冀教版六年级下册语文总复习资料
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案完整
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 根据拼音写词语。
zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yùzhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng2. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yùpáo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ3. 看拼音，写词语。
là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shiáo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng4. 看拼音写词语。
míng mèi mǎ yǐniàn dao dān geyuán liàng zhàn kāi chóu chàng yī wēi正确读音选一选5. 用“√” 给加点字选择正确读音。
寂寞．( mò mù) 踪．迹（zōng zhōng）黄鹂．（lílì）百啭．（zhǎn zhuàn）蔷．薇(qiáng qiǎng) 蔷薇．(wēi huī)6. 在下面加点字正确的读音上画“√”。
钢叉．（chā chà）熟．识（shóu shú）正．月（zhēng zhèng）供．品（gōng gòng）五行．（háng xíng）脖颈．（jǐng gěng）盗贼．（zéi zén）空．间（kōnɡkònɡ）7. 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
六年级语文下册毕业考点知识综合复习完美版冀教版
六年级语文下册毕业考点知识综合复习完美版冀教版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音写词语zuǐ chún zāo ɡāo fèi ténɡɡān zhe fènɡ xìjiànɡ yóu jǔ sànɡɡē da zēnɡ jiāshēn yín2. 看谁写得既正确又规范。
ké sou kuí wújǔ sàng dǐ yùshēn yíndiào yàn kāng kǎi cháo xùn sì nüèjiāo zào3. 看拼音，写汉字。
tōng xiāo rǎn gāng qīng fùjīng huáng nuó yíyán jùn lǐng yùqīng cuìzhǒng zhàng xī shuài4. 读拼音，写汉字。
luò tuo jiǎo bàn là yuèqī xīqīn qi áo yèwū yāwén zhānɡ正确读音选一选5. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
醋．酸（cūcù）眨．眼（zázhǎ）翡．翠（fěi fēi）咽．下（yàn yè）剔．除（tīyì）细腻．（nínì）浓稠．（chóu zhōu）脉．脉（mòmài）6. 给加点的字选择正确读音。
1．蒙．古（méng měng）2．入场券．（juàn quàn）3．曝．晒（pù bào）4．瘦削．（xuēxiāo）5．提供．（gōng gòng）6．装载．（zǎi zài）7．蹿．出（cuān cuàn）8．蜷．缩（quán juǎn）9．劲．挺（jìng jìn）7. 用“√”标出加点字的正确读音。
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习完整版
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
chōu ti jīnɡ huānɡfènɡ xìjiànɡ yóuzī yuán táo zuìlínɡ lìshùn jiān2. 看拼音，写词语。
pù bùdǒu peng tái xiǎn yī xiùɡān zhe jiànɡ yóu chǎo rǎnɡbènɡ tiào3. 看拼音写汉字。
yī shang shāo wēi huā lěi yì lìzhèng fǔjǔ sàng dĬ yùpáo xiào4. 看拼音，写词语。
luò tuo hè sèkǒng jùsīkōng jiàn guànpái huái qiū yǐn xī shuài jiàn wēi zhīzhù正确读音选一选5. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
弗．若（fúfó）教诲．（huǐhuì）花圃．（púpǔ）机械．（xièqiè）弓缴．（zhuójiǎo）华．罗庚（huáhuà）6. 在加点字的正确读音下面画“√”。
寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）7. 用“√ ” 给加点字选择正确读音。
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
hè sèniàn dao dān wu zhà lanfù gài liú shìbō nòng pāo qì2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
yùn cáng yì lìjiǎn yuètuí fèi jǔ sàngdǐ yùkāng kǎi páo xiào bào yuàn yī jīn3. 读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xíkōng xūmó guǐcán bào jiē duàn kǒng bù4. 在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
chuǎi mópiāo fútáo zuìshū càizhàng dān xiàn mùdiāo sùyù hán形近字词5. 比一比，再组词。
僧（______）妹（______）桥（______）浑（______）浩（______）增（______）昧（______）侨（______）辉（______）诰（______）6. 比一比，再组词。
蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）7. 比一比，再组词。
纤（______）屹（______）摄（______）弗（______）珊（______）奸（______）迄（______）蹑（______）拂（______）姗（______）8. 比一比，再组词。
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti2. 看拼音，写词语。
sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiàoyōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn3. 看拼音，写词语。
shā yǎbào yuàn kǎo cháxuān gàosǎ tuōgāo cháo zhào yào yōu yǎ4. 看拼音写词语。
pái huái xiào chuǎn chǒu lòu yáng yìxún mìkān cèxiū qièmiǎo shì形近字词5. 分清这些字，分别组词。
篮（______）涯（______）滥（______）矿（______）莹（______）蓝（______）崖（______）监（______）旷（______）萤（______）6. 比一比，再组词。
醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）7. 分清这些字，分别组词。
最新冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案
最新冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
dòu fu huā lěi zǐ dàn huì bàodiāo sùjiē fāpáo xiào xiān qǐ2. 读拼音，写词语。
píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào3. 看拼音，写词语。
shí cùfěi cuìjiǎo zi zhēn zi mì jiànjù pàqī liáng yàn huìfá lìxué jí4. 读拼音，写词语。
qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhàlan kòng zhìxí jī正确读音选一选5. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
泊．（bóbō）船京．（jīng jìng）口瓜洲．（zhōu zhóu）钟．（zhōng zhòng）山春．（chūn chǔn）风明．（míng mìng）月6. 用“√”给加点字选出正确读音。
搁．置（ɡēɡé）机杼．（zhùshū）纤纤．（qiān xiān）焜．黄（hūn kūn）唾．沫（tuòtù）迢迢．（zhāo tiáo）7. 用“√”给加点字选择正确读音。
冀教版六年级语文下册复习资料全套
冀教版六年级语文下册复习资料全套第一单元知识小结一、易读错的字公顷．(qǐng) 骤．雨(zhòu) 恩赐．(cì) 树杈．(chà) 瞬．间(shùn) 呆滞．(zhì) 哎哟．(āi yō) 婉．转(wǎn) 二、易写错的字顷：第一笔是横，不要写成竖提。
骤：右上部“又”捺变为点。
杈：右部“叉”不要少写一点。
蹈：右上部第一笔是撇，右下部中间横断开。
滞：右上部是三竖，注意不要多写或少写。
三、重点词语公顷 松柏 骤然 恩赐 颁布飞禽 枝杈 瞬间 白鸽 舞蹈凝滞 婉转 衔接 一趟 哎呀难熬 蝎子 涂鸦 维也纳 笑呵呵赏心悦目 络绎不绝 面目全非 虎背熊腰漫无边际 披甲戴盔 逞强好胜四、多音字贾⎩⎪⎨⎪⎧gǔ（商贾）jiǎ（姓贾） 曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ（歌曲）qū（曲折）散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn（散文）sàn（散步） 熬⎩⎪⎨⎪⎧áo（熬粥）āo（熬白菜）禁⎩⎪⎨⎪⎧jīn（禁不住）jìn（禁止） 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng（应该）yìng（答应）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆yú（榆树）愉yú（愉快）⎩⎪⎨⎪⎧蹈dǎo（舞蹈）滔tāo（滔滔不绝） ⎩⎪⎨⎪⎧衔xián（衔接）街jiē（街道）⎩⎪⎨⎪⎧趟tàng（一趟）躺tǎng（躺下） ⎩⎪⎨⎪⎧纳nà（接纳）呐nà（呐喊）⎩⎪⎨⎪⎧涂tú（涂抹）除chú（铲除）六、近义词眩惑—迷惑 骤然—突然 赞扬—颂扬柔和—柔软 模仿—模拟 领略—领会稀奇—稀有 凝望—凝视 豪放—豪迈莫名其妙—不可思议 五颜六色—五彩缤纷七、反义词和谐—矛盾 吸收—排泄 严格—宽松非凡—普通 忧郁—爽朗 耸立—倒塌优雅—庸俗 粗壮—纤细 凝滞—扩散妙不可言—索然无味 面目全非—依然如故八、词语搭配(清新宜人)的空气 (奇光异彩)的城市(无边无际)的森林 (披甲戴盔)的兵阵(逞强好胜)的飞禽 (千姿百态)的花朵(温暖湿润)的气候 (连绵不断)的沙山(光秃秃)的树枝(紧张)的工作(复杂)的表情(婉转)的歌声(高高)地耸立(不懈)地努力九、词语归类1．AAB式词语：森森然欣欣然冰冰凉飘飘然哈哈笑团团转2．含有数字的词语：一清二楚五颜六色千姿百态横七竖八九牛一毛三心二意十、句子积累1．反问句：(1)还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？(2)这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？2．比喻句：(1)绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习最新
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习最新班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
kāng kǎi jīng yíng yáo lán héǎikuàng chǎn huánɡ yīnɡbāo guǒjī dì2. 看拼音，写词语。
diàn zi dăo gào zòng héng yāo heyí tài băo mǔbăn dèng líng dāng3. 看拼音，写词语。
xuán yábīng báo shān jiàn xĭ yuèfā shèbào fāqí zhìzhì fú4. 我会看拼音，写词语。
chén cùjiǎo zi biān piào zhǎ yǎnjiě shìáo zhōu rǎn ɡānɡjié ránwàn xiànɡɡēnɡxīn xuán dēng jiécǎi正确读音选一选5. 给带点字选择正确的读音打“√”尴．尬（jiān gān）渗．透（cān shèn）戈．壁（gēguō）匕．首（bǐbì）倭．瓜（wō wěi）撵．跑（niǎn liǎn）6. 用“√”选择带点字的正确读音。
露．出(lùlòu ) 滋．养（zīcī）雏．鹰(chúzhòu)记载．（zǎi zài）险恶．（wùè）归宿．（sùxiù）不禁．（jīn jìn）地窖．（jiào yáo）摩挲．（suō shā）颓．唐（tū tuí）熏．黑（xūn xiōnɡ）7. 给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
冀教版六年级下学期语文毕业考点知识综合复习及答案全面
冀教版六年级下学期语文毕业考点知识综合复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
xī shuài kǒnɡ bùjiē duàn qīng cuìbiàn lùn lǐnɡ yùhuā ruǐsōu jí2. 看拼音，写词语。
yōu yǎyōu lǜpéng pài yōng dàipān dēng dǐyùkāng kǎi zāo gāo3. 看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng pái huái jīng bīng jiǎn zhèngbiàn lùn cū bào qīng fùjiàn wēi zhīzhù4. 看拼音，写词语。
hàn ɡōnɡpǔ sùqī xīfùɡài kònɡ zhìduǒ cánɡdān ɡējí jùjiǎo xínɡxī shēnɡ正确读音选一选5. 选出加点字的正确读音。
迂．回（yūyú）摇曳．（yèzhuài）蜷．缩（juǎn quán）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）磅．礴（bàng páng）弄巧成拙．（zhuōzhuó）一哄．而散（hòng hōng）6. 给加点的字选择正确读音。
1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）7. 给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。
冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案完整
冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
zhī yuán bō li chǒu èbiàn lùn ɡān cuìlán zhùshí yán huā ruǐqiū yǐn chū bǎn2. 看拼音，写词语。
là bājì mòpǔ sùpái huái qīn qijiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhìwén zhāng3. 看拼音，写词语。
shí cùfěi cuìjiǎo zi zhēn zi mì jiànjù pàqī liáng yàn huìfá lìxué jí4. 读拼音写词语。
yàn xiàtāng chízhǒng zhàng jiǎo huo dū nangáo zhōu hè sèrǎn gāng zāng shuǐkě kào正确读音选一选5. 为带点字选择正确读音，打上“√”匪．徒（fēi fěi）韶．山（sháo shào）制伏．（fúfǔ）偌．大（nuò ruò）孵．化（fūfú）逃窜．（cuān cuàn）孤诣．（yì zhǐ）潜．龙（qián qiǎn）6. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
苔藓．（xiǎn xüǎn）草坪．（pínɡpénɡ）裂缝．（fénɡfènɡ）谚．语（yàn yán）甩．掉（suǎi shuǎi）袖．子（xiùxuì）7. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
冀教版六年级语文下册期末全册分类复习完整版
冀教版六年级语文下册期末全册分类复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
宽敞宽阔宽广1．看见了（_______）的密西西比河在那儿滚滚地流着。
2．首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（______）明亮。
3．友情是大海，多一滴它未必（_______），少一滴它同样浩瀚。
2. 选词填空。
僻静偏僻1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。
2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。
汇集汇合3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。
3. 选词填空。
障碍阻碍1.敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
2.他没遇到任何（______）就跑了出去。
爱护爱惜珍惜3.他从小就养成了一种（______）书籍的习惯。
4.他十分（______）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
5.粮食是宝中宝，人人都要（______）。
4. 选择合适的词语填空。
微弱微小1.鲁迅借着（_______）的灯光，把拉车的扶上车。
2.这只是一个（_______）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细仔细3.伯父的每一句话，我都听得非常（_______）。
4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。
拼音基础5. 看拼音写词语。
jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng6. 看拼音，写词语。
jǔ sàng fā dálèi sìpí juànpāi shèzhòu yèyīn sùdǐ yù7. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
冀教版语文六年级下册知识点
冀教版语文六年级下册知识点第一篇：冀教版语文六年级下册知识点1.《维也纳森林的故事》选自《维也纳情感》，作者冯骥才，游记散文，维也纳森林的特点景色美、面积广、作用大。
学过他的《珍珠鸟》《捅马蜂窝》，从文中感受到维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系，唤起学生热爱自然，保护自然的意识。
2.《楼兰的忧郁》作者梅洁，本文采用对比的手法，感受自然环境被破坏给人们带来的灾难，唤起人们科学保护自然环境的自觉意识。
保护环境，人人有责。
3.《鸟是树的花朵》作者吴忌，描绘了小鸟的可爱、活泼，突出了鸟儿们为大自然创造色彩，为人类带来欢乐和活力的美好形象。
运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
其中“鸟是树的花朵”是一个奇妙的比喻，揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似，更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添一份生机，一抹色彩，一种美感。
“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
”这句运用拟人、排比的手法，让我们体会到鸟儿们在冬天的树枝间活泼快乐的身影，听到了悦耳婉转的鸣叫。
“我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
”运用了拟人的手法，表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷的赞美和感激。
声音和舞蹈事生命的表达，树是鸟儿永恒的家。
最后一段：“鸟是树的花朵”这么一个比喻，已形象地描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似，生动地描写了小鸟的美丽和可爱，表达了对小鸟的喜爱和赞美。
为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽呢”因为树枝上的小鸟不仅有花一样的美丽的形象还再造了冬天的生机。
4.《我和大猩猩握了手》体会到我对大猩猩的喜爱，对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
作者【美】戴安·福茜。
主题：只要人类付出真情，就会赢得动物的信任，与他们和谐共处。
5.《一个人和一幅画》讲述了默默耕耘的植树老人的故事，体会老人勤劳、善良、淳朴、执着以及只愿付出，不求回报的美好情怀。
一个人、一把锹，用勤劳的双手，用坚强的毅力，用一个人的力量，把大山装扮得如此美丽，他是我们学习的榜样。
冀教版六年级下册语文复习资料（3）
冀教版六年级下册语文复习资料(3)冀教版六年级下册语文复习资料518 、秋天的怀念【形近字组词】侍(侍候) 捶(捶打) 憔(憔悴) 豌(豌豆) 诀(诀别)诗(诗歌) 睡(睡觉) 礁(礁石) 婉(婉转) 决(决定)【重点句段】1.那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落。
母亲进来了，挡在窗前。
他说：“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。
“好吧，就明天。
”我的回答让她喜出望外。
他一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
””哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”他忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，他比我还敏感。
她又悄悄的出去了。
出去了，就再也没有回来。
(1)“母亲进来了，挡在窗前”，这是细节描写，母亲“挡”在窗前是因为怕窗外的落叶引起“我”的伤感 ,可见母亲对“我”体贴入微，表现了母亲对“我”深深的爱。
(2)“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，这句话中将“央求”换成“期待”好吗?为什么?答：不好。
因为：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
2.又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗?答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习完整版
冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
dènɡ yǎn piān pìkǒnɡ bùkěn shífén shāonuó yònɡpái huái zhēnɡ rónɡɡuànɡ jiēbiān pào2. 看拼音，写词语。
là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shiáo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng3. 看拼音写词语tān fàn róu cuōxī shuài qī liánɡáo zhōu móɡuǐmài luòlǐnɡ yù4. 读拼音写词语。
kǒng jùyàn huìdǎo méi quē fáshū jíkòng zhìjiè dài tī chúxí jīqīng fù正确读音选一选5. 用“√”标出加点字的正确读音。
严肃．（shùsù）颓．然（tuítuī）渲．染（xuān xuàn）妩．媚（wǔwú）苍穹．（qióng gōng）擎．着（jìng qíng）6. 给下列加点的字选择正确读音。
流淌．（tǎnɡ tānɡ）自作．自受（zuō zuò）废．话（huì fèi）势不可当．（dànɡ dānɡ）飞溅．（zhàn jiàn）喃喃．自语（nán lán）熄．灭（xí xī）不假．思索（jiǎ jià）兴．旺（xīng xìng）追悼．（dào diào）受苦受难．（nán nàn）压迫．（bōpò）7. 选择加点字正确的读音，画“√”。
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习及答案完整
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 认真拼一拼，把字写漂亮。
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yùyīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè2. 读拼音，写词语。
cí xiáng jūn fábì miǎn mó guǐkǔ xíng yán jùn fěi tújū liú3. 看拼音写词语。
huā lěi pān dēng gē da dǐ yùpáo xiào zhē gài kāng kǎi zhòu rán4. 认真拼一拼，把字写漂亮。
rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuèzhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè形近字词5. 形近字组词。
瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）6. 比一比，再组词。
句（_________）饺（_________）栗（_________）醋（_________）旬（_________）胶（_________）粟（_________）措（_________）7. 比一比，再组词。
冀教版六年级下册语文下册各课复习资料
冀教版六年级下册语文复习资料第一单元第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家（冯骥才）所作，它介绍了（美丽的维也纳森林的特点）和（维也纳人的环保意识），使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者（对维也纳森林的赞美之情。
）1、全文写了维也纳森林（景色美）、（面积广）、（作用大）的特点。
“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（那只与乐队齐奏齐唱的孔雀，也是指维也纳森林的故事）。
2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。
）第二课《楼兰的忧郁》运用（对比）的手法描写了（我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。
楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。
学习了本文使我们知道了( 要保护环境)第三课《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个（比喻句），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。
）2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。
）3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（拟人）和（排比）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。
）4、鸟是树木怎样的花朵？（千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵）第四课《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的（动作词句）来感受大猩猩的可爱，体会（我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
）第五课《一个人和一幅画》1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。
2、找出文中对老人外貌描写的语句。
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冀教版六年级语文复习资料一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
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冀教版六年级下册语文复习资料对语文知识点进行梳理是复习好六年级下册语文期末考试的一个重要方法，下面是店铺整理的六年级下册冀教版语文教材复习材料，供大家参阅，希望对你有帮助!冀教版六年级下册语文复习资料1第一单元第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家(冯骥才)所作，它介绍了(美丽的维也纳森林的特点)和(维也纳人的环保意识)，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者(对维也纳森林的赞美之情。
)1、全文写了维也纳森林(景色美 )、( 面积广 )、( 作用大 )的特点。
“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?”“这”是指(那只与乐队齐奏齐唱的孔雀，也是指维也纳森林的故事 )。
2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是(人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。
)第二课《楼兰的忧郁》运用(对比)的手法描写了(我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。
楼兰的悲剧指的是(由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
)这个悲剧是因为(人们肆意破坏自然环境)造成的。
学习了本文使我们知道了( 要保护环境 ) 第三课《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个( 比喻句)，它形象的描绘了(鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱)，表达了(对小鸟的喜爱和赞美。
)2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢?”因为(树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。
)3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了( 拟人)和( 排比 )的修辞手法，让我们看到了(鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。
)4、鸟是树木怎样的花朵?( 千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵 )第四课《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的(动作词句)来感受大猩猩的可爱，体会(我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
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1．描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、面红耳赤、骨瘦如柴2．描写人物神态：无精打采、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕3．描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆4．描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开5．歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠6．表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑7．描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷8．包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心9．描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红10．描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳11．描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清12．描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅13．描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人14．描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟15．描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛16．带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨17．带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳18．含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马19．含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿20．表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载21．表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走22．表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义23．表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依24．表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸25．表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识26．含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼27．含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃28．表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神29．表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食30．带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想31．形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎32．描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、谈笑风生33．表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履34．描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅35．描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响36．表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸37.描写一年的开始：一元复始、万象更新38.表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭39.描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃40.描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想42.比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河43.比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通45.形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈46.形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门47.形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心48.写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生49.褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守50．含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野51．含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠52．首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛53．描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘54．含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷55．含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩冀教版六年级下册语文复习资料《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作，它介绍了美丽的维也纳森林的特点和维也纳人的环保意识，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者对维也纳森林的赞美之情。
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《维也纳森林的故事》是中国当代作家冯骥才所作，它介绍了美丽的维也纳森林的特
点和维也纳人的环保意识，使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者对维
也纳森林的赞美之情。
1、全文写了维也纳森林（）、（）、（）的特点。
“还有比这更美
好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（
）。
2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜
土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。
）
3、课后练习2、4题。
《楼兰的忧郁》运用对比的手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁。
楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。
学习了本文使我们知道了(
)
《鸟是树的花朵》
1、“鸟是树的花朵”这是一个（），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。
）
2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。
）
3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（）
和（）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间
活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。
）
4、鸟是树木怎样的花朵？（）
《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的动作词句来感受大猩猩的可爱，体会我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
《一个人和一幅画》
1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。
2、找出文中对老人外貌描写的语句。
通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。
3、“他挖好坑，……他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会出老人对树苗（）的心情。
5、“哎呀，冷啊……没办法就呜呜的哭”体会出老人（生活上的艰苦和老人的执著与坚强。
）
6、两个小人，都握着铁锹，在种树。
通过（两个小人）感受出老人内心的（孤独）。
老人希望（）。
7、“一幅画”指（），还指（）
阅读链接：要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。
1、《饮酒》中写景的诗句是（），《过故人庄》中写景的诗句是（）。
你还知道那些山水田园诗
（
）
2、背诵教材中的楹联。
写出两个（）
3、（），清泉石上流。
（）鸟鸣山更幽。
红树醉秋色
（）。
综合学习一：背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。
1、写出关于人类感恩自然的话语：（）
（
）
《早晨》
1、介绍作者：（）
2、文中描写了哪些美好的景物？（）
《葵花之最》课文（借物喻人），借葵花讴歌了（守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
）1、孩子们精心挑选出的葵花籽，“精心”表明（孩子们对战士和祖国的热爱。
）
2、“这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳……长得更高一些。
”在这段文字中你体会到了葵花怎样的品质（）。
“一往情深”的意思是（
）。
文中指（花儿对太阳）的情意，还指战士们对（）
3、葵花籽居然发芽了。
“居然”表达出（）
4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出？（因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活，但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家，不把信发出去，也是不想让自己失望。
）
5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（）。
6、那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临。
这句话中的（）
点明了昆仑山风雪的严酷。
（）和（）写出了风雪（来势迅猛）。
《三人行》1、是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？（）。
2、“雁群南飞”象征着（）
《寓言二则》要求背诵全文、注释、译文、道理等内容。
1、《揠苗助长》告诉我们（客观事物的发展自有它的规律，做事情要遵循规律，纯靠
良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
）这则故事中（
）一句交代了事情的起因，（）则交代了故事的结局。
2、《刻舟求剑》告诉我们（世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要）。
讽刺了（）的人。
文中点明找不到剑的原因是（），作者因此大发感慨（）。
《还有人活着吗》本文以倒叙的方式，记叙了唐山大地震中的感人故事，表达了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬了搜救人员为了拯救他人生命不顾自己安危的高贵品质。
阅读链接：1、谚语：农谚3条（
）
2、指导人生的谚语：3条（
）
3、关于读书学习的谚语3条（
）
4、歇后语3条
5、惯用语：侃大山：吹牛，说笑语，没有目的的聊天。
铁公鸡：比喻吝啬钱财的人。
唱高调：说不切实际的漂亮话，说的好听而不去行动。
炒鱿鱼：比喻解雇、撤职。
开绿灯：比喻为做某事提供方便。
唱主角：比喻担负主要人物或在某方面起主导作用。
上台阶：比喻取得新的更大的成就。
满堂红：比喻全面胜利或兴旺发达。
高姿态：指对别人宽容、谅解。
不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。
当面锣对面鼓：比喻面对面的谈判或交换意见。
综合学期三：1、感悟生活的名言：（
2、背诵《小树林》。
《我的母亲》1、老舍的母亲是一个（）（）（）的人。
2、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
“终年”突出了（母亲一年到头的劳累），
“鲜红微肿”展示了（母亲辛劳的程度。
）
3、“每逢接到家信，……怕有不祥的消息。
”四个“怕”字表现了老舍（内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情。
“
4、作者为什么说母亲给他的是“生命的教育“？（母亲通过她的身教，在习惯、性格、为人处事等方面给予我深刻而久远的影响，因此作者说这事生命的教育。
）
《济南的冬天》
1、文章第一自然段写了（济南冬天的天气。
）作者以自己的亲身感受，通过和(
)、( )（）的对比，写出了济南冬天天气（）的特点。
2、第二段开始，“设若单单是有太阳，那也算不了出奇”这是一个（）句。
3、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声的……”用（）比喻（小山围城的地理环境），用（看护者）比喻（（四周的小山），加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的（特别可爱）。
4、“一个老成，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒“用（晒、睡、醒）一连串的相关动词，烘托出（舒适温暖的环境）。
《祥子买车》中的祥子是一个( )的人。
《养花》1、本文通过养花的过程，告诉我们养花的乐趣：（
）。
2、从《养花》中你对老舍有了什么了解？（热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗）
《母鸡》1、课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比，前半部分写了母鸡的（）（）（），在现了（）的母鸡形象。
后半部分则描写了母鸡的（），塑造了一位（伟大母亲的形象）。
作者对母鸡的情感由（）转变为（）。
表达了对（母爱的赞颂之情）。
2、介绍老舍。