八年级语文作业

(有删改)
1.根据选文内容，按要求填空。
情节发展 丢钥匙 还钥匙 小王要“我”家换锁
两家换了锁
“我”的心 (1)
(2)
(3)
(4)
理
3
2.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。
3.下面两个句子写出了“我”老婆的“不平衡”，两次“不平衡”产生的原因是什么? (1)我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不．平．衡．。
现在该完璧归赵了!要是被陌生人拿去，麻烦可就大啦。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。
④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至
连他们具体在哪个单位上班都不清楚。
⑤他们该不会进过我家了吧，一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，
啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没变，但我早已没了做鱼煲的念头。
(2)老婆听了这话，心里更不．平．衡．了，这话啥意思?
4.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为，小说以“锁”为标题耐人寻味。 请选择其中一种观点，谈谈你的看法。
二、阅读《登飞来峰》，回答问题 登飞来峰 ◇王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (1)这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? [答] (2)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? [答]
⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了!说不定我们的钥匙他们已经拿去
配了。我们要不在家，他们就可以随便进出啊。你呀你，我一不在家，你就自个儿到外面快
活!这下出事了吧!”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗
心呢。他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗?“那咋办? ”我问老婆。“咋办?还用说 吗?换把新锁呗。”老婆斩钉截铁地说。“锁又没坏，干吗要换啊?再说，就为这事换锁，不好
问小王：“你家也要换锁?那锁不是好好的吗?”
(13)“你家这锁不也好好的吗?我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不．平．衡．。”
(14)我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不．平．衡．了，这话啥意思?
(15)小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。” (16)呵!两家四口齐声发出了和气平衡的笑……
1
可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。
(有删改)
1.文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”
出走的经过。
“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→
→
→
2.欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。
3.文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果?
吧，他们会怎么看我们?会伤了两家和气的。”我说。
⑦“有什么不好的，难道等到把我们家的东西搬空才好啊?真是的。你要不想换，我来换。”
老婆的嗓门很大。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。
⑧“有事吗?”我问。刚说完，我就只想掴自己两下，废话，没事人家敲你家的门干吗? 记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我……
我老婆，她……她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：“嫂子也在啊，那最好了。”
பைடு நூலகம்
⑨老婆只好说：“要不，你进来说话? ”小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，说完就
走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。 ⑩嗬，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得
[答] 。
1、寺北→贾亭西→湖东→白沙堤 早莺、新燕、乱花、浅草 2、这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐 欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
。
(4)诗中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：
，
。
(5)白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生
动。其中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句中“争”用得好，是因为：
一个“啄”字，美在 。
(6) “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家 家”?
八年级语文作业
从田湖出发找李白去 阎连科
出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。 成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的;而成熟，是人生历练的静默不 言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备 呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个 男孩想要离家出走的念想和理愿。 有一天，我决定出走了。 想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家 那院的温暖里。说走就走，把作业课本收起扔在窗台上;把屋门、大门锁起来;把家里钥匙塞进家人可以找 到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。 我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿一样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖 渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬 到对面伏牛山的九皋主峰上。 老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋， 声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首 名为《鹤鸣九皋》的诗： 昭化呈仙质，长鸣在九皋。 …… 这首诗，有啥意味和蕴藏，那时我是完全不懂的，但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光”那样 的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。 我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发， 写出一首好到别人都看不懂的诗。当然，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路， 经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。 浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过 村庄;在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬;遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸 上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一样，独自登上那很少有人爬到山顶 的九皋峰，我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来 往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。 山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高 呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动 着，用我最大的嗓门对着天下唤： “有一天我要吃得好也要穿得好!” “有一天我要吃得好也要穿得好! 为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了我三姑家住的梁疙瘩村，就 有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路。到了终于可以 看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来。我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远 处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火，我们彼此一望，都怔着惊着了。 他竟是我要躲要闪的三姑夫。 三姑夫就那么如在那儿专门等我一样出现了。 我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话： “你怎么在这儿?” “是你三姑让你来这儿找我的?” “走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。” 我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，我 又被送回田湖了。 一场盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登 上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后， 我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大 唤了。 我的少年就这样，还是那时候的李白好。
婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再 叫上几位朋友好好聚聚，美美地享受一顿。
②咦，怪了?怎么钥匙不见了?我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝着火，对门
的小王探出头来：“回来了?找不到钥匙了吧，嘿嘿……”
③他怎么知道我丢了钥匙?正疑惑间，小王老婆手里拿着一串钥匙从房里走了出来，笑着 对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想可能是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。
。 。
1、眼前的困难、障碍、挫折等 2、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
望 岳 ◇杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决呲入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)诗中抒发诗人初见泰山时的激动心情的诗句是：
。
(2)诗中描写泰山雄伟气魄的诗句是：
。
(3)这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称
5、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气 6、通过对早莺、新燕的动态描写，把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来 7、诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家
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八年级语文作业
平衡
陈国凡
①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老
4.“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”，你认为“我”的成长 与李白有怎样的联系?请简要谈谈。
阅读《钱塘湖春行》，完成下列问题
钱塘湖春行 ◇白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
道。请简要分析“割”字好在何处？
[答]
。
(4)“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里
写出了诗人怎样的一种精神和气概。
[答]
。
1、岱宗夫如何？齐鲁青未了 2、造化钟神秀，阴阳割昏晓 3、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出 了泰山遮天蔽日的形象 4、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概
(1)作者游览的行踪是
→
→
→
春意的词语是
、
、
、
。
，在描写西湖景物时，最能够体现
(2)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品
其妙处。
[答] 。
(3)苏轼写西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美
景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：
(2)结构上：推动情节发展，为下文写换锁的情节做铺垫。 3.(1)①对小王一家的猜疑和不放心；②对白白花钱换锁不甘心。
(2)①心思被小王猜透点明而恼火；②对小王直言的行为感到不快。 4.示例一：认同“平衡”为标题。 (1)提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物心理失衡； (2)以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，深化主题。 示例二：认同：“锁”为标题。 (1)“锁”是小说的线索，所有故事情节都围绕“锁”展开； (2)含义深刻，“锁”阻隔了人与人之间的友情与信任，含蓄地表现了主题。
4
答案： 一、1.“我”想和李白一样爬上九皋峰，成为大人物→“我”即将爬上主峰振臂高呼→“我”被三姑夫强 行送回了家 2.画线句子句子运用了心理描写，使用了“鼓荡”“发酵”等生动形象、富有表现力的词语，体现了“我” 不安于现状、好奇、浪漫、草率、幼稚等性格特点。 3.运用了反复的修辞手法，强烈地表达了“我”追求梦想、渴望成长的愿望。 4.李白是少年时代的“我”的榜样，是“我”追求梦想的精神动力。“我”最终没有找到李白，并明白了 现实总是比梦想有力量。寻找李白的经历是“我”人生的一次历练。 二、1.(1)窝火(2)紧张(怀疑、不安)(3)惊讶(高兴、惊喜)(4)平衡 2.(1)内容上：交代邻里关系比较冷淡。
你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是
关门声。
(11)我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了!可是晚上睡觉时，老婆又提出了
一个问题：两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊? (12)第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手里拿着一把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳?