基于WEB的教学管理系统的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现随着互联网的普及，数字化技术也带来了许多便利，之前传统的线下教育便开始向线上逐渐转移，而在线教育也因此开始逐渐发展壮大。
目前，基于Web的在线教育平台也慢慢成为了教育行业不可逆转的趋势，利用互联网资源和数字化技术来实现教育资源的共享，极大地拓宽了教育的渠道和范围。
本文将讨论基于Web的在线教育平台的设计和实现。
一、Web在线教育平台的概述基于Web的在线教育平台是指一种在线教育系统，利用网络的优势，将传统的教育方式转化为线上教育，为学生提供各种课程、测试和作业等学习资源，以及交流和讨论的平台，方便学生更好地进行学习。
当下，很多企业和教育机构已经在开发这样的平台，其中很多都是开源项目（如Open edX、Moodle、黑板等），通过这些网站和应用程序，学生可以观看教学视频、完成教学活动、提交在线作业、参加课程评估和在线交流等。
同时也可以让教育机构更好地管理课程和学生，并借助在线教育平台来推广和促进他们的课程和培训。
二、Web在线教育平台的功能介绍1. 课程管理系统在线教育平台最核心的功能是课程管理系统，包括教师上传教学资源、学生选课等等，实现教学的在线化。
2. 作业管理系统作业管理系统可以为学生提供更好的互动和反馈，如果有作业分数，还可以进行成绩评估。
同时教师可以根据作业情况零散学生们的学习，进而形成有益的循环。
3. 考试测试系统考试测试系统可以为教育机构提供在线考试，让学生全方位地测试自己的知识掌握情况，以实现更全面的教育观测。
4. 讨论交流系统讨论交流系统为学生提供交流平台，可以与同学进行讨论，集思广益；同时也可以向教师提问和反馈，获取更好的学习体验。
5. 数据管理系统在线教育平台中的数据管理系统可以为教育机构提供关于学生学习情况的数据，以帮助教师和机构实现更好的数据据分析说明。
三、Web在线教育平台的设计和实现为了实现基于Web的在线教育平台的设计和实现，需要进行系统的设计和实现，下面简单介绍设计和实现的一些关键点。
基于WEB的网络教学系统设计与实现-2019年精选文档
基于WEB的网络教学系统设计与实现一、引言基于Web的网络教学系统采用B/S结构，包含全部教学环节的网上自学型教学系统，既可用于远程教学又可用于局域网中的网络教学.通过Internet平台并利用浏览器软件，教师可以通过该系统发布教学课件，布置、批阅作业，发布公告和辅导答疑.学生可以自由灵活地通过该系统完成自学、习题测验、在线考试、提问题，同教师或其他同学讨论、查询作业及考试成绩等。
二、研究中涉及的关键技术（一）多层体系结构系统体系结构采用典型的四层B/S结构，体系结构如图1所示。
图1四层B/S结构图（二）在Jspxx实现多层模式在Jsp中，利用代码隐藏技术实现页面代码与控制代码的分离。
页面代码对应于视图层，后台控制代码对应于控制层。
由于各层代码分离，降低了耦合度，还减少了代码的冗余。
其实现形式如表1所示。
表1 Jsp中的多层模式表UI表现层DAL数据访问层BBL业务逻辑层Entity数据库类、数据库处理类三、网络教学系统的设计网络教学系统的设计既要符合学科领域教育教学规律，又要符合现代网络教学信息处理技术的要求；既要方便老师课前课后的配套工作，又要满足学生获取多方信息及信息反馈的要求。
（一）网络教学系统主要功能基于Web网络教学系统，主要含有：学生在线学习，学生在线提交作业，在线考试，教学交互、教学资源、系统管理这五大部分（二）网络教学系统的开发及运行环境操作系统及开发平台：Microsoft Windows 2000 Server，myeclipse8.5+。
数据库管理系统：以SQL Server 2008为后台数据库，通过JDBC访问。
开发工具及语言：以myeclipse8.5作为主要开发环境。
Web开发平台：JSP。
运行平台：Windows客户端+Web Brower浏览器。
四、数据库设计及数据访问的实现对网络教学系统中数据库的设计，要考虑到数据的唯一性、非空性、域值、主键、外键等，还要尽可能消除数据的冗余。
基于Web教学管理系统的设计与实现
基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平*（中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。
发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。
关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。
Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。
整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。
作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。
因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。
覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。
而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。
另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。
针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。
1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。
*基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。
第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@要实现这些目标，系统的设计必须遵循以下原则:（1）较快的响应速度和较高的工作率；（2）充分利用现有资源，包括局域网，数据资料等，尽量减少重复投入；（3）适应能力强，可扩充，易维护，操作简单；（4）以学生为主要应用对象，充分考虑学生的经济承受力；（5）有效处理数据访问的并发操作。
基于java web 的教务管理系统设计与实现
教务管理系统是现代教育管理中必不可少的一部分，它通过信息技术手段帮助学校高效地管理学生信息、教师信息、课程安排、成绩管理等方面。
随着互联网技术的发展，传统的教务管理方式已经无法满足学校管理的需求，因此设计一个基于Java Web的教务管理系统将会带来革命性的改变。
本文将探讨教务管理系统的设计与实现，主要包括系统的需求分析、系统的架构设计、系统模块的实现等方面。
一、需求分析在设计教务管理系统前，首先要对系统的需求进行全面、深入的分析。
主要包括以下几个方面的需求：1. 学生管理：包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生课程的选取、查看成绩等功能。
2. 教师管理：包括教师基本信息的录入、修改、删除，教师课程的安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息的录入、修改、删除，课程的排课、教室安排等功能。
4. 成绩管理：包括成绩录入、成绩统计、成绩查询等功能。
5. 班级管理：包括班级信息的录入、修改、删除，班级学生的管理等功能。
6. 系统管理：包括系统用户的权限管理、数据备份、日志管理等功能。
二、系统架构设计基于Java Web的教务管理系统主要分为前台展示系统和后台管理系统两部分。
其中前台展示系统主要提供给学生、教师和家长使用，包括学生信息查询、课程管理、成绩查询等功能；后台管理系统主要提供给教务处老师和管理员使用，包括教师、课程、班级、成绩等信息的管理和维护。
系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
前台展示系统通过浏览器访问，后台管理系统通过服务器端进行管理。
系统采用MVC（Model View Controller）设计模式，将业务逻辑、数据模型、用户界面分离，提高系统的可维护性和扩展性。
三、系统模块的实现1. 用户管理模块用户管理模块是整个系统的核心模块，包括用户注册、登入、权限管理等功能。
在系统中，用户分为管理员、教师、学生和家长四种角色，每种角色对应不同的权限和功能。
2. 学生管理模块学生管理模块包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生选课、成绩查询等功能。
基于Web Service的教学管理系统设计与实现
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基于Web的教学资源管理平台的设计与实现
可 以很 好地 实现 Ｂ Ｓ社 区 、 源下 载 ／ Ｂ 资 上传 平 台 。网络 上有 很 多 类似 功能 的源 程 序 。 以修 改 加 以使 用 。 可 本 资 源 平 台 的建 设 主 要 是 为 教 师 提 供 交 流 、 作 使 用课 件 和 制
素 材 的一 个 平 台 ，所 以 资 源 库 的 建 设 更 新 要 与 教 师 密 切 联 系 ， 关
当前 ， 国高等教 育正处 在从数量增长 到质量提高 的转 型阶 我
段 ， 育 信 息 化 顺 应 高 等 教 育 的 发 展 趋 势 ， 将 从 网 络 环 境 建 设 教 必 转 移 到 教 学 资 源 、 用 和 管 理 建 设 上来 。 教 学 资 源 管 理 平 台 是 一 应 个 实 现 教 学 资 源 网络 应 用和 服 务 的综 合 应 用平 台 。它通 过 网络 建 立 一 个 教 学 资 源 共享 和 交流 的场 所 。通 过 资源 管 理 平 台我 们 可 以
３Ｂ ．ＢＳ和 论 坛 社 区
注教 师的需求 ， 立开放 式 的上传 、 载 管理模 式 ， 教师 协作 。 建 下 与
学 校 要 从 政 策 上 给 予 鼓 励 ， 高 教 师 和 工 作 人 员 进 行 搜 集 、 发 提 开 制 作 、 用 课 件 的积 极 性 和 使 用 热 情 ， 时 补 充 资 源 到 平 台 上 ， 运 及 实 现 多 媒 体 教 学 的最 优 化 效 果 ， 足 教 育 教 学 的要 求 。 ⑩ 满
给 出了 具体 的 分利 用 、 高度 共 享 网络 教 学 资 源 的 原 则 。
以丸江学院为例 ． 计一个安 全稳定、 广泛共 享、 便 易用 设 可 方
的 网络 教 学 资 源 管理 平 台 ． 给 出 了具 体 的 实现 方 法 。 并
基于Web的教学管理系统的设计与实现
2、功能模块设计
（1）用户注册与登录模块：用户可通过或邮箱进行注册，并使用注册信息 登录系统。
（2）课程模块：包括课程介绍、教学计划、学习资料下载等功能。
（3）成绩模块：学生可查询成绩，教师可录入成绩。同时，管理员可对成 绩进行管理。
（4）在线互动模块：提供在线聊天、在线答疑等功能，方便学生与教师进 行实时交流。
一、需求分析
在基于Web的教学管理系统中，用户主要包括学生、教师和管理员三类。针 对不同用户，系统需满足以下需求：
1、学生需求
（1）在线选课：学生可根据个人兴趣和需求，在系统中选择喜欢的课程。 （2）成绩查询：学生可以实时查询课程成绩及个人学习进度。
（3）在线互动：学生可在系统中与教师进行实时交流，解决学习疑惑。
2、性能测试：测试系统在高负载情况下的响应速度和稳定性。 3、安全测试：测试系统的安全性，包括用户身份验证、数据加密等方面。
4、兼容性测试：测试系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性。通过以上 测试，确保系统能够满足用户需求，达到预期目标。
参考内容
基于WEB的教学管理系统是一种利用现代信息技术手段，对教学活动进行全 面管理的系统。它可以通过网络实现教学资源的管理、教学计划的制定、教学活 动的实施和评估等功能，从而有效地提高教学质量和效率。
设计基于WEB的教学管理系统时，首先需要明确系统的功能需求。系统的功 能需求包括以下几个方面：
1、用户登录：系统需要提供用户登录功能，用户可以通过输入用户名和密 码进行登录，以验证身份并获得相应的权限。
2、教学资源管理：系统需要提供教学资源管理功能，包括上传、下载和管 理教学资源等功能，方便教师和学生进行资源的共享和应用。
基于Web的教学管理系统的设计 与实现
基于Web的经管综合专业实验教学管理系统的设计与实现
基于Web的经管综合专业实验教学管理系统的设计与实现摘要：从实验教学实际出发，根据实验教学管理的实际需求，在.NET平台上成功构建了基于Web的开放实验教学管理系统的总体方案。
介绍了系统的功能模块，分析了系统实现的关键技术；实验教学管理系统的建立，改变了传统实验教学的教学模式，适应网络环境下的开放式教学管理模式，提高了实验教学与管理的质量和效率。
关键词：实验教学；.NET；多级安全策略；0 引言理论教学、实验教学和科学研究是高等学校培养人才的3个基本要素，其中实验教学是高等学校培养学生的重要途径之一，实验教学的水平直接影响着学生的专业素质，因此实验教学有着其他教学环节不可替代的独特作用。
实验教学在过去大多采用人工管理、书面文字记录的方式，这样的管理方法工作量大，重复劳动多，不仅耗费了大量的人力和物力，而且容易存在人为的差错。
为提高实验教学管理的工作效率，减轻日常管理的工作量，原有旧的实验教学管理模式已无法满足现代科学管理和教育事业飞速发展的需要。
我校基于当前形势，对原来的实验教学进行了改革，将原来分散于各学院的实验室，进行了集中管理，建立了商学实验中心，实行资源共享，统一安排课程。
这也是我校教学改革的成果之一。
为了更好地巩固这一成果，就需要有一套适合我院实验教学特点和实验室状况的信息管理系统。
1 实验教学系统体系架构实验教学系统系统采用基于“瘦客户端，胖服务器端”的B/S架构的Web模式。
该系统的服务端选择微软公司的Windows Server 2003操作系统，Web服务器选择IIS6.0，网络协议采用TCP/IP。
系统开发平台为Windows XP + IIS6.0 + IE6.0；系统开发工具为Visual Studio 2005，使用框架，选择了其中的C#编程语言；数据库采用关系型数据库SQL Server 2000，数据库与应用程序的接口采用。
该系统采用了MVC(Model-View-Controller，模式-视图-控制器)设计模式设计，使用C#实现系统的业务逻辑控制，因为C#可以实现代码的兼容性、鲁棒性和可扩展性，这样就做到优化代码结构，按照面向对象的设计思想，尽量将程序对象化，使各个模块的功能相对清晰和独立，增强软件的可配置性和可控制性。
基于WEB的开放实验教学管理系统的设计与实现
ＷＥ Ｂ的 开放 实验 教 学 管理 系统 的 总体 方案 ， 绍 了 系统 的 功 能模 块 ， 析 了 系统 实现 的 关键技 术 ： 介 分 开放 实验
教 学 管 理 系统 的 建 立 ， 变 了 传 统 实 验 教 学 单 一 的 教 学 模 式 ， 应 网 络 环 境 下 的 开 放 式 教 学 管 理 模 式 ， 高 改 适 提
学 生凭 借 注 册 账号 和 密码 进 行 预 约 ， 学 生本 人 外 ， 除 其他
用 户 无 权 删 改 预 约 ； 线 预 约 、 计 预 约是 否 已满 ． 已 在 统 若
等特点 。【利用基于 Ａ ＰＮ Ｔ的程 序设计 与 Ｓ ＬＳｒｅ １ ］ Ｓ ．Ｅ Ｑ ｅ ｒ ｖ
关 系型 数据 库 相结 合 ， 仅 可 以完 成 文 档 工作 流 、 互 通 不 交 信 、 息 共享 查 询 等功 能 模 块 ， 可 以利 用 Ｓ ＬＳ ｒ ｒ 信 还 Ｑ ｅｖ 数 ｅ
验 预 约 ，预约 好 以后提 交 确 定 。为 了避 免 预约 人 重复 预 约 ， 确认 用 户 名 是否 唯 ， 需 当用 户 单 击 提交 按 钮 时 ， 将
一一 一一 一一 一一 ～
图 ２ 开放实验教学 管理 系统主要功 能模块
１学 生 预 约 实 验 系统 ．
构 ＢＳ模 型 ， Ｎ Ｔ技 术 和数 据 库 技 术 为 基 础 ， 用 “ ／ 以．Ｅ 利 瘦
客 户端 ＂ＷＥ － Ｂ浏览 器 作 为 客户 端 。 如 图 １ 示 。 所
匿
无 需安 装 任 何 专用 客 户 端 软 件 ，仅需 标 准 Ｗｅ ｂ浏览 器 。 ＡＰ Ｅ Ｓ ． Ｔ网 页动态 编译 执 行 ， 有代 码 在 服 务 器 端运 行 ， Ｎ 所
基于web的高职院校教务管理系统的设计与实现
中图分类号：Ｔ Ｐ ３ １ １ ． ５ ２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６ ７ ４ － ７ ７ １ ２（ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ０ ４ ３ － ０ ２
系统开发的背景 随着高等职业教育体制改革不 断深 入， 传统 的教学管理 已 经不能满足现代教育发展的需要， 同时高等职业教育大众化使 得高职院校学生数量不断增多，教学管理任 务 曰趋繁重 ， 陈 旧 的教务管理方法 已经不能满足 新背景下的需求， 怎样把计算机 和网络技术有效的引入教育领域为教育服务，发挥他 的特 长， 已成为各高职院校面临的一个新的课题 ， 二、高职院校教务管理系统总体设计与原则 通过 网页在线方式完成系统的作用是该教务管理系统的主 要特 点，所 以系统要遵循普通网站设计 ，特点，即有创意、 自 适应 多种浏览器包括移动浏览器 、符合视觉的色彩搭配、网页 内容便 于 ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ收录、 链接丰富。实现 学生成绩在线查询是本 系统的 目标 ，因此在 目标明确 的基础上 ，对系统的主要布局和 特点作 出定位 ，规划系统构架。Ｗ ｅ ｂ站点在页面设置上要具有 明确的服务 目标性，文本信息要尽量简洁明了，配合必要的多 媒体，避免不必要的画面，华丽的灯光等 以及复杂 的页面设置
日Байду номын сангаас管理 手 系统
教
学
用户管理 子系统
教 务 管
理
基础 信息管 理子系 统 成绩 查询子 系统 成绩 统计分 析子系 统 成绩录入 子系统 学分汇 总子系 统
系 统
息 、教师信息 、学生信息 ，以及个人密码 的修 改。 子系统 ３ 一 基础 信息管理的主要职责 ：管理年级 、课程、 专 业 ， 以及 设 置 学 分 。 子系统 ４ 一 成绩查询的主要职 责：查询成绩 。 子系统 ５ 一 成绩统计与分析的主要职责 ： 成绩统计与成绩 分析 。 子系统 ６ 一 学分汇总的主要职 责：根据教师实际教学 、考 试情况对考试成绩进行录入、修改与删除。 子系统 ７ 一 成绩录入的主要职责： 依据汇总 的成绩得到最 后的总学分 。 （ 二 ）系统功能的工作步骤 该系统 的总体设计第一是要求某一名学生登录系统 ， 如此 来方便学生在此查询成绩 ；同时，其他人员 （ 比如本系统的 管理员 、 教务管理员或是教师等 ） 也可 以有一个通道能够进入 登 录 系 统 。如 图 ｌ 所示 。 学生只需进入该系统之后输入准确的用户名与密码 ， 之后 即可登录进入成绩查询 ； 第 二，学生在登录网页点击 “ 成绩查 询” ，系统将会 自动搜索 Ｓ Ｕ Ｃ Ｃ Ｅ Ｓ Ｓ数据库，之后 反馈 出已经修 好 的课程成绩 （ 没有修完的课程成绩不会 显示出成绩 的各种信 息） ；第三 ，系统会 根据 学生的实际情 况 自动地反馈 出该学生 的真 实学分状况 。——这就是系统在查询成绩时的主要职 责。 当然 ， 如果想更灵活 自如地管理系统， 必须要有一个页面 进行各方面 的管理 。 其管理方式与权 限如下 ： （ １ ）系统管理员可以登陆该系统后 ，对用户与 日志进行 管理和操作 ；教务管理员的管理 由 “ 用户管理 ”负责 ，查询各 种登录 日志的信息则 由 “ 日志管理 ”进行 。 （ ２ ）教务管理员可 以登陆该系统后，对 “ 用户管理 、基 本信 息管理 、成绩 的汇总与分析管理 ”等进行管理；而 “ 用户 管理 ”可 以对教师与学生进 行管理，专业的管理 、 年级 的管理 和课程 的管理等则 由 “ 基本信息管理 ”进行 。 （ ３ ）教师可 以登陆该系统后，操作、输入成绩，完成成 绩 的录入 。此外，每一用 户都可 以随时登陆页面 ， 对 自己的个 人信 息 （ 密码等 ）进行修 改。 （ 三 ）系 统功 能的设计模块 本 系 统 的设 计 以 校 园 网络 环 境 为基 础 ， 本 人 在 Ｗ ｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ ２ ０ ０ ３环境下，利用 Ｉ Ｉ Ｓ ＋ Ａ Ｓ Ｐ ． Ｎ Ｅ Ｔ ＋ Ａ Ｄ Ｏ ． Ｎ Ｅ Ｔ技术实现 了教务管 理系统的 Ｗ Ｅ Ｂ服务器端 各功 能模块 ， 该服务端生成器系统主要 包括 ： 子系 统 １ ：用户 的管理 子系统 ２ ：日志的管理 子系统 ３ ：基础信息的管理 子系统 ４ ：成绩 的录入 子系统 ５ ：学分的汇总 子系统 ６ ：成绩的查询 子系 统 ７ ：成绩 的统计与分析
基于Web的在线教育系统的设计与实现
基于Web的在线教育系统的设计与实现一、引言Web在线教育系统是一种基于互联网的教学平台，它通过网络技术和多媒体技术，为学生提供在线学习和教师提供在线教学的环境。
随着互联网技术的迅猛发展，Web在线教育系统已经成为了教育领域的重要一部分。
本文将围绕Web在线教育系统的设计与实现展开讨论，主要包括系统需求分析、系统设计、系统实现等方面。
二、系统需求分析1.用户需求分析Web在线教育系统的用户主要包括学生、教师和管理员。
学生需要通过系统进行课程学习、作业提交、在线考试等功能；教师需要通过系统发布课程、布置作业、进行在线教学等功能；管理员需要通过系统管理用户信息、课程信息、系统设置等功能。
2.用户功能需求（1）学生功能需求：包括课程查看、作业提交、在线考试、学习记录查看等功能；（2）教师功能需求：包括课程发布、作业布置、在线教学、学生成绩录入等功能；（3）管理员功能需求：包括用户管理、课程管理、系统设置等功能。
3.系统性能需求系统性能需求主要包括系统的稳定性、用户访问速度、数据安全性等方面。
由于Web在线教育系统需要支持大量用户同时访问，因此系统的性能需求非常重要。
三、系统设计1.系统架构设计Web在线教育系统的架构设计应考虑到系统的可扩展性、性能、安全性等因素。
通常可以采用分布式架构，将系统分为前端展示层、后端业务逻辑层、数据存储层等部分。
2.数据库设计Web在线教育系统的数据库设计应充分考虑到系统的数据存储需求、数据一致性和安全性等因素。
可以设计成用户信息库、课程信息库、学生成绩库等多个数据库，以满足系统的数据管理需求。
3.用户界面设计用户界面设计是Web在线教育系统设计中非常重要的一部分，它直接关系到用户的体验。
可以采用响应式布局，兼容不同设备和不同分辨率的显示。
四、系统实现1.技术选型Web在线教育系统的实现可以选择Java、Python等语言作为后端开发语言，采用Spring Boot、Django等框架进行后端开发；前端可以选择Vue.js、React等框架进行开发。
基于Web的网络教学平台的设计与实现
3、系统性能优化
系统性能是网络教学平台用户体验的重要因素之一。我们应该采用各种优化手 段，如缓存技术、负载均衡等，以提高系统的响应速度和吞吐量。同时，我们 还应该定期对系统进行性能测试，以发现和解决可能存在的问题。
4、故障处理和容错机制
故障处理和容错机制是网络教学平台稳定性的重要保障。我们应该制定完善的 故障处理预案，以应对可能出现的各种故障情况。同时，我们还应该采用容错 机制，如数据备份、事务处理等，以减少故障对系统的影响和损失。
4、安全性实现
安全性实现主要包括用户身份验证、数据加密、防止SQL注入等。用户身份验 证可以通过用户名和密码或者第三方认证系统如OAuth等进行验证；数据加密 可以使用一些加密算法如AES、RSA等进行加密；防止SQL注入可以通过预编译 语句、参数化查询等技术来实现。
总之，基于Web的在线网络教学平台的设计与实现需要综合考虑架构设计、功 能模块设计、数据库设计以及前端、后端和数据库编程等方面的技术实现。要 注重用户的使用体验和数据的安全性，确保平台的稳定性和可靠性。
1、用户认证和权限管理
用户认证和权限管理是网络教学平台安全性的重要保障。我们应该采用安全的 认证方式，如OAuth2.0等，同时对用户的权限进行严格管理，确保只有合法 用户才能访问相应的资源。
2、数据加密和安全传输
数据加密和安全传输是网络教学平台数据安全的重要保障。我们应该采用SSL 等加密技术，确保数据在传输过程中的安全性。同时，我们还应该对敏感数据 进行加密存储，以防止数据泄露和篡改。
一、需求分析
首先，我们需要对网络教学平台的需求进行分析。一般来说，网络教学平台应 该具备以下功能：课程管理、教学资源共享、在线交流、学生管理、评价反馈 等。通过对这些功能的分析，我们可以确定网络教学平台的用户角色包括学生、 教师和系统管理员。学生应该能够在线学习课程、提交作业、参与讨论等；教 师应该能够发布课程信息、管理教学资源、评价学生的学习情况等；系统管理 员应该能够管理用户信息、维护系统运行等。
基于Web教学系统的设计与实现
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（ Ｈ ｅ ｎ ａ ｎ Ｚ ｈ ｕ ｍａ ｄ ｉ ａ ｎ Ｆ ｉ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ＆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ｏ ｍ ｉ ｃ ｓ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ， Ｚ ｈ ｕ ｍ ａ ｄ ｉ ａ ｎ ４ ６ ３ ０ ０ ０ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
摘要 ： 本文分析 了教 学系统 的需求 情况， 完成 了系统设 计与实现 工作 ， 所完成的教学 系统 能够有效 降低教 学成本 、 提 高教 学效
・
基于Web教务管理系统的设计与实现
维普资讯
７ ４
柳州 职业技术学 院学 报
２０ ０ ６年 ６月
２ 需求分 析
２ １业务流 程 建模 ．
高职院校的教务管理过程是一项复杂的系统工程 ， 其操作过程和细节涉及教学管理 的每一个环节 ， 涉及
的层面非常宽广且繁杂。在具体的教务管理过程 中， 不同的院校管理过程不尽相同 ， 但运行机制基 本相似 ， 都必须包括排课 、 选课 、 考试 、 学籍 、 教学 、 实践实训 、 教材 、 成绩等方面的管理 ， 通过对 我院各职能部门的调
器 一一中间层去操作 ， 同时 ， 考虑到安全 问题 ， 系统使用软件防火墙作了初步 的安全防的选用 微软的． Ｅ Ｎ Ｔ平台给应用程序的开发提供了一个非常好的基础系统平 台。通过其 提供的 Ａ Ｐ Ｎ Ｔ ， Ｓ ． Ｅ 可 以借助于 Ｗｅ ｏ 进行如同传统 的面向对象事件驱动编程模式开发 ， ｂＦｒ ｍ， 极大地提高了基于浏览器的 Ｗｅ ｂ应 用程序的开发效率。由于 Ｃ ｄ ｅｉ ｏｅＢｈｎ ｄ技术的引人 ， 使得显示页面 的 Ｈ Ｍ 代码与实现功能的服务端代码 Ｔ Ｌ 得以分离 ， 方便 了应用程序的开发 和代码 的维护。Ｎ Ｔ Ｆａ ｅ ｏ ． Ｅ ｒ ｗ ｒ ｍ ｋ能够缩短产品开发时间 ， 简化发布和管 理， 提高运行效率。以下是一些主要的优点 ：
掌 一 一 掌
在高等教育大众化条件下 ， 随着办学规模 的扩大 ， 运用信息技术和现代化手段进行教务管理 ， 使教务管
理 工 作达 到便捷 、 高效 目的 ， 已成 为高职 院校 教务 管理 工 作 的基 本方 针 。 为加速 我 院 教务 管 理改 革 的进 程 ， 依 据 教务 管理 工作 的规 律 ， ． ｅ框 架下利 用 Ｕ 在 Ｎｔ ＭＬ建模 自主设计 开 发 了基 于 Ｃ Ｓ和 Ｂ Ｓ模 式 的 教务 管 理 ／ ／
基于Web的多媒体教学资源管理系统的设计与实现
怯 臭技 术
２０ 年（ ３ 卷） 期 憨
赵建峰 ， 唐 晏
窿 壁 绫
（ 南科技 大学 计 算机科 学与技 术 学院 ， 西 四川 绵 阳 ６ １０ ） ２０２
擒耍 ：多媒 体教 学资源管理管理 系统采用 Ｂ Ｓ体 系结构 ， ／ 在 基 于 Ｗｅ ｂ的基 础上 ， 合 Ａ ＰＡ 结 Ｓ 。ＤＯ 和数 据 库 等 技 术 实现 网络 化 多媒 体 教 学 资源 的 管理 ， 系统 具 有 用 户认 证 和 管 理 、 源 的 浏 览 资 和 管理、 在线学习和考试等功能。 面介绍 了平台的设计原则、 全 用 户分 类 和 系统 功 能 。 该 系统 可 用 于 多媒 体 教 学 管 理 ， 提 供 教 学 对 质 量和 管 理 水 平 有 一 定 的 应 用价 值 。 关奠词 ： 学资源 ＢＳ结构 Ａ Ｏ 教 ／ Ｄ 多媒体教学资源管理 系统就是实现资源的发布、 查询 、 改、 修 传输 、 验证等 的管理系统。 题管理权限 、 教案管理权 限和考试组卷 权限等 ； 最后 一类是 系统 １１系统 设 计 目标 ． 管理员 ， 也需要认证 ， 系统具有最高权限 ， 对 负责对整个 系统进行 本系统设计 目标主要是实现基于 Ｗｅ ｂ的多媒体教学 资源管 管理 与维 护 。 理 系统。 实现不同权限 的用户可分别利用该系统达到使用多媒体 多媒体教学资源浏览模块 ： 为通过登 录认 证后的用户 ， 提供 教学资 源 、管理多媒体教学资 源和管理 多媒体教学资 源库 的 目 使用 系统资源的方法。 各种用户都 可以通过该模块使用浏览器访 的， 充分利用多媒体教学资源管理 系统来进行多媒体 网络教学和 问多媒体教学资源和信息 ， 包括一般用 户的资源浏览、 教师用户 管理 ， 高教学质量和教学水平。 提 的资源管理 、 系统管理员的系统管理 。客户端使用 浏览器访 问资 １２ 技 术 方 案 选 择 ． 源管理系统 ， 增强 了系统使用的方便性 ， 于 Ｗｅ 基 ｂ的多媒体教学 由于本 系统 涉及 到大量信息的存 储和多用 户的使用 管理 ， 例 资源管理系统允许 网络上多个用户 同时登录 ， 正常地、 安全地使 如学生 和教 师的注册信息 、 各类教学课件 、 教学教案 、 题库信息 、 用 管理 系统 。 作业信息等。考虑 到系统 的运行实现性和管理 的便捷性 ， 系统采 多媒体教学资源管理模块 ： 实现教师用户 与系统 管理员在线 用 Ｗｅ ｂ技术与数据库技术结合实现 系统 功能。系统采用 ＢＳ体 管理多媒体资源 ， ／ 包括增 、 、 、 删 该 上传 多媒 体课 件和多媒 体教案 ， 系结构 ， 利用 Ｗｉｄｗ 系列操作 系统构建 服务 器端 ， ｎｏ ｓ 达到 增强 系 在线增 、 修改试题 等。这几种操作都是通过认 证模块认 证后 ， 删、 统易用性和以及数据安全性 的 目的。客户端使用 Ｉ Ｅ等标准浏览 管理 系统授予对应用 户的管理权利后 ， 能对 系统进行操作 。各 才 器 ， 于现有的互连网平台 ， 基 这样 ， 客户端 的使用不会受到平台和 个用 户的操作都是独立的 ， 所做的操作并不影 响其 他用户 ， 除系 限制 ， 也不会受今后资源管理系统版本更新的影响， 方便使用 。 系 统管理员外 ， 各个用户均不能对其他用户 的资源记 录进 行操作 。 统实现模型如图 １ 示。 所 在线 学习与考试模块 ： 通过在线学 习功 能模块 ， 户可在线 用 选择 自己喜欢的科 目来学 习， 并可在学 习完成后 ， 选择合适 的试 鬲 ］ ！ 塑＝ ！ ： 竺 墼 董 数 据 库 题进行练 习， 堡垄 试题按科 目、 难度进行分类 ， 用户可 自定义练 习试题 服 务 器 的题 目， 在做完练 习后系统会提供参考答案供用 户对 比 ； 用考 使 ！ 五 ： 里 试组卷功能模块 ， 教师用户可根据试题科 目、 难度 区分不 同 ， 从试 图 １ 系统 实 现 模 型 题 中随机选择 一道试题 ， 加入到试卷 中， 组合好试卷 后 ， 可下载所 １３ 系 统 开 发 工具 ． 组合 的试题 ， 用其他文字处理工具进行编辑 ， 可在线采 用 Ｗｏ 也 ｒ ｄ 系统使用 的编程开发工具为微软公 司的 ＡＳ Ｐ技术 ，数据库 对 所 组 合 的试 卷进 行 排 版 、 盘 和 打 印 。 存 使用 Ｏ ａｌ 数据 库 ， ｒｃ ｅ 网页设 计工具 为 Ｄ ｅｍ ｅｖｒ 图形 、 ｒ ｗ ａｅ， ａ 图象设 系统管理模块 ：方便系统管理员对整个 系统 的性 能管理 、 故 计使用 Ｐ ｏ ｓｏ 。在实际开发中 ， ｈｔ ｈｐ ｏ 选择 Ｗｉ ｏ ｓ ０ ３ ｅｖｒ ｎ ｗ ０ ｒ 平台 障管理和安全管理 ， ｄ ２ Ｓ ｅ 保障资 源管理系统正常地运行。管理功能详 的 Ｉ ５０ Ｉ ．作为应用服务器 ， Ｓ 托管运行 Ａ Ｐ文件 。 Ｓ 细分为 ： 教师用户管理 ， 如增 、 更 改用 户资料 ； 删、 题库科 目管理 ， 如增 、 、 删 更改科 目资料 ； 留言管理 ， 包括浏览 、 删除系统 自动记录 ２ 系统 总体 设计 或用户给系统管理员的 留言 ； 数据库管理 ， 通过外挂软件 ， Ｏ 对 卜 系统 核心功能模块包 括 ： 多媒体教学 资源浏览模块 、 用户认 ａｌ 数据库进行维护管理 ； ｅ ｅ 公告 管理 ， 配置系统的公告管理 ， 更新 证模块 、 资源管理模块 、 在线 学习与考试 以及系统管理等 。 其总体 对 外 公 告 等 。 结 构 如 图 ２所 示 。 ３ 系统数 据库 设计 各功能模 块构成及 主要功能为 ： 用户登 录认 证模块 ： 实现对用户进行 细分管理 ， 对多媒体 使 根据系统功能的划分和管理信 息的种类 ，基于 ｗｅ ｂ的教学 资源的管理条理化 ， 各种用户有不 同的权 限 ， 不能越 权使用系统 。 资源管理 系统采用 Ｏ ￣ｌ 作为后 台数 据库 ， ｒ ｅ 数据库主要 由用户数 根据实际情况 ， 可把使用系统 的用户分为三类 ： 一类 是普 通用 户 ， 据表、 试题科 目表 、 留言表、 信息记录表 、 课件表 、 教案 表和题 库表 不需要认证 ， 有多媒体资源的浏览 和使用权 限； 一类 是教 师用 户 ， 等表格组成 。 需要认证 ， 有多媒体教学资源和使用 、 增加、 删除 、 修改等权限 ， 并 ４ 系统 开发关 键 问题 的解 决 （ 下转 １ ８页） 且对于不同身份的教师对 资源管理的权限又分为课件管理权 、 试
基于WEB的教学管理系统的分析与设计
１绪 论 教育 部 《 关 于 进 一 步 加 强 中 等 职 业 学 校 信 息 化 建 设 的 通 知 》 中 明 确 指 出 ， 要 进 一 步 提 高 对 中等 职 业 学 校 信 息 化 建 设 的 认识 ，加强 中等职业 学校信 息化建设 。随着广 东省电子职业技 术学校 信息化建 设的开展 ，传 统的教 学管理模式 已很难适应 当 前 学 校 的 发 展 ， 随 着 互 联 网 在 教 师 和 学 生 中 的普 及 ， 越 来 越 多 的 教 师 、 管 理 人 员 和 学 生 都 急 需 通 过 网 络 传 递 教 学 信 息 ， 网 络 已经 成 为 教 学 管 理 不 可 分 割 的 平 台和 载 体 。而 即将 覆 盖 学 校 办 公 楼 、 实 验 楼 、 学 生 宿 舍 和 公 共 活 动 场 所 的有 线 和 无 线 网 络 ， 对 实现 “ 基于Ｗ Ｅ Ｂ 的 教 学 管 理 系 统 ”运 行 提 供 了 良好 的 前 提 条
然 后 利 用 可 视 化 的 模 型 将 信 息 用 标 准 的 图形 直 观 地 显 示 出 来 ，
图ｌ 系 统角 色 图 ２ ）创 建 用 例 用 例 本 身 是 指 一 个 用 户 或 其 他 系 统 与 要 设计 的 系 统 进 行 一 个 交 互 ， 这 个 交 互 系 统 是 为 了 达 到 某 个 目标 。用 例 图 表 示 了 角 色 和 用 例 以及 它 们 之 间 的 关 系 ，它 描 述 了系 统 、 子 系 统 和 类 的 致 性 的 功 能 集 合 ，表 现 为 系 统 和 一个 或 多 个 外 部 交 互 者 （ 角 色 ）的消息交 互动作序 列，即角色 （ 用 户 或 外 部 系 统 ）和 系 统 （ 要 设 计 的系 统 ） 的一 个 交 互 ，为 实现 一 个 目的 ， 这 个 目的 的 描 述 通 常 是 一 个 动 词 短 语 。基 于Ｗ Ｅ Ｂ 环 境 的 教 学 管 理 系 统 根 据 业 务 流 程 可用 以下 用 例 表 示 ： 表 ｉ 系 统 用 例 一 览 表
《2024年基于WEB的学生信息管理系统设计与实现》范文
《基于WEB的学生信息管理系统设计与实现》篇一一、引言随着教育信息化和互联网技术的飞速发展，传统的学生信息管理方式已无法满足现代化学校对于学生信息高效、便捷的管理需求。
为此，本文提出了一种基于WEB的学生信息管理系统设计与实现方案。
该系统旨在通过互联网技术，实现学生信息的集中化、电子化管理，提高学校管理效率，为学生提供更加便捷的服务。
二、系统需求分析在系统设计之前，我们首先进行了需求分析。
本系统的主要目标是实现对全校学生信息的统一管理，包括学生基本信息、课程安排、考试成绩、学籍变动等内容。
系统需要满足以下需求：1. 学生基本信息管理：包括学生姓名、性别、出生日期、籍贯、家庭住址等基本信息的录入、修改和查询功能。
2. 课程安排与成绩管理：能够实时更新学生课程安排，并实现对学生考试成绩的录入、查询和统计功能。
3. 学籍变动管理：包括学生转专业、休学、复学等学籍变动的处理与记录。
4. 用户权限管理：确保不同用户（如管理员、教师、学生等）具有相应的操作权限，保障数据安全。
三、系统设计根据需求分析，我们设计了以下系统架构：1. 数据库设计：采用关系型数据库管理系统（如MySQL），将学生信息、课程信息、成绩信息等存储在数据库中，确保数据的安全性和可靠性。
2. 系统架构：采用B/S架构，即浏览器/服务器架构，方便用户通过互联网访问系统。
3. 功能模块设计：包括学生信息管理模块、课程与成绩管理模块、学籍变动管理模块和用户权限管理模块等。
4. 界面设计：界面简洁明了，操作便捷，符合用户使用习惯。
四、系统实现在系统设计的基础上，我们进行了系统实现：1. 数据库实现：根据数据库设计，建立相应的数据表，实现数据的存储与查询功能。
2. 系统开发：采用Web开发技术（如PHP、JavaScript等），实现各功能模块的开发。
3. 界面开发：根据界面设计，开发各模块的界面，确保界面简洁明了，操作便捷。
4. 系统测试：对系统进行全面测试，确保系统功能正常、性能稳定。
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摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
在线考试子系统能够实现学生考试的客观性以及公证性，通过教师在线出题、客观题计算机阅卷、主观题教师在线阅卷，大大的减轻了教师的工作量。
在线教育子系统主要有教学内容发布功能，公告功能，资源上传下载功能，答疑功能，选课功能。
在线考试与在线教育是传统考试与课堂教学的延伸，它通过利用网络的广阔空间，方便学生随时进行学习、选课、上课以及考试，加上WEB数据库技术的利用，极大的简化了传统教学与考试的过程，改变了高校原有的教学管理模式，极大的促进了高校教学管理的科学化与信息化，将教学管理的系统化与现代科技的网络化进行结合。
再次进行系统的总体设计。
从系统的开发环境、系统总体架构设计、系统功能设计和系统数据库设计四个方面进行详细介绍。
系统分为在线教育系统和在线考试系统两个子系统，包含五大模块：教学信息模块、学生信息模块、教师信息模块、考试信息模块和系统管理模块。
系统采用基于互联网的 B/S模式（Browser/Server，浏览器/服务器），采用 SQL Server数据库，基于 C#语言实现。
然后进行了系统的详细设计及实现，从系统的系统管理、教学信息、教师信息、学生信息、考试信息五大模块出发分别介绍各模块利用UML建模的过程及相关窗体的实现，以及系统如何实现B/S结构。
并提出系统开发过程中的难点，主要包括身份认证及权限控制问题，以及系统 IIS安全方案设计。
最后以黑盒测试和白盒测试为主介绍系统测试的方法，并详细介绍系统的功能测试过程。
经过一系列的功能测试，系统能够较好地考虑用户提出的限制条件与要求，同时用户也能够正常操作运用本系统，系统能够满足用户需求。
作为课题研究，“基于WEB的教学管理系统的设计与实现”项目是一个典型的属B/S结构的软件工程项目。
作者在项目完成的过程中，对软件工程、数据库、计算机网络、数据结构、计算方法、C语言编程技术等学科理论知识有了更深刻的认识，也因此项目载体的理论基础比较扎实。
同时项目研发也是紧密结合教学生产一线需求，产品的实用价值较高。
关键词：教育管理系统，在线教育系统，在线考试系统，AbstractAs a new teaching method, the teaching management system has been utilized bymany high schools and promoted the development of education, with its maincomponents of online teaching and online examining systems. Up to now, the internetinfrastructure has been finished in main high schools around our country, and studentsmay have access to their schools’ websites whenever in campus, classrooms as well asdorms. Compared with the traditional teaching method, online teaching meets therequests of customization, eliminates the limitation of time and space, enables thesharing of education resources and minimizes the education costs to the possibledegree. Therefore, it could help us to realize the aim of being popular, life-long,various as well as international among education sector. As it’s well known to us,teaching management is the core among the school management system, however, ithas become more and more complicated with the increasing number of students andlectures, which results in the necessity of a modern management way to be utilized init in order to avoid wasting human and finance resources under the traditionalmanagement mode which has already been substituted by modern modes. Withenlarging the scales and increasing the students, the shorts of traditional managementmode become apparent, such as the low work efficiency and waste of resources.Therefore, a new teaching management system based on WEB has been put forwardin this article. This management mode is an important way of realizing teachingmanagement modernization, and it can sufficiently make use of the advantage ofinternet technology, improve the higher schools’working efficiency, and help themrealized utilization maximization, bearing a significant meaning in high schoolmanagement.The real demands of a new management mode have analyzed at first, and a newteaching management system based on WEB was developed on these demands fromthe teachers and students With this new system, not only can the users make full useof internet resources, learn more knowledge,and achieve the assignments, but also theteachers and students can communicate with each other more conveniently. Twosub-systems are contained in this new system, named the online examining one andonline teaching one. With these two sub-systems, the examination could beindependent from the class teaching, making full use of the advantages brought byinformation technology. The online examining system can both realize the objectivityand notarization of the exam, and reduce the teachers’burden, with the teachersfinishing all the jobs related to the examination online. The main functions of theonline teaching sub-system contain content distribution, resources uploading anddownloading, answering questions online and selecting lectures online. Onlineteaching and examining is the stretch of traditional mode, and it can make use of thewide space of internet, so that the students can learn, select lectures, have lessons andtake exams conveniently. The use of web data technology has facilitated thetraditional teaching and examining process a lot, changed the management mode,promoted the scientific and information technology in high schools management aswell as combined the systematization of teaching management and networking ofmodern science and technology together.Design the general system for the second time. All the details have beendescribed from four angles, including the designing circumstances, main structure,functions as well as the data base. This system contains the online teaching and theonline examining sub-systems, which include five modules, named the teachinginformation, students’information, teachers’ information, exams’ information andsystem management modules. The B/S mode has been adopted in this system, basedon the SQL data base and C# language.Then the author designed the details of this system from the management,teaching information, teachers’ information, students’ information and examsinformation modules, introduced their utilization separately, the process of buildingthe UML module and the realization of rela ted windows, as well as how to realize theB/S structure. The difficulties during the system development were put forward. Theymainly include identification, authority control and the IIS security program.Finally, the black box and the white box testing methods are proposed to test thissystem, and the test process has also described in details. The test results reveal thatthis system can meet the users’ requests and demands well, and the users can operate this system appropriately.As a research, “Design and Implementation of Teaching Management SystemBased on WEB” is a typical software engineering project of B/S structure. Duringthe developing procedure, the author is more versed of software engineering, database, computer network, data structure, computing method and C languageprogramming. Therefore, the author got a solid theoretical foundation of this research.This project is based on the demands of teaching and learning, contains high value of practice.Key words:education management system, online education system, onlineexamining system, 目录摘要 (I)第一章绪论 (1)1.1课题的研究背景 (1)1.2国内外研究现状 (1)1.3课题研究目的及意义 (2)1.4论文的主要工作及篇章结构 (3)第二章系统需求分析 (5)2.1系统目标和解决的问题 (5)2.1.1系统目标 (5)2.1.2系统性能需求分析 (6)2.1.3系统的开发环境、运行环境 (7)2.1.4系统的工作流程 (8)2.2系统功能性需求 (9)2.3系统用例分析 (10)2.3.1系统角色分析 (11)2.3.2系统用例分析 (11)2.4系统特色与创新 (12)2.5本章小结 (12)第三章系统总体设计 (13)3.1系统开发环境 (13)3.2系统的总体架构设计 (13)3.3系统的功能设计 (14)3.3.1 系统功能概述 (16)3.3.2教学信息模块 (17)3.3.3 学生信息模块 (17)3.3.4 教师信息模块 (17)3.3.5 考试信息模块 (18)3.3.6系统管理模块............................. .. (19)3.4数据库设计 (19)3.4.1数据库设计原则 (19)3.4.2数据库功能设计 (20)3.4.3 数据库相关表的设计 (21)3.5本章小结 (24)第四章系统详细设计及实现 (26)4.1教学信息模块的实现 (26)4.1.1UML 系统建模及用例图描述 (26)4.1.2教学信息模块窗体实现 (27)4.1.3教学信息模块系统操作界面举例 (27)4.2学生信息模块的实现 (28)4.2.1学生信息模块建模 (28)4.2.2学生信息模块窗体实现 (28)4.2.3学生信息模块操作界面举例 (29)4.3教师信息模块的实现 (30)4.3.1教师信息模块建模 (30)4.3.2教师信息模块窗体实现 (30)4.3.3教师信息模块操作界面举例 (31)4.4考试信息模块的实现 (32)4.4.1考试信息模块建模 (32)4.4.2考试信息模块窗体实现 (33)4.4.3 考试信息模块操作界面举例 (34)4.5系统管理模块的实现 (35)4.5.1系统管理模块建模 (35)4.5.2系统管理模块窗体实现 (36)4.5.3 系统管理模块操作界面举例 (37)4.6B/S 结构的实现 (38)4.7系统难点 (39)4.7.1身份认证及权限控制问题 (39)4.7.2IIS 安全方案设计.................... .. (39)4.8本章小结 (40)第五章系统应用与测试 (41)5.1系统测试方法的选择 (41)5.2系统测试结果分析及评价 (41)5.3本章小结 (42)第六章总结与展望 (43)参考文献 (45)作者简介 (47)致谢 (48)第一章绪论1.1 课题的研究背景近年来，随着国内高校的迅速发展，计算机网络的普及为高校的信息化教育提供了很多便利条件，信息化的教学管理是现代教育领域的重点研究内容之一，代表了教育进程的发展，在线教育及在线考试代表了教育系统的主要内容，在教学改革逐渐向深层次发展的形势下，应当抓住时机，积极推进进行教学管理系统的设计与实现[1]。