三年级科学下册实验通知单
三年级科学下册实验通知单实验教学通知单
科学
分组数
3
学生数
20
称实名
比较相同时间内运动的快慢
本实验所需仪器、设备及材料和药品
软尺、秒表
材料和药品正常损耗
材料和药品外正常损耗
处理意见
任课教师
日期
演示实验
√学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
地球的形状
本实验所需仪器、设备及材料和药品
篮球、兵乓球、船模、手电筒、屏
材料和药品正常损耗
材料和药品祚正常损耗
处理意见
任课教师
日期
年级
三年级
实验类别
演示实验
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
地球一一水的星球
本实验所需仪器、设备及材料和药品
地球仪、透明计算至、地图
三年级科学下册实验通知单
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
实验名称
运动和位置
本实验所需仪器、设备及材料和药品
方向盘、软尺
材料和药品正常损耗
材料和药品非正常损耗
处理意见
任课教师
日期
实验教学通知单
年级
三年级
实验类别
演示实验
√
学生实验
科目
科学
分组数
0
学生数
20
实验名称
√
学生实验
科目
科学
分组数
O
学生数
20
验称实名
新教科版三年级的的下册的的科学实验通知单.docx
新教科版三年级下册科学实验通知单2三下科学实验通知单小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)1.植物新课题生命的实验开始名称 观察植物的种子实验实验组三年级10班级实验数类别B实验任课教时间师（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、实验 向日葵小苗的图片、 各种植物的种子 （向日葵、花生、四季豆、南瓜、准备小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 根据植物生长的已有规范知识，预测植物种子的内部结构。
操作要点外部：形状、大小、颜色备注植物的种子内部：胚根、胚芽小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题植物2. 种植我们的称实验名种植我们的植物实验三年级实验组班级实验类数 10B实验别 任课教时间师（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸实验水纸等。
准备学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种规范子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内操作要点容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。
备注小学三下科学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)3. 我们先看到了植物根的作用课题 根实验名称实验三年级实验组10班级实验类数别B实验任课教时间师实验（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食准备用油、一颗有根有叶的小植物。
参看 P8 页书上的内容，教师边讲边操作。
①选择一棵带根的植规范物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面 操作要点上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空 气中去，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
固定植物备注植物根的作用吸收水分小学实验通知单 (20010.1 — 2010.7)课题4．种子变成了幼实验叶为植物提供“食物”苗名称实验三年级实验实验组10班级B数类别实验任课教时间师实验（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关准备资料。
奉天小学三下科学实验通知单 8份
教师准备:蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条(在
黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)。
(1) 如果要测磁铁各部分能吸起回形针数
(2) 能不能比磁铁各部分吸同一个回形针所需要的距离
呢？怎样量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的距离？用 什么材料做的尺来量比较好一些？旁边能不能放其它的磁
铁？把回形针放在尺的起始点放回形针，沿着尺慢慢的接 近回形针，当吸住回形针时，观察磁铁离起始点的距离,
就是这个部位吸回形针的距离。
(3) 如果用小钢珠实验，怎么来做?
实验
的磁铁。
准备 规
范操作要点。
三年级下册科学实验通知单
三年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。
小学科学三年级下册实验通知单
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
做一个指南针
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
1杯冰、1支温度计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水珠从哪里来
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
4杯不同冷热的水、4支水温计
任课教师
仪器完好情况
完好
_________小学科学实验通知单
____月____日
实验名称
水结冰了
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
科学教室（1）
上课时间
____月____日星期___第___节课
学科
科学
教材内容
三年级下册____页
所需仪器、器材、药品的规格和数量
三年级下册科学素材-探究实验通知单 苏教版
表2探究实验开出率登记表学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。
2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。
3.要求探究实验班级开出率达95%以上。
表4探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：学年第学期实验教师：2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
使用时间班级：年月日星期第节探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。
2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。
2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
探究实验通知单学科：科学年级：学年第学期实验教师：注：1、通知单、一般在使用前1-2日送交实验室管理员。
2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
苏教版三年级科学下册实验通知单
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
南江县天池镇红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
南江县天池镇红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日
注：由任课教师根据教学计划填写，提前1周送交实验室。
由实验室保管。
红五小学实验知单
学科科学年级三编号年月日。
三年级下册科学实验通知单
三年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。
小学三年级科学实验通知单、记录单
实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实验通知单学科：科学 时间： 年 月 日实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。
(新)教科版小学实验科学通知单
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
教科版小学《科学》四年级下册演示、分组实验项目
5个分组实验、2个演示实验
教科版小学《科学》五年级下册演示、分组实验项目
7个分组实验、4个演示实验
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
２个分组实验、2个演示实验
说明：1、此实验项目适用于2008.9科学新教材，教育科学出版社；
2、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验；
3、只有分组实验填写实验报告。
乌鲁木齐市教育信息服务中心
二〇〇八年十二月二十二日教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
分组实验6个。
三年级下册科学实验通知单(自己整理的,用于网上开实验通知单)
小学三下科学实验通知单小学实验通知单小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)三年级下册科学实验通知单课题6.开花了，结果了实验名称解剖花实验班级三年级实验类别B实验组数全班两人1组实验时间任课教师实验准备（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。
（学生准备）用于交流观察的记录单。
规范操作要点解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。
提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
备注花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊小学三下科学实验通知单实验通知单(20010.1—2010.7)课题 6.开花了，结果了实验名称解剖花实验班级三年级实验类别B实验组数全班两人1组实验时间任课教师（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。
（学生准备）用于交流观察的记录单。
规范操作要点解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。
提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
备注花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊实验通知单学科：科学实验类别：分组（探究）观察蚕卵教材册页蚕卵、记录本三年级下册科学演示实验通知单观察蚕的生长变化实验类型演示实验地点实验室实验时间实验器材、药品放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。
教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。
三年级下册科学演示实验通知单实验名称观察蚕蛹样实验类型演示实验地点实验室实验时间实验器材、药品蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。
教师演示器材:热水，小碗，竹签，丝绸制品。
观察蚕茧和蚕丝热水，小碗，竹签，丝绸制品蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒蛹变成了什么蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒小学三下科学实验通知单小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)实验小学三年级（下）科学实验通知单实验名称水和水蒸气类型分组 12组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间2015年_3月_20日星期五第_5节课班级303班任课教师池美娟所需仪器及药品1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)小学实验通知单(20010.1—2010.7)小学三下科学实验通知单(20010.1—2010.7)。
三年级下册科学通知单
分组
实验组数
10组
实验班级
三（2）班
实验时间
月星期三第6节
三（1）班
月日星期四第4节
教材内容
实验所需器材
橡皮泥，鸡蛋，烧杯，塑料袋，气球，纸杯，盐，糖，木筷
备注
任课
教师
潘光送
沙田镇中心小学实验通知单
月日
实验名称
做个雨量器
实验类型
分组
实验组数
10组
实验班级
三（2）班
实验时间
月星期三第6节
三（1）班
备注
任课
教师
潘光送
沙田镇中心小学实验通知单
月日
实验名称
研究固体混合前后重量和体积的变化
实验类型
分组
实验组数
10组
实验班级
三（2）班
实验时间
月星期三第6节
三（1）班
月日星期四第4节
教材内容
实验所需器材
天平，黄豆，玉米粉，绿豆，量杯4个，塑料杯1个备注ຫໍສະໝຸດ 任课教师潘光送
沙田镇中心小学实验通知单
月日
实验名称
使沉在水里的鸡蛋浮上来
月日星期四第4节
教材内容
实验所需器材
塑料瓶，剪刀，透明胶，尺子
备注
任课
教师
潘光送
沙田镇中心小学实验通知单
月日
实验名称
研究土壤的成分实验
实验类型
分组
实验组数
10组
实验班级
三（2）班
实验时间
月星期三第6节
三（1）班
月日星期四第4节
教材内容
实验所需器材
土壤土块搅拌棒量杯水纸杯酒精灯
备注
小学科学三年级下册实验通知单
_________小学科学实验通知单____月____日实验名称植物新生命的开始类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规凤仙花子、黄豆、小麦、玉米等植物种子、放大镜格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称我们先看到了根类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1支试管、带根的新鲜芫荽、植物油格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称温度和温度计类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称测量水的温度类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4杯不同冷热的水、4支水温计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水结冰了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1只保温杯、1支试管、8毫升纯净水、1支水温计、食盐格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称冰融化了类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规1杯冰、1支温度计格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水珠从哪里来类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、杯装冰块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称水和水蒸气类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量1杯清水、2把加热勺、1支蜡烛、火柴，大透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁有磁性类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量磁铁、几种不同材质的硬币、铁盒、铝盒、茶叶筒、圆珠，磁铁、回形针、纸、布条、塑料片、铝片、橡胶片等笔等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁的两极类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量各种形状的磁铁、回形针、钢珠、铁架台、绳子，没有南北极符号的条形磁铁两块等任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁极的相互作用类型演示分组实验地点科学教室（ 1 ）上课时间____月____日星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规条形磁铁、铁架台、绳子，有南北极符号的条形磁铁两块格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称磁铁大小会变化吗类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规4个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称做一个指南针类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、剪刀、小水槽等格和数量任课教师仪器完好情况完好_________小学科学实验通知单____月____日实验名称类型演示分组____月____日实验地点科学教室（ 1 ）上课时间星期___ 第___节课学科科学教材内容三年级下册____页所需仪器、器材、药品的规格和数量任课教师仪器完好情况完好。
三年级科学通知单与记录单下册
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下
学科：三下填写通
知单时
间：
年月日
学科：三下。
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3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
水
份
4
4
硬币
个
4
4
垫圈
个
4
4
铝箔
个
4
4
橡皮泥、
个
4
4
备注
实验（签名）
***
实验课题
了解往水里加盐可以使一些物 体浮上来
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
自制雨里器
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
塑料瓶
个
1
1
剪刀
把
1
1
透明胶带
个
1
1
标尺
根
1
1
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
研究土壤的成分
归还 数量
温度表
个
4
4
纸
张
4
4
笔
把
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验通知单
学科三年级科学
实验课题
自制风向标和风力计进行测量
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
木条、木片、大头针、
份
4
4
泡抹塑料板
***
实验课题
做一个肥料袋
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
塑料袋
个
4
4
吸管
个
4
4
土壤
份
4
4
果皮
份
4
4
蔬菜
份
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识茎的作用
演示或分组演示
实验课题
认识固体的沉与浮
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
***学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
一个苹果和一块苹果
份
4
4
一截蜡烛和一支蜡烛
份
4
4
水
份
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识不同液体的形态特点
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
一株有根、茎、叶的植物、、、
份
4
4
瓶子
个
4
4
红墨水
瓶
4
4
小刀
把
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识固体
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
盐
份
4
4
鸡蛋
个
4
4
水
杯
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验通知单
学科三年级科学
实验课题
测量不同处所的气温
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
油、水、蜂蜜、牛奶
份
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
使沉在水里的物体浮起来
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
份
1
1
蜂蜜
份
1
1
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识液体倒入水中后重量无变 化体积有变化
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
水
份
1
1
酒精
瓶
1
1
墨水
瓶
1
1
量筒天平
个
1
1
备注
实验教师
实验通知单
学科 三年级科学
实验通知单
学科三年级科学
实验课题
了解不同土壤的渗水性
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
杯子
个
4
4
漏斗
个
4
4
水
份
4
4
纱布
块
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
单位
领出 数量
归还 数量
天平
个
4
4
油
份
4
4
蜂蜜
份
4
4
水
份
4
4
量杯
个
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
了解液体在水中的沉浮情况
演示或分组演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
水
份
1
1
油
花朵
份
4
4
放大镜
个
4
4
镊子
个
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识固体
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
四种固体材料
份
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量
归还 数量
塑料袋
个
4
4
土壤
份
4
4
果皮
份
4
4
蔬菜
份
4
4
吸管
个
4
4
备注
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实验课题
认识种子的构造
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
演示或分组分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
三（1） 学生数12
分组数
3
授课
***
教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出 数量