽的自然风光吸引了众多游客。
下面将为您详细介绍南京浦口珍珠泉的特点和魅力。
一、泉水的特点南京浦口珍珠泉的泉水源自于地下深处的地下水层，水质清澈纯净，被誉为“天然矿泉”。
泉水中富含多种矿物质和微量元素，对人体健康有益。
游客可以在这里品尝到甘甜的泉水，感受到大自然的恩赐。
二、自然风光珍珠泉周围环境优美，山清水秀。
泉水从山间流淌而下，形成了一道道瀑布，水花飞溅，宛如珍珠散落在山间，因此得名“珍珠泉”。
在阳光的照射下，泉水闪烁着七彩光芒，美不胜收。
同时，周围的山峦环抱，绿树成荫，给人一种宁静祥和的感觉。
三、文化底蕴南京浦口珍珠泉不仅有着美丽的自然景观，还蕴藏着丰富的历史文化。
据史书记载，珍珠泉曾是古代文人墨客的聚集地，许多文人都在此地留下了诗词和文章。
这里还有一些古老的建筑，如古亭、古桥等，展示了传统建筑的魅力。
来到这里，游客不仅可以欣赏美景，还可以感受到浓厚的文化氛围。
四、休闲娱乐南京浦口珍珠泉是一个理想的休闲娱乐场所。
这里有宽敞的草坪和凉亭，游客可以在这里野餐、休息，感受大自然的宁静。
此外，还有一些游乐设施，如秋千、蹦床等，适合家庭和朋友一起前来游玩。
在这里，您可以尽情放松身心，享受快乐的时光。
五、交通便利南京浦口珍珠泉交通便利，游客可以选择公共交通工具前往，也可以自驾前往。
附近有停车场，方便游客停车。
无论您是从南京市区还是其他地方来，都可以轻松到达这个美丽的地方。
总结：南京浦口珍珠泉以其清澈的泉水、壮丽的自然风光和丰富的文化底蕴吸引了众多游客。
这里是一个理想的休闲娱乐场所，也是感受大自然美丽的好去处。
无论是品尝泉水、欣赏风景，还是感受文化氛围，南京浦口珍珠泉都会给您带来美好的体验。
欢迎您前来南京浦口珍珠泉，感受大自然的魅力！。
三年级语文珍珠泉知识点梳理_1
三年级语文珍珠泉知识点梳理三年级语文珍宝泉最新学问点梳理《珍宝泉》这篇课文用美丽的语言描写了珍宝泉水又绿又清，水泡既漂亮又好玩，表达了对珍宝泉、对家乡的赞美和宠爱之情。
你会整理三年级语文珍宝泉学问点吗?这里给大家共享一些三年级语文珍宝泉学问点，欢迎阅读!三年级语文珍宝泉原文我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花许多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的终点，有一眼清泉，叫“珍宝泉”。
这是一潭深绿的泉水。
四周镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那静静地开放着的花朵，给珍宝泉编了个朴实的花环。
水是那样绿，绿得像是被四周的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能观察潭底的青褐色的石头，能观察沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
惋惜没有鱼，是水太清太凉的原因吧?最好玩的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开头，水泡很小，摇摆着越升越高，越来越大，最终在水面开放了，在“扑哧”一笑中消逝了!有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，始终照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交叉着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍宝啊!这就是漂亮的珍宝泉，这就是我们村的珍宝泉!不用说我是多么喜爱珍宝泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候，在村里的井水干枯的时候，它还是不停地冒着水泡。
莫非是有很多欢乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们肯定玩得很兴奋吧?每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍宝泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍宝啊!三年级语文珍宝泉学问点字：绒、密、挑、洒词：石板、清泉、镶嵌、透绿、蕨草、朴实、潭底、嘟噜、褐色、水桶三年级语文珍宝泉教案教学目标：1、熟悉2个生字，熟读课文。
《珍珠泉》一碗水(作者吴然)市赛获奖
《珍珠泉》一碗水（作者：吴然）我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮爬满石壁的过山藤，照亮石壁上潮湿的苦藓。
石壁下有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸出来，浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。
我们上山砍柴或者拾菌，一定到这里来歇气、喝水。
我们坐在树阴下，坐在石墩墩上，吃着各自带来的晌饭：粑粑、饭团，或者架起刺柴火烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的，树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，我们像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，还看见过一群竹鸡来喝水……你信不信，连蝴蝶、蜜蜂也来喝水！我们会躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很快地用脚爪揩揩嘴，“吱吱，”它说，“好甜的水，好甜的水！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青枫树上停一停。
有一只先飞下来。
“鹊！鹊鹊！”它这是在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来了，它们在水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙地上，留下它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多爪印，还有野兽的足迹呢！山上的各种禽鸟、野兽，一定常常到这里来喝水，到这里来聚会吧？离泉水不远有一块草地，绒绒的嫩草，缎子般闪着绿光。
红红的小花，黄黄的小花和蓝晶晶的小花，杂开在绿草间，星星一样好看和鲜亮。
我猜想鸟们喝了水，会到这块草地上来做游戏。
我把我的猜想告诉胖子阿兴，阿兴说我的猜想正对他的心思。
他说有一次他在草地上拾到过一根美丽的锦鸡的羽毛。
“那一定是鸟们做游戏时丢下的。
”他说得非常肯定。
啊，有多少次，我。
阿兴、喜翠，还有嘉桂，我们悄悄躲在树丛里，想看看鸟们在草地上做游戏，或者跳舞！可惜，我们没有看到。
但是有一次，我们看到一只小鹿来喝水。
珍珠泉的作文
珍珠泉的作文珍珠泉位于中国甘肃省天水市麦积区，是中国四大泉之一，也是甘肃省的重要风景名胜区之一。
珍珠泉以其清澈见底、水质甘甜而闻名，被誉为“天下第一泉”。
珍珠泉地处麦积山脚下，泉眼直径约10米，水深约4米。
泉水清澈见底，泉口常年喷涌不断，水流湍急。
泉水从地下涌出后，沿着一条深达数十米的地下河道流入泉池，形成了泉水清澈见底的景观。
泉水中的石灰质沉淀物在阳光照射下闪烁着银白色的光芒，宛如无数颗晶莹剔透的珍珠，因此得名“珍珠泉”。
珍珠泉的水质甘甜清澈，不仅适合饮用，还具有一定的药用价值。
据传，泉水富含多种矿物质和微量元素，对人体健康有益。
每到夏季，游客们纷纷前来珍珠泉畅饮泉水，消暑解渴。
除了泉水的清澈见底，珍珠泉周边的景色也是美不胜收。
麦积山脚下的丘陵起伏，绿树成荫，风景如画。
登上山顶，可以俯瞰整个泉景，尽收眼底。
尤其是清晨和傍晚时分，泉水边的景色更是美轮美奂，让人流连忘返。
在珍珠泉旁，还有一座古老的寺庙——珍珠泉寺。
寺庙依山而建，古朴典雅，庙内香火缭绕，信徒络绎不绝。
寺内的一口古井也是一处名胜，传说井水能够治病。
游客们常常会在此祈求健康和平安。
总的来说，珍珠泉是一处自然景观与人文景观相结合的旅游胜地。
清澈见底的泉水、优美的自然景色、古老的寺庙，构成了一幅幅美丽的画卷。
来到珍珠泉，无论是品泉水、游览景色，还是感受宗教文化，都能让人心旷神怡，流连忘返。
珍珠泉，是一处让人心驰神往的美丽风景，也是一座让人心灵宁静的净土。
让我们珍惜这份美好，保护好我们的家园。
愿珍珠泉永远清澈见底，永远美丽动人。
珍珠泉的来历及背后故事作文
珍珠泉的来历及背后故事作文珍珠泉的来历及背后故事。
你知道吗？珍珠泉的名字有个超美的传说！说是有位仙女伤心
落泪，那眼泪就变成了珍珠，然后掉进了山里，变成了我们现在看
到的珍珠泉。
那泉水哟，清得跟镜子一样，里面的珍珠闪闪发亮，
看着就让人心旷神怡。
还有人说啊，这珍珠泉底下有龙宫的入口！晚上的时候，你能
看到水面上有涟漪在动，那就是龙宫的虾兵蟹将在玩。
有时候，他
们还会送上一颗大珍珠给咱们凡人呢，寓意着好运和富贵，谁不想
捡一颗回家啊！
这珍珠泉可不只是好看，它还特别灵验呢！村里的老人们一大
早就会去泉边打水洗脸，说是能洗去一天的烦恼，让心情变得清爽。
外面的游客也是慕名而来，希望在这神奇的泉水里找到点好运和幸福。
这珍珠泉啊，一年四季都有不一样的风景。
春天花开得美，香
气扑鼻；夏天水凉凉的，特别舒服；秋天的时候，泉水倒映着金黄
的树叶，简直美得像幅画；冬天虽然冷，但泉水不会结冰，雾气缭
绕的，看着就让人心里暖暖的。
说起珍珠泉的历史，那可就长了去了。
有人说这里以前经常有
文人墨客来吟诗作画，还有人说这里曾经是战士们打仗的地方。
不
管真假，这些故事都让珍珠泉变得更加神秘和浪漫了。
每次去那儿，都感觉自己像是穿越到了古代，特别有意思！。
珍珠泉散文鉴赏
珍珠泉散文鉴赏珍珠泉，位于中国甘肃省敦煌市境内，是著名的世界文化遗产敦煌莫高窟的一部分。
其美丽景色和深厚的历史文化底蕴吸引着无数游客和文化爱好者。
下面，我将为大家描述一下珍珠泉的美丽与魅力。
珍珠泉位于莫高窟东南约 1.5公里处，是一座古老的喀斯特泉眼。
泉水从地下涌出，形成了一个直径约10米的湖泊。
湖泊周围覆盖着厚厚的石灰华，给人一种如同镶嵌了无数珍珠的感觉，因此得名“珍珠泉”。
泉水清澈而甘甜，常年不断地从地下涌出，形成了令人叹为观止的景观。
站在珍珠泉旁边，你会被它的美丽所震撼。
湖泊的水面平静如镜，倒映着周围的山脉和蓝天白云，宛如仙境一般。
湖泊中心还有一座小岛，岛上绿树成荫，花草丛生，给整个景色增添了一抹生机和活力。
湖泊四周的植被茂盛，山花烂漫，鸟语花香，仿佛置身于人间仙境。
珍珠泉的魅力不仅仅在于它的美景，还在于它的历史文化底蕴。
据考古学家的研究，珍珠泉的历史可追溯到公元前206年的西汉时期。
在这里，人们发现了大量的文物和古代遗迹，其中包括陶器、铜器、玻璃器等，这些文物见证了珍珠泉的古老和繁荣。
珍珠泉也是佛教文化的重要象征之一。
据史书记载，珍珠泉曾是佛教僧侣修行的圣地。
在泉眼附近，有一座古老的佛塔，塔内供奉着佛像和经文，吸引了众多信徒前来朝拜。
每年的佛诞日，这里还会举行盛大的庆典活动，吸引了无数信徒和游客前来观礼。
除了珍珠泉本身的美丽和历史文化底蕴外，周边还有许多其他景点值得一游。
比如，敦煌莫高窟、月牙泉等，这些景点与珍珠泉相互辉映，共同构成了敦煌独特的旅游资源。
来到珍珠泉，你可以欣赏到壮丽的自然景色，感受到深厚的历史文化底蕴，更能领略到敦煌独特的艺术魅力。
珍珠泉以其美丽景色和深厚的历史文化底蕴吸引着无数游客和文化爱好者。
它是一个理想的旅游胜地，也是一个让人心灵得到沉淀和升华的圣地。
来到珍珠泉，你会被它的美丽所震撼，被它的历史文化底蕴所感染，带给你无尽的快乐和思考。
让我们一起走进珍珠泉，领略它的美丽与魅力吧！。
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五、拓展延伸
同学们，这节课我们走进了珍珠泉，感受到了珍珠泉是那样的美。其实在我们的周围有许多这样美丽的地方。课件出示：课后资料袋中各种泉的图片。
师：下课后，请同学们回去留心观察，把观察到的美丽景物按它们的特点记录下来，准备在口语交际课上交流
作
业
设
计
教学准备
多媒体课件
教
学
流
程
主体设计
备注
一、资料导入，揭示课题
1、全班交流课前搜集的关于泉水的资料。
2、同学们介绍了那么多泉水，它们各有特点，真是令人惊叹。现在，我们要一起去一个美丽的地方。板书课题：珍珠泉
3、学生齐读课题。想知道这是一眼什么样的泉吗？让我们跟随作者去欣赏它的美丽身影吧！
二、初读课文，感受美
1、课件展示名泉，如济南的趵突泉。导入新课
教
学
流
程
主体设计
备注
下面，让我们再去感受一下珍珠泉的美，感受作者对家乡的热爱。
（1）生配乐朗读。师板书（美、热爱）
（2）真是太美了！所以，每当我来到珍珠泉边，我看到这样绿、深、清的水，珍珠般的水泡，我就会情不自禁的说：（课件出示句子）“这就是美丽的珍珠泉。这就是我们村的珍珠泉！”（齐读）
教案
课题
珍珠泉
课型
略读
目
标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.、在读中欣赏、积累课文优美语言。
3、感悟珍珠泉的美，体会作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
4、学习作者抓住景物特点，按一定顺序叙述的表达方法。
教学重点
了解珍珠泉的美丽；体会作者热爱家乡、热爱大自然的思想感情
教学难点
学习作者抓住景物特点，按一定顺序叙述的表达方法
1、四人小组轮读课文，画出喜欢的优美语句，探讨珍珠泉的水有什么特点。
小组讨论，派代表在全班交流，师引导梳理，珍珠泉的特点：深绿、清澈、冒泡
2、课文是怎样描写泉水特点的？抓住重点句段品读感悟。
（1）生交流汇报。
找句子，感情读，谈体会。
四、回归全文，领悟课文记叙顺序
1、是的，珍珠泉确实很美！因为它有（指板书）深绿、清澈、冒泡的水。
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，完成两个要求：
（1）把课文读正确、读通顺。
（2）对照拼音读准“镶嵌、青苔、蕨草”等词语。
2、说说珍珠泉给你的印象。（珍珠泉太美了。）
（1）请同学们仔细观察课文插图，说说它哪里美？
师：同学们观察的很仔细，说的也具体。谁能看着画面，把课文里的这句话读好。
生：读
三、研读探究，体验美
为口语交际做准备
板
书
设
计
4、珍珠泉
深绿清澈冒泡
美热爱
教
学
后
记