幼儿园小班美术教案春节烟花
幼儿园小班美术教案《春节烟花》
幼儿园小班美术教案《春节烟花》教学目标1.让幼儿了解春节烟花与春节文化的关系；2.提高幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的手工能力和注意力。
教学准备1.蒙板纸、水彩笔、烟花贴纸；2.彩纸、剪刀、笔、胶水、毛笔。
教学过程导入（5分钟）老师引导幼儿回忆春节的习俗和活动，例如吃年夜饭、放烟花等，让幼儿知道春节烟花是春节文化的重要组成部分。
演示（10分钟）老师现场演示画春节烟花的过程，带领幼儿学习如何使用水彩笔画出缤纷多彩的色彩，如何用烟花贴纸进行加点和装饰。
指导（15分钟）老师向幼儿介绍幼儿园美术教育中关于颜色的认识，如何将色彩进行调配和运用。
帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，制作色彩鲜艳、形状各异的春节烟花装饰品。
实践（25分钟）幼儿使用教师准备的纸张和绘画工具，在老师的指导下自己绘制春节烟花花束。
老师可以现场帮助幼儿解决制作中遇到的问题。
展示和分享（5分钟）每位幼儿逐一展示自己制作的作品，并互相赞美欣赏，分享自己绘画时的感受和体验。
教学总结通过这次教学活动，让幼儿在绘画的过程中学会了如何运用水彩笔，认识到色彩的重要性和运用方法。
同时，在自己动手制作过程中提高了幼儿的手工能力和注意力，增强了幼儿的创造力和想象力。
此外，让幼儿对春节文化的理解更加深入，并学会通过绘画的方式保留和表达对传统文化的热爱。
拓展延伸除了绘画制作，可以让幼儿通过观赏烟花表演或者学习烟花制作的知识，进一步了解和加深对春节烟花的认识和了解。
同时，幼儿也可以动手制作简单的烟花，体验和感受烟花的奇妙魅力。
小班美术欣赏教案《春节烟花》
小班美术欣赏教案《春节烟花》教案：《春节烟花》美术欣赏一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏中国传统春节烟花的特点和魅力。
2. 培养学生的审美能力，提高对艺术作品的感知和理解能力。
二、教学重点：1. 学生对《春节烟花》这幅作品的观察和理解。
2. 学生对烟花艺术的欣赏和体验。
三、教学准备：1. 《春节烟花》图片或幻灯片。
2. 学生绘画工具。
四、教学过程：1. 教师引入：介绍中国传统节日春节的烟花活动，让学生了解烟花在春节中的重要地位和作用。
2. 观察和理解：让学生观察《春节烟花》这幅作品，并回答以下问题：- 作品中有哪些元素是烟花？- 画家通过哪些技法来表达烟花的美感？- 作品给你什么样的感受和联想？3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己对《春节烟花》的理解和感受，共同发现作品中的美。
鼓励学生积极发表自己的观点和想法。
4. 学生绘画体验：让学生仿照《春节烟花》的风格进行绘画创作。
教师可以给予学生一些提示和指导，例如：用流动的线条表现烟花的形状，使用明亮的颜色表达烟花的灿烂等。
5. 展示和分享：让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对烟花的理解和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价，帮助他们对烟花艺术有更深入的认识和体验。
五、教学延伸：1. 邀请专业的烟花艺术家或相关人员来学校进行讲座或示范，让学生更加了解烟花的制作和表演过程。
2. 带领学生观看烟花表演或视频，让他们亲身体验和感受真实的烟花美景。
3. 组织学生参与烟花制作或烟花模型的制作活动，让他们亲手制作烟花，进一步增强对烟花的认识和体验。
六、教学反思：通过本次教学，学生可以了解和欣赏中国传统春节烟花的特点和魅力，培养其对艺术作品的感知和理解能力。
应根据学生的实际情况和教学进程灵活运用方法，确保教学效果的最大化。
幼儿园小班美术教案：春节烟花—幼儿园小班教案
幼儿园小班美术教案：春节烟花—幼儿园小班教案教案：幼儿园小班美术教案：春节烟花一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班美术教材，具体章节为《节日与庆祝活动》中的“春节”。
教学内容主要围绕春节烟花的绘制与设计，让幼儿了解春节燃放烟花的习俗，并培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解春节燃放烟花的习俗，增长幼儿的节日知识。
2. 培养幼儿的美术绘画技能，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握烟花的绘制方法和技巧。
难点：幼儿对烟花细节的描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示春节期间燃放烟花的图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和燃放场景，引发幼儿对烟花的兴趣。
2. 烟花绘制方法讲解（10分钟）讲解烟花的绘制方法，包括烟花的形状、颜色搭配和细节描绘。
通过示范，让幼儿了解并掌握烟花的绘制技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）在教师的指导下，幼儿开始绘制自己的烟花作品。
鼓励幼儿大胆发挥想象力，用自己的方式绘制独特的烟花。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。
5. 课后拓展延伸（5分钟）让幼儿思考：除了春节，还有哪些场合会燃放烟花？并鼓励幼儿回家后，与家长一起查找相关资料，了解其他场合燃放烟花的习俗。
六、板书设计板书内容：春节烟花板书设计：在黑板上画出烟花的简笔画，并在旁边标注烟花的名称和特点，方便幼儿学习和记忆。
七、作业设计作业题目：绘制一幅关于烟花的画作。
作业要求：运用所学的烟花绘制方法，结合自己的想象力，绘制一幅独特的烟花作品。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的烟花作品。
八、课后反思本节课通过讲解、示范和动手实践，使幼儿了解了春节烟花的习俗，掌握了烟花绘制的方法。
2024年幼儿小班美术《春节烟花》教案
2024年幼儿小班美术《春节烟花》教案1.1 设计背景：春节是我国的传统节日，烟花是春节期间的重要元素，通过烟花可以培养幼儿对传统文化的认识。
1.2 活动意义：通过美术活动，让幼儿了解春节烟花的特点，培养幼儿的审美能力和动手能力。
1.3 活动时长：活动预计进行25分钟。
二、知识点讲解2.1 春节烟花的特点：介绍春节烟花的外形、颜色和燃放时的场景。
2.2 绘画材料的选择：讲解选择水彩笔、彩纸等材料的原因。
2.3 绘画技巧的指导：教授幼儿如何用水彩笔和彩纸绘制烟花。
三、教学内容3.1 欣赏春节烟花图片：展示不同种类的春节烟花图片，让幼儿进行观察。
3.2 讲解绘画步骤：讲解如何绘制烟花的具体步骤，包括烟花的形状、颜色等。
3.3 动手绘制：让幼儿用水彩笔和彩纸进行烟花的绘制。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解春节烟花的基本知识。
4.2 技能目标：培养幼儿的绘画能力和审美能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何指导幼儿正确使用绘画材料，绘制出具有烟花特点的作品。
5.2 教学重点：让幼儿了解春节烟花的基本知识，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
六、教具与学具准备6.1 教具：准备春节烟花的相关图片、视频资料，绘画材料（如水彩笔、彩纸等）。
6.2 学具：为每个幼儿准备一份绘画材料（水彩笔、彩纸等）。
6.3 其他：准备清洁工具，如纸巾、湿布等，以便在活动中及时清理。
七、教学过程7.1 导入阶段：通过展示春节烟花的相关图片和视频，引起幼儿的兴趣。
7.2 讲解阶段：讲解春节烟花的特点，以及绘画材料的正确使用方法。
7.3 实践阶段：指导幼儿进行烟花的绘制，鼓励幼儿发挥自己的想象力。
八、板书设计8.1 板书主题：《春节烟花》8.2 板书内容：春节烟花的特点、绘画步骤等。
8.3 板书形式：采用图片和文字相结合的方式，简洁明了。
九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起，用所学知识绘制一幅春节烟花的画。
小班美术欣赏教案《春节烟花》
小班美术欣赏教案《春节烟花》一、教学目标通过对《春节烟花》的欣赏，让学生了解春节的文化特色，发掘美术作品中的颜色、线条、形状等元素，提高学生的审美能力和想象能力，培养学生的艺术兴趣和创造力。
二、教学内容《春节烟花》是一幅描绘春节烟花的油画作品，作者是著名画家吕骥。
教学内容包括以下三个方面：1.文化背景：带领学生了解春节这个中国传统文化节日，可以通过展示春节庆祝的照片、传统新年习俗等方式来让学生对春节有一个初步的了解。
2.作品欣赏：放大《春节烟花》的图片，让学生仔细观察油画中的颜色、线条、形状等元素，启发学生的想象力，并向学生介绍画家吕骥的生平和艺术成就。
3.创作活动：学生可以在纸张上自由绘制自己想象中的烟花、爆竹等春节元素，培养学生的创造力和艺术才华。
三、教学过程1. 知识点导入为了让学生更好地理解《春节烟花》这幅艺术作品，需要先带领学生回顾一下春节的文化背景。
可以通过以下几种方式：•穿上中国传统的汉服或红色服装，展示春节庆祝的照片，向学生介绍春节的传统习俗。
•播放一些与春节相关的视频或音乐，引导学生感受中国传统节日的氛围。
2. 作品欣赏将《春节烟花》的图片放大并张贴在墙上，或者通过幻灯片形式来展示。
让学生仔细观察油画中的画面，引导学生发现画面中的颜色、线条、形状等元素。
可以采用以下方式：•以小组为单位，让学生进行讨论和分享他们的观察结果。
•带着学生一起探讨画家吕骥为何使用了这些颜色、线条、形状等元素来表现烟花，鼓励学生拓展思路和想象力，提高思维和创造能力。
3. 创作活动让学生在指导下自由绘制自己想象中的烟花、爆竹等春节元素，鼓励学生尝试不同的绘画方式和表现手法。
可以采用以下方式：•提供不同的绘画工具和材料，鼓励学生尝试不同的绘画方式和表现手法，如用手指或画刷涂抹颜料，或用卡纸剪出不同形状的模板来画图。
•在学生完成绘画作品后，可以请学生互相欣赏和交流，帮助他们学会欣赏和评价他人的作品。
四、教学评估为了评估学生的学习效果，可以采用以下几种方式：•观察学生在欣赏和创作过程中的表现。
小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》(通用10篇)
小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》（通用10篇）小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》 11、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
弹珠、颜料、小筐、画纸等。
一、谈话，引出主题。
——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣。
——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。
——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
——你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?四、幼儿动手操作。
——你们也来试试好吗?——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品。
——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。
它改变了常规的作画工具，运用圆形的'弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。
另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。
小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》 2活动目标：1.学习用放射性花纹表现烟花的美丽。
2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
幼儿园小班美术教案《春节烟花》
幼儿园小班美术教案《春节烟花》教学目标
1.培养幼儿的美术兴趣和创造能力；
2.学习烟花的形态和颜色，丰富幼儿视觉世界；
3.通过绘画过程中的动作训练，促进幼儿手脑协调发展；
4.培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿绘画表达能力。
教学准备
1.教师准备：彩色纸，剪刀，颜料，毛笔，水杯，画板等；
2.板书：《春节烟花》；
3.教具：幼儿园小班美术教材。
教学步骤
第一步：引入课题
1.教师问：“你们都喜欢看烟花吗？大家觉得烟花有什么特点？”；
2.学生回答后，教师讲解烟花形态、颜色等。
第二步：示范教学
1.教师在黑板上画出烟花的形状；
2.教师示范绘画烟花的方法和步骤。
第三步：教学实践
1.给幼儿发放纸、颜料、毛笔等绘画工具；
2.告诉幼儿自由发挥，画出自己想象中的烟花；
3.教师巡视监督，并在需要的时候给予指导和帮助。
第四步：展示成果
1.让幼儿把自己画的烟花拿到课堂前展示；
2.教师和同学一起欣赏和评价每一幅作品。
课后作业
1.继续绘画春节烟花，用自己的方式表达春节喜庆的气氛；
2.教师选择几幅优秀作品放在教室或学校美术馆展示。
教学评价
通过本节课的教学，幼儿们掌握了烟花的形态和颜色，增强了观察能力和想象力，发挥了创造性思维，体验了美术创造的愉悦。
同时，教师在教学过程中重视个别差异，帮助幼儿克服困难，使每个幼儿都有了进步。
幼儿园小班美术教案《春节烟花》
幼儿园小班美术教案《春节烟花》一、教学目标1.了解春节的文化传统，增强中国文化自信心。
2.掌握使用各种颜色和素材创作烟花的技巧。
3.培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
二、教学准备1.展示区：展示春节烟花的相关图片、幼儿制作的烟花作品。
2.美术材料：颜料、纸张、剪刀、胶水、五彩纸片、棉签等。
三、教学过程1. 引入（5分钟）引领孩子们了解春节的文化传统，了解烟花的起源及意义。
老师展示一些烟花图片，并让孩子们讲述自己对春节和烟花的认识。
2. 创作过程（30分钟）老师讲解如何制作“春节烟花”，并展示一些制作中会用到的颜料和材料，如五彩纸片、棉签等。
然后，老师让孩子们自由发挥，在白纸上画出一个烟花的轮廓并填充上自己喜欢的颜色。
3. 课堂展示（15分钟）让孩子们将创作好的烟花作品在课堂上展示，并让他们互相欣赏。
老师在展示的过程中，布置个别作业。
4. 家庭作业（无具体时间限制，需要复习自造过程）让孩子们回家整理制作材料，探索自己独立想象制作一件春节烟花作品，并请家长在复习过程中保护好孩子的安全。
四、教学效果评价本次教学活动，孩子们行动上积极合作、思考认真，语言上开朗自信、条理清晰，表达清楚、流畅准确。
通过这次教学活动，孩子们学习到了春节文化知识，掌握了简单的烟花制作技能，培养了幼儿的观察能力和创造力。
同时，他们也得到了身体和情感上的享受，促进了幼儿的全面发展。
五、其他“春节烟花”是一种简单而有趣的美术活动，不仅可以让孩子们接触到中国传统文化，也可以锻炼幼儿的身体、智力和情感。
老师们可以在日常的教学活动中通过绘画、手工制作等方式，实现幼儿的平面观察、形象思维和手部协调等多方面的发展。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》6篇
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（一）教案标题：春节烟花教学目标：1.认识和了解中国传统节日春节；2.培养幼儿对春节烟花的兴趣和想象力；3.通过美术活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.春节相关的图片和资料；2.彩纸、蜡笔、剪刀等美术材料；3.幼儿园教室或美术室。
教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾春节的来历和意义。
展示一些春节的图片和资料，引发幼儿对春节的兴趣和好奇心。
2.呈现：介绍春节烟花的特点和表现形式。
用简单明确的语言描述烟花的形状、颜色和动态，激发幼儿对烟花的想象和创造力。
3.示范：老师用彩纸、蜡笔等材料展示如何制作春节烟花。
可以使用不同颜色的彩纸剪成烟花的形状，再用蜡笔画上漂亮的图案和颜色。
4.实践：让幼儿自由发挥，用提供的材料制作属于自己的春节烟花。
提供多种颜色的彩纸和蜡笔供幼儿选择，并鼓励幼儿尝试不同的形状和图案。
5.展示：让幼儿展示自己制作的春节烟花。
可以用画板、墙壁或展示台展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
6.总结：引导幼儿回顾刚才的美术活动，了解他们在制作春节烟花过程中的收获和感受。
鼓励幼儿表达对春节的喜爱和对烟花的热爱。
7.延伸：在美术活动后，可以进一步延伸教育内容，让幼儿制作春节相关的手工或装饰品，如福字、红包、灯笼等。
教学评价：1.观察幼儿在制作春节烟花过程中的表现，包括专注度、动手能力和创造力等方面；2.欣赏幼儿展示的作品，评价他们的想象力和艺术表达能力；3.与幼儿进行简单的交流，了解他们对春节和烟花的理解和感受。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（二）教案名称：《毛毛虫开舞会》美术教案教案主题：在幼儿园小班上学期开展的美术教学活动，以绘画和手工制作为主题，通过《毛毛虫开舞会》故事，引导幼儿在绘画和手工制作中培养创造力和动手能力，激发幼儿对美术的兴趣。
教学目标：1. 学习故事《毛毛虫开舞会》，培养幼儿的阅读理解能力和想象力。
小班美术欣赏教案《春节烟花》 (2)4篇
小班美术欣赏教案《春节烟花》 (2)小班美术欣赏教案《春节烟花》 (2)精选4篇（一）教案名称：小班美术欣赏《春节烟花》教学目标：1. 能够观察、欣赏和描述《春节烟花》这幅艺术作品；2. 培养学生对艺术作品的审美品味和表达能力；3. 培养学生的观察和绘画技巧。
教学准备：1. 《春节烟花》的图片或幻灯片；2. 美术用品：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等；3. 布置好的美术工作区。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆和讨论春节这个节日，了解烟花对中国人的重要意义。
2. 准备一些烟花的图片或视频片段，播放给学生观看，引发学生对烟花的兴趣和好奇。
艺术作品欣赏：1. 展示《春节烟花》的图片或幻灯片，让学生集中注意力观察。
2. 引导学生自由发言，询问他们对这幅作品的第一印象，画面中有哪些元素等。
绘画活动：1. 结合学生对《春节烟花》的描述，引导他们用颜色纸、剪刀和胶水等材料，按照自己的想法和感受来创作一幅自己的《春节烟花》艺术作品。
2. 指导学生选取合适的颜色纸，根据自己的想象和创意，剪出不同形状的火花、火球等，并用胶水将它们拼贴在彩色纸上，形成自己理想中的春节烟花画面。
3. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的排列组合和色彩搭配，创作出个性化的作品。
分享与总结：1. 让学生将自己的作品展示给同学们欣赏。
每位学生都有机会分享自己的创作过程和感受。
2. 引导学生观赏、品评和评论其他同学的作品，鼓励学生用积极的语言给予朋友们肯定和鼓励。
3. 总结本次美术活动，让学生回顾自己的创作过程和经验，分享学习到的新知识和技能。
拓展活动：1. 鼓励学生观看更多与春节和烟花相关的艺术作品，扩大他们对烟花艺术的理解和欣赏范围。
2. 组织学生参观美术展览、艺术博物馆等，感受和学习更多的艺术作品。
3. 引导学生用绘画、剪纸等方式创作其他节日相关的艺术作品，丰富他们的艺术表达和创造能力。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生不仅了解了烟花在中国文化中的重要意义，还通过欣赏和创作艺术作品加深了对烟花的理解和感受。
小班美术烟花教案7篇
小班美术烟花教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《春节烟花》
小班美术教案《春节烟花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解春节烟花的基本特征和绘画技巧。
1.2 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
第二章：教学内容2.1 主题：春节烟花2.2 教学资源：烟花图片、绘画材料、音乐、故事等。
2.3 教学过程：1) 引入：通过图片和音乐，让幼儿初步了解春节烟花。
2) 讲解：讲解春节烟花的起源、特点和绘画技巧。
3) 示范：教师示范绘画春节烟花的过程。
4) 练习：幼儿自主绘画春节烟花。
5) 展示：幼儿展示自己的作品，互相评价。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过图片、实物和示范，让幼儿直观地了解春节烟花。
3.2 引导发现法：教师提问，引导幼儿发现春节烟花的特点和绘画技巧。
3.3 动手操作法：让幼儿亲自动手绘画，提高实践能力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
4.2 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿对春节烟花的理解和表现。
5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，了解传统文化。
5.2 主题活动：组织幼儿参观烟花表演，感受春节氛围。
5.3 学科整合：结合音乐、故事等形式，让幼儿全面了解春节烟花。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备烟花图片、绘画材料（如水彩笔、蜡笔、彩纸等）、音乐、故事等教学资源。
6.2 环境准备：布置一个舒适、宽敞的绘画空间，确保幼儿可以自由地发挥创意。
第七章：教学步骤7.1 第一步：引导幼儿观察烟花图片，让幼儿分享他们对烟花的第一印象。
7.2 第二步：教师讲解春节烟花的起源和特点，引导幼儿了解烟花在春节的重要性。
7.3 第三步：教师示范如何绘画春节烟花，重点讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
7.4 第四步：幼儿开始绘画自己的春节烟花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
7.5 第五步：绘画完成后，幼儿相互展示作品，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》教学目标：1. 能够理解并描述春节烟花的形象和寓意。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力，通过绘画表达自己对春节烟花的感受。
3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 《春节烟花》相关图片、视频或绘本。
2. 大纸张、水彩笔、颜料等绘画工具。
3. 幼儿喜爱的音乐。
教学环节：1. 情景导入（5分钟）通过展示春节烟花的图片或视频，引导幼儿回忆并描述春节烟花的形象和特点。
鼓励幼儿谈论春节烟花给人们带来的喜庆和欢乐。
2. 艺术欣赏（10分钟）通过展示春节烟花的美术作品，引导幼儿观察和欣赏。
让幼儿注意烟花的形状、颜色和动态变化的感觉，鼓励幼儿发表自己对烟花的想法和感受。
3. 创作绘画（20分钟）将大纸张分发给每个幼儿，让他们用水彩笔或颜料绘制自己心目中的春节烟花。
鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，绘制出多样的烟花形状和颜色。
4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿依次展示自己的绘画作品，并请他们分享自己绘画过程中的想法和感受。
老师可以适时提问，引导幼儿深入思考和表达。
5. 结束活动（5分钟）放一段欢快的春节音乐，让幼儿跳舞庆祝他们的绘画成果。
鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，分享自己的快乐和成就感。
教学反思：通过本次活动，幼儿能够认识春节烟花的形象和寓意，培养了他们的艺术欣赏能力和创造力。
同时，绘画活动也促进了幼儿的细致观察力和集中注意力。
在今后的教学中，可以加强与绘画相关的感官体验活动，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
幼儿园小班美术教案《春节烟花》
幼儿园小班美术教案《春节烟花》一、教学目标1.了解中国传统节日——春节和与其相关的烟花文化；2.感受烟花的美，提高感受美的能力；3.学习使用画笔勾勒出简单的烟花形状，发挥自己的创造力；4.培养幼儿的细心和耐心，锻炼其手部协调能力以及观察能力。
二、教学过程1. 起始活动（5分钟）老师可以通过翻动图片让孩子们了解春节、烟花和燃放烟花的安全知识。
2. 学习烟花的形状（15分钟）老师可以向孩子们展示一些烟花的图片，并让孩子们观察，感受烟花的美。
然后教孩子们利用画笔勾勒出简单的烟花形状，让每个孩子都有机会表达自己的创意。
3. 画烟花（30分钟）在讲解了烟花的形状后，老师可以让孩子们在白色画纸上画出自己的烟花，画完后再用彩笔填充颜色，让烟花更加鲜艳、美丽。
4. 欣赏作品（10分钟）让每个孩子向全班介绍自己画的烟花作品并分享他们的创意和想法，也可以让孩子们通过欣赏彼此的作品来学习和交流。
5. 收尾活动（5分钟）在收尾活动中，老师可以让孩子们把自己的作品拿回家，并告诉家长今天学习了关于春节和烟花的故事和知识。
三、教学评价1. 教师评价老师可以根据孩子们的画作和表述来对他们进行评价，包括表达能力、创造力、细心程度、自主性等。
2. 自我评价通过对自己的作品和参与度的评价，孩子们可以对自己的学习效果和表现做出自我评价，并改正自己的不足之处。
3. 同伴评价通过互相欣赏和评价作品，孩子们可以互相学习和交流，发现自己的不足之处和改进之道。
四、教学注意事项1.烟花在我们日常生活中是不能随意燃放的，老师应告诉孩子们燃放烟花的危险性以及必须在成年人的指导下进行；2.教师应注意孩子们的安全，在画画时注意避免使用刀具等危险工具；3.在学习烟花形状时，老师应讲解清晰并示范清晰，以确保孩子们能够准确地表达自己的意思。
五、教学延伸1.烟花文化节日，教师可以发挥想象力，以项目的方式播放烟花的视频，让孩子们了解烟花的制作和燃放过程；2.烟花文化品鉴，老师给孩子们播放烟花表演视频，让孩子们欣赏不同种类的烟花和烟花的美丽表现形式；3.烟花文化手工，老师可以让我们孩子们亲手制作烟花，体验手工的乐趣。
幼儿园小班美术教案《春节烟花》反思
幼儿园小班美术教案《春节烟花》反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解春节放烟花的习俗，培养幼儿对美术活动的兴趣。
3. 教学材料：彩纸、水彩笔、颜料、画纸等4. 教学内容：通过观察春节烟花的图片，引导幼儿用彩纸和水彩笔制作自己的烟花作品。
二、教学过程1. 导入：教师展示春节期间放烟花的图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟花的兴趣。
2. 制作准备：教师为每个幼儿准备彩纸、水彩笔、颜料、画纸等材料，并讲解如何使用这些材料。
3. 创作过程：教师引导幼儿用手撕、粘贴、画等方法制作自己的烟花作品。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。
4. 作品展示：完成后，教师将幼儿的作品展示在教室的展览区，让幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾制作过程，让幼儿谈谈自己的创作心得，以及制作过程中的喜悦和困难。
教师针对幼儿的反馈进行总结，鼓励幼儿在以后的美术活动中继续努力。
三、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术活动的热爱。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。
3. 听取幼儿的反馈，了解幼儿在活动中的感受，以便对今后的教学进行改进。
四、教学拓展1. 邀请家长参与：下次活动可以邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
2. 主题延伸：可以让幼儿和家长一起收集有关春节的图片或物品，让幼儿进一步了解春节的习俗。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，适时给予指导和鼓励，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。
2. 在作品展示环节，要鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 教师要不断反思和总结自己的教学方法，根据幼儿的反馈和需求，调整教学策略，提高教学质量。
小班美术教案《春节烟花》
一、教学目标：1. 了解春节放烟花的习俗，感受烟花带来的喜庆氛围。
2. 学习用简单的线条和颜色画出烟花，培养幼儿的绘画技能和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
二、教学重点：1. 学习用简单的线条和颜色画出烟花。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
三、教学难点：1. 学会画出烟花的基本形状和颜色。
2. 能够根据自己的想象，创作出独特的烟花作品。
四、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 烟花图片或视频资料。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和燃放时的氛围。
让幼儿分享自己对烟花的认识和感受。
2. 讲解：讲解烟花的基本形状和颜色，如圆形、三角形、五角星等。
示范如何用画笔和颜料画出烟花。
3. 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料画出烟花。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，创作出独特的烟花作品。
4. 欣赏和交流：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他媒体中的烟花，尝试用所学知识画出烟花，并与家长分享自己的作品。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的绘画过程，给予指导和鼓励。
家长可以与幼儿一起收集烟花的相关资料，如图片、视频等，丰富幼儿的认知。
2. 环境创设：在班级或家庭环境中，可以布置一些关于烟花的元素，如烟花图片、手工作品等，让幼儿在日常生活中不断接触和感受烟花的美。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否能熟练掌握画笔、颜料等绘画工具，是否能根据自己的想象创作出独特的烟花作品。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，如是否能积极参与讨论、分享自己的观点，是否能与同伴良好地互动。
八、教学反馈：1. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在教学活动中的表现，让家长了解幼儿的学习情况。
2. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
小班美术教案《春节烟花》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解春节放烟花的习俗，知道烟花的特点和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿用手工纸制作烟花的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱，感受春节的喜庆氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解春节放烟花的习俗，掌握制作烟花的基本步骤。
难点：培养幼儿用手工纸制作烟花的能力，使烟花造型丰富、色彩鲜艳。
三、教学准备：1. 教具：手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的桌面，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：讲述春节放烟花的习俗，引发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范制作烟花的基本步骤，讲解制作方法。
3. 制作过程：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作烟花。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，制作出独特的烟花。
5. 作品展示：将幼儿制作的烟花作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作烟花的熟练程度。
2. 幼儿创作的烟花作品是否具有独特性、色彩鲜艳。
3. 幼儿对春节放烟花的习俗的了解程度。
4. 幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。
六、教学内容：1. 复习春节放烟花的习俗。
2. 学习制作烟花的基本步骤。
3. 创作属于自己的烟花作品。
七、教学步骤：1. 复习：通过图片和视频，回顾春节放烟花的习俗。
2. 学习：教师示范制作烟花的基本步骤，讲解制作方法。
3. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作烟花。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，制作出独特的烟花。
5. 展示：将幼儿制作的烟花作品展示出来，大家互相欣赏、交流。
八、教学评价：1. 幼儿制作烟花的熟练程度。
2. 幼儿创作的烟花作品是否具有独特性、色彩鲜艳。
3. 幼儿对春节放烟花的习俗的了解程度。
4. 幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。
九、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的烟花作品展示活动。
2. 让幼儿在家里和父母一起制作更多的烟花作品。
3. 组织类似的美术活动，培养幼儿的兴趣爱好。
小班美术欣赏教案《春节烟花》
小班美术欣赏教案《春节烟花》教案名称：小班美术欣赏教案《春节烟花》课时数：1课时教学目标：1. 通过欣赏《春节烟花》画面，培养幼儿对春节文化的兴趣和了解，增强对烟花的美感和审美能力。
2. 培养幼儿的观察、想象、创造力和手眼协调能力，提高幼儿的美术表现能力。
教学准备：1. 《春节烟花》画面2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具3. 幼儿学习用具教学活动：活动一：欣赏《春节烟花》画面（10分钟）1. 教师引导幼儿仔细观察《春节烟花》画面，让幼儿感受画面中烟花绽放时绚丽多彩的色彩和美丽的形态。
2. 教师提问：你们看到画面中有哪些颜色？烟花绽放的姿态有哪些？3. 鼓励幼儿发表个人观点，表达对烟花的喜爱和感受。
活动二：绘制属于自己的烟花（20分钟）1. 教师示范如何绘制烟花：用彩色纸剪成长条状或组合成圆形、心形等各种形状，然后将彩色纸条卷起来，再在卷起的彩色纸条上剪出细条状，用手轻轻拨开，形成烟花的样子。
2. 给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿按照自己的想象和创意，绘制属于自己的烟花。
3. 教师引导幼儿观察画面中烟花的形态和颜色的变化，鼓励幼儿在绘制烟花时尽量还原画面中的美丽。
活动三：展示与分享（15分钟）1. 让每位幼儿将自己绘制的烟花展示给其他同学观看。
2. 引导幼儿互相欣赏、赞赏、分享自己的作品，并对其他同学的作品进行表扬和鼓励。
3. 教师引导幼儿分享自己绘制烟花的过程和体会，鼓励幼儿表达自己对烟花的喜爱和感受。
教学延伸：1. 教师可以和幼儿一起观看春节烟花表演的视频，让幼儿进一步感受烟花的美丽和魅力。
2. 引导幼儿通过绘制其他春节特色文化元素，如舞龙、舞狮等，进一步了解和体验中国传统文化。
评价与反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够通过观察《春节烟花》画面，感受烟花的美丽和独特魅力，培养对春节文化的兴趣和了解。
在绘制烟花的过程中，幼儿能够锻炼观察、想象、创造力和手眼协调能力，提高美术表现能力。
小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》
小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》优秀教案教学目标：1. 能了解中国传统节日春节的文化内涵。
2. 能掌握剪纸的基础技能。
3. 能创造性地运用小班美术知识，创作独特的春节烟花作品。
教学重点：1. 春节文化内涵的学习。
2. 剪纸的基础技能掌握。
3. 春节烟花创作作品的设计和制作。
教学难点：1. 小班幼儿对春节文化的理解及抽象思维的能力。
2. 剪纸技艺的学习和掌握。
3. 春节烟花作品的个性化创作。
教学准备：1. 剪刀，彩纸，胶水，铅笔，炭笔等基本美术工具。
2. 春节烟花的图片和视频等教学资源。
3. 学生家长为学生准备的彩纸和其他美术素材。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引入教学主题，向学生介绍春节文化的内涵，让他们了解春节烟花是中国传统文化中的重要元素。
2. 播放春节烟花的图片和视频，引发学生的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍春节烟花的种类及由来。
2. 介绍剪纸的基本技能，如规划、剪裁和拼贴等。
三、实践操作（30分钟）1. 给予学生彩纸、剪刀等美术工具，让学生自由发挥，创作属于自己的春节烟花。
2. 教师辅导学生剪纸技巧的基础操作，并帮助学生搜集相关的美术素材。
3. 学生完成作品后，教师带领学生观赏彼此的作品，并对优秀作品进行点评和表扬。
四、结语（5分钟）1. 教师和学生总结本次课程，本着“理解、掌握、创作”的教学目标，取得的成果和感受。
2. 给予学生相应的反馈和点评，鼓励他们不断创新，勇敢表达自己的想法。
教学反思：本次教学中，我通过多媒体、图片、实物等多种方式，让学生感受到春节文化的丰富内涵，以及它所反映的民族精神。
在引发学生兴趣的同时，我时刻注重开发学生的创造力和创新能力。
通过此次教学活动，我得到了以下的一些启示：1. 运用多种教学手段，满足学生的好奇心和求知欲。
2. 让学生参与实践操作，让他们亲身体验体验剪纸过程，提高技能掌握能力。
3. 突出学生个性化创作，引导学生在学习的过程中发挥创造性，创作独特作品。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》 (2)3篇
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》 (2) 幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》 (2)精选3篇（一）教案名称：春节烟花适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 了解中国传统节日春节的习俗，了解烟花在春节的特殊意义。
2. 培养幼儿观察力和动手能力，培养艺术欣赏能力。
教学准备：1. 春节的图片、视频或实物。
2. 烟花的图片或视频。
3. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。
4. 教学PPT或课件。
教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍中国传统节日春节的由来和习俗，引导幼儿们回忆他们在春节期间的活动和体验，并展示春节的图片或实物，激发幼儿的兴趣。
2. 引入（10分钟）：展示烟花的图片或视频，询问幼儿们对烟花的了解和感受，鼓励幼儿们发表自己对烟花的想法和看法。
3. 实践操作（20分钟）：3.1. 教师向幼儿们展示一些简单的彩纸折叠或剪纸工艺，教导幼儿们如何使用剪刀剪出不同形状的烟花。
3.2. 幼儿们根据教师的指导，使用不同颜色的彩纸剪出烟花的形状，并用彩笔在彩纸上涂鸦，打造出丰富多彩的烟花图案。
3.3. 幼儿们可以选择将彩纸烟花粘贴在黑纸上，也可以将它们做成立体的烟花样式。
4. 创作展示（15分钟）：幼儿们展示自己制作的烟花作品，教师和其他幼儿们一起欣赏，鼓励幼儿们用言语表达对作品的喜爱和欣赏之情。
5. 结束（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，回顾幼儿们所制作的烟花作品，强调中国传统节日春节的重要性，并邀请幼儿们一起欢庆节日。
拓展活动：1. 幼儿们可以编排小剧场，模拟春节庆祝活动中的烟花表演。
2. 可以利用多媒体设备让幼儿们观看春节烟花表演的视频，加深对春节的体验和认识。
评估方式：1. 通过观察幼儿们的操作过程，评估他们的动手能力和观察力。
2. 幼儿们对于烟花的了解和感受是否有所提高，以及对于彩纸烟花作品的创作是否得当。
教学反思：1. 确保教授剪纸和折纸的方法简单易懂，尽可能提供不同难度的示例供幼儿们选择。
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幼儿园小班美术教案春节烟花
设计思路：
春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让
孩子们欢呼雀跃的年。
春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那
节日的祥和气氛中。
在茶话会上、在同伴的自由交谈中，许多孩
子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。
为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展
滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的漂
亮和美丽，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特殊的作画方式，
激发幼儿的作画兴趣。
此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得
一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。
活动目标：
1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：
弹珠、颜料、小筐、画纸等
活动过程：
一、谈话，引出主题
——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最
开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也
想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，
那么放烟花时应注意是什么呢?
——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，
我们就一起来放一次安全烟花，好吗?
二、介绍工具，激发兴趣
——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?
——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常
漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏
——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的
筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样
操作。
——你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?
四、幼儿动手操作
——你们也来试试好吗?
——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品
——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
活动反思：
此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也
调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们
增强了自信，体验了作品成功的快乐。
另外，通过活动，孩子们
也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。