特岗教师招考《教育学》高频考点解析：教学过程的结构

特岗教师招考《教育学》高频考点解析：教学过程的结构【高频考点——教学过程的结构】

教学过程的结构即教学过程的基本阶段。教学过程大致分为以下五个阶段：

1.激发学习动机

学习动机是推动学生学习的一种内部动力，它往往与学习兴趣、求知欲和责任感联系在一起。教师要使学生明确学习目的，激发学生学习的责任感和积极性。

2.领会知识

领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。

3.巩固知识

巩固所学的知识是教学过程的一个必要环节。巩固知识的意义在于避免或减少对先前所学知识的遗忘，并且为顺利地学习新知识、新材料奠定基础。

4.运用知识

在教学中，运用知识、形成技能技巧主要是通过教学实践来实现的，如完成各种书面或口头作业、实验等。此外，运用知识不只局限于技能和技巧的掌握，它还包括“知识迁移”的能力和创造能力的发挥等。

5.检查知识

检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，以便及时改进。

【同步训练】

1.教学过程的结构指的是教学进程的( )

A.基本阶段

B.基本途径

C.基本内容

D.基本部分

答案：A

2.领会知识包括感知教材和( )

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

答案：D

3.一节课中最基本的组成部分是( )

A.组织教学

B.讲授新教材

C.巩固新教材

D.检查复习

答案：B

4.在教学过程中，教学的中心环节是( )

A.引起学习动机

B.巩固知识

C.领会知识

D.运用知识

答案：C

5.教学过程的结构所包含的因素有()

A.组织教学的构成部分

B.认知活动

C.行为操作

D.方法因素

E.内容因素

答案：ABCDE

6.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有()

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

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