考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷49

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷49(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.据《中论.亡国》记载“……立稷下之宫，设大夫之长，招致贤人而尊宠之”。

创立稷下学宫的国家是（分数：2.00）A.齐√B.楚C.秦D.韩解析：解析：本题考查的是稷下学宫。

稷下学宫是战国时期齐国的著名学府。

由于它设立于齐国都城临淄(今山东省淄博市)的稷门(西南门)附近，故称为稷下学宫。

据《中论.亡国》记载“齐桓公立稷下之宫，设大夫之长，招致贤人而尊宠之。

”齐桓公当政时期(前375-前357)，据此判断稷下学宫创建于公元前4世纪60年代左右。

后来经过几度盛衰，历时150年左右，直到齐被秦所灭才停办。

因此，本题的答案为A。

3.“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”思想出自（分数：2.00）A.《论语》B.《墨子》√C.《孟子》D.《荀子》解析：解析：本题考查的是墨子的人性论。

墨子提出了“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”的比喻。

这一比喻实际提出了人性如素丝的观点，即“人性素丝说”，这一观点在先秦“人性论”中独树一帜，是墨子对中国古代人性论的一个贡献。

总结来说，“人性素丝说”的主张有：第一，人性不是天生的，人性在出生之时如待染的素丝。

第二，下什么颜色的染缸，就成什么颜色的丝。

因此，本题的答案为B。

4.下列选项不属于在董仲舒的《对贤良策》之后，汉武帝采取的文教政策的措施的是（分数：2.00）A.专立五经博士B.开设太学C.确立察举制D.开设鸿都门学√解析：解析：本题考查的是汉武帝在《对贤良策》之后的具体措施。

在董仲舒的建议下，汉武帝的措施有：第一，专立五经博士。

武帝建元5年(前136年)“置五经博士”，至此，儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“五经”皆置博士。

第二，开设太学。

第三，确立察举制。

因此，本题的答案为D。

5.“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。

”这句话体现的人才选拔制度是（分数：2.00）A.察举制√B.科举制C.九品中正制D.世袭制解析：解析：本题考查的是中国古代的人才选拔制度。

汉代的选拔制度大致采用“征辟”和“贡举”相结合的察举制度。

但这一制度到东汉末年已经流于形式，民谣“举秀才，不知书：察孝廉，父别居”就是察举制度形同虚设的真实写照。

而九品中正制是魏晋时期的人才选拔制度；科举制是从隋朝开始建立的人才选拔制度。

因此，本题的答案为A。

6.“唐义门陈兖即居左建立，聚书干卷，以资学者，子弟弱冠，皆令就学”标志着一种教育组织形式的建立。

这一教育组织形式是（分数：2.00）A.太学B.国子学C.书院√D.国子监解析：解析：本题考查的是书院的萌芽。

“书院”始于唐朝。

在唐朝，有两种场所被称为书院：其一是中央政府设立的主要用于收藏、校勘和整理图书的机构；其二是民间设立的主要供个人读书治学的地方。

唐末，在私人设立的书院中，出现了授徒讲学活动。

如“唐义门陈兖即居左建立，聚书千卷，以资学者，子弟弱冠，皆令就学。

”书院萌芽于唐末，初兴于五代。

因此，本题的答案为C。

7.认为儿童正处在“精气日足，筋力日强，聪明日开”的重要发展时期，因此，对儿童的教育要“随人分限所及”。

提出这一主张的思想家是（分数：2.00）A.朱熹B.王守仁√C.黄宗羲D.颜元解析：解析：本题考查的是王守仁的思想主张。

在儿童教育上，王守仁主张要考虑儿童的“精气日足，筋力日强，聪明日开”的特点，教育儿童不能躐等，所以王守仁强调“我辈致知，只是各随分限所及……与人论学，亦须随人分限所及。

”因此，本题的答案为B。

8.下列选项中关于福建船政学堂的描述错误的是（分数：2.00）A.其前学堂由法国教师上课，学习制造技术B.其后学堂由英国教师上课，学习航海技术C.其绘事院的培养目标在于培养生产用图纸的制作人员D.艺圃的培养目标是精于制造的娴熟人才√解析：解析：本题考查的是福建船政学堂。

福建船政学堂由法国(前学堂，教授制造技术)、英国(后学堂，教授航海技术)教习授课或外籍技术人员兼课，师资力量较强。

除教授书本知识外，强调实习。

1868年，前学堂内添设“绘事院”(培养生产所用图纸的制作人员)和“艺圃”(以工读结合的方式培养生产和技术骨干，是近代职工教育的先声)。

因此，本题的答案为D。

9.中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题的文章是（分数：2.00）A.《新学伪经考》B.《孔子改制考》C.《变法通议.论师范》√D.《论教育当定宗旨》解析：解析：本题考查的是梁启超的师范教育思想。

1896年，梁启超于《时务报》上发表了《变法通议.论师范》，在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题。

“夫师也者，学子之根核也”，所以“师范学校立，而群学之基悉定。

”因此，本题的答案为C。

10.在蔡元培的“五育并举”的思想体系中，强调学生生活的军事化特别是体育的军事化的教育是（分数：2.00）A.军国民教育√B.公民道德教育C.世界观教育D.美感教育解析：解析：本题考查的是蔡元培的“五育并举”的思想体系。

蔡元培主张将军事教育引入到学校和社会教育之中，让学生和民众受到一定的军事教育和训练。

在学校教育中强调学生生活的军事化特别是体育的军事化。

因此，本题的答案为A。

11.1919年，设计教学法在我国开始了实践。

实践设计教学法的这一学校是（分数：2.00）A.南京高师附小√B.北京高师附小C.晓庄学校D.上海吴淞中国公学解析：解析：本题考查的是设计教学法。

1919年，南京高师附小首先正式就设计教学法开始研究和试验，反响极大。

1921年全国教育联合会议决定《推行小学设计教学法》，1922～1923年，设计教学法试验在全国进入高潮。

因此，本题的答案为A。

12.1938年10月，毛泽东提出“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

因此，有计划地培养大批的干部，就是我们的战斗任务。

”这一思想最后演变为（分数：2.00）A.苏维埃教育总方针B.干部教育第一，国民教育第二√C.民族的、科学的、大众的文化教育方针D.战时教育须做平时看解析：解析：本题考查的是抗日战争时期中国共产党的教育方针政策。

1938年10月，毛泽东提出“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

因此，有计划地培养大批的干部，就是我们的战斗任务。

”这一思想至1941年1月，发展为成熟的“干部教育第一，国民教育第二”的政策。

因此，本题的答案为B。

13.被称为我国近代以来爱国知识分子以西方社会学方法与技术进行的，以县为单位的社会调查的代表作是（分数：2.00）A.《定县社会概况调查》√B.《平民教育概论》C.《乡村建设理论》D.《中国文化要义》解析：解析：本题考查的是晏阳初的平民教育运动。

晏阳初是中国现代史上著名的教育家、世界平民教育运动与乡村改造运动的倡导者，著有《平民教育概论》《平民教育的真义》《农村运动的使命》。

而李景汉编著的《定县社会概况调查》，被称为我国近代以来爱国知识分子以西方社会学方法与技术进行的，以县为单位的社会调查的代表作。

因此，本题的答案为A。

14.有人评价，其一生就是“为中国教育寻觅曙光”。

这个人物是（分数：2.00）A.胡适B.蒋梦麟C.陈鹤琴D.陶行知√解析：解析：本题考查的是陶行知的教育思想。

陶行知以“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为贫苦人民和儿童的教育献出了毕生的心血，其一生就是“为中国教育寻觅曙光”。

因此，本题的答案为D。

15.智者派的主要代表人物是普罗泰戈拉，他曾提出了一个以人为中心的朴素的人本主义的价值取向，这句话是（分数：2.00）A.人是万物的尺度√B.人不能两次踏入同一条河流C.知识就是感觉D.关于神，我们既不知道他们存在，也不知道他们不存在解析：解析：智者派的代表人物是普罗泰戈拉。

普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”。

这句话是以个人作为判断事物存在与否、真假、善恶的唯一标准，实际上提出了一种以人为中心的朴素人文主义的价值取向。

这在当时具有重要的思想启蒙意义。

因此，本题的答案为A。

16.城市学校是在城市为新兴市民阶层子弟开办的，由城市当局管理的、学习世俗知识的学校总称。

下列学校不属于城市学校的是（分数：2.00）A.城市拉丁语学校B.写作和算学学校C.歌祷堂学校D.职业学校√解析：解析：本题考查的是新兴市民阶层的形成和城市学校的发展。

行会教育和城市教育是中世纪后期城市兴起的产物。

城市的形成和发展是市民阶层形成的结果，而教育是市民阶层争取独立、维护自身的利益、扩大自身影响的重要手段。

其中，行会学校包括艺徒制、学校学习和学徒训练相结合、职业学校或艺徒学校。

城市学校包括城市拉丁语学校、写作和算学学校、歌祷堂学校。

因此，本题的答案为D。

17.下列选项中不是18世纪后期的英国初等教育的是（分数：2.00）A.星期日学校B.私立初等学校C.导生制学校D.公学√解析：解析：本题考查的是英国近代教育概况。

18世纪后期，英国的初等教育开始发展起来，主要表现在：星期日学校的广泛开设私立初等学校的出现，包括主妇学校和普通私立学校。

慈善教育的进一步发展，包括导生制学校和幼儿学校。

因此，本题的答案为D。

18.规定在各城区设立修业两年的初级国民学校、在省城设立5年制的中心国民学校的俄国法案是（分数：2.00）A.《国学学校章程》√B.《福斯特法》C.《费里法案》D.《费舍法案》解析：解析：《福斯特法》又称《初等教育法》，是英国的教育法案。

《费合法案》也是英国的教育法案。

《费里法案》是法国的教育法案。

只有《国民学校章程》是俄国的教育法案。

因此，本题的答案为A。

19.裴斯泰洛齐教学理论体系的重心是（分数：2.00）A.要素教育论√B.体育C.德育D.智育解析：解析：要素教育论是裴斯泰洛齐教学理论体系的中心。

其基本思想是，教育过程要从一些最简单的、为儿童所能接受的“要素”开始，再逐渐转到日益复杂的要素，促进儿童各种天赋能力和力量的全面、和谐的发展。

这些要素是作为儿童天赋能力的表现形式存在于儿童身上的，它们是进行各种教育的依据。

要素教育论体现在其初等教育的理论和实践方面，包括体育、德育和智育等。

因此，本题的答案为A。

20.与哥廷根大学一起被认为是德国大学复兴古城中的主要承担者和体现者的大学是（分数：2.00）A.哈勒大学√B.威登堡大学C.达特茅斯学院D.柏林大学解析：解析：本题考查的是近代欧洲教育的高等教育部分。

达特茅斯学院是北美的大学。

威登堡大学和哈勒大学都是德国的大学。