【小丑的眼泪的故事】小丑的眼泪

作文「小丑的眼泪」共有 1322 个字，其中有 1073 个汉字，0 个英文，38 个数字，211 个标点符号。作者佚名，请您欣赏。

20 《小丑的眼泪》 教学设计

资兴市一完小 袁 英 何庆冯

电话：155********

【摘要】这篇课文分为四个部分教学：1、复习导入，激发兴趣；2、精读课文，深入理解；

3、总结全文，学习写法；4、巩固练习，课外拓展。教学的重点放在第二个步骤，主要让学生抓住盲女孩的表情来体会小姑娘情感的变化，通过这节课的学习，让学生学习正面描写与侧面烘托的写作手法。

教学目标：

（一）知识与技能

1、认识、会写“绊、鳄、鞠、躬、诞、烛、蹲、滞、畏、吁”10个生字，理解“跌跌绊绊、妙趣横生、呆滞、面面相觑、气喘吁吁”等词语，联系上下文体会句子的内涵。

2、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。

（二）过程与方法

1、诵读教学法；

2、讨论分析法；

3、点拨教学法；通过教师必要的点拨，让学生更好的理解其思想内容。

4、先自主学习，然后合作展示，最后巩固拓展。

（三）情感与价值

1、通过读感受年迈的小丑美丽善良的心灵，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐。

2、懂得人与人之间的关心与帮助，不但要有爱心，更要有耐心。

教学重点与难点：

重点：读懂课文，抓住重点语段感受小丑的伟大，进行语言积累。

难点：学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。

教学准备：

搜集有关盲人和小丑的资料；多媒体课件

课时安排：第2课时

一、 复习导入。

通过上节课的学习，我们知道小丑的表演给孩子们带来了欢乐，但有一个盲女什么也没有看到。为了让她也得到快乐，年迈的小丑决定第二天去女孩家表演，到她家后，女孩得到了快乐吗？今天我们就一起去看看。

二、 重点精读，深入理解

1. 学习课文第二部分。

（1）小丑来到小姑娘家，把小姑娘逗笑了吗？他是怎样做的呢？请同学们默读第二部分，找出课文中描写小姑娘笑的语句。合作完成下列练习：

盲女孩的表情：始终（没有笑 ）——面容仍然（呆滞不变 ）——呼吸（急促起来 ）——笑得（短促而轻柔 ）——开始（ 欢笑了 ）——

其作用（侧面烘托）

2. 读完

了这篇课文，现在你想在横线上填上什么词语？教师

出示课件 __________的小丑

（伟大 美丽 善良 开心 高尚 有爱心 有耐心）

从小丑那里，你得到了什么人生启示？

给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。

能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。

3. 总结：这是一位不同寻常的小丑，他把带给每一个观众快乐作为自己的天职，他一丝不苟地为盲姑娘表演是一件多么不容易的事啊！可是他不但做到了，而且做得很好，也因此得到了“丰厚的回报”。请记住！在你给予别人快乐的同时，你也会得到快乐和感动。

四. 巩固练习，课外拓展

1、合作完成练习4.

2、在课文中按词语的分类找出从相关的词语。

（描写小丑表演的词语、描写笑的词语、描写人物表情的词语）

3. 分角色朗读课文。

4. 把课文复述给家长听，并和家长谈谈自己读后的感受。

板书设计：

小丑的眼泪

盲姑娘——“最美的小丑”——小丑

↓ ↓

因快乐而笑 因感动而哭

【注】这是一节课题研讨课，我按照课题《在学科教学中渗透团队合作精神》设计，在教学过程中，我设计了合作学习的步骤，以学生小组合作学习解决问题。在设计的过程中，我参考了《教师用书》 和 小学教材《完全解读》。

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