参加教研活动情况总结

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教师教研活动总结优秀5篇

教师教研活动总结优秀5篇教师教研活动总结（精选篇1）组内教研课确是一个很好的教研活动，教师们能够在比较放松的情况下自由地发挥，青年教师能够得到指导，找出存在的问题，进而找到改进的措施，中年教师起到了顶梁柱的作用，展示出日臻丰富的学识和驾驭课堂的能力，听课教师都能从他们身上学到一些东西，每节课的成功与不足之处在教研时都已作了探讨，现在只把每个人上过的教研课折射出的个人特点，作一下点评，教有法，教无定法，教法无好坏之分，只要适合自已，适合课型，白开水索然无味，喝完可口可乐再喝白开水，索然无味也是一种不错的味道，现将情况总结如下：他开宗明义，朴实无华，娴熟地驾驭课堂，传授知识，探究方法，内容充实，学生能够得到充分的训练—————姜侑东她能够营造愉快的课堂氛围，亲和力强，上课条理清楚，知识系统，板书板画工整，引领学生积极探索，规范地表达，训练有层次，学生对课堂知识与方法的转化率很高—郝春华他注重学生为主体，解学生之所难，恰当地组织教学内容，注重基本方法的教学，优秀的表达能力，富有磁性的语言，吸引着男生女生们，学生能较好的理解掌握所安排的学习内容————宋基伟他善于把抽象的知识特殊化，探索一般性的规律，攻坚克难方法得当，思维敏锐，注重培养学生分析问题的能力，教学基本功长进很快————董辉她备课精益求精，专题设置切合学生实际情况，善于启发诱导学生，对学生了如指掌，能够注意到教学活动中的各种细节问题，讲得精，练得充分————韩宁宁她上课精神头足，语言干脆，分析问题透彻，注重讲练结合，学生都能被调动起来，学生的动手能力得到充分的培养————李雪她思维缜密，对教材挖掘深刻，能把握知识的内在联系，条理清楚，与学生的思维节奏合拍，引领学生探索规律，驾驭课堂能力很强————樊薇她善于钻研，专题设置有深度，学案条理清楚，练习配备得当，上课节奏紧凑，语言精炼，富有启发性，课堂效率很高——————付美华他讲课脉胳清晰，让学生很快明白本课要完成的任务，要掌握的知识点，围绕这些知识点讲解范例，重要的知识点和方法经常设问，语言很有启发性，适时总结概括，学会方法，掌握规律，学生积极参与配合，不同起点都会有进步————张嘉威他能以课堂内容为线索，点燃学生的热情，他用机智与学生战斗，取得最后胜利，学生会等待着下一次战斗—————张立彬以上课型可分为三类：新授课、专题复习课、数学思想方法课。

有关于教研活动的总结6篇

有关于教研活动的总结6篇有关于教研活动的总结 (1) 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

现将这次听课评课活动作以小结：1、比如xx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。

老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。

最后得出认知的理念。

2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。

教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

有关于教研活动的总结 (2) 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。

现把工作情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。

参加教研活动总结报告(15篇)

参加教研活动总结报告（15篇）参加教研活动总结报告（通用15篇）参加教研活动总结报告篇1学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。

回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。

现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。

一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。

学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。

指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。

正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。

同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。

全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。

因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。

二、教研工作所取得的显著的成绩。

1、教师的教学业务水平有了明显的提高。

由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。

教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。

因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。

2、教师的教学研究潜力得以增强。

教学是一门艺术。

它有着许多值得去认真研究的东西。

所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学研究方法。

个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。

参加教研活动总结报告篇2一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

教研活动的总结范本(3篇)

教研活动的总结范本本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面____执行____教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强教师队伍建设，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。

在本学期，我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验，经常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校管理方法，提高了自己的业务管理水平，掌握了较好的管理方法及策略。

这学期里，我们领导班子团结一致，深入分析学校的教育教学情况，制定了各项工作计划、规章制度，教学的实施及管理做到有章可循，心中有数。

教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。

本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务能力及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的肯定和好评。

我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。

为了充分掌握学校的教学情况，行政领导经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。

一学期来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。

个人教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到教育教学质量。

为了提高自身的专业素养和教学能力，我积极参与了学校组织的教研活动，通过学习、交流和实践，不断提升自己的教育教学水平。

二、活动内容1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我认真学习了《义务教育课程标准》和《教师专业标准》等文件，了解了当前教育改革的方向和趋势。

同时，我还学习了国内外先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”等，使自己在教育教学工作中能够更好地关注学生的全面发展。

2. 参加集体备课为了提高教学质量，我们教研组定期开展集体备课活动。

在活动中，我们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，并分享各自的教学经验和心得。

通过集体备课，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学设计能力。

3. 听课、评课为了提高自己的教学水平，我积极参加听课、评课活动。

在听课过程中，我认真观察教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面，从中学习他人的优点，找出自己的不足。

在评课过程中，我敢于直言，勇于指出他人的不足，同时也能虚心接受他人的建议。

4. 课题研究为了进一步提升自己的教育教学能力，我参与了学校课题研究。

在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、收集和分析数据等，提高了自己的科研能力。

5. 教学实践在教研活动中，我还积极参与教学实践，如参加教学比赛、开展公开课等。

通过这些实践活动，我不断锻炼自己的教学技能，提高了自己的教育教学水平。

三、活动收获1. 提升了教育教学理念通过参加教研活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对学生的全面发展有了更高的追求。

在今后的教育教学工作中，我将始终坚持以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。

2. 提高了教学设计能力在集体备课和课题研究过程中，我学会了如何分析教材、制定教学计划、设计教学活动等，使自己的教学设计更加科学、合理。

3. 提升了教学实践能力通过参加听课、评课、教学比赛等活动，我不断丰富自己的教学经验，提高了自己的教学实践能力。

教师教研活动情况小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了教师教研活动。

本次教研活动以“深化教育教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，提高教育教学质量。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理念，更新教育观念。

2. 提升教师专业素养，促进教师专业成长。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

4. 提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。

三、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，各学科组根据教学内容，共同制定教学计划，设计教学方案。

在集体备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨教学中的疑难问题，形成了良好的教研氛围。

2. 专题讲座邀请专家为教师们进行专题讲座，内容包括教育教学改革、课程设置、教学方法等方面。

讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了教育教学改革的重要性，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

3. 教学观摩组织教师进行教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，取长补短，不断提升自己的教学水平。

4. 经验交流开展教师经验交流活动，鼓励教师分享自己在教育教学工作中的成功经验和心得体会。

通过交流，教师们相互学习，共同提高。

四、活动效果1. 教师教育教学理念得到更新，教育观念得到转变。

2. 教师专业素养得到提升，教学水平得到提高。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

4. 学生受益匪浅，教育教学质量得到显著提高。

五、活动总结1. 活动组织有序，参与度高。

本次教研活动得到了全体教师的积极响应，活动组织有序，参与度高，达到了预期的效果。

2. 教师们积极参与，收获颇丰。

在活动中，教师们认真学习，积极交流，收获颇丰，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

3. 活动成果显著，推动了教育教学改革。

参与教研活动情况总结

参与教研活动情况总结参与教研活动情况总结参与教研活动情况总结篇一：本学期，我校组织了x次数学教研活动，我有幸听了x位教师上的x 节xx课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。

课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。

课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。

由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。

尤其是xx老师的《xxxx》一课的复习，更具有代表性。

每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。

每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。

多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。

更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。

因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。

如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

期末教研活动总结范文8篇

期末教研活动总结范文8篇第1篇示例：期末教研活动总结随着学年的结束，学校各级教师开始了紧张而充实的期末教研活动。

在这次教研活动中，我们深入探讨了课程教学过程中存在的问题，挖掘问题根源，并就课程改进提出了有效的建议。

通过此次教研活动，我们不仅提升了自身的教学水平，也为学校未来的教学工作奠定了基础。

我们对本学年的教学计划进行了全面的回顾和总结。

我们深入分析了每门课程的教学过程，查找了存在的问题和不足之处，并与同事们进行深入交流讨论。

在讨论中，我们发现了一些共性问题，比如学生缺乏自主学习能力、课堂教学内容不够生动有趣等。

针对这些问题，我们提出了改进教学方法和策略的建议，希望能够提升学生的学习兴趣和效果。

我们还就课程教学中的重难点问题展开了深入的研讨。

学校各科组根据自身的教学特点和学生实际情况，选择了几个重难点问题进行研讨。

在研讨过程中，我们就如何突破难点、激发学生学习兴趣等问题进行了广泛而深入的探讨。

通过多方意见的碰撞和交流，我们找到了一些可行的解决方案，并制定了相应的行动计划。

我们还进行了教学经验的分享和总结。

每位老师根据自己在本学年教学中的得失经验，进行了深入的反思和总结。

我们分享了自己在课堂教学、学生管理、家长沟通等方面的经验和做法，互相借鉴、学习。

通过分享，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，也能够借鉴他人的成功经验，提升自身的教学水平。

通过本次期末教研活动，我们不仅提升了教学水平，也促进了同事之间的交流和合作。

我们相信，在学校领导的正确引导下，全体教师一定能够为学校的发展贡献自己的力量。

期待着未来更多的教研活动，共同促进学校教学质量的提升。

【此篇文章共计357字】。

第2篇示例：期末教研活动总结一、活动背景为了更好地推动学校教学工作的发展，促进教师们的专业成长，我校在本学期开展了一系列的期末教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量，全面提升学校教学质量和学生成绩。

二、活动内容1.教研活动主题确定在本次期末教研活动中，我们确定了几个主题，包括“提高教学效果的措施与方法”，“学科教学中的难点和疑难问题”，“如何更好地进行评价和反思”等。

教研活动总结(15篇)

教研活动总结(15篇)教研活动总结1国家教育部在《关于改进和加强基础教育教学研究工作的指导意见》中提出明确要求:“将教学重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究”，并指出:“这是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。

也是深化教学改革的方向和重点”。

健全学校教研制度是我校一直致力开展的一项重要工作。

为此，我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想。

以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有目的、有计划地积极学习、交流与协作，群策群力，共同研讨，总结推广教师们的教学经验，探索教学规律，不断提高全校教师们的教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。

本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。

现将工作总结如下：一、继承和发扬优良传统老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。

课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。

一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。

（一）、学理论，促交流俗话说得好，活到老，学到老。

作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有“长流水”，是“活水”。

我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。

为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。

教研活动的总结范文8篇

教研活动的总结范文8篇教研活动的总结范文 (1) 语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。

语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。

例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。

高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。

学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。

本学期，学校派语文组教师去xx中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。

2、重视迎考工作，凸现合作精神。

语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。

参加教研活动总结15篇

参加教研活动总结15篇参加教研活动总结1为进一步加强校际间的教研合作与交流，整合推广先进的教学经验，实现教育教学资源共享和管理上的取长补短，促进校际间的持续均衡发展。

在略阳县教研室的领导下积极开展区教研活动。

经过一个学期的努力和探索，我将对自己所做的工作进行总结和汇报，以期得到各校领导和同事的指导和指点。

一、认真制定了片区教研工作计划经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。

因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。

通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。

活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。

二、精心准备并组织开展好片区教研活动为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

从3月到4月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。

在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站（嘉陵小学），教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组。

在统一的安排和领导下，巡班领导会针对各个学校的薄弱科目，带领骨干教师深入各个学校了解和指导整个教学过程，这不仅需要巡班领导和骨干教师深入课堂指导教学，还需要了解这些教师的整个教学过程。

如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，真正起到指导和交流的作用。

教研的活动总结(12篇)

教研的活动总结（12篇）教研的活动总结1本学期第一学月，我们英语组仔细开展了教研活动，教研内容包括理论学习、集体备课、磨课、说课、上展现课、评课等。

在其次学月全校的赛课活动中，英语组的邓昭兰老师执教了一节课，精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了老师们的赞同和认可，获得了二等奖。

今后，我们要连续努力，在工作中留意以下几点：1、老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。

2、在教学中，老师要制造性地开展形式多样的教学活动，不断探究符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素养。

实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

３、集体备课时，要求上课老师能仔细分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论商量。

４、老师要坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学讨论工作。

教研的活动总结2为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参与了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。

现将这次听课评课活动作以小结：1、比方xx老师把生活中的糖果带到学习中，让同学通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习爱好，为学习创设布满趣味的学习情景。

老师是教学的引路人，不断地揭示学问的新冲突，让同学用数学思想去思索问题，解决问题。

最终得出认知的理念。

2、比方胡莉老师通过嬉戏环节在教学中引导同学，让同学自主探究解决问题的方法，整节课，老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分表达“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。

3、比方汪林老师通过画学段图的过程能让同学理解路程与距离，整节课同学的气氛深厚，在教学中应以同学为主体，老师为主导。

个人教研活动总结职称(3篇)

第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。

在过去的一年里，我积极参与学校的教研活动，不断学习、实践、反思，取得了一定的成果。

现将个人教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 参加学校组织的教研活动在过去的一年里，我参加了学校组织的多次教研活动，如集体备课、听评课、课题研究等。

在这些活动中，我认真聆听专家讲座，与同行们交流教学经验，不断丰富自己的教育教学理论。

2. 参加校外教研活动为了拓宽视野，提高自己的教育教学水平，我还积极参加校外教研活动。

如参加了市级教研活动、省级教研活动等，通过与来自不同地区的教师交流，了解到了更多的教育教学理念和教学方法。

3. 开展个人教研活动在业余时间，我积极进行个人教研活动。

通过阅读教育教学书籍、观看教学视频、撰写教学论文等方式，不断提高自己的教育教学能力。

三、教研成果1. 教学水平提高通过参加教研活动，我对教育教学有了更深入的理解，教学水平得到了提高。

在教学过程中，我能更好地把握教材，设计合理的教学方案，提高课堂教学效果。

2. 教学成果丰硕在过去的一年里，我所任教的班级在各项教育教学活动中取得了优异成绩。

我所辅导的学生在学科竞赛中屡获佳绩，我所撰写的教学论文在省级以上刊物发表。

3. 教研成果转化在教研活动中，我注重将所学知识转化为实际教学能力。

如在集体备课中，我与其他教师共同研讨教材，形成了具有针对性的教学方案；在听评课活动中，我认真聆听同行们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。

四、反思与展望1. 反思在过去的一年里，我在教研活动中取得了一定的成果，但同时也暴露出一些问题。

如：在教育教学理论方面，我对一些前沿教育理念了解不够深入；在教学实践方面，我的教学方法还有待改进。

针对这些问题，我将在今后的教研活动中努力改进。

2. 展望在新的一年里，我将继续积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学水平。

具体措施如下：（1）深入学习教育教学理论，关注教育前沿动态，拓宽自己的知识面。

教研活动总结(7篇)

教研活动总结（7篇）教研活动总结1本学期以来，根据我园教研活动打算，主动参加多媒体教学在幼儿教学活动中的实践与探讨，通过共同学习与集体探讨，在多媒体教学应用方面我从中学到很多好的阅历与做法，初步把握了多媒体在幼儿教学活动中的应用。

为总结阅历，不断提高自己的教学力量与水平。

现将有关工作总结如下：一、仔细制作教案，依据班级教学打算，适时、合理地运用多媒体教学，创设各种形象生动、敏捷多变的学习情境和教学情境，再现生活物景，把静态学问动态化，抽象学问形象化，枯乏学问趣味化，从而营造了轻松自然的学习气氛，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，激发幼儿的爱好，使他们能够进入最正确的学习状态。

二、多方搜集、仔细制作多媒体图像、音频、动画、视频等素材，使教学内容更为生动、直观。

三、加强同事间的学习与沟通，不断总结教学阅历，提高多媒体制作及在教学中的运用水平，切实为幼儿创设宽松的学习环境。

四、存在的问题：多媒体教学在教学实践中应用娴熟程度还不够。

运用多媒表达代教学手段，可通过多种感官进行进程，能够加强幼儿的留意力，激发学习动机。

变“让我学”为“我要学”。

并能够开阔幼儿的视野，引发联想和想象，培育其擅长发觉美和制造美的力量。

在今后的工作中，我定会加倍努力，尽快娴熟把握多媒体教学在幼儿教学中应用，以适应现代幼儿教学的需要，争做一名新时期合格的幼儿老师。

教研活动总结2时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。

在活动中，全体老师都仔细地参与了学习。

从发放的资料复习状况看，老师们都复习得很仔细，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。

由于有新的状况改变，我们的打算提前在今日下午开展。

我教研组召集全体老师们在我校三楼办公室进行基础学问水平测评。

老师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。

晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了老师们的成果。

教研活动总结和反思5篇

教研活动总结和反思5篇在工作或者生活中，许多时候都会组织一项集体活动，那么大家参与这些活动有没有自己的一些总结呢?下面我给大家带来关于最新教研活动总结和反思5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

最新教研活动总结和反思1教科研工作是老师在教育实践中的科学熟悉与发觉，是对教育教学科学规律的探究与把握。

我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。

一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为动身点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增添教科研工作的实效性。

坚固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即讨论，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成讨论课题。

以讨论并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为动身点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进老师专业化进展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本讨论工作的深化开展。

二、抓好课题讨论，促进老师力量提升教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高老师素养的重要途径。

为此，我校主动鼓舞和组织广阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。

主动开展教科研活动：我校已承当国家级课题两个，省级课题三个，市级课题两个，其中国家级课题已经顺当结题。

我校依据本校的实际状况，初步探究出了一条适合我校同学实际的“三导五学六环节”课堂教学模式，为了确保课改的顺当进行，学校制定了三导五学”课堂改革实施方案，自__年_月，学校组织老师们在教学方面进行了多项讨论，如：导学卡设计的探讨，设计出了符合同学实际的导学卡模式;学校确定每周二下午为语文课改研讨时间，每周四下午为数学课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向进展。

教研活动工作总结报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教研活动作为提高教师教育教学水平、促进学校教学质量提升的重要手段，受到了越来越多的重视。

本学期，我校紧紧围绕“深化教育教学改革，提高教学质量”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。

现将本学期教研活动工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动计划制定本学期，学校根据教育教学改革的要求，结合学校实际情况，制定了详细的教研活动计划。

计划内容包括：教研活动主题、活动时间、活动形式、参与人员、预期目标等。

2. 教研活动开展（1）集体备课活动本学期，我校开展了多次集体备课活动。

活动中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，共同制定出符合学生实际的教学方案。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。

（2）教学观摩活动为促进教师之间的交流与合作，我校开展了教学观摩活动。

活动中，教师们展示了各自的教学风采，分享了教学经验。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对教学过程中的优点和不足进行了点评，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

（3）课题研究活动本学期，我校教师积极参与课题研究活动。

通过课题研究，教师们将理论与实践相结合，探索教育教学规律，提高自身教育教学能力。

学校为课题研究提供了必要的条件和支持，确保了课题研究的顺利进行。

（4）教师培训活动为提高教师的专业素养和教学能力，我校开展了形式多样的教师培训活动。

培训内容包括：教育教学理论、教学技能、信息技术应用等。

通过培训，教师们拓宽了视野，提升了专业素养。

3. 教研活动成果（1）教学质量提升通过本学期的教研活动，我校教师的教学水平得到了显著提高。

学生在各学科成绩上取得了优异成绩，整体教学质量得到了稳步提升。

（2）教师专业素养提高教研活动的开展，使教师们在教育教学理论、教学技能、信息技术应用等方面得到了全面提升，为教师的专业发展奠定了坚实基础。

（3）学校教研氛围浓厚本学期的教研活动，使学校教研氛围日益浓厚。