我为教育添光彩论谈

“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”主题活动
“我为教育添光彩”专题论谈
郭金泉
真情铸师魂博爱树形象做一名合格的班主任班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

1、做学生的良师益友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。

2、工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。

任劳任怨抓好自己的教学工作。

不辞劳苦做好学生的家访工作。

促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。

3、尽职尽责转化好每一个后进学生。

前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。

”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

4、小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。

平时，凡要求学生做到的，我首先做到。

我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”
当一名合格的班主任
一、做好四项工作。

1、制定班主任工作要求。

每学期开学初，我都要对自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。

把它写在纸上贴到教室墙上。

这学期我的工作要求是：
2、我有写班主任工作日记的习惯，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料，记录了无数个典型案例。

工作日记的内容包括工作实例、闪光案例、失误诊疗、快乐重现、感想、体会等。

在工作日记中，我可以隆重表扬有进步的每一位学生；可以就出现的问题与学生商量；可以就学习方法给学生指导。

我的工作日记还要交给学生打分，让学生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告诉学生我的管理方法，我的一片爱心，以此拉近了师生的距离，可以说是一举多得。

3、建立学生成长档案。

坚持因材施教原则。

１、对后进生要转化。

2、对中等学生要优化3、对优等生要强化
做一名人民满意的教师要做到为人师表，教书育人。

三尺讲台，担子有多重，路漫漫。

任重而道远。

人生的岁月是一串珍珠，漫长的岁月是一组乐曲，而同师生情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远都记得，肩上的双手，风起的时候有多么地温热；永远都记得，成长的背影，用你沧桑的岁月，换一生的幸福与快乐！
做一名人民满意的教师要有默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华的宏伟志向。

在我的日历里只有春天，在我的心目中只有最好的我们，在我的人生里只有为学生成长而萌生的喜悦。

做一名人民满意的教师靠的不是一腔热血。

而是要有巨大的精神支柱，就是无私奉献的精神。

做一名人民满意的教师要有一颗爱心。

“一颗爱学生一的心，一颗爱事业的心。

”。