学校心理健康教育》在线作业一答案
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福师《学校心理健康教育》在线作业一
一,单选题
1. 经验本位的综合课程即()
A. 显性课程
B. 心理健康教育活动课
C. 隐性课程
D. 心理健康教育学科课程
正确答案:B
2. 素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称()。
A. 禀赋
B. 天资
C. 资质
D. 天赋
正确答案:A
3. 美国著名的职业指导专家()把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型)
A. 卡特尔
B. 霍兰德
C. 埃里克森
D. 詹姆士
正确答案:B
4. 完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
A. 隐性课程
B. 选修课程
C. 独立型课程
D. 必修课程
正确答案:C
5. 心理健康教育课程是()。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
正确答案:D
6. 合理选择职业应做到()。
A. 了解自己、职业和社会
B. 了解专业和职业的关系
C. 了解自己跟职业的关系
D. 了解社会的需求
正确答案:A
7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动,包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色
B. 职业生涯
C. 职业经历
D. 职业劳动
正确答案:B
8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点()
A. 无生涯性
B. 强示范性
C. 合作性
D. 时空相对无限性
正确答案:C
9. 学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是:()
A. 学生个人情况
B. 学生学习成绩
C. 学生的既往史
D. 学生的自我评定
正确答案:B
10. 对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()
A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B. 代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决
C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
正确答案:B
11. 在咨询中,咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,理解和同情当事人的心情,达到一种情感上的共振,这称为()。
A. 理解
B. 尊重
C. 共情
D. 真诚
正确答案:C
12. ()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A. 校园的物质文化
B. 校园的精神文化
C. 校园的文化活动
D. 校园的舆论环境
正确答案:B
13. ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标
B. 学习动机
C. 学习热情
D. 学习策略
正确答案:B
14. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略
B. 元认知学习策略
C. 支持性学习策略
D. 精细加工策略
正确答案:C
15. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是()。
A. 主要是家长会、家访、家长来访
B. 家校共同研究
C. 家校共同探索
D. 除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索
正确答案:D
16. 完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
A. 隐性课程
B. 选修课程
C. 独立型课程
D. 必修课程
正确答案:C
17. ()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持
B. 校内各部门的紧密配合
C. 高素质专业教师队伍的缺乏
D. 理论研究滞后
正确答案:C
18. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意()与防治性目标的统一
A. 发展性目标
B. 基本目标
C. 基础目标
D. 终极目标
正确答案:A
19. ()是通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
A. 调查法
B. 观察法
C. 测验法
正确答案:C
20. 在咨询中,咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受,理解和同情当事人的心情,达到一种情感上的共振,这称为()。
A. 理解
B. 尊重
C. 共情
D. 真诚
正确答案:C
二,判断题
1. 素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质,即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
2. 斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
3. 1978年,国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申:“健康不仅是没有身体疾病和虚弱,而且是身心健康,社会幸福的完美状态。”
A. 错误
B. 正确