初一教师每周工作计划表
初一政治老师工作计划范本（五篇）
初一政治老师工作计划范本在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。
现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。
所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的学生才是好学生。
正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划：一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。
从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。
注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。
初一数学上册教师工作计划5篇
初一数学上册教师工作计划5篇初一数学上册教师工作计划1一、个人基本情况我一直执教专业数学，希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。
二、专业发展目标理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。
教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。
努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。
科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。
引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。
三、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。
深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。
2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。
鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。
激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。
真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。
与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。
整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。
四、未来发展规划1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。
山西省义务教育学校教师工作量参考标准-推荐下载
山焦中学初中教师工作量标准（讨论稿）1、我校制定工作量的依据、方法和理念以国家规定的课程计划与省课程标准为依据，参考教育部门的有关规定，结合我校多年惯例特制如下工作量标准。
1、教师工作量以周为单位计算，每月平均4周，年按十个月考核。
2、为便于操作考核，教师工作量按国家课程设置标准为据，以单班单科工作量为单位计算，最后都折合成“标准课时”来考核。
3、教师总教学工作量分为两大部分，即课表工作量（实际课堂教学）和课表外工作量（也就是隐性工作量，如：备课、批改、辅导、教研）。
4、课表工作量按实际课表设置课节数，每上一节计1个标准课时（45分钟）。
课表外工作量根据学科特性（如：理科作业多批改量大、文科备课量大、音体美没有作业等），按系数折合成标准课时计入总工作量。
5、跨年级、学科工作量：参加考试的九门课，每跨一个学科计0.2个标准课时；其它科目计0.1个标准课时。
6、考虑代多班个性差异因素，每多代一个班，计0.1个标准课时。
7、教师实际工作量按实际代班多少累加计算。
8、照顾老教师，退休前三年内可享受0.5--1个标准课时的补助。
9、我校教师周工作量标准，参考原“语文课教学工作量”暂定为“23个标准课时”。
以此标准进行考核计算。
10、不代课人员另行规定。
2、国家课程设置标准：语、数、英4节/周；政治、历史、地理、物理2节/周；生物、化学、体育、实践3/周；音乐、美术、电脑1节/周；地方课初二3节/周、初一初三5节/周。
3、山西省周课表课时工作量：语、数、英、物理、化学、生物10-12节。
政治、历史、地理12-14节。
其余科目14-16节。
4、我校课表课程设置办法：1、考试的九门课都配辅导课，根据学科特点，语文、数学每一节国标课配1.5节辅导课；英语每一节国标课配1.2个辅导课；其它科目每一节国标课配1节辅导课；体育每班配1节辅导课。
考查课不配辅导。
2、考试的九门科辅导课的设置应遵循科目特点，其中：文科（语、英、政、史、地）应该设早读；数学、物理、化学、生物只设自习和活动实验。
初一数学教师工作计划(精选10篇)
初一数学教师工作计划（精选10篇）初一数学教师工作计划篇1在寒假结束之际，新的学期也已经来临，在新的学期里，作为初一数学教师的我对下学期的工作进行计划如下：一、学情分析本学期我将担任七年级的数学教学工作。
通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升，学生由形象思维向抽象思维转变，特别是抽象思维得到了较好的发展。
从上学期的教学中，发现有以下问题：部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
二、教学目标知识技能目标：学平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。
同时进一步提高学生几何作图能力。
过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。
初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。
态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。
三、教研工作认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。
在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。
及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。
每周及时上传四个教案和四个课时作业。
认真做到备学生。
每周整理出一个精品教案，及时上传。
教师课后服务工作计划表
教师课后服务工作计划表1. 课后辅导安排- 每周安排固定时间进行课后辅导，以帮助学生解决在课堂学习中遇到的难题和疑惑。
- 提供个别辅导，根据学生的实际情况，为有需要的学生提供额外帮助和指导。
- 定期组织学生进行小组学习和讨论，以促进学生的思维能力和团队合作精神。
2. 作业批阅和反馈- 定期批阅学生的作业，并及时给予给予详细的批注和评语，以帮助学生了解自己的学习进步和不足之处。
- 针对学生的作业情况，提供专门的反馈和建议，引导学生进行自我学习和提高。
- 收集学生的作业情况，进行总结和分析，制定相应的改进措施，为学生提供更好的学习指导。
3. 学生学习档案管理- 建立每个学生的学习档案，记录学生的学习情况、成绩和问题反馈。
- 根据学生的学习档案，制定个性化的学习计划，帮助学生更好地提高学习成绩。
- 定期更新学生的学习档案，反馈学生的学习进展和学习困难，及时调整学习计划。
4. 与家长沟通- 与学生的家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。
- 协助家长了解学生的学习需求和特点，提供专业的建议和指导。
- 定期举行家长会议，向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长共同讨论学生的成长和发展。
5. 学生心理辅导- 组织学生参加心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
- 提供学生心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题和困扰。
- 关注学生的心理变化，及时发现和干预学生的心理问题，保障学生的身心健康成长。
6. 教学资源整合- 收集和整理各种教学资源，包括教学资料、案例和题目，形成丰富的教学资源库。
- 提供教学资源的共享和交流平台，鼓励教师和学生之间的资源共享，促进教学资源的充分利用。
- 根据学生的学习情况和需求，灵活地调整和完善教学资源库，为学生提供更多元化的学习资源和支持。
7. 课程改进和创新- 关注教育教学前沿动态，及时调整和改进教学方法和内容，有效提高教学质量。
- 创新教学内容和形式，引入跨学科和实践性教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
初一英语教师工作计划(10篇)
初一英语教师工作计划（10篇）初一英语教师工作计划 1一，加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。
在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。
2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的'教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。
自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。
每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率。
5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。
6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。
听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。
二，加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。
并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。
3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。
利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。
班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。
不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
初一班主任工作计划标准范本（四篇）
初一班主任工作计划标准范本本学期我接任七年级（6）班的班主任工作，应对这些对未来满怀憧憬、满怀期望、渴望知识、追求新奇的初一新生，为了使他们在三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，激发全班学生团结奋进、努力学____，培养全面发展的人才，完成教育教学任务，现制定本学期工作计划：一、目标要求以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。
建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。
二、班级基本状况本班现有学生____人，其中男生____人，大部分学生来自农村家庭，家长文化素质较低，对子女教育的思想观念落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。
还有近____%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。
本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟到达必须的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感强烈，用心参与班、校的各种群众活动。
课任教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。
三、工作资料及措施1、坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前及时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。
开展礼仪教育和人文素质教育。
2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值决定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。
培养学生正确的人生观、世界观和健全的人格品质。
初中教学工作周计划表格
10:20-11:00
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
11:00-11:10
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
11:10-11:50
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
11:50-13:20
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
午餐和午休
13:20-14:00
体育课
音乐课
美术课
政治课
技术课
14:00-14:10
初中教学工作周计划表格
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-8:40
早读
早读
早读
早读
早读
8:40-9:20
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
9:20-9:30
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
9:30-10:10
语文课
数学课
英语课
社会课
自然课
10:10-10:20
课间休息
课间休息
Байду номын сангаас课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
14:10-14:50
体育课
音乐课
美术课
政治课
技术课
14:50-15:00
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
课间休息
15:00-15:40
语文课堂小组讨论
数学课堂小组讨论
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初一教师每周工作计划表
首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周计划!
第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式，
教师开学第一周的工作计划。
班级也要有良好的气氛来迎接开学
的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于
把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步
调整幼儿暑假的懒散。
否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常
规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的展开班级的区域活动和教学活动，
第四;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班
上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
提前两天书
面通知家长要召开班级家长会。
第五：班级能够展开“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带
照片·绘画的形式来展开!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六：还能够展开协助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自
己做好的作品，赠送给新来的幼儿。
能协助增强幼儿的团结友爱!
第七：能够根据不同的游戏活动来增强幼儿喜欢和多吃幼儿园的
饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来增强幼儿喜欢来园
的兴趣!。