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高考政治一轮复习第3单元第6课《我们的中华文化》课件(必修3)
第
单元 中华文化与 民族精神
第
课 我们的中华文化
考纲展示
考点透析
自主学习
热点聚焦
易错分析
中华文化
★中华文化源远流长、博大精深 ★中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献
见附表
中华文化源远流长、博大精深
1.源远流长的中华文化 (1)见证:汉字与史学典籍
①文字,是文化的基本载体。文字的发明,使人类 文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 汉字为 书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作 用。 汉字文化内涵丰富,今天为中华各族人民所通 用 ,是中华文明的重要标志。 ②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。 我 国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰,为世界 所仅有。 (2)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史书典 籍存传、中华文化的包容性。
我国各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文 化的形成和发展作出了重要贡献,中华文化呈现 多民族文化色彩。
1.中华文化的共性与个性 中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多 种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既 有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 2.各民族文化的地位 它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族 的骄傲。
A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志 解析:本题考查中华文化博大精深的知识点,中 华文化博大精深表现为独特性、 区域性、 民族性。 材料中两岸民众对词语使用的差异体现了中华 文化的区域性特征,即一容性
(2)区域性(一方水土,一方文化) 我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社 会发展程度不同。 受历史、地理等因素的影响, 各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域 的文化长期相互交流、 借鉴、 吸收,既渐趋融合, 又保持着各自的特色。
单元 中华文化与 民族精神
第
课 我们的中华文化
考纲展示
考点透析
自主学习
热点聚焦
易错分析
中华文化
★中华文化源远流长、博大精深 ★中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献
见附表
中华文化源远流长、博大精深
1.源远流长的中华文化 (1)见证:汉字与史学典籍
①文字,是文化的基本载体。文字的发明,使人类 文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 汉字为 书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作 用。 汉字文化内涵丰富,今天为中华各族人民所通 用 ,是中华文明的重要标志。 ②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。 我 国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰,为世界 所仅有。 (2)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史书典 籍存传、中华文化的包容性。
我国各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文 化的形成和发展作出了重要贡献,中华文化呈现 多民族文化色彩。
1.中华文化的共性与个性 中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多 种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既 有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 2.各民族文化的地位 它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族 的骄傲。
A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志 解析:本题考查中华文化博大精深的知识点,中 华文化博大精深表现为独特性、 区域性、 民族性。 材料中两岸民众对词语使用的差异体现了中华 文化的区域性特征,即一容性
(2)区域性(一方水土,一方文化) 我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社 会发展程度不同。 受历史、地理等因素的影响, 各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域 的文化长期相互交流、 借鉴、 吸收,既渐趋融合, 又保持着各自的特色。
高考政治一轮复习 3.6我们的中华文化课件 新人教版必修3
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19
①生命力强 ②源远流长 ③务实性强 ④博大精深
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【解析】 本题考查中华文化的特点，考查学生调动文化生
活知识分析问题的能力。从材料中可以看出，徽派版画是明代中
叶兴起于徽州的一个版画流派，雕刻技艺容纳多种技艺，是徽文
化中的一绝，说明徽文化源远流长、博大精深，故②④符合题意；
①③与题意不符。故本题选 C。
【答案】 C
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20
命题点2 中华文化的独特性——独树一帜，独领风骚
【金题对点练 2】 青瓷是中国著名传统瓷器的一种，以瓷 质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁而斑斓著称于 世。精美绝伦的青瓷体现了中华文化( )
A．源远流长，唯我独尊 B．独树一帜，独领风骚 C．求同存异，兼收并蓄 D．体现时代，摒弃传统
15
4．如何再创中华文化新的辉煌？ (1)在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的 奋斗密切相关。 (2)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创 造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 (3)在中国特色社会主义文化建设中，对祖国的传统文化要取 其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现 代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
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5
K 考点突破 盲点清除
析考点 除盲点 练透命题点
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6
核心考点一 灿烂的中华文化
1．是什么 中华文化的基本特征 (1)源远流长的中华文化。 源远流长是中华文化的基本特征之一。其中，汉字与史书典 籍是中华文化源远流长的见证。
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7
(2)博大精深的中华文化。 ①独树一帜，独领风骚 文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ②一方水土，一方文化 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化有明显的区域特 征。 ③中华之瑰宝，民族之骄傲 在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都 为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
第11单元第26课 我们的中华文化 复习课件
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高三一轮总复习
【解析】 本题要求用《文化生活》知识回答处理好汉字形体简化与理据 保留关系的意义。着眼点应围绕“汉字”展开，所以我们首先要明确汉字是中 华文化源远流长的见证，处理好这一关系有利于保持传统文化的相对稳定性和 鲜明的民族性，有利于展现源远流长的中华文化，增强人们对中华文化的认同 感和归属感；其次要结合汉字书写中华文化、传承中华文明的作用进行分析； 最后要联系文字是文化的基本载体，是重要的文化传播媒介这一作用进行分析， 突出汉字对中华文化交流和传播的意义。
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高三一轮总复习
汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体 越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhì 佻)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直 的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法 度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”、“逐”的意思， 延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。
文学艺术、科学技术
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高三一轮总复习
联系
①都是中华文化与其他文化区别的基本特征。②因为中华文化 源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大 精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力， 才有可能源远流长。③原因都在于包容性
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高三一轮总复习
4.中华文化与各民族文化的关系 (1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。 它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲，都为中华文化的形成 和发展作出了重要贡献。 (2)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，带有 明显的特征，保持着各自的特色。
高考政治一轮复习精品课件：课时26 我们的中华文化人教
②史书典籍：是中华文化_一__脉__相__传_的重要见证。
(2)中华文化博大精深。
①独特性：独树一帜、独领风骚。
文学 文学艺术对于反映人们的_精__神__生__活_、展示人们的精
艺术 神世界有独特的作用
科学 技术
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
课时26 │ 考点梳理
②地域性：一方水土、一方文化。
第十一单元 │ 使用建议
2．针对本单元的难点和重点，编写时凸显了一条主线，两 项任务。一条主线就是如何振兴中华文化。两项任务就是认 识中华文化的特点、明确民族精神的意义。本单元复习最好 采用知识迁移的方法。认识中华文化的包容性，可以结合文 化交流的态度与原则，在认识中华文化的包容性中，来认识 中华文化的特点。民族精神的重要意义，可以立足文化的实 质与力量，结合文化与人的关系，文化与社会的关系来分析。 对于如何弘扬民族精神可以结合文化创新来分析。 3．本单元编写按着三课时安排，我们的中华文化一课时， 我们的民族精神一课时。借助单元误区导航与热点时事，整 合中华文化与民族精神的关系一课时。在复习中，也可以采 取先总后分的复习策略，同时进行知识迁移，先整合中华文 化与民族精神的关系，在具体认识中华文化与民族精神。
课时26 │ 考点梳理
考点2 中华文化的包容性 (1)含义：包容性，即_求__同__存__异_和_兼__收__并__蓄_。求同存异，就是 能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流 中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 (2)作用：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关 系中交流，增强对_自__身_文__化__的认同和对其他_民__族_文__化__的理解。 考点3 中国各民族对中华文化的贡献 (1)中华文化由各民族文化组成：各具特色的民族文化异彩纷 呈，都为_中__华_文__化__的形成和发展作出了重要贡献。各兄弟民 族的文化相__互__交__融__、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 (2)各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的_民__族__特_性__： 它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈_认__同_感和_归__属_感， 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
高考政治 (必修ⅲ)一轮复习 第6课 我们的中华文化
学技术：具有实用性和整体性的特点，长期处于世界的前列
一方水土，一方文化。①成因：受历史、地理等因素的影响， 各地区的文化带有明显的区域特征。②不同区域的文化之间
区域性 的关系：长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持 着各自的特色。③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有
水乡文化和边陲山寨文化特征
(4)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显 示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
15
误区：中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同， 民族文化的色彩就不同。
注意：中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种 民族文化的丰富色彩，但不等于民族文化之间没有共性。中华 各民族的文化，既有中华文化的共性，又有自己的民族特性， 各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有 的中华文化有强烈认同感和归属感。
的传承 ④中华文化特有的包容性
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
[解析]中华文化源远流长的原因主要得益于汉字的承载、
史书典籍的传承和中华文化特有的包容性，故②③④正确。
①说法错误，故选D。
[答案]D
8
4．中华文化是我国各族人民共同创造的，民族文化是中华 文化的重要组成部分。下面对民族文化与中华文化的关系的认
域特征。
3
(2)不同区域的文化的关系。 既_渐__趋__融__合__，又保持着各自的特色。 3．中华文化的民族性 (1)中国各民族对中华文化的贡献。 各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发 展作出了_重__要__贡献。 (2)中华各民族的文化。 既有中华文化的_共__性__，又有各自的民族_特__性__。它们都是 中华文化宝库中的_瑰__宝__，都是中华民族的骄傲。
高考政治一轮复习 第六课 我们的中华文化练习讲解 ppt
第十三页，共15页。
拓展(tuò zhǎn)练习
• 近年来台湾岛内局势发生了重大复杂的拜 年和，台独分裂势力的活动不断加剧，给 两岸关系和平稳定发展造成了严重影响。 文化台独既是台湾分裂势力从事(cóngshì) 分裂祖国活动的重要手段，也是台湾当局 推行分裂政策在思想文化教育等领域的必 然结果，有着极其严重的危害性，也遭到 了台湾同胞在内的全体中国人民的强烈反 对。结合上述材料运用文化生活知识回答 为什么要反对文化台独？
第四页，共15页。
巩固(gǒnggù)训练D
• 2006年7月27举行的第十二届央视青年歌 手大赛最大亮点是原生态唱法。“原生态 歌曲”表明我国各族、各地区文化①带有 明显(míngxiǎn)的区域特征②渐趋融合③ 相互交流、相互借鉴、相互吸收④保持着 各自的特色
• A．①② D．①④
B．③④
c．②③
• （2)中华文化具有博大精深(bó dà jīng shēn)的 特点。中华文化独树一帜，独领风骚。中医学具 有独特理论体系和丰富的养生方法，诊疗手段， 这展示了中华文化的独特魅力，体现了博大精深 (bó dà jīng shēn)的特点
第八页，共15页。
高考题体验(tǐyàn)
B
• （06广东）丰富多彩的岭南文化包括融通善变 的广府文化，精美细腻(xìnì)的潮汕文化和乐天 豪放的客家文化。运用矛盾普遍性和特殊性的 辩证关系原理判断下列说法正确的是
第十四页，共15页。
参考答案
• （1)民族文化与中华文化的关系 • 文化台独割裂了两者之间的关系 • （2)文化台独的实质和危害是打着本土化
的旗号以渐进的方式(fāngshì)从文化教育 上切断台湾与祖国大陆的关系，割裂台湾 同胞的民族认同和归属，从而达到分裂祖 国的目的
拓展(tuò zhǎn)练习
• 近年来台湾岛内局势发生了重大复杂的拜 年和，台独分裂势力的活动不断加剧，给 两岸关系和平稳定发展造成了严重影响。 文化台独既是台湾分裂势力从事(cóngshì) 分裂祖国活动的重要手段，也是台湾当局 推行分裂政策在思想文化教育等领域的必 然结果，有着极其严重的危害性，也遭到 了台湾同胞在内的全体中国人民的强烈反 对。结合上述材料运用文化生活知识回答 为什么要反对文化台独？
第四页，共15页。
巩固(gǒnggù)训练D
• 2006年7月27举行的第十二届央视青年歌 手大赛最大亮点是原生态唱法。“原生态 歌曲”表明我国各族、各地区文化①带有 明显(míngxiǎn)的区域特征②渐趋融合③ 相互交流、相互借鉴、相互吸收④保持着 各自的特色
• A．①② D．①④
B．③④
c．②③
• （2)中华文化具有博大精深(bó dà jīng shēn)的 特点。中华文化独树一帜，独领风骚。中医学具 有独特理论体系和丰富的养生方法，诊疗手段， 这展示了中华文化的独特魅力，体现了博大精深 (bó dà jīng shēn)的特点
第八页，共15页。
高考题体验(tǐyàn)
B
• （06广东）丰富多彩的岭南文化包括融通善变 的广府文化，精美细腻(xìnì)的潮汕文化和乐天 豪放的客家文化。运用矛盾普遍性和特殊性的 辩证关系原理判断下列说法正确的是
第十四页，共15页。
参考答案
• （1)民族文化与中华文化的关系 • 文化台独割裂了两者之间的关系 • （2)文化台独的实质和危害是打着本土化
的旗号以渐进的方式(fāngshì)从文化教育 上切断台湾与祖国大陆的关系，割裂台湾 同胞的民族认同和归属，从而达到分裂祖 国的目的
高考选考政治一轮课件必修我们的中华文化
文化自信与自觉
当代中华文化强调文化自信和自觉，积极弘扬中华优秀传统文化，推动创造性转化和创新性发展，为中华民 族的伟大复兴提供了强大的精神支撑。
04 中华文化的艺术瑰宝
书法艺术
书法艺术概述
01
介绍书法的起源、发展、流派和特点，以及其在中华文化中的
重要地位。
著名书法家及其作品
02
展示历史上著名的书法家及其代表作品，如王羲之、颜真卿、
将自身文化传播到世界各地，促进了世界文化的多样性与繁荣。
03Βιβλιοθήκη 在当代世界的影响力在当代世界，中华文化的影响力不断扩大，越来越多的人开始关注和学
习中华文化，中华文化所蕴含的智慧和价值观念对解决全球性问题具有
重要意义。
02 中华文化的核心思想
儒家思想
01
02
03
仁爱之心
儒家思想强调人与人之间 的关爱和尊重，提倡仁爱 之心，注重人际关系的和 谐。
柳公权等，并分析他们的艺术风格和特点。
书法技艺与审美
03
讲解书法的基本技艺，如笔法、墨法、章法等，以及书法的审
美标准和鉴赏方法。
绘画艺术
绘画艺术概述
介绍中国绘画的起源、发展、流派和特点，以及其在中华文化中 的重要地位。
著名画家及其作品
展示历史上著名的画家及其代表作品，如顾恺之、张择端、徐悲 鸿等，并分析他们的艺术风格和特点。
教育体系的建立
古代中华文化注重教育，通过私塾、书院等教育机构传授 儒家经典，培养了一代代的文化传承者和弘扬者。
文化艺术的发展
古代中华文化在诗词、书画、音乐、戏曲等方面取得了卓 越成就，这些艺术形式成为中华文化的重要组成部分，至 今仍然受到人们的喜爱和推崇。
近现代中华文化的变革与发展
当代中华文化强调文化自信和自觉，积极弘扬中华优秀传统文化，推动创造性转化和创新性发展，为中华民 族的伟大复兴提供了强大的精神支撑。
04 中华文化的艺术瑰宝
书法艺术
书法艺术概述
01
介绍书法的起源、发展、流派和特点，以及其在中华文化中的
重要地位。
著名书法家及其作品
02
展示历史上著名的书法家及其代表作品，如王羲之、颜真卿、
将自身文化传播到世界各地，促进了世界文化的多样性与繁荣。
03Βιβλιοθήκη 在当代世界的影响力在当代世界，中华文化的影响力不断扩大，越来越多的人开始关注和学
习中华文化，中华文化所蕴含的智慧和价值观念对解决全球性问题具有
重要意义。
02 中华文化的核心思想
儒家思想
01
02
03
仁爱之心
儒家思想强调人与人之间 的关爱和尊重，提倡仁爱 之心，注重人际关系的和 谐。
柳公权等，并分析他们的艺术风格和特点。
书法技艺与审美
03
讲解书法的基本技艺，如笔法、墨法、章法等，以及书法的审
美标准和鉴赏方法。
绘画艺术
绘画艺术概述
介绍中国绘画的起源、发展、流派和特点，以及其在中华文化中 的重要地位。
著名画家及其作品
展示历史上著名的画家及其代表作品，如顾恺之、张择端、徐悲 鸿等，并分析他们的艺术风格和特点。
教育体系的建立
古代中华文化注重教育，通过私塾、书院等教育机构传授 儒家经典，培养了一代代的文化传承者和弘扬者。
文化艺术的发展
古代中华文化在诗词、书画、音乐、戏曲等方面取得了卓 越成就，这些艺术形式成为中华文化的重要组成部分，至 今仍然受到人们的喜爱和推崇。
近现代中华文化的变革与发展
高考一轮复习必修我们的中华文化课件
科技在中华文化传承中的作用和影响
科技推动文化传承
科技与文化融合
科技手段的应用为中华文化的传承和 发展提供了有力支持。例如，数字化 技术使得古代文献、艺术品等文化遗 产得以保存和传承；互联网和新媒体 技术则促进了中华文化的传播和交流 。
科技与文化的融合是当代中华文化发 展的重要趋势。一方面，科技为文化 创新提供了技术支持和灵感来源；另 一方面，文化也为科技创新提供了丰 富的内涵和价值导向。这种融合不仅 推动了中华文化的创新发展，也使得 科技更加贴近人们的生活和需求。
高考一轮复习必修我们的中华 文化课件
汇报人：XX
20XX-01-29
CONTENTS
• 中华文化概述 • 语言文字与中华文化 • 文学艺术与中华文化 • 科技与中华文化 • 民俗风情与中华文化 • 中华文化的传承与创新
01
中华文化概述
中华文化的起源与发展
起源
中华文化起源于远古时代，经过夏、商、周等朝代的传承和发展，逐渐形成了 独特的文化体系。
绘画
山水画、花鸟画、人物画 等画种各具特色，展现了 中华文化的博大精深。
音乐
古琴、古筝等乐器以及各 地民歌、戏曲等音乐形式 ，共同构成了中华文化的 音乐殿堂。
文学艺术在中华文化中的地位和影响
文学艺术是中华文化的重 要组成部分，对于塑造民 族性格、传承民族精神具 有重要作用。
文学艺术作品中所蕴含的 思想观念、价值取向等， 对于人们的世界观、人生 观、价值观具有深远影响 。
民俗风情在中华文化中的地位和影响
地位
民俗风情是中华文化的重要组成部分，它反映了中华民族的历史传统、价值观念、生活方式和审美情 趣。
影响
民俗风情对于增强民族认同感和凝聚力具有重要作用。同时，它也为文学、艺术、旅游等领域提供了 丰富的素材和灵感来源。此外，民俗风情还是对外文化交流的重要窗口，让世界更好地了解中国。
高考政治一轮复习 3.6我们的中华文化课件 新人教版
促进统 一的民 族文化 发展
独 尊 儒 术
古代 中华 文化 高度 发展
产生 宋明 理学
近代 西方 文化 传入
在中 华文化发展史上 的影响作用
对早 期中 华文 化产 生深 刻影 响
具 有 划 时 代 意 义
儒家 思想 成为 正统 思想
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
◆美国利用中国的传统题材改编的动画片《花木兰》，里面的花木 兰是典型美国女孩的形象。言谈举止大胆、率真、感情表露直白主 动，完全没有了中国花木兰传统的文化底蕴。
试问：中华文化是在腾飞？——还是在衰落？
1、中华文化的自身魅力表现在哪里（中华文化 的基本特征是什么）？如何理解中华文化的基 本特征？（原因或表现）
源远流长（时间） 博大精深（内容及表现形式）
2、如何再创中华文化新的辉煌？
高三总复习
源远流长的原因
人教A 版 · 数学 （理）
两个见证： （1）中华文明的重要标识（志）——汉字
汉字：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书
文字是人类文明的标志，汉字是中华文明的重要标志.
（2）中华文化一脉相承的重要见证—— 史书典籍 特有的包容性：
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理） 中华文化源远流长的原因 ,还得益于它特有的 包容性：即求同存异和兼收并蓄。
(1)含义:
求同存异:是能同其他民族、地区的文化和谐相处。 兼收并蓄: 是在文化交往中吸收、借鉴其他民 族文化中的积极成分。
中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多 种民族文化的丰富色彩。既有中华文化的共性，又有 注意:不要认为中华文化就是各民族的文化。 自己的民族特性。 各民族文化间相互交融、相互促进，共同创造 了中华文化。
高考政治一轮总复习课件：第三单元第6课 我们的中华文化(共50张PPT)
(5)文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量， 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会发展产生深远的影响。中华文化的力量深深熔铸在民 族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年 来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神 力量，也是激励每一位中华儿女共创祖国美好明天的不竭力 量之源。 (6)中华文化与民族精神。中华文化的力量，集中表现为中 华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优秀文 化传统之中。
巧学增分·能力提升 易错提醒 易错点1 混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特 征 【提醒】 源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理 解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从 内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华 文化内容丰富。
【训练1】 “素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡 丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人 们展示了中华文化的 ( ) A.包容广纳 B.推陈出新 C.博大精深 D.源远流长
题眼突破 正确理解中华文化的包容性
(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静 止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动 态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴， 而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容 性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。 (3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众 长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、 融入、借鉴等。
真题演练 命题角度1 中华文化具有包容性 3.(2014·天津)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固 有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化 习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、 释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果， 衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展 到新的高度。这一史实表明 ( )
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文明的重要标志
【特别提醒】
(1)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用， 但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀 的文字。
(2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文 明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中 华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
3、博大精深是中华文化的基本特征之一。
(1)独树一帜，独领风骚(独特性)
文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ①我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人 们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中 占有重要位置。 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧 和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民 族文明程度的重要标志之一。
【特别提示】（具体见《优化探究》P138） 源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表 现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过;
博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中 华文化独树一帜、独领风骚。
拓展：中华文化与各民族文化的关系
(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关 系。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民 族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。
2017届高三一轮复习(最新)我们 的中华文化
第三单元 中华文化与民族精神
（一）知识网络
特征 中华文化
源远流长
原因
包容性
历程 见证
含义、意义
集 中 表 现
中华 民族 精神
内涵 发展
原因
博大 表 精深 现
独领风骚独树一帜 பைடு நூலகம்域文化各具特色 民族文化异彩纷呈
核 心
爱国主义
地位作用 具体表现 当代主题
弘扬
对早期
在中华文化 发展史上的
中华文 化产生 深刻影
影响作用 响
形成古 代中华 文化思 想的雏 形
具有 划时 代意 义
儒家 思想 成为 正统 思想
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
明清
近代 西方 文化 传入
中国 传统 文化 面临 冲击
2.源远流长 源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字、史书典
(2)一方水土，一方文化(区域性)
①受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域的文化，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
(3)中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 中华各民族文化与中华文化的关系： ①中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 ②中华各民族文化既有共性，又有各自的民族特色。 ③在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相 互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
(3)汉字、史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，但不是唯一见证。
(4)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书学典籍的延续”。 认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍，有其合理性(汉字和史书 典籍的作用略)。但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性， 即求同存异和兼收并蓄。这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交 流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
(2)归属:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中 华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进。 各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。
(3)构成:各民族文化共同构成了中华文化,各民族文化都 是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
知识拓展
(1)中华文化的特点与前后知识点的内在联系 ①中华文化对人们的影响。中华文化与其他民族文化的差异是人们在交 往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化 和深远持久的。 ②中华文化与文化传播。我们既欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又 主动地推动中华文化走向世界。
③中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的， 这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，我们应该批判继承， 古为今用。
④中华文化与文化创新。我们必须立足于社会主义现代化建设的实践，着 眼于中华文化的创新，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，努力铸 造中华文化的新辉煌。
籍是中华文化“源远流长”的重要见证。
汉字
史书典籍
作用
汉字为书写中华文化，传承中 华文明，发挥了巨大的作用
是中华文化一脉相传的重要见证
意义
文字的发明标志着人类进入文 能够将大量的史实记载下来，将丰富
明时代
的史料积累起来
汉字文化内涵丰富，在今天为 特点 中华各族人民所通用，是中华 规模之大，存留之丰，为世界所仅有
意义
培育
途径
【考点１】：中华文化源远流长、博大精深
1、源远流长是中华文化的基本特征之一。
⑴中华文化独具特色的辉煌历程
发展时期
殷商时 期
春秋 战国
秦
汉
文化思想
天命神 权
“敬德 保民思 想
诸子蜂 起、百 家争鸣
促进统 一的民 族文化 发展
独 尊 儒 术
隋唐
古代 中华 文化 高度 发展
宋元明
产生 宋明 理学
⑤文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力 量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质 力量，对社会发展产生深远的影响。中华文化的力量深深 熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国 人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生 活的强大精神力量，也是激励每一位中华儿女共创祖国美 好明天的不竭力量之源。
在一定地域范围内，在 历史发展中形成的具有 地域特征的文化
中华文化与区域文化的联系：
从外部看，中华文化与区域文化是一体；从内部看，中华文化具有鲜明的地域 性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化 中华文化与民族文化的联系：
⑥中华文化与民族精神。中华文化的力量，集中表现为 中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优 秀文化传统之中。
（2）区分中华文化、民族文化、区域文化（见《优化探究》P138-139)
中华文化
民族文化
区域文化
区别
中华民族创造的区别 于其他民族而独具特 色的文化形式
一个民族在历史和现今所共 同创造的能够代表其共同特 点的文明成果的总和
【特别提醒】
(1)汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用， 但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀 的文字。
(2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文 明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中 华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
3、博大精深是中华文化的基本特征之一。
(1)独树一帜，独领风骚(独特性)
文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 ①我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人 们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中 占有重要位置。 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧 和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民 族文明程度的重要标志之一。
【特别提示】（具体见《优化探究》P138） 源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表 现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过;
博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中 华文化独树一帜、独领风骚。
拓展：中华文化与各民族文化的关系
(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关 系。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民 族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。
2017届高三一轮复习(最新)我们 的中华文化
第三单元 中华文化与民族精神
（一）知识网络
特征 中华文化
源远流长
原因
包容性
历程 见证
含义、意义
集 中 表 现
中华 民族 精神
内涵 发展
原因
博大 表 精深 现
独领风骚独树一帜 பைடு நூலகம்域文化各具特色 民族文化异彩纷呈
核 心
爱国主义
地位作用 具体表现 当代主题
弘扬
对早期
在中华文化 发展史上的
中华文 化产生 深刻影
影响作用 响
形成古 代中华 文化思 想的雏 形
具有 划时 代意 义
儒家 思想 成为 正统 思想
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
明清
近代 西方 文化 传入
中国 传统 文化 面临 冲击
2.源远流长 源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字、史书典
(2)一方水土，一方文化(区域性)
①受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域的文化，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
(3)中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 中华各民族文化与中华文化的关系： ①中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 ②中华各民族文化既有共性，又有各自的民族特色。 ③在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相 互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
(3)汉字、史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，但不是唯一见证。
(4)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书学典籍的延续”。 认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍，有其合理性(汉字和史书 典籍的作用略)。但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性， 即求同存异和兼收并蓄。这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交 流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
(2)归属:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中 华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进。 各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。
(3)构成:各民族文化共同构成了中华文化,各民族文化都 是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
知识拓展
(1)中华文化的特点与前后知识点的内在联系 ①中华文化对人们的影响。中华文化与其他民族文化的差异是人们在交 往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化 和深远持久的。 ②中华文化与文化传播。我们既欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又 主动地推动中华文化走向世界。
③中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的， 这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，我们应该批判继承， 古为今用。
④中华文化与文化创新。我们必须立足于社会主义现代化建设的实践，着 眼于中华文化的创新，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，努力铸 造中华文化的新辉煌。
籍是中华文化“源远流长”的重要见证。
汉字
史书典籍
作用
汉字为书写中华文化，传承中 华文明，发挥了巨大的作用
是中华文化一脉相传的重要见证
意义
文字的发明标志着人类进入文 能够将大量的史实记载下来，将丰富
明时代
的史料积累起来
汉字文化内涵丰富，在今天为 特点 中华各族人民所通用，是中华 规模之大，存留之丰，为世界所仅有
意义
培育
途径
【考点１】：中华文化源远流长、博大精深
1、源远流长是中华文化的基本特征之一。
⑴中华文化独具特色的辉煌历程
发展时期
殷商时 期
春秋 战国
秦
汉
文化思想
天命神 权
“敬德 保民思 想
诸子蜂 起、百 家争鸣
促进统 一的民 族文化 发展
独 尊 儒 术
隋唐
古代 中华 文化 高度 发展
宋元明
产生 宋明 理学
⑤文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力 量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质 力量，对社会发展产生深远的影响。中华文化的力量深深 熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国 人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生 活的强大精神力量，也是激励每一位中华儿女共创祖国美 好明天的不竭力量之源。
在一定地域范围内，在 历史发展中形成的具有 地域特征的文化
中华文化与区域文化的联系：
从外部看，中华文化与区域文化是一体；从内部看，中华文化具有鲜明的地域 性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化 中华文化与民族文化的联系：
⑥中华文化与民族精神。中华文化的力量，集中表现为 中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优 秀文化传统之中。
（2）区分中华文化、民族文化、区域文化（见《优化探究》P138-139)
中华文化
民族文化
区域文化
区别
中华民族创造的区别 于其他民族而独具特 色的文化形式
一个民族在历史和现今所共 同创造的能够代表其共同特 点的文明成果的总和