初中英语语法总复习(同名13055)
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习一、名词 (Noun)名词用来表示人、物、地点或抽象概念等。
一般名词有单数和复数形式。
单数名词：book, dog, chair复数名词：books, dogs, chairs二、代词 (Pronoun)代词用来代替名词，以避免重复使用。
人称代词：I, you, he, she, it, we, they物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves三、动词 (Verb)动词用来表示动作或状态。
一般现在时：I play football.一般过去时：He played football.一般将来时：We will play football.现在进行时：She is playing football.过去进行时：They were playing football.现在完成时：We have played football.过去完成时：He had played football.四、形容词 (Adjective)形容词用来描述名词的特征。
描述物品：big, small, red, blue描述人：kind, smart, tall, short五、副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
表示时间：now, then, yesterday, tomorrow 表示地点：here, there, everywhere, nowhere 表示方式：quickly, slowly, carefully, loudly 表示程度：very, quite, too, enough六、冠词 (Article)冠词用来限定名词。
不定冠词：a, an定冠词：the七、介词 (Preposition)介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
初中的英语语法总复习
初中的英语语法总复习初中的英语语法总复习英语语法贯穿英语学习的始终，尤其是在中考备考复习中，一定不能忽视了系统的语法练习，语法与其它的知识点练习的非常紧密，因此掌握好语法也能帮助我们更好的将英语学习融会贯通。
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九种基本时态一、一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语 + 实义动词+ …二、一般过去时概念：1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday , last week , in 1998 , two days ago 等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语 + 实义动词过去式+…三、现在进行时概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如：1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
初中英语语法总复习资料(全)
初中英语语法总复习资料(全)以下是初中英语语法的总复资料，供您参考：1. 词类分类- 名词：表示人、事、物、地点等。
- 动词：表示动作、状态或存在。
- 形容词：描述名词的特征。
- 副词：描述动词、形容词、副词的程度或方式。
- 代词：代表名词的词。
- 介词：表示方位、时间、方式等关系。
- 连词：连接词、短语、从句等。
- 冠词：用于特指或泛指名词。
- 数词：表示数量。
- 感叹词：用于表达感情或表示强调。
2. 句子结构- 主语：句子中执行动作的人、事物或概念。
- 谓语：句子中描述主语动作的动词。
- 宾语：句子中接受动作的人、事物或概念。
- 定语：用来修饰名词或代词的形容词、副词、名词等。
- 状语：用来修饰动词、形容词、副词等的短语、副词或从句。
- 表语：用来对主语进行补充说明的形容词、名词、动词等。
- 同位语：用来对名词进行解释说明的短语、从句等。
3. 时态和语态- 现在时：表示现在发生的动作或状态。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 将来时：表示将要发生的动作或状态。
- 一般语态：表示主语执行动作的状态。
- 被动语态：表示主语接受动作的状态。
4. 句型转换- 肯定句转一般疑问句：将谓语动词提到主语前并加疑问词。
- 肯定句转否定句：在谓语动词前加not。
5. 语法规则- 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 定冠词的用法：用于特指的名词前。
- 不定冠词的用法：用于泛指的名词前。
- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个人或物的特征。
- 副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个动作或状态的程度。
- 介词的用法：用于表示方位、时间、方式等关系。
- 反意疑问句的构成：在一般疑问句后加反义的简略回答。
- 直接引语和间接引语的转换：将一个人直接说的话变成自己的话。
以上是初中英语语法的总复习资料，希望对您有帮助！如需详细的解释和例句，请参考相关教材或辅导书籍。
初三英语语法知识总复习
反意疑问句-----前肯后否，前否后肯
2. 不定代词指物用it, 指人用they, be动词/助动词要单复数统一
特
殊
情
况
1. Let’s 包含听者，用shall we ? Let us 不包含听者，用will you?
如遇几十几, 只变个位就可以.
几十几十要留意, ty 改用tie,
基变序，有规律，词尾要加 th,
重点从句
名词性从句 主句缺少成分（主、宾等） 指物用what, 指人用who 引导
定语从句 从句缺成分，主句有先行词提示。 指物that和which, 指人who和whom, 其他关系词语义判
3. 宾语从句要留意： 主句若是第一人称，反意看从句；如是其他人称，反意看主句
4. 所有祈使句，反意用will you.
5. 衍生否定前缀词当成肯定，如unhappy, dislike, impossible
6, do 和has两重性，实意动词还是助动词要区分，助动词可直用
(二) 不规则变化 男人女人 a 变e，鹅足牙oo 变ee； 老鼠虱子也好记，ous 变 ic； 孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用变。
注： “某国人”的名词复数形式歌诀记忆： 中日不变英法变，其余-s 加后面。
人称代词表格
代词
比较级、最高级
形容词
副词
结尾直加-er,-est 属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est 是习惯。 辅音加 y(ly)除外有型感，按照去 y,-ier,-iest 方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看，词前加 more,most 此规律唤， 规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。 “双好”better,best 记的宽。 “坏病”worse,worst 莫记乱。 “双多” more,most 不用管 ““老、远”两种形式别记篡，有点”less,least 记清盼。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习初中英语语法总复习初中英语语法总复习11.人称代词1.)人称代词的主格在句子中作主语，例如：John waited a while but eventually hewent home.约翰等了一会儿，最后他回家了。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John wentstraight to the bank.2.)人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。
例如：I saw herwith them。
her做宾语，them做介词宾语，a. -- Whobroke the vase?--谁打碎了花瓶?b. -- Me.--我。
(me = Its me.)在正式文体中这里应为I。
宾格代替主格：a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
---- I likeEnglish.--我喜欢英语。
---- Me too.--我也喜欢。
---- Havemore wine?--再来点酒喝吗? ---Not me.--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。
但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is tallerthan I/me. He is taller than I am.3)动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。
Give the cat some food. She ishungry. 给这猫一些吃的。
她饿了。
4)指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。
1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：you, he / she and IYou, heand I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： we, you and they*注意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习初中英语语法总复习提纲初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。
动词+er/or ?动词+ing ?动词+(t)ion ?形容词+ness ?其他, 2、派生法:(1)派生名词:?如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词:?名词+y ?名词+ful ?动词+ing/ed ?friendly ?dangerous ?Chinese;Japanese ?English ?French ?German ?国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful,interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词:?形容词+ly ?其它,如:slowly, angrily, full?fully,good?well, possible?possibly3、转换法:(1)形容词?动词,如:dry(干燥的)?dry(弄干), clean(干净的)?clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词?名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词?动词,如:hand(手)?(传递),face(脸)?(面对)等等。
(4)形容词?副词,如:early?early, fast?fast等等。
(5)副词?连词,如:when(什么时候)?(当……时候),等等。
(6)介词?副词,如:in(到……里)?(在里面;在家),on(在…上)?(进行,继续)二、名词:1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:1、专有名词专有名词如果是含有普通名词的短语,姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(2、普通名词又分为可数名词和不可数名词。
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初三英语语法知识专题复习一、名词一、总的来说,名词分为专有名词和普通名词两类. 专有名词：用来表示某个（些）人、地方、机构等专有名称的词。
如Marx 、Beijing 、 USA 等，其中的实词第一个字母要大写。
如the Great Wall等。
二、名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。
1、可数名词（个体名词和集体名词）:（ 1）单数（前加 a 或 an 表“一”）; (2) 复数（词尾加“ -s”或“ -es”）。
其规则如下：A. 规则变化：（1、以 s、 x、 sh、 ch 结尾的，加 -es / iz /; 如 boxes, glasses, watches, brushes 等；（ 2、以“辅音字母+y ”结尾的，变y 为 i, 加 -es; 如 families, babies, countries等；（ 3 以 f 、 fe 结尾的，变 f 、fe 为 v,加 -es; 如 knives, wives, halves 等；（ 4、以“辅音字母+o”结尾的，加 -es; 如 potatoes, tomatoes等，但外来词和缩写词只能加-s,如 pianos, kilo(kilogram) —— kilos, photo(photograph) —— photos. 而 zero —— zeros/zeroes. (5、一般情况加 -s,清辅音后发 /s/，如 desks, maps 等，浊辅音和元音后发 /z/.如 apples, holidays, boys 。
但 houses/ ′ hauziz/, mouths/mau z/.B. 不规则变化（ child---children man----men woman---women policeman----policemen foot — feet tooth---teeth mouse---mice）（复数名词: people police shoes public clothes）（1、单数、复数形式相同的： sheep, deer, fish, Chinese, Japanese 等。
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)
2023年中考英语总复习初中英语语法知识十三大专题复习讲义及习题(精编版)一、定语从句1、定义：定语从句是一个置于另一个句子之中，用来修饰某个名词或代词的句子，在句中充当一个定语的作用。
2、从句的关系词：定语从句最常用的就是由 who、which、whose、that等关系词引起的定语从句，其他的还有 whom、what、as、when、where等。
3、主句和从句的连接：把从句和主句连接起来的词，要根据句子的意思一词一词的来；要把从句与主句分开，可用逗号隔开。
二、宾语从句1、定义：宾语从句就是充当主句中宾语的一个句子，由连接词引出，一般前后用逗号隔开。
2、连接词：由以下词汇引出的宾语从句：that、whether、if、what等。
3、注意：如果是由”问句”（疑问词）的话，一般不加连接词；如果宾语从句与主句相隔较远，则从句要用从属连词（that）引出。
三、状语从句1、定义：状语从句是一种由连词引起，用来表示时间、条件、原因、让步、结果等概念的句子，在句子中充当一种状语作用。
2、引导词：状语从句最常用的引导词有：when、while、as、since、until、before、after、if、whether、because等。
3、务必注意：时间、地点、条件状语从句切忌混淆，要分清才可正确运用。
四、名词性从句1、定义：名词性从句又称为词性的从句，是一个句子充当主句中的一个名词，它可单独作句子的主语，宾语或表语。
2、从句的连接词：要表达名词性从句的概念，最常采用的就是由关系代词（who, whom, which, that等）、关系副词（when, where, why, how 等）以及由从属连词（if, whether等）引起的名词性从句。
3、注意事项：将其从名词性从句区分开来可用逗号隔开；也要注意主句和从句之间的位置关系，情况不同，连接词可以不同。
五、简单句1、定义：简单句也叫单个句子，是由一个主语和一个谓语动词构成的一句话；当主语是第一人称或三单时，句尾不加to。
全初中必背英语语法知识汇总复习.doc
全！初中必背英语语法知识汇总语法是中考英语考试必考点。
语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
本文归纳了词法和八种基本时态，希望对广大初中学子有所帮助。
词法名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，要表示“一个……”这一概念，须加a piece of这一类短语。
（2）可数名词复数的规则变化A.一般情况下加-sB.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾，去掉f或fe，变v再加-es（3）名词的所有格①. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s如：the worker's bike，the Children’s ball②.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s如：This is Lucy and Licy’s room.These are Kate's and jack’s rooms.③. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’books，the girls’blouses代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习一、时态：一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形(单三人称动词加s/es)(问句和否定句借用助词do/does)一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式(问句和否定句借用助词did)现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词-ingis +动词-ingare +动词-ing过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词-ingwere +动词-ing一般将来时定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形过去将来时定义：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形现在完成时定义：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have +过去分词has +过去分词过去完成时定义：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
二、动词不定式：1.定义：动词 + 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
英语语法中考总复习(全)
英语语法中考总复习（全）中考复习―名词I.名词的类型：专有名词普通名词不可数名词集体名词抽象名词物质名词国名地名人名，团体可数名词机构名称个体名词(1)个体名词。
如：cup,desk,student等。
一般可数，有单复数形式。
(2)集体名词。
如：class,team,family等。
一般可数，有单复数形式（3）物质名词。
例如大米、水、棉花等。
它通常是不可数的，没有单数或复数。
（4）抽象名词。
例如：爱情、工作、生活等等。
它通常是不可数的，没有单数或复数。
（5）专有名词：如中国、牛顿、伦敦等。
定义：可数名词：可以用数来计算，或可以分成个体的人或东西。
如deskbedapple.不可数名词：指情感、概念、材料、质量或表达材料的词语，不能被划分为个体，也不能被计算量来表示。
不可数名词分为抽象名词和物质名称。
如：抽象名词包括在家里工作的形式、工作中的建议、交通中的天气知识，其他物质名词包括食物、水果、阅读、牛奶、水、纸币、肉、肉等。
二.名词的数：1.普通名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：规则12一般情况在词尾加-s以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es例词map-maps,sea-seas,girl-girls,day-daysclass-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes3leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,loaf-loaves,变-f和-fe为v再加-eswife-wives以-f或-fe结尾的词belief-beliefs,chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs,加-sgulf-gulfs以辅音字母加y结尾的名词，变yparty-parties,family-families,story-stories,city-cities为i加-es以元音字母加y结尾的名词，或专toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,henry-henrys有名词以y结尾的，加-s以辅音字母一般加-eshero-heroes,tomato-tomatoesnegro-negroes,potato-potatoes,456加-o结尾的名不少外来词加-s词两者皆可以元音字母加-o结尾的名词加-s以-th结尾的名词加-spiano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-soloszero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanosradio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoostruth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,78随堂练习：1.她出生在襄樊，但现在她在太原工作。
初中英语语法总复习知识点总结
初中英语语法总复习知识点总结在初中英语学习中，语法是一个非常重要的部分，它是学习英语的基础。
掌握了英语语法的知识点，我们在用英语进行交流和写作时才能更加准确地表达自己的意思。
下面是初中英语语法总复习的知识点总结。
一、名词名词是指表示人、事物、地方、动物等具体或抽象的名称的词。
名词的分类包括可数名词和不可数名词。
可数名词可以用来表示可以计数的名词，而不可数名词则表示一些不能分割的抽象事物或物质。
1.单数名词和复数名词的变化规则单数名词一般在词尾加-s变为复数名词，例如：book-books，cat-cats。
但也有一些名词变化规则不规则，如：child-children，foot-feet等。
2.可数名词的一般用法可数名词可以与不定冠词a/an连用表示单数，也可以与数词或形容词连用表示数量，例如：a book，three dogs，five red apples。
3.不可数名词的一般用法不可数名词不能与不定冠词连用，也不能用于表示复数的形式。
不可数名词可以与表示数量的词连用，如：a piece of bread，two cups of tea。
二、代词代词是用来代替名词的词语。
代词分为人称代词、指示代词、物主代词、疑问代词、不定代词等。
1.人称代词人称代词用来代替人的称呼，包括主格和宾格两种形式。
主格人称代词有：I, you, he, she, it, we, they；宾格人称代词有：me, you, him, her, it, us, them。
2.指示代词指示代词用来指示或代替特定的人或事物。
包括this, that, these, those等。
3.物主代词物主代词用来表示所属关系。
包括my, your, his, her, its, our, their等。
4.疑问代词疑问代词用来引导疑问句，并询问事物的性质、状态等。
包括who, whose, whom, which, what等。
5.不定代词不定代词用来表示泛指，不特指人或事物。
初中英语语法总复习重点知识点
初中英语语法总复习重点知识点英语是一门很重要的学科，学过英语的都知道英语语法的重要性。
下面是整理的一些初中英语语法总复习知识点，仅供大家参考。
动词1、及物动词后面必须要加宾语，句子的意义才完整，这样的动词叫做及物动词(vt.)。
如：The workers are repairing the road in front of our school gate.We all love our school.2、不及物动词后面无须加宾语，本身意义就完整的动词叫做不及物动词(vi)。
如：The baby can walk properly now.Our first lesson begins at eight o’clock in the morning.3、兼做及物和不及物动词英语中有不少动词可兼作及物动词和不及物动词。
有的动词兼作及物动词和不及物动词意义不变。
如：We should study hard.(不及物动词，表示“学习”He studies English hard.(及物动词，也表示“学习”但有的动词兼作及物动词和不及物动词，意义变了。
如：The big van stopped in the middle of the road..(不及物动词，表示“停下”)And it stopped all the traffic.(及物动词，表示“阻碍”)4、后接双宾语的及物动词有的及物动词后面需要跟两个宾语：一个直接宾语，一个间接宾语。
如：She sent me a birthday present.间接宾语直接宾语Show us your new dress.间接宾语直接宾语5、后接宾语加宾语补足语的动词有的及物动词后面不仅跟宾语，还有宾语补足语。
如：We are working hard to mar country beautiful.一般现在时的用法1、表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习初中英语语法总复习初中英语语法是学习英语的重点和难点，从词法到句法共有许多规则需要掌握和应用。
在初中阶段，学生需要掌握大量的语法知识，并且将其应用于日常交流和写作中。
本文将从名词、动词、形容词、副词、介词、代词和从句七个方面进行总复习。
名词名词是指人、物、地点、时间等的名称，可分为可数和不可数两种。
可数名词有单数和复数两种形式，复数的变化规则是在词尾加-s或-es，但是也有特殊变化的名词，如woman-women、man-men等。
不可数名词表示不能分成单独的单位，如水、空气、糖等。
名词有所有格和复合形式，所有格的表示方式是在名词后加-apostrophe+s，复合形式的表示方式是通过多个名词的组合来表示。
还有专有名词和集合名词等，需要注意其用法。
动词动词是指表示动作、状态或存在的词汇，包括不规则动词和规则动词，不规则动词变化规则不规则，而规则动词的变化方式是在词尾加-ed或-d。
动词可分为及物动词和不及物动词，及物动词需要加宾语来表示完整意义，而不及物动词不需要加宾语。
动词还有进行时、完成时、时态、语态等不同的形式，需要根据语境来确定。
形容词形容词是指修饰名词或代词的词汇，用来说明人和物的性质和特征。
形容词分为定语和表语两种，定语是位于名词前的形容词，而表语是位于系动词之后的形容词。
形容词还分为原级、比较级和最高级三种，用来表示不同级别的程度差异。
副词副词是指修饰动词、形容词、副词或整个句子的词汇，用来说明动作或状态的程度、时间、方式等。
副词有时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等不同类型，需要根据语境来确定。
副词还有比较级和最高级两种形式，用来表达不同程度的差异，与形容词比较级和最高级的用法相同。
介词介词是指用于连接词语的小词汇，用于表示时间、地点、原因、目的、方式等信息。
常见介词有in、on、at、by、with 等，具有固定的用法和搭配。
介词后需要跟名词或代词，形成介词短语。
初中英语语法总复习
初中英语语法总复习嘿，大家好！今天咱们来聊聊初中英语语法总复习这件事儿。
说到这，我可是有点小激动呢，因为语法这东西，对于英语学习来说，就像是地基一样重要。
首先，咱们得聊聊时态。
这可是初中英语语法的大头，也是大家最容易搞混的地方。
我记得当初我学的时候，就傻傻分不清一般现在时和一般过去时。
不过后来我发现了一个小窍门，那就是看主语。
一般现在时通常用来描述经常性或习惯性的动作，比如“I go toschool by bus every day.”（我每天坐公交车去学校）。
而一般过去时则用来描述过去发生的动作或状态，比如“I went to the park yesterday.”（我昨天去了公园）。
然后，咱们得说说被动语态。
这东西听起来挺高大上的，但其实也不难。
简单来说，被动语态就是强调动作的承受者，而不是执行者。
比如，“The book is written by me.”（这本书是我写的。
）这句话用主动语态就是“I wrote the book.”（我写了这本书。
）是不是感觉被动语态更强调书本身呢？接下来，咱们聊聊冠词。
这玩意儿有点像英语里的“小领结”，看起来不起眼，但没了它，句子可就不好看了。
不定冠词“a”和“an”通常用来修饰可数名词单数，比如“I have a cat.”（我有一只猫。
）而定冠词“the”则用来指代特定的名词，比如“The cat is on the bed.”（那只猫在床上。
）当然，除了这些，咱们还得复习一下各种从句，比如宾语从句、状语从句等等。
这些从句可是英语表达中的“灵魂”，用得好，句子立刻生动起来。
好啦，今天的复习就到这里。
希望大家能通过今天的分享，对初中英语语法有个更清晰的认识。
记住，语法这东西，就像做饭的调料，适量就好，多了反而不好吃。
所以，咱们要用心去学，别让语法成了英语学习的绊脚石。
最后，我想说，学习英语语法，其实就像是在和英语这个大朋友聊天。
只要用心去感受，你会发现，它其实并没有那么难。
初中英语语法知识总复习
初中英语语法知识总复习1. 词类 (Parts of Speech)名词 (Nouns)名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
名词通常有单数和复数形式。
- 单数名词以-s或-es结尾：dog (狗) - dogs (狗)- 不规则变化的名词：man (男人) - men (男人)- 不可数名词：water (水)、money (钱)代词 (Pronouns)代词用来代替名词，以避免重复。
- 人称代词：I (我)、you (你)、he/she/it (他/她/它)、we (我们)、they (他们/她们/它们)- 物主代词：my (我的)、your (你的)、his/her/its (他的/她的/它的)、our (我们的)、their (他们的/她们的/它们的)动词 (Verbs)动词是用来表示动作、状态或存在的词语。
- 一般现在时：I play (我玩)- 一般过去时：I played (我玩过)- 一般将来时：I will play (我将会玩)形容词 (Adjectives)形容词用来描述名词或代词的性质或特征。
- 大小：big (大)、small (小)- 颜色：red (红)、blue (蓝)- 形状：round (圆)、square (方)副词 (Adverbs)副词用来描述动词、形容词、副词或整个句子的方式。
- 感叹副词：how (多么)、very (非常)- 时间副词：sometimes (有时)、always (总是)- 方式副词：quickly (快速地)、carefully (仔细地)介词 (Prepositions)介词用来表示位置、方向、时间等概念。
- 位置：in (在)、on (在上面)、under (在下面)- 方向：to (到)、from (从)、across (横过)- 时间：at (在某时)、during (在期间)、for (持续时间)连词 (Conjunctions)连词用于连接词语、短语或句子。
初中英语语法大全总复习
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词（pron.）: 主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词（adj..）：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词（num.）: 表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词（v.）：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词（adv.）: 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词（art..）:用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词（prep.）:表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I' m Miss Green.（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.（杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
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初中英语语法综合讲解【考点1】一般现在时的用法考查概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
一般现在时主要有如下几点用法：1、经常性或习惯性的动作。
例如：It seldom snows in Suqian now.2、现在的特征或状态。
例如：He loves sports.3、普遍真理，一般规律。
例如：Light travels faster than sound./ Fish soon goes bad in hot weather.4、可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。
通常用来表示学期什么时候要开学、结束；飞机、火车、汽车、船只等交通工具什么时候要到达，什么时候要离开等时刻表上已有安排的活动。
动词一般限于少数几个，如：begin, start, stop, arrive, come, go, leave, return, open, close, be等。
例如：My plane leaves at 11 a.m. tomorrow./ School begins the day after tomorrow.5、在if, when, as soon as, until, after, before等连接词引导的时间或条件状语从句中，从句中谓语动词要用一般现在时，主句要用将来时。
例如：Turn off the light before you leave./ We will start as soon as you are ready.关于一般现在时应注意以下几点：a. 在间接引语中，如果转述的是客观真理，一般规律，谚语俗语，一般现在时时态保持不变。
例如：He said the earth is round.b. if引导的条件状语从句中用一般现在时表示将来的情况；但if作为"是否"意思时，其引导的宾语从句如果表示将来的情况则用一般将来时。
When作为"当、、时候"，引导状语从句时，从句用一般现在时表示将来的情况，如：When he comes, I will let you know；如果引导的是宾语从句，表示"什么时候"，则将来的情况仍然用一般将来时，如：I don't know when he will visit me.c. 一些时间副词如seldom, usually, sometimes, often, never, every day等既可以用于过去时，也可以用于一般现在时。
要注意区分。
例如：He often goes swimming. / He often went swimming in 1999.【中考链接】 1. --Mum, _______ shall we have lunch?--We will have it when your dad_________.（2007年连云港）A. when; returnsB. where; returnsC. where; will returnD. when; will return简析：A。
when在后半句中表示"当、、、时候"，状语从句中用一般现在时表示将来情况，根据后半句应该是问时间的，第一空用时间疑问词when.2. --Tomorrow will be Father's Day. What will you do for your father?-- I will say "I love you, Daddy" as soon as he _______ up. （2007年南通）A. will wakeB. is wakingC. wakesD. woke简析：C。
as soon as"一、、就、、"，引导时间状语从句。
从句中一般现在时表示将来的情况。
3. Our teacher said light________ faster than sound. （2007年宿迁）A. travelledB. has travelledC. is travellingD. travels简析：D。
"光比声音传播速度快"是科学真理，在间接引语中一般现在时保持不变。
4. --Let's go fishing if it _______ this weekend.--But nobody knows if it_______.（2006年扬州）A. is fine, will rainB. will be fine, rainsC. is fine, rainsD. will be fine, will rain简析：A。
前半句中if引导的是条件状语从句，从句用一般现在时表示将来；后半句if的意思是"是否"，引导宾语从句，周末下不下雨是未来的事情，用一般将来时。
5. --Is your father a doctor?--Yes, he is. He________ in Town Hospital. (2006年武汉)A. has workedB. had workedC. worksD. worked简析：C。
一般现在时在此句中表示现在的一种状态。
即"爸爸现在在这所医院工作。
"【考点2】现在进行时的用法考查概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
现在进行时主要有以下用法：1、表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
常见的时间状语：right now, at present, at the moment, now.常见的标志性动词如：look, listen等。
例如：Someone is asking for you on the phone.2、表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。
多有一个表示未来时间的状语。
这种情况仅限于少量动词，如：go, come, leave, start, arrive, work, have, stay, play, return等。
例如：--Tom, supper is ready. Come quickly. -OK. I'm coming.注意：表示状态和感觉的动词如果指现在情况的话，一般不用于进行时，而要用一般现在时。
这样的动词有：love, like, hate, want, hope, need, wish, know, understand, remember, belong, hear, see, seem, have(有), sound(听起来), taste（尝起来）等。
【中考链接】1. --Where's your mother, Helen?--She________ the flowers in the garden. （2007年镇江）A. watersB. wateredC. is wateringD. has watered简析：C。
谈话中问妈妈现在在哪儿，可知妈妈正在花园里给花浇水。
2. --Hurry up! It's time to leave. --OK, ________.（2006年孝感）A. I'm comingB. I'll comeC. I've comeD. I come简析：A。
"I'm coming"意思是"我就来"。
现在进行时表示最近按安排要进行的动作。
3. --Shall we invite Tom to play football now?--Oh, no. He his clothes.（2006年泸州）A. is washingB. washesC. has washedD. washed简析：A。
上半句对方表示要现在邀请Tom踢足球，但另外一个人说不行，显然，他正在洗衣服现在脱不开身。
一般现在时和现在进行时强化训练题1.Jenny! Do you know that one-third of the boys in our class______ the singer Zhang Shaohan?A. likeB. likesC. liking2. The sense of happiness will increase if you ______ what you like to do.A. doB. didC. will do3. Betty will ring me up when she _______ in Beijing.A. arrivesB. arriveC. arrivedD. will arrive4. If you _____ your homework, you can go out to play football.A. finishB. will finishC. are finishing5.Now my father _____ his bike to work every day instead of driving.A. ridesB. rodeC. rideD. will ride6. Where's Tom'? His mother __ him now.A. is looking forB. will look forC. has looked forD. Looks for7.—What is Tom doing now? —He ______ basketball over there.A. is playingB. will playC. has playedD. was playing8. —What’s the weather like?—Oh, it ___ outside. Take an umbrella with you.A. is rainingB. rainsC. was rainingD. rained9. You can’t use the bathroom right now. Robbie ______ a shower.A. is takingB. will takeC. takes10. Look! The boys _______ football on the playground.A. are playingB. playC. playsD. played11. This girl is ready to help people any time. When she is on the bus, she alwaysher seat to someone in need.A. giveB. givesC. gaveD. giving12. —When will he leave for Shanghai? —As soon as he _ his work.A. finishedB. finishesC. is finishingD.will finish13. Although Bill isn’t rich enough, he often ______ money to the poor.A. will giveB. givesC.was givingD. gave14. ----Can your father drive? ----Yes, and he to work every day.A. is drivingB. drivesC. droveD. has driven15. John likes playing soccer very much and he _____ about one hour playing it every day.A. spentB. spendsC. has spentD. will spend16、The sun ________ in the east and goes down in the west.A. is always risingB. always risesC. rises alwaysD. always is rising17.The teacher told us that the sun______bigger than the earth.A. wasB. isC. has beenD.will be18. Don't make so much noise. The children _______an English lesson.A. haveB. are havingC. were having19. Today is Women's Day. My father and I __ a special gift for my mother now.A. makeB. are makingC. made20.—What’s that noise?—Oh, I forgot to tell you. The neighbors __ for a party.A. prepareB. are preparingC. will prepareD. have prepared21.----Where is Michael? ----He ____TV at home , I think.A. watchesB. watchedC. is watchingD. was watching22. Listen! The phone ＿＿＿. Please go to answer it.A. ringsB. rangC. is ringingD. will ring23. — Please turn off the radio, grandma ___now.—OK, I'll do it right now.A. sleptB. will sleepC. is sleepingD. sleeps24. —What are you doing? —I’m ________ TV.A. watchedB. watchesC. watching25.The workers _a new bridge now. The traffic in Guangzhou will be better soon.A. buildB. were buildingC. are buildingD. built26. The population of the world still now.A. will; growB. has; grownC. is; growingD. is; grown27. –I’ve not finished my project yet.– Hurry up! Our friends _____ for us.A. waitB. will waitC. are waitingD. have waited28. It _____ hard outside. You have to stay at home.A. rainB. rainedC. is raining29. Look! Jack and his monkey ______ flying disk together in the garden.A. is playingB. was playingC. are playingD. were playing30.—Alan, it’s late. Why not go to bed?—Jenny hasn’t come back yet. I____for her.A. waitedB. have waitedC. am waitingD. was waiting31. — May I speak to Mr Morgan? — Sorry. He ______ on the farm.A. works.B. workedC. has workedD. is working32.—Please turn off the TV. The baby _____. —OK. I’ll go out for a walk.A. sleepsB. sleptC. was sleepingD. is sleeping33.---Where is Grace? ---She __in the yard.A. readsB. readC. was readingD. is reading34. Don’t make so much noise. The children an English lesson.A. haveB. were havingC. are having35. Listen! Someone _________ for help!A. calledB. has calledC. is calling36. The girl with her grandparents for the moment because her parents are both very busy this month.A. livedB. was livingC. liveD. is living37. A: What’s your brother doing now? B: He is a kite.A. flyB. flewC. fliesD. flying38. Listen, our teachers ______ Red Songs in the next room.A. sangB. singsC. are singing39.—Where is your English teacher? I’m looking for him everywhere.—He _____ the Internet in the computer room.A. will searchB. has searchedC. searchedD. is searching初中英语八种时态归纳复习卷（二）【考点3】一般过去时的用法考查概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。