《蝉》课件(共23张PPT)

课文分析（二）
• 小结：这一部分按照卵——幼虫的生长化过程 来写的。
• ③从文章全文来看，作者是按照幼虫——成虫 ——卵———幼虫的顺序来写的。这样安排有 什么好处？
• 明确：使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者 的兴趣，突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要 特点。
课文分析（二）
• ④结尾一段有何作用,运用了什么表达 方式？
2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？
幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆 ，墙壁更加柔软了；
用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易 崩塌的墙壁。
7-10蝉的幼虫蜕皮
蜕皮的顺序：
背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部
蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操 。
“它翻转身体，是头部向下……再把尾部从鞘中脱 出”。
本文体裁：
科学小品文，又名知识小品， 是一种用小品文的笔调介绍某一 方面科学知识的说明文体。它既 有科学性，又有文学性。
字词正音:
• 蜣qiāng(屎壳郎) • 窠kē(鸟兽做的窝) • 墁màn(用砖或石块铺地面) • 纤xiān(细小) • 蚋ruì(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背
隆起，吸人和牲畜的血液) • 鳍qí(鱼类的运动器官) 曝pù(晒)
第三层次（18-24）：介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。 第四层次（25-26）：概括写蝉的生活历程。
2-6 蝉的地穴考察
1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？ （1）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也 没有，位置：阳光曝晒的小路上 （2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有 弯 曲，近于垂直，底端完全封闭 （3）由外到内
蝉：
是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明 且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发 音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但 在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成 虫吃植物的汁。又称“知了”。
蝉属不完全变态类（指成虫和幼虫的形态和生活习性相 似，形态无太大差别，只是幼虫身体较小，生殖器官未发 育成熟，翅未发育完全，发育过程经过受精卵、幼虫和成 虫三个阶段。这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹 期的昆虫，叫做“不完全变态”）。一般生活史都较长，2 ～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年蝉，此外还 有3种13年蝉，它们都是昆虫中的寿星。
《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉 的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象 的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼 虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
《昆虫记》的成功为他赢得了 “昆虫界的荷马”以及“科学界 诗人”的美名，他的成就得到广 泛承认。由于《昆虫记》中精确 地记录了法布尔进行的试验，揭 开了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密，达尔文称法布尔为“无 法效仿的观察家”。这部作品不 仅展现了他科学观察研究方面的 才能和文学才华，同时还向读者 传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
• 明确：运用抒情、议论两种表达方式 。用富有诗意的语言总结蝉的一生， 抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢 乐的由衷赞叹和同情。
18-24 蝉卵的孵化和幼虫的生长
5.蝉从产卵到成虫的生长活动情况及其所经历的时间？
成虫产卵 幼虫落地上
半小时至 两天
蝉卵孵化
幼虫挂树枝
立刻
几分 钟后
四年后
寻觅藏身处
幼虫钻地下
，大概会刺三四十个小孔。 数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百
个。
14-17 蝉卵的危险
4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的 ？ 蚋：又叫“黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食
人畜的血液；能传播疾病。 文章说蝉有个“本能”是指它
只会产卵却不懂得保护这些卵。 蝉拯救自己的家族就是要产大量 的卵，这样在遭到破坏时才可能 有幸存者，它产这么多卵，是为 了防御这种特别的危险。
作者简介
法布尔，法国昆虫学家，动物行为 学家，文学家。被世人称为“昆虫界 的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传 世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨 著。
作者用富有诗意的文艺笔调向人们 展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆 虫世界。这与作者长期接触大自然和 喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时 期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补 家用，便担当起给人放鸭的劳动。正 是在与大自然的长期接触中，少年法 布尔爱上了昆虫研究这一行。
第二层次（2-6）：写对蝉的地穴的考察。 第三层次（7-10）：写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。
蝉的卵
第一层次（11-13）：介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方 、方式和数量等等。
第二层次（14-17）：写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数 量多是为了在遭到破坏者时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的 破坏和蝉对此的茫然不知。
幼虫爬出地面
约半
小时
蜕皮
寻找蜕皮地点
约3个 多小时
成虫离枝飞去
爬上树枝等处
不到5个 星期内
成虫交配、产卵后死亡
蝉的生长过程示意图
入土隐藏
幼虫出穴
孵化幼虫
脱皮成长 成虫产卵
25、26 概括写蝉的生活历程
6.“未长成的蝉的地下生活，至今还是未被发现的秘 密。”对这个秘密，作者真的一无所知吗？ 在第一部分“蝉的地穴”中，作者较为详细地介
法布尔用拟人的手法说蝉“表演一种奇特的体操” 用了一连串动词，如“腾空”﹑“翻转”﹑“伸直” ﹑“张开”﹑“钩住”等等，把蝉从壳中脱出的艰难 过程具体，生动，准确的写了出来。
蝉体颜色的变化：
淡绿色→棕色
1源自文库-13 蝉的产卵
3.蝉产卵的地点、方式和数量 地点：细树枝上 方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔
词语补释:
• 喧嚣: 声音杂乱，不清静。 • 匹敌: (Pǐ)对等，相称。 • 罅隙: 缝隙。 • 腾跃: 跳跃。 • 开合自如: 分开收拢不受阻碍。 • 倒楣: 遭遇不好。(也作倒霉) • 无动于衷: 心里一点也不受感动；一点也
不动心。
段落分层：
蝉的地穴
第一层次（1）：表明自己“有很好的环境可以研究蝉的 习性”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况 。
绍了蝉的地下生活。但说是“未被发现的秘密”， 这句话体现了法布尔严谨的科学态度。“秘密”是 说人们对蝉的四年地下生活所知甚少，现在了解的 情况只是对蝉的地穴考察后的推论，更多的情况有 待于科学家们进一步考察与研究。